【公開課】杠桿(課件)人教版（2024）八年級(jí)下冊(cè)物理

第1節(jié)

杠桿課時(shí)1

杠桿及其力臂作圖過基礎(chǔ)

教材必備知識(shí)精練知識(shí)點(diǎn)1

杠桿及其五要素1.[2024崇左寧明一中月考]

下列關(guān)于杠桿的說法不正確的是(

)

BA.杠桿不一定是直的B.杠桿的力臂一定在杠桿上C.杠桿的動(dòng)力和阻力可能在支點(diǎn)的同一側(cè)D.動(dòng)力和阻力總是使杠桿向相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)【解析】杠桿可以是直的，也可以是彎曲的，故A正確；力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，可以在杠桿上，也可以不在杠桿上，故B錯(cuò)誤；作用在杠桿上的兩個(gè)力可以在支點(diǎn)的同側(cè)，也可以在異側(cè)，故C正確；動(dòng)力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)，阻力阻礙杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)，故動(dòng)力和阻力總是使杠桿向相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，故D正確。故選B。

D

【解析】分析題圖可知，放手后使輕桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力是物體A對(duì)輕桿的壓力。解題時(shí)注意區(qū)分重力和壓力，A項(xiàng)中，重力的受力物體是物體A，D項(xiàng)中，壓力的受力物體是輕桿，故選D。第3題圖

第4題圖

【解析】力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，注意這個(gè)距離是垂直距離。5.教材素材變式桔槔是中國(guó)古代社會(huì)的一種主要灌溉機(jī)械。如圖所示，在水邊架一個(gè)桿，前端用繩系提水工具，后端墜重物，即可一起一落地汲水。下列關(guān)于該桔槔使用時(shí)的杠桿五要素示意圖正確的是(

)

BA.

B.

C.

D.

【解析】

知識(shí)點(diǎn)2

杠桿中力與力臂的作圖

解：如圖所示。

解：如圖所示?！窘馕觥苛Ρ圩鲌D方法：一找點(diǎn)（支點(diǎn)）、二畫線（沿力的方向正向或反向延長(zhǎng)）、三過支點(diǎn)作垂線（由支點(diǎn)向力的作用線作垂線）。力臂就是所作出的垂線段。.

.第1節(jié)

杠桿課時(shí)2

探究杠桿平衡條件及杠桿平衡條件的簡(jiǎn)單應(yīng)用過基礎(chǔ)

教材必備知識(shí)精練知識(shí)點(diǎn)1

探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)1.探究類必做實(shí)驗(yàn)[2024濟(jì)南天橋區(qū)一模改編]

小強(qiáng)利用質(zhì)地均勻的輕質(zhì)杠桿“探究杠桿的平衡條件”，如圖甲、乙所示是他的實(shí)驗(yàn)裝置。

左

所掛鉤碼的數(shù)量

實(shí)驗(yàn)序號(hào)阻力

阻力臂

動(dòng)力

動(dòng)力臂

11.00.10.50.221.00.11.00.131.00.12.00.0541.00.12.50.04分析表格中的數(shù)據(jù)，小強(qiáng)得出結(jié)論：保持阻力和阻力臂不變，動(dòng)力與動(dòng)力臂成____（填“正”或“反”）比。反

阻力和阻力臂2.[2024連云港新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考]

為了探究輕質(zhì)杠桿的動(dòng)力大小與動(dòng)力臂的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置。測(cè)量時(shí)，總保持杠桿在水平位置平衡，目的是__________________；改變動(dòng)力臂，多次測(cè)量，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示的動(dòng)力隨動(dòng)力臂變化的圖像。便于測(cè)量力臂大小

1.5阻力與阻力臂的乘積保持不變【解析】

3.[2024南寧十四中月考]

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是(

)

DA.杠桿的橫梁不在水平位置靜止時(shí)，它不處于平衡狀態(tài)B.杠桿的橫梁不在水平位置平衡時(shí)就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，探究不出杠桿的平衡條件C.杠桿的橫梁在水平位置平衡時(shí)，動(dòng)力和阻力的方向必須是豎直向下的D.多次改變力和力臂的大小主要是為了從多組數(shù)據(jù)中分析歸納出物理規(guī)律【解析】杠桿平衡是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)，與杠桿所處的位置無關(guān)，故A錯(cuò)誤；探究杠桿平衡條件時(shí)，如果杠桿不在水平位置平衡，測(cè)量時(shí)會(huì)不方便，但并不是探究不出杠桿的平衡條件，故B錯(cuò)誤；杠桿在水平位置平衡，如果動(dòng)力與阻力的方向豎直向下，則動(dòng)力臂與阻力臂均在杠桿上，便于力臂的測(cè)量，但力臂并非一定要在杠桿上，即動(dòng)力與阻力不一定必須是豎直向下的，故C錯(cuò)誤；通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納出物理規(guī)律時(shí)，一般要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出的物理規(guī)律才具有普遍性，所以在探究杠桿平衡的條件時(shí)，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律，故D正確。知識(shí)點(diǎn)2

杠桿平衡條件的簡(jiǎn)單應(yīng)用

60【解析】對(duì)題圖乙的分析如下。

杠桿0.64【解析】6.如圖所示為探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)前已調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，在圖示位置掛兩個(gè)鉤碼。為使杠桿仍在水平位置平衡，下列判斷正確的是(

)

B

知識(shí)點(diǎn)3

杠桿的分類7.如圖所示的四種情景中，所使用的器械屬于省力杠桿的是(

)

CA.筷子B.理發(fā)剪C.羊角錘D.釣魚竿【解析】A、B、D中所示的杠桿在使用中動(dòng)力臂都小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿；而C中所示的杠桿動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。故選C。

費(fèi)力

等臂

10.[2023北京通州區(qū)運(yùn)河中學(xué)期中]

如圖所示，裁紙刀工作時(shí)是一個(gè)______（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿。小華用一把裁紙刀將紙卷切斷，手對(duì)杠桿的力是動(dòng)力，紙卷對(duì)杠桿的力是省力阻力臂省力

阻力。當(dāng)他把紙卷向左側(cè)（向里）移動(dòng)時(shí)，________（填“動(dòng)力臂”或“阻力臂”）變短，會(huì)更______（填“費(fèi)力”或“省力”）。第1節(jié)

杠桿課時(shí)2

探究杠桿平衡條件及杠桿平衡條件的簡(jiǎn)單應(yīng)用過能力

學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建

A

【解析】

2.[2024南京二十九中月考]

我國(guó)已成為擁有斜拉橋最多的國(guó)家。如圖是雙塔雙索斜拉大橋，索塔兩側(cè)對(duì)稱的拉索承受了橋梁的重力，一輛載重汽車從橋梁左端按設(shè)計(jì)時(shí)速勻速駛向索塔的過程中，左側(cè)拉索拉力大小(

)

BA.一直增大

B.一直減小

C.先減小后增大

D.先增大后減小【解析】以索塔與橋面的交點(diǎn)為支點(diǎn)，左側(cè)拉索的拉力為動(dòng)力，汽車對(duì)橋的壓力為