2024-2025學(xué)年度四川省內(nèi)江市東興區(qū)高一第一學(xué)期12月期中考試歷史試題

第頁(yè)，共頁(yè)東興區(qū)2024年秋高一學(xué)期半期考試歷史試題（總分100分，時(shí)間75分鐘）一、單選題（45分）1．三星堆遺址是一座由眾多古文化遺存分布點(diǎn)所組成的一個(gè)龐大的遺址群，在考古過(guò)程中，發(fā)掘出土了若干新器物，如頂尊跪坐銅人像、銅圓口方尊、玉琮、絲織品、金面具和象牙雕刻，兼有古蜀文明、中原文明和國(guó)內(nèi)其他地區(qū)文化因素，這進(jìn)一步印證了（）A古蜀文明領(lǐng)先于中原地區(qū)B.內(nèi)外服體制的優(yōu)越性C.中華文明多元一體的特點(diǎn)D.統(tǒng)一多民族國(guó)家形成【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“發(fā)掘出土了若干新器物，如頂尊跪坐銅人像、銅圓口方尊、玉琮、絲織品、金面具和象牙雕刻，兼有古蜀文明、中原文明和國(guó)內(nèi)其他地區(qū)文化因素”可知，三星堆遺址具有古蜀文明和中原其他地區(qū)文明的特征，體現(xiàn)了中華文明起源具有多元性和相互融合的特點(diǎn)，C項(xiàng)正確；材料并未比較古蜀文明與中原文明，無(wú)法得出古蜀文明領(lǐng)先于中原地區(qū)的信息，排除A項(xiàng)；商朝時(shí)期的政治制度是內(nèi)外服制度，排除B項(xiàng)；秦朝建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．文獻(xiàn)中的“中國(guó)”一詞最早出現(xiàn)在周代《詩(shī)經(jīng)》中，如《大雅民勞》惠此中國(guó)”；作為出土文物，西周的何尊銘文中也有“宅茲中國(guó)”一詞。這說(shuō)明傳統(tǒng)典籍（）A.能夠完整反映歷史真實(shí)B.可與考古發(fā)現(xiàn)相印證C.是研究歷史的唯一依據(jù)D.比出土文物更有價(jià)值【答案】B【解析】【分析】【詳解】據(jù)材料文獻(xiàn)中的“中國(guó)”與“作為出土文物，西周的何尊銘文中也有“宅茲中國(guó)＇一詞”可知，無(wú)論是周代的文獻(xiàn)中，還是西周的出土文物，都有“中國(guó)”一詞，因此研究西周的歷史可傳統(tǒng)典籍與考古發(fā)現(xiàn)相印證，B項(xiàng)正確；僅憑材料中的文字不能完整反映歷史真實(shí)，因?yàn)槲墨I(xiàn)具有主觀意識(shí)性，排除A項(xiàng)；材料中不僅有文獻(xiàn)，還有出土文物，尤其是出土文物屬于第一手史料，C說(shuō)法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；出土文物屬于第一手史料，文獻(xiàn)是第二手史料，D說(shuō)法錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】3．東周時(shí)期，周桓王與鄭國(guó)矛盾激化，便率陳、蔡、衛(wèi)等國(guó)軍隊(duì)討伐鄭國(guó)。結(jié)果王室軍隊(duì)敗北，桓王肩頭還中了一箭，狼狽撤走。鄭國(guó)派人去“慰問(wèn)”，桓王只好忍氣吞聲，不了了之。這反映了（）A.中央集權(quán)不斷削弱B.血緣紐帶得到加強(qiáng)C.分封制度遭到破壞D.社會(huì)等級(jí)秩序森嚴(yán)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知在分封制下諸侯要服從周天子的政令，但題干中東周時(shí)期周桓王與鄭國(guó)發(fā)生軍事沖突且周桓王被打敗，這體現(xiàn)了分封制度遭到破壞，C項(xiàng)正確；兩周并未實(shí)現(xiàn)中央對(duì)地方的直接控制，不能表述為中央集權(quán)，排除A項(xiàng)；題干反映的是分封制遭到破壞，血緣紐帶體現(xiàn)宗法制，且根據(jù)所學(xué)知識(shí)東周時(shí)期宗法制也遭到破壞，排除B項(xiàng)；題干中諸侯國(guó)與周天子發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)等級(jí)秩序遭到破壞，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國(guó)歷史”的過(guò)程中搜集到下列信息（如圖），這些信息反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是A.社會(huì)大變革的時(shí)代B.統(tǒng)一國(guó)家的建立C.