2024年高考文學(xué)類文本閱讀真題匯編含答案

2024年高考文學(xué)類文本閱讀真題匯編一、【2024全國甲】（三）文學(xué)類文本同讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文學(xué)。完成下面小題。霜降夜周蓬樺白露過后，烏鄉(xiāng)的風(fēng)里就已平添了寒意。早晨醒來，陽光刺眼，推開柵門，發(fā)現(xiàn)腳下的草葉上布滿晶瑩的霜，薄簿的一層，把路邊的花打蔫，樺樹的枝條似乎蕭條了些許，樹木上的一只只眼睛長出了睫毛，無意間仰頭，但見幾粒寒星正在向山頂以南的方向悄悄隱逝。鎮(zhèn)上某一戶人家屋頂上的煙囪，已經(jīng)開始忙活，突突地冒青煙，煙柱是筆直的，上升到一米多高后遇到了風(fēng)，才變得凌亂，像一塊被抽斷的絲綢。有人說，烏鄉(xiāng)的風(fēng)里，流動著一股特別的味道，也只有親臨現(xiàn)場的人才會知道。這種特別的味道讓人難忘，在鼻間縈繞，以至于割舍不下，成了人們再來烏鄉(xiāng)的理由。我提著滿滿一大鐵桶草木灰，把它們傾倒在大路邊潮濕的水洼里——這是房東阿姨安排給我的任務(wù)。昨天晚上，我約了幾個養(yǎng)桑蠶與種植薰衣草的農(nóng)戶，到院子里攀談，大家吃著草原黃膘烤牛肉，品嘗著新摘的巨峰葡萄，黑色的凍梨，喝著自釀的桑葚酒，交談內(nèi)容涉獵寬泛，沒有明確的主題?；緡@農(nóng)事收成，動物保護(hù)和挖掘過冬的地窖打轉(zhuǎn)。當(dāng)然，我最感興趣的，是他們講述過往親身經(jīng)歷的事件。興許口吻輕描淡寫，但對我十分有用。一些亮點像陣雨打濕心頭，滲入靜夜植物的根須，我急忙拿出記事本，在馬燈的光線下一一做了記錄。牛圈在屋后，小牛犢不時制造一點騷動，從那里飄來絲絲淡淡的尿臊氣，但這并沒影響大家濃厚的談興。葉子稀疏的板栗樹梢上，始終挑著一彎殘月。聊到10點多鐘時，霜降開始了，夜幕陡然拉向縱深，只聽得周圍的蘆葦稈在瑟瑟作響，白樺樹枝在輕輕蠕動，我身上很快起了一層細(xì)小的雞皮疙瘩。這時，善良的房東阿姨送來了羊毛毯和羊毛披肩，以抵抗霜降帶來的微妙變化?！疤煲渎读耍蠡飪盒⌒闹鴽??！彼f。阿姨端來一小筐被冰凍過的無花果，果子個頭大，已經(jīng)在冰柜里凍成了一個個小冰球，阿姨從廚房提來了鐵皮桶，點燃了軟草和木柴。很快就將凍漿果烤軟了，冰渣子化成了水，雜糅著果實的汁液。取一個放在嘴里，覺得凍過后的無花果有一股山柿餅的味道。少頃，桌上又?jǐn)[滿了甜點美食——大列巴面包、哈爾濱紅腸、咖啡、奶茶、干果仁，還有烤得香噴噴的草原紅糖焙子，吃得大家直打飽嗝。這是一個特別的霜降夜，讓人感覺到生命與節(jié)氣之間發(fā)生了某種密切的聯(lián)系，有很強(qiáng)烈的體驗感，從這個夜晚起始，我正式走進(jìn)烏鄉(xiāng)人的生活，自此與之呼吸同一種空氣，吃一鍋同樣的黑米烏飯，喝新碾的大碴子粥，我并不覺得我與烏鄉(xiāng)的人和動物有什么不同。我們是對等的。他們在日子艱辛面前所持有的積極態(tài)度，和對幸福目標(biāo)的追尋姿態(tài)，都讓我感同身受，噓唏或喜悅。如果可能，我愿意做烏鄉(xiāng)山野中的一株樹或一片霜凍的葉子。我還記下了燃燒時呲呲作響的松油燈，燈下的笑臉，火光中明亮的瞳仁，以及整整一個晚上都在談?wù)摰慕拥貧獾脑掝}——如何與枯草叢中的野物們一道，度過暴風(fēng)雪即將來臨的嚴(yán)冬，需要糧食、木柴、胡蘿卜和大白菜，需要棉衣棉被，需要一個大火爐。喲，對我這樣長年奔波的外鄉(xiāng)人來說，這是一個多么難忘的夜晚。早晨的光線重疊移動，越升越高，把山脈的陰影投射到地面上。我手扶柵欄，將空空的鐵皮桶放回到了板栗樹下，卻見房東阿姨的小兒子背了行囊，走下臺階，似乎要離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行。阿姨從灶間走出來，腰間系著粗布白圍裙。她搓著手，一邊抬手拭淚，臉上難掩擔(dān)憂和凄惶的表情。她的小兒子目光淡定，飛快地走出院落，又回過頭來朝我們揮手笑笑，然后大步踩過路邊的草木灰，在陽光下縮小成一個移動的墨點，在遠(yuǎn)山的背景下漸漸消失。返回屋內(nèi)，我以樹墩做書案，在稿紙上飛快地記下一句話：“霜降后，一些植物枯萎，一些事物到來，一些人又把雙腳踩在了泥濘的路上?！保ㄓ袆h改）7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.文章第一段寫烏鄉(xiāng)的清晨，作者感受著風(fēng)與光，視線從腳下草、身邊樹，推展至天際寒星，再收回到農(nóng)家炊煙，心情和筆觸都從容舒緩。B.霜降夜攀談中，作者感覺到“一些亮點像陣雨打濕心頭，滲入靜夜植物的根須”，既實寫外在景致的變動，又虛寫心中靈感的滋生。C.霜降夜的柴草烤軟了凍果，次晨草木灰被傾倒在路邊水洼，一個年輕人踩過草木灰離家遠(yuǎn)行，這些點滴細(xì)節(jié)都帶有烏鄉(xiāng)生活的溫度。D.本文不僅記錄了作者本人在烏鄉(xiāng)小住的感受，還提及不少與當(dāng)?shù)厣钕⑾⑾嚓P(guān)的話題，如農(nóng)事收成、動物保護(hù)等，側(cè)面反映了鄉(xiāng)村的發(fā)展。8.如何理解文章最后作者記下的那句話？（6分）9.烏鄉(xiāng)霜降夜，作者“感覺到生命與節(jié)氣之間發(fā)生了某種密切的聯(lián)系，有很強(qiáng)烈的體驗感”，文章是從哪些方面來抒寫這種體驗感的？請簡要分析。（6分）二、【2024新課標(biāo)一】（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。放牛記徐則臣我現(xiàn)在想不起我何時開始了放牛娃的生涯，又在哪一天徹底結(jié)束了這種生活。我很小就羨慕那些吆喝牛馬的孩子，覺得他們是豪放粗獷的英雄。而我只是個溫順的可憐蟲，總是衣褲整齊，指甲干凈，不剃光頭，站在他們身邊像個走親戚的陌生人。我想和他們一樣，只穿一條小褲衩，光著上身和腳，曬成黑鐵蛋，坐在光溜溜的水牛背上揮舞自制的長鞭，雄赳赳氣昂昂向野地里進(jìn)發(fā)。能夠大喊大叫，可以隨地撒尿，無視課堂和作業(yè)，遇到仇人要打的架一個都不落下，輕易就能滾出來一身泥。我想當(dāng)個野孩子，所以，很早我就慫恿父親買一頭牛。我家的確需要一頭牛。父親是醫(yī)生，農(nóng)忙時經(jīng)常搭不上手；祖父祖母年紀(jì)大了，體力活兒也幫不上忙；我和姐姐都小，還要念書；十畝田都要母親一個人對付，運糧食時都沒個幫手。父親決定買牛，哪怕只用來拉車。買牛的那天我記得，你能想象我的激動。在下午，我和父親去兩里外的鄰村牽牛，已經(jīng)提前談好了價。在鄰村的中心路邊，我頭一次見到鋸木廠，在一間大屋里，電鋸沖開木料的聲音在午后的熱空氣里格外尖利，幾乎能看見那聲音在閃耀著銀光。我停下來看陰影里的鋸木廠，橫七豎八堆滿了木料，新鮮的木頭味道和鋸末一起飛濺出來。那頭小母牛還小，吃奶的時候還要哼哼唧唧地叫，長得憨厚天真，我很喜歡。主人是個中年男人，說：回去調(diào)教半年，就能干活。他給小牛結(jié)了一個簡單的轡頭，韁繩遞給我們，我們就把牛牽出了門。小牛屁顛屁顛地跟著我們走，出了村才感覺不對，開始茫然地叫，表情如同迷途的小孩。一路仄著身子走，擰巴著被牽到我家。這一路走得我興奮又糾結(jié)，想牽不敢，摸它一下，摸完了趕緊撤，怕它踢。當(dāng)然后來我知道，再沒有比水牛更溫馴的動物了。我經(jīng)歷了把一頭小牛訓(xùn)練成壯勞力的全過程。換轡頭，套車，駕轅，用聲音和韁繩指揮行止，扎鼻眼，犁地，耙地。幾年以后，我基本上成了老把式，可以一個人鍘草、套車、駕轅，運送滿滿一車的糧食走在窄路上。我知道它回頭看我是什么意思，知道它抬尾巴搖屁股想干什么。當(dāng)然，這對我來說是副產(chǎn)品，我想說的還是放牛。在當(dāng)時，放牛部分地滿足了我的少年英雄夢，讓一個必須規(guī)整地生活的少年有了一個旁逸斜出的機(jī)會。就算現(xiàn)在，我也不認(rèn)為整天和一頭牛走在野地里是件苦嘰嘰的事，相反，我以為那是我少年時代最快樂的生活之一。放牛都在夏天，放了暑假我才有時間。三伏天的午后太陽高懸，螞蟻都被曬蒙了，暈暈乎乎爬出的全是曲線；如果要去遠(yuǎn)處找水草豐茂的地方，那我就得早早地從午睡中爬起來，戴上草帽出門。我直犯困，遇到樹蔭就不想再動，尤其經(jīng)過河邊，看那些戲水的同伴，你真覺得放牛實在是個負(fù)擔(dān)。讓人煩的還有一個，大雨天。這不是放牛的好時候，但牛出不去你得出去，割草，干不干活你都得讓它每天吃飽；家里自也備了干草，只是大夏天的芳草萋萋，你不讓它吃新鮮的，不人道也不牛道。還是得穿雨衣戴斗笠挎籃子割草去。漫天雨霧，湯湯水水的野地里就你一個人，蹲在草叢里形同消失，像我這種動不動就悲觀的人，常常會覺得自己被這個世界遺棄了，那感覺也不太好。不過這樣的時候畢竟少，英雄主義的少年時代總體上是樂觀向上的——放牛的確是件好玩的事。野地自由，有種無所事事的、透明的自然與放松。放牛通常是集體行動，幾個放牛娃排成隊伍往村外走，大家都坐在牛背上，屁股底下墊條麻袋。水牛走起來渾身都在動，騎牛更像坐轎子。后面的人打前面的牛屁股，一個跟著一個跑起來，六七頭牛，都在撅著屁股跑，那隊伍看起來很壯觀。