2025年高考生物復習之小題狂練300題（多選題）：細胞的組成、結構與物質運輸（10題）

第1頁（共1頁）2025年高考生物復習之小題狂練300題（多選題）：細胞的組成、結構與物質運輸（10題）一．多選題（共10小題）（多選）1．人體某蛋白質是由三條肽鏈通過二硫鍵形成的，結構簡式如圖所示，其中一個二硫鍵（﹣S﹣S﹣）形成時脫去了2個H。下列相關敘述錯誤的是（）A．該蛋白質的N元素主要存在于游離的氨基中，S元素主要存在于R基中 B．由氨基酸脫水縮合形成該蛋白質的過程中，總相對分子質量減少2654 C．合成該蛋白質的150種氨基酸的R基存在差異，使蛋白質具有多樣性 D．在高溫條件下，該蛋白質的空間結構發(fā)生改變，其肽鍵也會發(fā)生斷裂（多選）2．細胞中化合物a與化合物b生成化合物（或結構）d的過程如圖所示，其中c表示化學鍵。下列相關敘述正確的是（）A．若a為葡萄糖，b為果糖，則d是動物特有的乳糖 B．若a、b為兩條肽鏈，d為胰島素，則c可能是二硫鍵 C．若a為腺嘌呤脫氧核苷酸，b為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，則c一定為氫鍵 D．若a為ADP，b為磷酸，則c斷裂時，末端磷酸基團會脫離下來（多選）3．棉花纖維由纖維細胞形成。蔗糖經(jīng)膜蛋白SUT轉運進入纖維細胞后逐漸積累，在纖維細胞的加厚期被大量水解后參與纖維素的合成。研究人員用普通棉花品系培育了SUT表達水平高的品系F，檢測兩品系植株開花后纖維細胞中的蔗糖含量，結果如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．纖維素可作為纖維細胞的能源物質 B．曲線甲表示品系F纖維細胞中的蔗糖含量 C．15～18天曲線乙下降的主要原因是蔗糖被水解后參與纖維素的合成 D．提高SUT的表達水平會使纖維細胞加厚期延后（多選）4．膜流是指由于囊泡運輸，生物膜在各個膜性細胞器及質膜之間的常態(tài)性轉移。囊泡可以將“貨物”準確運輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別，囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程如圖所示，V﹣SNARE和T﹣SNARE分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質。以下分析錯誤的是（）A．如果膜流的起點是細胞膜，與之對應的物質運輸方式是胞吞和胞吐 B．細胞器之間的膜流不需要V﹣SNARE和T﹣SNARE蛋白參與 C．據(jù)圖分析，囊泡與靶膜之間的識別這一過程不具有特異性 D．用3H標記亮氨酸可探究某分泌蛋白通過膜流運輸?shù)倪^程（多選）5．如圖為生物膜的結構模式圖，蛋白質A、B、C均為膜上蛋白質，以不同的方式鑲嵌在磷脂雙分子層中。下列敘述正確的是（）A．將雞紅細胞的磷脂分子全部提取出來并鋪展成單層，其面積等于細胞表面積的2倍 B．構成生物膜的磷脂分子是可以流動的，蛋白質大多是可以運動的 C．蛋白A、B既有疏水性又有親水性，蛋白C鑲在磷脂分子層表面，具有親水性 D．如果蛋白A具有信息交流功能，則多糖常與其相結合且分布在細胞膜的內、外表面（多選）6．如圖為真核細胞內幾種功能不同的蛋白質合成過程示意圖，圖中序號表示細胞器。下列相關敘述錯誤的是（）A．圖中①②是含有核酸的細胞器，二者共有的核苷酸有4種 B．真核細胞中參與有氧呼吸的酶都在②中，這些酶在①上合成 C．③上合成的有機物可以囊泡的形式運輸?shù)舰苌线M行進一步加工 D．