繁榮與開(kāi)放的社會(huì)D.民族關(guān)系的發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】A.依據(jù)圖片信息及所學(xué)知識(shí)可見(jiàn)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅變法等變法運(yùn)動(dòng)興起，表明新興地主階級(jí)興起、奴隸主貴族的沒(méi)落，表明奴隸制的崩潰和封建制的確立；鐵器、牛耕的使用和推廣，生產(chǎn)力迅速提高，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和制度變革提供重要條件；思想文化上，百家爭(zhēng)鳴的出現(xiàn)表明新、舊階級(jí)的不同思想的大量涌現(xiàn)和激烈交鋒，出現(xiàn)了思想文化繁榮和自由活躍的局面。上述現(xiàn)象均從不同方面反映了社會(huì)大變革的時(shí)代特征，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)所述是秦漢時(shí)期的階段特征，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)是隋唐時(shí)期的特征，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)在題干信息中無(wú)體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5．關(guān)于秦朝的滅亡，賈誼認(rèn)為“仁義不施”；陸賈認(rèn)為“米揩暴眾而用刑大極”；柳宗元?jiǎng)t強(qiáng)調(diào)“秦之失，在政不在制”。這三者都認(rèn)為秦的速亡在于（）A.統(tǒng)治者不行仁政B.農(nóng)民起義頻發(fā)C.為政者的昏庸D.社會(huì)矛盾激化【答案】A【解析】【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)句，可知這是原因題。據(jù)本題空間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝時(shí)期。材料中“仁義不施”“暴眾”“用刑太極”“在政不在制”等觀點(diǎn)，共同體現(xiàn)了秦推行暴政，沒(méi)有推行仁政，A項(xiàng)正確；B、D兩項(xiàng)均與材料主旨不符，排除BD項(xiàng)；秦朝統(tǒng)治者中秦始皇并不昏庸，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6．下圖1、2分別是我國(guó)古代不同時(shí)期的鐵犁資料。從鐵犁使用的變化中說(shuō)明了圖1漢代牛耕畫(huà)像石圖2唐代曲轅犁A.耕作技術(shù)的改進(jìn)B.農(nóng)民生活方式的改變C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)D.農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的轉(zhuǎn)變【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)圖片可知，漢代到唐代，耕作技術(shù)由二牛抬杠發(fā)展為曲轅犁，體現(xiàn)了農(nóng)耕技術(shù)的進(jìn)步，選項(xiàng)A正確；材料并未反映農(nóng)民生活方式的變化，排除B；材料只反映出耕作技術(shù)變化，未反映產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)變化，排除C；從材料看，唐代依然是一家一戶的經(jīng)營(yíng)方式，排除D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)到從二牛抬杠到曲轅犁的使用，反映了耕作技術(shù)的進(jìn)步。7．下圖所反映歷史現(xiàn)象集中表現(xiàn)了（）A.形成“光武中興”局面B.皇帝依靠外戚掌權(quán)治國(guó)C.皇帝年老昏庸造成亂象D.外戚與宦官交替專(zhuān)權(quán)【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：東漢（中國(guó)）。