視覺傳達(dá)與設(shè)計專業(yè)《Illustrator》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE10《Illustrator》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱Illustrator課程編號課程性質(zhì)必修課課程類別必修課開課單位視覺傳達(dá)設(shè)計教研室授課學(xué)期第2學(xué)期學(xué)分/學(xué)時3.0/48課內(nèi)學(xué)時48理論授課24上機(jī)學(xué)時24課內(nèi)實踐0實驗學(xué)時0課外學(xué)時56適用專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)是否雙語否先修課程Photoshop后續(xù)課程標(biāo)志設(shè)計、品牌與形象設(shè)計、包裝設(shè)計、展示設(shè)計課程簡介《Illustrator》是矢量的圖形編輯和處理課程，是平面設(shè)計師必備的基礎(chǔ)技術(shù)之一。在視覺傳達(dá)設(shè)計人才的培養(yǎng)中，通過計算機(jī)圖形圖像語言的表達(dá)，能夠?qū)⒃O(shè)計創(chuàng)意思路完美的表達(dá)出來，為專業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)打下堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。是一門實踐性很強(qiáng)的技術(shù)類課程。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.Illustrator以培養(yǎng)具有一定理論知識和較強(qiáng)實踐能力，從事視覺信息的創(chuàng)意開發(fā)和專業(yè)表達(dá)方面的的高素質(zhì)創(chuàng)意型、應(yīng)用型專門人才為目標(biāo)。通過本課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對矢量圖形設(shè)計的應(yīng)用能力，全面掌握繪圖工具、編輯工具的使用，對象的組織、顏色的填充與描邊、文本、圖表、圖層、蒙版、效果等的使用，完善學(xué)生的應(yīng)用技術(shù)能力。課程目標(biāo)2.通過課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，探索創(chuàng)新的精神、精益求精的工匠精神以及踏實嚴(yán)謹(jǐn)、追求卓越的品質(zhì)。課程目標(biāo)3.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備系統(tǒng)工作思維、設(shè)計思維、創(chuàng)新思維能力和方案評價能力。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)1對應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:1.知識和2.問題分析工程知識2-問題分析課程目標(biāo)2對應(yīng)(一)思想政治和德育方面1-工程意識課程目標(biāo)3對應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:3.設(shè)計解決方案、5.使用現(xiàn)代工具、9.個人和團(tuán)隊、10.溝通設(shè)計方案5-使用現(xiàn)代工具9-個人和團(tuán)隊10-溝通四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元Illustrator概述（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容Illustrator工作界面介紹，矢量圖和位圖，文件的基本操作，圖像的顯示效果，標(biāo)尺、參考線和網(wǎng)格的使用。2.重點和難點（1）重點：Illustrator的相關(guān)概念（2）難點：Illustrator的相關(guān)概念3.教學(xué)方法通過教師講授，課堂中引入案例啟發(fā)、發(fā)布熱點討論的課堂教學(xué)與課后線上文獻(xiàn)閱讀與綜述相結(jié)合的方式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生具有解決單一問題到復(fù)雜問題的能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解Illustrator工作界面，矢量圖和位圖，文件的基本操作，圖像的顯示效果，標(biāo)尺、參考線和網(wǎng)格的使用；理解Illustrator的相關(guān)概念與實踐范疇；使學(xué)生在掌握基本知識理論的同時培養(yǎng)關(guān)注熱點前沿及自主深入學(xué)習(xí)的能力。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2第二單元圖形的繪制與編輯（學(xué)時數(shù)：6學(xué)時）課程主要內(nèi)容繪制線段和網(wǎng)格、繪制基本圖形、手繪圖形、對象編輯。