④上加工的蛋白質的去向與其功能有關，且取決于細胞間的信息交流（多選）7．研究發(fā)現(xiàn)，Ca2+通過細胞膜缺損處大量進入細胞質，導致局部Ca2+濃度激增，大量Ca2+同鈣結合蛋白相結合，誘導相關蛋白、細胞器或囊泡聚集在損傷部位，參與細胞膜修復。下列相關敘述正確的是（）A．細胞外Ca2+通過細胞膜缺損處進入細胞的方式屬于協(xié)助擴散 B．細胞膜破損可能會影響細胞膜的選擇透過性，從而擾亂細胞內物質成分的穩(wěn)定 C．相關蛋白、細胞器或囊泡定向參與細胞膜的修復，離不開信號的傳遞 D．據(jù)題目信息推測，高爾基體數(shù)量的多少會影響細胞膜的修復效率（多選）8．龍膽花處于低溫（16℃）下30min內發(fā)生閉合，而轉移至正常生長溫度（22℃），光照條件下30min內重新開放?；ü诮S表皮細胞的膨壓（原生質體對細胞壁的壓力）增大能促進龍膽花的開放，水通道蛋白在該過程中發(fā)揮了重要作用。其相關機理如圖所示。實驗發(fā)現(xiàn)，龍膽花由低溫轉移至正常生長溫度，給予光照的同時向培養(yǎng)液中添加適量的鈣螯合劑（可與Ca2+結合形成穩(wěn)定的絡合物），龍膽花重新開放受到抑制。下列分析正確的是（）A．水分子進出龍膽花花冠近軸表皮細胞的運輸方式除圖中所示方式外還有自由擴散 B．據(jù)圖可知，被激活的GsCPK16能促使水通道蛋白磷酸化，該過程會改變水通道蛋白的構象，使水通道蛋白運輸水的能力減弱 C．水通道蛋白運輸水能力的改變，體現(xiàn)了細胞膜控制物質進出細胞的功能 D．據(jù)圖推測，光刺激可加速龍膽花重新開放的機理是光刺激利于細胞吸收Ca2+，激活GsCPK16，促使水通道蛋白磷酸化，花冠近軸表皮細胞吸水增多，膨壓增大（多選）9．線粒體是一種雙層膜的細胞器，其中外膜通透性較高，內膜上含有各種蛋白質控制著物質的進出，如ATP合成酶、電子轉運體、Pi轉運體等。其中電子轉運體可將H+從線粒體基質泵出至膜間隙中，該過程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．H+通過電子轉運體從線粒體內膜泵出到膜間隙的方式屬于主動運輸 B．能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生ATP，能產(chǎn)生ATP的細胞一定能產(chǎn)生酶 C．ATP水解使蛋白質磷酸化過程中，蛋白質的空間結構不發(fā)生變化 D．ATP合成所需的能量來自于膜間隙和線粒體基質氫離子的濃度差（多選）10．研究表明，在鹽脅迫下大量Na+進入植物根部細胞會抑制K+進入細胞，導致細胞中Na+/k+的比值異常，從而影響蛋白質的正常合成。堿蓬等耐鹽植物能夠在鹽脅迫逆境中正常生長，如圖表示其根細胞抵抗鹽脅迫的有關機理，其根細胞膜或液泡膜兩側H+形成的電化學梯度，可促使根細胞將Na+轉運到細胞膜外或液泡內。下列敘述正確的是（）A．鹽堿地土壤溶液濃度較大，會影響植物根細胞吸水，從而影響植物生長 B．轉運蛋白a、b均為主動運輸H+的載體蛋白 C．轉運蛋白c可將H+運入液泡，同時具有ATP水解酶活性 D．將Na+集中于細胞液中可避免影響蛋白質在細胞質基質中的合成

