八年級(jí)下冊08 古詩文默寫強(qiáng)化訓(xùn)練

08八年級(jí)下冊古詩文默寫1．小淮從課本里搜集了古詩文名句，請幫忙填寫完整。（1）____________________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（2）浮云游子意，____________________________。（李白《送友人》）（3）曲徑通幽處，____________________________。（常建《題破山寺后禪院》）（4）安得廣廈千萬間，_______________，______________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（5）____________________________，如聞泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）2．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）俄頃風(fēng)定云墨色，_______________________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2）________________________________，落日故人情。（李白《送友人》）（3）黃發(fā)垂髫，________________________________。（陶淵明《桃花源記》）（4）_____________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（5）無意苦爭春，________________________________（陸游《卜算子·詠梅》）（6）________________________________，不必藏于己。（《大道之行也》）3．默寫古詩文。（1）求之不得，____________________。悠哉悠哉，__________________。（《關(guān)雎》）（2）與君離別意，同是宦游人。______________，____________。（《送杜少府之任蜀州》）（3）__________________________，不可知其源。（《小石潭記》）（4）青青子衿，________________________。（《子衿》）（5）《石壕吏》中表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日的句子是：__________________，________________________。（6）不同時(shí)刻的太陽，被文人們表現(xiàn)出不同的意味?！癬_____________，______________”（《題破山寺后禪院》）表現(xiàn)的是晨光照射下的幽靜景色；“_______________，_____________”（《送友人》）表達(dá)的是夕陽時(shí)分與友人的難舍難分。4．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。________________________，在水一方。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2）水擊三千里，________________________，去以六月息者也。（《莊子·北冥有魚》）（3）雖有至道，弗學(xué)，_______________________________。（《禮記·雖有嘉肴》）（4）____________，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（《禮記·大道之行也》）（5）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人為天下寒士而不顧己身的無私胸懷的句子是__________________________，______________________________?。?）陶淵明在《桃花源記》中用“忽逢桃花林，______________，中無雜樹，芳草鮮美，___________________”來描寫桃林美景。5．根據(jù)原文默寫。（1）萬籟此都寂，____________________________。（常建《題破山寺后禪院》）（2）____________________________，落日故人情。（李白《送友人》）（3）誰見幽人獨(dú)往來，_____________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（4）欲濟(jì)無舟楫，____________________________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（5）是故謀閉而不興，____________________________，故外戶而不閉。（《大道之行也》）（6）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)憂國憂民博大胸襟的千古名句是：“___________________，____________________！”（7）陸游在《卜算子?詠梅》中借寫梅花凋落的情景來表達(dá)自己至死不變的愛國之心的詩句是：“_______________________，_______________________。”6．古詩文默寫。（1）萬籟此都寂，__________________________。（常建《題破山寺后禪院》）（2）__________________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（3）揮手自茲去，__________________________。（李白《送友人》）（4）__________________________，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（5）__________________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，__________________________。（莊子《北冥有魚》）（7）《賣炭翁》通過“__________________________，__________________________”兩句，寫出了賣炭翁的矛盾心情，深刻地表現(xiàn)出他悲慘的處境。（8）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)杜甫舍己為人的精神和至死不悔的決心的兩句詩是：__________________________，__________________________！7．古詩文名句默寫。（1）______________________________，白露為霜。（《蒹葭》）

（2）______________________________，雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）（3）海內(nèi)存知己，______________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）揀盡寒枝不肯棲，_____________________。（蘇軾《卜算子·惠州定慧院寓居作》）（5）《石壕吏》中，不僅點(diǎn)明投宿的時(shí)間和地點(diǎn)，而且和盤托出了兵荒馬亂時(shí)代氛圍的詩句是：__________________，__________________。（6）孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，借釣魚婉轉(zhuǎn)含蓄地表露自己從政心愿的句子是：________________，______________。8．古詩文名句默寫。（1）仁者見仁，______________________________。（《周易》）（2）______________________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（3）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，______________________________。（《北冥有魚》）（4）___________________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算予·黃州定慧院寓居作》）（5）《賣炭翁》中反映出老翁境地悲慘，反常、矛盾心理的詩句是“__________________，____________________”。（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“______________________________，____________________________”抒發(fā)了真摯的友情可以打破空間的限制這一人生感悟。9．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）中無雜樹，芳草鮮美，________________________________。（陶淵明《桃花源記》）（2）_________________________，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（3）學(xué)習(xí)和教學(xué)之后，才知道自身的不足和困惑，正如《雖有嘉肴》中所說：“______________________，_______________________?！保?）