根據(jù)圖示信息及所學(xué)可知，東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專(zhuān)權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；“光武中興”局面出現(xiàn)于東漢初年，材料所示現(xiàn)象出現(xiàn)于東漢中期以后，排除A項(xiàng)；該圖示反映出皇帝或依靠外戚，或依靠宦官，選項(xiàng)表述片面，排除B項(xiàng)；材料現(xiàn)象主要是由于東漢后期皇帝大多年幼，不能主政所導(dǎo)致的，并不是皇帝年老昏庸所造成的現(xiàn)象，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。下圖所反映的歷史現(xiàn)象的影響是（）A.推動(dòng)了陸上絲綢之路的興盛B.促進(jìn)了民族交融和江南開(kāi)發(fā)C.結(jié)束了南北朝對(duì)峙局面D.完成了經(jīng)濟(jì)重心的南移【答案】B【解析】【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西晉（中國(guó)）。該示意圖是西晉末年內(nèi)遷少數(shù)民族分布與北方流民南遷的示意圖，北方少數(shù)民族大量?jī)?nèi)遷到黃河流域，促進(jìn)了各民族的發(fā)展和民族大融合，北方人口南遷，帶來(lái)勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，經(jīng)過(guò)南北方勞動(dòng)人民的共同努力，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)。此外，北方漢人南遷也推動(dòng)了和南方少數(shù)民族的交融，B項(xiàng)正確；隋唐時(shí)期，經(jīng)濟(jì)繁榮，文教昌明，既是陸上絲綢之路全面發(fā)展的黃金時(shí)代，也是海上絲綢之路開(kāi)始興盛的重要時(shí)期，不符合題干時(shí)間，排除A項(xiàng)；589年，楊堅(jiān)派遣大軍滅了偏安的南陳，于是南北朝對(duì)峙局面正式結(jié)束，中國(guó)再一次進(jìn)入了大一統(tǒng)時(shí)代，不符合題干，排除C項(xiàng)；中國(guó)完成全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移是在南宋，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9．“王與馬，共天下”開(kāi)創(chuàng)了東晉門(mén)閥政治的模式。高門(mén)士族瑯邪王氏、潁川庾氏、譙國(guó)桓氏、陳郡謝氏、太原王氏等士族相繼掌權(quán)。甚至出現(xiàn)了“朝權(quán)國(guó)命，遞歸宰輔；君道雖存，主威久謝。”這種現(xiàn)象的出現(xiàn)說(shuō)明（）A.兩晉政體混亂B.君主專(zhuān)制加強(qiáng)C.東晉士族專(zhuān)權(quán)D.宗室爭(zhēng)奪權(quán)力【答案】C【解析】【詳解】東晉高門(mén)士族既能在中央做高官，又可以在地方掌實(shí)權(quán)，而且出現(xiàn)了皇權(quán)形同虛設(shè)的局面，說(shuō)明士家大族專(zhuān)權(quán)，故選C項(xiàng)；題干體現(xiàn)當(dāng)時(shí)高門(mén)士族當(dāng)權(quán)的現(xiàn)象，并不是政體混亂的問(wèn)題，排除A項(xiàng)；士族專(zhuān)權(quán)削弱了君主專(zhuān)制，排除B項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的主旨是高門(mén)士族權(quán)勢(shì)大，與宗室無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。10．隨著大運(yùn)河的開(kāi)通，揚(yáng)州和全國(guó)連成一體，揚(yáng)州自此成為東南地區(qū)的交通樞紐；而運(yùn)河最南端的余杭，也從一個(gè)邊境前哨地一躍成為繁榮的商業(yè)城市。材料反映出大運(yùn)河的開(kāi)通（）A.改變了南北經(jīng)濟(jì)格局B.促進(jìn)了沿岸城市的發(fā)展C.加快了隋朝統(tǒng)一進(jìn)程D.加強(qiáng)了中外文化交流【答案】B【解析】【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：隋朝以后（中國(guó)）。