2025年高考生物復習之小題狂練300題（多選題）：細胞的組成、結構與物質運輸（10題）參考答案與試題解析一．多選題（共10小題）（多選）1．人體某蛋白質是由三條肽鏈通過二硫鍵形成的，結構簡式如圖所示，其中一個二硫鍵（﹣S﹣S﹣）形成時脫去了2個H。下列相關敘述錯誤的是（）A．該蛋白質的N元素主要存在于游離的氨基中，S元素主要存在于R基中 B．由氨基酸脫水縮合形成該蛋白質的過程中，總相對分子質量減少2654 C．合成該蛋白質的150種氨基酸的R基存在差異，使蛋白質具有多樣性 D．在高溫條件下，該蛋白質的空間結構發(fā)生改變，其肽鍵也會發(fā)生斷裂【考點】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合；蛋白質分子的化學結構和空間結構；蛋白質變性的主要因素．【專題】正推法；蛋白質核酸的結構與功能．【答案】ACD【分析】氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程。蛋白質結構多樣性的直接原因：構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別。【解答】解：A、每個氨基酸的氨基中一定含有N，而脫水縮合時氨基要脫掉一個氫，形成﹣NH﹣，與羧基脫掉﹣OH后形成的﹣CO﹣通過肽鍵相連，因此該蛋白質的N元素主要存在于﹣NH﹣CO﹣，A錯誤；B、圖示含有三條肽鏈，每條肽鏈含有50個氨基酸，形成這三條肽鏈時脫去的水分子數(shù)為（50﹣1）×3，圖中含有四個二硫鍵，其中一個二硫鍵（—S—S—）形成時脫去了2個H，因此由氨基酸脫水縮合形成該蛋白質的過程中，總相對分子質量減少（50﹣1）×3×18+2×4＝2654，B正確；C、構成蛋白質的氨基酸一共有21種，不同種類的氨基酸R基不同，C錯誤；D、在高溫條件下，該蛋白質的空間結構發(fā)生改變，但肽鍵不會發(fā)生斷裂，D錯誤。故選：ACD?！军c評】本題結合組成生物體內的相關化合物的結構式，考查細胞中的元素和化合物的知識，考生識記細胞中蛋白質結構和功能是解題的關鍵。（多選）2．細胞中化合物a與化合物b生成化合物（或結構）d的過程如圖所示，其中c表示化學鍵。下列相關敘述正確的是（）A．若a為葡萄糖，b為果糖，則d是動物特有的乳糖 B．若a、b為兩條肽鏈，d為胰島素，則c可能是二硫鍵 C．若a為腺嘌呤脫氧核苷酸，b為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，則c一定為氫鍵 D．若a為ADP，b為磷酸，則c斷裂時，末端磷酸基團會脫離下來【考點】糖類的種類及其分布和功能；蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合；DNA與RNA的異同；ATP與ADP相互轉化的過程．【專題】模式圖；正推法；蛋白質核酸的結構與功能；糖類脂質的種類和作用；ATP在能量代謝中的作用．【答案】BD【分析】1、核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖，一分子含氮堿基組成。2、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽化合物，形成空間結構的過程中，一條肽鏈內部可形成氫鍵、二硫鍵等，兩條肽鏈之間可形成二硫鍵等?！窘獯稹拷猓篈、乳糖由一分子葡萄糖和一分子半乳糖脫水縮合而成，故若a為葡萄糖，b為半乳糖，則d是動物特有的乳糖，A錯誤；B、氨基酸脫水縮合形成肽鏈，中間以肽鍵相連，若a、b為兩條肽鏈，d為胰島素，兩條肽鏈間可通過二硫鍵形成一定的空間結構，則c可能為二硫鍵，B正確；C、若a為腺嘌呤脫氧核苷酸，b為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，則c為磷酸二酯鍵，C錯誤；D、若a為ADP、b為磷酸，則c為特殊化學鍵，水解時末端磷酸基團會挾能量轉移，D正確。故選：BD?！