2024年高考文學(xué)類(lèi)文本閱讀真題匯編含答案

2024年高考文學(xué)類(lèi)文本閱讀真題匯編一、【2024全國(guó)甲】（三）文學(xué)類(lèi)文本同讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文學(xué)。完成下面小題。霜降夜周蓬樺白露過(guò)后，烏鄉(xiāng)的風(fēng)里就已平添了寒意。早晨醒來(lái)，陽(yáng)光刺眼，推開(kāi)柵門(mén)，發(fā)現(xiàn)腳下的草葉上布滿晶瑩的霜，薄簿的一層，把路邊的花打蔫，樺樹(shù)的枝條似乎蕭條了些許，樹(shù)木上的一只只眼睛長(zhǎng)出了睫毛，無(wú)意間仰頭，但見(jiàn)幾粒寒星正在向山頂以南的方向悄悄隱逝。鎮(zhèn)上某一戶人家屋頂上的煙囪，已經(jīng)開(kāi)始忙活，突突地冒青煙，煙柱是筆直的，上升到一米多高后遇到了風(fēng)，才變得凌亂，像一塊被抽斷的絲綢。有人說(shuō)，烏鄉(xiāng)的風(fēng)里，流動(dòng)著一股特別的味道，也只有親臨現(xiàn)場(chǎng)的人才會(huì)知道。這種特別的味道讓人難忘，在鼻間縈繞，以至于割舍不下，成了人們?cè)賮?lái)烏鄉(xiāng)的理由。我提著滿滿一大鐵桶草木灰，把它們傾倒在大路邊潮濕的水洼里——這是房東阿姨安排給我的任務(wù)。昨天晚上，我約了幾個(gè)養(yǎng)桑蠶與種植薰衣草的農(nóng)戶，到院子里攀談，大家吃著草原黃膘烤牛肉，品嘗著新摘的巨峰葡萄，黑色的凍梨，喝著自釀的桑葚酒，交談內(nèi)容涉獵寬泛，沒(méi)有明確的主題?；緡@農(nóng)事收成，動(dòng)物保護(hù)和挖掘過(guò)冬的地窖打轉(zhuǎn)。當(dāng)然，我最感興趣的，是他們講述過(guò)往親身經(jīng)歷的事件。興許口吻輕描淡寫(xiě)，但對(duì)我十分有用。一些亮點(diǎn)像陣雨打濕心頭，滲入靜夜植物的根須，我急忙拿出記事本，在馬燈的光線下一一做了記錄。牛圈在屋后，小牛犢不時(shí)制造一點(diǎn)騷動(dòng)，從那里飄來(lái)絲絲淡淡的尿臊氣，但這并沒(méi)影響大家濃厚的談興。葉子稀疏的板栗樹(shù)梢上，始終挑著一彎殘?jiān)?。聊?0點(diǎn)多鐘時(shí)，霜降開(kāi)始了，夜幕陡然拉向縱深，只聽(tīng)得周?chē)奶J葦稈在瑟瑟作響，白樺樹(shù)枝在輕輕蠕動(dòng)，我身上很快起了一層細(xì)小的雞皮疙瘩。這時(shí)，善良的房東阿姨送來(lái)了羊毛毯和羊毛披肩，以抵抗霜降帶來(lái)的微妙變化?！疤煲渎读耍蠡飪盒⌒闹鴽?。”她說(shuō)。阿姨端來(lái)一小筐被冰凍過(guò)的無(wú)花果，果子個(gè)頭大，已經(jīng)在冰柜里凍成了一個(gè)個(gè)小冰球，阿姨從廚房提來(lái)了鐵皮桶，點(diǎn)燃了軟草和木柴。很快就將凍漿果烤軟了，冰渣子化成了水，雜糅著果實(shí)的汁液。取一個(gè)放在嘴里，覺(jué)得凍過(guò)后的無(wú)花果有一股山柿餅的味道。少頃，桌上又?jǐn)[滿了甜點(diǎn)美食——大列巴面包、哈爾濱紅腸、咖啡、奶茶、干果仁，還有烤得香噴噴的草原紅糖焙子，吃得大家直打飽嗝。這是一個(gè)特別的霜降夜，讓人感覺(jué)到生命與節(jié)氣之間發(fā)生了某種密切的聯(lián)系，有很強(qiáng)烈的體驗(yàn)感，從這個(gè)夜晚起始，我正式走進(jìn)烏鄉(xiāng)人的生活，自此與之呼吸同一種空氣，吃一鍋同樣的黑米烏飯，喝新碾的大碴子粥，我并不覺(jué)得我與烏鄉(xiāng)的人和動(dòng)物有什么不同。我們是對(duì)等的。他們?cè)谌兆悠D辛面前所持有的積極態(tài)度，和對(duì)幸福目標(biāo)的追尋姿態(tài)，都讓我感同身受，噓唏或喜悅。如果可能，我愿意做烏鄉(xiāng)山野中的一株樹(shù)或一片霜凍的葉子。我還記下了燃燒時(shí)呲呲作響的松油燈，燈下的笑臉，火光中明亮的瞳仁，以及整整一個(gè)晚上都在談?wù)摰慕拥貧獾脑掝}——如何與枯草叢中的野物們一道，度過(guò)暴風(fēng)雪即將來(lái)臨的嚴(yán)冬，需要糧食、木柴、胡蘿卜和大白菜，需要棉衣棉被，需要一個(gè)大火爐。喲，對(duì)我這樣長(zhǎng)年奔波的外鄉(xiāng)人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么難忘的夜晚。早晨的光線重疊移動(dòng)，越升越高，把山脈的陰影投射到地面上。我手扶柵欄，將空空的鐵皮桶放回到了板栗樹(shù)下，卻見(jiàn)房東阿姨的小兒子背了行囊，走下臺(tái)階，似乎要離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行。阿姨從灶間走出來(lái)，腰間系著粗布白圍裙。她搓著手，一邊抬手拭淚，臉上難掩擔(dān)憂和凄惶的表情。她的小兒子目光淡定，飛快地走出院落，又回過(guò)頭來(lái)朝我們揮手笑笑，然后大步踩過(guò)路邊的草木灰，在陽(yáng)光下縮小成一個(gè)移動(dòng)的墨點(diǎn)，在遠(yuǎn)山的背景下漸漸消失。返回屋內(nèi)，我以樹(shù)墩做書(shū)案，在稿紙上飛快地記下一句話：“霜降后，一些植物枯萎，一些事物到來(lái)，一些人又把雙腳踩在了泥濘的路上?！保ㄓ袆h改）7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章第一段寫(xiě)烏鄉(xiāng)的清晨，作者感受著風(fēng)與光，視線從腳下草、身邊樹(shù)，推展至天際寒星，再收回到農(nóng)家炊煙，心情和筆觸都從容舒緩。B.霜降夜攀談中，作者感覺(jué)到“一些亮點(diǎn)像陣雨打濕心頭，滲入靜夜植物的根須”，既實(shí)寫(xiě)外在景致的變動(dòng)，又虛寫(xiě)心中靈感的滋生。C.霜降夜的柴草烤軟了凍果，次晨草木灰被傾倒在路邊水洼，一個(gè)年輕人踩過(guò)草木灰離家遠(yuǎn)行，這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都帶有烏鄉(xiāng)生活的溫度。D.本文不僅記錄了作者本人在烏鄉(xiāng)小住的感受，還提及不少與當(dāng)?shù)厣钕⑾⑾嚓P(guān)的話題，如農(nóng)事收成、動(dòng)物保護(hù)等，側(cè)面反映了鄉(xiāng)村的發(fā)展。8.如何理解文章最后作者記下的那句話？（6分）9.烏鄉(xiāng)霜降夜，作者“感覺(jué)到生命與節(jié)氣之間發(fā)生了某種密切的聯(lián)系，有很強(qiáng)烈的體驗(yàn)感”，文章是從哪些方面來(lái)抒寫(xiě)這種體驗(yàn)感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）二、【2024新課標(biāo)一】（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。放牛記徐則臣我現(xiàn)在想不起我何時(shí)開(kāi)始了放牛娃的生涯，又在哪一天徹底結(jié)束了這種生活。我很小就羨慕那些吆喝牛馬的孩子，覺(jué)得他們是豪放粗獷的英雄。而我只是個(gè)溫順的可憐蟲(chóng)，總是衣褲整齊，指甲干凈，不剃光頭，站在他們身邊像個(gè)走親戚的陌生人。我想和他們一樣，只穿一條小褲衩，光著上身和腳，曬成黑鐵蛋，坐在光溜溜的水牛背上揮舞自制的長(zhǎng)鞭，雄赳赳氣昂昂向野地里進(jìn)發(fā)。能夠大喊大叫，可以隨地撒尿，無(wú)視課堂和作業(yè)，遇到仇人要打的架一個(gè)都不落下，輕易就能滾出來(lái)一身泥。我想當(dāng)個(gè)野孩子，所以，很早我就慫恿父親買(mǎi)一頭牛。我家的確需要一頭牛。父親是醫(yī)生，農(nóng)忙時(shí)經(jīng)常搭不上手；祖父祖母年紀(jì)大了，體力活兒也幫不上忙；我和姐姐都小，還要念書(shū)；十畝田都要母親一個(gè)人對(duì)付，運(yùn)糧食時(shí)都沒(méi)個(gè)幫手。父親決定買(mǎi)牛，哪怕只用來(lái)拉車(chē)。買(mǎi)牛的那天我記得，你能想象我的激動(dòng)。在下午，我和父親去兩里外的鄰村牽牛，已經(jīng)提前談好了價(jià)。在鄰村的中心路邊，我頭一次見(jiàn)到鋸木廠，在一間大屋里，電鋸沖開(kāi)木料的聲音在午后的熱空氣里格外尖利，幾乎能看見(jiàn)那聲音在閃耀著銀光。我停下來(lái)看陰影里的鋸木廠，橫七豎八堆滿了木料，新鮮的木頭味道和鋸末一起飛濺出來(lái)。那頭小母牛還小，吃奶的時(shí)候還要哼哼唧唧地叫，長(zhǎng)得憨厚天真，我很喜歡。主人是個(gè)中年男人，說(shuō)：回去調(diào)教半年，就能干活。他給小牛結(jié)了一個(gè)簡(jiǎn)單的轡頭，韁繩遞給我們，我們就把牛牽出了門(mén)。小牛屁顛屁顛地跟著我們走，出了村才感覺(jué)不對(duì)，開(kāi)始茫然地叫，表情如同迷途的小孩。一路仄著身子走，擰巴著被牽到我家。這一路走得我興奮又糾結(jié)，想牽不敢，摸它一下，摸完了趕緊撤，怕它踢。當(dāng)然后來(lái)我知道，再?zèng)]有比水牛更溫馴的動(dòng)物了。我經(jīng)歷了把一頭小牛訓(xùn)練成壯勞力的全過(guò)程。換轡頭，套車(chē)，駕轅，用聲音和韁繩指揮行止，扎鼻眼，犁地，耙地。幾年以后，我基本上成了老把式，可以一個(gè)人鍘草、套車(chē)、駕轅，運(yùn)送滿滿一車(chē)的糧食走在窄路上。我知道它回頭看我是什么意思，知道它抬尾巴搖屁股想干什么。當(dāng)然，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是副產(chǎn)品，我想說(shuō)的還是放牛。在當(dāng)時(shí)，放牛部分地滿足了我的少年英雄夢(mèng)，讓一個(gè)必須規(guī)整地生活的少年有了一個(gè)旁逸斜出的機(jī)會(huì)。就算現(xiàn)在，我也不認(rèn)為整天和一頭牛走在野地里是件苦嘰嘰的事，相反，我以為那是我少年時(shí)代最快樂(lè)的生活之一。放牛都在夏天，放了暑假我才有時(shí)間。三伏天的午后太陽(yáng)高懸，螞蟻都被曬蒙了，暈暈乎乎爬出的全是曲線；如果要去遠(yuǎn)處找水草豐茂的地方，那我就得早早地從午睡中爬起來(lái)，戴上草帽出門(mén)。我直犯困，遇到樹(shù)蔭就不想再動(dòng)，尤其經(jīng)過(guò)河邊，看那些戲水的同伴，你真覺(jué)得放牛實(shí)在是個(gè)負(fù)擔(dān)。讓人煩的還有一個(gè)，大雨天。這不是放牛的好時(shí)候，但牛出不去你得出去，割草，干不干活你都得讓它每天吃飽；家里自也備了干草，只是大夏天的芳草萋萋，你不讓它吃新鮮的，不人道也不牛道。還是得穿雨衣戴斗笠挎籃子割草去。漫天雨霧，湯湯水水的野地里就你一個(gè)人，蹲在草叢里形同消失，像我這種動(dòng)不動(dòng)就悲觀的人，常常會(huì)覺(jué)得自己被這個(gè)世界遺棄了，那感覺(jué)也不太好。不過(guò)這樣的時(shí)候畢竟少，英雄主義的少年時(shí)代總體上是樂(lè)觀向上的——放牛的確是件好玩的事。野地自由，有種無(wú)所事事的、透明的自然與放松。放牛通常是集體行動(dòng)，幾個(gè)放牛娃排成隊(duì)伍往村外走，大家都坐在牛背上，屁股底下墊條麻袋。水牛走起來(lái)渾身都在動(dòng)，騎牛更像坐轎子。后面的人打前面的牛屁股，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)，六七頭牛，都在撅著屁股跑，那隊(duì)伍看起來(lái)很壯觀。牛一跑，大肚子就撲扇撲扇地抖，活像巨大的金魚(yú)腮在鼓鼓癟癟地呼吸。如果你是新手，最好抓住韁繩，夾緊兩腿，能抱住牛脖子更好，否則你隨時(shí)可能掉下去。有天黃昏，牧童晚歸，我騎在牛背上慢悠悠往家走，有人對(duì)著牛屁股猛的一巴掌，受了驚的牛撅起屁股就跑，我手里還抱著自己做的一根竹笛在專(zhuān)心地找音，連韁繩都沒(méi)抓，牛一屁股把我送到了右前方的水溝里，半個(gè)腦袋扎進(jìn)了淤泥。