金融學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)29

《金融學(xué)基礎(chǔ)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

教師姓名授課班級(jí)

第一章貨幣與貨幣制度

教學(xué)課題課時(shí)2

深刻理解貨幣、貨幣制度的基本概念

目標(biāo)

貨幣的職能

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)貨幣的本質(zhì)

教學(xué)方法講授法、啟發(fā)式教學(xué)法等

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排（包括時(shí)間安排）師生行為、教學(xué)方法

師：貨幣含義

貨幣的起源貨幣是商品交換的結(jié)晶，貨幣是價(jià)值

形式長(zhǎng)期演變的結(jié)果。生：百度一下

（1）簡(jiǎn)單的價(jià)值形式

（2）擴(kuò)大價(jià)值形式

（3）一般價(jià)值形式

1.1貨幣形式貨幣的起源、本質(zhì)與貨幣形態(tài)的演

變

1.1.1貨幣的起源

新課1）貨幣是商品交換的結(jié)晶

導(dǎo)入2）貨幣是價(jià)值形式長(zhǎng)期演變的結(jié)果

（4）簡(jiǎn)單的價(jià)值形式

（5）擴(kuò)大價(jià)值形式

（6）一般價(jià)值形式

（7）貨幣形式

1.1.2貨幣的本質(zhì)

1）貨幣是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品

2）貨幣是自發(fā)核算社會(huì)勞動(dòng)的工具

3）貨幣體現(xiàn)著一定的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系

L1.3貨幣形態(tài)的演變

1）實(shí)物貨幣

2）金屬貨幣

3）代用貨幣

4）信用貨幣

5）電子貨幣

L2貨幣的職能

1.2.1價(jià)值尺度

1.2.2流通手段

1.2.3貯藏手段

L2.4支付手段

1.2.5世界貨幣

（8）

1.2貨幣的起源、本質(zhì)與貨幣形態(tài)的演變

1.1.1貨幣的起源

3）貨幣是商品交換的結(jié)晶

4）貨幣是價(jià)值形式長(zhǎng)期演變的結(jié)果

新課（9）簡(jiǎn)單的價(jià)值形式

教學(xué)（10）擴(kuò)大價(jià)值形式

（11）一般價(jià)值形式

（12）貨幣形式

1.1.2貨幣的本質(zhì)

4）貨幣是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品

5）貨幣是自發(fā)核算社會(huì)勞動(dòng)的工具

6）貨幣體現(xiàn)著一定的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系

1.1.3貨幣形態(tài)的演變

6）實(shí)物貨幣

7）金屬貨幣

8）代用貨幣

9）信用貨幣

10）電子貨幣

1.2貨幣的職能

1.2.1價(jià)值尺度

1.2.2流通手段

1.2.3貯藏手段

1.2.4支付手段

1.2.5世界貨幣

了解學(xué)生的學(xué)科或?qū)I(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和程度，

對(duì)提高所授課程的質(zhì)量和效果十分重要，對(duì)

歸納提升學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力有很大幫助。

小結(jié)

I、課后了解貨幣制度

2、每?jī)芍芊窒硪淮?/p>

作業(yè)

布置

教學(xué)后記

通過(guò)個(gè)人分學(xué)文章的共同學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)為什么要學(xué)習(xí)有了更全新的認(rèn)識(shí)。

大學(xué)中對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)能力、生活與為人處世能力的培養(yǎng)等要日常教學(xué)過(guò)程中也需

貫徹其中。

學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠系統(tǒng)，如何將散沙式的知識(shí)串連一體需加強(qiáng)注意。

1.3.1貨幣制度的形式及構(gòu)成要素生：什么是貨幣發(fā)

行制度

1）貨幣制度的形成

2）貨幣制度的構(gòu)成要素師：講授法

（1）貨幣材料的確定

（2）貨幣單位的確定

（3）貨幣的鑄造與流通,

（4）貨幣發(fā)行制度

（5）金準(zhǔn)備制度

1.3.2貨幣制度的演變

1）金屬貨幣制度

（1）銀本位制

（2）金銀復(fù)本位制

①平行本位制

②雙本位制

③跛行本位制

（3）金本位制

新課①金幣本位制

②金塊本位制

教學(xué)

③金匯兌本位制

2）信用貨幣制度

1.3.3我國(guó)的貨幣制度

1）我國(guó)貨幣制度的建立

2）人民幣制度性質(zhì)

