第四單元測試卷 （原卷版）-七年級語文上冊課時同步練（部編版）

第四單元檢測卷(限時90分鐘滿分100分)一、積累與運用(30分)1．字詞積累——下列加點字的讀音完全正確的一項是()(2分)A．派遣(quǎn)坍塌(tān)暈眩(xuàn)拈輕怕重(zhān)B．硬朗(yīnɡ)狹隘(ài)怦怦(pēnɡ)刨根問底(bāo)C．瞬間(xùn)呼嘯(xiāo)鄙薄(bó)光禿禿(tū)D．殉職(xùn)水渠(qú)隱秘(mì)漠不關心(mò)2．字詞積累——下列詞語書寫無誤的一項是()(2分)A．熱枕凌亂逐磨冷冷清清B．突兀殖民廢墟精益求精C．極端遛達驚荒失措見異思遷D．純粹帳蓬畏懼麻木不人3．詞語積累——下列句中加點詞語運用有誤的一項是()(2分)A．人一旦定下自己的目標，就應當一門心思地朝著實現(xiàn)目標的方向前進，途中不能左顧右盼，見異思遷。B．在攀登科學高峰的征途中，人類就應該對自己感興趣的科學知識刨根問底，樂于探究。C．作為領導干部，對群眾的安危疾苦漠不關心，就是變質(zhì)。D．侵華日軍殘忍地用活人做實驗，以便精益求精地造出威力更強大的化學武器。4．下列句子標點符號使用正確的一項是（）（2分）A．“喂，等等我”！我聲音嘶啞地喊著，“我爬不……”B“我下不去！”我哭著說：“我會掉下去，我會摔死的！”C．《紀念白求恩》選自《毛澤東選集第二卷》。（人民出版社1991年版）D．想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事。5．下列各句中所運用的修辭手法不同于其他三句的一項是（）（2分）A．但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。B．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。C．花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。D．仔細看時，才知道那是每一朵花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。6.下列各項說法不正確的一項是（）（2分）A．《植樹的牧羊人》作者是讓·喬諾，法國作家、電影編劇。B．“我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步……”這句話告訴我們，走過了最初的一小步，后面的路走起來就非常順利。C．《紀念白求恩》是毛澤東為悼念白求恩而作的。作者深刻地分析了白求恩的精神品質(zhì)，作者把對白求恩精神的評價提到共產(chǎn)主義精神的高度，并且把白求恩的共產(chǎn)主義精神分析為國際主義、毫不利己專門利人和對技術精益求精三個方面，賦予白求恩精神深刻而豐富的內(nèi)涵，號召全黨學習白求恩精神。7.古詩文默寫。(10分)(1)夫君子之行，(2)非淡泊無以明志，(3)，卻話巴山夜雨時。(4)晚泊孤舟古祠下，。(5)終古高云簇此城，。(6)《十一月四日風雨大作》中最能表達詩人強烈愛國情懷的詩句是：“”(7)諸葛亮在《誡子書》中鼓勵兒子要勤學勵志的句子是：“”8．文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，回答問題。(8分)行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時標致，還當謝我?！绷_剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劍，若受得疼痛，就借扇子與你……”(1)文中的“令郎”指____，嫂嫂是__的妻子。(4分)(2)用簡潔的語言概括故事情節(jié)。(4分)二、閱讀(共60分)（一）閱讀《誡子書》回答問題（12分）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!9.下列加點詞解釋有誤的一項是（）（4分）A．靜以修身靜：寧靜專一B．非寧靜無以致遠致遠：達到遠大目標C．非學無以廣才廣才：增長才干D．淫慢則不能勵精勵：勉勵10.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）（4分）A．夫君子之行而兩狼之并驅(qū)如故B．非淡泊無以明志屠懼，投以骨C．淫慢則不能勵精學而不思則罔D．將復何及水何澹澹11.下列對選文理解有誤的一項是（）（4分）

A．《誡子書》是一封勸誡、教誨兒子的家書，作者諸葛亮，三國時蜀國政治家、軍事家。

B．“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，作者開篇就告誡兒子要修身養(yǎng)德，恪守“君子之行”。

C．“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”運用雙重否定，強調(diào)“淡泊”“寧靜”的價值。

D．“悲守窮廬，將復何及”表達了作者不與外界同流合污、獨善其身的良好愿望。（二）閱讀下文，完成問題。(24分)爸爸教我讀中國詩程怡①十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。④上學前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當時，爸爸高興得眼淚都流出來了。⑤1959年秋，我上小學。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。”爸爸問我懂不懂這詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時我已在大學教中國古代文學，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠留在了我心底。⑧很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格。回來一查，果然是陸游的詩，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶敃r的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！(有刪改)12．對第③段畫線部分分析錯誤的一項是()(4分)A．寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。B．突出了我童年學詩歌的模糊記憶。C．表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)。D．引出我被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。13．第④段爸爸高興得流淚，其原因是。(5分)14．文中圍繞爸爸教我讀中國詩，記敘了三件事，請概括。(5分)(1)(2)上學前，爸爸教我理解《示兒》詩中的句意；(3)15．根據(jù)全文，概括爸爸的形象。(5分)(1)(2)16．談談你對第⑧段畫線句的理解。(5分)（三）閱讀下文，回答問題。（24分）不知什么時候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人?。　蔽覐膵寢尩难劬锟闯隽肆缪虻馁F重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！”我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去?！叭f芳……”我站在過道里不肯再往前走?！澳阍趺蠢玻恳膊淮騻?，是不是挨揍了？”萬芳奇怪地看著我。“沒有……”我慢慢地從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟Ｈf芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她?！白蛱觳皇钦f得好好的，你怎么能這樣呢？”我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了?？匆娢沂掷锏男〉叮挚纯次覀兊臉幼?，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？”萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著我那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀，你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她！”我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”當我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了……我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點兒聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？“我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。”這一段刻畫了“我”的什么心理？用一兩個詞語概括。（8分）“月亮出來了，冷冷的”一句在文中起什么作用？（8分）“我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了?！薄翱墒牵@能全怪我嗎？”你怎么理解這兩句話的含義？寫作（60分）20.以下兩題，選做一題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代