如果真要找一點(diǎn)和其他放牛娃的不同，可能就是我放牛經(jīng)常帶本書(shū)。很多武俠小說(shuō)都是在墳地里看的。亂墳崗子里草好，把韁繩纏到牛角上讓它們自己吃去，我們找個(gè)形狀合適的墳堆，鋪上麻袋就著墳勢(shì)躺下來(lái)，蹺起二郎腿。想睡覺(jué)的睡覺(jué)，想唱歌的唱歌，想發(fā)呆的發(fā)呆；我想看書(shū)，從兜里拽出一本武俠小說(shuō)來(lái)。清風(fēng)徐來(lái)，頭頂有松樹(shù)遮陰，天上流云飛動(dòng)，此時(shí)看武俠，幾等于塵囂皆忘，那一個(gè)白衣飄飄的俠義世界美不勝收——大虛乃是大實(shí)，大無(wú)中有大有。放牛給了我一個(gè)幾近完美的少年時(shí)代，放松，自由，融入野地里，跟自然和大地曾經(jīng)如此貼近。我在放牛時(shí)沒(méi)能讓自己成為一個(gè)野孩子，或者說(shuō)沒(méi)能成為我希望的那樣的野孩子，不知道這個(gè)結(jié)果是好還是壞。往事總在回憶時(shí)被賦予意義，在放牛這個(gè)經(jīng)歷上，我更愿意就事論事，返回到當(dāng)年的心境里，看一看當(dāng)時(shí)的悲歡和憂樂(lè)。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．父親決定買(mǎi)牛，除了確屬生產(chǎn)需要，也想讓兒子跟其他孩子一起放牛，以改變他“像個(gè)走親戚的陌生人”那樣不合群的性格。B．作為一個(gè)曾經(jīng)的“老把式”，“我”卻認(rèn)為馭牛的諸般本領(lǐng)都只是“副產(chǎn)品”，只有放牛那種“旁逸斜出”的生活才是“我”最想談?wù)摰摹．大雨天里為牛割草的情形，讓“我”意識(shí)到自己是一個(gè)“悲觀”之人，可見(jiàn)放牛生活對(duì)“我”思想意識(shí)的養(yǎng)成有著至關(guān)重要的意義。D．文中記述“我”在亂墳崗子里看武俠小說(shuō)，是有意以環(huán)境的陰森怪異來(lái)映襯看武俠的樂(lè)趣，也凸顯出“塵囂皆忘”的讀書(shū)境界。7．關(guān)于文中鋸木廠這個(gè)段落，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．買(mǎi)牛讓“我”格外激動(dòng)，因此買(mǎi)牛那天的相關(guān)情景在“我”的記憶里依然生動(dòng)鮮活。B．兩里外鄰村路邊的鋸木廠，對(duì)那時(shí)的“我”來(lái)說(shuō)，儼然一個(gè)陌生而刺激的新天地。C．這個(gè)段落看似閑筆，實(shí)則以先抑后揚(yáng)的手法來(lái)突出下文“我”的“興奮又糾結(jié)”。D．這段文字里彌漫著熱、聲、光影、氣味，營(yíng)造出記憶中少年舊事那獨(dú)特的氣息。8．文章為何說(shuō)“放牛給了我一個(gè)幾近完美的少年時(shí)代”？（4分）9．文末畫(huà)線的句子表明，作者不愿在回憶往事時(shí)為放?！百x予意義”。你認(rèn)為本文是否做到了這一點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）三、【2024新課標(biāo)二】（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。千里江山圖(節(jié)選)孫甘露葉桃離開(kāi)上海去了南京。那時(shí)候陳千里還不明白，為什么她那么不喜歡父親葉啟年做的事情，自己卻又加入進(jìn)去。后來(lái)他才知道，葉桃去的地方是國(guó)民黨黨務(wù)調(diào)查科，在葉啟年的安排下，她成了機(jī)要室干事。當(dāng)時(shí)他反復(fù)問(wèn)過(guò)自己：難道在上海，兆豐花園、夕陽(yáng)、早春的湖水、水面上一對(duì)天鵝，這些都是他在做夢(mèng)？難道他們手握著手、心怦怦跳時(shí)說(shuō)的話，都只是分別前一時(shí)的沖動(dòng)？他一直都很清楚，在他們兩個(gè)人當(dāng)中，葉桃總是先離去的那一個(gè)。新閘路樓上的廂房，他坐在窗下，她坐在梳妝臺(tái)前，他們?cè)谡f(shuō)話，他看見(jiàn)兩個(gè)她，一個(gè)在面前，一個(gè)在鏡子里。他完全沉浸在話題中，可說(shuō)著說(shuō)著，她忽然站起身，急匆匆奔出了家門(mén)。他心里總是隱隱覺(jué)得，別處某個(gè)地方，必定有一件更加重要的事情在等著她。一年以后，陳千里也去了南京。他在石婆婆巷租了一間小屋。白天他給書(shū)局做翻譯，等著葉桃下班。有時(shí)她給他打電話（巷口煙紙店有一臺(tái)公用電話），讓他去她上班的地方，她也會(huì)支使他做一點(diǎn)事情，到哪家鋪?zhàn)淤I(mǎi)一包點(diǎn)心，或者去裁縫店取幾件衣服。只要葉啟年不在南京，瞻園對(duì)葉桃來(lái)說(shuō)就是一個(gè)十分自由自在的地方。那是個(gè)大園子，據(jù)說(shuō)從前是座王府，門(mén)前有影壁，園里有假山。機(jī)要室在園子最北面，過(guò)了假山就能看見(jiàn)那排平房。他到了那里，讓門(mén)房打個(gè)電話，葉桃就會(huì)出來(lái)接他，有時(shí)候也會(huì)讓門(mén)房送他，到后來(lái)門(mén)房索性讓他自己進(jìn)去。在記憶里，那幾個(gè)月過(guò)得特別安寧，葉桃也特別快樂(lè)。她好像找到了真正有意思的工作。他們?nèi)ッ坊ㄉ?，正是早春二月，虬枝上開(kāi)滿梅花，山坡上像籠罩了粉色云霧。他們心心相印，覺(jué)得整個(gè)世界退卻到遠(yuǎn)處，眼前只剩下梅樹(shù)、藍(lán)天和那張臉龐。他們滿心喜悅，一起背誦著涅克拉索夫：“他們說(shuō)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，我不禁露出微笑?！钡鞘澜缛耘f在這里，葉桃置身其中的環(huán)境十分危險(xiǎn)，瞻園里有許多陰鷙的壯漢、狼狗、槍支、不許人碰的文件和禁止入內(nèi)的警示牌。從園北假山后面偶爾會(huì)傳出一兩聲慘叫。后來(lái)在棲霞山上，葉桃告訴他，那里是黨務(wù)調(diào)查科，是葉啟年參與搭建、充斥著陰謀和殺戮的世界。直到最后那個(gè)月，他才知道她究竟在做什么工作，雖然他早些時(shí)候就猜到了一些。現(xiàn)在想來(lái)，說(shuō)不定她一直都在暗示他：她真正在做的是一些秘密工作，這些工作對(duì)她意義重大。而他心里很明白，她所做的那些事情，很可能是去破壞她父親的工作。但在讓他知道真相前，她就為他指明了方向，讓他了解了一個(gè)人應(yīng)該投身于什么樣的事業(yè)，才會(huì)讓人生變得更有意義。她從來(lái)沒(méi)有真正離開(kāi)過(guò)他。即便去了南京，她也每隔幾天就給他寫(xiě)信，這些信件延續(xù)了先前的思想碰撞?，F(xiàn)在他才理解，寫(xiě)那些信她多少冒了一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，幸虧她在瞻園上班，有辦法不讓這些信落到郵電檢查人員手中。她還托人給他捎書(shū)和雜志：《共產(chǎn)黨宣言》《遠(yuǎn)方來(lái)信》《布爾什維克》，還有她喜歡的涅克拉索夫詩(shī)集。端午節(jié)的前一天，葉桃給石婆婆巷煙紙店打了個(gè)電話。那些日子他很少見(jiàn)到葉桃，她好像整天都非常忙碌，就算見(jiàn)到他也很沉默，問(wèn)多了，她會(huì)忽然發(fā)火。在電話里葉桃讓他去瞻園，去之前先到秦淮河邊的城南茶食鋪，幫她買(mǎi)一包閩南橘紅糕。葉桃一直喜歡吃零食，在上海時(shí)他就常幫她跑腿，到了南京，她的很多舊習(xí)慣都消失了，但喜歡吃零食這一樣依然如故。除了這家的橘紅糕和酥糖，她還喜歡一個(gè)挑擔(dān)小販的桂花糖芋苗，總是在瞻園門(mén)口那一帶叫賣(mài)。他買(mǎi)了橘紅糕，卻在瞻園門(mén)口被人攔住了。幾個(gè)月來(lái)，南前北后兩道門(mén)，幾班門(mén)房都認(rèn)識(shí)他了，見(jiàn)他進(jìn)門(mén)，連忙打電話到機(jī)要室找葉干事。葉桃告訴門(mén)房，今天她不能離開(kāi)保密區(qū)域，叫門(mén)房登記一下，讓陳千里自己進(jìn)去。陳千里在機(jī)要室那一排平房里見(jiàn)到了葉桃。她吃了一粒橘紅糕，說(shuō)，今天這個(gè)橘紅糕怎么那么干？這放了多久呀？生氣地扔到一邊，冷冷地半天不理他，機(jī)要室里另外兩個(gè)女人同情地朝他微笑。過(guò)了一陣，葉桃又叫他：“幫我到門(mén)口買(mǎi)碗桂花糖芋苗。”剛剛進(jìn)來(lái)時(shí)陳千里并沒(méi)有看見(jiàn)瞻園門(mén)口有挑擔(dān)叫賣(mài)的小販。但他沒(méi)說(shuō)什么，每次葉桃讓他到門(mén)口買(mǎi)桂花糖芋苗，那個(gè)小販總會(huì)出現(xiàn)在那里?！叭绻麤](méi)看見(jiàn)，你就往前跑到馬府街，他一般就在這幾個(gè)地方。”他提著保溫筒出來(lái)，門(mén)房朝他笑。出了瞻園，果然看見(jiàn)擔(dān)子在那里。小販揭開(kāi)蓋子擱在一邊，從大鍋里舀了幾勺紅艷艷、香噴噴的芋羹，裝進(jìn)提筒，往里撒了點(diǎn)桂花末子，又拿起抹布擦了擦蓋子，蓋上，收錢(qián)。陳千里把糖芋苗拿進(jìn)機(jī)要室，葉桃喝了一口，這才露出滿意的笑容。幾天后他才知道，保溫筒蓋子下面有一張字條，上面有緊急情報(bào)。他在不知不覺(jué)中把情報(bào)送了出去。葉啟年在廣州破獲了共產(chǎn)黨地下組織，逮捕了廣東的負(fù)責(zé)人歐陽(yáng)民。由于情報(bào)送出及時(shí)，與歐陽(yáng)民有聯(lián)系的上級(jí)黨組織全都撤離了。他知道這情況時(shí)，葉桃已身負(fù)重傷。犧牲前，她告訴陳千里自己是共產(chǎn)黨員，從前沒(méi)有告訴他，是因?yàn)樗茳h組織派遣潛伏在國(guó)民黨黨務(wù)調(diào)查科，必須保守秘密，但現(xiàn)在她可以說(shuō)了。她說(shuō)她一直打算發(fā)展他入黨，黨組織也認(rèn)為經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的考驗(yàn)，已經(jīng)可以接受陳千里入黨，可她現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間了，她希望他將來(lái)能成為一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A．“他看見(jiàn)兩個(gè)她，一個(gè)在面前，一個(gè)在鏡子里”，說(shuō)明葉桃的性格活潑多變，讓年輕的陳千里琢磨不透。B．葉桃喜歡城南茶食鋪的橘紅糕和酥糖，以及挑擔(dān)小販的桂花糖芋苗，表明她很適應(yīng)南京休閑的日常生活。C．端午節(jié)的前一天，葉桃把陳千里買(mǎi)的橘紅糕扔到一邊，半天不理他，反映出她斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)不足，關(guān)鍵時(shí)刻不能很好地控制情緒。D．“現(xiàn)在她可以說(shuō)了”而“從前沒(méi)有告訴他”，表明葉桃與戀人相處時(shí)也嚴(yán)格遵守地下工作的保密紀(jì)律。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．寫(xiě)葉桃和陳千里在梅花山背誦詩(shī)句，既表現(xiàn)出兩人的精神風(fēng)采，也點(diǎn)出時(shí)代氛圍。B．選擇壯漢、狼狗、槍支、秘密文件、警示牌、慘叫等來(lái)寫(xiě)瞻園，凸顯其陰森殘酷。C．描寫(xiě)機(jī)要室另兩個(gè)女人微笑以及門(mén)房笑的細(xì)節(jié)，用以反襯一種緊張?jiān)幃惖臍夥?。D．