牛一跑，大肚子就撲扇撲扇地抖，活像巨大的金魚腮在鼓鼓癟癟地呼吸。如果你是新手，最好抓住韁繩，夾緊兩腿，能抱住牛脖子更好，否則你隨時可能掉下去。有天黃昏，牧童晚歸，我騎在牛背上慢悠悠往家走，有人對著牛屁股猛的一巴掌，受了驚的牛撅起屁股就跑，我手里還抱著自己做的一根竹笛在專心地找音，連韁繩都沒抓，牛一屁股把我送到了右前方的水溝里，半個腦袋扎進(jìn)了淤泥。如果真要找一點和其他放牛娃的不同，可能就是我放牛經(jīng)常帶本書。很多武俠小說都是在墳地里看的。亂墳崗子里草好，把韁繩纏到牛角上讓它們自己吃去，我們找個形狀合適的墳堆，鋪上麻袋就著墳勢躺下來，蹺起二郎腿。想睡覺的睡覺，想唱歌的唱歌，想發(fā)呆的發(fā)呆；我想看書，從兜里拽出一本武俠小說來。清風(fēng)徐來，頭頂有松樹遮陰，天上流云飛動，此時看武俠，幾等于塵囂皆忘，那一個白衣飄飄的俠義世界美不勝收——大虛乃是大實，大無中有大有。放牛給了我一個幾近完美的少年時代，放松，自由，融入野地里，跟自然和大地曾經(jīng)如此貼近。我在放牛時沒能讓自己成為一個野孩子，或者說沒能成為我希望的那樣的野孩子，不知道這個結(jié)果是好還是壞。往事總在回憶時被賦予意義，在放牛這個經(jīng)歷上，我更愿意就事論事，返回到當(dāng)年的心境里，看一看當(dāng)時的悲歡和憂樂。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）（）A．父親決定買牛，除了確屬生產(chǎn)需要，也想讓兒子跟其他孩子一起放牛，以改變他“像個走親戚的陌生人”那樣不合群的性格。B．作為一個曾經(jīng)的“老把式”，“我”卻認(rèn)為馭牛的諸般本領(lǐng)都只是“副產(chǎn)品”，只有放牛那種“旁逸斜出”的生活才是“我”最想談?wù)摰摹．大雨天里為牛割草的情形，讓“我”意識到自己是一個“悲觀”之人，可見放牛生活對“我”思想意識的養(yǎng)成有著至關(guān)重要的意義。D．文中記述“我”在亂墳崗子里看武俠小說，是有意以環(huán)境的陰森怪異來映襯看武俠的樂趣，也凸顯出“塵囂皆忘”的讀書境界。7．關(guān)于文中鋸木廠這個段落，下列說法不正確的一項是（3分）（）A．買牛讓“我”格外激動，因此買牛那天的相關(guān)情景在“我”的記憶里依然生動鮮活。B．兩里外鄰村路邊的鋸木廠，對那時的“我”來說，儼然一個陌生而刺激的新天地。C．這個段落看似閑筆，實則以先抑后揚的手法來突出下文“我”的“興奮又糾結(jié)”。D．這段文字里彌漫著熱、聲、光影、氣味，營造出記憶中少年舊事那獨特的氣息。8．文章為何說“放牛給了我一個幾近完美的少年時代”？（4分）9．文末畫線的句子表明，作者不愿在回憶往事時為放?！百x予意義”。你認(rèn)為本文是否做到了這一點？請簡要說明。（6分）三、【2024新課標(biāo)二】（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。千里江山圖(節(jié)選)孫甘露葉桃離開上海去了南京。那時候陳千里還不明白，為什么她那么不喜歡父親葉啟年做的事情，自己卻又加入進(jìn)去。后來他才知道，葉桃去的地方是國民黨黨務(wù)調(diào)查科，在葉啟年的安排下，她成了機(jī)要室干事。當(dāng)時他反復(fù)問過自己：難道在上海，兆豐花園、夕陽、早春的湖水、水面上一對天鵝，這些都是他在做夢？難道他們手握著手、心怦怦跳時說的話，都只是分別前一時的沖動？他一直都很清楚，在他們兩個人當(dāng)中，葉桃總是先離去的那一個。新閘路樓上的廂房，他坐在窗下，她坐在梳妝臺前，他們在說話，他看見兩個她，一個在面前，一個在鏡子里。他完全沉浸在話題中，可說著說著，她忽然站起身，急匆匆奔出了家門。他心里總是隱隱覺得，別處某個地方，必定有一件更加重要的事情在等著她。一年以后，陳千里也去了南京。他在石婆婆巷租了一間小屋。白天他給書局做翻譯，等著葉桃下班。有時她給他打電話（巷口煙紙店有一臺公用電話），讓他去她上班的地方，她也會支使他做一點事情，到哪家鋪子買一包點心，或者去裁縫店取幾件衣服。只要葉啟年不在南京，瞻園對葉桃來說就是一個十分自由自在的地方。那是個大園子，據(jù)說從前是座王府，門前有影壁，園里有假山。機(jī)要室在園子最北面，過了假山就能看見那排平房。他到了那里，讓門房打個電話，葉桃就會出來接他，有時候也會讓門房送他，到后來門房索性讓他自己進(jìn)去。在記憶里，那幾個月過得特別安寧，葉桃也特別快樂。她好像找到了真正有意思的工作。他們?nèi)ッ坊ㄉ?，正是早春二月，虬枝上開滿梅花，山坡上像籠罩了粉色云霧。他們心心相印，覺得整個世界退卻到遠(yuǎn)處，眼前只剩下梅樹、藍(lán)天和那張臉龐。他們滿心喜悅，一起背誦著涅克拉索夫：“他們說暴風(fēng)雨即將來臨，我不禁露出微笑。”但是世界仍舊在這里，葉桃置身其中的環(huán)境十分危險，瞻園里有許多陰鷙的壯漢、狼狗、槍支、不許人碰的文件和禁止入內(nèi)的警示牌。從園北假山后面偶爾會傳出一兩聲慘叫。后來在棲霞山上，葉桃告訴他，那里是黨務(wù)調(diào)查科，是葉啟年參與搭建、充斥著陰謀和殺戮的世界。直到最后那個月，他才知道她究竟在做什么工作，雖然他早些時候就猜到了一些?，F(xiàn)在想來，說不定她一直都在暗示他：她真正在做的是一些秘密工作，這些工作對她意義重大。而他心里很明白，她所做的那些事情，很可能是去破壞她父親的工作。但在讓他知道真相前，她就為他指明了方向，讓他了解了一個人應(yīng)該投身于什么樣的事業(yè)，才會讓人生變得更有意義。她從來沒有真正離開過他。即便去了南京，她也每隔幾天就給他寫信，這些信件延續(xù)了先前的思想碰撞。現(xiàn)在他才理解，寫那些信她多少冒了一點風(fēng)險，幸虧她在瞻園上班，有辦法不讓這些信落到郵電檢查人員手中。她還托人給他捎書和雜志：《共產(chǎn)黨宣言》《遠(yuǎn)方來信》《布爾什維克》，還有她喜歡的涅克拉索夫詩集。端午節(jié)的前一天，葉桃給石婆婆巷煙紙店打了個電話。那些日子他很少見到葉桃，她好像整天都非常忙碌，就算見到他也很沉默，問多了，她會忽然發(fā)火。在電話里葉桃讓他去瞻園，去之前先到秦淮河邊的城南茶食鋪，幫她買一包閩南橘紅糕。葉桃一直喜歡吃零食，在上海時他就常幫她跑腿，到了南京，她的很多舊習(xí)慣都消失了，但喜歡吃零食這一樣依然如故。除了這家的橘紅糕和酥糖，她還喜歡一個挑擔(dān)小販的桂花糖芋苗，總是在瞻園門口那一帶叫賣。他買了橘紅糕，卻在瞻園門口被人攔住了。幾個月來，南前北后兩道門，幾班門房都認(rèn)識他了，見他進(jìn)門，連忙打電話到機(jī)要室找葉干事。葉桃告訴門房，今天她不能離開保密區(qū)域，叫門房登記一下，讓陳千里自己進(jìn)去。陳千里在機(jī)要室那一排平房里見到了葉桃。她吃了一粒橘紅糕，說，今天這個橘紅糕怎么那么干？這放了多久呀？生氣地扔到一邊，冷冷地半天不理他，機(jī)要室里另外兩個女人同情地朝他微笑。過了一陣，葉桃又叫他：“幫我到門口買碗桂花糖芋苗?！眲倓傔M(jìn)來時陳千里并沒有看見瞻園門口有挑擔(dān)叫賣的小販。但他沒說什么，每次葉桃讓他到門口買桂花糖芋苗，那個小販總會出現(xiàn)在那里?！叭绻麤]看見，你就往前跑到馬府街，他一般就在這幾個地方?！彼嶂赝渤鰜恚T房朝他笑。出了瞻園，果然看見擔(dān)子在那里。小販揭開蓋子擱在一邊，從大鍋里舀了幾勺紅艷艷、香噴噴的芋羹，裝進(jìn)提筒，往里撒了點桂花末子，又拿起抹布擦了擦蓋子，蓋上，收錢。陳千里把糖芋苗拿進(jìn)機(jī)要室，葉桃喝了一口，這才露出滿意的笑容。幾天后他才知道，保溫筒蓋子下面有一張字條，上面有緊急情報。他在不知不覺中把情報送了出去。葉啟年在廣州破獲了共產(chǎn)黨地下組織，逮捕了廣東的負(fù)責(zé)人歐陽民。由于情報送出及時，與歐陽民有聯(lián)系的上級黨組織全都撤離了。他知道這情況時，葉桃已身負(fù)重傷。犧牲前，她告訴陳千里自己是共產(chǎn)黨員，從前沒有告訴他，是因為她受黨組織派遣潛伏在國民黨黨務(wù)調(diào)查科，必須保守秘密，但現(xiàn)在她可以說了。她說她一直打算發(fā)展他入黨，黨組織也認(rèn)為經(jīng)過了一段時間的考驗，已經(jīng)可以接受陳千里入黨，可她現(xiàn)在沒有時間了，她希望他將來能成為一個堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）A．“他看見兩個她，一個在面前，一個在鏡子里”，說明葉桃的性格活潑多變，讓年輕的陳千里琢磨不透。B．葉桃喜歡城南茶食鋪的橘紅糕和酥糖，以及挑擔(dān)小販的桂花糖芋苗，表明她很適應(yīng)南京休閑的日常生活。C．端午節(jié)的前一天，葉桃把陳千里買的橘紅糕扔到一邊，半天不理他，反映出她斗爭經(jīng)驗不足，關(guān)鍵時刻不能很好地控制情緒。D．“現(xiàn)在她可以說了”而“從前沒有告訴他”，表明葉桃與戀人相處時也嚴(yán)格遵守地下工作的保密紀(jì)律。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．寫葉桃和陳千里在梅花山背誦詩句，既表現(xiàn)出兩人的精神風(fēng)采，也點出時代氛圍。B．