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文檔簡介

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5以內(nèi)數(shù)的認識和加減0的認識和加、減法1.認識數(shù)字“0”，并能正確的讀寫。2.掌握0的意義，會計算有關0的加減法。(重點)3.理解有關0的加減法的算理。（難點）學習目標情境導入盤子里的竹筍分別用幾表示？探索新知0也可以表示起點。0可以表示一個也沒有。如:

0在直尺的最左端，說明0是起點。0的含義探索新知你還在哪見過0？開關上有0探索新知0的讀寫

數(shù)0像鴨蛋，排在1前面。既表示沒有，又表示起點。0讀作“零”。探索新知有關0的加減法

鳥窩里還剩幾只小鳥？探索新知求鳥窩里還剩幾只小鳥還剩的=原有的-飛走的3-3=0相同的兩個數(shù)相減，得數(shù)是0。探索新知

兩片荷葉上一共有幾只青蛙？探索新知任何數(shù)加0，還得這個數(shù)。+=404探索新知想一想：5-0=？5-0=5任何數(shù)減0，還得這個數(shù)。隨堂小練1.(教材P30做一做)做一做0+3=3+0=3-0=3-3=0+5=0+4=4+0=5+0=4-0=5-0=4-4=5-5=5435435430001.迎奧運，我參與。還有幾個◎沒涂顏色？當堂檢測5-□=□5-□=□5-□=□5-□=□143241502.下面算式中的動物各代表幾？當堂檢測+0=34-=3-0=2=()=()=()312謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

通過這節(jié)課的學習，我們認識并學會了讀寫數(shù)字“0”，掌握了0的意義，會計算有關0的加減法

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