3）人民幣制度的基本內(nèi)容

（1）人民幣的法償能力與貨幣單位

（2）人民幣的發(fā)行

（3）人民幣的流通

（4）金銀和外匯儲(chǔ)備

（5）人民幣實(shí)行經(jīng)常項(xiàng)目的可兌換

（6）人民幣實(shí)行有管理的浮動(dòng)匯率制度

4）港、澳、臺(tái)地區(qū)的貨幣制度

（1）香港的貨幣制度

（2）澳門(mén)的貨幣制度

（3）臺(tái)灣的貨幣制度

了解學(xué)生的學(xué)科或?qū)I(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和程度，

對(duì)提高所授課程的質(zhì)量和效果十分重要，對(duì)

歸納提升學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力有很大幫助。

小結(jié)

1、課后收集貨幣知識(shí)的故事

2、每?jī)芍懿贾靡淮?/p>

作業(yè)

布置

教學(xué)后記

通過(guò)個(gè)共同學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)為什么要學(xué)習(xí)有了更全新的認(rèn)識(shí)。

提升大學(xué)中對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)能力、生活與為人處世能力

學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠系統(tǒng)，0

《金融學(xué)基礎(chǔ)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

教師姓名授課班級(jí)

教學(xué)課題課時(shí)

掌握金融機(jī)構(gòu)、銀行機(jī)構(gòu)、非銀行金融機(jī)構(gòu)的基本理念，金融體系

的構(gòu)成，各金融機(jī)構(gòu)的職能與差異。

目標(biāo)

金融機(jī)構(gòu)、金融體系

教學(xué)重點(diǎn)

金融機(jī)構(gòu)職能

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)方法講授法、啟發(fā)式教學(xué)法等

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排（包括時(shí)間安排）師生行為、教學(xué)方法

什么是金融機(jī)構(gòu)師：金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行介

紹。

新課

導(dǎo)入

3.1.1金融機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生生：什么金融機(jī)構(gòu)

3.1.2金融體系的形成師：講授法

3.2現(xiàn)代金融體系的構(gòu)成

3.2.1金融體系及金融機(jī)構(gòu)的分類

3.2.2金融機(jī)構(gòu)的職能

1）銀行機(jī)構(gòu)

（1）中央銀行

（2）商業(yè)銀行

（3）專業(yè)銀行

①投資銀行②儲(chǔ)蓄銀行③開(kāi)發(fā)銀行④不動(dòng)

產(chǎn)抵押銀行

（4）政策性銀行

①農(nóng)業(yè)銀行②進(jìn)出口銀行

2）非銀行金融機(jī)構(gòu)

（1）保險(xiǎn)公司

新課

（2）證券公司

教學(xué)（3）信托投資公司

（4）金融資產(chǎn)管理公司

（5）財(cái)務(wù)公司

（6）租賃公司

（7）信用合作社

（8）基金組織

3.3我國(guó)的金融體系

3.3.1計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期“大統(tǒng)一”的金融體系

3.2.2金融體系的改革

1）第一階段一一建立多元化的金融體系

（1）恢復(fù)和建立各銀行機(jī)構(gòu)

（2）增設(shè)非銀行金融機(jī)構(gòu)

（3）中國(guó)人民銀行成為中央銀行

2）第二階段一一現(xiàn)代金融體系的建立

了解學(xué)生的學(xué)科或?qū)I(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和程度，

對(duì)提高所授課程的質(zhì)量和效果十分重要，對(duì)

歸納提升學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力有很大幫助。

小結(jié)

1、課后收集貨幣知識(shí)的故事

2、每?jī)芍懿贾靡淮?/p>

作業(yè)

布置

教學(xué)后記

通過(guò)個(gè)共同學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)為什么要學(xué)習(xí)有了更全新的認(rèn)識(shí)。

提升大學(xué)中對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)能力、生活與為人處世能力

學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠系統(tǒng)，0

《金融學(xué)基礎(chǔ)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

教師姓名授課班級(jí)

教學(xué)課題課時(shí)

知識(shí)目標(biāo)：掌握商業(yè)銀行的產(chǎn)生、性質(zhì)、職能，商業(yè)銀行的四大類

目標(biāo)業(yè)務(wù)，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的原則和方法。

商業(yè)銀行的產(chǎn)生、性質(zhì)、職能

教學(xué)重點(diǎn)