军c評】本題主要考查糖類的種類及其分布和功能、蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合、DNA與RNA的異同、ATP與ADP相互轉化的過程的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。（多選）3．棉花纖維由纖維細胞形成。蔗糖經(jīng)膜蛋白SUT轉運進入纖維細胞后逐漸積累，在纖維細胞的加厚期被大量水解后參與纖維素的合成。研究人員用普通棉花品系培育了SUT表達水平高的品系F，檢測兩品系植株開花后纖維細胞中的蔗糖含量，結果如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．纖維素可作為纖維細胞的能源物質 B．曲線甲表示品系F纖維細胞中的蔗糖含量 C．15～18天曲線乙下降的主要原因是蔗糖被水解后參與纖維素的合成 D．提高SUT的表達水平會使纖維細胞加厚期延后【考點】糖類的種類及其分布和功能．【專題】坐標曲線圖；糖類脂質的種類和作用．【答案】AD【分析】據(jù)圖分析：品系F的膜蛋白SUT表達水平高，會在棉花開花的早期就大量把蔗糖轉運進入纖維細胞積累，此時細胞蔗糖含量上升；纖維細胞的加厚期，蔗糖被大量水解參與纖維素的合成，此時細胞蔗糖含量下降?！窘獯稹拷猓篈、纖維素是植物細胞壁的成分，不是植物細胞的能源物質，A錯誤；B、品系F的膜蛋白SUT表達水平高，會在棉花開花的早期就大量把蔗糖轉運進入纖維細胞積累，故曲線甲表示品系F纖維細胞中的蔗糖含量，B正確；C、普通品系膜蛋白SUT表達水平低，故15～18天蔗糖才被水解后參與纖維素的合成，細胞中蔗糖含量降低，曲線乙下降，C正確；D、纖維細胞的加厚期，蔗糖被大量水解參與纖維素的合成，此時細胞蔗糖含量下降，故提高SUT的表達水平會使纖維細胞加厚期提前，D錯誤。故選：AD。【點評】本題以棉花品種培養(yǎng)為題材，考查了糖類的種類及其分布和功能，意在考查考生從題干、題圖中提取有效信息的能力，難度不大。（多選）4．膜流是指由于囊泡運輸，生物膜在各個膜性細胞器及質膜之間的常態(tài)性轉移。囊泡可以將“貨物”準確運輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別，囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程如圖所示，V﹣SNARE和T﹣SNARE分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質。以下分析錯誤的是（）A．如果膜流的起點是細胞膜，與之對應的物質運輸方式是胞吞和胞吐 B．細胞器之間的膜流不需要V﹣SNARE和T﹣SNARE蛋白參與 C．據(jù)圖分析，囊泡與靶膜之間的識別這一過程不具有特異性 D．用3H標記亮氨酸可探究某分泌蛋白通過膜流運輸?shù)倪^程【考點】細胞生物膜系統(tǒng)的組成及功能；胞吞、胞吐的過程和意義．【專題】模式圖；生物膜系統(tǒng)．【答案】ABC【分析】由題意知，GTP具有與ATP相似的生理功能，ATP是細胞生命活動的直接能源物質，因此GTP能為囊泡識別、融合過程提供能量，GTP水解形成GDP；由題圖可知，囊泡上的信息分子與靶膜上的受體特異性識別，將囊泡內的物質運輸?shù)教囟ǖ牟课唬w現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能，囊泡與靶膜融合依賴于生物膜的流動性結構特點。