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學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁唐山海運職業(yè)學院
《面向?qū)ο驝程序設(shè)計2》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共20個小題,每小題1分,共20分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、設(shè)有以下定義:intx=10,y=3,z;則語句printf("%d\n",z=(x%y,x/y));的輸出結(jié)果是()A.1B.0C.4D.32、在C語言中,若有以下函數(shù)定義:intfun(inta,intb){returna+b;}調(diào)用該函數(shù)時,以下哪種方式是正確的?()A.intresult=fun(5);B.intresult=fun(5,6);C.intresult=fun(5,6,7);D.intresult=fun();3、C語言中的聯(lián)合(
union
)數(shù)據(jù)類型可以節(jié)省內(nèi)存空間。假設(shè)有
unionData{inti;floatf;};unionDatadata;
,然后給
data.i
賦值為5,再讀取
data.f
的值,會得到什么結(jié)果?()A.0.0B.5.0C.不確定D.程序出錯4、對于C語言中的結(jié)構(gòu)體,假設(shè)有如下定義
structstudent{intid;charname[20];floatscore;};
,創(chuàng)建一個該結(jié)構(gòu)體類型的變量
structstudents;
,以下哪種方式可以正確地為結(jié)構(gòu)體成員賦值?()A.
s.id=1;strcpy(,"Alice");s.score=90.5;
B.
s={1,"Alice",90.5};
C.
s->id=1;s->name="Alice";s->score=90.5;
D.
structstudents={1,"Alice",90.5};
5、在C語言中,對于
void
類型的指針,以下關(guān)于它的使用和限制的描述,哪一個是正確的?()A.可以指向任何類型的變量B.不能進行解引用操作C.可以進行算術(shù)運算D.以上都不對6、假設(shè)有以下C語言代碼:
inta=-5;unsignedintb=10;if(a+b>5){printf("True");}else{printf("False");}
,輸出結(jié)果是什么?()A.TrueB.FalseC.程序會出錯D.不確定7、對于以下C語言代碼:
inta=10,b=20;int*p1=&a,*p2=&b;*p1=*p2;
,執(zhí)行完上述操作后,
a
的值是多少?()A.10B.20C.不確定D.運行時錯誤8、在C語言中,關(guān)于字符串的操作,設(shè)有兩個字符串
charstr1[]="Hello";charstr2[]="World";
,要將這兩個字符串連接起來,以下哪個函數(shù)可以實現(xiàn)?()A.
strcat(str1,str2);
B.
strcpy(str1,str2);
C.
strcmp(str1,str2);
D.
strlen(str1+str2);
9、若有定義:inta=7;floatx=2.5,y=4.7;則表達式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值是()A.2.500000B.2.750000C.3.500000D.0.00000010、C語言中,關(guān)于文件操作,若有
FILE*fp;
,以下描述正確的是:()A.使用
fopen
函數(shù)打開文件時,若文件不存在會自動創(chuàng)建B.以"w"模式打開文件時,總是從文件開頭寫入數(shù)據(jù)C.讀取文件內(nèi)容時,必須先知道文件的大小D.關(guān)閉文件后,還可以繼續(xù)對文件進行讀寫操作11、C語言中,對于二維數(shù)組,若有
inta[3][4]
,以下描述正確的是:()A.可以將
a
看作是一個一維數(shù)組,其元素是包含4個整數(shù)的一維數(shù)組B.訪問
a[2][3]
一定是合法的C.二維數(shù)組在內(nèi)存中是按列存儲的D.不能使用指針來遍歷二維數(shù)組12、C語言中的預處理指令可以實現(xiàn)條件編譯。假設(shè)有以下代碼:
#ifdefDEBUGprintf("Debugginginformation\n");#endif
,如果在編譯時沒有定義
DEBUG
宏,以下輸出結(jié)果正確的是:()A.輸出"Debugginginformation"B.不輸出任何內(nèi)容C.程序會產(chǎn)生編譯錯誤D.輸出結(jié)果不確定,取決于編譯器的設(shè)置13、若有定義:inta[3][2]={{1},{2,3}};則a[2][1]的值是()A.0B.1C.2D.314、C語言中,對于預處理器指令
#include
,以下描述正確的是:()A.