商業(yè)銀行性質(zhì)、職能

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)方法講授法、啟發(fā)式教學(xué)法等

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排（包括時(shí)間安排）師生行為、教學(xué)方法

什么是商業(yè)銀行師：商業(yè)銀行進(jìn)行介

紹。

新課

導(dǎo)入

4.1商業(yè)銀行的產(chǎn)生與發(fā)展生：什么商業(yè)銀行

師：講授法

4.1.1商業(yè)銀行的產(chǎn)生

4.1.2商業(yè)銀行的發(fā)展

1）商業(yè)銀行的發(fā)展模式

（1）傳統(tǒng)式的英國(guó)模式

（2）綜合式的德國(guó)模式

2）商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)發(fā)展趨勢(shì)

（1）銀行經(jīng)營(yíng)電子化

（2）銀行資產(chǎn)證券化

（3）機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)虛擬化

（4）業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)綜合化

（5）金融活動(dòng)全球化

新課4.2商業(yè)銀行的性質(zhì)、職能與組織制度

教學(xué)

4.2.1商業(yè)銀行的性質(zhì)

4.2.2商業(yè)銀行的職能

1）信用中介職能

2）支付中介職能

3）信用創(chuàng)造職能

4）金融服務(wù)職能

4.3.3商業(yè)銀行的組織制度

1）單一銀行

2）分支銀行

3）銀行持股公司制

4）連鎖銀行制

了解學(xué)生的學(xué)科或?qū)I(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和程度，

對(duì)提高所授課程的質(zhì)量和效果十分重要，對(duì)

歸納提升學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力有很大幫助。

小結(jié)

1、課后收集商業(yè)銀行知識(shí)的故事

2、每?jī)芍懿贾靡淮?/p>

作業(yè)

布置

教學(xué)后記

通過(guò)個(gè)共同學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)為什么要學(xué)習(xí)有了更全新的認(rèn)識(shí)。

提升大學(xué)中對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)能力、生活與為人處世能力

學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠系統(tǒng)，0

《金融學(xué)基礎(chǔ)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

教師姓名授課班級(jí)

教學(xué)課題課時(shí)

目標(biāo)理解商業(yè)銀行基本概念

商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)

教學(xué)重點(diǎn)

商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的演變

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)方法講授法、啟發(fā)式教學(xué)法等

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排（包括時(shí)間安排）師生行為、教學(xué)方法

師：商業(yè)銀行的主要

商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)有那些業(yè)務(wù)進(jìn)行介紹。

新課

導(dǎo)入

4.3.1負(fù)債業(yè)務(wù)生：什么是商業(yè)銀

行主要業(yè)務(wù)

1）自有資本

2）存款負(fù)債師：講授法

（1）活期存款

（2）定期存款

（3）儲(chǔ)蓄存款

3）借款負(fù)債

（1）向中央銀行借款

（2）同行拆借

（3）轉(zhuǎn)貼現(xiàn)和轉(zhuǎn)抵押

（4）回購(gòu)協(xié)議

（5）發(fā)行金融債券

（6）國(guó)際金融市場(chǎng)借款

4.3.2資產(chǎn)業(yè)務(wù)

1）貸款業(yè)務(wù)

（1）按照貸款的對(duì)象分類，商業(yè)銀行的放貸業(yè)務(wù)

主要有以下六種類型

①工商業(yè)貸款業(yè)務(wù)

新課②不動(dòng)產(chǎn)貸款業(yè)務(wù)

教學(xué)③消費(fèi)者貸款業(yè)務(wù)

④對(duì)金融公司貸款業(yè)務(wù)

⑤證券購(gòu)買(mǎi)和周轉(zhuǎn)貸款業(yè)務(wù)

⑥國(guó)際信貸業(yè)務(wù)

（2）按貸款期限分類，商業(yè)銀行貸款可以分為活

期貸款定期貸款兩大類。

（3）按貸款的保障條件分類，商業(yè)貸款可分為信

用貸款、擔(dān)保貸款、票據(jù)貼現(xiàn)。

（4）按照貸款規(guī)模分類商業(yè)貸款可分為批發(fā)貸款

與零售貸款兩大類。

（5）按貸款風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)分類商業(yè)貸款可分為正常貸

款、關(guān)注貸款、次級(jí)貸款、可疑惑貸款、損失貸

款、后三類合稱為不良貸款。

2）證券投資業(yè)務(wù)