【解答】解：A、膜流是指由于囊泡運輸，生物膜在各個膜性細胞器及質膜之間的常態(tài)性轉移，該過程通過囊泡與細胞膜融合將物質運出細胞，因此該方式為胞吐，A錯誤；B、膜流是指由于囊泡運輸，生物膜在各個膜性細胞器及質膜之間的常態(tài)性轉移，可知細胞器之間的膜流也需要V﹣SNARE和T﹣SNARE蛋白參與識別，B錯誤；C、據(jù)圖分析，囊泡可以將“貨物”準確運輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別，囊泡與靶膜之間的識別這一過程具有特異性，C錯誤；D、用同位素標記法，3H標記亮氨酸，可探究某分泌蛋白通過膜流運輸?shù)倪^程，D正確。故選：ABC。【點評】本題考查生物膜的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。（多選）5．如圖為生物膜的結構模式圖，蛋白質A、B、C均為膜上蛋白質，以不同的方式鑲嵌在磷脂雙分子層中。下列敘述正確的是（）A．將雞紅細胞的磷脂分子全部提取出來并鋪展成單層，其面積等于細胞表面積的2倍 B．構成生物膜的磷脂分子是可以流動的，蛋白質大多是可以運動的 C．蛋白A、B既有疏水性又有親水性，蛋白C鑲在磷脂分子層表面，具有親水性 D．如果蛋白A具有信息交流功能，則多糖常與其相結合且分布在細胞膜的內、外表面【考點】細胞膜的結構特點——流動鑲嵌模型．【專題】模式圖；生物膜系統(tǒng)．【答案】BC【分析】據(jù)圖分析，磷脂雙分子層構成生物膜的基本骨架，蛋白質A和蛋白質B的結構不同，則功能不同。【解答】解：A、雞紅細胞除了含有細胞膜外，還有核膜以及多種細胞器膜，則將雞紅細胞的磷脂分子全部提取出來并鋪展成單層，其面積大于細胞表面積的2倍，A錯誤；B、組成生物膜的磷脂分子是可以運動的，蛋白質分子大多是可以運動的，因此生物膜的結構特點是具有一定的流動性，B正確；C、磷脂分子有親水的頭部和疏水的尾部，膜內外均為水環(huán)境，根據(jù)蛋白質A和蛋白質B的分布可知，蛋白A、B既有疏水性又有親水性，蛋白C鑲在磷脂分子層表面，具有親水性，C正確；D、蛋白質與多糖結合形成糖蛋白，分布在細胞膜外側，D錯誤。故選：BC?！军c評】本題主要考查細胞膜的結構和功能，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。（多選）6．如圖為真核細胞內幾種功能不同的蛋白質合成過程示意圖，圖中序號表示細胞器。下列相關敘述錯誤的是（）A．圖中①②是含有核酸的細胞器，二者共有的核苷酸有4種 B．真核細胞中參與有氧呼吸的酶都在②中，這些酶在①上合成 C．③上合成的有機物可以囊泡的形式運輸?shù)舰苌线M行進一步加工 D．④上加工的蛋白質的去向與其功能有關，且取決于細胞間的信息交流【考點】各類細胞器的結構和功能；細胞器之間的協(xié)調配合．【專題】模式圖；細胞器．【答案】BD【分析】圖示①為核糖體，②為線粒體，③為內質網(wǎng)，④是高爾基體?！窘獯稹拷猓篈、細胞器①是核糖體，②是線粒體，二者均含有核酸，核糖體中含有RNA，線粒體中含有DNA和RNA，共有的核苷酸是4種核糖核苷酸，A正確；B、真核細胞中的有氧呼吸酶部分存在于細胞質基質中，如催化有氧呼吸第一階段的酶，B錯誤；C、③是粗面內質網(wǎng)，參與蛋白質的合成，內質網(wǎng)合成的蛋白質可以囊泡的形式運輸?shù)礁郀柣w上進行加工，C正確；D、④為高爾基體，其加工的蛋白質的去向與其功能相關，為分泌蛋白、膜蛋白或參與形成溶酶體，與囊泡、細胞結構之間的識別有關，而不是細胞間的信息交流，D錯誤。故選：BD?！军c評】本題考查細胞器的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。