九年級歷史上冊復(fù)習(xí)教學(xué)計劃

?九年級歷史上冊復(fù)習(xí)教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.讓學(xué)生掌握九年級歷史上冊的根本知識點，加深對歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象的理解。2.培養(yǎng)學(xué)生運用歷史知識分析問題、解決問題的才能，進步歷史學(xué)科素養(yǎng)。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)正確的歷史觀和民族自豪感。二、教學(xué)內(nèi)容1.中國古代史：夏商周時期、春秋戰(zhàn)國時期、秦漢時期、三國兩晉南北朝時期、隋唐時期、五代十國宋元時期。2.中國近代史：鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動、第二次鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運動、甲午中日戰(zhàn)爭、戊戌變法、義和團運動、辛亥____、北洋政府時期、國民政府時期、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭。3.中國現(xiàn)代史：中華人民共和國成立、抗美援朝、三大改造、____、____、改革開放、社會現(xiàn)代化建立。4.世界古代史：古埃及、古希臘、古羅馬、古代印度、古代中國。5.世界近代史：新航路開拓、歐洲資本興起、英國工業(yè)____、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大____、拿破侖帝國、俄國農(nóng)奴制改革、____明治維新、南北戰(zhàn)爭、第二次工業(yè)____、三國同盟與三國協(xié)約、第一次世界大戰(zhàn)、十月____。6.世界現(xiàn)代史：凡爾賽體系、二戰(zhàn)、冷戰(zhàn)、原子彈、第三次科技____、蘇聯(lián)解體、東歐劇變、世界多極化。三、教學(xué)方法1.采用問題驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維才能。2.運用比擬法，讓學(xué)生理解歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象之間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。3.采用案例教學(xué)法，以典型歷史事件為例，深化剖析歷史背景、原因、過程、影響。4.利用多媒體教學(xué)，展示歷史圖片、地圖、視頻等資料，增強學(xué)生的直觀感受。5.開展課堂討論、小組合作、研究性學(xué)習(xí)等活動，進步學(xué)生的參與度和積極性。四、教學(xué)安排1.課時分配：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史各安排15課時，世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史各安排10課時。2.教學(xué)進度：按照教材章節(jié)順序進展教學(xué)，每個時期的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象都要進展詳細講解。3.復(fù)習(xí)穩(wěn)固：每講完一個時期的歷史，安排一次課堂復(fù)習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)知識。4.期中和期末考試：分別進展一次期中考試和期末考試，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)評價1.學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價：結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。3.老師教學(xué)效果評價：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、課堂反應(yīng)、教學(xué)反思，不斷進步教學(xué)程度。六、教學(xué)資1.教材：九年級歷史上冊教材。2.參考資料：歷史書籍、論文、網(wǎng)絡(luò)資等。3.教學(xué)工具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆、教案等。4.課外讀物：推薦學(xué)生閱讀歷史故事、人物傳記、歷史小說等，豐富歷史知識，進步歷史素養(yǎng)。七、教學(xué)考前須知1.注重歷史知識的系統(tǒng)性、連接性，防止割裂歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象之間的聯(lián)絡(luò)。2.關(guān)注歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、批判思維、創(chuàng)新思維。3.注重歷史教育的人文關(guān)心，引導(dǎo)學(xué)生正確對待歷史，樹立正確的歷史觀。4.關(guān)心學(xué)生的個體差異，因材施教，進步每個學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)成績。5.嚴格遵守教學(xué)紀律，按時上課、下課，確保教學(xué)方案的順利進展。一、補充點1.古代史局部的夏商周時期，可以重點講解夏朝的建立與____，商朝的盤庚遷都，周朝的春秋戰(zhàn)國爭霸等事件。2.在中國近代史局部，可以重點講解鴉片戰(zhàn)爭的背景、過程及影響，太平天國運動的起、開展及失敗，辛亥____的歷史意義等。3.中國現(xiàn)代史局部，可以重點講解改革開放的背景、成就及影響，中國特色社會事業(yè)的總體布局等。4.世界古代史局部，可以重點講解古埃及的文明成就，古希臘的民主制度，古羅馬的法律體系等。5.世界近代史局部，可以重點講解英國工業(yè)____對世界的影響，美國獨立戰(zhàn)爭的歷史背景及意義，法國大____的歷程等。6.世界現(xiàn)代史局部，可以重點講解二戰(zhàn)的戰(zhàn)況及影響，冷戰(zhàn)的背景及主要事件，第三次科技____的特點等。二、重點和考前須知1.重點：每個時期的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象都要進展詳細講解，注重歷史知識的系統(tǒng)性、連接性。2.考前須知：〔1〕關(guān)注歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、批判思維、創(chuàng)新思維?！?〕激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)正確的歷史觀和民族自豪感?！?〕注重歷史教育的人文關(guān)心，引導(dǎo)學(xué)生正確對待歷史，樹立正確的歷史觀?！?〕關(guān)心學(xué)生的個體差異，因材施教，進步每個學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)成績?！?〕嚴格遵守教學(xué)紀律，按時上課、下課，確保教學(xué)方案的順利進展?！?〕利用多媒體教學(xué)，展示歷史圖片、地圖、視頻等資料，增強學(xué)生的直觀感受?！?〕開展課堂討論、小組合作、研究性學(xué)習(xí)等活動，進步學(xué)生的參與度和積極性。〔8〕