重點和難點（1）重點：繪制基本圖形（2）難點：繪制基本圖形的步驟和技巧3.教學(xué)方法通過教師講授，課堂中引入案例啟發(fā)、發(fā)布熱點討論的課堂教學(xué)與社會實踐項目相結(jié)合的方式進(jìn)行，使學(xué)生在掌握圖形的繪制與編輯的方法的同時培養(yǎng)有關(guān)工作規(guī)范及綜合評價的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練操作路徑的繪制方法，并能夠根據(jù)需要對路徑進(jìn)行編輯。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、3第三單元路徑的繪制與編輯（學(xué)時數(shù)：8學(xué)時）課程主要內(nèi)容認(rèn)識路徑和錨點、鋼筆工具、編輯路徑、路徑命令、路徑繪制實訓(xùn)、圖形對象的組織；顏色的填充與描邊（色彩模式、顏色、漸變填充、圖案填充、漸變網(wǎng)格填充）。重點和難點（1）重點：鋼筆工具（2）難點：編輯路徑教學(xué)方法通過教師講授，課堂中引入案例啟發(fā)、發(fā)布熱點討論的課堂教學(xué)與企業(yè)項目相結(jié)合的方式進(jìn)行，使學(xué)生在掌握路徑的繪制與編輯內(nèi)容與方法的同時培養(yǎng)關(guān)注方案設(shè)計及自我提升的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解路徑和錨點；掌握鋼筆工具的使用技巧和方法；掌握復(fù)合路徑的使用；掌握錨點的添加、刪除和轉(zhuǎn)換；掌握剪刀工具和美工刀工具的區(qū)別和各自的使用方法；掌握連接、平均、簡化、偏移路徑、輪廓化描邊命令的使用；掌握分割下方對象和分割為網(wǎng)格命令的使用5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2、3第四單元圖形對象的組織（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容圖形對象的對齊和分布；前后順序、編組、鎖定、顯示（隱藏）對象；顏色填充、漸變填充；圖案填充，網(wǎng)格填充。2.重點和難點（1）重點：熟練掌握對象的排列方法和技巧；掌握編組以及控制對象的方法；填充工具和控制面板使用方法；漸變填充的使用技巧和方法（2）難點：熟練掌握對象的排列方法和技巧；掌握編組以及控制對象的方法；填充工具和控制面板使用方法；漸變填充的使用技巧和方法3.教學(xué)方法通過教師講授，課堂中引入案例啟發(fā)、發(fā)布熱點討論的課堂教學(xué)與課后線上文獻(xiàn)閱讀與綜述相結(jié)合的方式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生具有解決單一問題到復(fù)雜問題的能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過上機(jī)實訓(xùn)，使學(xué)生具備高效、快速的對齊、分布、組合、控制多個對象，使對象在頁面中更加有序，使操作更加快捷和簡便。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2第五單元顏色的填充與描邊（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容顏色填充、漸變填充；圖案填充，網(wǎng)格填充；編輯描邊和使用符號。2.重點和難點（1）重點：填充工具和控制面板使用方法；漸變填充的使用技巧和方法；描邊面板的使用；符號工具的使用方法（2）難點：正確使用“漸變”控制面板對圖形進(jìn)行線性和徑向漸變的填充；符號的創(chuàng)建及應(yīng)用3.教學(xué)方法通過課堂實訓(xùn)案例熟悉設(shè)計理念和軟件功能；通過軟件功能解析深入學(xué)習(xí)軟件功能和制作特點；通過課堂實戰(zhàn)演練和課后綜合演練提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以利用顏色填充和描邊功能，繪制出漂亮的圖形效果，還可以將重復(fù)應(yīng)用的圖形編輯成符合，從而提高工作效率。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2第六單元文本的編輯（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容創(chuàng)建和編輯文本；設(shè)置字符格式；設(shè)置段落格式。2.重點和難點（1）重點：點文本、文本塊、區(qū)域文本、路徑文本等不同類型文字的輸入方法；文本塊和文字的編輯方法；字符格式的設(shè)置屬性；段落格式的設(shè)置屬性（2）難點：正確使用段落控制面板設(shè)置文本對齊、段落縮進(jìn)、段落間距以及制表符等。3.教學(xué)方法通過課堂實訓(xùn)案例熟悉設(shè)計理念和軟件功能；通過軟件功能解析深入學(xué)習(xí)軟件功能和制作特點。