選擇壯漢、狼狗、槍支、秘密文件、警示牌、慘叫等來寫瞻園，凸顯其陰森殘酷。C．描寫機(jī)要室另兩個女人微笑以及門房笑的細(xì)節(jié)，用以反襯一種緊張詭異的氣氛。D．文本記敘葉桃和陳千里在上海與南京的經(jīng)歷，將個人愛情與革命斗爭交融在一起。8．文中畫線處說“在他們兩個人當(dāng)中，葉桃總是先離去的那一個”，又說“她從來沒有真正離開過他”，請談?wù)勀愕睦斫?。?分）9．文本中頻頻出現(xiàn)“一年以后”“現(xiàn)在想來”“他知道這情況時”之類標(biāo)示時間線索的語句，產(chǎn)生了怎樣的敘述效果？請簡要分析。（6分）四、【2024天津】六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。一個平常的故事——答中國青年社的問題：“你怎樣來到延安的？”何其芳我來到了延安。難道這真需要一點解釋嗎？在開出了許多新窯洞的山上，在道路上，在大會中，我可以碰到太多太多的我這樣的知識青年。我已經(jīng)消失在他們里面。雖說每一個來到這里的人都有他的故事，當(dāng)我和他們一樣忙著工作和學(xué)習(xí)的時候，我為什么要急于來談?wù)f我的？因為我曾經(jīng)寫了《畫夢錄》？這不是一個好理由。那本小書，那本可憐的小書，不過是一個寂寞的孩子為他自己制造的一些玩具。它和延安中間是有著很大的距離的，但并不是沒有一條相通的道路?；蛘咭驗槲襾淼帽容^困難，比較晚？是的，我時常感到比我更年輕一些的人要比我幸福一些。我回顧我的過去：那真是一條太長、太寂寞的道路。我幼年時候的同伴們，那些小地主的兒子，現(xiàn)在多半躺在家里抽著鴉片，吃著遺產(chǎn)。我中學(xué)時候的同學(xué)們現(xiàn)在多半在精疲力竭地窺伺著、爭奪著或者保持著一個小位置。我在大學(xué)里所碰到的那些有志之士，多半喜歡做著過舒服的生活的夢，現(xiàn)在大概還是在往那個方向努力。從這樣一些人的中間我走著，走著，我總是在心里喊：“我一定要做一個榜樣！”我感到異常孤獨，異常凄涼。來到延安，我時常聽見這樣一個習(xí)慣語，“起模范作用”。有一天，我突然想到它和我自己的那句話的意思差不多。不過大家說著它的時候，不是帶著悲涼的心境而是帶著快活的、積極的意味。我想我大概并不是一個強(qiáng)于思索和反抗的人，總是由于重復(fù)又重復(fù)的經(jīng)歷、感受，我才得到一個思想；由于過分沉重的壓抑，我才開始反叛。我時常用寂寞這個字眼，我太熟悉它所代表的那種意味、那種境界和那些東西了，從我有記憶的時候到現(xiàn)在。我懷疑我幼時是一個啞子、一直到十二歲我才開始和書本說起話來。當(dāng)我像一個小孩子那樣哭泣著、要求著家里讓我去上中學(xué)，我已經(jīng)十四歲了。我并不曾明顯地想到新式學(xué)校比私塾好，僅僅由于一種朦朧的欲求，一種幾乎是自然而然的對新環(huán)境的渴慕而已。這個幼稚的時期繼續(xù)得相當(dāng)長久，一直到我二十二歲，也就是一直到大學(xué)二年級。我給我自己制造了一個美麗的、安靜的、充滿著寂竇的歡欣的小天地，用一些柔和的詩和散文，用帶著頹廢的色彩的北平城的背景，用幻想，用青春，而且，讓我嘲笑一下那時的我吧，用家里差不多按期寄來的并不怎樣美麗的匯票。生活在這樣的小天地里，我并不感到滿足，如我曾經(jīng)在別處寫過的，“我遺棄了人群而又感到被人群所遺棄的悲哀”。我寫著一些短短的詩和散文，我希望和我同樣寂寞的孩子也能從它們得到一點快樂和撫慰，如同在酸辛的苦澀的生活里得到一點糖果。我覺得這是我僅能做到的對于人類和世界的一點貢獻(xiàn)。我沒有更大的志愿、更大的野心，因為我像一個無知的孩子，對于許多事情還沒有責(zé)任感。一個陰晦的下午，我獨自在一條僻靜的街上走著，一個十二三歲的賣報的孩子從我的對面走過來，掛著一個盛報紙的布袋，用可憐的聲音叫著一些報紙的名字。我看著他，我忽然想起了我家里的一個小兄弟。一種復(fù)雜的思想掠過我的腦子，我想到他和我的那個兄弟一樣年幼，為什么他卻要在街頭求乞似的叫喊著；我想到人類為什么這樣自私自利；我想到難道因為他不是我的兄弟，我就毫不注意，毫不難過地讓他從我身邊走過去。我忽然決心買一份他的報，因為沒有零錢，我給一塊錢讓他找。當(dāng)他到街旁的小鋪里去兌換，我又忽然想，難道我真還要他把那點錢找還我嗎？于是我跑進(jìn)胡同里，一直跑回了我住的地方。一種沉重的難過壓在我心里，我哭泣了一會兒。正因為每個母親只愛她的兒子，每個哥哥只幫助他的弟弟，人間才如此寒冷。我的生活限制著我的思想更進(jìn)一步。我不知道人間之所以缺乏著人間愛，基本上由于社會制度的不合理。但我終于從幼稚走向成熟。我喪失了我的充滿著寂寞的歡欣的小天地。我的翅膀斷折。我從空中墜落到地上。我晚上的夢也變了顏色：從前，一片發(fā)著柔和的光輝的白色的花，一道從青草間流著的溪水，或者一個穿著燕子的羽毛一樣顏色的衣衫的少女；而現(xiàn)在，一座空洞的屋子，一個愁人的雨天，或者一條長長的灰色的路，我走得非常疲乏而又仍得走著的路。抗戰(zhàn)來了。對于我它來得正是時候，因為我不復(fù)是一個臉色蒼白的夢想者，也不復(fù)是一個怯懦的人，我已經(jīng)像一個成人一樣有了責(zé)任感，我應(yīng)該到另外一個地方去，我應(yīng)該到前線去。即使我不能拿起武器和兵士們站在一起射擊敵人，我也應(yīng)該去和他們生活在一起，而且把他們的故事寫出來，這樣可以減少一點我自己的慚愧。我來到了延安。我是想經(jīng)過它到華北戰(zhàn)場去。我還不知道我自己需要從它受教育。在這里，因為生活里充滿了光明和快樂，時間像一支柔和的歌曲一樣過逝得容易而又迅速，而且我現(xiàn)在以我的工作來歌唱它，以我生活在這里來作為對于它的辯護(hù)，而不僅僅以文字。在這里，當(dāng)我?guī)е鵁崆楹蛪粝胝務(wù)f著人類和未來，再也不會有人暗暗地嘲笑。在這里，我這個思想遲鈍而且情感脆弱的人從環(huán)境，從人，從工作學(xué)習(xí)了許多許多，有了從來不曾有過的迅速的進(jìn)步，完全告別了我過去的那種不健康不快樂的思想，而且像一個小齒輪在一個巨大的機(jī)械里和其他無數(shù)的齒輪一樣快活地規(guī)律地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著。我已經(jīng)消失在它們里面。一九四〇年五月八日（選自《何其芳全集》，有刪節(jié)）16．下列對文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢．文章前五段用反問句、設(shè)問句引起下文，句式靈活多變，文意層層推進(jìn)，有助于帶動讀者一起思考。B．“我一定要做一個榜樣”和“起模范作用”意思差不多，但“我”在不同的環(huán)境中說出來卻有著不同的意味。C．“這個幼稚的時期”一段中，為了表達(dá)對之前個人生活的不滿和自嘲，作者用倒裝句式與排比、反復(fù)等修辭手法來增強(qiáng)效果。D．最后一段作者用三個“在這里”，從生活工作到崇高理想、再到思想認(rèn)識，逐層深入地總結(jié)了延安帶給他的巨大變化。E．作者回顧過去用“寂寞”“凄涼”，談到延安則用“光明”“快樂”，不同感情色彩的詞語蘊含著不同的態(tài)度與傾向。17．如何理解題目中的“平常”二字？18．在“我”的人生歷程中，哪些人或事促成了“我”的成長？19．賞析文中畫線的語句。20．學(xué)校文學(xué)社團(tuán)擬編輯文學(xué)讀本，如果收錄這篇文章，你認(rèn)為將其編入以下哪個欄目最合適？請說明理由。①錦繡山河②故鄉(xiāng)印記③青春價值④歷史風(fēng)云五、【2024北京】本大題共4小題，共18分。閱讀下面文章，完成各題。談買書①①兩個多月前的一個上午，所坐的帆船一靠了長堤，我就跑上岸找尋住宿的地方。走著走著，不覺到了文德路。那些四壁和當(dāng)中堆積著各色各樣書籍的舊書鋪子，像老朋友一樣拉住了我。盡管我沒有余裕跟他們詳談細(xì)話，可是，草草打個照面，也就被包圍在難以名狀的快樂氣氛中。因為七八年來，輾轉(zhuǎn)在窮鄉(xiāng)僻市，饑餓著的心眼，久矣沒有這種吞咽的機(jī)會了?、谟浀檬龤q的時候，我還是個小市鎮(zhèn)里的小學(xué)生。在那僻遠(yuǎn)的地方，沒有新舊書鋪子，也沒有公共圖書館。家里除了父親看過的《笑林廣記》之類，別無所有。但是，我非?？释切┰娢募褪穼W(xué)的書籍。父親每天給我的一點零錢，我私下把它積蓄起來，到了有相當(dāng)數(shù)量的時候，就寄到汕頭或上海的書店里去。買回來的，大都是一些尋常版本的國學(xué)書，卻如同購入了至寶一般。③長大后的許多日子，大抵住在一些大都市里。大都市的生活，在我總覺得是一種壓迫，至少，它常常叫我感到“陌生”。要我說出在大都市生活中那僅有的歡樂的話，恐怕就是買書方便這一點了，如果沒有它，我是寧愿一輩子做鄉(xiāng)下人的。我住在杭州的年月比較長久些，現(xiàn)在一想到那個“天堂”，印象最鮮明的，就是那些舊書鋪子了。哪間鋪子里有些什么書，哪些書放在什么地方，哪間鋪子里的書價錢便宜些，哪位老板有什么特別脾氣……我的腦子里是清清楚楚的?，F(xiàn)在我還常常記起那位上了年紀(jì)的書鋪老板，他身材稍矮，頭發(fā)灰白了，面頰卻相當(dāng)豐滿往往還添上了酒紅，一支短的旱煙管是很少離口的。