九年級化學(xué)上冊 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題2 原子的結(jié)構(gòu)第1課時 原子的構(gòu)成 相對原子質(zhì)量教學(xué)實錄 （新版）新人教版

九年級化學(xué)上冊第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2原子的結(jié)構(gòu)第1課時原子的構(gòu)成相對原子質(zhì)量教學(xué)實錄（新版）新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：原子的構(gòu)成、相對原子質(zhì)量

授課年級：九年級

教材版本：新人教版

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解原子的基本結(jié)構(gòu)，掌握原子中質(zhì)子、中子、電子的數(shù)量關(guān)系，以及相對原子質(zhì)量的概念和計算方法。通過觀察模型和實驗，培養(yǎng)學(xué)生對微觀世界的認(rèn)知能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)元素及其性質(zhì)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解原子的基本構(gòu)成，掌握質(zhì)子、中子、電子在原子中的位置和作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過原子模型和實驗觀察，提升對原子結(jié)構(gòu)的直觀認(rèn)識。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會計算相對原子質(zhì)量，掌握其計算方法，并能夠運用到實際問題的解答中。

4.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和團隊合作能力，通過討論和實驗探究原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是原子的構(gòu)成，包括原子的基本結(jié)構(gòu)、原子中的基本粒子（質(zhì)子、中子、電子）及其性質(zhì)，以及相對原子質(zhì)量的概念和計算。

-原子的構(gòu)成：原子的核心是原子核，由質(zhì)子和中子組成，電子在原子核外的電子云中運動。

-基本粒子的性質(zhì)：質(zhì)子和中子位于原子核中，質(zhì)子帶正電，中子不帶電；電子帶負(fù)電，圍繞原子核運動。

-相對原子質(zhì)量：介紹相對原子質(zhì)量的定義，以及如何通過質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的總和來計算。

2.重點難點：

-重點：理解原子的基本結(jié)構(gòu)，掌握質(zhì)子、中子、電子的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會計算相對原子質(zhì)量。

-難點：原子中電子的運動規(guī)律較抽象，學(xué)生可能難以直觀理解；相對原子質(zhì)量的計算方法可能需要反復(fù)練習(xí)才能掌握。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與化學(xué)基礎(chǔ)知識緊密相關(guān)，是學(xué)習(xí)元素周期表和化學(xué)反應(yīng)的基礎(chǔ)。通過具體的模型和實驗，可以幫助學(xué)生形象地理解原子結(jié)構(gòu)，而通過例題和練習(xí)，能夠加強學(xué)生對相對原子質(zhì)量計算方法的掌握。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體投影儀、計算機、原子結(jié)構(gòu)模型

-軟件資源：化學(xué)教學(xué)軟件、PPT教學(xué)課件

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：在線化學(xué)教育資源庫、電子互動白板

-教學(xué)手段：小組討論、實驗演示、練習(xí)題、課堂問答五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示原子結(jié)構(gòu)模型和日常生活中的物質(zhì)圖片，如水分子、食鹽晶體等，引發(fā)學(xué)生對物質(zhì)構(gòu)成的興趣。

-提問：我們周圍的物質(zhì)是如何構(gòu)成的？引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，進而引出原子的概念。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-知識講解：詳細講解原子的構(gòu)成，包括原子核和電子云，以及質(zhì)子、中子、電子的基本性質(zhì)。

-模型觀察：分發(fā)原子結(jié)構(gòu)模型，讓學(xué)生觀察并嘗試組裝，加深對原子結(jié)構(gòu)的理解。

-相對原子質(zhì)量計算：通過例題演示如何計算相對原子質(zhì)量，并讓學(xué)生跟隨演示進行計算練習(xí)。

3.重點難點突破（15分鐘）

-質(zhì)疑解答：鼓勵學(xué)生提出在理解原子結(jié)構(gòu)或計算相對原子質(zhì)量時遇到的問題，并進行解答。

-實驗演示：通過演示原子結(jié)構(gòu)相關(guān)實驗，如電子云的模擬實驗，幫助學(xué)生直觀理解電子的運動。

4.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分小組，討論原子結(jié)構(gòu)在日常生活中的應(yīng)用，如化學(xué)反應(yīng)、材料科學(xué)等。

-思維拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考原子結(jié)構(gòu)對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

5.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-練習(xí)鞏固：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固原子構(gòu)成和相對原子質(zhì)量的計算方法。

-應(yīng)用拓展：設(shè)計實際問題，要求學(xué)生運用所學(xué)知識解決，如根據(jù)元素周期表計算某化合物的相對分子質(zhì)量。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)原子結(jié)構(gòu)在化學(xué)中的基礎(chǔ)地位。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享學(xué)習(xí)體會，對原子結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)提出自己的見解和建議。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生復(fù)習(xí)原子結(jié)構(gòu)的知識點，并完成相關(guān)的練習(xí)題，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

整個教學(xué)過程注重理論與實踐相結(jié)合，通過模型、實驗和練習(xí)題等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)的直觀認(rèn)識，并掌握相對原子質(zhì)量的計算方法。同時，鼓勵學(xué)生積極參與，提出問題，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神和批判性思維。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過模型和實驗，學(xué)生們對原子的構(gòu)成有了更直觀的認(rèn)識，相對原子質(zhì)量的計算方法也得到了較好的掌握。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對電子運動的理解仍有困難，需要在今后的教學(xué)中加強這一塊的講解和實驗演示。另外，課堂互動雖然積極，但部分學(xué)生參與度不高，我計劃在下一節(jié)課通過小組競賽等方式，提高每個學(xué)生的參與度，讓每個學(xué)生都能在化學(xué)學(xué)習(xí)中找到成就感和樂趣。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《化學(xué)基礎(chǔ)》《微觀世界探秘——原子的秘密》

-科普文章：介紹原子的發(fā)現(xiàn)歷史，原子模型的發(fā)展變遷

-在線課程：關(guān)于原子結(jié)構(gòu)、元素周期表的在線教學(xué)視頻

-實驗資源：原子結(jié)構(gòu)模擬實驗軟件，可供學(xué)生自行操作觀察

-科學(xué)雜志：《科學(xué)美國人》《自然》等，有關(guān)原子物理學(xué)最新研究進展的文章

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍和科普文章，以拓展對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識和理解。

-觀看在線課程視頻，通過不同教師的講解，從不同角度理解原子知識。

-利用原子結(jié)構(gòu)模擬實驗軟件進行互動學(xué)習(xí)，通過模擬實驗加深對原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)及電子運動的理解。

-定期組織課堂討論，讓學(xué)生分享在科學(xué)雜志上讀到的有關(guān)原子物理學(xué)的最新研究，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究興趣。

-推薦學(xué)生參與學(xué)校的科學(xué)俱樂部或研究小組，參與實際的科學(xué)探究活動，將理論知識與實踐相結(jié)合。

-鼓勵學(xué)生制作原子結(jié)構(gòu)模型，通過動手實踐加深對原子構(gòu)成的理解。

-建議學(xué)生嘗試編寫關(guān)于原子的小論