通過課堂實戰(zhàn)演練和課后綜合演練提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握文本的輸入技巧，掌握標(biāo)題文字和段落文字的編輯技巧。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2第七單元圖層和蒙版的使用（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容制作圖層蒙版；制作文本蒙版；不透明度控制面板。2.重點和難點（1）重點：蒙版的操作方法（2）難點：透明度蒙版的使用3.教學(xué)方法通過教師講授，通過課堂實訓(xùn)案例熟悉設(shè)計理念和軟件功能；通過軟件功能解析深入學(xué)習(xí)軟件功能和制作特點。通過課堂實戰(zhàn)演練和課后綜合演練提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過圖層和蒙版功能的實訓(xùn)，掌握圖層和蒙版的應(yīng)用技巧，以提高學(xué)生在圖形設(shè)計中的工作效率。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2第八單元使用混合和封套效果（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容混合效果；混合效果的創(chuàng)建方法；封套效果我國風(fēng)景資源保護(hù)的主要形式。2.重點和難點（1）重點：混合路徑的編輯（2）難點：混合工具的使用3.教學(xué)方法通過教師講授，通過課堂實訓(xùn)案例熟悉設(shè)計理念和軟件功能；通過軟件功能解析深入學(xué)習(xí)軟件功能和制作特點。通過課堂實戰(zhàn)演練和課后綜合演練提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元課程學(xué)習(xí)，通過上機(jī)實訓(xùn)，讓學(xué)生掌握混合效果和封套效果的使用方法，可以根據(jù)設(shè)計需要，制作出混合和封套的效果。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2第九單元效果的使用（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容效果簡介；重復(fù)應(yīng)用效果命令；illustrator效果，ps效果。2.重點和難點（1）重點：重復(fù)應(yīng)用效果命令的方法；illustrator效果的使用方法；ps效果的使用方法（2）難點：正確使用封套效果編輯圖形效果；3D效果的應(yīng)用3.教學(xué)方法通過教師講授，通過課堂實訓(xùn)案例熟悉設(shè)計理念和軟件功能；通過軟件功能解析深入學(xué)習(xí)軟件功能和制作特點，通過課堂實戰(zhàn)演練和課后綜合演練提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元課程學(xué)習(xí)，通過上機(jī)實訓(xùn)，讓學(xué)生掌握效果的使用方法，并把變化豐富的圖形圖像效果應(yīng)用于實際的項目中。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2第十單元商業(yè)案例實訓(xùn)（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容插畫設(shè)計；書籍設(shè)計；雜志設(shè)計。2.重點和難點（1）重點：illustrator在插畫、書籍設(shè)計、雜志設(shè)計、包裝等領(lǐng)域的使用技巧（2）難點：靈活運(yùn)用相應(yīng)的命令完成效果的快速、準(zhǔn)確呈現(xiàn)3.教學(xué)方法通過教師講授，通過商業(yè)案例實訓(xùn)案例熟悉包裝設(shè)計領(lǐng)域的設(shè)計理念；通過案例的制作全面掌握illustrator的功能。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元課程學(xué)習(xí)，通過商業(yè)案例的分析、案例制作，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握Illustrator強(qiáng)大的圖形圖形處理功能和應(yīng)用技巧，并初步理解商業(yè)案例的設(shè)計理念和制作方法，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)做好知識鋪墊和技術(shù)基礎(chǔ)。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2第十一單元課內(nèi)測驗（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容結(jié)課測驗，全面考核學(xué)生對illustrator的掌握情況。2.重點和難點（1）重點：知識的全面掌握和命令的靈活運(yùn)用（2）難點：知識的全面掌握和命令的靈活運(yùn)用與時間把握3.教學(xué)方法通過教師講授，使學(xué)生快速整體回顧所學(xué)內(nèi)容與應(yīng)用技巧。