眼光初中作文

眼光初中作文眼光初中作文1

人的眼光是神奇的，它可以變幻無(wú)窮，一會(huì)兒開(kāi)心，一會(huì)兒失落，一會(huì)兒驚訝，一會(huì)兒無(wú)聊，這些都是可以通過(guò)眼神傳遞出來(lái)。當(dāng)然，光是有眼睛還不夠，還要有眼神、眼光。看不同的人我們會(huì)有不同的眼光。但我們的眼光也可以殺死人，可以使人開(kāi)心，也可以使人憎恨。

“追星族”是跟著明星的腳步走的，明星們走到哪里，他們就在哪里，他們歡呼，他們尖叫，這代表他們眼里明星是神圣的，所以，他們用無(wú)比崇拜的眼神，用尊敬的眼光去詮釋他們眼前鎖看到的一切?？蛇@，一切是值得的嗎？不值得，明星和常人一樣，一樣的生活，一樣的工作，他們看到的金光閃閃的明星們只是幕后者用金錢(qián)為明星們打造出來(lái)的，為的就是吸引這些人的眼光。這些無(wú)知的人們像被妖精勾走了魂兒似的，全身心地投入到追星族行業(yè)中。就算是只能默默地在遠(yuǎn)方看著就行。他們的心靈被蒙蔽，像罩上了一層面紗，似曾清醒，卻又不清醒，其實(shí)明星也沒(méi)什么大不了的，他們一樣是人，一樣要生存。不要把他們舉得高高的，讓他們覺(jué)得自己具有無(wú)限魅力，她們就靠那些追星族的眼光來(lái)賺錢(qián)。如果哪天追星族沒(méi)有了，個(gè)個(gè)都用異樣的眼光來(lái)看待那些耀眼的明星，那么他們金身也就碎了，是人們的眼光改變了這一切。

當(dāng)一個(gè)人受挫時(shí)，他肯定希望有人能來(lái)幫助他，安慰他，給他一點(diǎn)力量，可是旁人們有什么辦法，只有用眼光，用眼光來(lái)安慰他，給他一種鼓勵(lì)加油的真誠(chéng)的眼光，那么他一定能領(lǐng)會(huì)到，他就會(huì)振作起來(lái)，用新的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)挫折，那么他就成功了！這是因?yàn)榕匀说难酃猓顾辛肆α?。但如果旁人都鄙視他，那么他的人生可能就一片黑暗。現(xiàn)在的人是經(jīng)不起打擊的。自信是旁人給的。眼光是很重要的。它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。

當(dāng)然，我們是人，我們有喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我們發(fā)怒時(shí)，又會(huì)發(fā)出怎樣的眼光呢？我們會(huì)用無(wú)比的憎恨。像利劍一樣，想要穿透別人的心。刺中要害。以便解心頭只恨。但當(dāng)我們發(fā)出這種箭一般的眼光時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)會(huì)給自己帶來(lái)什么呢？只會(huì)讓旁人遠(yuǎn)離你，害怕你，不敢接近你，你那冷漠恐怖的眼神里充滿(mǎn)怒很，像電影里的魔鬼，發(fā)出令人窒息的眼光。怎能不讓人拒之千里？相反如果我們有溫和的眼光對(duì)待每一個(gè)人，事情就會(huì)截然不同。別人可能會(huì)說(shuō)：“咦！這人不錯(cuò)噢，人好好！好溫和！”這樣你的人緣就來(lái)啦！這多好！可見(jiàn)一個(gè)人的眼光是多么的重要。

用溫和的眼光對(duì)待每一個(gè)人，就像春風(fēng)摸著大地。雨水滋潤(rùn)干涸的土地，相信明天會(huì)更好！

眼光初中作文2

放學(xué)了，我若有所思地走在回家的路上。因?yàn)榻裉煳也粌H真正地知道了別人眼中的我是怎樣的，還懂得了應(yīng)該用欣賞的眼光看待別人。

今天下午，印老師像往常一樣臉帶微笑地走進(jìn)教室，她狡黠地說(shuō)：“大家準(zhǔn)備一張紙條，在紙條上方正中間處寫(xiě)上你的大名，再在下面分別寫(xiě)上優(yōu)點(diǎn)和建議四個(gè)字，然后交上來(lái)?！贝蠹叶家活^霧水地看著印老師，不知印老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。原來(lái)，老師把紙條分男女同學(xué)分別收上來(lái)，再打亂順序發(fā)下去，讓大家互相寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)和建議，然后再換回來(lái)。哼！不就是寫(xiě)個(gè)評(píng)語(yǔ)嗎？至少3個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩個(gè)建議，難不倒我！