文本記敘葉桃和陳千里在上海與南京的經(jīng)歷，將個(gè)人愛(ài)情與革命斗爭(zhēng)交融在一起。8．文中畫(huà)線處說(shuō)“在他們兩個(gè)人當(dāng)中，葉桃總是先離去的那一個(gè)”，又說(shuō)“她從來(lái)沒(méi)有真正離開(kāi)過(guò)他”，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）9．文本中頻頻出現(xiàn)“一年以后”“現(xiàn)在想來(lái)”“他知道這情況時(shí)”之類(lèi)標(biāo)示時(shí)間線索的語(yǔ)句，產(chǎn)生了怎樣的敘述效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）四、【2024天津】六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。一個(gè)平常的故事——答中國(guó)青年社的問(wèn)題：“你怎樣來(lái)到延安的？”何其芳我來(lái)到了延安。難道這真需要一點(diǎn)解釋嗎？在開(kāi)出了許多新窯洞的山上，在道路上，在大會(huì)中，我可以碰到太多太多的我這樣的知識(shí)青年。我已經(jīng)消失在他們里面。雖說(shuō)每一個(gè)來(lái)到這里的人都有他的故事，當(dāng)我和他們一樣忙著工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，我為什么要急于來(lái)談?wù)f我的？因?yàn)槲以?jīng)寫(xiě)了《畫(huà)夢(mèng)錄》？這不是一個(gè)好理由。那本小書(shū)，那本可憐的小書(shū)，不過(guò)是一個(gè)寂寞的孩子為他自己制造的一些玩具。它和延安中間是有著很大的距離的，但并不是沒(méi)有一條相通的道路?；蛘咭?yàn)槲襾?lái)得比較困難，比較晚？是的，我時(shí)常感到比我更年輕一些的人要比我幸福一些。我回顧我的過(guò)去：那真是一條太長(zhǎng)、太寂寞的道路。我幼年時(shí)候的同伴們，那些小地主的兒子，現(xiàn)在多半躺在家里抽著鴉片，吃著遺產(chǎn)。我中學(xué)時(shí)候的同學(xué)們現(xiàn)在多半在精疲力竭地窺伺著、爭(zhēng)奪著或者保持著一個(gè)小位置。我在大學(xué)里所碰到的那些有志之士，多半喜歡做著過(guò)舒服的生活的夢(mèng)，現(xiàn)在大概還是在往那個(gè)方向努力。從這樣一些人的中間我走著，走著，我總是在心里喊：“我一定要做一個(gè)榜樣！”我感到異常孤獨(dú)，異常凄涼。來(lái)到延安，我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)這樣一個(gè)習(xí)慣語(yǔ)，“起模范作用”。有一天，我突然想到它和我自己的那句話的意思差不多。不過(guò)大家說(shuō)著它的時(shí)候，不是帶著悲涼的心境而是帶著快活的、積極的意味。我想我大概并不是一個(gè)強(qiáng)于思索和反抗的人，總是由于重復(fù)又重復(fù)的經(jīng)歷、感受，我才得到一個(gè)思想；由于過(guò)分沉重的壓抑，我才開(kāi)始反叛。我時(shí)常用寂寞這個(gè)字眼，我太熟悉它所代表的那種意味、那種境界和那些東西了，從我有記憶的時(shí)候到現(xiàn)在。我懷疑我幼時(shí)是一個(gè)啞子、一直到十二歲我才開(kāi)始和書(shū)本說(shuō)起話來(lái)。當(dāng)我像一個(gè)小孩子那樣哭泣著、要求著家里讓我去上中學(xué)，我已經(jīng)十四歲了。我并不曾明顯地想到新式學(xué)校比私塾好，僅僅由于一種朦朧的欲求，一種幾乎是自然而然的對(duì)新環(huán)境的渴慕而已。這個(gè)幼稚的時(shí)期繼續(xù)得相當(dāng)長(zhǎng)久，一直到我二十二歲，也就是一直到大學(xué)二年級(jí)。我給我自己制造了一個(gè)美麗的、安靜的、充滿著寂竇的歡欣的小天地，用一些柔和的詩(shī)和散文，用帶著頹廢的色彩的北平城的背景，用幻想，用青春，而且，讓我嘲笑一下那時(shí)的我吧，用家里差不多按期寄來(lái)的并不怎樣美麗的匯票。生活在這樣的小天地里，我并不感到滿足，如我曾經(jīng)在別處寫(xiě)過(guò)的，“我遺棄了人群而又感到被人群所遺棄的悲哀”。我寫(xiě)著一些短短的詩(shī)和散文，我希望和我同樣寂寞的孩子也能從它們得到一點(diǎn)快樂(lè)和撫慰，如同在酸辛的苦澀的生活里得到一點(diǎn)糖果。我覺(jué)得這是我僅能做到的對(duì)于人類(lèi)和世界的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我沒(méi)有更大的志愿、更大的野心，因?yàn)槲蚁褚粋€(gè)無(wú)知的孩子，對(duì)于許多事情還沒(méi)有責(zé)任感。一個(gè)陰晦的下午，我獨(dú)自在一條僻靜的街上走著，一個(gè)十二三歲的賣(mài)報(bào)的孩子從我的對(duì)面走過(guò)來(lái)，掛著一個(gè)盛報(bào)紙的布袋，用可憐的聲音叫著一些報(bào)紙的名字。我看著他，我忽然想起了我家里的一個(gè)小兄弟。一種復(fù)雜的思想掠過(guò)我的腦子，我想到他和我的那個(gè)兄弟一樣年幼，為什么他卻要在街頭求乞似的叫喊著；我想到人類(lèi)為什么這樣自私自利；我想到難道因?yàn)樗皇俏业男值?，我就毫不注意，毫不難過(guò)地讓他從我身邊走過(guò)去。我忽然決心買(mǎi)一份他的報(bào)，因?yàn)闆](méi)有零錢(qián)，我給一塊錢(qián)讓他找。當(dāng)他到街旁的小鋪里去兌換，我又忽然想，難道我真還要他把那點(diǎn)錢(qián)找還我嗎？于是我跑進(jìn)胡同里，一直跑回了我住的地方。一種沉重的難過(guò)壓在我心里，我哭泣了一會(huì)兒。正因?yàn)槊總€(gè)母親只愛(ài)她的兒子，每個(gè)哥哥只幫助他的弟弟，人間才如此寒冷。我的生活限制著我的思想更進(jìn)一步。我不知道人間之所以缺乏著人間愛(ài)，基本上由于社會(huì)制度的不合理。但我終于從幼稚走向成熟。我喪失了我的充滿著寂寞的歡欣的小天地。我的翅膀斷折。我從空中墜落到地上。我晚上的夢(mèng)也變了顏色：從前，一片發(fā)著柔和的光輝的白色的花，一道從青草間流著的溪水，或者一個(gè)穿著燕子的羽毛一樣顏色的衣衫的少女；而現(xiàn)在，一座空洞的屋子，一個(gè)愁人的雨天，或者一條長(zhǎng)長(zhǎng)的灰色的路，我走得非常疲乏而又仍得走著的路。抗戰(zhàn)來(lái)了。對(duì)于我它來(lái)得正是時(shí)候，因?yàn)槲也粡?fù)是一個(gè)臉色蒼白的夢(mèng)想者，也不復(fù)是一個(gè)怯懦的人，我已經(jīng)像一個(gè)成人一樣有了責(zé)任感，我應(yīng)該到另外一個(gè)地方去，我應(yīng)該到前線去。即使我不能拿起武器和兵士們站在一起射擊敵人，我也應(yīng)該去和他們生活在一起，而且把他們的故事寫(xiě)出來(lái)，這樣可以減少一點(diǎn)我自己的慚愧。我來(lái)到了延安。我是想經(jīng)過(guò)它到華北戰(zhàn)場(chǎng)去。我還不知道我自己需要從它受教育。在這里，因?yàn)樯罾锍錆M了光明和快樂(lè)，時(shí)間像一支柔和的歌曲一樣過(guò)逝得容易而又迅速，而且我現(xiàn)在以我的工作來(lái)歌唱它，以我生活在這里來(lái)作為對(duì)于它的辯護(hù)，而不僅僅以文字。在這里，當(dāng)我?guī)е鵁崆楹蛪?mèng)想談?wù)f著人類(lèi)和未來(lái)，再也不會(huì)有人暗暗地嘲笑。在這里，我這個(gè)思想遲鈍而且情感脆弱的人從環(huán)境，從人，從工作學(xué)習(xí)了許多許多，有了從來(lái)不曾有過(guò)的迅速的進(jìn)步，完全告別了我過(guò)去的那種不健康不快樂(lè)的思想，而且像一個(gè)小齒輪在一個(gè)巨大的機(jī)械里和其他無(wú)數(shù)的齒輪一樣快活地規(guī)律地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著。我已經(jīng)消失在它們里面。一九四〇年五月八日（選自《何其芳全集》，有刪節(jié)）16．下列對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A．文章前五段用反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句引起下文，句式靈活多變，文意層層推進(jìn)，有助于帶動(dòng)讀者一起思考。B．“我一定要做一個(gè)榜樣”和“起模范作用”意思差不多，但“我”在不同的環(huán)境中說(shuō)出來(lái)卻有著不同的意味。C．“這個(gè)幼稚的時(shí)期”一段中，為了表達(dá)對(duì)之前個(gè)人生活的不滿和自嘲，作者用倒裝句式與排比、反復(fù)等修辭手法來(lái)增強(qiáng)效果。D．最后一段作者用三個(gè)“在這里”，從生活工作到崇高理想、再到思想認(rèn)識(shí)，逐層深入地總結(jié)了延安帶給他的巨大變化。E．作者回顧過(guò)去用“寂寞”“凄涼”，談到延安則用“光明”“快樂(lè)”，不同感情色彩的詞語(yǔ)蘊(yùn)含著不同的態(tài)度與傾向。17．如何理解題目中的“平?！倍郑?8．在“我”的人生歷程中，哪些人或事促成了“我”的成長(zhǎng)？19．賞析文中畫(huà)線的語(yǔ)句。20．學(xué)校文學(xué)社團(tuán)擬編輯文學(xué)讀本，如果收錄這篇文章，你認(rèn)為將其編入以下哪個(gè)欄目最合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。①錦繡山河②故鄉(xiāng)印記③青春價(jià)值④歷史風(fēng)云五、【2024北京】本大題共4小題，共18分。閱讀下面文章，完成各題。談買(mǎi)書(shū)①①兩個(gè)多月前的一個(gè)上午，所坐的帆船一靠了長(zhǎng)堤，我就跑上岸找尋住宿的地方。走著走著，不覺(jué)到了文德路。那些四壁和當(dāng)中堆積著各色各樣書(shū)籍的舊書(shū)鋪?zhàn)?，像老朋友一樣拉住了我。盡管我沒(méi)有余裕跟他們?cè)斦劶?xì)話，可是，草草打個(gè)照面，也就被包圍在難以名狀的快樂(lè)氣氛中。因?yàn)槠甙四陙?lái)，輾轉(zhuǎn)在窮鄉(xiāng)僻市，饑餓著的心眼，久矣沒(méi)有這種吞咽的機(jī)會(huì)了?、谟浀檬龤q的時(shí)候，我還是個(gè)小市鎮(zhèn)里的小學(xué)生。在那僻遠(yuǎn)的地方，沒(méi)有新舊書(shū)鋪?zhàn)?，也沒(méi)有公共圖書(shū)館。家里除了父親看過(guò)的《笑林廣記》之類(lèi)，別無(wú)所有。但是，我非常渴望那些詩(shī)文集和史學(xué)的書(shū)籍。父親每天給我的一點(diǎn)零錢(qián)，我私下把它積蓄起來(lái)，到了有相當(dāng)數(shù)量的時(shí)候，就寄到汕頭或上海的書(shū)店里去。買(mǎi)回來(lái)的，大都是一些尋常版本的國(guó)學(xué)書(shū)，卻如同購(gòu)入了至寶一般。③長(zhǎng)大后的許多日子，大抵住在一些大都市里。大都市的生活，在我總覺(jué)得是一種壓迫，至少，它常常叫我感到“陌生”。要我說(shuō)出在大都市生活中那僅有的歡樂(lè)的話，恐怕就是買(mǎi)書(shū)方便這一點(diǎn)了，如果沒(méi)有它，我是寧愿一輩子做鄉(xiāng)下人的。我住在杭州的年月比較長(zhǎng)久些，現(xiàn)在一想到那個(gè)“天堂”，印象最鮮明的，就是那些舊書(shū)鋪?zhàn)恿?。哪間鋪?zhàn)永镉行┦裁磿?shū)，哪些書(shū)放在什么地方，哪間鋪?zhàn)永锏臅?shū)價(jià)錢(qián)便宜些，哪位老板有什么特別脾氣……我的腦子里是清清楚楚的?