寫景要抓住景物特征，如唐代詩人常建在《題破山寺后禪院》中描寫禪院幽靜的句子“__________________________________，禪房花木深”，能讓人體味到遠(yuǎn)離塵世的快樂。（5）唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”，由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的“______________________，_______________________”兩句。10．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（1）樹梢樹枝樹根根，___________________________。（《回延安》賀敬之）（2）窈窕淑女，__________________。（《關(guān)雎》）（3）___________________________，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》王勃）（4）________________________________，其翼若垂天之云。（《北冥有魚》莊子）（5）曲徑通幽處，__________________。（《題破山寺后禪院》常建）（6）揀盡寒枝不肯棲，___________________。（《卜算子·黃州定慧院寓居作》蘇軾）（7）韓愈在《馬說》一文中描寫千里馬悲慘遭遇的句子是：_________________，_________________。（8）《小石潭記》中“______________，____________?！庇敏~兒的數(shù)量從側(cè)面寫出了水的清澈見底。11．古詩文默寫。（1）__________________________，在城闕兮。（《子衿》）（2）誰見幽人獨(dú)往來，______________________。（蘇軾《卜算子·黃州定惠院寓居作》）（3）__________________________，教然后知困。（《雖有嘉肴》）（4）夜久語聲絕，___________________________。（杜甫《石壕吏》）（5）《小石潭記》寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語句是：_____________，___________。（6）《賣炭翁》中形象地寫出了宮使狐假虎威、橫行霸道、巧取豪奪的丑陋行徑的句子是：________________，________________。（7）《北冥有魚》中以比喻的修辭手法表現(xiàn)大鵬振翅而飛的句子是：______________，____________________。12．古詩文名句默寫。（1）海內(nèi)存知己，________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）________________________，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（3）揀盡寒枝不肯棲，________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（4）__________________________，君子好逑。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》）（5）《大道之行也》中體現(xiàn)人才得到重用，社會(huì)成員間和睦相處的句子是：________________________，_______________________。（6）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)作者憂國憂民博大胸襟的著名詩句是：__________________，________________________！13．請根據(jù)要求填寫古詩文名句。（1）____________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（2）揀盡寒枝不肯棲，____________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（3）____________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（4）____________________，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（5）鵬之徙于南冥也，______________，____________，去以六月息者也。（《北冥有魚》）（6）《雖有嘉肴》中“_________________，________________”強(qiáng)調(diào)只有認(rèn)識(shí)到自身的不足，才能更嚴(yán)格要求自我。（7）在“真摯的友誼”演講活動(dòng)中，小語同學(xué)想引用古詩詞來增強(qiáng)演講的感染力，請你從本學(xué)期所學(xué)古詩詞中給他推薦兩句：____________________，____________________。14．補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。（1）萬籟此都寂，___________________。（《題破山寺后禪院》）（2）故雖有名馬，_________________，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）（3）佁然不動(dòng)，_________________，______________，似與游者相樂。（《小石潭記》）（4）夜來城外一尺雪，______________________。（《賣炭翁》）（5）蒹葭萋萋，__________________。所謂伊人，_________________。（《蒹葭》）（6）________________，只有香如故。（《卜算子·詠梅》）15．按要求填寫相應(yīng)語句。①關(guān)關(guān)雎鳩，__________________________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）②__________________________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）③__________________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④此地一為別，________________________。（李白《送友人》）⑤____________________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）⑥《賣炭翁》中，最能體現(xiàn)賣炭翁悲慘遭遇和矛盾心情的詩句是：___________，__________。⑦《石壕吏》中生動(dòng)地描繪了差吏兇橫殘暴和老婦人凄楚可憐的詩句是：______________，____________。16．名篇名句默寫【（1）—（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答?！浚?）存者且偷生，________________________________。（杜甫《石壕吏》）（2）________________________________，白露未晞。（《蒹葭》）（3）萬籟此都寂，________________________________。（常建《題破山寺后禪院》）（4）________________________________，俶爾遠(yuǎn)逝。（柳宗元《小石潭記》）（5）白居易在《賣炭翁》中“__________________，________________”兩句揭示了賣炭翁悲苦的處境和矛盾的心理。（6）《北冥有魚》中描寫大鵬拍打水面，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里高空的句子是：____________________，______________________。17．根據(jù)課文默寫古詩文。（1）凄神寒骨，________________________。（柳宗元《小石潭記》）（2）________________________，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）坐觀垂釣者，________________________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（4）揮手自茲去，________________________。（《送友人》）（5）誰見幽人獨(dú)往來，________________________。（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）青青子衿，悠悠我心?？v我不往，________________________？（《子衿》）（7）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神、博大的胸襟、至死不悔的決心的兩句詩是：________________，______________！（8）白居易的《賣炭翁》中描寫了賣炭翁的外貌，反映出勞動(dòng)的艱辛的詩句是：________________________，________________________。18．按要求填空。①社會(huì)主義路上大踏步走，________________________?。ㄙR敬之《回延安》）②蒹葭采采，________________________。