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生原樣復(fù)制，繪制精細(xì)，命令運(yùn)用得當(dāng)，作圖快捷、全面運(yùn)用與展現(xiàn)多學(xué)內(nèi)容。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)點1、2（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元Illustrator概述講授法、案例教學(xué)、文獻(xiàn)閱讀課程目標(biāo)1、221：1第二單元圖形的繪制與編輯講授法、專題研討、實地調(diào)研課程目標(biāo)1、361：1第三單元路徑的繪制與編輯講授法、案例教學(xué)、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、381：1第四單元圖形對象的組織講授法、案例教學(xué)、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、341：1第五單元顏色的填充與描邊講授法、案例教學(xué)、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、341：1第六單元文本的編輯講授法、案例教學(xué)、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、341：1第七單元圖層和蒙版的使用講授法、案例教學(xué)、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、341：1第八單元使用混合和封套效果講授法、案例教學(xué)、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、341：1第九單元效果的使用講授法、案例教學(xué)、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、341：1第十單元商業(yè)案例實訓(xùn)講授法、案例教學(xué)、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、341：1第十一單元課內(nèi)測驗講授法、案例教學(xué)、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、341：1合計48五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則平時成績80%作業(yè)70本門課程共布置7次作業(yè)，每次作業(yè)成績按照作業(yè)平均成績的70%計入平時成績。主要考核工具快捷鍵操作熟練程度；畫面效果的完整，圖形和文字比例得當(dāng)，顏色搭配舒適；制作思路清晰完整，具有創(chuàng)新度和設(shè)計美感等要求；及時完成；沒有作業(yè)抄襲情況。課堂表現(xiàn)10課堂表現(xiàn)成績按照作業(yè)平均成績的10%計入平時成績。考核內(nèi)容包括：基本概念清晰，解決問題方案的合理程度。參與課堂交流，能回答教師和同學(xué)的問題。期末考評20%專業(yè)知識5期末考評成績100分，以20%計入總成績?？己藘?nèi)容及評價細(xì)則：采用當(dāng)堂提交考試內(nèi)容的形式。設(shè)計分析5方案表達(dá)5創(chuàng)新協(xié)作5（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元Illustrator概述1-1Illustrator概述作業(yè)、課堂匯報課程目標(biāo)1、2第二單元圖形的繪制與編輯2-1圖形的繪制與編輯（線段和網(wǎng)格、基本圖形）2-2圖形的繪制與編輯（手繪圖形）2-3圖形的繪制與編輯（對象編輯）作業(yè)、課堂匯報課程目標(biāo)1、3第三單元路徑的繪制與編輯3-1路徑的繪制與編輯（認(rèn)識路徑和錨點、鋼筆工具）3-2路徑的繪制與編輯（編輯路徑）3-3路徑的繪制與編輯（路徑命令）3-4路徑的繪制與編輯（路徑繪制實訓(xùn)）3-5圖形對象的組織3-6顏色的填充與描邊（色彩模式、顏色、漸變填充、圖案填充、漸變網(wǎng)格填充）作業(yè)、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、3第四單元圖形對象的組織4-1圖形對象的組織作業(yè)、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、3第五單元顏色的填充與描邊5-1顏色的填充與描邊（編輯描邊、使用符號）5-2顏色的填充與描邊（填充實訓(xùn)）5-3文本的編輯（創(chuàng)建、編輯文本、字符和段落格式）作業(yè)、課堂匯報課程目標(biāo)1、2、3第六單元文本的編輯6-1文本的編輯（將文本轉(zhuǎn)化為輪廓、分欄和鏈接文本、圖文混排）6-2文本的編輯（將文本轉(zhuǎn)化為輪廓、分欄和鏈接文本、圖文混排）6-3文本的編輯（文本編輯實訓(xùn)）6-4圖表的編輯（創(chuàng)建圖