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?下冊(cè)品德與生活教學(xué)工作方案范文一、工作背景隨著我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃開(kāi)展,對(duì)學(xué)生的品德教育與生活指導(dǎo)日益受到廣泛關(guān)注。在學(xué)校教育中,品德與生活課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、生活習(xí)慣和自我管理才能,為他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成奠定根底。為了進(jìn)一步進(jìn)步低冊(cè)品德與生活課程的教學(xué)質(zhì)量,制定本教學(xué)工作方案。二、工作目的3.進(jìn)步學(xué)生的自我管理才能,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí),使學(xué)生可以自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。4.增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能,使學(xué)生可以遠(yuǎn)離危險(xiǎn),確保自身平安。5.進(jìn)步老師的教學(xué)程度,提升課程教學(xué)質(zhì)量,滿(mǎn)足學(xué)生全面開(kāi)展需求。三、工作措施1.深化研究教材,明確教學(xué)內(nèi)容老師要充分理解下冊(cè)品德與生活課程的教學(xué)內(nèi)容,掌握各單元、各課題的知識(shí)點(diǎn),明確教學(xué)目的。在教學(xué)過(guò)程中,要注重理論與實(shí)際相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。2.創(chuàng)新教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生興趣〔1〕采用情境教學(xué)法,創(chuàng)設(shè)生活情境,讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)、感悟道德素養(yǎng)?!?〕運(yùn)用討論教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論,培養(yǎng)學(xué)生的思辨才能和合作精神?!?〕采用案例分析法,精選典型案例,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。3.加強(qiáng)課堂管理,營(yíng)造良好教學(xué)氣氛老師要注重課堂管理,建立嚴(yán)明的課堂紀(jì)律,營(yíng)造輕松、愉快、和諧的教學(xué)氣氛。在教學(xué)過(guò)程中,要關(guān)注學(xué)生的情緒變化,及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.開(kāi)展豐富多樣的課外活動(dòng),進(jìn)步學(xué)生理論才能組織學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng),如支教、環(huán)保、扶貧等,讓學(xué)生在理論中鍛煉自己,提升道德素養(yǎng)。同時(shí),開(kāi)展校園文化活動(dòng),如主題班會(huì)、演講比賽、征文活動(dòng)等,豐富學(xué)生的校園生活,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。5.加強(qiáng)師德建立,進(jìn)步老師教育教學(xué)程度老師要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān),關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的典范。學(xué)校要定期組織老師培訓(xùn),進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度,確保教學(xué)質(zhì)量。6.加強(qiáng)家校合作,共同促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展學(xué)校要定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí),通過(guò)家訪(fǎng)、、網(wǎng)絡(luò)等方式,及時(shí)理解學(xué)生的生活狀況,指導(dǎo)學(xué)生解決生活中的問(wèn)題。四、工作進(jìn)度安排1.第一階段〔第一周〕:制定教學(xué)工作方案,明確工作目的和措施。2.第二階段〔第二周至第四周〕:開(kāi)展課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3.第三階段〔第五周至第八周〕:加強(qiáng)課堂管理,營(yíng)造良好教學(xué)氣氛。4.第四階段〔第九周至第十二周〕:開(kāi)展課外活動(dòng),進(jìn)步學(xué)生理論才能。5.第五階段〔第十三周至第十六周〕:加強(qiáng)師德建立,進(jìn)步老師教育教學(xué)程度。6.第六階段〔第十七周至第二十周〕:加強(qiáng)家校合作,共同促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。五、工作要求1.老師要實(shí)在履行職責(zé),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作方案,確保教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)老師的指導(dǎo)和監(jiān)視,確保教學(xué)工作方案的落實(shí)。3.學(xué)生要積極參與課堂學(xué)習(xí),認(rèn)真完成課后作業(yè),進(jìn)步自身素質(zhì)。4.家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。下冊(cè)品德與生活教學(xué)工作方案要以培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)、生活習(xí)慣和自我管理才能為核心,注重課堂教學(xué)與課外理論相結(jié)合,努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì),為他們的全面開(kāi)展奠定根底。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.重視學(xué)生個(gè)體差異,因材施教在教學(xué)過(guò)程中,老師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,針對(duì)不同學(xué)生制定適宜的教學(xué)方案。對(duì)于學(xué)困生,要耐心輔導(dǎo),幫助他們克制困難,進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī);對(duì)于優(yōu)秀生,要適當(dāng)進(jìn)步要求,引導(dǎo)他們追求卓越。2.注重評(píng)價(jià)方式多元化,激發(fā)學(xué)生潛能〔1〕采用形成性評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)?!?〕運(yùn)用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式,全面理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況?!?〕注重評(píng)價(jià)學(xué)生的道德素養(yǎng)和生活習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生自我反思,進(jìn)步自身素質(zhì)。3.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的溝通才能〔1〕老師要擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通,理解學(xué)生的需求,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)?!?〕鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)才能和交流技巧?!?〕組織學(xué)生進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí),進(jìn)步學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。4.融入心理安康教育,關(guān)注學(xué)生心理安康〔1〕老師要關(guān)注學(xué)生的心理安康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決心理問(wèn)題。〔2〕運(yùn)用心理輔導(dǎo)方法,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)?!?〕創(chuàng)設(shè)溫馨的課堂氣氛,讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)和支持。5.注重平安教育,進(jìn)步學(xué)生平安意識(shí)〔1〕老師要定期進(jìn)展平安教育,讓學(xué)生掌握根本的平安知識(shí)和自我保護(hù)方法。〔2〕加強(qiáng)校園平安管理,確保學(xué)生的人身平安?!?〕培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí),預(yù)防網(wǎng)絡(luò)陷阱。二、重點(diǎn)和考前須知1.教學(xué)工作方案要實(shí)在可行,注重實(shí)效。2.老師要樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,關(guān)注學(xué)生的全面開(kāi)展。3.課堂教學(xué)要生動(dòng)有趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.注重學(xué)生個(gè)體差異,因材施教,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5.評(píng)價(jià)方式要多元化,關(guān)注學(xué)生的道德素養(yǎng)和生活習(xí)慣。6.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的溝通才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。7.融入心理安康教育,關(guān)注學(xué)生心理安康。8.注重平安教育,進(jìn)步學(xué)生平安意識(shí)。9.加強(qiáng)家校合作,共同促進(jìn)學(xué)生全面
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