《文創(chuàng)產(chǎn)品設計》課程教學大綱

PAGEPAGE6《文創(chuàng)產(chǎn)品設計》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱文創(chuàng)產(chǎn)品設計課程編號66課程性質(zhì)選修課課程類別專業(yè)課開課單位視覺傳達設計教研室授課學期第7學期學分/學時3/48課內(nèi)學時48理論授課16上機學時課內(nèi)實踐32實驗學時課外學時適用專業(yè)視覺創(chuàng)達設計是否雙語否先修課程色彩應用設計、裝飾與圖案、Illustrator、標志設計后續(xù)課程項目化實訓、畢業(yè)設計二、課程簡介《文創(chuàng)產(chǎn)品設計》是視覺傳達設計專業(yè)的專業(yè)選修課，為實踐性較強的一門課程。本課程圍繞中國傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵、運用創(chuàng)新設計思維，分析經(jīng)典案例并結(jié)合設計訓練，培養(yǎng)學生掌握文化創(chuàng)新設計的基本方法和原則，開拓眼界，具備文化創(chuàng)新設計的綜合能力，全面考核學生對知識的掌握、運用、分析問題、解決問題的能力,使學生具備實踐能力、創(chuàng)新能力和新產(chǎn)品設計開發(fā)能力。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.思政：通過學習，使學生了解民間藝術的文化內(nèi)涵和藝術價值，提高審美能力和文化素養(yǎng)，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強文化自信課程目標2.系統(tǒng)掌握文創(chuàng)產(chǎn)品設計的基礎知識和基本技能，具備良好的設計形式美感和創(chuàng)新設計理念，具有團隊合作意識以及敏銳洞察文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢的能力。課程目標3.能夠根據(jù)任務要求，運用文創(chuàng)產(chǎn)品設計的基本原理，借鑒心理學、經(jīng)濟學、材料學、工藝技術等多領域知識，進行深入的市場調(diào)研和開發(fā)，具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并有效解決問題的能力。課程目標4.具有針對文化主題進行研究和解讀，探討文化精神與創(chuàng)新設計的內(nèi)在關聯(lián)以及撰寫有深度的設計文案的能力。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1對應（一）思想政治和德育方面1-知識課程目標2對應（二）業(yè)務方面：1-知識1-知識課程目標3對應（二）業(yè)務方面：2-問題分析和研究1-知識2-問題分析課程目標4對應（二）業(yè)務方面：3-設計/開發(fā)解決方案3-設計/開發(fā)解決方案四、課程基本教學內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內(nèi)容第一單元文創(chuàng)產(chǎn)品設計基礎知識（學時數(shù)：12學時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要講述文創(chuàng)產(chǎn)品設計的概念、基本特征和分類2.重點和難點（1）重點：文創(chuàng)產(chǎn)品設計的基本特征（2）難點：文創(chuàng)產(chǎn)品設計的分類3.教學方法1.講授法：通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范。2.案例法：通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。4.學生學習預期成果通過本單元知識的學習，了解文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與文創(chuàng)產(chǎn)品設計的基本概念；理解文創(chuàng)產(chǎn)品設計的基本特征和分類方式。5.支撐課程目標課程目標1、2第二單元文創(chuàng)產(chǎn)品設計與創(chuàng)新（學時數(shù)：8學時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要講述文創(chuàng)產(chǎn)品設計的創(chuàng)新理念2.重點和難點（1）重點：文創(chuàng)產(chǎn)品設計的創(chuàng)新方法（2）難點：文創(chuàng)產(chǎn)品設計的創(chuàng)新方法3.教學方法1.講授法：通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范。2.案例法：通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。4.學生學習預期成果通過本單元學習，理解創(chuàng)新是文創(chuàng)產(chǎn)品設計的靈魂；掌握創(chuàng)意思維的基本模式與手段；掌握文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的典型范式；5.支撐課程目標課程目標2第三單元文創(chuàng)產(chǎn)品設計方法和原則（學時數(shù)：12學時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要講述文創(chuàng)產(chǎn)品設計的方法、原則2.重點和難點（1）重點：文創(chuàng)產(chǎn)品設計的方法（2）難點：文創(chuàng)產(chǎn)品設計的原則3.