，F(xiàn)在我還常常記起那位上了年紀(jì)的書(shū)鋪老板，他身材稍矮，頭發(fā)灰白了，面頰卻相當(dāng)豐滿往往還添上了酒紅，一支短的旱煙管是很少離口的。因?yàn)楸惧X(qián)短少，周轉(zhuǎn)不靈活的緣故罷，他的書(shū)往往賣(mài)得比較便宜，因此我也常到他那里去。后來(lái)我們仿佛像好朋友一樣。他常常把一些杭州的掌故告訴我，有時(shí)候還把他們書(shū)業(yè)界的隱秘情事吐露了出來(lái)。這在我可算是一種從買(mǎi)書(shū)上得來(lái)的副收獲罷。④買(mǎi)書(shū)看來(lái)像一件簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，實(shí)際上也有種種曲折的情趣。⑤如果我們要的是容易買(mǎi)到的書(shū)，那么，你拿到手上雖然也會(huì)滿意，可是卻不怎樣強(qiáng)烈。如果找的是一種絕版的或稀有的書(shū)，卻能夠順利地得到它，那就使你特別高興了。倘若有些書(shū)，既需要急用，又苦于找不到，對(duì)于它，你差不多絕望了，可是，忽然它卻出現(xiàn)在面前，這種歡喜真是永遠(yuǎn)地留著“余味”的。我買(mǎi)到杜文瀾編纂的《古謠諺》，就是這種經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)好例子。早就聽(tīng)到它的名字了，心中熱想著它，可是，問(wèn)來(lái)訪去，都是徒然。失望使我暫時(shí)平靜下來(lái)，我已經(jīng)冷淡于追求了——像那些失戀者再鼓不起勇氣來(lái)一樣。不意偶然在一家舊書(shū)鋪?zhàn)永飬s遇到它，我做夢(mèng)樣地急促著呼吸去問(wèn)店伙價(jià)錢(qián)，他一開(kāi)口要24元（在戰(zhàn)前，這不是一個(gè)便宜的價(jià)目），我生怕什么人在旁邊搶買(mǎi)樣的，馬上就會(huì)鈔了?？蛇@時(shí)老板卻走出來(lái)，說(shuō)那書(shū)賣(mài)不得，因?yàn)楸本┮晃粚W(xué)者在幾年之前就托他尋找了。我用理由、感情去征服他，結(jié)果總算得到勝利。它就成了我買(mǎi)書(shū)歷史上的一個(gè)夸耀。許久以后，有些要好的朋友到我的書(shū)房里，我還情不自禁地把這勝利品搬出來(lái)，硬要他們猜價(jià)錢(qián)，猜對(duì)了固然好，猜錯(cuò)了也一樣高興地談笑，我的本意只在顯示自己的高興罷了。⑥書(shū)籍是一種天才的語(yǔ)言，但同時(shí)它又是一種市場(chǎng)的商品。在現(xiàn)在的社會(huì)里，你不付出代價(jià)，就沒(méi)福分去享受那種美妙的語(yǔ)言。有許多書(shū)籍，我們出了相當(dāng)代價(jià)并不覺(jué)得冤枉，因?yàn)樗_實(shí)把精神的餐宴給予了我們?？墒牵行r(shí)候，花了極小的代價(jià)卻得到同樣或更精美的盛宴，那就叫我們額外感到歡欣了。我用了一角錢(qián)買(mǎi)來(lái)的《雨果散文集》一類(lèi)的書(shū)，它所給予我的啟發(fā)和喜悅是多么深沉?。、邜?ài)買(mǎi)書(shū)的人，有時(shí)還要受到一些懲罰。你今天看上了某一部書(shū)，高興地把它買(mǎi)了，晚上在燈光下披讀一遍，原來(lái)是一種很平庸的著作，在金錢(qián)的損失外，你還要加上了對(duì)于自己魯莽的嘲笑。有時(shí)候所買(mǎi)到的書(shū)，在版本上是不完善的，價(jià)錢(qián)也特別昂貴，你剛剛買(mǎi)過(guò)后就發(fā)現(xiàn)這些了。這時(shí)候，要去買(mǎi)那更好而又便宜的，自然有些不愿意，就此罷休呢，心里卻又有些不暢快。⑧書(shū)籍買(mǎi)得太多，就成了生活的一種累贅。在平時(shí)你得照顧它，整理、曬曝、去蠹蟲(chóng)、拂灰塵……在走動(dòng)的時(shí)候，就更加麻煩了。要找許多箱囊去裝盛，一路又擔(dān)心著濕水或遺失，我從前很怕遷動(dòng)，大半的原因就在這里。抗戰(zhàn)以后，上海、杭州、蘭溪、坪石等地先后失陷，我的全部文化財(cái)產(chǎn)也散失得一光二凈——真成為一個(gè)“沒(méi)有書(shū)的”讀書(shū)人了。想起當(dāng)年“坐擁書(shū)域”的情景，自然不免心絞鼻酸?？墒?，又一轉(zhuǎn)念，卻又覺(jué)得爽然——我苦笑地說(shuō)：“無(wú)書(shū)一身輕！”記得陳簡(jiǎn)齋有句詩(shī)：“誤矣載書(shū)三十乘！”我是要從自身所感到的另一種苦惱去同情他這個(gè)慨嘆的。⑨太愛(ài)買(mǎi)書(shū)是一種疾病，它給我們帶來(lái)了好些妨害和痛苦。但那也是一種魔法，它給我們?cè)S多難以想象的快樂(lè)。它甚至于能夠移心換骨，使我們超越卑俗，驀進(jìn)于高遠(yuǎn)神異的境界。（取材于鐘敬文的同名散文）注釋?zhuān)孩傥恼聦?xiě)于20世紀(jì)40年代。

16.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.沒(méi)有余裕跟他們?cè)斦劶?xì)話余裕：富余的時(shí)間B.饑餓著的心眼饑餓：對(duì)書(shū)籍十分渴望C.一些杭州的掌故掌故：歷史上的人物、事跡等D.在燈光下披讀一遍披讀：聚精會(huì)神地批閱

17.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段“像老朋友一樣拉住了我”，將書(shū)鋪人格化，表現(xiàn)了它對(duì)作者強(qiáng)烈的吸引力。B.第③段“寧愿一輩子做鄉(xiāng)下人”表達(dá)作者在大都市的不適，突出買(mǎi)書(shū)對(duì)他的重要性。C.第⑤段多次使用第二人稱(chēng)代詞“你”，便于引導(dǎo)讀者進(jìn)入情境，產(chǎn)生情感的共鳴。D.第⑥段用“天才的語(yǔ)言”和“市場(chǎng)的商品”作對(duì)比，凸顯了書(shū)籍雅俗共賞的特點(diǎn)。18.有學(xué)者認(rèn)為這篇散文有“以輕松之行文，寫(xiě)厚重之情味”的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合第⑧段的相關(guān)語(yǔ)句，談?wù)勀銓?duì)這一特點(diǎn)的理解。19.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，分析最后一段中“魔法”的涵義。六、【2024上?！浚ǘ╅喿x下文，完成第8—11題。（16分）斑鳩趙冬妮①斑鳩的叫聲就在窗外。我躺在床上，知道它住在不遠(yuǎn)處的西山，野兔、松鼠還有山雞也都住那兒。野兔、松鼠生來(lái)沉默，斑鳩就不同。薄暮時(shí)分散步，尤其秋冬交替時(shí)，總能聽(tīng)到它的叫聲，咕咕——咕，聲音平和深厚，末尾那一聲沉抑下去，仿佛經(jīng)過(guò)了一吞咽，從山里傳出，聽(tīng)起來(lái)有些孤獨(dú)。②去年立冬前，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)斑鳩。立冬那天，清早開(kāi)門(mén)見(jiàn)一只灰褐色的鳥(niǎo)兒臥在露臺(tái)上，我沒(méi)敢即刻上前。它的小腦袋縮進(jìn)脖腔里，動(dòng)也不動(dòng)，眼皮輕輕闔住，灰粉色薄薄一小片，蓋住眼球，想象不出這怎么會(huì)遮得住光。我想它一定怕碰，只好輕聲問(wèn)，你怎么了？你受傷了嗎？它像什么都不在乎了，人影聲音都不能使他睜開(kāi)眼，直到我兩手捧住它，仍不動(dòng)，身體卻暖暖的。我第一次摸到鳥(niǎo)的體溫和脈動(dòng)，那身體超過(guò)我手掌大，但你能感到有顆小小心臟，它還活著。脫落了很多羽毛，右臉到頸部露出皮膚和小耳孔，顯然受了外傷。把它放到沙發(fā)上，我蹲著看，它慢慢睜開(kāi)眼，像個(gè)大病初愈的人虛弱無(wú)比的躺著，圓圓的瞳孔對(duì)著我，深如青湖。③它在紙箱里過(guò)了一夜。我總?cè)滩蛔∪タ此Ｃ看未蜷_(kāi)紙箱，它都老樣子，擠在角落里身體紋絲不動(dòng)注視著我。一夜北風(fēng)，清早冷得人發(fā)抖，它走出紙箱，搖晃著身體想打開(kāi)翅膀，翅膀顯然不聽(tīng)使喚。它躲開(kāi)我，看我沒(méi)跟上來(lái)就臥身不動(dòng)。我拿水和米給它，它再次掙扎展翅試了又試，終于飛離露臺(tái)，落在一米遠(yuǎn)的空調(diào)外掛機(jī)上，又飛下去，搖搖晃晃走進(jìn)草地，搖搖晃晃走出。透過(guò)餐廳窗戶玻璃，我看見(jiàn)它正棲在大銀杏樹(shù)上，小小一團(tuán)。兩小時(shí)之久，它就那么石化般棲在樹(shù)的橫叉上。④它叫珠頸斑鳩，脖頸兩側(cè)兩小片黑羽毛，每根羽毛到毛尖就變成白色。不規(guī)則的小斑點(diǎn)，綴在兩個(gè)小塊黑絨布上，像扎了條小花巾，看起來(lái)像個(gè)姑娘。⑤兩天后的傍晚，突然一聲沉悶巨響，我放下正洗的菜跑過(guò)去，玻璃完好無(wú)缺，一道裂紋都沒(méi)有，窗外地上一無(wú)所有。想到外面看看，忽而想起去年幾乎也這個(gè)時(shí)候，同樣突然異響，也沒(méi)找到什么投擲物。我陷在惶恐中，在屋里走來(lái)走去，突然明白了什么，奔到客廳玻璃窗前，發(fā)現(xiàn)上面有一大片模糊印記，一只手伸上去，對(duì)準(zhǔn)那薄霧般的一團(tuán)，里外差不多大小，是鳥(niǎo)！原來(lái)斑鳩是撞我家玻璃撞暈了，直到醒來(lái)，它不會(huì)明白發(fā)生了什么。⑥次日出門(mén)向南走，走出很遠(yuǎn)再返回來(lái)。太陽(yáng)很好，一排排房屋沐浴在陽(yáng)光里。一戶戶窗玻璃看過(guò)去，止不住心驚。眼前一片從未見(jiàn)過(guò)的景象：墻面磚紅色，光照下異常明亮安靜。天空、云彩、房子、樹(shù)木，原封不動(dòng)地映進(jìn)玻璃里，白云在飄，房子在沉默，天地渾然一體，世界拓展開(kāi)了一倍，從里面透著溫暖?？梢韵胂?，立冬前后，鳥(niǎo)兒眼中是怎樣的景象：樹(shù)木在延伸，天空更遼闊，日落時(shí)分，余暉映得西窗玻璃多么輝煌。一面光海里，樹(shù)木改變了色彩，絢爛如火，天空和云朵也被染紅，在光波背后浮動(dòng)閃耀。那只灰褐色的鳥(niǎo)兒展翅直飛而去，世界在對(duì)面呼喚，沒(méi)有什么可以阻擋，沒(méi)什么不可抵達(dá)，直接飛過(guò)去，毫不懷疑也無(wú)法收束。⑦拉上紗簾，我努力回想起第一次玻璃窗發(fā)出的那聲巨響，是石頭裹著一塊厚布投向玻璃的一擊，沉悶卻有力。我的記憶往回走，浮起曾有的驚恐和懼怕，那時(shí)怎么能夠想到是一只鳥(niǎo)呢，哪能想到一次飛翔也會(huì)如此的充滿風(fēng)險(xiǎn)。⑧咕咕——咕咕——咕咕——不用久聽(tīng)，就會(huì)知道斑鳩的叫聲不止一種。有時(shí)我能聽(tīng)出它的焦急，有時(shí)它好像要打斷些什么，一陣陣短促的低吼。薄暮時(shí)分它最為平靜，我和先生在山谷間行走，它仿佛吞咽的聲音從身后緩慢傳來(lái)，持續(xù)不斷的左右低回。你看不到它，卻有種無(wú)限的留戀。有時(shí)野兔會(huì)從眼前一箭飛過(guò)，這些褐色的小動(dòng)物常在草地上玩，或者覓食，它們所有動(dòng)作都顯得比我快，眼睛耳朵身手靈敏又矯健，遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)我們，撒開(kāi)腿就消失在另一片樹(shù)林里。松鼠會(huì)在暗中注視著你，有時(shí)趁你不注意潛進(jìn)園里，偷走樹(shù)上的熟杏。至于山雞只能在初春偶爾聽(tīng)到它幾聲嘶啞粗糙的鳴叫。兔子，跑吧！先生說(shuō)不用跑，其實(shí)是我們占了人家的地盤(pán)。我希望它們都是年幼的，今年新生的，沒(méi)有什么記憶，以為它們每天跑來(lái)跑去的草地，從來(lái)就在那里，也以為我們從來(lái)就在那里，它們也許怕我們，卻不會(huì)恨我們。（有刪改）8.