（《蒹葭》）③________________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）④________________，在城闕兮。（《子衿》）⑤與君離別意，__________________。（《送杜少府之任蜀州》）⑥__________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）⑦借景抒情是詩歌常用的手法之一。常建通過描寫“_________，____________”（《題破山寺后禪院》）構(gòu)成一種靜謐和諧的氛圍，襯托出詩人淡泊的情懷；“__________________，__________________”（《送友人》）中山的靜默與水的遠(yuǎn)去，暗示了李白與友人離別時(shí)的情景。⑧《茅屋為秋風(fēng)所破歌》與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的句子是“__________________，__________________。”⑨柳宗元的《小石潭記》中運(yùn)用形象的比喻，表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是：______________，_________________。19．按要求填寫相應(yīng)語句。（1）________________，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（2）是故學(xué)然后知不足，________________。（《雖有嘉肴》）（3）________________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）（4）揀盡寒枝不肯棲，________________。（蘇軾《卜算子·黃州定想院寓居作》）（5）____________________，一任群芳妒。（陸游《卜算子·詠梅》）（6）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，寫詩人因安史之亂和屋漏逢雨而徹夜難眠的句子是：____________________，__________________。（7）《賣炭翁》中，通過外貌描寫，表現(xiàn)賣炭翁砍柴燒炭極其辛苦的句子是：____________________，____________________。20．默寫。（1）揮手自茲去，__________________________。（李白《送友人》）（2）__________________________________，心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）（3）《蒹葭》中用“________________，______________”兩句描繪了一幅蕭瑟、冷寂的秋景圖，為全詩奠定了悵惘的情感基調(diào)。（4）蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》中表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境的句子是：________________，___________________。（5）杜甫詩“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“__________________，________________?！迸c杜甫詩有異曲同工之妙。（6）愛情是人類永恒不變的美好追求，也是文學(xué)作品永遠(yuǎn)歌頌的主題。在《詩經(jīng)》里，有許多愛情篇章。《關(guān)雎》中“求之不得，寤寐思服”，《子衿》中“___________________，_________________”，都抒發(fā)了一種刻骨銘心的思戀之情。（7）在“兩會(huì)”上，許多代表關(guān)注高房價(jià)、關(guān)注民生，其中有代表借用唐代詩人杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的兩句詩“__________________，___________________”，表達(dá)了“居者有其屋”的良好愿望。（8）“隨著中國特色社會(huì)主義不斷發(fā)展，我們的道路必將越走越寬廣?！蔽覀兙褪且羞@樣的道路自信、理論自信、制度自信，真正做到“___________________，任爾東西南北風(fēng)”（鄭燮《竹石》）。21．古詩文默寫。（1）___________________________，但余鐘磬音。（《題破山寺后禪院》）（2）揮手自茲去，____________________________。（《送友人》）（3）____________________，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黃州定惠院寓居作》）（4）____________________________，只有香如故。（《卜算子·詠梅》）（5）《北冥有魚》中描寫鵬乘風(fēng)飛至高空的句子是：____________________。（6）韓愈在《馬說》中寫千里馬有異于常馬的特征的句子是：______________________。（7）《大道之行也》中體現(xiàn)人才得到重用，社會(huì)成員間和睦相處的詩句是：______________，______________________。（8）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)抒發(fā)詩人為理想而獻(xiàn)身的偉大情懷的句子是是：____________________，____________________。（9）《石壕吏》中暗示老婦人被抓走的詩句是：_______________，_________________。22．經(jīng)典詩文默寫。（1）_______________________，如聞泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）（2）曲徑通幽處，_________________________。（常建《題破山寺后禪院》）（3）______________________________，落日故人情。（李白《送友人》）（4）___________________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（5）__________________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）白居易在《賣炭翁》中最能體現(xiàn)“賣炭翁”矛盾心理的兩個(gè)句子是：_____________，____________。（7）杜甫在其《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“__________________，__________________”表達(dá)了自己的理想和愿望。（8）在《北冥有魚》中，運(yùn)用夸張的手法，描繪出鯤鵬拍水升空振翅高飛的磅礴氣勢，表達(dá)莊子追求精神絕對(duì)自由的理想的句子是：“_______________，_______________。”（9）社會(huì)飛速發(fā)展，機(jī)會(huì)比比皆是。青年人應(yīng)該坦然面對(duì)人生的逆境，堅(jiān)定自己的理想，摒棄韓愈《馬說》中“__________________，_________________”的懷才不遇的喟嘆。（10）“子非魚，安知魚之樂？”然而柳宗元卻在《小石潭記》中寫出了“魚”樂，請寫出相關(guān)句子：“________________，______________，________________，似與游者相樂”。23．曉敏發(fā)現(xiàn)學(xué)過的古詩文中有不少詩句蘊(yùn)含了“和”的理念，她想運(yùn)用到演講稿中，請你補(bǔ)全。“和”是古人面對(duì)自然時(shí)的物我合一。進(jìn)入禪院，常建參悟了空寂中的禪意：“山光悅鳥性，（1）________________”；當(dāng)君子遇見淑女，水鳥也有了愛情的氣息：“（2）________________，在河之洲”；屢遭排斥，陸游借梅詠志：“（3）________________，只有香如故”；送別友人，李白眼前之景都蘊(yùn)含不舍之情：“浮云游子意，（4）_______________”；夜深人靜，那孤鴻就是幽居的蘇軾：“（5）________________，寂寞沙洲冷”?！昂汀笔枪湃藢?duì)和諧社會(huì)的向往和追求。陶淵明構(gòu)想了“（6）____________________，并怡然自樂”的桃花源；《禮記》中描述了“謀閉而不興，（7）____________________”的大同社會(huì)；杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中通過“（8）______________，_____________”表達(dá)對(duì)人人都能安居的理想社會(huì)的期盼。24．小語和小文選擇參賽詩歌時(shí)展開討論，請根據(jù)語境將對(duì)話補(bǔ)充完整。小語：我喜歡《詩經(jīng)?蒹葭》中“（1）____________________，在水一方”，愛情甜蜜美好，讀來令人為之動(dòng)容。小文：其實(shí)，古詩文是流淌著情感的文字。孟浩然《望洞庭贈(zèng)張丞相》中的“（2）____________________，（3）_________________”含蓄地表達(dá)著自己想做官而沒有途徑的苦悶；而常建“（4）__________________，（5）____________________”在山光水色中讓人感到心情愉悅和內(nèi)心平靜。