中小學(xué)綜合素質(zhì)考前七頁(yè)紙

2/2/1中小學(xué)綜合素質(zhì)材料分析題考前必背及答題模板回憶具體的理論內(nèi)容.總結(jié)提煉形成答案①總(明確態(tài)度)②分(理論+材料)③總(總結(jié))育觀、學(xué)生觀、教師觀三觀中選取一觀試教育目的在于提高成績(jī)2.面向全體學(xué)生(對(duì)象)3.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展(發(fā)展內(nèi)容)展4.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展(發(fā)展內(nèi)容)3/3/1施教和實(shí)踐能力為重點(diǎn)立意義的主體意志為轉(zhuǎn)移責(zé)，具有巨大的發(fā)展?jié)撃艿娜?，具有個(gè)性與差異開(kāi)發(fā)者引導(dǎo)者和發(fā)展的促進(jìn)者放教師研究者和反思的實(shí)踐者研教師行為的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)反思44/1者的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)合作合全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本宗旨，以注重培(1)材料中某老師的做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。面向全體體現(xiàn)該觀點(diǎn)。(2)材料中某老師得做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。實(shí)施發(fā)展。而不僅僅是抓好智育。材料中(3)材料中某老師得做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的時(shí)代特征，本質(zhì)是讓學(xué)生在新精神和實(shí)踐能力。材料中某老師……因此體現(xiàn)該觀(4)材料中某老師得做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育是注重學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的教育。素質(zhì)觀的基本要求。55/1本的學(xué)生觀，具體分析如下： 觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生，認(rèn)為學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃芮姨幵?有自身的獨(dú)特性，學(xué)生與成人之間具有巨大的不同特點(diǎn)，因材施教。材料中……給予了學(xué)生關(guān) 學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)中的主體，是不以教師意志為轉(zhuǎn)本的學(xué)生觀，具體分析如下： 觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生，認(rèn)為學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃芮姨幵?有自身的獨(dú)特性，學(xué)生與成人之間具有巨大的 學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)中的主體，是不以教師意志為轉(zhuǎn)6/6/1徹了新課改下教師觀的要求，具體分析如下： 。材料中，……不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。7/7/1愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。做生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖——師德的靈魂。.教書(shū)育人人——教師的天職。。終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教道德材料題答題模板：符合/不符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，值得我們學(xué)習(xí)。愛(ài)學(xué)生要求關(guān)愛(ài)全體學(xué)生平等公正對(duì)待生良師