六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.求百分率的實(shí)際問(wèn)題-蘇教版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.求百分率的實(shí)際問(wèn)題蘇教版一、課題名稱：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.求百分率的實(shí)際問(wèn)題蘇教版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用百分率解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：如何根據(jù)實(shí)際情況確定求百分率的分母。重點(diǎn)：求百分率的方法和運(yùn)用。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解百分率的含義、計(jì)算方法及實(shí)際應(yīng)用。2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。3.練習(xí)法：通過(guò)隨堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.多媒體課件2.練習(xí)題3.計(jì)算器六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課（1）展示實(shí)踐情景：小明家養(yǎng)了5只雞，其中公雞有3只，求公雞占家雞總數(shù)的百分比。（2）提出問(wèn)題：如何計(jì)算公雞占家雞總數(shù)的百分比？2.講解新課（1）講解百分率的含義：百分率是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用符號(hào)“%”表示。（2）講解求百分率的方法：將要求的數(shù)除以總數(shù)，然后將結(jié)果乘以100。（3）舉例講解：以小明家養(yǎng)雞的例子為例，講解求百分率的計(jì)算過(guò)程。3.隨堂練習(xí)（1）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。（2）學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)評(píng)。4.互動(dòng)交流a.如何確定求百分率的分母？b.如何運(yùn)用百分率解決實(shí)際問(wèn)題？（2）提問(wèn)問(wèn)答：a.提問(wèn)：如何計(jì)算商品打折后的價(jià)格？b.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)實(shí)際情境引入，讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：a.如何確定求百分率的分母？話術(shù)：在解決實(shí)際問(wèn)題求百分率時(shí)，我們需要明確所求百分率是針對(duì)哪個(gè)數(shù)量而言的，這個(gè)數(shù)量就是分母。b.如何運(yùn)用百分率解決實(shí)際問(wèn)題？話術(shù)：我們需要明確問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，然后確定求百分率的分母，按照求百分率的方法進(jìn)行計(jì)算。提問(wèn)問(wèn)答：a.如何計(jì)算商品打折后的價(jià)格？話術(shù)：假設(shè)商品原價(jià)為x元，打折后的價(jià)格為y元，折扣率為a%，則y=x(xa%)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）小明家養(yǎng)了5只雞，其中公雞有3只，求公雞占家雞總數(shù)的百分比。（2）一件衣服原價(jià)200元，打八折，求現(xiàn)價(jià)。2.作業(yè)答案：（1）公雞占家雞總數(shù)的百分比為60%。（2）現(xiàn)價(jià)為160元。十、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際情境引入，讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分率解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算商品折扣、計(jì)算人口比例等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)過(guò)程中，有一些細(xì)節(jié)是需要我特別關(guān)注的。我需要確保學(xué)生對(duì)百分率的概念有清晰的理解。這是本節(jié)課的核心，因此，我在講解百分率的含義時(shí)，會(huì)特別強(qiáng)調(diào)它是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，并且巡視指導(dǎo)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是為了確保每個(gè)學(xué)生都能掌握求百分率的方法，因此，我會(huì)及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并給予他們及時(shí)的反饋。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我需要特別關(guān)注討論環(huán)節(jié)和提問(wèn)問(wèn)答的步驟。討論環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，并引導(dǎo)他們進(jìn)行深入的思考。在提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題，比如如何計(jì)算商品打折后的價(jià)格，這樣可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我需要確保作業(yè)題目能夠有效地鞏固學(xué)生對(duì)百分率的理解和應(yīng)用。我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生能夠看到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)用性。當(dāng)我講解百分率的含義時(shí)，我會(huì)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明，比如：“同學(xué)們，百分率就像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，但是它的分母總是100。