音樂備課組工作計(jì)劃

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音樂備課組__學(xué)年第一學(xué)期工作方案

本學(xué)為高中第一學(xué)期,學(xué)生來自富陽的各個(gè)地方,學(xué)生的音樂根底參差不齊.有個(gè)別學(xué)生在初中小學(xué)的時(shí)候,根本沒有接受音樂教育

音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評價(jià).判斷能力,是增進(jìn)學(xué)生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道.音樂表演活動(dòng)的親身參與和直接體驗(yàn),享受音樂表現(xiàn)的樂趣,陶冶情操,提高音樂表現(xiàn)能力.

創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地,也是學(xué)生進(jìn)一步獲得音樂根底知識(shí)和學(xué)習(xí)音樂根本理論的模塊.意由淺入深,由表及里的層次性,同時(shí)重視音樂學(xué)習(xí)中各領(lǐng)域的均衡性.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要注重音樂情景的創(chuàng)設(shè),在加強(qiáng)根底型的同時(shí),向不同的學(xué)生提供選擇的時(shí)機(jī),表達(dá)開展性的原那么積極引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以提高教學(xué)的效率備課〔二〕備課

A.目標(biāo)設(shè)計(jì)１.音樂教學(xué)目標(biāo)的指定要有層次,要兼顧不同學(xué)生的水平,便于他們在各自力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),樹立起學(xué)習(xí)的信心.

2審美行為開展目標(biāo)音樂學(xué)習(xí)中過程與方法的獲得情況3審美能力開展目標(biāo)音樂知識(shí)與技能的掌握程度

B.教案書寫要求在重視教學(xué)設(shè)計(jì)的根底上,教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)安排教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程與說明教學(xué)流程圖.〔三〕上課

1.自覺遵守上課時(shí)間,做到不遲到.不早退.不拖堂.

2.教學(xué)目標(biāo)明確.教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),要明確設(shè)計(jì)的目的,要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿紿終,富思想品德教育于音樂藝術(shù)之中.

3.面向全體學(xué)生,注意因材施教.以大綱和課本為依據(jù),掌握好教學(xué)的深廣度和伴奏要準(zhǔn)確無誤,有感染力,盡量運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段.

6.教師語言標(biāo)準(zhǔn).生動(dòng).準(zhǔn)確,小結(jié)及提問要防止隨意性,具有科學(xué)性和藝術(shù)性,并能在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的信息反應(yīng)及時(shí)予以調(diào)整,以到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo).7.板書內(nèi)容簡潔明了,條理清楚,字跡工整.8.課后有小結(jié).〔四〕作業(yè)

樂學(xué)科的特點(diǎn),作業(yè)一般采用音樂活動(dòng)的形式當(dāng)堂完成,也可以有適量的課外作業(yè).,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí).

3.布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄.此外還應(yīng)重視作業(yè)的集體交流,在交流中進(jìn)一步了解學(xué)生的情況,反應(yīng)情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度,改良教學(xué)方法.〔五〕課外輔導(dǎo)

1.課外活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生,內(nèi)容要豐富多彩,形式多樣,如組織合唱團(tuán)〔隊(duì)〕.舞蹈隊(duì)等,定期舉辦文藝演出等活動(dòng).

劃,方案包括學(xué)生名單.活動(dòng)內(nèi)容安排.輔導(dǎo)方法和措施等.3.課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充與繼續(xù),輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原那么,依據(jù)學(xué)生素質(zhì)分層次,區(qū)別對待.輔導(dǎo)要有針對性.差生補(bǔ)根底,優(yōu)生促拔尖.輔導(dǎo)可采用多種形式,如個(gè)別輔導(dǎo).小組輔導(dǎo).全班輔導(dǎo)等.〔六〕考試

1.音樂教學(xué)的實(shí)踐過程,是評價(jià)的一個(gè)重要方面,應(yīng)予以充分的關(guān)注,在教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行.可采用觀察.談話.提問.討論.抽唱〔奏〕等方式進(jìn)行.等,可以用較為準(zhǔn)確.形象的文字進(jìn)行定性評價(jià),也可根據(jù)需要和可行性,進(jìn)行量化測評.無論采用哪種方法,都要注意科學(xué)性.

一.圍繞音樂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),開展教學(xué)改革和創(chuàng)新

1．互動(dòng)方式的多邊性,強(qiáng)調(diào)教學(xué)是一種多邊活動(dòng),提倡教師與學(xué)生.學(xué)生與學(xué)生.教師與教師之間的多邊互動(dòng).2.學(xué)習(xí)情境的合作性.

3．價(jià)值取向的個(gè)體性,個(gè)體性主要是指現(xiàn)代教學(xué)方法更加趨向于個(gè)別適應(yīng).因材施教,更加注意增加個(gè)體學(xué)習(xí)的參與度,更加注意開展學(xué)生的潛能.一.

利用課余時(shí)間訓(xùn)練學(xué)校藝術(shù)特長生專業(yè):有效的管理藝術(shù)特長生,在每周二與周四晚上對藝術(shù)特長進(jìn)行訓(xùn)練,并進(jìn)行專業(yè)測試.

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音樂備課組工作方案

以貫徹落實(shí)〝改良中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見〞為核心工作,以學(xué)習(xí)新課改.實(shí)踐新課改為重點(diǎn)工作,努力加強(qiáng)學(xué)生的樂感.欣賞.節(jié)奏的教學(xué).

1.重溫課程標(biāo)準(zhǔn),建立新理念.數(shù)家珍,為課程改革取得新的突破打好思想根底.不斷催促教師平時(shí)的理論學(xué)習(xí),在組內(nèi)形成氣氛.

2．嚴(yán)格抓好每周一次的備課組活動(dòng)

〔1〕平時(shí)課堂教學(xué)中,音樂教師要積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,認(rèn)真鉆研教材.教法,上好每一堂音樂課.

〔2〕積極參與教育教學(xué)研究工作,撰寫教育教學(xué)論文.〔3〕指導(dǎo)學(xué)生用自然柔和的聲音,唱好歌曲.

注重歌唱前的發(fā)聲訓(xùn)練,運(yùn)用不同的力度.速度.音色表現(xiàn)歌曲的情感,在氣息的控