小語：是的，有時(shí)詩詞蘊(yùn)含著作者的志趣品格，“（6）_______________，只有香如故”的梅花就是陸游高潔傲岸人格的寫照。杜甫面對(duì)自己的困境，想到的是天下寒士，呼喚“（7）_________________，（8）___________________”！小文：說得不錯(cuò)，那我們趕緊定下參賽作品，抓緊練習(xí)，用聲音傳遞詩意吧。25．為這段文字補(bǔ)全內(nèi)容。萬物有聲，撩動(dòng)古人千千心結(jié)。周南鳥啼，“關(guān)關(guān)雎鳩，（1）_______________”掀開古老《詩經(jīng)》謙謙君子的思戀篇章；石潭水清，“隔篁竹，聞水聲，（2）________________”慰藉柳宗元謫居永州的寸寸愁腸；茅屋風(fēng)吼，“（3）_______________，卷我屋上三重茅”翻開杜甫草堂生活的滿目瘡痍；洞庭水急，“（4）氣蒸云夢澤，________________”（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）激起孟浩然入仕為官的心愿；延安夢圓，“（5）________________，紅旗飄飄把手招”（《回延安》）回應(yīng)賀敬之對(duì)故鄉(xiāng)的殷切思念。26．默寫。一句“山川異域，風(fēng)月同天”，再次使古詩詞成為大眾矚目的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素流行開來。我國傳統(tǒng)的古詩文就像一個(gè)開掘不盡的寶藏，從中可以發(fā)掘豐富的風(fēng)物、生活、情感、思想……通過古詩文，我們沉醉于小石潭①“_____________，_________________，參差披拂”（《小石潭記》）的幽靜美麗，馳目于洞庭湖“②________________，波撼岳陽城”（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）的洶涌澎湃。在《北冥有魚》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化奇莫測，奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮洽郏篲_____________，______________；通過詩句“微君之故，④___________________”（《詩經(jīng)》），我們看到了勞役者矛頭直指統(tǒng)治階級(jí)的質(zhì)問與憤慨；通過詩句⑤“_________________，_________________”（《詩經(jīng)》），我們也看到了愛而不得、日思夜想的執(zhí)著與深情；通過詩句”⑥________________，________________（”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），我們讀出了心系天下、憂國憂民的悲憫與赤忱?！櫽诠旁娢牡母?，我們漸漸學(xué)會(huì)了觀物、觀人、觀世界。27．根據(jù)課文默寫古詩文。根據(jù)司馬光《資治通鑒》記載，唐憲宗初年，因?yàn)檐婇y割據(jù)以及貪官污吏橫行，嚴(yán)酷的苛捐雜稅使老百姓無以為生。當(dāng)時(shí)官居左拾遺的白居易創(chuàng)作了一系列的樂府體詩歌，反映民間疾苦，促使統(tǒng)治者改變了治國方略。①他的《賣炭翁》的結(jié)尾“___________________，_________________”寫的就是當(dāng)時(shí)宦官打著宮廷的旗號(hào)欺壓百姓。②在白居易之前的“詩圣”杜甫，用“________________，_____________”（《石壕吏》）寫一個(gè)年老力衰的老婦人無奈地應(yīng)征當(dāng)差；③戰(zhàn)亂之后，杜甫困居成都浣花溪，卻心懷天下寒士：“安得廣廈千萬間，________________！_____________。嗚呼！________________，_________________！”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）送別是唐詩的一個(gè)重要內(nèi)容。④王勃用“_____________，_______________”（《送杜少府之任蜀州》）告訴將要遠(yuǎn)去的朋友，即使遠(yuǎn)隔千里，只要心靈相通就如在眼前；⑤李白“_________________，_____________”（《送友人》）借落日寫出了對(duì)友人的難舍之情。28．請根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古詩文名句。吟“蒹葭蒼蒼，__________________。所謂伊人，__________________”，這是《詩經(jīng)?蒹葭》于濃濃秋涼之中折射出淡淡的凄婉；詠“安得廣廈千萬間，____________________”，感嘆《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中杜甫置身風(fēng)雨仍憂國憂民的博大胸襟；品“海內(nèi)存知己，____________________”，體會(huì)王勃在《送杜少府之任蜀州》中對(duì)友人的鼓勵(lì)和安慰；讀“__________________，__________________”讓我們明白了賣炭翁雖天氣寒冷卻又希望炭能賣個(gè)好價(jià)錢的矛盾的心理；賞“佁然不動(dòng)，__________________”，感受《小石潭記》中生動(dòng)活潑的游魚圖；誦“__________________，講信修睦”，明白《大道之行也》中古人在任用人才，營造社會(huì)風(fēng)氣方面的理念；讀“__________________，__________________，去以六月息也”，獲得《北冥有魚》中鯤鵬奮飛直上九萬里也依然有所恃的啟迪。29．根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。古詩文中，有太多的遇見?！笆区B也，____________”，是莊子與鯤鵬的遇見；“誰見幽人獨(dú)往來，___________”，是蘇軾與孤鴻的遇見；“_____________，寂寞開無主”，是陸游與梅花的遇見；“_____________，禪房花木深”，是常建與古寺的遇見。遇見，是一段經(jīng)歷的開始。古詩文中，亦有太多的吶喊。“嗚呼！__________________？__________________”，是韓愈痛惜有才之人遭屈辱、被埋沒而發(fā)出的吶喊：“__________________！婦啼一何苦”，是杜甫同情勞動(dòng)人民而發(fā)出的吶喊；“__________________，講信修睦”，是孔子渴望大同社會(huì)而發(fā)出的吶喊：“__________________”，__________________”，是杜甫推己及人、胸懷天下而發(fā)出的吶喊。吶喊，承載著多少希冀。30．請根據(jù)以下情境，補(bǔ)充詩句。漫步于古詩苑，我們在悠悠的詩韻里解讀古老的中國?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，______________”（《詩經(jīng)·關(guān)雎》》讓我們感受古代人民對(duì)幸福的渴望；“水擊三千里，________________”（《北冥有魚》），讓我們贊嘆莊子自信人生二百年的逍遙；“大漠孤煙直，______________”（王維《使至塞上》）讓我們領(lǐng)略奇美壯闊的塞外風(fēng)光；“滿面塵灰煙火色，______________”（白居易《賣炭翁》）讓我們體會(huì)勞苦人民的艱辛；“⑤___________________，_______________________”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）讓我們感動(dòng)于詩人廣濟(jì)蒼生、博大寬廣的胸懷。31．古詩文積累。2023年3月26日，“從《詩經(jīng)》到《紅樓夢》——那些年我們讀過的經(jīng)典”在中國文字博物館三樓南廳開展。從詩經(jīng)、楚辭到明清小說，一頁頁散發(fā)著歷史墨香的紙張，彌漫著悠遠(yuǎn)的氣息。這里，有“①____________，宛在水中央”（《蒹葭》）的唯美畫面，有桃花源“②_________________，并怡然自樂”的美好圖景，也有石壕村“存者且偷生，③________________”的悲慘現(xiàn)實(shí)；這里有王勃“海內(nèi)存知己，④________________”（《送杜少府之任蜀州》）的樂觀豁達(dá)，有詩圣杜甫“⑤________________，⑥________________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的濟(jì)世情懷，也有愛國詞人陸游“⑦_(dá)______________，⑧_________________”（《卜算子·詠梅》）的堅(jiān)貞不屈。這里，還有我們引以自豪的四大名著……這些錦繡華章，皇皇巨著，都是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的精神食糧。32．博大精深的中華文化中有許多膾炙人口的名句。讀下面的語段，將空缺的古詩文原句書寫在橫線上。（1）愛在《詩經(jīng)》：我們可以在《關(guān)雎》中感受青年男子對(duì)少女深深的思念“悠哉悠哉，______________”，也可以在《子衿》里體會(huì)獨(dú)自徘徊城頭的女子對(duì)心上人“_______________，如三月兮”的思念，在兩種時(shí)間的反差之下，顯得如此的深刻。