4.3.3中間業(yè)務(wù)

1）結(jié)算業(yè)務(wù)

2）代理業(yè)務(wù)

3）信托業(yè)務(wù)

4）租賃業(yè)務(wù)

5）咨詢業(yè)務(wù)

4.3.4表外業(yè)務(wù)

1）擔(dān)保業(yè)務(wù)

2）互換業(yè)務(wù)

3）金融期貨業(yè)務(wù)

4）金融期權(quán)交易

4.4商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)管理

4..41商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的原則

1）安全性原則

2）流動(dòng)性原則

3）盈利性原則

4.4.2商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的理論

1）資產(chǎn)管理理論

2）負(fù)債管理理論

3）資產(chǎn)負(fù)債綜介管理理論

4）資產(chǎn)負(fù)債外管理理論

4.4.3商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理

1）商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)含義

2）商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)特征

3）商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)類型

4）商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)控制

了解學(xué)生的學(xué)科或?qū)I(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和程度，

對(duì)提高所授課程的質(zhì)量和效果十分重要，對(duì)

歸納提升學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力有很大幫助。

小結(jié)

1、課后收集貨幣知識(shí)的故事

2^每?jī)芍懿贾靡淮?/p>

作業(yè)

布置

教學(xué)后記

通過(guò)個(gè)共同學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)為什么要學(xué)習(xí)有了更全新的認(rèn)識(shí)。

提升大學(xué)中對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)能力、生活與為人處世能力

學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠系統(tǒng)，0

《金融學(xué)基礎(chǔ)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

教師姓名授課班級(jí)

教學(xué)課題課時(shí)

目標(biāo)理解金融體系的基本概念

金融體系

教學(xué)重點(diǎn)

金融體系構(gòu)成

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)方法講授法、啟發(fā)式教學(xué)法等

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排（包括時(shí)間安排）師生行為、教學(xué)方法

師：金融體系進(jìn)行介

金融體系概念

紹。

新課

導(dǎo)入

1）中央銀行生：什么是貨幣發(fā)

2）商業(yè)銀行

行制度

（1）國(guó)有控股商業(yè)銀行

（2）股份制商業(yè)銀行師：講授法

3）政策性銀行

（1）中國(guó)進(jìn)出口銀行

（2）中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行

（3）國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行

新課4）非銀行金融機(jī)構(gòu)

教學(xué)（1）保險(xiǎn)公司

（2）證券公司

（3）信托投資公司

（4）金融資產(chǎn)管理公司

（5）財(cái)務(wù)公司

（6）租賃公司

（7）在華外資金融機(jī)構(gòu)

了解學(xué)生的學(xué)科或?qū)I(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和程度，

對(duì)提高所授課程的質(zhì)量和效果十分重要，對(duì)

歸納提升學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力有很大幫助。

小結(jié)

1、課后收集金融體系知識(shí)的故事

2、每?jī)芍懿贾靡淮?/p>

作業(yè)

教學(xué)后記

通過(guò)個(gè)共同學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)為什么要學(xué)習(xí)有了更全新的認(rèn)識(shí)。

提升大學(xué)中對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)能力、生活與為人處世能力

學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠系統(tǒng)…

《金融學(xué)基礎(chǔ)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

教師姓名授課班級(jí)

教學(xué)課題2.1信用的產(chǎn)生與發(fā)展課時(shí)

目標(biāo)2.1信用的產(chǎn)生與發(fā)展

教學(xué)重點(diǎn)信用的含義與構(gòu)成要素

信用的構(gòu)成要素

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)方法講授法、啟發(fā)式教學(xué)法等

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排（包括時(shí)間安排）師生行為、教學(xué)方法

1）信用的含義1）師：信用的含義

2.1信用的產(chǎn)生與發(fā)展生：信用發(fā)展

師：講授法

2.1.1信用的含義與構(gòu)成要素

2）信用的含義

3）信用的構(gòu)成要素

（1）信用是一種信任的契約

（2）信用是一種雙邊的契約

（3）信用是一種債務(wù)債權(quán)的契約

（4）信用是一種具有時(shí)間間隔的契約

（5）信用是一種書(shū)面契約

2.1.2信用的產(chǎn)生

2.1.3信用的發(fā)展

1）高利貸信用

（1）高利貸信用的特點(diǎn)