可是一接過(guò)紙條，原本還胸有成竹的我立馬大驚失色，什么！居然是夏韻茹！她要有優(yōu)點(diǎn)，那太陽(yáng)就真的從西邊出來(lái)了！在我眼里，她唯一的“優(yōu)點(diǎn)”就是“動(dòng)手”能力強(qiáng)。這時(shí)，前面的向雨欣一臉茫然地來(lái)問(wèn)我李耕旭有什么優(yōu)點(diǎn)，她也不看看我像是會(huì)知道的樣子嗎？雖然我們同學(xué)幾年，但沒(méi)什么交集，優(yōu)點(diǎn)，還真不知道。缺點(diǎn)嘛，倒耳聞不少。再說(shuō)，我自己都泥菩薩過(guò)河——自身難保了，哪有時(shí)間操閑心。怪只怪你火神廟前求雨——找錯(cuò)門(mén)了。教室里熱鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)，有的同學(xué)抓耳撓腮，腦殼都快抓破了，還沒(méi)想出眉目來(lái)；有的同學(xué)奮筆疾書(shū)，仿佛有著寫(xiě)不完的話(huà)。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家抓緊時(shí)間，還有幾分鐘了！”同學(xué)們都百米賽跑——分秒必爭(zhēng)，可我大腦還是一片空白，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

“上帝對(duì)待每個(gè)人都是公平的，當(dāng)他為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)鍵是你有沒(méi)有留意。”經(jīng)老師一提醒，我猛然想起了她其實(shí)還是有優(yōu)點(diǎn)的。比如說(shuō)有一次，我因?yàn)樨澩娑幌氤灾酗垼哌^(guò)來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“快去吃飯！不然飯菜涼了！”當(dāng)時(shí)我很討厭她，充耳不聞。她又說(shuō)再不去盛飯就要罰我。無(wú)奈之下，我只好去吃中飯。當(dāng)時(shí)我很氣憤，可是現(xiàn)在想想，作為生活委員，這不是她工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，還真得感謝她呢，不然，下午還要上兩節(jié)課，我恐怕會(huì)餓得前心貼后背，沒(méi)心思聽(tīng)課了。另外，她作業(yè)的字跡特別美觀(guān)，工整……

我不由想起了我四年級(jí)時(shí)品德書(shū)上做過(guò)的一道題，圖上畫(huà)著一只丑陋無(wú)比的青蛙，但是，從另外一個(gè)角度看，它則是一匹高大駿馬的頭部。

這時(shí)，我明白了老師的用意，只有用欣賞的眼光看別人，才能發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)。

在看待別人的時(shí)候，應(yīng)該如此。面對(duì)世界又何嘗不是如此呢？用欣賞的眼光看待世界，世界一定會(huì)更美好！

眼光初中作文3

在人生的漫漫旅途中，我們需要很多的目光來(lái)陪伴我們一起前行。傷心難過(guò)時(shí)，需要慈愛(ài)的目光來(lái)幫你撫平傷口；驕傲自滿(mǎn)時(shí)，需要淡定的目光來(lái)幫你“潑冷水”；犯了錯(cuò)誤時(shí)，需要睿智的目光來(lái)幫你指引方向。

3歲時(shí)，爺爺?shù)哪抗馐谴葠?ài)的。對(duì)于幼時(shí)的我來(lái)說(shuō)，爺爺?shù)亩亲邮俏业奶焯?，我可以在上面為所欲為。而奶奶則會(huì)在一旁輕聲責(zé)備我，爺爺卻只會(huì)呵呵的.傻笑，他的眼里是在他肚皮上睡覺(jué)的我的倒影。我的倒影縮小在爺爺明亮的瞳孔里，爺爺?shù)难壑蟹撼鋈岷?、寵溺的光。這是他愛(ài)我的方式。

6歲時(shí)爺爺?shù)哪抗馐菍擂蔚?。上小學(xué)一年級(jí)的我，開(kāi)始“好面子”，不想要家人接送，覺(jué)得讓家人接送是一件很嬌氣的事，可是爺爺硬要來(lái)，他擔(dān)心我的安危。在人流中，他發(fā)現(xiàn)了他的寶貝，于是，他大聲呼喊我的名字，一把抓住在茫茫人海中我的手。我又羞又惱，一把甩開(kāi)他的手，沖他吼道：“不是說(shuō)好我自己回去嗎？以后不要來(lái)接我！”他張了張嘴，又閉上了，似乎把想說(shuō)的話(huà)給咽了回去。他搓了搓粗糙的雙手，像做錯(cuò)了事一般，目光尷尬地環(huán)顧四周，仿佛想尋求什么幫助一般?？上](méi)人幫他，他只好沉默在我后面，眼角閃爍著透明的光。到了大一些，每想起這件事，我都想懊惱地揪自己頭發(fā)。

