六年級上冊數(shù)學(xué)教案-6.求百分率的實際問題-蘇教版

六年級上冊數(shù)學(xué)教案6.求百分率的實際問題蘇教版一、課題名稱：六年級上冊數(shù)學(xué)教案6.求百分率的實際問題蘇教版二、教學(xué)目標：1.讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運用百分率解決實際問題的能力。三、教學(xué)難點與重點：難點：如何根據(jù)實際情況確定求百分率的分母。重點：求百分率的方法和運用。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解百分率的含義、計算方法及實際應(yīng)用。2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題。3.練習(xí)法：通過隨堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識。五：教具與學(xué)具準備：1.多媒體課件2.練習(xí)題3.計算器六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課（1）展示實踐情景：小明家養(yǎng)了5只雞，其中公雞有3只，求公雞占家雞總數(shù)的百分比。（2）提出問題：如何計算公雞占家雞總數(shù)的百分比？2.講解新課（1）講解百分率的含義：百分率是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，用符號“%”表示。（2）講解求百分率的方法：將要求的數(shù)除以總數(shù)，然后將結(jié)果乘以100。（3）舉例講解：以小明家養(yǎng)雞的例子為例，講解求百分率的計算過程。3.隨堂練習(xí)（1）學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。（2）學(xué)生展示答案，教師點評。4.互動交流a.如何確定求百分率的分母？b.如何運用百分率解決實際問題？（2）提問問答：a.提問：如何計算商品打折后的價格？b.學(xué)生回答，教師點評。七、教材分析本節(jié)課通過實際情境引入，讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。八、互動交流討論環(huán)節(jié)：a.如何確定求百分率的分母？話術(shù)：在解決實際問題求百分率時，我們需要明確所求百分率是針對哪個數(shù)量而言的，這個數(shù)量就是分母。b.如何運用百分率解決實際問題？話術(shù)：我們需要明確問題中的數(shù)量關(guān)系，然后確定求百分率的分母，按照求百分率的方法進行計算。提問問答：a.如何計算商品打折后的價格？話術(shù)：假設(shè)商品原價為x元，打折后的價格為y元，折扣率為a%，則y=x(xa%)。九、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）小明家養(yǎng)了5只雞，其中公雞有3只，求公雞占家雞總數(shù)的百分比。（2）一件衣服原價200元，打八折，求現(xiàn)價。2.作業(yè)答案：（1）公雞占家雞總數(shù)的百分比為60%。（2）現(xiàn)價為160元。十、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過實際情境引入，讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運用百分率解決生活中的實際問題，如計算商品折扣、計算人口比例等。重點和難點解析在教學(xué)過程中，有一些細節(jié)是需要我特別關(guān)注的。我需要確保學(xué)生對百分率的概念有清晰的理解。這是本節(jié)課的核心，因此，我在講解百分率的含義時，會特別強調(diào)它是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，這一點對于學(xué)生來說至關(guān)重要。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會重點關(guān)注學(xué)生是否能夠獨立完成練習(xí)題，并且巡視指導(dǎo)。這個環(huán)節(jié)的目的是為了確保每個學(xué)生都能掌握求百分率的方法，因此，我會及時糾正學(xué)生的錯誤，并給予他們及時的反饋。在互動交流環(huán)節(jié)，我需要特別關(guān)注討論環(huán)節(jié)和提問問答的步驟。討論環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，我會鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的觀點，并引導(dǎo)他們進行深入的思考。在提問問答環(huán)節(jié)，我會提出一些開放性的問題，比如如何計算商品打折后的價格，這樣可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中。在作業(yè)設(shè)計方面，我需要確保作業(yè)題目能夠有效地鞏固學(xué)生對百分率的理解和應(yīng)用。我會設(shè)計一些實際生活中的問題，讓學(xué)生能夠看到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實用性。當我講解百分率的含義時，我會用簡單明了的語言來說明，比如：“同學(xué)們，百分率就像是一個分數(shù)，但是它的分母總是100。所以，當我們說一個數(shù)的百分率時，我們實際上是在說這個數(shù)是100的多少倍?！痹谥v解求百分率的方法時，我會用板書的形式展示計算過程，并逐步解釋每一步的含義。例如：“假設(shè)我們要計算小明家公雞占家雞總數(shù)的百分比，我們要確定公雞的數(shù)量是3只，家雞的總數(shù)是5只。然后，我們用公雞的數(shù)量除以家雞的總數(shù)，得到0.6。我們將這個結(jié)果乘以100，得到60%，這就是公雞占家雞總數(shù)的百分比。”在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會告訴學(xué)生：“請大家仔細閱讀題目，獨立完成練習(xí)，如果遇到困難，可以嘗試不同的方法，或者和周圍的同學(xué)討論。記住，我在教室里，隨時準備幫助你們?！痹谟懻摥h(huán)節(jié)，我會引導(dǎo)學(xué)生：“同學(xué)們，我們來討論一下，如果我們想知道某個班級中男生占全班人數(shù)的百分比，我們應(yīng)該怎么做？