因為本錢短少，周轉(zhuǎn)不靈活的緣故罷，他的書往往賣得比較便宜，因此我也常到他那里去。后來我們仿佛像好朋友一樣。他常常把一些杭州的掌故告訴我，有時候還把他們書業(yè)界的隱秘情事吐露了出來。這在我可算是一種從買書上得來的副收獲罷。④買書看來像一件簡單不過的事情，實際上也有種種曲折的情趣。⑤如果我們要的是容易買到的書，那么，你拿到手上雖然也會滿意，可是卻不怎樣強(qiáng)烈。如果找的是一種絕版的或稀有的書，卻能夠順利地得到它，那就使你特別高興了。倘若有些書，既需要急用，又苦于找不到，對于它，你差不多絕望了，可是，忽然它卻出現(xiàn)在面前，這種歡喜真是永遠(yuǎn)地留著“余味”的。我買到杜文瀾編纂的《古謠諺》，就是這種經(jīng)驗的一個好例子。早就聽到它的名字了，心中熱想著它，可是，問來訪去，都是徒然。失望使我暫時平靜下來，我已經(jīng)冷淡于追求了——像那些失戀者再鼓不起勇氣來一樣。不意偶然在一家舊書鋪子里卻遇到它，我做夢樣地急促著呼吸去問店伙價錢，他一開口要24元（在戰(zhàn)前，這不是一個便宜的價目），我生怕什么人在旁邊搶買樣的，馬上就會鈔了?？蛇@時老板卻走出來，說那書賣不得，因為北京一位學(xué)者在幾年之前就托他尋找了。我用理由、感情去征服他，結(jié)果總算得到勝利。它就成了我買書歷史上的一個夸耀。許久以后，有些要好的朋友到我的書房里，我還情不自禁地把這勝利品搬出來，硬要他們猜價錢，猜對了固然好，猜錯了也一樣高興地談笑，我的本意只在顯示自己的高興罷了。⑥書籍是一種天才的語言，但同時它又是一種市場的商品。在現(xiàn)在的社會里，你不付出代價，就沒福分去享受那種美妙的語言。有許多書籍，我們出了相當(dāng)代價并不覺得冤枉，因為它確實把精神的餐宴給予了我們?？墒牵行r候，花了極小的代價卻得到同樣或更精美的盛宴，那就叫我們額外感到歡欣了。我用了一角錢買來的《雨果散文集》一類的書，它所給予我的啟發(fā)和喜悅是多么深沉?。、邜圪I書的人，有時還要受到一些懲罰。你今天看上了某一部書，高興地把它買了，晚上在燈光下披讀一遍，原來是一種很平庸的著作，在金錢的損失外，你還要加上了對于自己魯莽的嘲笑。有時候所買到的書，在版本上是不完善的，價錢也特別昂貴，你剛剛買過后就發(fā)現(xiàn)這些了。這時候，要去買那更好而又便宜的，自然有些不愿意，就此罷休呢，心里卻又有些不暢快。⑧書籍買得太多，就成了生活的一種累贅。在平時你得照顧它，整理、曬曝、去蠹蟲、拂灰塵……在走動的時候，就更加麻煩了。要找許多箱囊去裝盛，一路又擔(dān)心著濕水或遺失，我從前很怕遷動，大半的原因就在這里。抗戰(zhàn)以后，上海、杭州、蘭溪、坪石等地先后失陷，我的全部文化財產(chǎn)也散失得一光二凈——真成為一個“沒有書的”讀書人了。想起當(dāng)年“坐擁書域”的情景，自然不免心絞鼻酸。可是，又一轉(zhuǎn)念，卻又覺得爽然——我苦笑地說：“無書一身輕！”記得陳簡齋有句詩：“誤矣載書三十乘！”我是要從自身所感到的另一種苦惱去同情他這個慨嘆的。⑨太愛買書是一種疾病，它給我們帶來了好些妨害和痛苦。但那也是一種魔法，它給我們許多難以想象的快樂。它甚至于能夠移心換骨，使我們超越卑俗，驀進(jìn)于高遠(yuǎn)神異的境界。（取材于鐘敬文的同名散文）注釋：①文章寫于20世紀(jì)40年代。

16.下列對文中加點詞語解說，不正確的一項是（）A.沒有余裕跟他們詳談細(xì)話余裕：富余的時間B.饑餓著的心眼饑餓：對書籍十分渴望C.一些杭州的掌故掌故：歷史上的人物、事跡等D.在燈光下披讀一遍披讀：聚精會神地批閱

17.下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（）A.第①段“像老朋友一樣拉住了我”，將書鋪人格化，表現(xiàn)了它對作者強(qiáng)烈的吸引力。B.第③段“寧愿一輩子做鄉(xiāng)下人”表達(dá)作者在大都市的不適，突出買書對他的重要性。C.第⑤段多次使用第二人稱代詞“你”，便于引導(dǎo)讀者進(jìn)入情境，產(chǎn)生情感的共鳴。D.第⑥段用“天才的語言”和“市場的商品”作對比，凸顯了書籍雅俗共賞的特點。18.有學(xué)者認(rèn)為這篇散文有“以輕松之行文，寫厚重之情味”的特點，請結(jié)合第⑧段的相關(guān)語句，談?wù)勀銓@一特點的理解。19.請結(jié)合全文內(nèi)容，分析最后一段中“魔法”的涵義。六、【2024上?！浚ǘ╅喿x下文，完成第8—11題。（16分）斑鳩趙冬妮①斑鳩的叫聲就在窗外。我躺在床上，知道它住在不遠(yuǎn)處的西山，野兔、松鼠還有山雞也都住那兒。野兔、松鼠生來沉默，斑鳩就不同。薄暮時分散步，尤其秋冬交替時，總能聽到它的叫聲，咕咕——咕，聲音平和深厚，末尾那一聲沉抑下去，仿佛經(jīng)過了一吞咽，從山里傳出，聽起來有些孤獨。②去年立冬前，我還沒有見過斑鳩。立冬那天，清早開門見一只灰褐色的鳥兒臥在露臺上，我沒敢即刻上前。它的小腦袋縮進(jìn)脖腔里，動也不動，眼皮輕輕闔住，灰粉色薄薄一小片，蓋住眼球，想象不出這怎么會遮得住光。我想它一定怕碰，只好輕聲問，你怎么了？你受傷了嗎？它像什么都不在乎了，人影聲音都不能使他睜開眼，直到我兩手捧住它，仍不動，身體卻暖暖的。我第一次摸到鳥的體溫和脈動，那身體超過我手掌大，但你能感到有顆小小心臟，它還活著。脫落了很多羽毛，右臉到頸部露出皮膚和小耳孔，顯然受了外傷。把它放到沙發(fā)上，我蹲著看，它慢慢睜開眼，像個大病初愈的人虛弱無比的躺著，圓圓的瞳孔對著我，深如青湖。③它在紙箱里過了一夜。我總?cè)滩蛔∪タ此?。每次打開紙箱，它都老樣子，擠在角落里身體紋絲不動注視著我。一夜北風(fēng)，清早冷得人發(fā)抖，它走出紙箱，搖晃著身體想打開翅膀，翅膀顯然不聽使喚。它躲開我，看我沒跟上來就臥身不動。我拿水和米給它，它再次掙扎展翅試了又試，終于飛離露臺，落在一米遠(yuǎn)的空調(diào)外掛機(jī)上，又飛下去，搖搖晃晃走進(jìn)草地，搖搖晃晃走出。透過餐廳窗戶玻璃，我看見它正棲在大銀杏樹上，小小一團(tuán)。兩小時之久，它就那么石化般棲在樹的橫叉上。④它叫珠頸斑鳩，脖頸兩側(cè)兩小片黑羽毛，每根羽毛到毛尖就變成白色。不規(guī)則的小斑點，綴在兩個小塊黑絨布上，像扎了條小花巾，看起來像個姑娘。⑤兩天后的傍晚，突然一聲沉悶巨響，我放下正洗的菜跑過去，玻璃完好無缺，一道裂紋都沒有，窗外地上一無所有。想到外面看看，忽而想起去年幾乎也這個時候，同樣突然異響，也沒找到什么投擲物。我陷在惶恐中，在屋里走來走去，突然明白了什么，奔到客廳玻璃窗前，發(fā)現(xiàn)上面有一大片模糊印記，一只手伸上去，對準(zhǔn)那薄霧般的一團(tuán)，里外差不多大小，是鳥！原來斑鳩是撞我家玻璃撞暈了，直到醒來，它不會明白發(fā)生了什么。⑥次日出門向南走，走出很遠(yuǎn)再返回來。太陽很好，一排排房屋沐浴在陽光里。一戶戶窗玻璃看過去，止不住心驚。眼前一片從未見過的景象：墻面磚紅色，光照下異常明亮安靜。天空、云彩、房子、樹木，原封不動地映進(jìn)玻璃里，白云在飄，房子在沉默，天地渾然一體，世界拓展開了一倍，從里面透著溫暖?？梢韵胂螅⒍昂?，鳥兒眼中是怎樣的景象：樹木在延伸，天空更遼闊，日落時分，余暉映得西窗玻璃多么輝煌。一面光海里，樹木改變了色彩，絢爛如火，天空和云朵也被染紅，在光波背后浮動閃耀。那只灰褐色的鳥兒展翅直飛而去，世界在對面呼喚，沒有什么可以阻擋，沒什么不可抵達(dá)，直接飛過去，毫不懷疑也無法收束。⑦拉上紗簾，我努力回想起第一次玻璃窗發(fā)出的那聲巨響，是石頭裹著一塊厚布投向玻璃的一擊，沉悶卻有力。我的記憶往回走，浮起曾有的驚恐和懼怕，那時怎么能夠想到是一只鳥呢，哪能想到一次飛翔也會如此的充滿風(fēng)險。⑧咕咕——咕咕——咕咕——不用久聽，就會知道斑鳩的叫聲不止一種。有時我能聽出它的焦急，有時它好像要打斷些什么，一陣陣短促的低吼。薄暮時分它最為平靜，我和先生在山谷間行走，它仿佛吞咽的聲音從身后緩慢傳來，持續(xù)不斷的左右低回。你看不到它，卻有種無限的留戀。有時野兔會從眼前一箭飛過，這些褐色的小動物常在草地上玩，或者覓食，它們所有動作都顯得比我快，眼睛耳朵身手靈敏又矯健，遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)我們，撒開腿就消失在另一片樹林里。松鼠會在暗中注視著你，有時趁你不注意潛進(jìn)園里，偷走樹上的熟杏。至于山雞只能在初春偶爾聽到它幾聲嘶啞粗糙的鳴叫。兔子，跑吧！先生說不用跑，其實是我們占了人家的地盤。我希望它們都是年幼的，今年新生的，沒有什么記憶，以為它們每天跑來跑去的草地，從來就在那里，也以為我們從來就在那里，它們也許怕我們，卻不會恨我們。（有刪改）8.賞析第②段畫線部分的細(xì)節(jié)描寫。（3分）9.本文首尾兩段都寫到斑鳩的叫聲，分析其作用。（3分）10.第⑥段兩次描寫映在窗玻璃中的景象，請從構(gòu)思角度加以賞析。（5分）11.尾段展開描寫山谷間的多種小動物，最后說“我希望它們都是年幼的，今年新生的”，請分析作者的用意。（5分）七、【2024上海春招】(二)閱讀下文，完成第8～11題。(16分)十八月潭阿來①去年十月，一訪米倉山。半年后，五月春深，再訪蒼莽米倉。