所以，當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)數(shù)的百分率時(shí)，我們實(shí)際上是在說(shuō)這個(gè)數(shù)是100的多少倍?！痹谥v解求百分率的方法時(shí)，我會(huì)用板書的形式展示計(jì)算過(guò)程，并逐步解釋每一步的含義。例如：“假設(shè)我們要計(jì)算小明家公雞占家雞總數(shù)的百分比，我們要確定公雞的數(shù)量是3只，家雞的總數(shù)是5只。然后，我們用公雞的數(shù)量除以家雞的總數(shù)，得到0.6。我們將這個(gè)結(jié)果乘以100，得到60%，這就是公雞占家雞總數(shù)的百分比?！痹陔S堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)告訴學(xué)生：“請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀題目，獨(dú)立完成練習(xí)，如果遇到困難，可以嘗試不同的方法，或者和周圍的同學(xué)討論。記住，我在教室里，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助你們?！痹谟懻摥h(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生：“同學(xué)們，我們來(lái)討論一下，如果我們想知道某個(gè)班級(jí)中男生占全班人數(shù)的百分比，我們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)每個(gè)人提出自己的看法。”在提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)這樣提問(wèn)：“如果一件商品原價(jià)是100元，打九折后的價(jià)格是多少？你們能告訴我計(jì)算過(guò)程嗎？”通過(guò)這樣的問(wèn)題，我希望學(xué)生能夠自己動(dòng)腦思考，而不是簡(jiǎn)單地依賴答案。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會(huì)設(shè)計(jì)這樣的題目：“假設(shè)一家商店的促銷活動(dòng)是滿200元減50元，如果你要買一件原價(jià)250元的商品，你能告訴我折扣是多少嗎？”這樣的題目不僅能夠幫助學(xué)生鞏固百分率的知識(shí)，還能讓他們看到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。通過(guò)這些細(xì)節(jié)的關(guān)注和補(bǔ)充，我希望學(xué)生能夠真正理解并掌握求百分率的方法，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題。六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.求百分率的實(shí)際問(wèn)題一、課題名稱：教材章節(jié)：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)，第X頁(yè)至第X頁(yè)詳細(xì)內(nèi)容：求百分率的實(shí)際問(wèn)題，包括折扣、成比例問(wèn)題、利潤(rùn)計(jì)算等。二、教學(xué)目標(biāo)：1.理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。2.能夠運(yùn)用百分率解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算折扣、成比例問(wèn)題、利潤(rùn)計(jì)算等。3.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解百分率在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，靈活運(yùn)用百分率解決具體問(wèn)題。重點(diǎn)：百分率的計(jì)算方法，以及在實(shí)際問(wèn)題中的運(yùn)用。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解百分率的含義、計(jì)算方法及實(shí)際應(yīng)用。2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。3.練習(xí)法：通過(guò)隨堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.多媒體課件2.練習(xí)題3.計(jì)算器六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課展示實(shí)踐情景：商店打折促銷，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算折扣。提出問(wèn)題：如何計(jì)算商品打折后的價(jià)格？2.講解新課課本原文內(nèi)容：介紹百分率的含義，講解計(jì)算方法?！鞍俜致适潜硎疽粋€(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用符號(hào)‘%’表示。求百分率的方法是將要求的數(shù)除以總數(shù)，然后將結(jié)果乘以100?！本唧w分析：解釋百分率的含義，強(qiáng)調(diào)它與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。展示計(jì)算方法，通過(guò)實(shí)際例子說(shuō)明如何操作。3.隨堂練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。4.互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：提問(wèn)：如何計(jì)算商品打折后的價(jià)格？引導(dǎo)學(xué)生討論不同情況下的折扣計(jì)算。提問(wèn)問(wèn)答：提問(wèn)：如果一件商品原價(jià)是100元，打九折后的價(jià)格是多少？學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并解釋計(jì)算過(guò)程。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)實(shí)際情境引入，讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：提問(wèn)：如何計(jì)算商品打折后的價(jià)格？