2024-2025學(xué)年高中政治 第4單元 第9課 第1框 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年高中政治第4單元第9課第1框建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)教學(xué)實(shí)錄新人教版必修3一、課程基本信息

1.課程名稱：高中政治第4單元第9課第1框建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中一年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自新人教版必修3，主要內(nèi)容包括：建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的意義、社會(huì)主義文化建設(shè)的地位和作用、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的途徑等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重要性，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.政治認(rèn)同：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的認(rèn)同感，堅(jiān)定文化自信。

2.科學(xué)精神：引導(dǎo)學(xué)生理性分析社會(huì)主義文化建設(shè)的地位和作用，理解建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重要性。

3.法治意識(shí)：讓學(xué)生了解與社會(huì)主義文化建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)。

4.公共參與：激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)主義文化建設(shè)，為推動(dòng)文化繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解以下核心內(nèi)容：

-社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的概念及其意義：通過(guò)講解，使學(xué)生明白建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐，是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的必然要求。

舉例：通過(guò)分析我國(guó)近年來(lái)在文化領(lǐng)域取得的成就，如電影《哪吒之魔童降世》的全球影響力，讓學(xué)生感受建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的實(shí)際成果。

-社會(huì)主義文化建設(shè)的地位和作用：強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義文化建設(shè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要地位，以及它在提高國(guó)民素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的作用。

舉例：介紹社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的積極作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下內(nèi)容：

-理解文化自信的重要性：學(xué)生可能難以深刻理解文化自信對(duì)于國(guó)家發(fā)展和民族振興的重要性。

舉例：通過(guò)講解我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史地位和現(xiàn)代價(jià)值，如中醫(yī)藥的傳承與創(chuàng)新，讓學(xué)生體會(huì)文化自信的力量。

-掌握建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的途徑：學(xué)生可能對(duì)如何具體實(shí)施建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的方法和途徑感到困惑。

舉例：通過(guò)分析具體案例，如故宮博物院的文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生了解如何通過(guò)創(chuàng)新手段推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：播放《大國(guó)崛起》相關(guān)視頻片段，展示中國(guó)文化自信的歷程；使用圖片資料，如國(guó)家重大文化工程圖片，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的感性認(rèn)識(shí)。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備相關(guān)文化政策文件摘要，如《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)》，讓學(xué)生了解國(guó)家在文化建設(shè)方面的政策導(dǎo)向。

3.在線工具：利用在線平臺(tái)，如國(guó)家數(shù)字圖書館資源，提供豐富的文化建設(shè)案例和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)視野。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段介紹我國(guó)文化發(fā)展成就的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。視頻結(jié)束后，教師提出問(wèn)題：“你們對(duì)我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)有什么看法？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先講解建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的意義，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解文化自信的重要性。

-接著，教師詳細(xì)闡述社會(huì)主義文化建設(shè)的地位和作用，通過(guò)數(shù)據(jù)圖表和實(shí)例，讓學(xué)生了解文化建設(shè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要性。

-然后，教師引導(dǎo)學(xué)生探討建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的途徑，包括加強(qiáng)文化創(chuàng)新、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。

-教師在講解過(guò)程中，適時(shí)插入互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、小組討論，確保學(xué)生積極參與，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一張關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的海報(bào)。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論并分配任務(wù)，合作完成海報(bào)設(shè)計(jì)，要求海報(bào)內(nèi)容準(zhǔn)確、形式美觀，能吸引人們的注意。

-最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念，教師對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師對(duì)整節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重要性和途徑。

-教師提出開(kāi)放性問(wèn)題：“你們認(rèn)為作為青少年，我們應(yīng)該如何為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量？”引導(dǎo)學(xué)生思考并發(fā)表觀點(diǎn)。

-教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)個(gè)人在文化建設(shè)中的責(zé)任和使命，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

-最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的感悟文章，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。六、教學(xué)反思

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的概念理解較為模糊，因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我應(yīng)更加注重用生動(dòng)的案例和直觀的圖片來(lái)幫助學(xué)生形象地理解這一概念。此外，實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，學(xué)生的海報(bào)設(shè)計(jì)創(chuàng)意豐富，但在深入探討建設(shè)途徑方面還有待加強(qiáng)，未來(lái)我將提供更多相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生深入思考?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，參與度良好，但還需在深度理解和實(shí)際應(yīng)用上下更多功夫。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件，涵蓋建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的概念、意義、地位、作用以及建設(shè)途徑等內(nèi)容。課件中穿插有生動(dòng)的案例、圖表和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

2.案例庫(kù)：收集國(guó)內(nèi)外文化建設(shè)成功案例，如文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、文化旅游項(xiàng)目等，用于課堂教學(xué)中的案例分析，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐感知。

3.視頻資源：整合有關(guān)社會(huì)主義文化建設(shè)的視頻資料，包括紀(jì)錄片、新聞報(bào)道、專題講座等，用于課堂教學(xué)的導(dǎo)入和拓展環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.文章資源：搜集與建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)相關(guān)的學(xué)術(shù)文章、政策文件、評(píng)論等，為學(xué)生提供豐富的閱讀材料，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)，為學(xué)生提供實(shí)時(shí)、互動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教師可以在線布置作業(yè)、解答疑問(wèn)，學(xué)生可以隨時(shí)觀看課程回放，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.互動(dòng)討論區(qū)：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)有互動(dòng)討論區(qū)，學(xué)生可以在此發(fā)表觀點(diǎn)、分享心得，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋。

3.資源共享：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)提供資源共享功能，教師可以將教學(xué)課件、案例、視頻等資源上傳至平臺(tái)，供學(xué)生下載學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)