“文明禮儀在我心中”小學(xué)生班會教案課件模板

小/學(xué)/生/文/明/禮/儀文明禮儀在我心中禮儀無處不在01小學(xué)生文明禮儀規(guī)范02校園不文明行為03目錄CONTENTS禮儀無處不在01名人名言法國作家說過：“有些人學(xué)習(xí)了一生，并且學(xué)會了一切，但沒有學(xué)會怎樣才是有禮貌?！蔽拿鞫Y儀主要體現(xiàn)在以下方面：禮貌是言語、動作上的表現(xiàn)。禮節(jié)在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。如：簽字儀式、頒獎儀式等。讀一讀一個人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。酒店老板與無賴無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。讀一讀酒店老板與無賴我的啟示

啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因?yàn)槲覀兊膭幼髯藙?，是別人了解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。校園不文明行為02文明文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？自查我班行為：1、遇到老師，主動向老師問好。2、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交流。3、不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，認(rèn)真完成值日工作。不在教室里搞追逐打鬧。4、經(jīng)常使用“請、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。5、放學(xué)后及時回家，上課不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的材料進(jìn)教室，上課不干擾別人，積極聽課做筆記。6、與人交談親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。7、熱愛集體，珍惜榮譽(yù)，學(xué)會負(fù)責(zé)?！拔拿魅恕弊詼y：你是一個文明的人嗎？（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時 C.不能（2）你平時說臟話嗎?

A.不說 B.很少說 C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？ A.是 B.有時 C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有 B.有過 C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？

A.是的 B.很少C.沒有“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？（6）你會亂扔垃圾嗎？

A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？ A.會B.有時C.不會（9）你能按時獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能B.有時C.不能（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎？ A.會B.有時C.不會（10）參加各種集會能準(zhǔn)時到達(dá)，安靜聽講嗎？ A.能B.有時C.不能說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。分?jǐn)?shù)為30－24分你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為22－16分一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為14—10分許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。小學(xué)生文明禮儀規(guī)范03校園行走規(guī)則右行禮讓。在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時，主動開門側(cè)立，讓他們先行。與家長相處1.理解父母。2.注意與家長心靈的溝通。主動與家長進(jìn)行心貼心的交流。3.做一些力所能及的家務(wù)事。幫助家長做一些力所能及的事，不僅是鍛煉自己、適應(yīng)將來生活的需要，也是對家長最大的安慰，對家長事業(yè)最有力的支持，與家長取得溝通的最好形式。與老師相處

1.見了老師要主動打招呼。早上見到老師應(yīng)主動問候：“老師早”，日常見面應(yīng)說：“老師好！”離校時應(yīng)和老師說：“老師再見!”學(xué)生在校對熟識的老師要打招呼，對不熟識的老師或?qū)W校工作人員也應(yīng)打招呼。

2、對老師的稱呼要禮貌當(dāng)面稱老師，可稱“老師”或在“老師”前加上姓，使用代詞要用“您”。和同學(xué)及其他人談話提及老師，可稱：“x老師”，若需和其他同姓的老師相區(qū)別，可在“老師”前加上這位老師的姓名。直呼老師姓名被視為不尊重老師的行為。

3.虛心接受老師的教導(dǎo)學(xué)生無論在思想上學(xué)習(xí)上遇到什么問題，都可以爭取老師的指導(dǎo)。請求老師指導(dǎo)時態(tài)度要誠懇、謙虛，應(yīng)選擇在老師方便的時候，如果需要的時間較長，可以和老師預(yù)約時間。

4.進(jìn)入辦公室要守規(guī)矩學(xué)生進(jìn)入教師辦公室前要喊“報告”，得到允許后方可進(jìn)入。不能旁若無人，徑直闖入學(xué)生在辦公室說話聲音要小，不要影響其他老師辦公。交練習(xí)本可放在老師桌上適當(dāng)位置，老師桌上的東西不要亂動亂翻。離開辦公室時要禮貌地說：“再見”與老師相處交談禮儀語言要謙遜無論在什么時候，同學(xué)們在說話時，都要互相謙讓一點(diǎn)，抱著謙虛的態(tài)度，切不可說大話、說空話，更不能胡編亂造，說話時要用情感打動人，而不是用大話壓人。講話時要注重禮貌，話在人說，同樣一句話，有的人說起來很好聽，但有的人說起來很刺耳，主要原因是說話不注意禮貌，我們的同學(xué)們說話時一定要禮貌在先。待人接物禮儀待客有道客人到家來訪，要主