（2）夢回大唐：王勃“_______________，________________”表達(dá)了詩人送別友人時(shí)曠達(dá)的胸懷和對(duì)朋友的真摯感情；杜甫“安得廣廈千萬間，________________”抒發(fā)了詩人在困頓時(shí)，仍憂國憂民的博大胸襟；白居易“_______________，_______________”寫出了賣炭老人矛盾的心理，表達(dá)了詩人對(duì)賣炭翁的深切同情；常建“______________，潭影空人心”既表達(dá)了詩人寧靜的內(nèi)心感受，也隱約流露了對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤慨和反感。（3）游歷大宋：蘇軾“__________，寂寞沙洲冷”表現(xiàn)了自己內(nèi)心的孤獨(dú)和志趣的高潔；陸游“_____________，只有香如故”借寫梅花凋落的情景來表達(dá)自己至死不變的愛國之心。33．古詩默寫。詩以言志，文以載道。今天，當(dāng)我們再一次翻開那些經(jīng)典的詩文，我們?nèi)匀荒芨惺艿轿覀兊南茸鎸?duì)真善美的追求和對(duì)生命的感悟：孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“氣蒸云夢澤，①______________”有對(duì)洞庭湖壯闊氣勢的贊美；《題破山寺后禪院》中的“②_______________，但余鐘磬音”則表現(xiàn)了詩人常建淡泊的情懷和對(duì)佛門超凡脫俗的神秘境界的禮贊。同時(shí)我們也能感受到詩人真情的流露：疫情期間，當(dāng)遠(yuǎn)方的朋友用《子衿》中“③____________________，④____________________”傳遞心中的思念時(shí)，我們則可以用《送杜少府之任蜀州》中的“⑤_______________，_______________”來表達(dá)對(duì)他的慰藉；陸游《卜算子·詠梅》中“⑦_(dá)____________，⑧________________”借寫梅花凋落的情景來表達(dá)自己至死不變的愛國之心。34．根據(jù)提示填寫課文原句。中國古典詩文中，有的直陳其事，如“悠哉悠哉，____________”（《關(guān)雎》）直言因相思而徹夜難眠；有的直抒胸臆，如“安得廣廈千萬間，____________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）直抒憂國憂民的情懷；有的語言直白，如韓愈“__________，駢死于槽櫪之間”（《馬說》）用樸實(shí)語言寫出千里馬的悲慘遭遇。有的則相對(duì)隱晦，比如柳宗元《小石潭記》中“____________，悄愴幽邃”，借環(huán)境的冷清表達(dá)自己被貶后孤寂的心境；有的擅用比喻、夸張，如《<莊子>二則》中“____________，_______________”，生動(dòng)形象地寫出了大鵬振翅高飛時(shí)的情景；有的擅于刻畫人物心理，如白居易《賣炭翁》中“______________，________________”，描繪了賣炭老人的矛盾心理。35．置身醉美宿遷，小語和小文感受著輕松和愜意，不禁吟誦起古詩文來。魚米之鄉(xiāng)，這里有“青樹翠蔓，___________”（柳宗元《小石潭記》）自然景致，有“蒹葭萋萋，______________”（《詩經(jīng)·蒹葭》）的迷蒙氣息；水韻名城，有“青山橫北郭，______________”（李白《送友人》）的靈動(dòng)優(yōu)美，有“_______________，波撼岳陽城，”（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）的浩大壯觀；三臺(tái)山勝地，這里有“芳草鮮美，___________________”（陶淵明《桃花源記》）的詩情畫意，有“__________________，潭影空人心”（常建《題破山寺后禪院》）的淡然心態(tài)；英雄故里，這里有“揀盡寒枝不肯棲，__________________”（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）的孤寂高潔，有“無意苦爭春，_________________”（陸游《卜算子·詠梅》）的傲世偉岸。醉美宿遷，凝結(jié)著宿遷奮斗者的心血和汗水，他們堅(jiān)守著“安得廣廈千萬間，___________________”的推己及人精神以及“何時(shí)眼前突兀見此屋，_________________”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的舍己為人品質(zhì)，甘于奉獻(xiàn)。36．在下列橫線上寫出相應(yīng)的句子。（1）《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭：“__________，在河之洲”借鳥鳴起興，吟唱出周代禮樂制度下君子淑女的美好德行；“__________，胡為乎泥中？”是勞役者的悲歌。（2）“海內(nèi)存知己，_________________”，王勃送別友人，一掃離別的千古愁云，給人積極向上的力量，成為歷代傳唱友情的名句；“_______________，并怡然自樂”，陶淵明厭惡戰(zhàn)亂，虛構(gòu)了世外桃源老人小孩自得其樂的幸福生活；“___________，禪房花木深”，常建在破山寺禪院中享受那份靜謐與祥和；“________________，_______________”，杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)了自己的崇高理想和美好心愿。37．古詩文默寫。古人表情達(dá)意多喜歡用一些表現(xiàn)手法，（1）陶淵明用借代具體體現(xiàn)老人孩子其樂融融的畫面“①______________，并怡然自樂?！保ā短一ㄔ从洝罚?；（2）柳宗元用側(cè)面描寫突出潭水的清澈“②___________，③_____________”（《小石潭記》）；（3）《關(guān)雎》中用反復(fù)的手法深刻地表達(dá)男子長夜不寐、綿綿不斷的憂思“④___________，⑤____________”。（4）莊子用夸張來寫大鵬擊水形象“水擊三千里，⑥________________”（《北冥有魚》）；（5）蘇軾托物寫懷，借鴻來表現(xiàn)心境的孤獨(dú)和志趣的高潔“⑦_(dá)______________，⑧___________________”（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）。38．根據(jù)情境，完成古詩文填寫。五一期間，你跟隨父母去君山游玩，面對(duì)煙波浩渺的洞庭湖，你不由想起了孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》的(1)“____________，________________?！焙咸J葦郁郁蔥蔥，你脫口而出：“(2)______________，白露未晞。所謂伊人，(3)______________?！痹诰接瓮嫱局新酚鏊?，見到了柳宗元在《小石潭記》中描繪的“潭中魚可百許頭，(4)_________________。”之景。走在山間曲折的小路上，幽深的花木讓你不由吟誦起了常建的《題破山寺后禪院》中的(5)“曲徑通幽處，_______________?！?9．默寫。（1）《行路難》中，引用典故，表達(dá)了作者希望得到朝廷重用的句子是：_________________，________________________。（2）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，作者飽含哲理地說明新事物必然代替舊事物的句子是：____________________，________________________。（3）《水調(diào)歌頭》中，中秋佳節(jié)雖無法與弟弟團(tuán)聚，卻表達(dá)了作者美好祝愿的句子是：____________________，________________________。（4）《桃花源記》中，作者通過對(duì)老人孩子的描寫，表現(xiàn)了桃花源人們安居樂業(yè)，其樂融融的句子是：____________________，________________________。40．古詩文名句填寫（1）《桃花源記》中表現(xiàn)老人和小孩神情的句子：_______________，_______________。（2）《馬說》中表現(xiàn)千里馬屈辱而死的句子是：__________________，__________________。（3）《卜算子·黃州定慧院寓居作》中表現(xiàn)作者心境的孤獨(dú)和志趣高潔的詩句是：__________________________，__________________________。（4）《雖有佳肴》中說明學(xué)習(xí)和教學(xué)之后能讓人知道自身不足的句子是：__________________________，__________________________。（5）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中與俗語“屋漏偏逢連夜雨”有異曲同工之妙的句子是：__________________________，__________________________。（6）《賣炭翁》中通過老翁反常的矛盾心理，反映出他悲慘境遇的句子是：__________________，__________________________。（7）《題破山寺后禪院》中描繪山寺幽深清寂景色，意境深邃的詩句是：__________________________，__________________________。