9歲時(shí)，我纏著爺爺，對(duì)著昏迷中的他泣不成聲。我多想他再去接我一次，我保證不會(huì)像之前那樣不懂得珍惜，不會(huì)再去踐踏他對(duì)我的感情，只要他能醒來(lái)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，爺爺睜開(kāi)他的眼，目光渾濁模糊，看到我，他發(fā)出了幾個(gè)含糊不清的音節(jié)，似乎是我的名字，也似乎不是，我湊近去聽(tīng)，說(shuō)了一句讓我刻骨銘心的話(huà)：“手怎么……這么……涼？”我淚如雨下，這個(gè)我避而遠(yuǎn)之的爺爺，在這種情況下還擔(dān)心我的身體。我邊流淚邊說(shuō)：“好，我穿衣服?！睜敔斁陀炙讼氯ァ?/p>

過(guò)了幾天，傳來(lái)爺爺去世的噩耗，我泣不成聲。爺爺最后留給我的，竟是那樣的一句話(huà)，那樣渾濁至極的目光。

一杯未盡，山河已老，我們輸了，輸給了歲月這個(gè)無(wú)情的神偷。時(shí)光帶走了爺爺，但卻帶不走我和爺爺?shù)挠洃?，也帶不走爺爺留下的三道目光?/p>

眼光初中作文4

尼采說(shuō)：“他是思想家，這意味著他善于簡(jiǎn)單地——比事物本身還要簡(jiǎn)單地——看待事物?！庇谛鷱?fù)囂囂之中，世人多以是故圓滑標(biāo)榜自我，唯有真正的智者，才能如林庚先生所言，“用嬰兒的眼光好奇地打量世界”，放璞歸真，任性自然。

莫問(wèn)華茲華斯何出“兒童是成人之父”的驚世駭俗之語(yǔ)，只問(wèn)當(dāng)今之世，還有誰(shuí)能真正做到活得簡(jiǎn)單？“簡(jiǎn)單”，這一從前人人珍重的生命態(tài)度，如今卻成為眾生追名逐利之路上若隱若現(xiàn)的羈絆。多少人為了所謂的成功閉門(mén)修煉交際的功夫，以求混跡社會(huì)的心百毒不侵，刀槍不入。可縱然我們的面孔在修煉之后變得多變，我們的笑容在苦練之后被拿捏得恰到好處，我們已然失去了心境的澄澈清明，失去了生命的簡(jiǎn)單真實(shí)，練就了一雙看透所有潛規(guī)則的“火眼金睛”又如何？我們需要的，只是嬰兒般明亮清澈的目光，去破解世間事物那或重疊似幕或輕薄如紙的遮掩，直擊最真實(shí)的力量。

誠(chéng)如畫(huà)家盛大士所言：“凡人多熟一分世故，即多一分機(jī)智；多一分機(jī)智，即少一分高雅?！笔枪视袐雰喊慵儍舻难酃?，才會(huì)有蘇格拉底于集市之中“原來(lái)這里有這么多我不需要的東西”的泰然；有嬰兒般天真的眼光，才會(huì)有蘇東坡“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒，眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不是好人”的超然；有嬰兒般天真的眼光，才會(huì)有沈從文“星斗其文，赤子其人”的安然。盡管他們隨處可擷的名利富貴可在瞬間就斑斕了凡人的眼睛，但他們卻謝絕了一切虛偽的浮華，摒棄了一切虛無(wú)的幻想，固守著那一份人之初的簡(jiǎn)單和那一份永不會(huì)舍棄的真誠(chéng)。最簡(jiǎn)單的生活背后，卻會(huì)有最厚重的人格。

魯迅說(shuō)：“世上如果還有真要活下去的人們，就先該敢說(shuō)，敢笑，敢哭，敢怒，敢罵，敢打?！备易鳛椋接姓嫘郧?，然后可以生活得簡(jiǎn)單而充實(shí)。誠(chéng)然，在這個(gè)物質(zhì)豐富、精神匱乏的時(shí)代，我們需要呼喚“人生有味