中等職業(yè)學校 教學計劃 原則

?中等職業(yè)學校教學方案原那么一、堅持德智體美勞全面開展的原那么二、理論與理論相結(jié)合的原那么中等職業(yè)學校教學方案應(yīng)注重理論與理論相結(jié)合，以培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新精神。在課程設(shè)置上，要注重專業(yè)理論教學與理論教學相結(jié)合，增加實驗、實習、實訓等理論性教學環(huán)節(jié)，進步學生的理論操作才能。三、因材施教的原那么中等職業(yè)學校教學方案應(yīng)充分考慮學生的個體差異，因材施教，滿足學生的個性化開展需求。在課程設(shè)置上，要注重開設(shè)選修課程，提供多樣化的學習內(nèi)容，讓學生根據(jù)自己的興趣和特長進展選擇。四、靈敏性與適應(yīng)性相結(jié)合的原那么中等職業(yè)學校教學方案應(yīng)具有一定的靈敏性，以適應(yīng)社會經(jīng)濟開展的需要。在課程設(shè)置上，要注重開設(shè)一些與地方經(jīng)濟特色相關(guān)的課程，加強與企業(yè)、行業(yè)的合作，培養(yǎng)學生的實際工作才能。五、注重才能培養(yǎng)的原那么中等職業(yè)學校教學方案應(yīng)注重學生才能的培養(yǎng)，以進步學生的就業(yè)競爭力。在課程設(shè)置上，要注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、方法才能、社會才能、人格才能等，使學生在畢業(yè)時具備一定的專業(yè)技能和綜合才能。六、教學方案與人才培養(yǎng)目的相一致的原那么中等職業(yè)學校教學方案應(yīng)與人才培養(yǎng)目的相一致，確保教學方案的施行可以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目的。在制定教學方案時，要充分考慮專業(yè)特點，明確培養(yǎng)目的，確保教學方案與人才培養(yǎng)目的互相銜接。中等職業(yè)學校教學方案補充點一、強化職業(yè)道德教育二、拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中等職業(yè)學校教學方案應(yīng)注重拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。學?？梢蚤_設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引導學生參與理論活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和創(chuàng)業(yè)精神。三、強化理論教學環(huán)節(jié)中等職業(yè)學校教學方案應(yīng)加大理論教學的比重，進步學生的理論才能。學?？梢耘c企業(yè)合作，開展校企合作教育，安排學生實習、實訓，使學生在實際工作中鍛煉才能，進步就業(yè)競爭力。四、關(guān)注學生心理安康中等職業(yè)學校教學方案應(yīng)關(guān)注學生心理安康，提供心理安康教育和咨詢效勞。學校可以開設(shè)心理安康課程，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)，進步心理承受才能，促進學生全面開展。五、豐富課外活動中等職業(yè)學校教學方案應(yīng)鼓勵學生參加課外活動，豐富學生的校園生活。學校可以組織各類社團活動、文化節(jié)、體育比賽等，培養(yǎng)學生的興趣愛好，進步學生的綜合素質(zhì)。六、加強信息化教育中等職業(yè)學校教學方案應(yīng)加強信息化教育，培養(yǎng)學生具備信息素養(yǎng)。學校可以開設(shè)信息技術(shù)課程，引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資進展學習，進步學生的信息檢索、處理和應(yīng)用才能。1.中等職業(yè)學校教學方案應(yīng)注重德智體美勞全面開展，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。2.教學方案應(yīng)表達理論與理論相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的理論才能和創(chuàng)新精神。3.教學方案應(yīng)因材施教，滿足學生的個性化開展需求。4.教學方案應(yīng)具有一定的靈敏性和適應(yīng)性，適應(yīng)社會經(jīng)濟開展的需要。5.教學方案應(yīng)注重才能培養(yǎng)，進步學生的就業(yè)競爭力。6.教學方案應(yīng)與人才培養(yǎng)目的相一致，確保教學方案的施行可以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目的。7.教學方案應(yīng)強化職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德素質(zhì)。8.教學方案應(yīng)拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和創(chuàng)業(yè)精神。9.教學方案應(yīng)強化理論教學環(huán)節(jié)，進步學生的理論才能。10.教學方案應(yīng)關(guān)注學生心理安康，提供心理安康教育