（8）《送友人》中以浮云孤飛、來去不定喻游子之心和以落日將下、依依不舍喻故人之情的詩句是：__________________________，__________________________。41．名句填空。（1）《關(guān)雎》用起興開篇，寫水鳥引起讀者聯(lián)想，醞釀氣氛的句子是：____________________________，____________________________。（2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)詩人心憂天下的濟(jì)世情懷（推己及人、關(guān)心民生疾苦之情）的句子是：______________________，________________________________?。?）《送杜少府之任蜀州》中表達(dá)千山萬水也不能阻隔友情的句子是：__________________________，__________________________。（4）《小石潭記》中中運(yùn)用比喻的修辭手法描寫溪流蜿蜒曲折情狀的句子是：______________________________，________________________________。42．詩文積累跟著課本去旅行，徜徉在經(jīng)典作品中，憧憬美好生活。我們可以從《關(guān)雎》的“①__________,②______________”中想象灘頭水畔、水鳥和鳴的美好畫面，這是青年人對(duì)純真愛情的憧憬；我們可以從《禮記》“③____________，④__________________”中感受推己及人、親如一家的和諧氛圍，這是人們對(duì)美好社會(huì)的憧憬；我們可以從《桃花源記》的“⑤____________________，雞犬相聞”“⑥______________________，并怡然自樂”中看到老幼皆安、鄰里歡愉的世外桃源，這是人們對(duì)幸福生活的憧憬。43．根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。我國傳統(tǒng)的古詩文就像一個(gè)開掘不盡的寶藏，從中可以發(fā)掘豐富的風(fēng)物、生活、情感、思想……通過古詩文，我們遐想于清晨“（1）_______________，白露未晞”（《蒹葭》）的朦朧神秘；馳目于唐都城“（2）______________，風(fēng)煙望五津”（《送杜少府之任蜀州）的雄渾闊大；感慨于桃花源“阡陌交通，（3）__________________”（《桃花源記》）的安寧祥和。通過詩句“微君之故，（4）______________”（《式微》），我們看到了勞役者矛頭直指統(tǒng)治階級(jí)的質(zhì)問與憤慨；通過詩句“求之不得，（5）_______________”（《關(guān)雎》），我們也看到了愛而不得、日思夜想的執(zhí)著與深情；通過詩句“安得廣廈千萬間，（6）_______________________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），我們讀出了心系天下、憂國憂民的悲憫與赤忱；通過詩句“（7）________________，（8）____________________”（《賣炭翁》），我們讀出了賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)；通過詩句“（9）___________________，（10）_____________________”（《卜算子·詠梅》），我們讀出了陸游一生對(duì)惡勢力不懈的抗?fàn)幘窈蛯?duì)理想堅(jiān)貞不渝的品格。……浸潤于古詩文的福澤，我們漸漸學(xué)會(huì)了觀物、觀人、觀世界。44．學(xué)完了八年級(jí)下冊教材中的古詩后，小川感觸很深，請補(bǔ)全他的閱讀感悟中的詩句?！案褂性姇鴼庾匀A”，詩歌能滋養(yǎng)我們的心靈，品讀詩歌，我們感悟真情。王勃送別杜少府時(shí)，用“海內(nèi)存知己，__________________”勸慰友人，表明友誼不受時(shí)空的阻隔，盡顯灑脫曠達(dá)；李白在送友人時(shí)用“____________________，蕭蕭班馬鳴”表達(dá)離別之情，瀟灑而又坦然；陸游雖兩次被罷官，仍以梅花“__________________，只有香如故”表明自己的高潔志行；蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶黃州，寓居定慧院時(shí)，用“____________________，寂寞沙洲冷”委婉傳達(dá)自己的孤寂處境和不愿隨波逐流的心境；孟浩然則以“坐觀垂釣者，__________________”隱喻自己渴望出仕卻無人引薦的無奈心情；《關(guān)雎》中用“悠哉游哉，__________________”表現(xiàn)小伙子對(duì)意中人的無盡思念；杜甫面對(duì)屋漏偏逢連夜雨的情況，推己及人，以“____________________”表達(dá)自己憂國憂民的博大胸襟；白居易以“____________________”從顏色上加以點(diǎn)染，刻畫出了賣炭翁的年邁悲苦以及燒炭的艱辛，進(jìn)而表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。45．在橫線上默寫古詩文原句。（1）《馬說》中寫到千里馬被埋沒的根本原因的句子是“__________________________”。（2）陸游《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅(jiān)持自己的操守和品行的句子是：“_________________，只有香如故?！保?）詩人常借詩句哀民生之艱，嘆百姓之苦?！妒纠簟分械摹癬__________，_____________”是杜甫對(duì)捕吏兇暴、老嫗凄苦的揭露；《賣炭翁》中的“_______________，_____________”是白居易對(duì)老翁矛盾心理的生動(dòng)體現(xiàn)。（4）《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了作者對(duì)天下人美好的祝愿的句子是：“__________________，_________________”。46．默寫（1）中國古代詩文燦若星河，有《送杜少府之任蜀州》中一掃離別的千古愁云，給人以積極向上力量的友情“________________，________________”；有《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中婉轉(zhuǎn)含蓄表達(dá)自己希望得到舉薦的心愿“___________________，______________________”；更有《北冥有魚》中充滿雄奇瑰麗色彩的語句“鵬之徙于南冥也，___________________，__________________，去以六月息者也”，讓我們感嘆中國古典文化的博大與細(xì)膩。（2）漫步唐朝，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的“_____________，___________”中，我們感動(dòng)于杜甫心系蒼生、舍己為人的崇高境界；漫步宋朝，品鑒長辭短令，在《卜算子·詠梅》的“_____________，___________”中，我們欽佩于陸游堅(jiān)持正義、獨(dú)立不倚的清高人格。47．默寫我們閱讀古詩文，可以從中感知作者的情懷。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用①“_____________，___________”發(fā)出呼喊，抒發(fā)自己飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷；王勃在《送杜少府之任蜀州》中用②“_____________，______________”傳遞出友情不因天各一方而疏遠(yuǎn)的灑脫；在《大道之行也》的③“_______________，____________”使老有所終，壯有所用……”中，我們欽佩于古人對(duì)大同社會(huì)的偉大藍(lán)圖規(guī)劃的胸懷。48．根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。白居易心系蒼生，以“__________________，_______________”（《賣炭翁》）來敘寫賣炭翁的艱難處境；韓愈善識(shí)人才，反對(duì)人才受到“___________________，駢死于槽櫪之間”（《馬說》）的悲慘遭遇；莊子想象雄奇瑰麗，展現(xiàn)了大鵬“水擊三千里，_________________”（《北冥有魚》）的磅礴氣勢；杜甫推己及人，以“______________，________________！”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）來抒發(fā)憂國憂民的濟(jì)世情懷。古圣先賢在個(gè)人學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持教學(xué)相長，提出了“是故_____________，______________”《雖有嘉肴》）的理論；在家國社會(huì)方面始終在為“天下為公，_______________，___________”（《大道之行》）的偉大理想而努力奮斗。49．默寫。（1）在“古詩詞的魅力”主題演講中，小明借用古詩詞表達(dá)了自己的觀點(diǎn)?！