賞析第②段畫(huà)線部分的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（3分）9.本文首尾兩段都寫(xiě)到斑鳩的叫聲，分析其作用。（3分）10.第⑥段兩次描寫(xiě)映在窗玻璃中的景象，請(qǐng)從構(gòu)思角度加以賞析。（5分）11.尾段展開(kāi)描寫(xiě)山谷間的多種小動(dòng)物，最后說(shuō)“我希望它們都是年幼的，今年新生的”，請(qǐng)分析作者的用意。（5分）七、【2024上海春招】(二)閱讀下文，完成第8～11題。(16分)十八月潭阿來(lái)①去年十月，一訪米倉(cāng)山。半年后，五月春深，再訪蒼莽米倉(cāng)。②上午，在秦嶺以南的群山中橫向移動(dòng)，自西向東，從古利州青川縣往古巴州南江縣。中午到達(dá)，飯后即往更深的山中，訪去秋未到的十八月潭。③山路盤(pán)旋，四野靜謐。鳥(niǎo)叫聲是多的。但古人說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)鳴山更幽?！敝袊?guó)人的心性有這樣的審美文化浸染，加上山野中越來(lái)越濃重的綠，主觀上就有了強(qiáng)烈的靜謐之感。④胡核楸、鹽膚木在低處，樹(shù)樹(shù)舒枝展葉，在山腳，在溪前。綠光照眼，使得行于山陰道上的人眼睛與心境一并通透。杜甫詩(shī)形容這情狀只有三個(gè)字：“俱眼明”。⑤路盤(pán)旋著上升，到山的半坡，潔白花樹(shù)出現(xiàn)。斜擎著四片花瓣，子房高聳的是山茱萸科的四照花；細(xì)碎繁密的小花開(kāi)得如云如霧的是木犀科的流蘇樹(shù)；還有叢生，與人齊身高的兩種英蓮，和懸鉤子屬的茂密灌叢。⑥再翻一道梁，再越一條谷，更多的樹(shù)，更清的水。⑦如是循環(huán)往復(fù)，然后，十八月潭到了。⑧拍完兩株花樹(shù)，才順棧道步入林中，步入站滿高大喬木的一片平坦凹地。依這地勢(shì)的啟發(fā)，我預(yù)設(shè)了將要遭逢潭水的情狀。就像阿斯塔菲耶夫的小說(shuō)《魚(yú)王》中所寫(xiě)的那樣：茂密的森林突然消失，在寬闊的谷地中央，樹(shù)林環(huán)繞豐茂草地。草地上有冰川時(shí)代遺留下的巨石蒙滿苔蘚。然后，一口潭，深而靜，倒映著樹(shù)與花，倒映著云影與天光。繞潭而行，再穿過(guò)一片深廣的杉與松與樺與楓，又一片林中草地，又一口靜靜的水泊出現(xiàn)。一只白頰水鳥(niǎo)停在岸邊。“境絕人不行，潭深鳥(niǎo)空立?！雹崾恰疤丁边@個(gè)字，讓人發(fā)生清絕幽靜的聯(lián)想。⑩而十八月潭真正的面貌并不是這樣。?林木深處溪水流淌聲響起時(shí)，腳下的棧道突然轉(zhuǎn)折，改變方向的同時(shí)，還由平緩變得陡峭。堅(jiān)硬的花崗巖層露出，猛然斷裂沉陷，面前突然出現(xiàn)一道深淵。天空出現(xiàn)，太陽(yáng)光涌入，隔著并不寬闊的虛空，隔著深谷看見(jiàn)了對(duì)面聳峙參差的峰，和萬(wàn)樹(shù)叢生的錯(cuò)落山壁。?不想說(shuō)面臨的是一道峽谷，而想說(shuō)是一個(gè)生云起風(fēng)的綠色深淵。?悄無(wú)聲息的溪流從幽暗的樹(shù)林中出來(lái)，在光滑的花崗巖壁上陡然明亮，突然加速，隨著巖壁更深的陷落騰身變成了一匹白練，一道飛瀑，飛降百余米，跌入一口碧綠的深潭。水往下飛奔，涼風(fēng)徐徐上來(lái)，挾著水汽，拂面而過(guò)，讓人感到清新舒爽，從皮膚到皮膚里面很深的地方。?涼風(fēng)起于飛瀑，起于深潭，但不大，習(xí)習(xí)拂面；懸垂飛濺的水聲也不大，沒(méi)有大聲喧嘩。這全是因?yàn)樯值木壒?。俯瞰深淵，石壁，飛泉，碧潭，視線時(shí)時(shí)被樹(shù)攔斷，那是林海的深淵。?就著懸泉旁開(kāi)出的石階，循級(jí)而下。陡峭處，木梯勾連成棧道，身邊密布著扎根石縫姿態(tài)傾斜的樹(shù)，枝干通直的樹(shù)，枝干虬曲的樹(shù)，枝上飄忽著松蘿的樹(shù)，干上寄生著蕨類(lèi)的樹(shù)，枝干斜出在身邊可供攀扶的樹(shù)，還有樹(shù)冠展開(kāi)，枝葉交錯(cuò)，將視線中的花崗巖壁、壁上飛泉、壁腳深潭不斷遮斷，而生出種種動(dòng)態(tài)構(gòu)圖的樹(shù)。使人如行于古人繪制的山水長(zhǎng)卷之中。?又一回地理的劇烈跌宕，再隨急轉(zhuǎn)陡峭的山勢(shì)，傍著飛瀑懸泉循級(jí)向下。太陽(yáng)再次鉆出云隙，使云水樹(shù)石再次閃閃發(fā)光。地勢(shì)稍緩處，我停在一塊其大如屋，脫離了巖體橫臥溪上的花崗巖巨石前。巖石中夾雜的細(xì)碎石英顆粒和云母片閃閃發(fā)光，那是明凈透澈如鉆石般的光芒。?巨石旁的樹(shù)很老，巖石的歲數(shù)更老，記得山下的地質(zhì)博物館說(shuō)這些巖石來(lái)自震旦紀(jì)。那么,它的年紀(jì)，這些俯沖而下的巖壁的年紀(jì)最少也有五億年了。在更久遠(yuǎn)的地質(zhì)時(shí)代，地球深處的巖漿上涌，卻未突破地殼成為火山，熔化的巖漿在地下熔合不同成分的物質(zhì)，漸漸冷凝，就形成了地球巖石圈最堅(jiān)硬的部分——花崗巖。這些閃爍的石英和云母就是在那個(gè)熔鑄過(guò)程中包藏其中的。然后，它們?cè)诙嗌賰|年多少千萬(wàn)年的某次某幾次強(qiáng)烈的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)中拱出地表，造成了眼前這些高山深谷。又在時(shí)間深處，被冰川，被水，被風(fēng)打磨光滑，成砂成粉，風(fēng)化為土，養(yǎng)育了草與樹(shù)，養(yǎng)育了浩莽林海。?所以，我要凝視它，撫摸它。?花崗巖在地球上分布廣泛，歌德在另外的時(shí)空中凝望過(guò)它們，并注意到其“異乎尋常的材質(zhì)，那富于變化的神奇顆粒”。聶魯達(dá)在南美安第斯山上注視過(guò)同樣的巖石，觀察到同樣現(xiàn)象時(shí)說(shuō)，那是“時(shí)間之鹽”。延伸一下，我想，那也是我們骨骼與精神中的鈣，也是四周所有高大樹(shù)木最基本的養(yǎng)料?，F(xiàn)在，我嘗到了它的味道。?風(fēng)和陽(yáng)光在這塊巨巖的上半部，它的底部浸在溪水里。水清無(wú)色，顏色來(lái)自巖石上生出的幽滑綠苔。?歌德說(shuō)：“每一條通向未知路徑的山脈，都在證實(shí)一個(gè)古老的經(jīng)驗(yàn)：最高處和最深處都是花崗巖，然后才是其余各種形形色色的巖石。在地球最深的臟腑里，花崗巖不可撼動(dòng)地安歇著?！薄八缬谝磺猩揭磺猩?。就在這一瞬間……”?從此開(kāi)始，我的關(guān)注點(diǎn)似乎都在巖石形態(tài)的變化上面，至于水如何在石壁上飛撲，如何在巖腳下積聚；樹(shù)如何在石縫中扎根，如何迎風(fēng)造型，倒有些忽略了。因?yàn)檫@一切，種種奇異景象，根本還是因?yàn)閹r石基座的形態(tài)變化。巖奔而泉飛，巖停而潭深。石有縫而孤樹(shù)斜出，石化土而雜花生樹(shù)。?數(shù)公里長(zhǎng)的山道，巖壁時(shí)陡時(shí)緩地跌落著，一折，又一折，更像一章又一章循序遞進(jìn)的雄壯交響樂(lè)。不是貝多芬們制定了程式的四個(gè)樂(lè)章，而是連綿不絕的十八個(gè)樂(lè)章。?陡直時(shí)，就張掛了水的白練成為飛瀑與懸泉。這些水流本該發(fā)出巨大的喧嘩，卻被眾多幽深如海的樹(shù)林吸掉了其高音部和中音部，猛厲的奔湍變成了溫柔的潺溪。奔涌的巖歇腳，在一株楓下，在傍著老松的一叢杜鵑下聚為綠潭時(shí)，就變成一個(gè)寂靜無(wú)聲的世界了。潭水漫溢，無(wú)風(fēng)而有波。古代詩(shī)歌寫(xiě)到這樣的靜潭與飛瀑時(shí)，總是要寫(xiě)到猿，寫(xiě)到猿鳴的?！笆竦乐貋?lái)老，巴猿此去聞。”現(xiàn)在，猿是沒(méi)有了，時(shí)不時(shí)有一迭聲的鳥(niǎo)鳴響起，倒比水聲更尖銳響亮。?如此這般，時(shí)行時(shí)停，

，十八層飛水飄腸，十八口深潭凝碧，兩個(gè)多小時(shí)，就走過(guò)了靜在米倉(cāng)深處的十八月潭。?離開(kāi)時(shí)，在最后一個(gè)潭前停留得久些，更多的時(shí)間花在了仰望那些懸垂而下的花崗石壁。安謐而雄偉的巖石，風(fēng)起時(shí)，揚(yáng)起了巖石表面的水。水飛動(dòng)，卻依然改變不了巖石沉著的雄偉。?從山道再下行數(shù)十里，宿在一個(gè)叫大壩的地方。入席小飲時(shí)，見(jiàn)窗外晚霞彌天。山中陡巖不見(jiàn)，懸泉深潭不見(jiàn)，只是滿目林海，隨著暮色漸深，正在化霧化煙。8.第④段作者預(yù)設(shè)的十八月潭風(fēng)景與后文描寫(xiě)的實(shí)景形成鮮明反差，請(qǐng)從構(gòu)思角度加以賞析。(3分)9.下列甲乙兩句分別放入第?段劃線處，你覺(jué)得哪一句更適合，請(qǐng)鬧述理由。(3分)甲：看水看樹(shù)看水看云乙：看水，看樹(shù)，看水，看云10.第②段用歌德的話影顯全文主旨，請(qǐng)具體分析。(5分)11.第⑧段以“交響樂(lè)”總收十八月潭的景，好的描寫(xiě)精妙，請(qǐng)加以賞析。(5分)八、【2024九省聯(lián)考】（二）現(xiàn)代文閱讀1（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。牽手范小青曾明的眼睛不是一下子壞了的，他先是得了一種眼病，醫(yī)生就預(yù)言曾明的眼睛不行了。最后曾明真的成了一個(gè)盲人。在黑暗的世界中生存下去，這就是曾明必須選擇的路。曾明被介紹到街道辦的福利工廠去工作，往一塊小小的金屬板上輾螺絲。上班的時(shí)候，把一臺(tái)收音機(jī)開(kāi)著，節(jié)目很豐富，多半是直播形式的，盲人們常常放下手里的活，給電臺(tái)打熱線電話，曾明很快就被吸引，覺(jué)得生活有意味得多了。輾螺絲對(duì)曾明來(lái)說(shuō)，真是小菜一碟，進(jìn)廠不多久，就已經(jīng)很熟練。有一天曾明起身去方便，不小心和鄰近的老陶撞了一下，金屬板翻到了一處，他們一起蹲下來(lái)揀金屬板。才揀了幾十只，曾明就再也摸不著了，便有些急，道：“我做了一百只了，怎么只有這一點(diǎn)點(diǎn)？”老陶隨口回道：“這么湊巧哇，剛好一百?！薄拔覕?shù)到一百，才起身去上廁所?！睅讉€(gè)人笑了起來(lái)，曾明道：“你們的意思，是我瞎說(shuō)？”沒(méi)人回答曾明的問(wèn)題，曾明便起身找負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人聽(tīng)了，也是一笑，道：“算了，又不計(jì)件，不要計(jì)較了吧?！薄胺彩驴傆袀€(gè)道理?！薄俺恫簧希べY又不掛鉤……”曾明再?zèng)]有說(shuō)話。晚上回家聽(tīng)電臺(tái)節(jié)目，曾明打了一個(gè)熱線電話，把事情說(shuō)了，主持人告訴他，這算是一種病態(tài)心理，解除的最好辦法，就是找人傾訴。主持人告訴曾明，曾明住處不遠(yuǎn)的另一條街上，有一位在街道辦事處做調(diào)解的劉主任，建議曾明找那位劉主任說(shuō)說(shuō)，劉主任是調(diào)解戰(zhàn)線的先進(jìn)。曾明在某一天果真找到那地方去，人們把他引到主任的辦公室時(shí)，曾明聽(tīng)到劉主任正在調(diào)解民事糾紛，他聽(tīng)主任說(shuō)得在情在理，很快就把當(dāng)事雙方說(shuō)通了，高興而去。曾明聽(tīng)到喝水的聲音，接著劉主任問(wèn)他：“你是不是我們這個(gè)街道的？”“是，是電臺(tái)的主持人叫我來(lái)的?！薄笆切《“桑３＝榻B人來(lái)我這里?！痹骶桶咽虑檎f(shuō)了，說(shuō)罷卻有好一陣沒(méi)有聽(tīng)到劉主任的聲音，只覺(jué)得周?chē)幸环N沉靜壓抑的氣氛，曾明還以為劉主任出去了呢，忍不住問(wèn)道：“你在嗎？”劉主任說(shuō)：“我在……”停頓一下，問(wèn)道：“你是盲人？”