（多選）7．研究發(fā)現(xiàn)，Ca2+通過細胞膜缺損處大量進入細胞質，導致局部Ca2+濃度激增，大量Ca2+同鈣結合蛋白相結合，誘導相關蛋白、細胞器或囊泡聚集在損傷部位，參與細胞膜修復。下列相關敘述正確的是（）A．細胞外Ca2+通過細胞膜缺損處進入細胞的方式屬于協(xié)助擴散 B．細胞膜破損可能會影響細胞膜的選擇透過性，從而擾亂細胞內物質成分的穩(wěn)定 C．相關蛋白、細胞器或囊泡定向參與細胞膜的修復，離不開信號的傳遞 D．據(jù)題目信息推測，高爾基體數(shù)量的多少會影響細胞膜的修復效率【考點】物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?；細胞膜的功能．【專題】正推法；物質跨膜運輸．【答案】BCD【分析】細胞膜主要成分為磷脂和蛋白質，含有少量的糖類；膽固醇是構成動物細胞膜的成分之一。細胞膜功能的復雜程度與細胞膜上蛋白質的種類和數(shù)量有關?！窘獯稹拷猓篈、當細胞膜破損時，細胞外Ca2+通過細胞膜缺損處進入細胞的方式屬于物質的擴散作用，不屬于跨膜運輸，A錯誤；B、細胞膜的功能特性是選擇透過性，當細胞膜破損后可能會影響細胞膜的選擇透過性，物質進出細胞的功能受到影響，從而擾亂細胞內物質成分的穩(wěn)定，B正確；C、由題干信息可知，當細胞膜破損時，大量Ca2+同鈣結合蛋白相結合，誘導相關蛋白、細胞器或囊泡聚集在損傷部位，參與細胞膜修復，離不開信號的傳遞，C正確；D、由題干信息可知，相關蛋白、細胞器或囊泡聚集在損傷部位，參與細胞膜修復，蛋白質的加工以及囊泡的形成都與高爾基體有關，所以高爾基體數(shù)量的多少會影響細胞膜的修復效率，D正確。故選：BCD?！军c評】本題考查物質跨膜運輸方式和細胞膜功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。（多選）8．龍膽花處于低溫（16℃）下30min內發(fā)生閉合，而轉移至正常生長溫度（22℃），光照條件下30min內重新開放?；ü诮S表皮細胞的膨壓（原生質體對細胞壁的壓力）增大能促進龍膽花的開放，水通道蛋白在該過程中發(fā)揮了重要作用。其相關機理如圖所示。實驗發(fā)現(xiàn)，龍膽花由低溫轉移至正常生長溫度，給予光照的同時向培養(yǎng)液中添加適量的鈣螯合劑（可與Ca2+結合形成穩(wěn)定的絡合物），龍膽花重新開放受到抑制。下列分析正確的是（）A．水分子進出龍膽花花冠近軸表皮細胞的運輸方式除圖中所示方式外還有自由擴散 B．據(jù)圖可知，被激活的GsCPK16能促使水通道蛋白磷酸化，該過程會改變水通道蛋白的構象，使水通道蛋白運輸水的能力減弱 C．水通道蛋白運輸水能力的改變，體現(xiàn)了細胞膜控制物質進出細胞的功能 D．據(jù)圖推測，光刺激可加速龍膽花重新開放的機理是光刺激利于細胞吸收Ca2+，激活GsCPK16，促使水通道蛋白磷酸化，花冠近軸表皮細胞吸水增多，膨壓增大【考點】物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅緦ｎ}】模式圖；物質跨膜運輸．【答案】ACD【分析】物質跨膜運輸?shù)姆绞剑?、自由擴散：物質從高濃度到低濃度，不需要載體，不耗能，例如氣體、小分子脂質。2、協(xié)助擴散：物質高濃度到低濃度，需要膜轉運蛋白的協(xié)助，不耗能，如葡萄糖進入紅細胞。3、主動運輸：物質從低濃度到高濃度，需要載體蛋白的協(xié)助，耗能，如離子、氨基酸、葡萄糖等。