癬___________，______________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）告訴我們真摯的情感可以沖破空間的阻隔，慰藉著我們的離愁別緒；“_______________，_______________”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）詩人關(guān)心廣大人民疾苦的博大胸襟和崇高理想，牽動(dòng)著我們的家國情懷：“________________，_______________”（陸游《卜算子·詠梅》）詩人那堅(jiān)持正義的人格啟迪著我們的人生追求。（2）寫景要抓住景物特征。陶淵明《桃花源記》中“__________________，______________”兩句用簡潔的文字寫出了桃林的青草碧透，花瓣紛飛；柳宗元《小石潭記》中“______________，_________________”兩句形象地寫出了溪水的蜿蜒曲折，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。50．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）《關(guān)雎》中用“____________”和“_____________”生動(dòng)刻畫出男子追求淑女而不得的苦悶與焦灼。（2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)作者憂國憂民博大胸襟的詩句是：“____________，_______________！”（3）王勃《送杜少府之任蜀州》一詩中“_____________，_____________”與高適《別董大》中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”意境相似。（4）孟子曾說“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌”，《大道之行也》中與之相近的語句是：________________，_______________。51．默寫。漫步古詩苑，可以領(lǐng)略無限的自然風(fēng)光。“______________，_______________”，（《題破山寺后禪院》）這里有曲折的小路，肅穆的禪房；“______________，_______________”，（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）這里有浩渺的湖面，澎湃的湖水。漫步古詩苑，可以觸摸古人的高尚情懷?！癬____________，____________”，（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）這是飽受凄風(fēng)苦雨的杜甫對(duì)人民疾苦的關(guān)懷；“______________，______________”，（《送杜少府之任蜀州》）這是同為宦游人的王勃對(duì)友人的安慰和鼓舞；“______________，________________”，（《卜算子·詠梅》）這是屢遭磨難的陸游對(duì)惡勢力不懈抗?fàn)幒蛯?duì)理想堅(jiān)貞不渝的錚錚誓言。52．名句默寫。文人的格局決定了作品深度。心中有國、有民、有萬物、有生靈的文人，才會(huì)憑借其作品展示其人品，憑借其人品在萬世讀者心中豎起一面大旗。因?yàn)闋繏焐n生，杜甫才會(huì)在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中不顧自身窘境，一心庇佑貧寒士子，①________________________，________________________！風(fēng)雨不動(dòng)安如山；因?yàn)閼z貧惜弱，白居易才會(huì)在《賣炭翁》中以矛盾表現(xiàn)賣炭老翁心理：②__________________，__________________；因?yàn)榭嘤趹?zhàn)亂，陶淵明才會(huì)在《桃花源記》中描繪了他的世外桃源老少安樂的狀態(tài)：③_________________，___________________；柳宗元因“永貞革新”失敗被貶，心情郁悶，“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，④________________________，________________________”，但他謫居永州十年，卻不改積極用世的態(tài)度，一心為民謀福利。正如《周易》所說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。⑤________________________，________________________?！?3．古詩詞填空。①《賣炭翁》中表現(xiàn)出主人公艱難的處境和其復(fù)雜矛盾的反常心理的句子是______________________，__________________________。②《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表達(dá)作者博大胸懷、作者的濟(jì)世情懷，表達(dá)他曠達(dá)胸襟的詩句是：____________________，____________________。③《大道之行也》中的“__________________________，__________________________”與孟子曾說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可運(yùn)于掌”意思相近。④《桃花源記》描寫桃花源人的精神狀態(tài)：_______________，________________。⑤《關(guān)雎》中以“__________________，__________________。”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦形象深刻地表現(xiàn)出來。54．跟著詩歌去旅行，追尋詩人的足跡，感受古圣賢人的哲思與情懷。從洞庭湖出發(fā)，感受其（1）“_________________，_________________”的宏偉氣象，體會(huì)孟浩然以洞庭湖為發(fā)端，以“欲濟(jì)無楫”為喻，表達(dá)希望得到舉薦達(dá)成自己從政的心愿；來到成都，探訪杜甫草堂，感受杜甫（2）“________________，_______________”的悲憫情懷：拜訪常熟興福寺，在（3）“_______________，________________”的湖光山色中感受常建遠(yuǎn)離塵世的快樂和淡泊的情懷；漫步黃州定慧院，咀嚼（4）“___________________，____________________”，體會(huì)蘇軾被貶時(shí)孤獨(dú)的心境、高潔的志趣和對(duì)理想的堅(jiān)守。55．古詩文默寫。天地有情，生命有節(jié)。他們的生命之“節(jié)”，在時(shí)空浩渺中，亙古永恒?！肮?jié)”，是氣節(jié)，是蘇軾被貶黃州時(shí)“①__________________，②_________________”（《卜算子?黃州定慧院寓居作》）的高潔自許，是陸游屢遭排斥時(shí)“③_________________，④__________________”（《卜算子·詠梅》）的忠誠不渝；“節(jié)”，亦是情操，是杜甫“⑤_______________________，⑥______________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的濟(jì)世情懷，是孟浩然“⑦_(dá)___________________，端居恥圣明”（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）的報(bào)國之心，是《大道之行也》中“故人不獨(dú)親其親，⑧____________________”的大同理想。56．根據(jù)課文默寫古詩文。讀古詩文，不僅要讀語言，更要讀意蘊(yùn)。讀王勃的《送杜少府之任蜀州》中的（1）“____________，_____________”，我們讀懂了深厚友情，江山難阻的情真意切；讀孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的（2）“______________，____________”，我們讀懂了煙波浩渺，水天合一的宏偉氣象；讀《詩經(jīng)·蒹葭》第一章中的（3）“______________，____________”，我們讀懂了清晨秋霜中主人公順流而下追隨戀人的情意綿綿；讀柳宗元的《小石潭記》中的（4）“____________，_____________”，我們讀出作者坐在小石潭邊，面對(duì)如此清幽的美景，卻還是忍不住抑郁憂傷；讀《詩經(jīng)·式微》中的（5）“________________，_______________”，讀出勞役者在水中勞作苦不堪言；讀白居易的《賣炭翁》中的（6）“____________________，__________________”，讀出了賣炭翁的矛盾心理。57．古詩文默寫。我國傳統(tǒng)的古詩文就像一個(gè)開掘不盡的寶藏，從中可以發(fā)掘豐富的風(fēng)物、生活、情感、思想……通過古詩文，我們沉醉于小石潭（1）“_______________，_________________，參差披拂”（《小石潭記》）的幽靜美麗；馳目于洞庭湖“（2）____________，____________”（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）的洶涌澎湃，云蒸霞蔚；感慨于桃花源“阡陌交通，（3）______________”（《桃花源記》）的安寧祥和。