②上午，在秦嶺以南的群山中橫向移動，自西向東，從古利州青川縣往古巴州南江縣。中午到達(dá)，飯后即往更深的山中，訪去秋未到的十八月潭。③山路盤旋，四野靜謐。鳥叫聲是多的。但古人說過：“鳥鳴山更幽?！敝袊说男男杂羞@樣的審美文化浸染，加上山野中越來越濃重的綠，主觀上就有了強(qiáng)烈的靜謐之感。④胡核楸、鹽膚木在低處，樹樹舒枝展葉，在山腳，在溪前。綠光照眼，使得行于山陰道上的人眼睛與心境一并通透。杜甫詩形容這情狀只有三個字：“俱眼明”。⑤路盤旋著上升，到山的半坡，潔白花樹出現(xiàn)。斜擎著四片花瓣，子房高聳的是山茱萸科的四照花；細(xì)碎繁密的小花開得如云如霧的是木犀科的流蘇樹；還有叢生，與人齊身高的兩種英蓮，和懸鉤子屬的茂密灌叢。⑥再翻一道梁，再越一條谷，更多的樹，更清的水。⑦如是循環(huán)往復(fù)，然后，十八月潭到了。⑧拍完兩株花樹，才順棧道步入林中，步入站滿高大喬木的一片平坦凹地。依這地勢的啟發(fā)，我預(yù)設(shè)了將要遭逢潭水的情狀。就像阿斯塔菲耶夫的小說《魚王》中所寫的那樣：茂密的森林突然消失，在寬闊的谷地中央，樹林環(huán)繞豐茂草地。草地上有冰川時代遺留下的巨石蒙滿苔蘚。然后，一口潭，深而靜，倒映著樹與花，倒映著云影與天光。繞潭而行，再穿過一片深廣的杉與松與樺與楓，又一片林中草地，又一口靜靜的水泊出現(xiàn)。一只白頰水鳥停在岸邊?！熬辰^人不行，潭深鳥空立。”⑨是“潭”這個字，讓人發(fā)生清絕幽靜的聯(lián)想。⑩而十八月潭真正的面貌并不是這樣。?林木深處溪水流淌聲響起時，腳下的棧道突然轉(zhuǎn)折，改變方向的同時，還由平緩變得陡峭。堅硬的花崗巖層露出，猛然斷裂沉陷，面前突然出現(xiàn)一道深淵。天空出現(xiàn)，太陽光涌入，隔著并不寬闊的虛空，隔著深谷看見了對面聳峙參差的峰，和萬樹叢生的錯落山壁。?不想說面臨的是一道峽谷，而想說是一個生云起風(fēng)的綠色深淵。?悄無聲息的溪流從幽暗的樹林中出來，在光滑的花崗巖壁上陡然明亮，突然加速，隨著巖壁更深的陷落騰身變成了一匹白練，一道飛瀑，飛降百余米，跌入一口碧綠的深潭。水往下飛奔，涼風(fēng)徐徐上來，挾著水汽，拂面而過，讓人感到清新舒爽，從皮膚到皮膚里面很深的地方。?涼風(fēng)起于飛瀑，起于深潭，但不大，習(xí)習(xí)拂面；懸垂飛濺的水聲也不大，沒有大聲喧嘩。這全是因為森林的緣故。俯瞰深淵，石壁，飛泉，碧潭，視線時時被樹攔斷，那是林海的深淵。?就著懸泉旁開出的石階，循級而下。陡峭處，木梯勾連成棧道，身邊密布著扎根石縫姿態(tài)傾斜的樹，枝干通直的樹，枝干虬曲的樹，枝上飄忽著松蘿的樹，干上寄生著蕨類的樹，枝干斜出在身邊可供攀扶的樹，還有樹冠展開，枝葉交錯，將視線中的花崗巖壁、壁上飛泉、壁腳深潭不斷遮斷，而生出種種動態(tài)構(gòu)圖的樹。使人如行于古人繪制的山水長卷之中。?又一回地理的劇烈跌宕，再隨急轉(zhuǎn)陡峭的山勢，傍著飛瀑懸泉循級向下。太陽再次鉆出云隙，使云水樹石再次閃閃發(fā)光。地勢稍緩處，我停在一塊其大如屋，脫離了巖體橫臥溪上的花崗巖巨石前。巖石中夾雜的細(xì)碎石英顆粒和云母片閃閃發(fā)光，那是明凈透澈如鉆石般的光芒。?巨石旁的樹很老，巖石的歲數(shù)更老，記得山下的地質(zhì)博物館說這些巖石來自震旦紀(jì)。那么,它的年紀(jì)，這些俯沖而下的巖壁的年紀(jì)最少也有五億年了。在更久遠(yuǎn)的地質(zhì)時代，地球深處的巖漿上涌，卻未突破地殼成為火山，熔化的巖漿在地下熔合不同成分的物質(zhì)，漸漸冷凝，就形成了地球巖石圈最堅硬的部分——花崗巖。這些閃爍的石英和云母就是在那個熔鑄過程中包藏其中的。然后，它們在多少億年多少千萬年的某次某幾次強(qiáng)烈的地質(zhì)運動中拱出地表，造成了眼前這些高山深谷。又在時間深處，被冰川，被水，被風(fēng)打磨光滑，成砂成粉，風(fēng)化為土，養(yǎng)育了草與樹，養(yǎng)育了浩莽林海。?所以，我要凝視它，撫摸它。?花崗巖在地球上分布廣泛，歌德在另外的時空中凝望過它們，并注意到其“異乎尋常的材質(zhì)，那富于變化的神奇顆?！?。聶魯達(dá)在南美安第斯山上注視過同樣的巖石，觀察到同樣現(xiàn)象時說，那是“時間之鹽”。延伸一下，我想，那也是我們骨骼與精神中的鈣，也是四周所有高大樹木最基本的養(yǎng)料。現(xiàn)在，我嘗到了它的味道。?風(fēng)和陽光在這塊巨巖的上半部，它的底部浸在溪水里。水清無色，顏色來自巖石上生出的幽滑綠苔。?歌德說：“每一條通向未知路徑的山脈，都在證實一個古老的經(jīng)驗：最高處和最深處都是花崗巖，然后才是其余各種形形色色的巖石。在地球最深的臟腑里，花崗巖不可撼動地安歇著?！薄八缬谝磺猩?，超越一切生命。就在這一瞬間……”?從此開始，我的關(guān)注點似乎都在巖石形態(tài)的變化上面，至于水如何在石壁上飛撲，如何在巖腳下積聚；樹如何在石縫中扎根，如何迎風(fēng)造型，倒有些忽略了。因為這一切，種種奇異景象，根本還是因為巖石基座的形態(tài)變化。巖奔而泉飛，巖停而潭深。石有縫而孤樹斜出，石化土而雜花生樹。?數(shù)公里長的山道，巖壁時陡時緩地跌落著，一折，又一折，更像一章又一章循序遞進(jìn)的雄壯交響樂。不是貝多芬們制定了程式的四個樂章，而是連綿不絕的十八個樂章。?陡直時，就張掛了水的白練成為飛瀑與懸泉。這些水流本該發(fā)出巨大的喧嘩，卻被眾多幽深如海的樹林吸掉了其高音部和中音部，猛厲的奔湍變成了溫柔的潺溪。奔涌的巖歇腳，在一株楓下，在傍著老松的一叢杜鵑下聚為綠潭時，就變成一個寂靜無聲的世界了。潭水漫溢，無風(fēng)而有波。古代詩歌寫到這樣的靜潭與飛瀑時，總是要寫到猿，寫到猿鳴的?！笆竦乐貋砝?，巴猿此去聞?！爆F(xiàn)在，猿是沒有了，時不時有一迭聲的鳥鳴響起，倒比水聲更尖銳響亮。?如此這般，時行時停，

，十八層飛水飄腸，十八口深潭凝碧，兩個多小時，就走過了靜在米倉深處的十八月潭。?離開時，在最后一個潭前停留得久些，更多的時間花在了仰望那些懸垂而下的花崗石壁。安謐而雄偉的巖石，風(fēng)起時，揚起了巖石表面的水。水飛動，卻依然改變不了巖石沉著的雄偉。?從山道再下行數(shù)十里，宿在一個叫大壩的地方。入席小飲時，見窗外晚霞彌天。山中陡巖不見，懸泉深潭不見，只是滿目林海，隨著暮色漸深，正在化霧化煙。8.第④段作者預(yù)設(shè)的十八月潭風(fēng)景與后文描寫的實景形成鮮明反差，請從構(gòu)思角度加以賞析。(3分)9.下列甲乙兩句分別放入第?段劃線處，你覺得哪一句更適合，請鬧述理由。(3分)甲：看水看樹看水看云乙：看水，看樹，看水，看云10.第②段用歌德的話影顯全文主旨，請具體分析。(5分)11.第⑧段以“交響樂”總收十八月潭的景，好的描寫精妙，請加以賞析。(5分)八、【2024九省聯(lián)考】（二）現(xiàn)代文閱讀1（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。牽手范小青曾明的眼睛不是一下子壞了的，他先是得了一種眼病，醫(yī)生就預(yù)言曾明的眼睛不行了。最后曾明真的成了一個盲人。在黑暗的世界中生存下去，這就是曾明必須選擇的路。曾明被介紹到街道辦的福利工廠去工作，往一塊小小的金屬板上輾螺絲。上班的時候，把一臺收音機(jī)開著，節(jié)目很豐富，多半是直播形式的，盲人們常常放下手里的活，給電臺打熱線電話，曾明很快就被吸引，覺得生活有意味得多了。輾螺絲對曾明來說，真是小菜一碟，進(jìn)廠不多久，就已經(jīng)很熟練。有一天曾明起身去方便，不小心和鄰近的老陶撞了一下，金屬板翻到了一處，他們一起蹲下來揀金屬板。才揀了幾十只，曾明就再也摸不著了，便有些急，道：“我做了一百只了，怎么只有這一點點？”老陶隨口回道：“這么湊巧哇，剛好一百。”“我數(shù)到一百，才起身去上廁所?！睅讉€人笑了起來，曾明道：“你們的意思，是我瞎說？”沒人回答曾明的問題，曾明便起身找負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人聽了，也是一笑，道：“算了，又不計件，不要計較了吧?！薄胺彩驴傆袀€道理?！薄俺恫簧希べY又不掛鉤……”曾明再沒有說話。晚上回家聽電臺節(jié)目，曾明打了一個熱線電話，把事情說了，主持人告訴他，這算是一種病態(tài)心理，解除的最好辦法，就是找人傾訴。主持人告訴曾明，曾明住處不遠(yuǎn)的另一條街上，有一位在街道辦事處做調(diào)解的劉主任，建議曾明找那位劉主任說說，劉主任是調(diào)解戰(zhàn)線的先進(jìn)。曾明在某一天果真找到那地方去，人們把他引到主任的辦公室時，曾明聽到劉主任正在調(diào)解民事糾紛，他聽主任說得在情在理，很快就把當(dāng)事雙方說通了，高興而去。曾明聽到喝水的聲音，接著劉主任問他：“你是不是我們這個街道的？”“是，是電臺的主持人叫我來的。”“是小丁吧，他常常介紹人來我這里?！痹骶桶咽虑檎f了，說罷卻有好一陣沒有聽到劉主任的聲音，只覺得周圍有一種沉靜壓抑的氣氛，曾明還以為劉主任出去了呢，忍不住問道：“你在嗎？”劉主任說：“我在……”停頓一下，問道：“你是盲人？”曾明心下有些奇怪，但并沒有往深里想，只是點頭道：“是的，得了一種奇怪的眼病，醫(yī)不好?！