教學方法1.講授法：通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范。2.案例法：通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。4.學生學習預期成果通過本單元學習，理解文創(chuàng)產(chǎn)品設計中的文化體現(xiàn)；掌握文創(chuàng)產(chǎn)品設計的不同方法；掌握文創(chuàng)產(chǎn)品設計的原則。5.支撐課程目標課程目標2、3第四單元文創(chuàng)產(chǎn)品設計的基本流程（學時數(shù)：8學時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要講述文創(chuàng)產(chǎn)品設計的基本流程2.重點和難點（1）重點：文創(chuàng)產(chǎn)品設計市場調(diào)研、定位（2）難點：文創(chuàng)產(chǎn)品設計項目管理3.教學方法1.講授法：通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范。2.案例法：通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。3.調(diào)研法：通過實地調(diào)研，深入了解文創(chuàng)產(chǎn)品設計的創(chuàng)新模式及市場發(fā)展動態(tài)和需求，開拓設計思路。4.學生學習預期成果通過本單元的學習，了解文創(chuàng)項目管理與市場調(diào)研；掌握文創(chuàng)產(chǎn)品設計定位；掌握文創(chuàng)產(chǎn)品材料的特性與制作工藝。5.支撐課程目標課程目標3、4第五單元文創(chuàng)產(chǎn)品經(jīng)典案例賞析（學時數(shù)：8學時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要講述文創(chuàng)產(chǎn)品設計的經(jīng)典案例2.重點和難點（1）重點：文創(chuàng)產(chǎn)品設計的經(jīng)典案例分析與借鑒（2）難點：文創(chuàng)產(chǎn)品設計的經(jīng)典案例分析與借鑒經(jīng)典案例的設計構(gòu)思及特色3.教學方法1.講授法：通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明課程與教學基本原理，豐富學生課程與教學的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范。2.案例法：通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力。4.學生學習預期成果通過本單元學習，了解案例的文化提??；理解案例的設計模式；理解案例的營銷體系。5.支撐課程目標課程目標3、4（二）課程基本教學內(nèi)容對課程目標的支撐課程教學內(nèi)容教學方法支撐的課程目標學時安排課內(nèi)課外學時比例第一單元基礎知識講授法、案例法課程目標1121:1第二單元創(chuàng)新講授法、案例法課程目標2、381:2第三單元方法原則講授法、案例法課程目標2121:2第四單元基本流程實地調(diào)研、課堂匯報課程目標381:1第五單元案例分析案例法、專題討論課程目標1、381:2合計48五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則平時作業(yè)60%作業(yè)（百分制）50本門課程5次平時作業(yè)，考核內(nèi)容及評價細則：文創(chuàng)產(chǎn)品設計的基本理論、創(chuàng)新理念、方法原則、基本流程等方面的掌握情況，作業(yè)嚴格按文創(chuàng)產(chǎn)品設計的基本特征、藝術價值、創(chuàng)新理念等要求及時完成；積極參與課堂討論并能提出自己的創(chuàng)新性觀點，沒有作業(yè)抄襲情況。目標分值=0.5*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）10考核內(nèi)容及評價細則：根據(jù)平時出勤情況包括：遲到、早退、請假等記錄成績目標分值=0.1*平時出勤成績大作業(yè)40%知識40期末大作業(yè)100分，占總成績的40%，主要考核基礎知識的實際應用情況，是否具備獨立完成主題設計項目的能力，所學理論知識與實踐應用，創(chuàng)新設計的能力等綜合情況，以主題大作業(yè)的形式完成。目標分值=0.4*大作業(yè)成績能力30綜合應用20創(chuàng)新10（二）課程考核對課程目標的支撐教學內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標第一單元基礎知識1-1理解文創(chuàng)產(chǎn)品設計的概念1-2文創(chuàng)產(chǎn)品設計的社會意義作業(yè)課程目標1、2第二單元創(chuàng)新2-1文創(chuàng)產(chǎn)品設計的創(chuàng)新理念2-2文創(chuàng)產(chǎn)品設計的創(chuàng)新方式作業(yè)課程目標2第三單元方法原則3-1文創(chuàng)產(chǎn)品設計的方法3-2文創(chuàng)產(chǎn)品設計的原則作業(yè)課程目標2、3第四單元基本流程4-1文創(chuàng)產(chǎn)品設計的設計步驟作業(yè)課程目標3、4第五單元案例分析5-1學習借鑒文創(chuàng)產(chǎn)品設計的經(jīng)典案例作業(yè)課程目標3、4六、使用教材、相關推薦書目及課程資源（一）使用教材周承君主編：《文創(chuàng)產(chǎn)品設計》，化學工業(yè)出版社出版社，2021年8月第一版