據(jù)材料，大運(yùn)河開(kāi)通后，揚(yáng)州成為東南地區(qū)的交通樞紐，余杭從邊境前哨發(fā)展為繁榮的商業(yè)城市等，反映出大運(yùn)河的開(kāi)通促進(jìn)了沿岸城市的發(fā)展，B項(xiàng)正確；材料并未體現(xiàn)大運(yùn)河對(duì)全國(guó)經(jīng)濟(jì)格局的影響，與材料主旨不符，排除A項(xiàng)；開(kāi)通大運(yùn)河是在隋朝統(tǒng)一之后，排除C項(xiàng)；加強(qiáng)了中外文化的交流與“大運(yùn)河打通了南北諸河流的聯(lián)系，將揚(yáng)州和全國(guó)連接成一體”等不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11．詩(shī)歌創(chuàng)作在唐朝進(jìn)入了黃金時(shí)代。盛唐時(shí)，詩(shī)風(fēng)開(kāi)朗奔放、剛健清新；中唐時(shí)，詩(shī)風(fēng)平實(shí)淺近，諷喻詩(shī)作大量涌現(xiàn)；而晚唐時(shí)，詩(shī)風(fēng)凝重濃郁，有時(shí)凄婉悲愴。這反映出A唐詩(shī)代表了中國(guó)文化最高水平B.社會(huì)變遷影響唐詩(shī)風(fēng)格C.文學(xué)作品會(huì)直接反映王朝更替D.詩(shī)人氣質(zhì)決定唐詩(shī)風(fēng)格【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題意可知，在唐朝不同的時(shí)期詩(shī)風(fēng)表現(xiàn)的也不同，說(shuō)明社會(huì)變遷影響到了唐詩(shī)的風(fēng)格，B項(xiàng)正確；材料中沒(méi)有比較信息，不能說(shuō)明“最高水平”，排除A項(xiàng)；文學(xué)作品并不一定會(huì)直接反映王朝更替，排除C項(xiàng)；材料反映的是社會(huì)變遷對(duì)唐詩(shī)風(fēng)格的影響，而非詩(shī)人氣質(zhì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．高僧玄奘和鑒真不忘初心，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于到達(dá)理想的彼岸。其“西行”和“東渡”的共同作用是A.加強(qiáng)了邊疆管理B.開(kāi)鑿了絲綢之路C.加強(qiáng)了中外交流D.擴(kuò)大了唐朝疆域【答案】C【解析】【詳解】“玄奘西行印度”和“鑒真東渡日本”都屬于對(duì)外文化交往，加強(qiáng)了中外交流，C項(xiàng)正確，“西行”和“東渡”與邊疆管理和擴(kuò)大疆域無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)、D項(xiàng)；西漢張騫開(kāi)辟絲綢之路，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．如下為北宋中央權(quán)力分配示意圖，由此可推知，北宋中央權(quán)力機(jī)構(gòu)的基本特征是（）A.官員爭(zhēng)權(quán)，宦官禍起B(yǎng).機(jī)構(gòu)繁多，效率極高C.相互牽制，掣肘皇權(quán)D.分化事權(quán)，削弱相權(quán)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：北宋時(shí)期中國(guó)。根據(jù)材料北宋中央權(quán)力分配示意圖并結(jié)合所學(xué)可知，三司使、參知政事、樞密院等多重機(jī)構(gòu)分割了宰相財(cái)政、行政、軍權(quán)，削弱了相權(quán)，D項(xiàng)正確；機(jī)構(gòu)多重導(dǎo)致官員繁多，爭(zhēng)權(quán)現(xiàn)象或有發(fā)生，但宦官之禍無(wú)從體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；機(jī)構(gòu)雖多，但大大影響了行政效率，排除B項(xiàng)；官員繁多相互牽制，使皇權(quán)得到強(qiáng)化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14．下圖反映了北宋時(shí)期禁軍人數(shù)和軍隊(duì)總數(shù)的變化。這些變化給北宋帶來(lái)的影響（）A.加重了國(guó)家的財(cái)政負(fù)擔(dān)B.加速了各階層人才流動(dòng)C.拓展了對(duì)外貿(mào)易的范圍D.改變了崇文抑武的觀念【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北宋（中國(guó)）。