薄斑@么說來，你失明的時間不很長？”在曾明的感覺中，劉主任的聲音好像離得很遠(yuǎn)?！鞍肽臧伞！薄澳恪眲⒅魅斡滞ｎD了一下，問道：“你失明以后，做夢嗎？”曾明愣了一下，搖了搖頭。劉主任又問一遍：“你失明以后，做夢嗎？”“沒，好像沒有夢見過什么?！彼幻靼讋⒅魅螁査@個做什么，或許是一種心理治療?！懊と俗鰤?，若能看見東西，古時候稱作天眼開。”曾明想了想，說：“那恐怕說的是先天的盲人吧，像我們這樣，應(yīng)該是能做夢的，人若盲了，已經(jīng)夠痛苦，若連夢也做不起來，那就更慘，不能這么不公平吧?！薄拔蚁胍彩牵皇敲と瞬蛔鰤?，這是事實呀?！薄澳阍趺粗溃俊眲⒅魅螞]有回答曾明的這個問題，卻回到了曾明的主題上，說：“你心中的這股氣，其實不是對著老陶的，你說是不是？從根本上說你對于自己的失明一直郁悶不平，看起來你已經(jīng)適應(yīng)了失明以后的生活，其實你并沒有適應(yīng)，你還需要繼續(xù)適應(yīng)……”曾明打斷劉主任的話：“沒有失明的人，怎么能夠體驗失明人的滋味，就像你，怕是不能體諒我的心情吧。”劉主任笑了一下，說：“也許吧……我問你一個問題，你說，在盲人中，是先天的盲人更痛苦呢，還是后天的失明更痛苦？”曾明一時回答不出來。劉主任說：“這個問題我總是想不明白，我總是在想……”下面的話被一陣人聲打斷，有人進(jìn)來說道：“劉主任，又來人了?！痹髦绖⒅魅斡泄ぷ髁?，便站起來道：“劉主任，你忙，我先走了，過日我再過來就是?！眲⒅魅握f：“好，我領(lǐng)你出去?！本陀幸恢粺岷鹾醯氖稚爝^來。一路過來，劉主任沒有和曾明說話，曾明再一次感受到在劉主任辦公室里感覺到的那種沉靜壓抑。曾明繼續(xù)到福利廠上班，大家和他仍像以前一樣親切，好像誰都不記得曾經(jīng)有過一絲不愉快的事情。一天夜里，曾明做了一個夢，夢見劉主任對他說：“你怎么不來了？我很想你?！毙褋砗?，曾明的心里有些不寧。過了幾天，他又到劉主任那里去，這一回曾明只讓人把他引到走廊端頭，他自己沿著走廊，很快摸到了劉主任的辦公室，進(jìn)去，劉主任說：“我已經(jīng)聽到了你的腳步聲?！痹髡f：“你的耳朵真好?！眲⒅魅握f：“你來得正好，今天是我的休息日，我們一起出去走走好嗎？”“到哪里？”“到那地方你就知道?！币恢粺岷鹾醯氖稚爝^來，曾明的手被那只手牽著，他們一起往外走，以曾明的感覺，好像到了一個類似公園的地方?！澳懵牭搅耸裁矗俊薄傍B叫，很多很多的鳥?！眲⒅魅涡α?，說：“是的，他們都在這里遛鳥，今天比賽。”曾明說：“比什么？”“比鳥的叫聲?！痹谝黄瑖\喳的鳥鳴聲中，曾明突然感覺到自己內(nèi)心一片明亮，劉主任的熱乎乎的手又伸過來牽住了他的手，說：“走，我們上那邊看看去?！彼麄儬恐肿吡藥撞剑髀牭缴磉呌腥嗽谡f話，他們說，瞧，兩個瞎子手牽著手在走路呢。（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.曾明主動給電臺主持人打熱線電話，不僅是為了發(fā)發(fā)牢騷，實際上他已經(jīng)意識到自己存在著嚴(yán)重的心理問題。B.知道曾明是個盲人后，劉主任并沒有改變自己調(diào)解糾紛時慣常做法，這說明劉主任對人一視同仁，維護(hù)他人尊嚴(yán)。C.“是先天的盲人更痛苦呢，還是后天的失明更痛苦？”這個問題的提出與引發(fā)的思考，構(gòu)成了小說的基調(diào)與主題。D.相比于盲人生活的不便，小說更側(cè)重于描寫他們精神上面臨的困惑，也體現(xiàn)出對殘疾人心理問題的理解與關(guān)注。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.工人經(jīng)常給電臺打熱線電話，寫出了福利工廠相對寬松的工作環(huán)境，也為后面的故事埋下了伏筆。B.小說通過曾明與老陶口角這個偶發(fā)事件，具體展現(xiàn)了“在黑暗的世界中生存下去”的現(xiàn)實問題，由小及大，構(gòu)思自然。C.第一次見劉主任時，曾明“覺得周圍有一種沉靜壓抑的氣氛”，這寫出了盲人心理上的敏感。D.小說語言平實、質(zhì)樸、簡潔，這種語言風(fēng)格體現(xiàn)著作者對盲人世界的認(rèn)識，看似平淡，實則很有韻味。8.小說直至最后才交待劉主任是個盲人，但前文已有多處細(xì)節(jié)予以暗示，請找出相關(guān)細(xì)節(jié)。9.小說從曾明的角度講述故事，有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合小說簡要分析。2024年高考文學(xué)類文本閱讀真題匯編（解析版）一、【2024全國甲】（三）文學(xué)類文本同讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文學(xué)。完成下面小題。霜降夜周蓬樺白露過后，烏鄉(xiāng)的風(fēng)里就已平添了寒意。早晨醒來，陽光刺眼，推開柵門，發(fā)現(xiàn)腳下的草葉上布滿晶瑩的霜，薄簿的一層，把路邊的花打蔫，樺樹的枝條似乎蕭條了些許，樹木上的一只只眼睛長出了睫毛，無意間仰頭，但見幾粒寒星正在向山頂以南的方向悄悄隱逝。鎮(zhèn)上某一戶人家屋頂上的煙囪，已經(jīng)開始忙活，突突地冒青煙，煙柱是筆直的，上升到一米多高后遇到了風(fēng)，才變得凌亂，像一塊被抽斷的絲綢。有人說，烏鄉(xiāng)的風(fēng)里，流動著一股特別的味道，也只有親臨現(xiàn)場的人才會知道。這種特別的味道讓人難忘，在鼻間縈繞，以至于割舍不下，成了人們再來烏鄉(xiāng)的理由。我提著滿滿一大鐵桶草木灰，把它們傾倒在大路邊潮濕的水洼里——這是房東阿姨安排給我的任務(wù)。昨天晚上，我約了幾個養(yǎng)桑蠶與種植薰衣草的農(nóng)戶，到院子里攀談，大家吃著草原黃膘烤牛肉，品嘗著新摘的巨峰葡萄，黑色的凍梨，喝著自釀的桑葚酒，交談內(nèi)容涉獵寬泛，沒有明確的主題?；緡@農(nóng)事收成，動物保護(hù)和挖掘過冬的地窖打轉(zhuǎn)。當(dāng)然，我最感興趣的，是他們講述過往親身經(jīng)歷的事件。興許口吻輕描淡寫，但對我十分有用。一些亮點像陣雨打濕心頭，滲入靜夜植物的根須，我急忙拿出記事本，在馬燈的光線下一一做了記錄。牛圈在屋后，小牛犢不時制造一點騷動，從那里飄來絲絲淡淡的尿臊氣，但這并沒影響大家濃厚的談興。葉子稀疏的板栗樹梢上，始終挑著一彎殘月。聊到10點多鐘時，霜降開始了，夜幕陡然拉向縱深，只聽得周圍的蘆葦稈在瑟瑟作響，白樺樹枝在輕輕蠕動，我身上很快起了一層細(xì)小的雞皮疙瘩。這時，善良的房東阿姨送來了羊毛毯和羊毛披肩，以抵抗霜降帶來的微妙變化?！疤煲渎读?，大伙兒小心著涼?！彼f。阿姨端來一小筐被冰凍過的無花果，果子個頭大，已經(jīng)在冰柜里凍成了一個個小冰球，阿姨從廚房提來了鐵皮桶，點燃了軟草和木柴。很快就將凍漿果烤軟了，冰渣子化成了水，雜糅著果實的汁液。取一個放在嘴里，覺得凍過后的無花果有一股山柿餅的味道。少頃，桌上又?jǐn)[滿了甜點美食——大列巴面包、哈爾濱紅腸、咖啡、奶茶、干果仁，還有烤得香噴噴的草原紅糖焙子，吃得大家直打飽嗝。這是一個特別的霜降夜，讓人感覺到生命與節(jié)氣之間發(fā)生了某種密切的聯(lián)系，有很強(qiáng)烈的體驗感，從這個夜晚起始，我正式走進(jìn)烏鄉(xiāng)人的生活，自此與之呼吸同一種空氣，吃一鍋同樣的黑米烏飯，喝新碾的大碴子粥，我并不覺得我與烏鄉(xiāng)的人和動物有什么不同。我們是對等的。他們在日子艱辛面前所持有的積極態(tài)度，和對幸福目標(biāo)的追尋姿態(tài)，都讓我感同身受，噓唏或喜悅。如果可能，我愿意做烏鄉(xiāng)山野中的一株樹或一片霜凍的葉子。我還記下了燃燒時呲呲作響的松油燈，燈下的笑臉，火光中明亮的瞳仁，以及整整一個晚上都在談?wù)摰慕拥貧獾脑掝}——如何與枯草叢中的野物們一道，度過暴風(fēng)雪即將來臨的嚴(yán)冬，需要糧食、木柴、胡蘿卜和大白菜，需要棉衣棉被，需要一個大火爐。喲，對我這樣長年奔波的外鄉(xiāng)人來說，這是一個多么難忘的夜晚。早晨的光線重疊移動，越升越高，把山脈的陰影投射到地面上。我手扶柵欄，將空空的鐵皮桶放回到了板栗樹下，卻見房東阿姨的小兒子背了行囊，走下臺階，似乎要離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行。阿姨從灶間走出來，腰間系著粗布白圍裙。她搓著手，一邊抬手拭淚，臉上難掩擔(dān)憂和凄惶的表情。她的小兒子目光淡定，飛快地走出院落，又回過頭來朝我們揮手笑笑，然后大步踩過路邊的草木灰，在陽光下縮小成一個移動的墨點，在遠(yuǎn)山的背景下漸漸消失。返回屋內(nèi)，我以樹墩做書案，在稿紙上飛快地記下一句話：“霜降后，一些植物枯萎，一些事物到來，一些人又把雙腳踩在了泥濘的路上?！保ㄓ袆h改）7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.文章第一段寫烏鄉(xiāng)的清晨，作者感受著風(fēng)與光，視線從腳下草、身邊樹，推展至天際寒星，再收回到農(nóng)家炊煙，心情和筆觸都從容舒緩。B.霜降夜攀談中，作者感覺到“一些亮點像陣雨打濕心頭，滲入靜夜植物的根須”，既實寫外在景致的變動，又虛寫心中靈感的滋生。