①利率高，剝削殘酷

②非生產(chǎn)性

（2）高利貸信用的作用

新課（3）資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)高利貸的斗爭(zhēng)

教學(xué)2）現(xiàn)代信用

（1）借貸資本的含義

（2）借貸資本的來(lái)源

（3）借貸資本的特點(diǎn)

①借貸資本是商品資本

②借貸資本是所有權(quán)資本

③借貸資本有特殊的運(yùn)動(dòng)形式

（4）現(xiàn)代信用的基礎(chǔ)

①各個(gè)經(jīng)濟(jì)行為主體盈余和赤字的存在

②不同經(jīng)濟(jì)行為主體之間的利益差別

2.2信用形式與信用工具

2.2.1信用形式

1）商業(yè)形式

（1）商業(yè)信用的含義

（2）商業(yè)信用的特點(diǎn)

①商業(yè)信用的主體是商品的經(jīng)營(yíng)者

②商業(yè)信用的客體是商品資本

③商業(yè)信用與產(chǎn)業(yè)資本動(dòng)態(tài)一致

（3）商業(yè)信用的作用

①商業(yè)信用能夠克服流通中貨幣量不足的困難以

及創(chuàng)造信用流通工具，促使商品流通和周轉(zhuǎn)

②商業(yè)信用能夠促使滯銷(xiāo)產(chǎn)品的銷(xiāo)售，避免社會(huì)

財(cái)富的浪費(fèi)

③商業(yè)信用能加速短缺商品的生產(chǎn)，盡快實(shí)現(xiàn)生

產(chǎn)的均衡

（4）商業(yè)信用的局限性

①商業(yè)信用在數(shù)量上是有限的

②商業(yè)信用的期限比較短

③商業(yè)信用受借貸雙方的了解程度和信任程度的

局限

④商業(yè)信用有嚴(yán)格的方向性

2）銀行信用

（1）銀行信用的含義

（2）銀行信用的特點(diǎn)

①銀行信用的債權(quán)人是銀行或其他金融機(jī)構(gòu)，債

務(wù)人是企業(yè)。

②銀行信用借貸的客體是貨幣。

③銀行信用是一種中介信用。銀行信用活動(dòng)的主

體是銀行和其他金融機(jī)構(gòu),但它們

在信用活動(dòng)中僅充當(dāng)信用中介。

④銀行信用具有創(chuàng)造信用的功能。在整個(gè)銀行體

系中，一筆原始存款經(jīng)過(guò)銀行發(fā)放

成為貸款，貸款又轉(zhuǎn)化為新的存款，這樣循環(huán)往

M,就會(huì)形成數(shù)倍于原始存款的派生存

款，以滿足社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中的貨幣需求。

（3）銀行信用克服了商業(yè)信用的局限性

①銀行信用在信用規(guī)模上克服了商業(yè)信用的局限

性

②銀行信用克服了商業(yè)信用在使用放向上的局限

性

3）國(guó)家信用

（1）國(guó)家信用的含義

（2）國(guó)家信用的特點(diǎn)

①國(guó)家信用的主體是國(guó)家政府,而不是企業(yè)、團(tuán)體

和個(gè)人。

②國(guó)家信用是以國(guó)家的信譽(yù)為基礎(chǔ)的，因此,安全

性較好,風(fēng)險(xiǎn)較小

③國(guó)家信用通常帶有一定的強(qiáng)制性，國(guó)債的發(fā)行

一般采用推銷(xiāo)和分配的方式。

國(guó)家信用的流動(dòng)性較強(qiáng)。國(guó)家債券的信譽(yù)高、安

全性好,在證券市場(chǎng)上是優(yōu)良的

交易對(duì)象,交易量大,流動(dòng)性非常強(qiáng)。

⑤國(guó)家信用中發(fā)行的公債穩(wěn)定性較強(qiáng)。國(guó)家公債

的還款期限較長(zhǎng),可用于長(zhǎng)期投資

（3）國(guó)家信用的作用

①國(guó)家信用是彌補(bǔ)財(cái)政赤字的有效手段。

②國(guó)家信用是調(diào)劑政府收支不平衡的手段

③國(guó)家信用可以調(diào)劑政府收支不平衡手段

4）消費(fèi)信用

（1）消費(fèi)信用的含義

（2）消費(fèi)信用的形式

①賒賬

②分期付款購(gòu)買(mǎi)