根據(jù)圖示內(nèi)容可以看出，宋代的禁軍人數(shù)和軍隊(duì)總數(shù)不斷攀升，這必然會(huì)導(dǎo)致國(guó)家軍費(fèi)開(kāi)支增加，從而加重了國(guó)家的財(cái)政負(fù)擔(dān)，A項(xiàng)正確；圖示內(nèi)容僅有北宋軍隊(duì)數(shù)目的變化，沒(méi)有軍人軍階變化情況，無(wú)法看出社會(huì)階層流動(dòng)，排除B項(xiàng)；材料信息與拓展了對(duì)外貿(mào)易的范圍無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；軍隊(duì)數(shù)量的增長(zhǎng)不代表改變了崇文抑武的觀念，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15．元朝是蒙古族建立的一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家政權(quán)。元朝為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治采取了一系列措施，其中它建立的行政制度一直沿用至今。這一制度是（）A.行省制B.科舉制C.郡縣制D.郡國(guó)并行制【答案】A【解析】【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“元朝為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治采取了一系列措施，其中它建立的地方行政制度一直沿用至今”可知，材料反映的是元朝的行省制度，A項(xiàng)正確；科舉制是隋唐時(shí)期建立的，排除B項(xiàng)；郡縣制是秦朝時(shí)期，排除C項(xiàng)；郡國(guó)并行制存在于西漢初年，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、材料分析題16．為實(shí)現(xiàn)和鞏固國(guó)家的統(tǒng)一，歷代統(tǒng)治者都重視對(duì)邊疆地區(qū)的管理和民族關(guān)系。閱讀材料，完成下列要求。材料一漢王朝在開(kāi)疆拓土的過(guò)程中，成功采取了一系列行之有效的邊疆政策，促進(jìn)了疆域的鞏固和發(fā)展，增強(qiáng)了國(guó)家的凝聚力。漢王朝對(duì)匈奴采取了優(yōu)待和賞賜匈奴降眾的政策，尊重他們的政治地位，保護(hù)他們的經(jīng)濟(jì)利益，使匈奴紛至沓來(lái)。尊重西域各國(guó)制度習(xí)俗，得到諸國(guó)擁護(hù)。扶植和發(fā)展邊疆的農(nóng)業(yè)，縮小了經(jīng)濟(jì)差距。推進(jìn)文化交流，漢王朝在邊疆地區(qū)實(shí)行的鼓勵(lì)文化發(fā)展、文化交流的政策，豐富了中國(guó)文化內(nèi)容，促進(jìn)了中華民族文化共同提高。-摘編自馬大正《中國(guó)邊疆經(jīng)略史》材料二唐朝時(shí)周邊各族迅速發(fā)展。7世紀(jì)前期，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入藏時(shí)帶去大批手工藝品和多種技術(shù)，醫(yī)藥書(shū)籍等。9世紀(jì)中期，吐蕃與唐會(huì)盟，此后，唐蕃間基本上停止了紛爭(zhēng)。唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，東北的林羯族粟末部強(qiáng)大起來(lái)，唐玄宗封其首領(lǐng)大祚榮為渤?？ね?。-摘編自《中外歷史綱要（上）》材料三通過(guò)孝文帝的改革，北魏政權(quán)從政治制度到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)完全轉(zhuǎn)變?yōu)闈h族傳統(tǒng)形式的政權(quán)。拓跋鮮卑的主體部分也迅速和漢族融為一體，孝文帝本人及北魏政權(quán)由此受到漢族士人的擁戴，十六國(guó)以來(lái)北方的民族融合達(dá)到前所未有的高度。-張豈之主編《中國(guó)歷史秦漢魏晉南北朝卷》（1）根據(jù)材料一，概括漢代的邊疆政策。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐代處理邊疆民族關(guān)系的方式。（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孝文帝為推動(dòng)“民族融合”的舉措有哪些？（4）為鞏固當(dāng)代社會(huì)主義民族關(guān)系，你覺(jué)得國(guó)家應(yīng)怎么做？【答案】（1）對(duì)匈奴采取了優(yōu)待和賞賜等政策；尊重少數(shù)民族的制度習(xí)俗等；扶植農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；鼓勵(lì)文化發(fā)展和交流。