C.霜降夜的柴草烤軟了凍果，次晨草木灰被傾倒在路邊水洼，一個年輕人踩過草木灰離家遠(yuǎn)行，這些點滴細(xì)節(jié)都帶有烏鄉(xiāng)生活的溫度。D.本文不僅記錄了作者本人在烏鄉(xiāng)小住的感受，還提及不少與當(dāng)?shù)厣钕⑾⑾嚓P(guān)的話題，如農(nóng)事收成、動物保護(hù)等，側(cè)面反映了鄉(xiāng)村的發(fā)展?！敬鸢浮緽【解析】A項是對開篇第一段描寫內(nèi)容及文風(fēng)的理解。從風(fēng)里的寒意和耀眼的陽光開始,作者帶我們走進(jìn)烏鄉(xiāng)的清晨,烏鄉(xiāng)的美隨著作者視線的移動呈現(xiàn)出來:腳下的草葉、路邊的花、樺樹的枝條和樹干,再看向遠(yuǎn)方的天際、山頂、寒星,最后跟著裊裊飄動的炊煙將視線慢慢收回。這些景物漸次展開,表現(xiàn)了烏鄉(xiāng)清晨的柔和清新,筆觸也同樣是舒緩從容的。A項正確。B項涉及的內(nèi)容是霜降夜作者與烏鄉(xiāng)人的聚談。烏鄉(xiāng)人的生活是那么吸引我,他們的講述,不時激發(fā)出作者的靈感,在霜降夜的小院里,“一些亮點像陣雨打濕心頭,滲入靜夜植物的根須”,而“我急忙掏出記事本,在馬燈的光線下一一做了記錄”?？梢?那些“亮點”正是烏鄉(xiāng)人的講述帶給作者的靈感,“像陣雨打濕心頭,滲入靜夜植物的根須”,是以比喻修辭來描繪靈感像甘霖降落心田,并非實寫“陣雨”等外在景致。B項是錯誤的,是本小題答案選項。C項考查考生對細(xì)節(jié)的感覺與把握?！端狄埂愤@篇文章，文風(fēng)親切，這種親切感部分來自對日常生活情境的再現(xiàn)，而這種再現(xiàn)又往往通過生活細(xì)節(jié)的關(guān)注與串聯(lián)來實現(xiàn)。文中的“草木灰”就是這樣的連續(xù)性細(xì)節(jié)?！拔摇痹谇宄炕匚秳倓傔^去的霜降夜,其“入口”是手上的一鐵桶草木灰:“我提著滿滿一大鐵桶草木灰,把它們傾倒在大路邊潮濕的水洼里——這是房東阿姨安排給我的任務(wù)?！庇纱耍拔摇被仡櫫俗蛞?、也就是霜降夜的情形。通過對相關(guān)文段的閱讀,我們可以獲知這些草木灰的來源：“阿姨從廚房提來了鐵皮桶，點燃了軟草和木柴，很快就將凍果烤軟了。冰碴子化成了水,雜糅著果實的汁液?！蹦敲窗⒁虨楹谓o“我”布置了“任務(wù)”,要“我”在第二天一早將草木灰倒進(jìn)路邊水洼呢？文章并未說明，我們或者可以猜測，這是阿姨的貼心之舉？這是烏鄉(xiāng)人的環(huán)保生活習(xí)慣？這是烏鄉(xiāng)人的日常習(xí)俗？不清楚。不過當(dāng)我們再讀到那個離家遠(yuǎn)行的小伙子“目光淡定”地跨出家門,回頭笑笑,“然后大步踩過路邊的草木灰”奔向遠(yuǎn)方時,我們應(yīng)該可以感受到烏鄉(xiāng)生活中令人感動的親切,那種日常生活本身的溫度。C項正確。D項考查考生對文章意旨的把握?！端狄埂返膶懽魇且宰髡叩闹饔^感受為中心的,但這些主觀感受并不是架空的,而是來自真切的客觀環(huán)境和時代氣氛,就像文章第二段所寫,“烏鄉(xiāng)的風(fēng)里,流動著一股特別的味道”。那種“味道”來自樹木花草、霜霧炊煙,更來自烏鄉(xiāng)人的生活歷程和當(dāng)下的進(jìn)取精神，無論是順應(yīng)天時從容不迫地應(yīng)對生活，還是發(fā)展新型農(nóng)業(yè)文旅、進(jìn)行動物保護(hù),“他們在日子艱辛面前所持有的積極態(tài)度,和對幸福目標(biāo)的追尋姿態(tài)”,都是鄉(xiāng)村振興大背景之下的氣象,令人“感同身受,噓唏或喜悅”。D項正確。8.如何理解文章最后作者記下的那句話？（6分）【答案】(6分)①這句話是作者在烏鄉(xiāng)的深切感觸，由清晨的所見所感及對霜降夜的回味共同引發(fā)；②既寫出了大自然新舊更替的運行,也寫出了身邊生活的律動；③同時還傳達(dá)出人們對幸福生活的追尋態(tài)度，不畏艱辛，飽含希望。【解析】《霜降夜》篇幅短小,內(nèi)容并不厚重,文風(fēng)追求親切自然,寫得也較為松散。這樣的寫作,收尾時就更需要能夠“收得住”的文句。前文的基本敘述,可以概括為:在烏鄉(xiāng),我觀察,我傾聽,我感知,我記錄;那么以我“在稿紙上飛快地記下”的一句話來收束,文氣上自然不突兀。這句話顯然是作者在一瞬間的有感而發(fā),觸動他的是什么?是房東阿姨小兒子的離家遠(yuǎn)行。這時的“我”，正在烏鄉(xiāng)的清晨回味剛剛過去的霜降夜，沉浸在霜降夜帶給自己的身心觸動里,感受到“節(jié)氣與生命”緊密相連,感受到自己作為一個外鄉(xiāng)人正在融入烏鄉(xiāng),成為一個烏鄉(xiāng)人,“如果可能,我愿意做烏鄉(xiāng)山野中的一株樹或一片霜凍的葉子”。然而就在此時,一個真正的烏鄉(xiāng)人卻正要離開。無論他離開的原因是什么,他淡定的目光、自信的笑容和在陽光中奔向遠(yuǎn)方的樣子,都表現(xiàn)出一個烏鄉(xiāng)人追尋幸福目標(biāo)的向上感,并沒有離別時的傷感。年輕一代的勇敢追尋、作者在霜降夜的深切感受，都是烏鄉(xiāng)生活的真諦，兩者相匯，觸發(fā)了作者的靈感。作者感動于萬物更迭、四時變化,霜降已至,雖然看似植物枯萎,嚴(yán)寒即將來臨,但同時也蘊含著無限的生機(jī),“一些事物到來”;作者也感動于更深地理解了烏鄉(xiāng)和烏鄉(xiāng)人,熱愛并不僅僅是安守,更是不斷地勇敢追尋,“一些人又把雙腳踩在了泥濘的路上”,奔向希望和遠(yuǎn)方。9.烏鄉(xiāng)霜降夜，作者“感覺到生命與節(jié)氣之間發(fā)生了某種密切的聯(lián)系，有很強(qiáng)烈的體驗感”，文章是從哪些方面來抒寫這種體驗感的？請簡要分析。（6分）【答案】(6分)①直接描寫霜降夜自然環(huán)境的變化,以及作者的身體感受；②細(xì)致記敘霜降夜的飲食聚談，體會到烏鄉(xiāng)人遵循天時而自適的生活態(tài)度；③記錄作者的內(nèi)心體驗，即自己在霜降夜真實感受到與烏鄉(xiāng)人的心意相通，真正融入了烏鄉(xiāng)的生活。【解析】《霜降夜》一文中最值得賞析的部分,是作者對自我內(nèi)心感觸的細(xì)密把握,并用從容的筆致進(jìn)行描摹。關(guān)于霜降夜,文中用了四個段落來寫。第一個段落，寫入夜后“我”與烏鄉(xiāng)農(nóng)戶在小院中攀談，他們的講述,不斷激發(fā)著“我”的靈感;第二個段落,由房東阿姨提示“天要落露了”直接切進(jìn)霜降時刻,"夜幕陡然拉向縱深,只聽得周圍的蘆葦稈在瑟瑟作響，白樺樹枝在輕輕搖動，“我”身上很快起了一層細(xì)小的雞皮疙瘩”。寥寥幾句,精準(zhǔn)傳神地寫出“我”與大自然“遭遇”的那個瞬間;第三個段落,再次回到聚談中,集中筆墨寫了飲食,伴隨霜降而來的,并不是凋零之感,人們依然在安享生活的甘美;第四個段落,直接記錄“我”的內(nèi)心體驗,正是在此情此境中,“我”感悟到了烏鄉(xiāng)生活給予我的饋贈,“從這個夜晚起始,我正式走進(jìn)烏鄉(xiāng)人的生活”,感受著烏鄉(xiāng)人的“噓唏或喜悅”。這些描寫綜合起來,就構(gòu)成了“我”在霜降夜的那種“強(qiáng)烈的體驗感”。參考答案列出的三個方面即與此對應(yīng),分別是霜降夜的自然環(huán)境變化及作者的身體感受、飲食聚談中傳達(dá)出的烏鄉(xiāng)人的生活態(tài)度、作者的內(nèi)心體驗。二、【2024新課標(biāo)一】（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。放牛記徐則臣我現(xiàn)在想不起我何時開始了放牛娃的生涯，又在哪一天徹底結(jié)束了這種生活。我很小就羨慕那些吆喝牛馬的孩子，覺得他們是豪放粗獷的英雄。而我只是個溫順的可憐蟲，總是衣褲整齊，指甲干凈，不剃光頭，站在他們身邊像個走親戚的陌生人。我想和他們一樣，只穿一條小褲衩，光著上身和腳，曬成黑鐵蛋，坐在光溜溜的水牛背上揮舞自制的長鞭，雄赳赳氣昂昂向野地里進(jìn)發(fā)。能夠大喊大叫，可以隨地撒尿，無視課堂和作業(yè)，遇到仇人要打的架一個都不落下，輕易就能滾出來一身泥。我想當(dāng)個野孩子，所以，很早我就慫恿父親買一頭牛。我家的確需要一頭牛。父親是醫(yī)生，農(nóng)忙時經(jīng)常搭不上手；祖父祖母年紀(jì)大了，體力活兒也幫不上忙；我和姐姐都小，還要念書；十畝田都要母親一個人對付，運糧食時都沒個幫手。父親決定買牛，哪怕只用來拉車。買牛的那天我記得，你能想象我的激動。在下午，我和父親去兩里外的鄰村牽牛，已經(jīng)提前談好了價。在鄰村的中心路邊，我頭一次見到鋸木廠，在一間大屋里，電鋸沖開木料的聲音在午后的熱空氣里格外尖利，幾乎能看見那聲音在閃耀著銀光。我停下來看陰影里的鋸木廠，橫七豎八堆滿了木料，新鮮的木頭味道和鋸末一起飛濺出來。那頭小母牛還小，吃奶的時候還要哼哼唧唧地叫，長得憨厚天真，我很喜歡。主人是個中年男人，說：回去調(diào)教半年，就能干活。他給小牛結(jié)了一個簡單的轡頭，韁繩遞給我們，我們就把牛牽出了門。小牛屁顛屁顛地跟著我們走，出了村才感覺不對，開始茫然地叫，表情如同迷途的小孩。