2024秋新人教版生物7年級(jí)上冊(cè)課件 第1單元 第2章 第4節(jié) 細(xì)胞的生活

第一單元生物和細(xì)胞第四節(jié)

細(xì)胞的生活新課引入新課講授隨堂練習(xí)課堂總結(jié)第二章

認(rèn)識(shí)細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)細(xì)胞從外界獲取物質(zhì)和能力

的方式與過(guò)程。2.掌握細(xì)胞膜、葉綠體和線粒體在該過(guò)程中的作用。3.掌握細(xì)胞核的主要作用。為解決大面積燒傷病人的植皮難題，科學(xué)家研制出人造皮膚，研制過(guò)程中需要將人的皮膚細(xì)胞置于培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。怎樣才能讓培養(yǎng)瓶中的這些細(xì)胞活下去呢？應(yīng)該向培養(yǎng)瓶中加入哪些物質(zhì)？思考新課引入知識(shí)點(diǎn)01細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量新課講授請(qǐng)根據(jù)下列圖片推測(cè)細(xì)胞中可能含有哪些物質(zhì)？糖類蛋白質(zhì)脂質(zhì)知識(shí)點(diǎn)01細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量新課講授細(xì)胞中的物質(zhì)無(wú)機(jī)物：一般不含碳元素，如水和無(wú)機(jī)鹽等容易的物質(zhì)。有機(jī)物：都含有碳元素，能夠燃燒、釋放能量，如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等復(fù)雜的物質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)01細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量新課講授細(xì)胞的邊界——細(xì)胞膜細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)，能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，將不需要的或有害的物質(zhì)排出細(xì)胞。知識(shí)點(diǎn)01細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量新課講授汽車需要加油，因?yàn)槠?、柴油能給汽車提供能量。人需要吃東西，因?yàn)槭澄锬芴峁?gòu)建身體的物質(zhì)和提供能量。那細(xì)胞是如何獲得并利用能量的呢？思考：細(xì)胞的能量來(lái)源知識(shí)點(diǎn)01細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量新課講授有機(jī)物中的能量屬于化學(xué)能能量的形式陽(yáng)光中的能量屬于光能能量可以由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式思考：細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)可以進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)化呢？知識(shí)點(diǎn)01細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量新課講授細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器知識(shí)點(diǎn)02細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心新課講授我們的生命起點(diǎn)都是一個(gè)細(xì)胞——受精卵。一個(gè)受精卵能發(fā)育成一個(gè)完整的個(gè)體，是因?yàn)槭芫褍?nèi)有指導(dǎo)個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的全部信息，這些信息是代代相傳的，因而叫遺傳信息。遺傳信息思考：遺傳信息存在于細(xì)胞中的什么部位呢？知識(shí)點(diǎn)02細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心新課講授小羊多莉的身世知識(shí)點(diǎn)02細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心新課講授討論：多莉長(zhǎng)得不像生它的C羊，也不像A羊，而與B羊十分相像，這表明了什么？克隆羊多莉與供核母羊B幾乎一模一樣，說(shuō)明細(xì)胞中的遺傳信息存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核控制著生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳。知識(shí)點(diǎn)02細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心新課講授細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。細(xì)胞核中的DNA（脫氧核糖核酸）上有指導(dǎo)生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部信息。知識(shí)點(diǎn)02細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心新課講授細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位課堂總結(jié)1.細(xì)胞中的物質(zhì)分為

（糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等）和

（水和無(wú)機(jī)鹽等）。2.細(xì)胞的邊界是

，具有

的功能。3.

是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，

是動(dòng)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。4.

是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的

、

和

。有機(jī)物無(wú)機(jī)物控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜細(xì)胞核線粒體葉綠體生長(zhǎng)發(fā)育遺傳隨堂練習(xí)

1.

（山東聊城陽(yáng)谷期末）榴蓮營(yíng)養(yǎng)豐富，有“水果之王”的美稱。構(gòu)成榴蓮果肉細(xì)胞的主要有機(jī)物是

（

）A.水、無(wú)機(jī)鹽、糖類B.糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)D.無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)B隨堂練習(xí)

2.

【新情境·生物學(xué)現(xiàn)象】（湖南湘潭中考）植物煮水染布是常見(jiàn)的古老染布方式，其中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是用梔子果或其他植物煮水獲得染液。染液的提取過(guò)程主要破壞了植物細(xì)胞的

（

）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核B謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

隨堂練習(xí)

3.

（山西忻州代縣期末）“桃花四散飛，桃子壓枝垂?！痹撌自?shī)講的是灼灼桃花四處紛飛，甘美的桃子壓彎枝頭的美景。桃樹的葉肉細(xì)胞和花瓣細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器分別是

（

）