（2）和親、會(huì)盟；冊(cè)封爵位，促進(jìn)友誼；通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)邊疆穩(wěn)定；設(shè)置機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理。（3）遷都洛陽(yáng)、穿漢服、講漢話、改籍貫、改漢姓、通漢婚。（4）加強(qiáng)法治建設(shè)，保障各民族平等權(quán)利；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小地區(qū)差距；尊重和保護(hù)各民族文化，推動(dòng)文化交流與融合；加強(qiáng)民族區(qū)域自治，提高自治能力；重視教育與人才培養(yǎng)，提高各民族整體素質(zhì)?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】根據(jù)材料一“漢王朝對(duì)匈奴采取了優(yōu)待和賞賜匈奴降眾的政策，尊重他們的政治地位，保護(hù)他們的經(jīng)濟(jì)利益，使匈奴紛至沓來(lái)”可知，對(duì)匈奴采取了優(yōu)待和賞賜等政策；根據(jù)材料一“尊重西域各國(guó)制度習(xí)俗”可知，尊重少數(shù)民族的制度習(xí)俗等；根據(jù)材料一“扶植和發(fā)展邊疆的農(nóng)業(yè)”可知，扶植農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；根據(jù)材料一“推進(jìn)文化交流，漢王朝在邊疆地區(qū)實(shí)行的鼓勵(lì)文化發(fā)展、文化交流的政策”可知，鼓勵(lì)文化發(fā)展和交流?！拘?wèn)2詳解】根據(jù)材料二“他多次遣使向唐朝求婚”“吐蕃與唐會(huì)盟”可知，和親、會(huì)盟；根據(jù)材料二“東北的林羯族粟末部強(qiáng)大起來(lái)，唐玄宗封其首領(lǐng)大祚榮為渤?？ね酢笨芍?，冊(cè)封爵位，促進(jìn)友誼。結(jié)合所學(xué)可知，唐朝通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)邊疆穩(wěn)定、設(shè)置機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理?！拘?wèn)3詳解】結(jié)合所學(xué)可知，北魏孝文帝改革的措施包括遷都洛陽(yáng)、穿漢服、講漢話、改籍貫、改漢姓、通漢婚?！拘?wèn)4詳解】結(jié)合所學(xué)可知，在經(jīng)濟(jì)層面，國(guó)家要促進(jìn)邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小地區(qū)差距；從文化層面看，國(guó)家要尊重和保護(hù)各民族文化，推動(dòng)文化交流與融合；從管理能力看，要加強(qiáng)民族區(qū)域自治，提高自治能力；從人才培養(yǎng)角度看，國(guó)家要重視教育與人才培養(yǎng)，提高各民族整體素質(zhì)。17．閱讀下列材料：材料一漢代“四科取士”?！耙辉坏滦懈呙睿竟?jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令.四曰剛毅多略皆有孝悌廉公之行?！?《漢官儀》材料二今立中正，定九品，高下任意，榮辱在手。操人主之威福，奪天朝之權(quán)勢(shì)。愛(ài)憎決于心，情偽由于己。是以上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)勢(shì)族。愚臣以為宜罷中正，除九品，棄魏氏之弊法，立一代之美制。-《晉書(shū)》材料三貧苦子弟，類(lèi)皆廉謹(jǐn)自勉，埋首窗下即紈绔子弟，亦知苦讀；以獲科第，否則雖富不榮.因此之故，前清時(shí)代，無(wú)分冬夏，幾于書(shū)聲遍野，夜靜三更，鉆研制義。是皆科舉鼓勵(lì)之功有甚于今日十萬(wàn)督學(xué)之力也。-鄧嗣禹《中國(guó)考試制度史》（1）根據(jù)材料一，二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別概括材料體現(xiàn)的選官制度及其標(biāo)準(zhǔn)。（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括隋唐時(shí)期實(shí)行科舉制的意義。（3）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納中國(guó)古代選官制度的演變的趨勢(shì)?！