6 兩、三位數(shù)的加法和減法第二課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)蘇教版

6兩、三位數(shù)的加法和減法第二課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)蘇教版一、課程基本信息

1.課程名稱：二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為“6兩、三位數(shù)的加法和減法第二課時(shí)”，教材章節(jié)為蘇教版二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)的加法和減法運(yùn)算，通過實(shí)例講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，并能熟練運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容包括：兩、三位數(shù)加法的豎式計(jì)算，兩、三位數(shù)減法的豎式計(jì)算，以及相關(guān)應(yīng)用題的解答。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.數(shù)感培養(yǎng)：通過兩、三位數(shù)的加法和減法運(yùn)算，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，提高數(shù)感。

2.邏輯思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)邏輯，正確進(jìn)行兩、三位數(shù)的加減運(yùn)算，發(fā)展邏輯推理能力。

3.問題解決：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高解決數(shù)學(xué)問題的策略和方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是兩、三位數(shù)的加法和減法運(yùn)算。具體包括：

-豎式計(jì)算的規(guī)則和方法：例如，如何對齊數(shù)字進(jìn)行加法和減法的豎式計(jì)算，如何處理進(jìn)位和借位。

-應(yīng)用題的解答：如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用兩、三位數(shù)的加減法進(jìn)行解答。

舉例：在教授兩、三位數(shù)加法時(shí)，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握“數(shù)位對齊”和“進(jìn)位”的概念。例如，計(jì)算123+45時(shí)，學(xué)生需要將個(gè)位、十位、百位對齊，然后從個(gè)位開始相加，注意進(jìn)位的處理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要在于：

-進(jìn)位和借位的處理：學(xué)生在進(jìn)行兩、三位數(shù)加減法時(shí)，對于進(jìn)位和借位的理解容易混淆。

-應(yīng)用題的解題策略：如何從生活情境中提取數(shù)學(xué)信息，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，并運(yùn)用運(yùn)算規(guī)則解決問題。

舉例：

-進(jìn)位和借位的難點(diǎn)：例如，在計(jì)算減法時(shí)，如456-237，學(xué)生可能不清楚何時(shí)需要借位。教師需要強(qiáng)調(diào)當(dāng)減數(shù)的某一位大于被減數(shù)的對應(yīng)位時(shí)，需要從高一位借1。

-應(yīng)用題的難點(diǎn)：比如，遇到這樣的題目：“小明有345個(gè)球，小華給了小明78個(gè)球，小明現(xiàn)在有多少個(gè)球？”學(xué)生可能不知道如何將這個(gè)情境轉(zhuǎn)化為345+78的加法運(yùn)算。教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解題目中的數(shù)量關(guān)系，并將其轉(zhuǎn)換為數(shù)學(xué)表達(dá)式。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用教學(xué)PPT展示兩、三位數(shù)的加法和減法運(yùn)算步驟，以及相關(guān)的應(yīng)用題情境圖片，幫助學(xué)生直觀理解加減法的實(shí)際應(yīng)用。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與數(shù)學(xué)相關(guān)的趣味小故事或數(shù)學(xué)謎題，讓學(xué)生在閱讀中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。

3.在線工具：利用在線計(jì)算器輔助學(xué)生進(jìn)行復(fù)雜的加減法運(yùn)算練習(xí)，以及使用教育軟件進(jìn)行個(gè)性化練習(xí)和即時(shí)反饋。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示兩、三位數(shù)加減法的實(shí)際應(yīng)用場景圖片，如購物找零、物品計(jì)數(shù)等，引發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)運(yùn)算的興趣。

-提問：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)遇到哪些需要用到加法和減法的情景？今天我們將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行兩、三位數(shù)的加法和減法。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-知識(shí)講解：介紹兩、三位數(shù)加法和減法的基本概念，強(qiáng)調(diào)數(shù)位對齊和進(jìn)位、借位的重要性。

-示例演示：通過黑板演示，展示兩、三位數(shù)加法和減法的豎式計(jì)算過程，讓學(xué)生跟隨演示一起計(jì)算。

-練習(xí)鞏固：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成兩、三位數(shù)的加法和減法練習(xí)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