一路仄著身子走，擰巴著被牽到我家。這一路走得我興奮又糾結(jié)，想牽不敢，摸它一下，摸完了趕緊撤，怕它踢。當(dāng)然后來我知道，再沒有比水牛更溫馴的動物了。我經(jīng)歷了把一頭小牛訓(xùn)練成壯勞力的全過程。換轡頭，套車，駕轅，用聲音和韁繩指揮行止，扎鼻眼，犁地，耙地。幾年以后，我基本上成了老把式，可以一個人鍘草、套車、駕轅，運送滿滿一車的糧食走在窄路上。我知道它回頭看我是什么意思，知道它抬尾巴搖屁股想干什么。當(dāng)然，這對我來說是副產(chǎn)品，我想說的還是放牛。在當(dāng)時，放牛部分地滿足了我的少年英雄夢，讓一個必須規(guī)整地生活的少年有了一個旁逸斜出的機(jī)會。就算現(xiàn)在，我也不認(rèn)為整天和一頭牛走在野地里是件苦嘰嘰的事，相反，我以為那是我少年時代最快樂的生活之一。放牛都在夏天，放了暑假我才有時間。三伏天的午后太陽高懸，螞蟻都被曬蒙了，暈暈乎乎爬出的全是曲線；如果要去遠(yuǎn)處找水草豐茂的地方，那我就得早早地從午睡中爬起來，戴上草帽出門。我直犯困，遇到樹蔭就不想再動，尤其經(jīng)過河邊，看那些戲水的同伴，你真覺得放牛實在是個負(fù)擔(dān)。讓人煩的還有一個，大雨天。這不是放牛的好時候，但牛出不去你得出去，割草，干不干活你都得讓它每天吃飽；家里自也備了干草，只是大夏天的芳草萋萋，你不讓它吃新鮮的，不人道也不牛道。還是得穿雨衣戴斗笠挎籃子割草去。漫天雨霧，湯湯水水的野地里就你一個人，蹲在草叢里形同消失，像我這種動不動就悲觀的人，常常會覺得自己被這個世界遺棄了，那感覺也不太好。不過這樣的時候畢竟少，英雄主義的少年時代總體上是樂觀向上的——放牛的確是件好玩的事。野地自由，有種無所事事的、透明的自然與放松。放牛通常是集體行動，幾個放牛娃排成隊伍往村外走，大家都坐在牛背上，屁股底下墊條麻袋。水牛走起來渾身都在動，騎牛更像坐轎子。后面的人打前面的牛屁股，一個跟著一個跑起來，六七頭牛，都在撅著屁股跑，那隊伍看起來很壯觀。牛一跑，大肚子就撲扇撲扇地抖，活像巨大的金魚腮在鼓鼓癟癟地呼吸。如果你是新手，最好抓住韁繩，夾緊兩腿，能抱住牛脖子更好，否則你隨時可能掉下去。有天黃昏，牧童晚歸，我騎在牛背上慢悠悠往家走，有人對著牛屁股猛的一巴掌，受了驚的牛撅起屁股就跑，我手里還抱著自己做的一根竹笛在專心地找音，連韁繩都沒抓，牛一屁股把我送到了右前方的水溝里，半個腦袋扎進(jìn)了淤泥。如果真要找一點和其他放牛娃的不同，可能就是我放牛經(jīng)常帶本書。很多武俠小說都是在墳地里看的。亂墳崗子里草好，把韁繩纏到牛角上讓它們自己吃去，我們找個形狀合適的墳堆，鋪上麻袋就著墳勢躺下來，蹺起二郎腿。想睡覺的睡覺，想唱歌的唱歌，想發(fā)呆的發(fā)呆；我想看書，從兜里拽出一本武俠小說來。清風(fēng)徐來，頭頂有松樹遮陰，天上流云飛動，此時看武俠，幾等于塵囂皆忘，那一個白衣飄飄的俠義世界美不勝收——大虛乃是大實，大無中有大有。放牛給了我一個幾近完美的少年時代，放松，自由，融入野地里，跟自然和大地曾經(jīng)如此貼近。我在放牛時沒能讓自己成為一個野孩子，或者說沒能成為我希望的那樣的野孩子，不知道這個結(jié)果是好還是壞。往事總在回憶時被賦予意義，在放牛這個經(jīng)歷上，我更愿意就事論事，返回到當(dāng)年的心境里，看一看當(dāng)時的悲歡和憂樂。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）（）A．父親決定買牛，除了確屬生產(chǎn)需要，也想讓兒子跟其他孩子一起放牛，以改變他“像個走親戚的陌生人”那樣不合群的性格。B．作為一個曾經(jīng)的“老把式”，“我”卻認(rèn)為馭牛的諸般本領(lǐng)都只是“副產(chǎn)品”，只有放牛那種“旁逸斜出”的生活才是“我”最想談?wù)摰摹．大雨天里為牛割草的情形，讓“我”意識到自己是一個“悲觀”之人，可見放牛生活對“我”思想意識的養(yǎng)成有著至關(guān)重要的意義。D．文中記述“我”在亂墳崗子里看武俠小說，是有意以環(huán)境的陰森怪異來映襯看武俠的樂趣，也凸顯出“塵囂皆忘”的讀書境界?！緟⒖即鸢浮緽【考查目標(biāo)】《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)生在鑒賞文學(xué)作品時，應(yīng)“感受和體驗文學(xué)作品的語言、形象和情感之美，能欣賞、鑒別和評價不同時代、不同風(fēng)格的作品，具有正確的價值觀、高尚的審美情趣和審美品位”。本題考查目標(biāo)集中于對文學(xué)作品語言、形象、情感之美的體會和鑒賞?！驹囶}分析】《放牛記》屬于回憶性散文，圍繞著作者少年時代的放牛生活展開，感情較為豐沛細(xì)膩，文風(fēng)親切中帶點幽默，對于高中生來說，閱讀沒有難度，需要注意的是一些細(xì)節(jié)部分，以及回憶文章中當(dāng)下與過往之間的表述罅隙。本題的選項設(shè)計，即本于此。選項按照文本的閱讀順序來安排。A項針對文章前兩段的內(nèi)容而設(shè)。第一段交代的是少年時代“我”對“吆喝牛馬”那種生活的向往，“我”渴望做一個“野孩子”的心理，因此，“很早我就慫恿父親買一頭?！保坏诙蝿t寫了父親同意買牛的現(xiàn)實原因，那就是家庭生產(chǎn)缺少人手，買牛很有必要。父子二人在買牛這一問題上達(dá)成共識，但個中緣由并不一樣。父親有沒有希望通過放牛這一勞動行為改變兒子的性格呢？文中并沒有說明。更重要的是，結(jié)合上下文，所謂“不合群的性格”顯然不準(zhǔn)確：從上文看，“我”很樂意做個跟別人一樣的“野孩子”；從下文看，“我”跟小伙伴們在一起放牛很快樂，最大的不同無非是“我”愛看書罷了。因此A項錯誤。B項針對的是買牛之后“我”的勞動技能大增那個段落?！拔摇焙芸鞂W(xué)會了馭牛的各種本領(lǐng)，成了一個“老把式”，“我”是很自豪的。然而，作者卻表示，這些扎扎實實的本領(lǐng)只不過是“副產(chǎn)品”，“我想說的還是放?！?。這里，作者顯然是刻意“顛倒”了“主副”，這種刻意而為，就引導(dǎo)我們關(guān)注“放牛的意義”所在，即接下來一段所寫：“在當(dāng)時，放牛部分地滿足了我的少年英雄夢，讓一個必須規(guī)整地生活的少年有了一個旁逸斜出的機(jī)會。就算現(xiàn)在，我也不認(rèn)為整天和一頭牛走在野地里是件苦嘰嘰的事，相反，我以為那是我少年時代最快樂的生活之一?！币虼?，B項是正確的，是本題答案選項。此外還需要注意的是，這個小段落不僅包含了本選項的答案，還顯示了作者在寫這篇回憶性散文時——也就是談?wù)摗胺排！边@個話題時——的不同“站位”：一個是“在當(dāng)時”，另一個則是“現(xiàn)在”。這一點對于深入理解全文其實是非常重要的，選項也以“曾經(jīng)的‘老把式’”這一表述，給了考生一個細(xì)微的提示。C項也與“現(xiàn)在/回憶”有關(guān)聯(lián)。內(nèi)容上選項針對的是大雨天割草的那段描寫，“漫天雨霧，湯湯水水的野地里就你一個人，蹲在草叢里形同消失，像我這種動不動就悲觀的人，常常會覺得自己被這個世界遺棄了，那感覺也不太好”。選項考查對特定語境中句意的理解?！跋裎疫@種動不動就悲觀的人”，包含了些許調(diào)侃的語氣，或者說，對“今日之我”有點半真半假的自我評定，而這個“今日之我”，是多年來生活與思想發(fā)展的結(jié)果，并不全由放牛生活所造就，以“今日之我”的眼光回顧野地里大雨中那個形單影只的少年，未免開玩笑般地投射到“被世界遺棄”這樣的“宏大悲愴”中。C項將雨天割草的孤單表述為在“我”的“思想意識的養(yǎng)成”中“至關(guān)重要”的因素，是強(qiáng)加因果且無端夸大，是個錯誤的判斷。D項考查了一個細(xì)節(jié)描述，非常簡單，考生只需要認(rèn)真閱讀文本即可知道該項是錯誤的?？赡苡胁糠挚忌鷻C(jī)械背誦一些“藝術(shù)手法”，一看到“墳地”這種似乎應(yīng)該是“陰森怪異”的環(huán)境描寫，就自動跳到“映襯了……”“凸顯了……”的模式中，那就很可能輕率地認(rèn)為這是一個正確判斷了。7．關(guān)于文中鋸木廠這個段落，下列說法不正確的一項是（3分）（）A．買牛讓“我”格外激動，因此買牛那天的相關(guān)情景在“我”的記憶里依然生動鮮活。B．兩里外鄰村路邊的鋸木廠，對那時的“我”來說，儼然一個陌生而刺激的新天地。C．這個段落看似閑筆，實則以先抑后揚的手法來突出下文“我”的“興奮又糾結(jié)”。D．這段文字里彌漫著熱、聲、光影、氣味，營造出記憶中少年舊事那獨特的氣息?！緟⒖即鸢浮緾【考查目標(biāo)】高中語文課標(biāo)中的“學(xué)習(xí)任務(wù)群5文學(xué)閱讀與寫作”的任務(wù)要求提出，學(xué)生應(yīng)“理解欣賞作品的語言表達(dá)，把握作品的內(nèi)涵，理解作者的創(chuàng)作意圖。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和閱讀寫作經(jīng)歷，發(fā)揮想象，加深對作品的理解，力求有自己的發(fā)現(xiàn)”，還要求學(xué)生能夠“從語言、構(gòu)思、形象、意蘊、情感等多個角度欣賞作品，