高一年級主任工作計劃_第1頁
高一年級主任工作計劃_第2頁
高一年級主任工作計劃_第3頁
高一年級主任工作計劃_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

?高一年級主任工作方案一、團隊建立1.組織年級老師開展團隊建立活動,增強團隊凝聚力,提升老師之間的默契與協(xié)作。2.定期召開年級老師會議,理解老師們在教學中遇到的問題,共同討論解決方案。3.開展教育教學培訓,進步老師的專業(yè)素養(yǎng),促進教學質(zhì)量的提升。二、學生管理1.加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。2.建立健全學生管理制度,加強對學生的日常行為標準教育,培養(yǎng)學生的自律意識。3.關注學生心理安康,定期開展心理安康教育活動,為學生提供心理咨詢效勞。4.加強與家長溝通交流,共同關注學生的成長,形成家校共育的良好場面。三、教學質(zhì)量1.組織開展課堂教學改革,進步課堂教學質(zhì)量,激發(fā)學生的學習興趣。2.加強教學質(zhì)量監(jiān)控,定期對老師的教學工作進展評價,促進老師教學程度的進步。3.開展學科競賽和課外活動,培養(yǎng)學生的學科特長,進步學生的綜合素質(zhì)。4.重視學生的個性化開展,關注學生的興趣愛好,為學生提供多樣化的學習資。四、學生活動1.組織豐富多樣的學生活動,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和綜合素質(zhì)。2.開展文明禮儀活動,培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng),進步年級的文明程度。3.舉辦年級文化節(jié),展示年級學生的風采,提升學生的自信心。4.積極參加學校組織的各類活動,為學校爭光,為年級樹立良好形象。五、年級形象2.加強與其他年級的交流與合作,共享教育資,促進學校整體開展。3.積極參與社會理論活動,提升年級的社會影響力。4.開展愛心公益活動,培養(yǎng)學生的社會責任感,提升年級形象。六、自我提升1.認真學____的教育方針,全面貫徹素質(zhì)教育理念。2.不斷進步自己的教育教學程度,做一名讓學生喜歡、家長信任、同事尊敬的優(yōu)秀老師。我將全力以赴,帶著高一年級團隊,為學生的開展付出辛勤的努力,為學校的輝煌明天奉獻力量。高一年級主任工作方案補充點:七、教學研究1.積極開展教研活動,組織老師學習新的教育理念和教學方法。2.鼓勵老師參與校內(nèi)外教學研究工程,提升老師的研究才能。3.定期組織校內(nèi)教學觀摩活動,讓老師之間可以互相學習,共同進步。八、評價體系1.建立科學合理的評價體系,關注學生的全面開展,不僅僅只看成績。2.定期進展學生評教活動,理解學生的需求,改良教學方法。3.完善老師評價機制,鼓勵老師開展個人特長,提升教學質(zhì)量。九、資共享1.建立年級資共享平臺,讓老師可以共享優(yōu)秀的教學資。2.鼓勵老師編寫校本教材,提升教學的針對性和實用性。3.定期組織校內(nèi)外教育資交流活動,學習其他學校的優(yōu)秀經(jīng)歷。十、家校合作1.定期召開家長會,讓家長理解學校的教育教學情況和學生的學習生活狀態(tài)。2.建立家長聯(lián)絡群,方便及時與家長溝通交流。3.鼓勵家長參與學校的教育教學活動,共同促進學生的成長。重點和考前須知:1.重點關注團隊建立、學生管理、教學質(zhì)量、學生活動、年級形象、自我提升、教學研究、評價體系、資共享和家校合作等方面的工作。2.在進展各項工作時,要注重實際效果,防

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論