曾明心下有些奇怪，但并沒(méi)有往深里想，只是點(diǎn)頭道：“是的，得了一種奇怪的眼病，醫(yī)不好?！薄斑@么說(shuō)來(lái)，你失明的時(shí)間不很長(zhǎng)？”在曾明的感覺(jué)中，劉主任的聲音好像離得很遠(yuǎn)?！鞍肽臧??！薄澳恪眲⒅魅斡滞ｎD了一下，問(wèn)道：“你失明以后，做夢(mèng)嗎？”曾明愣了一下，搖了搖頭。劉主任又問(wèn)一遍：“你失明以后，做夢(mèng)嗎？”“沒(méi)，好像沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)過(guò)什么?！彼幻靼讋⒅魅螁?wèn)他這個(gè)做什么，或許是一種心理治療?！懊と俗鰤?mèng)，若能看見(jiàn)東西，古時(shí)候稱(chēng)作天眼開(kāi)?！痹飨肓讼?，說(shuō)：“那恐怕說(shuō)的是先天的盲人吧，像我們這樣，應(yīng)該是能做夢(mèng)的，人若盲了，已經(jīng)夠痛苦，若連夢(mèng)也做不起來(lái)，那就更慘，不能這么不公平吧?！薄拔蚁胍彩?，只是盲人不做夢(mèng)，這是事實(shí)呀?！薄澳阍趺粗?？”劉主任沒(méi)有回答曾明的這個(gè)問(wèn)題，卻回到了曾明的主題上，說(shuō)：“你心中的這股氣，其實(shí)不是對(duì)著老陶的，你說(shuō)是不是？從根本上說(shuō)你對(duì)于自己的失明一直郁悶不平，看起來(lái)你已經(jīng)適應(yīng)了失明以后的生活，其實(shí)你并沒(méi)有適應(yīng)，你還需要繼續(xù)適應(yīng)……”曾明打斷劉主任的話：“沒(méi)有失明的人，怎么能夠體驗(yàn)失明人的滋味，就像你，怕是不能體諒我的心情吧。”劉主任笑了一下，說(shuō)：“也許吧……我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)，在盲人中，是先天的盲人更痛苦呢，還是后天的失明更痛苦？”曾明一時(shí)回答不出來(lái)。劉主任說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我總是想不明白，我總是在想……”下面的話被一陣人聲打斷，有人進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“劉主任，又來(lái)人了?！痹髦绖⒅魅斡泄ぷ髁?，便站起來(lái)道：“劉主任，你忙，我先走了，過(guò)日我再過(guò)來(lái)就是?！眲⒅魅握f(shuō)：“好，我領(lǐng)你出去?！本陀幸恢粺岷鹾醯氖稚爝^(guò)來(lái)。一路過(guò)來(lái)，劉主任沒(méi)有和曾明說(shuō)話，曾明再一次感受到在劉主任辦公室里感覺(jué)到的那種沉靜壓抑。曾明繼續(xù)到福利廠上班，大家和他仍像以前一樣親切，好像誰(shuí)都不記得曾經(jīng)有過(guò)一絲不愉快的事情。一天夜里，曾明做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)劉主任對(duì)他說(shuō)：“你怎么不來(lái)了？我很想你。”醒來(lái)后，曾明的心里有些不寧。過(guò)了幾天，他又到劉主任那里去，這一回曾明只讓人把他引到走廊端頭，他自己沿著走廊，很快摸到了劉主任的辦公室，進(jìn)去，劉主任說(shuō)：“我已經(jīng)聽(tīng)到了你的腳步聲?！痹髡f(shuō)：“你的耳朵真好?！眲⒅魅握f(shuō)：“你來(lái)得正好，今天是我的休息日，我們一起出去走走好嗎？”“到哪里？”“到那地方你就知道。”一只熱乎乎的手伸過(guò)來(lái)，曾明的手被那只手牽著，他們一起往外走，以曾明的感覺(jué)，好像到了一個(gè)類(lèi)似公園的地方?！澳懵?tīng)到了什么？”“鳥(niǎo)叫，很多很多的鳥(niǎo)?！眲⒅魅涡α?，說(shuō)：“是的，他們都在這里遛鳥(niǎo)，今天比賽?！痹髡f(shuō)：“比什么？”“比鳥(niǎo)的叫聲?！痹谝黄瑖\喳的鳥(niǎo)鳴聲中，曾明突然感覺(jué)到自己內(nèi)心一片明亮，劉主任的熱乎乎的手又伸過(guò)來(lái)牽住了他的手，說(shuō)：“走，我們上那邊看看去?！彼麄儬恐肿吡藥撞?，曾明聽(tīng)到身邊有人在說(shuō)話，他們說(shuō)，瞧，兩個(gè)瞎子手牽著手在走路呢。（有刪改）6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.曾明主動(dòng)給電臺(tái)主持人打熱線電話，不僅是為了發(fā)發(fā)牢騷，實(shí)際上他已經(jīng)意識(shí)到自己存在著嚴(yán)重的心理問(wèn)題。B.知道曾明是個(gè)盲人后，劉主任并沒(méi)有改變自己調(diào)解糾紛時(shí)慣常做法，這說(shuō)明劉主任對(duì)人一視同仁，維護(hù)他人尊嚴(yán)。C.“是先天的盲人更痛苦呢，還是后天的失明更痛苦？”這個(gè)問(wèn)題的提出與引發(fā)的思考，構(gòu)成了小說(shuō)的基調(diào)與主題。D.相比于盲人生活的不便，小說(shuō)更側(cè)重于描寫(xiě)他們精神上面臨的困惑，也體現(xiàn)出對(duì)殘疾人心理問(wèn)題的理解與關(guān)注。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.工人經(jīng)常給電臺(tái)打熱線電話，寫(xiě)出了福利工廠相對(duì)寬松的工作環(huán)境，也為后面的故事埋下了伏筆。B.小說(shuō)通過(guò)曾明與老陶口角這個(gè)偶發(fā)事件，具體展現(xiàn)了“在黑暗的世界中生存下去”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，由小及大，構(gòu)思自然。C.第一次見(jiàn)劉主任時(shí)，曾明“覺(jué)得周?chē)幸环N沉靜壓抑的氣氛”，這寫(xiě)出了盲人心理上的敏感。D.小說(shuō)語(yǔ)言平實(shí)、質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔，這種語(yǔ)言風(fēng)格體現(xiàn)著作者對(duì)盲人世界的認(rèn)識(shí)，看似平淡，實(shí)則很有韻味。8.小說(shuō)直至最后才交待劉主任是個(gè)盲人，但前文已有多處細(xì)節(jié)予以暗示，請(qǐng)找出相關(guān)細(xì)節(jié)。9.小說(shuō)從曾明的角度講述故事，有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。2024年高考文學(xué)類(lèi)文本閱讀真題匯編（解析版）一、【2024全國(guó)甲】（三）文學(xué)類(lèi)文本同讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文學(xué)。完成下面小題。霜降夜周蓬樺白露過(guò)后，烏鄉(xiāng)的風(fēng)里就已平添了寒意。早晨醒來(lái)，陽(yáng)光刺眼，推開(kāi)柵門(mén)，發(fā)現(xiàn)腳下的草葉上布滿晶瑩的霜，薄簿的一層，把路邊的花打蔫，樺樹(shù)的枝條似乎蕭條了些許，樹(shù)木上的一只只眼睛長(zhǎng)出了睫毛，無(wú)意間仰頭，但見(jiàn)幾粒寒星正在向山頂以南的方向悄悄隱逝。鎮(zhèn)上某一戶人家屋頂上的煙囪，已經(jīng)開(kāi)始忙活，突突地冒青煙，煙柱是筆直的，上升到一米多高后遇到了風(fēng)，才變得凌亂，像一塊被抽斷的絲綢。有人說(shuō)，烏鄉(xiāng)的風(fēng)里，流動(dòng)著一股特別的味道，也只有親臨現(xiàn)場(chǎng)的人才會(huì)知道。這種特別的味道讓人難忘，在鼻間縈繞，以至于割舍不下，成了人們?cè)賮?lái)烏鄉(xiāng)的理由。我提著滿滿一大鐵桶草木灰，把它們傾倒在大路邊潮濕的水洼里——這是房東阿姨安排給我的任務(wù)。昨天晚上，我約了幾個(gè)養(yǎng)桑蠶與種植薰衣草的農(nóng)戶，到院子里攀談，大家吃著草原黃膘烤牛肉，品嘗著新摘的巨峰葡萄，黑色的凍梨，喝著自釀的桑葚酒，交談內(nèi)容涉獵寬泛，沒(méi)有明確的主題?；緡@農(nóng)事收成，動(dòng)物保護(hù)和挖掘過(guò)冬的地窖打轉(zhuǎn)。當(dāng)然，我最感興趣的，是他們講述過(guò)往親身經(jīng)歷的事件。興許口吻輕描淡寫(xiě)，但對(duì)我十分有用。一些亮點(diǎn)像陣雨打濕心頭，滲入靜夜植物的根須，我急忙拿出記事本，在馬燈的光線下一一做了記錄。牛圈在屋后，小牛犢不時(shí)制造一點(diǎn)騷動(dòng)，從那里飄來(lái)絲絲淡淡的尿臊氣，但這并沒(méi)影響大家濃厚的談興。葉子稀疏的板栗樹(shù)梢上，始終挑著一彎殘?jiān)?。聊?0點(diǎn)多鐘時(shí)，霜降開(kāi)始了，夜幕陡然拉向縱深，只聽(tīng)得周?chē)奶J葦稈在瑟瑟作響，白樺樹(shù)枝在輕輕蠕動(dòng)，我身上很快起了一層細(xì)小的雞皮疙瘩。這時(shí)，善良的房東阿姨送來(lái)了羊毛毯和羊毛披肩，以抵抗霜降帶來(lái)的微妙變化。“天要落露了，大伙兒小心著涼?！彼f(shuō)。阿姨端來(lái)一小筐被冰凍過(guò)的無(wú)花果，果子個(gè)頭大，已經(jīng)在冰柜里凍成了一個(gè)個(gè)小冰球，阿姨從廚房提來(lái)了鐵皮桶，點(diǎn)燃了軟草和木柴。很快就將凍漿果烤軟了，冰渣子化成了水，雜糅著果實(shí)的汁液。取一個(gè)放在嘴里，覺(jué)得凍過(guò)后的無(wú)花果有一股山柿餅的味道。少頃，桌上又?jǐn)[滿了甜點(diǎn)美食——大列巴面包、哈爾濱紅腸、咖啡、奶茶、干果仁，還有烤得香噴噴的草原紅糖焙子，吃得大家直打飽嗝。這是一個(gè)特別的霜降夜，讓人感覺(jué)到生命與節(jié)氣之間發(fā)生了某種密切的聯(lián)系，有很強(qiáng)烈的體驗(yàn)感，從這個(gè)夜晚起始，我正式走進(jìn)烏鄉(xiāng)人的生活，自此與之呼吸同一種空氣，吃一鍋同樣的黑米烏飯，喝新碾的大碴子粥，我并不覺(jué)得我與烏鄉(xiāng)的人和動(dòng)物有什么不同。我們是對(duì)等的。他們?cè)谌兆悠D辛面前所持有的積極態(tài)度，和對(duì)幸福目標(biāo)的追尋姿態(tài)，都讓我感同身受，噓唏或喜悅。如果可能，我愿意做烏鄉(xiāng)山野中的一株樹(shù)或一片霜凍的葉子。我還記下了燃燒時(shí)呲呲作響的松油燈，燈下的笑臉，火光中明亮的瞳仁，以及整整一個(gè)晚上都在談?wù)摰慕拥貧獾脑掝}——如何與枯草叢中的野物們一道，度過(guò)暴風(fēng)雪即將來(lái)臨的嚴(yán)冬，需要糧食、木柴、胡蘿卜和大白菜，需要棉衣棉被，需要一個(gè)大火爐。喲，對(duì)我這樣長(zhǎng)年奔波的外鄉(xiāng)人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么難忘的夜晚。早晨的光線重疊移動(dòng)，越升越高，把山脈的陰影投射到地面上。我手扶柵欄，將空空的鐵皮桶放回到了板栗樹(shù)下，卻見(jiàn)房東阿姨的小兒子背了行囊，走下臺(tái)階，似乎要離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行。阿姨從灶間走出來(lái)，腰間系著粗布白圍裙。她搓著手，一邊抬手拭淚，臉上難掩擔(dān)憂和凄惶的表情。她的小兒子目光淡定，飛快地走出院落，又回過(guò)頭來(lái)朝我們揮手笑笑，然后大步踩過(guò)路邊的草木灰，在陽(yáng)光下縮小成一個(gè)移動(dòng)的墨點(diǎn)，在遠(yuǎn)山的背景下漸漸消失。返回屋內(nèi)，我以樹(shù)墩做書(shū)案，在稿紙上飛快地記下一句話：“霜降后，一些植物枯萎，一些事物到來(lái)，一些人又把雙腳踩在了泥濘的路上。”