敬鸢浮浚?）標(biāo)準(zhǔn)：察舉制以德行為標(biāo)準(zhǔn)；九品中正制門(mén)第為標(biāo)準(zhǔn)；（2）意義：打破了世家大族對(duì)政權(quán)壟斷；加強(qiáng)了中央集權(quán)；提高了官員的文化素質(zhì)；擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；推動(dòng)了社會(huì)向?qū)W的風(fēng)氣。（3）趨勢(shì)：人才選拔逐漸制度化；選拔方式越來(lái)越公平、公開(kāi)、科學(xué)。【解析】【小問(wèn)1詳解】根據(jù)材料一“漢代”“皆有孝悌廉公之行”及所學(xué)，可知察舉制以德行為標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)材料二“今立中正，定九品”及所學(xué)，可知九品中正制門(mén)第為標(biāo)準(zhǔn)?！拘?wèn)2詳解】意義：根據(jù)材料三“以上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)勢(shì)族”及所學(xué)，可知科舉制打破了世家大族對(duì)政權(quán)的壟斷。加強(qiáng)了中央集權(quán)。提高了官員的文化素質(zhì)。擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。推動(dòng)了社會(huì)向?qū)W的風(fēng)氣?！拘?wèn)3詳解】趨勢(shì)：根據(jù)以上材料及所學(xué)，從標(biāo)準(zhǔn)上看選拔方式越來(lái)越公平、公開(kāi)、科學(xué)，從制度建設(shè)上人才選拔逐漸制度化。三、論述題18．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料司馬遷筆下，秦始皇是我國(guó)歷史上第一個(gè)封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)國(guó)家的建立者。他雄才大略，對(duì)中國(guó)的歷史發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)；但又專(zhuān)橫暴虐，施行了許多使人民痛苦的暴行。由于秦二世、子?jì)氘?dāng)政短暫，因此，這篇本紀(jì)實(shí)際上是秦王朝完整的編年史。對(duì)秦統(tǒng)一全國(guó)后在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面所推行的郡縣制等一系列改革，以及焚書(shū)坑儒等一些倒行逆施的做法，也作了如實(shí)的反映，對(duì)秦始皇由一個(gè)創(chuàng)建新王朝的帝王的轉(zhuǎn)變過(guò)程，作了如實(shí)的敘述，從而為我們研究秦朝歷史提供了珍貴的材料。請(qǐng)結(jié)合以上材料，評(píng)價(jià)秦始皇在中國(guó)歷史上的地位和作用。（要求：寫(xiě)出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，史實(shí)準(zhǔn)確，論證有力。有小結(jié)結(jié)論）【答案】觀點(diǎn)：秦始皇在中國(guó)歷史上具有重要的雙重地位和作用。論證：首先，秦始皇作為第一個(gè)建立中央集權(quán)封建專(zhuān)制國(guó)家的統(tǒng)治者，他的功績(jī)是無(wú)可比擬的。他統(tǒng)一了六國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)期分裂的局面，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，對(duì)后世的國(guó)家治理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他推行的郡縣制結(jié)束了分封制度，加強(qiáng)了中央集權(quán)，為后世的政治制度奠定了基礎(chǔ)。此外，他統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，修建直道、長(zhǎng)城等大型工程，促進(jìn)了各地區(qū)間的交流和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。然而，秦始皇同時(shí)專(zhuān)橫暴虐，實(shí)行了苛政，并壓制思想文化自由。他的暴政如過(guò)度徭役、沉重的賦稅、修筑長(zhǎng)城等重