【解答】解：A、由圖可知，圖示水分子進出龍膽花冠近軸表皮細胞的方式是通過水通道蛋白進行，屬于協(xié)助擴散，另一種不需要水通道蛋白，這種運輸方式為自由擴散，A正確；B、磷酸化會造成蛋白質空間構象發(fā)生改變，故蛋白激酶GsCPK16使水通道蛋白磷酸化會引起水通道蛋白構象的改變，水通道蛋白運輸水的能力增強，B錯誤；C、水通道蛋白磷酸化后，運輸水能力的改變，體現(xiàn)了細胞膜控制物質進出細胞的功能，C正確；D、光照促進Ca2+運輸至細胞內，激活蛋白激酶GsCPK16，使水通道蛋白磷酸化，運輸水的活性增強，花冠近軸表皮細胞吸水增多，膨壓增大，加速龍膽花重新開放，D正確。故選：ACD?！军c評】本題考查學生從題中獲取相關信息，并結合所學物質跨膜運輸?shù)姆绞阶龀稣_判斷，屬于理解層次的內容，難度適中。（多選）9．線粒體是一種雙層膜的細胞器，其中外膜通透性較高，內膜上含有各種蛋白質控制著物質的進出，如ATP合成酶、電子轉運體、Pi轉運體等。其中電子轉運體可將H+從線粒體基質泵出至膜間隙中，該過程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．H+通過電子轉運體從線粒體內膜泵出到膜間隙的方式屬于主動運輸 B．能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生ATP，能產(chǎn)生ATP的細胞一定能產(chǎn)生酶 C．ATP水解使蛋白質磷酸化過程中，蛋白質的空間結構不發(fā)生變化 D．ATP合成所需的能量來自于膜間隙和線粒體基質氫離子的濃度差【考點】物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?；ATP與ADP相互轉化的過程．【專題】模式圖；物質跨膜運輸．【答案】BC【分析】據(jù)題意可知：電子傳遞鏈或呼吸鏈主要分布于線粒體內膜上，由一系列能可逆地接受和釋放電子或H+的化學物質所組成，參與有氧呼吸的第三階段。【解答】解：A、膜間隙中的H+濃度較高，線粒體基質中的H+濃度較低，H+通過電子轉運體從線粒體內膜泵出到膜間隙為逆濃度梯度的運輸，其運輸方式屬于主動運輸，A正確；B、所有活細胞都能產(chǎn)生ATP，因此能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生ATP，能產(chǎn)生ATP的細胞不一定能產(chǎn)生酶，如哺乳動物成熟的紅細胞，B錯誤；C、ATP水解釋放的磷酸基團可以使相應蛋白質磷酸化，導致蛋白質的空間結構發(fā)生改變，從而使蛋白質活性也被改變，C錯誤；D、膜間隙中的H+濃度較高，線粒體基質中的H+濃度較低，通過ATP合成酶合成ATP所需的能量來自于膜間隙和線粒體基質氫離子的濃度差，D正確。故選：BC?！军c評】本題考查了物質跨膜運輸?shù)姆绞剑庠诳疾榭忌斫馑鶎W知識點和分析題圖的能力，難度適中。（多選）10．研究表明，在鹽脅迫下大量Na+進入植物根部細胞會抑制K+進入細胞，導致細胞中Na+/k+的比值異常，從而影響蛋白質的正常合成。堿蓬等耐鹽植物能夠在鹽脅迫逆境中正常生長，如圖表示其根細胞抵抗鹽脅迫的有關機理，其根細胞膜或液泡膜兩側H+形成的電化學梯度，可促使根細胞將Na+轉運到細胞膜外或液泡內。下列敘述正確的是（）A．鹽堿地土壤溶液濃度較大，會影響植物根細胞吸水，從而影響植物生長 B．轉運蛋白a、b均為主動運輸H+的載體蛋白 C．轉運蛋白c可將H+運入液泡，同時具有ATP水解酶活性 D．