請每個人提出自己的看法?！痹谔釂枂柎瓠h(huán)節(jié)，我會這樣提問：“如果一件商品原價是100元，打九折后的價格是多少？你們能告訴我計算過程嗎？”通過這樣的問題，我希望學(xué)生能夠自己動腦思考，而不是簡單地依賴答案。在作業(yè)設(shè)計上，我會設(shè)計這樣的題目：“假設(shè)一家商店的促銷活動是滿200元減50元，如果你要買一件原價250元的商品，你能告訴我折扣是多少嗎？”這樣的題目不僅能夠幫助學(xué)生鞏固百分率的知識，還能讓他們看到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。通過這些細節(jié)的關(guān)注和補充，我希望學(xué)生能夠真正理解并掌握求百分率的方法，能夠在實際生活中運用這些知識解決問題。六年級上冊數(shù)學(xué)教案6.求百分率的實際問題一、課題名稱：教材章節(jié)：六年級上冊數(shù)學(xué)，第X頁至第X頁詳細內(nèi)容：求百分率的實際問題，包括折扣、成比例問題、利潤計算等。二、教學(xué)目標：1.理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。2.能夠運用百分率解決實際問題，如計算折扣、成比例問題、利潤計算等。3.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點：難點：理解百分率在實際問題中的應(yīng)用，靈活運用百分率解決具體問題。重點：百分率的計算方法，以及在實際問題中的運用。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解百分率的含義、計算方法及實際應(yīng)用。2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題。3.練習(xí)法：通過隨堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識。五：教具與學(xué)具準備：1.多媒體課件2.練習(xí)題3.計算器六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課展示實踐情景：商店打折促銷，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計算折扣。提出問題：如何計算商品打折后的價格？2.講解新課課本原文內(nèi)容：介紹百分率的含義，講解計算方法?！鞍俜致适潜硎疽粋€數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，用符號‘%’表示。求百分率的方法是將要求的數(shù)除以總數(shù)，然后將結(jié)果乘以100?！本唧w分析：解釋百分率的含義，強調(diào)它與分數(shù)的關(guān)系。展示計算方法，通過實際例子說明如何操作。3.隨堂練習(xí)學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。4.互動交流討論環(huán)節(jié)：提問：如何計算商品打折后的價格？引導(dǎo)學(xué)生討論不同情況下的折扣計算。提問問答：提問：如果一件商品原價是100元，打九折后的價格是多少？學(xué)生回答，教師點評并解釋計算過程。七、教材分析本節(jié)課通過實際情境引入，讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。八、互動交流討論環(huán)節(jié)：提問：如何計算商品打折后的價格？話術(shù)：同學(xué)們，我們可以先計算出打折的金額，然后從原價中減去這個金額，就是打折后的價格。提問：如果一家工廠的產(chǎn)量增加了20%，原來的產(chǎn)量是多少？話術(shù)：我們可以將原來的產(chǎn)量看作單位“1”，那么增加的20%就是0.2，現(xiàn)在的產(chǎn)量是1加上0.2，即1.2。提問問答：提問：一件衣服原價200元，打八折，求現(xiàn)價。學(xué)生回答，教師點評并解釋計算過程。九、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：一件商品原價300元，打七折，求現(xiàn)價。一家工廠去年產(chǎn)量為1000臺，今年產(chǎn)量比去年增加了30%，求今年的產(chǎn)量。2.作業(yè)答案：現(xiàn)價為210元。今年產(chǎn)量為1300臺。十、課后反思及拓展延伸反思：本節(jié)課通過實際情境引入，讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運用百分率解決生活中的實際問題，如計算家庭開支的百分比、分析市場占有率等。重點和難點解析在教學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)“求百分率的實際問題”這一課時，有幾個細節(jié)是我需要特別關(guān)注的。我必須確保學(xué)生能夠理解百分率的本質(zhì)，這是整個課程的基礎(chǔ)。我會特別強調(diào)百分率是一個比例，它是用來表示一個數(shù)是另一個數(shù)的多少部分，這一點對于學(xué)生建立正確的數(shù)學(xué)概念至關(guān)重要。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會特別關(guān)注學(xué)生是否能夠獨立應(yīng)用所學(xué)的百分率計算方法來解決實際問題。這個環(huán)節(jié)對于檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常重要。在互動交流環(huán)節(jié)，我需要關(guān)注的是討論環(huán)節(jié)和提問問答的步驟。討論環(huán)節(jié)旨在鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的觀點，并從不同的角度分析問題。提問問答環(huán)節(jié)則是我檢驗學(xué)生對知識掌握程度的好機會。重點和難點解析1.百分率概念的理解我會通過生活中的例子，如購物打折、評分系統(tǒng)等，來幫助學(xué)生理解百分率的實際意義。我會強調(diào)百分率與分數(shù)的關(guān)系，讓學(xué)生明白百分率是分數(shù)的一種特殊表示方式，分母固定為100。2.百分率的計算方法在講解計算方法時，我會詳細展示如何將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)表達式，并逐步計算。