#include
指令只能包含.c文件B.包含的頭文件可以寫在程序的任意位置C.重復包含同一個頭文件會導致編譯錯誤D.可以使用尖括號
<>
和雙引號
""
來指定包含的文件,它們的區(qū)別在于搜索路徑不同15、C語言中的字符串常量存儲在只讀的內(nèi)存區(qū)域。假設(shè)定義了
char*str="Hello"
,以下關(guān)于字符串常量的描述,哪一項是錯誤的?()A.試圖修改字符串常量的內(nèi)容會導致運行時錯誤B.可以通過指針來操作字符串常量C.字符串常量在程序結(jié)束后會自動釋放內(nèi)存D.多個相同的字符串常量在內(nèi)存中只有一份副本16、若有定義:inta[3][4]={{1,2},{3,4},{5,6}};則a[1][1]的值是()A.2B.3C.4D.017、若有定義:floatx=1.5;inty;,則以下表達式的值為1的是()A.(int)xB.(int)(x+y)C.(int)x+yD.x+(int)y18、在C語言中,關(guān)于結(jié)構(gòu)體的使用是一種組織和管理數(shù)據(jù)的有效方式。假設(shè)有一個結(jié)構(gòu)體
structStudent{charname[50];intage;floatscore;};
,以下對于結(jié)構(gòu)體的描述,哪一項是不準確的?()A.可以使用
structStudents;
的方式定義一個結(jié)構(gòu)體變量
s
B.可以通過
、
s.age
、
s.score
的方式訪問結(jié)構(gòu)體成員并進行賦值操作C.結(jié)構(gòu)體變量之間不能直接進行賦值操作,需要逐個成員進行復制D.結(jié)構(gòu)體只能包含基本數(shù)據(jù)類型,不能包含其他結(jié)構(gòu)體或數(shù)組19、設(shè)有以下C語言代碼:
uniondata{inti;floatf;};uniondatad;d.i=10;d.f=3.14;
,此時
d.i
的值是多少?()A.10B.3C.不確定D.程序會出錯20、在C語言的復雜數(shù)據(jù)類型中,以下關(guān)于指針數(shù)組和數(shù)組指針的說法,不準確的是()A.指針數(shù)組是一個數(shù)組,其元素都是指針B.數(shù)組指針是指向一個數(shù)組的指針C.指針數(shù)組和數(shù)組指針在內(nèi)存中的存儲方式相同D.在使用指針數(shù)組和數(shù)組指針時,需要注意指針的運算和數(shù)組的下標操作二、判斷題(本大題共15小題,每小題2分,共30分.有多個選項是符合題目要求的.)1、對于C語言中的二維數(shù)組,在進行初始化時,可以按行進行初始化,也可以按列進行初始化。()2、對于C語言中的字符串處理函數(shù)strtok,它可以將一個字符串按照指定的分隔符分割成多個子串。()3、在C語言中,當使用sizeof運算符計算數(shù)組大小時,得到的是整個數(shù)組所占的字節(jié)數(shù),而不是數(shù)組元素的個數(shù)。()4、在C語言中,結(jié)構(gòu)體變量可以直接進行賦值操作,即將一個結(jié)構(gòu)體變量的值賦給另一個結(jié)構(gòu)體變量。()5、C語言中的函數(shù)參數(shù)可以是值傳遞或地址傳遞,值傳遞時函數(shù)內(nèi)部對參數(shù)的修改不會影響到函數(shù)外部的實參,而地址傳遞時則可以通過指針修改實參的值。()6、C語言中的函數(shù)指針變量在使用之前必須進行初始化,否則可能導致運行時錯誤。()7、
int*p;*p=10;
是合法的指針賦值操作。()8、
charstr1[20],str2[20];strcpy(str1,str2);
,在執(zhí)行此操作前,必須確保
str2
所指向的字符串長度小于等于
str1
的長度,以避免緩沖區(qū)溢出。()9、在C語言中,
fread
和
fwrite
函數(shù)用于對文件進行二進制的讀寫操作。()10、在C語言中,使用sizeof運算符計算數(shù)組大小時,返回的是數(shù)組中元素的個數(shù),而不是占用的字節(jié)數(shù)。()11、C語言中的
static
函數(shù)只能在本文件中被調(diào)用,不能被其他文件中的函數(shù)調(diào)用。()12、在C語言中,使用fopen函數(shù)打開文件時,如果返回NULL,表示打開文件失敗。()13、在C語言中,使用static關(guān)鍵字修飾的局部變量,其值在函數(shù)調(diào)用結(jié)束后不會被銷毀。()14、在C語言中,使用#define定義的宏可以使用條件編譯指令來控制宏的展開。()15、C語言中的文件在以追加模式("a")打開時,如果文件不存在,會自動創(chuàng)建該文件。()三、編程題(本大題共6個小題,共30分)1、(本題5分)設(shè)計一個C語言程序,實現(xiàn)歸并排序算法對一個整數(shù)數(shù)組進行排序,并輸出排序前后數(shù)組的所有元素。2、(本題5分)編寫一個C語言程序,用戶輸入一個字符串,判斷其中是否存在連續(xù)的五個元音字母,輸出判斷結(jié)果。3、(本題5分)創(chuàng)建一個C語言程序,用戶輸入一個整數(shù)n,程序輸出一個n階的幻方(即每行、每列和對角線上的數(shù)字之和都相等)。4、(本題5分)編寫一個C語言程序,判斷一個
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