舉例：

-加法練習(xí)：計(jì)算567+123

-減法練習(xí)：計(jì)算876-234

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組合作：學(xué)生分組，討論兩、三位數(shù)加減法中遇到的問題和解決方法，如進(jìn)位和借位的處理。

-問題解答：教師選取一些普遍存在的問題，進(jìn)行全班性的討論和解答，確保每個(gè)學(xué)生都能理解并掌握。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-應(yīng)用題練習(xí)：提供一些實(shí)際應(yīng)用題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決，如：“小明的儲(chǔ)蓄罐里有256元，他買了一個(gè)玩具花了123元，還剩下多少錢？”

-解決策略：引導(dǎo)學(xué)生如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用兩、三位數(shù)的加減法進(jìn)行解答。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)要點(diǎn)：回顧兩、三位數(shù)加法和減法的計(jì)算規(guī)則，強(qiáng)調(diào)進(jìn)位和借位的重要性。

-反饋與評(píng)價(jià)：讓學(xué)生分享在練習(xí)過程中的心得體會(huì)，對做得好的地方給予肯定，對需要改進(jìn)的地方提出建議。

6.課堂作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的兩、三位數(shù)加減法練習(xí)題，要求學(xué)生在家里完成并復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，教師通過提問、討論、練習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和思考，確保學(xué)生對兩、三位數(shù)加減法的理解和掌握。同時(shí)，通過實(shí)際應(yīng)用題的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在兩、三位數(shù)的加法上掌握得不錯(cuò)，但在減法，尤其是借位減法上有些吃力。看來我需要更多地通過具體例題來幫助學(xué)生理解借位的概念。另外，我覺得在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生更多地參與到解題策略的分享中，這樣不僅能增強(qiáng)他們的自信心，還能促進(jìn)他們之間的交流和學(xué)習(xí)。下次我會(huì)嘗試調(diào)整教學(xué)方法，比如增加小組討論的時(shí)間，讓他們在合作中解決問題，同時(shí)我也會(huì)準(zhǔn)備一些更貼近生活的應(yīng)用題，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集兩、三位數(shù)加減法相關(guān)的圖片，如購物小票、物品計(jì)數(shù)等，用于導(dǎo)入新課，讓學(xué)生直觀感受兩、三位數(shù)加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-視頻素材：制作或收集兩、三位數(shù)加減法教學(xué)視頻，展示正確的計(jì)算方法和步驟，以及常見的錯(cuò)誤類型，幫助學(xué)生更好地理解加減法運(yùn)算。

-音頻素材：錄制兩、三位數(shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則和口訣，學(xué)生可以在課余時(shí)間反復(fù)聽，加強(qiáng)記憶。

閱讀材料：

-文章素材：選擇與數(shù)學(xué)相關(guān)的趣味故事或數(shù)學(xué)謎題，如含有兩、三位數(shù)加減法的數(shù)學(xué)冒險(xiǎn)故事，讓學(xué)生在閱讀中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

-書籍素材：推薦學(xué)生閱讀一些數(shù)學(xué)啟蒙書籍，特別是那些講解兩、三位數(shù)加減法的章節(jié)，以增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。

實(shí)踐工具：

-練習(xí)題冊：準(zhǔn)備兩、三位數(shù)加減法的練習(xí)題冊，包括基礎(chǔ)題、提高題和應(yīng)用題，供學(xué)生在課堂和課后練習(xí)使用。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)游戲，如卡片游戲、競賽游戲等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)兩、三位數(shù)加減法，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

-個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表：提供學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓學(xué)生記錄每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，以及遇到的困難和解決方法，培養(yǎng)自我管理能力。

技術(shù)支持：

-在線計(jì)算器：推薦學(xué)生使用在線計(jì)算器，特別是那些可以顯示豎式計(jì)算過程的計(jì)算器，幫助學(xué)生直觀理解兩、三位數(shù)加減法的計(jì)算過程。

-教育軟件：利