（有刪改）7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章第一段寫(xiě)烏鄉(xiāng)的清晨，作者感受著風(fēng)與光，視線從腳下草、身邊樹(shù)，推展至天際寒星，再收回到農(nóng)家炊煙，心情和筆觸都從容舒緩。B.霜降夜攀談中，作者感覺(jué)到“一些亮點(diǎn)像陣雨打濕心頭，滲入靜夜植物的根須”，既實(shí)寫(xiě)外在景致的變動(dòng)，又虛寫(xiě)心中靈感的滋生。C.霜降夜的柴草烤軟了凍果，次晨草木灰被傾倒在路邊水洼，一個(gè)年輕人踩過(guò)草木灰離家遠(yuǎn)行，這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都帶有烏鄉(xiāng)生活的溫度。D.本文不僅記錄了作者本人在烏鄉(xiāng)小住的感受，還提及不少與當(dāng)?shù)厣钕⑾⑾嚓P(guān)的話題，如農(nóng)事收成、動(dòng)物保護(hù)等，側(cè)面反映了鄉(xiāng)村的發(fā)展。【答案】B【解析】A項(xiàng)是對(duì)開(kāi)篇第一段描寫(xiě)內(nèi)容及文風(fēng)的理解。從風(fēng)里的寒意和耀眼的陽(yáng)光開(kāi)始,作者帶我們走進(jìn)烏鄉(xiāng)的清晨,烏鄉(xiāng)的美隨著作者視線的移動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái):腳下的草葉、路邊的花、樺樹(shù)的枝條和樹(shù)干,再看向遠(yuǎn)方的天際、山頂、寒星,最后跟著裊裊飄動(dòng)的炊煙將視線慢慢收回。這些景物漸次展開(kāi),表現(xiàn)了烏鄉(xiāng)清晨的柔和清新,筆觸也同樣是舒緩從容的。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)涉及的內(nèi)容是霜降夜作者與烏鄉(xiāng)人的聚談。烏鄉(xiāng)人的生活是那么吸引我,他們的講述,不時(shí)激發(fā)出作者的靈感,在霜降夜的小院里,“一些亮點(diǎn)像陣雨打濕心頭,滲入靜夜植物的根須”,而“我急忙掏出記事本,在馬燈的光線下一一做了記錄”?？梢?jiàn),那些“亮點(diǎn)”正是烏鄉(xiāng)人的講述帶給作者的靈感,“像陣雨打濕心頭,滲入靜夜植物的根須”,是以比喻修辭來(lái)描繪靈感像甘霖降落心田,并非實(shí)寫(xiě)“陣雨”等外在景致。B項(xiàng)是錯(cuò)誤的,是本小題答案選項(xiàng)。C項(xiàng)考查考生對(duì)細(xì)節(jié)的感覺(jué)與把握。《霜降夜》這篇文章，文風(fēng)親切，這種親切感部分來(lái)自對(duì)日常生活情境的再現(xiàn)，而這種再現(xiàn)又往往通過(guò)生活細(xì)節(jié)的關(guān)注與串聯(lián)來(lái)實(shí)現(xiàn)。文中的“草木灰”就是這樣的連續(xù)性細(xì)節(jié)?！拔摇痹谇宄炕匚秳倓傔^(guò)去的霜降夜,其“入口”是手上的一鐵桶草木灰:“我提著滿滿一大鐵桶草木灰,把它們傾倒在大路邊潮濕的水洼里——這是房東阿姨安排給我的任務(wù)。”由此，“我”回顧了昨夜、也就是霜降夜的情形。通過(guò)對(duì)相關(guān)文段的閱讀,我們可以獲知這些草木灰的來(lái)源：“阿姨從廚房提來(lái)了鐵皮桶，點(diǎn)燃了軟草和木柴，很快就將凍果烤軟了。冰碴子化成了水,雜糅著果實(shí)的汁液?！蹦敲窗⒁虨楹谓o“我”布置了“任務(wù)”,要“我”在第二天一早將草木灰倒進(jìn)路邊水洼呢？文章并未說(shuō)明，我們或者可以猜測(cè)，這是阿姨的貼心之舉？這是烏鄉(xiāng)人的環(huán)保生活習(xí)慣？這是烏鄉(xiāng)人的日常習(xí)俗？不清楚。不過(guò)當(dāng)我們?cè)僮x到那個(gè)離家遠(yuǎn)行的小伙子“目光淡定”地跨出家門(mén),回頭笑笑,“然后大步踩過(guò)路邊的草木灰”奔向遠(yuǎn)方時(shí),我們應(yīng)該可以感受到烏鄉(xiāng)生活中令人感動(dòng)的親切,那種日常生活本身的溫度。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)考查考生對(duì)文章意旨的把握?！端狄埂返膶?xiě)作是以作者的主觀感受為中心的,但這些主觀感受并不是架空的,而是來(lái)自真切的客觀環(huán)境和時(shí)代氣氛,就像文章第二段所寫(xiě),“烏鄉(xiāng)的風(fēng)里,流動(dòng)著一股特別的味道”。那種“味道”來(lái)自樹(shù)木花草、霜霧炊煙,更來(lái)自烏鄉(xiāng)人的生活歷程和當(dāng)下的進(jìn)取精神，無(wú)論是順應(yīng)天時(shí)從容不迫地應(yīng)對(duì)生活，還是發(fā)展新型農(nóng)業(yè)文旅、進(jìn)行動(dòng)物保護(hù),“他們?cè)谌兆悠D辛面前所持有的積極態(tài)度,和對(duì)幸福目標(biāo)的追尋姿態(tài)”,都是鄉(xiāng)村振興大背景之下的氣象,令人“感同身受,噓唏或喜悅”。D項(xiàng)正確。8.如何理解文章最后作者記下的那句話？（6分）【答案】(6分)①這句話是作者在烏鄉(xiāng)的深切感觸，由清晨的所見(jiàn)所感及對(duì)霜降夜的回味共同引發(fā)；②既寫(xiě)出了大自然新舊更替的運(yùn)行,也寫(xiě)出了身邊生活的律動(dòng)；③同時(shí)還傳達(dá)出人們對(duì)幸福生活的追尋態(tài)度，不畏艱辛，飽含希望?！窘馕觥俊端狄埂菲绦?內(nèi)容并不厚重,文風(fēng)追求親切自然,寫(xiě)得也較為松散。這樣的寫(xiě)作,收尾時(shí)就更需要能夠“收得住”的文句。前文的基本敘述,可以概括為:在烏鄉(xiāng),我觀察,我傾聽(tīng),我感知,我記錄;那么以我“在稿紙上飛快地記下”的一句話來(lái)收束,文氣上自然不突兀。這句話顯然是作者在一瞬間的有感而發(fā),觸動(dòng)他的是什么?是房東阿姨小兒子的離家遠(yuǎn)行。這時(shí)的“我”，正在烏鄉(xiāng)的清晨回味剛剛過(guò)去的霜降夜，沉浸在霜降夜帶給自己的身心觸動(dòng)里,感受到“節(jié)氣與生命”緊密相連,感受到自己作為一個(gè)外鄉(xiāng)人正在融入烏鄉(xiāng),成為一個(gè)烏鄉(xiāng)人,“如果可能,我愿意做烏鄉(xiāng)山野中的一株樹(shù)或一片霜凍的葉子”。然而就在此時(shí),一個(gè)真正的烏鄉(xiāng)人卻正要離開(kāi)。無(wú)論他離開(kāi)的原因是什么,他淡定的目光、自信的笑容和在陽(yáng)光中奔向遠(yuǎn)方的樣子,都表現(xiàn)出一個(gè)烏鄉(xiāng)人追尋幸福目標(biāo)的向上感,并沒(méi)有離別時(shí)的傷感。年輕一代的勇敢追尋、作者在霜降夜的深切感受，都是烏鄉(xiāng)生活的真諦，兩者相匯，觸發(fā)了作者的靈感。作者感動(dòng)于萬(wàn)物更迭、四時(shí)變化,霜降已至,雖然看似植物枯萎,嚴(yán)寒即將來(lái)臨,但同時(shí)也蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī),“一些事物到來(lái)”;作者也感動(dòng)于更深地理解了烏鄉(xiāng)和烏鄉(xiāng)人,熱愛(ài)并不僅僅是安守,更是不斷地勇敢追尋,“一些人又把雙腳踩在了泥濘的路上”,奔向希望和遠(yuǎn)方。9.烏鄉(xiāng)霜降夜，作者“感覺(jué)到生命與節(jié)氣之間發(fā)生了某種密切的聯(lián)系，有很強(qiáng)烈的體驗(yàn)感”，文章是從哪些方面來(lái)抒寫(xiě)這種體驗(yàn)感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】(6分)①直接描寫(xiě)霜降夜自然環(huán)境的變化,以及作者的身體感受；②細(xì)致記敘霜降夜的飲食聚談，體會(huì)到烏鄉(xiāng)人遵循天時(shí)而自適的生活態(tài)度；③記錄作者的內(nèi)心體驗(yàn)，即自己在霜降夜真實(shí)感受到與烏鄉(xiāng)人的心意相通，真正融入了烏鄉(xiāng)的生活?！窘馕觥俊端狄埂芬晃闹凶钪档觅p析的部分,是作者對(duì)自我內(nèi)心感觸的細(xì)密把握,并用從容的筆致進(jìn)行描摹。關(guān)于霜降夜,文中用了四個(gè)段落來(lái)寫(xiě)。第一個(gè)段落，寫(xiě)入夜后“我”與烏鄉(xiāng)農(nóng)戶在小院中攀談，他們的講述,不斷激發(fā)著“我”的靈感;第二個(gè)段落,由房東阿姨提示“天要落露了”直接切進(jìn)霜降時(shí)刻,"夜幕陡然拉向縱深,只聽(tīng)得周?chē)奶J葦稈在瑟瑟作響，白樺樹(shù)枝在輕輕搖動(dòng)，“我”身上很快起了一層細(xì)小的雞皮疙瘩”。寥寥幾句,精準(zhǔn)傳神地寫(xiě)出“我”與大自然“遭遇”的那個(gè)瞬間;第三個(gè)段落,再次回到聚談中,集中筆墨寫(xiě)了飲食,伴隨霜降而來(lái)的,并不是凋零之感,人們依然在安享生活的甘美;第四個(gè)段落,直接記錄“我”的內(nèi)心體驗(yàn),正是在此情此境中,“我”感悟到了烏鄉(xiāng)生活給予我的饋贈(zèng),“從這個(gè)夜晚起始,我正式走進(jìn)烏鄉(xiāng)人的生活”,感受著烏鄉(xiāng)人的“噓唏或喜悅”。這些描寫(xiě)綜合起來(lái),就構(gòu)成了“我”在霜降夜的那種“強(qiáng)烈的體驗(yàn)感”。參考答案列出的三個(gè)方面即與此對(duì)應(yīng),分別是霜降夜的自然環(huán)境變化及作者的身體感受、飲食聚談中傳達(dá)出的烏鄉(xiāng)人的生活態(tài)度、作者的內(nèi)心體驗(yàn)。二、【2024新課標(biāo)一】（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。放牛記徐則臣我現(xiàn)在想不起我何時(shí)開(kāi)始了放牛娃的生涯，又在哪一天徹底結(jié)束了這種生活。我很小就羨慕那些吆喝牛馬的孩子，覺(jué)得他們是豪放粗獷的英雄。而我只是個(gè)溫順的可憐蟲(chóng)，總是衣褲整齊，指甲干凈，不剃光頭，站在他們身邊像個(gè)走親戚的陌生人。我想和他們一樣，只穿一條小褲衩，光著上身和腳，曬成黑鐵蛋，坐在光溜溜的水牛背上揮舞自制的長(zhǎng)鞭，雄赳赳氣昂昂向野地里進(jìn)發(fā)。能夠大喊大叫，可以隨地撒尿，無(wú)視課堂和作業(yè)，遇到仇人要打的架一個(gè)都不落下，輕易就能滾出來(lái)一身泥。我想當(dāng)個(gè)野孩子，所以，很早我就慫恿父親買(mǎi)一頭牛。我家的確需要一頭牛。父親是醫(yī)生，農(nóng)忙時(shí)經(jīng)常搭不上手；祖父祖母年紀(jì)大了，體力活兒也幫不上忙；我和姐姐都小，還要念書(shū)；十畝田都要母親一個(gè)人對(duì)付，運(yùn)糧食時(shí)都沒(méi)個(gè)幫手。父親決定買(mǎi)牛，哪怕只用來(lái)拉車(chē)。買(mǎi)牛的那天我記得，你能想象我的激動(dòng)。在下午，我和父親去兩里外的鄰村牽牛，已經(jīng)提前談好了價(jià)。在鄰村的中心路邊，我頭一次見(jiàn)到鋸木廠，在一間大屋里，電鋸沖開(kāi)木料的聲音在午后的熱空氣里格外尖利，幾乎能看見(jiàn)那聲音在閃耀著銀光。我停下來(lái)看陰影里的鋸木廠，橫七豎八堆滿了木料，新鮮的木頭味道和鋸末一起飛濺出來(lái)。那頭小母牛還小，吃奶的時(shí)候還要哼哼唧唧地叫，長(zhǎng)得憨厚天真，我很喜歡。主人是個(gè)中年男人，說(shuō)：回去調(diào)教半年，就能干活。他給小牛結(jié)了一個(gè)簡(jiǎn)單的轡頭，韁繩遞給我們，我們就把牛牽出了門(mén)。小牛屁顛屁顛地跟著我們走，出了村才感覺(jué)不對(duì)，開(kāi)始茫然地叫，表情如同迷途的小孩。一路仄著身子走，擰巴著被牽到我家。這一路走得我興奮又糾結(jié)，想牽不敢，摸它一下，摸完了趕緊撤，怕它踢。