③消費(fèi)貸款

<4）消費(fèi)信用的形式

5）民間信用

（1）民間信用的含義

（2）民間信用的特點(diǎn)

①規(guī)模、范圍擴(kuò)大

②借貸方式由繁到簡(jiǎn)

③貸款用途改變

④發(fā)生借貸關(guān)系的利率檔次差別擴(kuò)大

（5）民間信用的作用

6）國(guó)際信用

（1）政府借貸

（2）國(guó)際商業(yè)信用

（3）國(guó)際銀行信用

（4）國(guó)際金融機(jī)構(gòu)貸款

（5）外國(guó)商業(yè)銀行信貸

（6）國(guó)際債券

了解學(xué)生的學(xué)科或?qū)I(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和程度，

對(duì)提高所授課程的質(zhì)量和效果十分重要，對(duì)

歸納提升學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力有很大幫助。

小結(jié)

1、課后收集信用知識(shí)的故事

2、每?jī)芍懿贾靡淮?/p>

作業(yè)

布置

教學(xué)后記

通過(guò)個(gè)共同學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)為什么要學(xué)習(xí)有了更全新的認(rèn)識(shí)。

提升大學(xué)中對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)能力、生活與為人處世能力

學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠系統(tǒng)，0

教師姓名授課班級(jí)

2.2信用形式與信用工具

教學(xué)課題課時(shí)

信用形式

目標(biāo)

信用形式類型

教學(xué)重點(diǎn)

信用形式

的演變

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)方法講授法、啟發(fā)式教學(xué)法等

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排（包括時(shí)間安排）師生行為、教學(xué)方法

信用形式演變師：信用形式

新課

導(dǎo)入

生：什么是貨幣發(fā)

2.2.1信用形式

行制度

6）商業(yè)形式師：講授法

（5）商業(yè)信用的含義

（6）商業(yè)信用的特點(diǎn)

①商業(yè)信用的主體是商品的經(jīng)營(yíng)者

②商業(yè)信用的客體是商品資本

③商業(yè)信用與產(chǎn)業(yè)資本動(dòng)態(tài)一致

（7）商業(yè)信用的作用

①商業(yè)信用能夠克服流通中貨幣量不足的困難以

及創(chuàng)造信用流通工具，促使商品流通和周轉(zhuǎn)

②商業(yè)信用能夠促使滯銷(xiāo)產(chǎn)品的銷(xiāo)售，避免社會(huì)

財(cái)富的浪費(fèi)

③商業(yè)信用能加速短缺商品的生產(chǎn)，盡快實(shí)現(xiàn)生

產(chǎn)的均衡

（8）商業(yè)信用的局限性

①商業(yè)信用在數(shù)量上是有限的

②商業(yè)信用的期限比較短

③商業(yè)信用受借貸雙方的了解程度和信任程度的

局限

新課④商業(yè)信用有嚴(yán)格的方向性

教學(xué)

7）銀行信用

（6）銀行信用的含義

（7）銀行信用的特點(diǎn)

①銀行信用的債權(quán)人是銀行或其他金融機(jī)構(gòu)，債

務(wù)人是企業(yè)。

②銀行信用借貸的客體是貨幣。

③銀行信用是一種中介信用。銀行信用活動(dòng)的主

體是銀行和其他金融機(jī)構(gòu),但它們

在信用活動(dòng)中僅充當(dāng)信用中介。

④銀行信用具有創(chuàng)造信用的功能。在整個(gè)銀行體

系中，一筆原始存款經(jīng)過(guò)銀行發(fā)放

成為貸款，貸款又轉(zhuǎn)化為新的存款，這樣循環(huán)往

復(fù),就會(huì)形成數(shù)倍于原始存款的派生存

款，以滿足社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中的貨幣需求。

（8）銀行信用克服J商業(yè)信用的局限性

①銀行信用在信用規(guī)模上克服了商業(yè)信用的局限

性

②銀行信用克服了商業(yè)信用在使用放向上的局限

性

8）國(guó)家信用

（1）國(guó)家信用的含義

（2）國(guó)家信用的特點(diǎn)

①國(guó)家信用的主體是國(guó)家政府,而不是企