通過詩句“微君之故，（4）_______________”（《式微》），我們看到了勞役者矛頭直指統(tǒng)治階級(jí)的質(zhì)問與憤慨；通過詩句（5）“____________，_____________”（《關(guān)雎》），我們也看到了愛而不得、日思夜想的執(zhí)著與深情；通過詩句“安得廣廈千萬間，（6）___________________！______________?！保ā睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》），我們讀出了心系天下、憂國憂民的悲憫與赤忱……浸潤于古詩文的福澤，我們漸漸學(xué)會(huì)了觀物、觀人、觀世界。58．根據(jù)提示，補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）與友人離別時(shí)，我們可以“____________________，__________________”相贈(zèng)，一掃離愁別恨，給友人積極向上的力量。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）看見洞庭湖波瀾壯闊的景象，我們不由地想起孟浩然的詩句“__________________，________________”。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（3）“__________________，__________________?！标懹沃了啦挥宓膱?bào)國決心總能給遭遇磨難的人堅(jiān)守初心的力量。（陸游《卜算子?詠梅》）（4）中國秉持人類命運(yùn)共同體理念，持續(xù)通過各種方式幫助土敘兩國抗震救災(zāi)，充分展現(xiàn)了“__________________，__________________”的大國擔(dān)當(dāng)。（《大道之行也》）59．請?jiān)跈M線上填寫相應(yīng)的古詩文句子。主題古詩文名句詩中有景“①________________，②________________”為我們徐徐展開從煌煌京城到縹緲巴蜀的畫卷。（《送杜少府之任蜀州》）“③________________，④______________”水天合一的宏偉氣象震撼著我們的心靈。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）詩文有情在“⑤______________，⑥________________”的輾轉(zhuǎn)難眠中，看出主人公對(duì)意中人強(qiáng)烈的思念。（《關(guān)雎》）在“⑦_(dá)_______________，⑧________________”的視覺、聽覺描寫中，體會(huì)陶淵明對(duì)安寧平和的田園生活的向往。（《桃花源記》）60．根據(jù)提示正確默寫詩文原句。①孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中寫出了洞庭湖煙波浩渺的宏偉景象和洶涌澎湃的磅礴氣勢的詩句是：________________________，________________________。②《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的詩句是：________________________，______________________。③《題破山寺后禪院》中寫出了寺院環(huán)境的清幽以及詩人獲得人生啟示的詩句是：__________________________________，__________________________________。④讓人才發(fā)揮作用，既需要有識(shí)之士發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用，也需要其自身勇于進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)，否則其結(jié)局會(huì)如韓愈《馬說》所言：“__________________________，____________________________”，將一生無為。

08八年級(jí)下冊古詩文默寫強(qiáng)化訓(xùn)練1．小淮從課本里搜集了古詩文名句，請幫忙填寫完整。（1）____________________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（2）浮云游子意，____________________________。（李白《送友人》）（3）曲徑通幽處，____________________________。（常建《題破山寺后禪院》）（4）安得廣廈千萬間，_______________，______________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（5）____________________________，如聞泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）【答案】零落成泥碾作塵落日故人情禪房花木深大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動(dòng)安如山夜久語聲絕【詳解】本題考查名句名篇。默寫作答時(shí)，一是要徹底理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的“零、落、碾、作、禪、庇、俱、絕”等字詞容易寫錯(cuò)。2．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）俄頃風(fēng)定云墨色，_______________________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2）________________________________，落日故人情。（李白《送友人》）（3）黃發(fā)垂髫，________________________________。（陶淵明《桃花源記》）（4）_____________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（5）無意苦爭春，________________________________（陸游《卜算子·詠梅》）（6）________________________________，不必藏于己。（《大道之行也》）【答案】秋天漠漠向昏黑浮云游子意并怡然自樂揀盡寒枝不肯棲一任群芳妒貨惡其棄于地也【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：漠、意、揀、棲、妒。3．默寫古詩文。（1）求之不得，____________________。悠哉悠哉，__________________。（《關(guān)雎》）（2）與君離別意，同是宦游人。______________，____________。（《送杜少府之任蜀州》）（3）__________________________，不可知其源。（《小石潭記》）（4）青青子衿，________________________。（《子衿》）（5）《石壕吏》中表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日的句子是：__________________，________________________。（6）不同時(shí)刻的太陽，被文人們表現(xiàn)出不同的意味。“______________，______________”（《題破山寺后禪院》）表現(xiàn)的是晨光照射下的幽靜景色；“_______________，_____________”（《送友人》）表達(dá)的是夕陽時(shí)分與友人的難舍難分。【答案】寤寐思服輾轉(zhuǎn)反側(cè)海內(nèi)存知己天涯若比鄰其岸勢犬牙差互悠悠我心存者且偷生死者長已矣清晨入古寺初日照高林浮云游子意落日故人情【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“寤、寐、輾、涯、勢、悠、已、意、情”的正確書寫。4．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。________________________，在水一方。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2）水擊三千里，________________________，去以六月息者也。（《莊子·北冥有魚》）（3）雖有至道，弗學(xué)，_______________________________。（《禮記·雖有嘉肴》）（4）____________，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（《禮記·大道之行也》）（5）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人為天下寒士而不顧己身的無私胸懷的句子是__________________________，______________________________?。?）陶淵明在《桃花源記》中用“忽逢桃花林，______________，中無雜樹，芳草鮮美，___________________”來描寫桃林美景?！敬鸢浮克^伊人摶扶搖而上者九萬里不知其善也是故謀閉而不興何時(shí)眼前突兀見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足夾岸數(shù)百步落英繽紛【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：伊、摶、善、兀、廬、繽紛。5．根據(jù)原文默寫。（1）萬籟此都寂，____________________________。（常建《題破山寺后禪院》）（2）___________________