當(dāng)然后來(lái)我知道，再?zèng)]有比水牛更溫馴的動(dòng)物了。我經(jīng)歷了把一頭小牛訓(xùn)練成壯勞力的全過(guò)程。換轡頭，套車(chē)，駕轅，用聲音和韁繩指揮行止，扎鼻眼，犁地，耙地。幾年以后，我基本上成了老把式，可以一個(gè)人鍘草、套車(chē)、駕轅，運(yùn)送滿滿一車(chē)的糧食走在窄路上。我知道它回頭看我是什么意思，知道它抬尾巴搖屁股想干什么。當(dāng)然，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是副產(chǎn)品，我想說(shuō)的還是放牛。在當(dāng)時(shí)，放牛部分地滿足了我的少年英雄夢(mèng)，讓一個(gè)必須規(guī)整地生活的少年有了一個(gè)旁逸斜出的機(jī)會(huì)。就算現(xiàn)在，我也不認(rèn)為整天和一頭牛走在野地里是件苦嘰嘰的事，相反，我以為那是我少年時(shí)代最快樂(lè)的生活之一。放牛都在夏天，放了暑假我才有時(shí)間。三伏天的午后太陽(yáng)高懸，螞蟻都被曬蒙了，暈暈乎乎爬出的全是曲線；如果要去遠(yuǎn)處找水草豐茂的地方，那我就得早早地從午睡中爬起來(lái)，戴上草帽出門(mén)。我直犯困，遇到樹(shù)蔭就不想再動(dòng)，尤其經(jīng)過(guò)河邊，看那些戲水的同伴，你真覺(jué)得放牛實(shí)在是個(gè)負(fù)擔(dān)。讓人煩的還有一個(gè)，大雨天。這不是放牛的好時(shí)候，但牛出不去你得出去，割草，干不干活你都得讓它每天吃飽；家里自也備了干草，只是大夏天的芳草萋萋，你不讓它吃新鮮的，不人道也不牛道。還是得穿雨衣戴斗笠挎籃子割草去。漫天雨霧，湯湯水水的野地里就你一個(gè)人，蹲在草叢里形同消失，像我這種動(dòng)不動(dòng)就悲觀的人，常常會(huì)覺(jué)得自己被這個(gè)世界遺棄了，那感覺(jué)也不太好。不過(guò)這樣的時(shí)候畢竟少，英雄主義的少年時(shí)代總體上是樂(lè)觀向上的——放牛的確是件好玩的事。野地自由，有種無(wú)所事事的、透明的自然與放松。放牛通常是集體行動(dòng)，幾個(gè)放牛娃排成隊(duì)伍往村外走，大家都坐在牛背上，屁股底下墊條麻袋。水牛走起來(lái)渾身都在動(dòng)，騎牛更像坐轎子。后面的人打前面的牛屁股，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)，六七頭牛，都在撅著屁股跑，那隊(duì)伍看起來(lái)很壯觀。牛一跑，大肚子就撲扇撲扇地抖，活像巨大的金魚(yú)腮在鼓鼓癟癟地呼吸。如果你是新手，最好抓住韁繩，夾緊兩腿，能抱住牛脖子更好，否則你隨時(shí)可能掉下去。有天黃昏，牧童晚歸，我騎在牛背上慢悠悠往家走，有人對(duì)著牛屁股猛的一巴掌，受了驚的牛撅起屁股就跑，我手里還抱著自己做的一根竹笛在專(zhuān)心地找音，連韁繩都沒(méi)抓，牛一屁股把我送到了右前方的水溝里，半個(gè)腦袋扎進(jìn)了淤泥。如果真要找一點(diǎn)和其他放牛娃的不同，可能就是我放牛經(jīng)常帶本書(shū)。很多武俠小說(shuō)都是在墳地里看的。亂墳崗子里草好，把韁繩纏到牛角上讓它們自己吃去，我們找個(gè)形狀合適的墳堆，鋪上麻袋就著墳勢(shì)躺下來(lái)，蹺起二郎腿。想睡覺(jué)的睡覺(jué)，想唱歌的唱歌，想發(fā)呆的發(fā)呆；我想看書(shū)，從兜里拽出一本武俠小說(shuō)來(lái)。清風(fēng)徐來(lái)，頭頂有松樹(shù)遮陰，天上流云飛動(dòng)，此時(shí)看武俠，幾等于塵囂皆忘，那一個(gè)白衣飄飄的俠義世界美不勝收——大虛乃是大實(shí)，大無(wú)中有大有。放牛給了我一個(gè)幾近完美的少年時(shí)代，放松，自由，融入野地里，跟自然和大地曾經(jīng)如此貼近。我在放牛時(shí)沒(méi)能讓自己成為一個(gè)野孩子，或者說(shuō)沒(méi)能成為我希望的那樣的野孩子，不知道這個(gè)結(jié)果是好還是壞。往事總在回憶時(shí)被賦予意義，在放牛這個(gè)經(jīng)歷上，我更愿意就事論事，返回到當(dāng)年的心境里，看一看當(dāng)時(shí)的悲歡和憂樂(lè)。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．父親決定買(mǎi)牛，除了確屬生產(chǎn)需要，也想讓兒子跟其他孩子一起放牛，以改變他“像個(gè)走親戚的陌生人”那樣不合群的性格。B．作為一個(gè)曾經(jīng)的“老把式”，“我”卻認(rèn)為馭牛的諸般本領(lǐng)都只是“副產(chǎn)品”，只有放牛那種“旁逸斜出”的生活才是“我”最想談?wù)摰?。C．大雨天里為牛割草的情形，讓“我”意識(shí)到自己是一個(gè)“悲觀”之人，可見(jiàn)放牛生活對(duì)“我”思想意識(shí)的養(yǎng)成有著至關(guān)重要的意義。D．文中記述“我”在亂墳崗子里看武俠小說(shuō)，是有意以環(huán)境的陰森怪異來(lái)映襯看武俠的樂(lè)趣，也凸顯出“塵囂皆忘”的讀書(shū)境界?！緟⒖即鸢浮緽【考查目標(biāo)】《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)生在鑒賞文學(xué)作品時(shí)，應(yīng)“感受和體驗(yàn)文學(xué)作品的語(yǔ)言、形象和情感之美，能欣賞、鑒別和評(píng)價(jià)不同時(shí)代、不同風(fēng)格的作品，具有正確的價(jià)值觀、高尚的審美情趣和審美品位”。本題考查目標(biāo)集中于對(duì)文學(xué)作品語(yǔ)言、形象、情感之美的體會(huì)和鑒賞。【試題分析】《放牛記》屬于回憶性散文，圍繞著作者少年時(shí)代的放牛生活展開(kāi)，感情較為豐沛細(xì)膩，文風(fēng)親切中帶點(diǎn)幽默，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，閱讀沒(méi)有難度，需要注意的是一些細(xì)節(jié)部分，以及回憶文章中當(dāng)下與過(guò)往之間的表述罅隙。本題的選項(xiàng)設(shè)計(jì)，即本于此。選項(xiàng)按照文本的閱讀順序來(lái)安排。A項(xiàng)針對(duì)文章前兩段的內(nèi)容而設(shè)。第一段交代的是少年時(shí)代“我”對(duì)“吆喝牛馬”那種生活的向往，“我”渴望做一個(gè)“野孩子”的心理，因此，“很早我就慫恿父親買(mǎi)一頭?！?；第二段則寫(xiě)了父親同意買(mǎi)牛的現(xiàn)實(shí)原因，那就是家庭生產(chǎn)缺少人手，買(mǎi)牛很有必要。父子二人在買(mǎi)牛這一問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，但個(gè)中緣由并不一樣。父親有沒(méi)有希望通過(guò)放牛這一勞動(dòng)行為改變兒子的性格呢？文中并沒(méi)有說(shuō)明。更重要的是，結(jié)合上下文，所謂“不合群的性格”顯然不準(zhǔn)確：從上文看，“我”很樂(lè)意做個(gè)跟別人一樣的“野孩子”；從下文看，“我”跟小伙伴們?cè)谝黄鸱排：芸鞓?lè)，最大的不同無(wú)非是“我”愛(ài)看書(shū)罷了。因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)針對(duì)的是買(mǎi)牛之后“我”的勞動(dòng)技能大增那個(gè)段落。“我”很快學(xué)會(huì)了馭牛的各種本領(lǐng)，成了一個(gè)“老把式”，“我”是很自豪的。然而，作者卻表示，這些扎扎實(shí)實(shí)的本領(lǐng)只不過(guò)是“副產(chǎn)品”，“我想說(shuō)的還是放?！?。這里，作者顯然是刻意“顛倒”了“主副”，這種刻意而為，就引導(dǎo)我們關(guān)注“放牛的意義”所在，即接下來(lái)一段所寫(xiě)：“在當(dāng)時(shí)，放牛部分地滿足了我的少年英雄夢(mèng)，讓一個(gè)必須規(guī)整地生活的少年有了一個(gè)旁逸斜出的機(jī)會(huì)。就算現(xiàn)在，我也不認(rèn)為整天和一頭牛走在野地里是件苦嘰嘰的事，相反，我以為那是我少年時(shí)代最快樂(lè)的生活之一?！币虼耍珺項(xiàng)是正確的，是本題答案選項(xiàng)。此外還需要注意的是，這個(gè)小段落不僅包含了本選項(xiàng)的答案，還顯示了作者在寫(xiě)這篇回憶性散文時(shí)——也就是談?wù)摗胺排！边@個(gè)話題時(shí)——的不同“站位”：一個(gè)是“在當(dāng)時(shí)”，另一個(gè)則是“現(xiàn)在”。這一點(diǎn)對(duì)于深入理解全文其實(shí)是非常重要的，選項(xiàng)也以“曾經(jīng)的‘老把式’”這一表述，給了考生一個(gè)細(xì)微的提示。C項(xiàng)也與“現(xiàn)在/回憶”有關(guān)聯(lián)。內(nèi)容上選項(xiàng)針對(duì)的是大雨天割草的那段描寫(xiě)，“漫天雨霧，湯湯水水的野地里就你一個(gè)人，蹲在草叢里形同消失，像我這種動(dòng)不動(dòng)就悲觀的人，常常會(huì)覺(jué)得自己被這個(gè)世界遺棄了，那感覺(jué)也不太好”。選項(xiàng)考查對(duì)特定語(yǔ)境中句意的理解。“像我這種動(dòng)不動(dòng)就悲觀的人”，包含了些許調(diào)侃的語(yǔ)氣，或者說(shuō)，對(duì)“今日之我”有點(diǎn)半真半假的自我評(píng)定，而這個(gè)“今日之我”，是多年來(lái)生活與思想發(fā)展的結(jié)果，并不全由放牛生活所造就，以“今日之我”的眼光回顧野地里大雨中那個(gè)形單影只的少年，未免開(kāi)玩笑般地投射到“被世界遺棄”這樣的“宏大悲愴”中。C項(xiàng)將雨天割草的孤單表述為在“我”的“思想意識(shí)的養(yǎng)成”中“至關(guān)重要”的因素，是強(qiáng)加因果且無(wú)端夸大，是個(gè)錯(cuò)誤的判斷。D項(xiàng)考查了一個(gè)細(xì)節(jié)描述，非常簡(jiǎn)單，考生只需要認(rèn)真閱讀文本即可知道該項(xiàng)是錯(cuò)誤的?？赡苡胁糠挚忌鷻C(jī)械背誦一些“藝術(shù)手法”，一看到“墳地”這種似乎應(yīng)該是“陰森怪異”的環(huán)境描寫(xiě)，就自動(dòng)跳到“映襯了……”“凸顯了……”的模式中，那就很可能輕率地認(rèn)為這是一個(gè)正確判斷了。7．關(guān)于文中鋸木廠這個(gè)段落，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．買(mǎi)牛讓“我”格外激動(dòng)，因此買(mǎi)牛那天的相關(guān)情景在“我”的記憶里依然生動(dòng)鮮活。B．兩里外鄰村路邊的鋸木廠，對(duì)那時(shí)的“我”來(lái)說(shuō)，儼然一個(gè)陌生而刺激的新天地。C．這個(gè)段落看似閑筆，實(shí)則以先抑后揚(yáng)的手法來(lái)突出下文“我”的“興奮又糾結(jié)”。D．這段文字里彌漫著熱、聲、光影、氣味，營(yíng)造出記憶中少年舊事那獨(dú)特的氣息?！緟⒖即鸢浮緾【考查目標(biāo)】高中語(yǔ)文課標(biāo)中的“學(xué)習(xí)任務(wù)群5文學(xué)閱讀與寫(xiě)作”的任務(wù)要求提出，學(xué)生應(yīng)“理解欣賞作品的語(yǔ)言表達(dá)，把握作品的內(nèi)涵，理解作者的創(chuàng)作意圖。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀寫(xiě)作經(jīng)歷，發(fā)揮想象，加深對(duì)作品的理解，力求有自己的發(fā)現(xiàn)”，還要求學(xué)生能夠“從語(yǔ)言、構(gòu)思、形象、意蘊(yùn)、情感等多個(gè)角度欣賞作品，