話術(shù)：同學(xué)們，我們可以先計(jì)算出打折的金額，然后從原價(jià)中減去這個(gè)金額，就是打折后的價(jià)格。提問(wèn)：如果一家工廠的產(chǎn)量增加了20%，原來(lái)的產(chǎn)量是多少？話術(shù)：我們可以將原來(lái)的產(chǎn)量看作單位“1”，那么增加的20%就是0.2，現(xiàn)在的產(chǎn)量是1加上0.2，即1.2。提問(wèn)問(wèn)答：提問(wèn)：一件衣服原價(jià)200元，打八折，求現(xiàn)價(jià)。學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并解釋計(jì)算過(guò)程。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：一件商品原價(jià)300元，打七折，求現(xiàn)價(jià)。一家工廠去年產(chǎn)量為1000臺(tái)，今年產(chǎn)量比去年增加了30%，求今年的產(chǎn)量。2.作業(yè)答案：現(xiàn)價(jià)為210元。今年產(chǎn)量為1300臺(tái)。十、課后反思及拓展延伸反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際情境引入，讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分率解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算家庭開支的百分比、分析市場(chǎng)占有率等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)“求百分率的實(shí)際問(wèn)題”這一課時(shí)，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。我必須確保學(xué)生能夠理解百分率的本質(zhì)，這是整個(gè)課程的基礎(chǔ)。我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)百分率是一個(gè)比例，它是用來(lái)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的多少部分，這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)生建立正確的數(shù)學(xué)概念至關(guān)重要。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生是否能夠獨(dú)立應(yīng)用所學(xué)的百分率計(jì)算方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常重要。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我需要關(guān)注的是討論環(huán)節(jié)和提問(wèn)問(wèn)答的步驟。討論環(huán)節(jié)旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，并從不同的角度分析問(wèn)題。提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)則是我檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度的好機(jī)會(huì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.百分率概念的理解我會(huì)通過(guò)生活中的例子，如購(gòu)物打折、評(píng)分系統(tǒng)等，來(lái)幫助學(xué)生理解百分率的實(shí)際意義。我會(huì)強(qiáng)調(diào)百分率與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，讓學(xué)生明白百分率是分?jǐn)?shù)的一種特殊表示方式，分母固定為100。2.百分率的計(jì)算方法在講解計(jì)算方法時(shí)，我會(huì)詳細(xì)展示如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)表達(dá)式，并逐步計(jì)算。我會(huì)使用板書來(lái)展示計(jì)算步驟，確保學(xué)生能夠清楚地看到每一步的計(jì)算過(guò)程。3.隨堂練習(xí)的應(yīng)用我會(huì)設(shè)計(jì)一系列由淺入深的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的解題方法，并適時(shí)提供幫助，確保他們能夠獨(dú)立完成練習(xí)。4.討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)提出開放式問(wèn)題，如“如果一家公司的銷售額增加了15%，去年的銷售額是多少？”我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)角度思考問(wèn)題，比如如何確定分母，如何將問(wèn)題中的信息轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)表達(dá)式。5.提問(wèn)問(wèn)答的步驟和話術(shù)在提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)提出具體的問(wèn)題，如“如果一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中女生占50%，那么男生有多少人？”我會(huì)耐心等待學(xué)生的回答，并在他們回答后給予積極的反饋，無(wú)論是肯定還是糾正。通過(guò)這些細(xì)節(jié)的關(guān)注和詳細(xì)的補(bǔ)充說(shuō)明，我希望學(xué)生能夠不僅僅是記住百分率的計(jì)算公式，而是能夠真正理解其背后的邏輯，并在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。我相信，通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生不僅能夠掌握知識(shí)，還能夠培養(yǎng)出解決問(wèn)題的能力。六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.