我會使用板書來展示計算步驟，確保學(xué)生能夠清楚地看到每一步的計算過程。3.隨堂練習(xí)的應(yīng)用我會設(shè)計一系列由淺入深的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識。我會鼓勵學(xué)生嘗試不同的解題方法，并適時提供幫助，確保他們能夠獨立完成練習(xí)。4.討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)在討論環(huán)節(jié)，我會提出開放式問題，如“如果一家公司的銷售額增加了15%，去年的銷售額是多少？”我會鼓勵學(xué)生從多個角度思考問題，比如如何確定分母，如何將問題中的信息轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)表達式。5.提問問答的步驟和話術(shù)在提問問答環(huán)節(jié)，我會提出具體的問題，如“如果一個班級有40名學(xué)生，其中女生占50%，那么男生有多少人？”我會耐心等待學(xué)生的回答，并在他們回答后給予積極的反饋，無論是肯定還是糾正。通過這些細節(jié)的關(guān)注和詳細的補充說明，我希望學(xué)生能夠不僅僅是記住百分率的計算公式，而是能夠真正理解其背后的邏輯，并在實際情境中靈活運用。我相信，通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生不僅能夠掌握知識，還能夠培養(yǎng)出解決問題的能力。六年級上冊數(shù)學(xué)教案6.求百分率的實際問題一、課題名稱：教材章節(jié)：六年級上冊數(shù)學(xué)，第X頁至第X頁詳細內(nèi)容：求百分率的實際問題，包括折扣、成比例問題、利潤計算等。二、教學(xué)目標：1.讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能夠運用百分率解決實際問題。3.增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點與重點：難點：如何根據(jù)實際問題確定求百分率的分母。重點：求百分率的方法和運用。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解百分率的含義、計算方法及實際應(yīng)用。2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題。3.練習(xí)法：通過隨堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識。五：教具與學(xué)具準備：1.多媒體課件2.練習(xí)題3.計算器六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課展示實踐情景：超市打折促銷，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計算折扣。提出問題：如何計算商品打折后的價格？2.講解新課課本原文內(nèi)容：介紹百分率的含義，講解計算方法?！鞍俜致适潜硎疽粋€數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，用符號‘%’表示。求百分率的方法是將要求的數(shù)除以總數(shù)，然后將結(jié)果乘以100?！本唧w分析：解釋百分率的含義，強調(diào)它與分數(shù)的關(guān)系。展示計算方法，通過實際例子說明如何操作。3.隨堂練習(xí)學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。4.互動交流討論環(huán)節(jié)：提問：如何計算商品打折后的價格？引導(dǎo)學(xué)生討論不同情況下的折扣計算。提問問答：提問：一件衣服原價200元，打八折，求現(xiàn)價。學(xué)生回答，教師點評并解釋計算過程。七、教材分析本節(jié)課通過實際情境引入，讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。八、互動交流討論環(huán)節(jié)：提問：如何計算商品打折后的價格？話術(shù)：同學(xué)們，我們可以先計算出打折的金額，然后從原價中減去這個金額，就是打折后的價格。提問：如果一家工廠的產(chǎn)量增加了20%，去年的產(chǎn)量是多少？話術(shù)：我們可以將去年的產(chǎn)量看作單位“1”，那么增加的20%就是0.2，去年的產(chǎn)量就是1除以1.2。提問問答：提問：一件衣服原價200元，打八折，求現(xiàn)價。學(xué)生回答，教師點評并解釋計算過程。九、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：一件商品原價300元，打七折，求現(xiàn)價。一家工廠去年產(chǎn)量為1000臺，今年產(chǎn)量比去年增加了30%，求今年的產(chǎn)量。2.作業(yè)答案：現(xiàn)價為210元。今年產(chǎn)量為1300臺。十、課后反思及拓展延伸反思：本節(jié)課通過實際情境引入，讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運用百分率解決生活中的實際問題，如計算家庭開支的百分比、分析市場占有率等。重點和難點解析在教學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)“求百分率的實際問題”這一課時，有幾個細節(jié)是我需要特別關(guān)注的。我必須確保學(xué)生對百分率概念的理解是牢固的，因為這是學(xué)生能夠正確運用百分率解決實際問題的前提。重點和難點解析1.百分率概念的理解在講解百分率的含義時，我特別注重讓學(xué)生明白百分率是表示比例的一種方式，它是分數(shù)的一種特殊形式，分母固定為100。我會通過生活中的例子，如打折促銷、考試成績等，讓學(xué)生直觀地感受到百分率在日常生活中的應(yīng)用。我會提問：“同學(xué)們，你們知道打折促銷時，我們經(jīng)常聽到的‘打八折’是什么意思嗎？”以此來引導(dǎo)學(xué)生思考百分率的實際含義。2.百分率的計算方法講解百分率的計算方法時，我會詳細講解如何將實際問題轉(zhuǎn)化為百分率計算，并逐步展示計算過程。我會使用板書來展示計算步驟，確保學(xué)生能夠清楚地看到每一步的計算過程，比如：“計算商品打折后的價格，我們需要知道折扣率，然后將原價乘以（1折扣率），得到打折后的價格。”我會通過例