求百分率的實(shí)際問(wèn)題一、課題名稱：教材章節(jié)：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)，第X頁(yè)至第X頁(yè)詳細(xì)內(nèi)容：求百分率的實(shí)際問(wèn)題，包括折扣、成比例問(wèn)題、利潤(rùn)計(jì)算等。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用百分率解決實(shí)際問(wèn)題。3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：如何根據(jù)實(shí)際問(wèn)題確定求百分率的分母。重點(diǎn)：求百分率的方法和運(yùn)用。四、教學(xué)方法：1.講授法：講解百分率的含義、計(jì)算方法及實(shí)際應(yīng)用。2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。3.練習(xí)法：通過(guò)隨堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.多媒體課件2.練習(xí)題3.計(jì)算器六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課展示實(shí)踐情景：超市打折促銷，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算折扣。提出問(wèn)題：如何計(jì)算商品打折后的價(jià)格？2.講解新課課本原文內(nèi)容：介紹百分率的含義，講解計(jì)算方法?！鞍俜致适潜硎疽粋€(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用符號(hào)‘%’表示。求百分率的方法是將要求的數(shù)除以總數(shù)，然后將結(jié)果乘以100?！本唧w分析：解釋百分率的含義，強(qiáng)調(diào)它與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。展示計(jì)算方法，通過(guò)實(shí)際例子說(shuō)明如何操作。3.隨堂練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。4.互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：提問(wèn)：如何計(jì)算商品打折后的價(jià)格？引導(dǎo)學(xué)生討論不同情況下的折扣計(jì)算。提問(wèn)問(wèn)答：提問(wèn)：一件衣服原價(jià)200元，打八折，求現(xiàn)價(jià)。學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并解釋計(jì)算過(guò)程。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)實(shí)際情境引入，讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：提問(wèn)：如何計(jì)算商品打折后的價(jià)格？話術(shù)：同學(xué)們，我們可以先計(jì)算出打折的金額，然后從原價(jià)中減去這個(gè)金額，就是打折后的價(jià)格。提問(wèn)：如果一家工廠的產(chǎn)量增加了20%，去年的產(chǎn)量是多少？話術(shù)：我們可以將去年的產(chǎn)量看作單位“1”，那么增加的20%就是0.2，去年的產(chǎn)量就是1除以1.2。提問(wèn)問(wèn)答：提問(wèn)：一件衣服原價(jià)200元，打八折，求現(xiàn)價(jià)。學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并解釋計(jì)算過(guò)程。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：一件商品原價(jià)300元，打七折，求現(xiàn)價(jià)。一家工廠去年產(chǎn)量為1000臺(tái)，今年產(chǎn)量比去年增加了30%，求今年的產(chǎn)量。2.作業(yè)答案：現(xiàn)價(jià)為210元。今年產(chǎn)量為1300臺(tái)。十、課后反思及拓展延伸反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際情境引入，讓學(xué)生理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分率解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算家庭開支的百分比、分析市場(chǎng)占有率等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)“求百分率的實(shí)際問(wèn)題”這一課時(shí)，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。我必須確保學(xué)生對(duì)百分率概念的理解是牢固的，因?yàn)檫@是學(xué)生能夠正確運(yùn)用百分率解決實(shí)際問(wèn)題的前提。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.百分率概念的理解在講解百分率的含義時(shí)，我特別注重讓學(xué)生明白百分率是表示比例的一種方式，它是分?jǐn)?shù)的一種特殊形式，分母固定為100。我會(huì)通過(guò)生活中的例子，如打折促銷、考試成績(jī)等，讓學(xué)生直觀地感受到百分率在日常生活中的應(yīng)用。我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道打折促銷時(shí)，我們經(jīng)常聽到的‘打八折’是什么意思嗎？”以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考百分率的實(shí)際含義。2.百分率的計(jì)算方法講解百分率的計(jì)算方法時(shí)，我會(huì)詳細(xì)講解如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為百分率計(jì)算，并逐步展示計(jì)算過(guò)程。我會(huì)使用板書來(lái)展示計(jì)算步驟，確保學(xué)生能夠清楚地看到每一步的計(jì)算過(guò)程，比如：“計(jì)算商品打折后的價(jià)格，我們需要知道折扣率，然后將原價(jià)乘以（1折扣率），得到打折后的價(jià)格?！蔽視?huì)通過(guò)例