將Na+集中于細胞液中可避免影響蛋白質在細胞質基質中的合成【考點】物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅緦ｎ}】模式圖；物質跨膜運輸．【答案】AC【分析】根細胞的細胞質基質中pH為7.5，而細胞膜外和液泡膜內pH均為5.5，細胞質基質中H+含量比細胞膜外和液泡膜內低，H+運輸?shù)郊毎ね夂鸵号輧仁悄鏉舛忍荻冗\輸，運輸方式為主動運輸。SOS1將H+運進細胞質基質的同時，將Na+排出細胞。NHX將H+運入細胞質基質的同時，將Na+運輸?shù)揭号輧?，即鈉離子的排出消耗的是氫離子的梯度勢能?！窘獯稹拷猓篈、鹽堿地鹽分過多，土壤溶液濃度較大，會影響植物根細胞吸水從而影響其生長，A正確；B、細胞膜外和液泡中的H+濃度均高于細胞質基質，H+經(jīng)轉運蛋白a、b跨膜運輸均屬于協(xié)助擴散，B錯誤；C、轉運蛋白c可將H+逆濃度梯度運入液泡，且可水解ATP為該過程供能.C正確；D、蛋白質的合成場所是核糖體，不是細胞質基質，D錯誤。故選：AC。【點評】本題考查物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅认嚓P知識點，要求考生識記相關知識點，能結合所學的知識準確答題。

考點卡片1．糖類的種類及其分布和功能【考點歸納】1.常見的單糖有：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖。2.葡萄糖的作用：葡萄糖是細胞生命活動所需的主要能源物質。3.常見的二糖：乳糖由半乳糖+葡萄糖構成，麥芽糖由葡萄糖+葡萄糖構成，蔗糖（無還原性）由葡萄糖+果糖構成。4.蔗糖、麥芽糖、乳糖在哪些生物細胞中含量豐富？蔗糖：甘蔗和甜菜里含量豐富，大多數(shù)水果和蔬菜中也含有蔗糖；麥芽糖：發(fā)芽的小麥等谷粒中含量豐富；乳糖：人和動物的乳汁中含量豐富。5.植物細胞與動物細胞所特有的單糖、二糖與多糖分別有哪些？植物細胞特有的單糖是果糖，特有的二糖是麥芽糖和蔗糖，特有的多糖是淀粉和纖維素；動物細胞所特有的單糖是半乳糖，特有的二糖是乳糖，特有的多糖是糖原。6.常見的多糖有：淀粉、糖原、纖維素、幾丁質（殼多糖）。淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖脫水縮合連接構成的。淀粉是植物體內的儲能物質，糖原是動物體內的儲能物質，纖維素是植物細胞壁的成分之一。幾丁質也是一種多糖，又稱為殼多糖，廣泛存在于甲殼類動物和昆蟲的外骨骼中。7.幾丁質的作用：能與溶液中的重金屬離子有效結合，因此可用于廢水處理；可以用于制作食品的包裝紙和食品添加劑；可以用于制作人造皮膚。【命題方向】膳食纖維（如纖維素、藻膠等多糖）大量存在于蔬果、海藻和粗糧等植物性食物中，可以促進腸道蠕動，利于腸道排空，但無法在人體內消化。與膳食纖維過少有關的疾病有肥胖癥、腸癌、便秘等。下列說法錯誤的是（）分析：1.常見的單糖有：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖。2.常見的二糖：乳糖由半乳糖+葡萄糖構成，麥芽糖由葡萄糖+葡萄糖構成，蔗糖由葡萄糖+果糖構成。（無還原性）3.常見的多糖有：淀粉、糖原、纖維素、幾丁質（殼多糖）。解答：A、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，A正確；B、人體沒有分解纖維素的酶，纖維素不能為人體提供所需的能量，B錯誤；C、纖維素、藻膠等多糖均以碳鏈為基本骨架，C正確；D、膳食纖維可以促進腸道蠕動，利于腸道排空，多吃富含膳食纖維的粗糧可防止便秘發(fā)生，D正確。故選：B。點評：本題考查了糖的分類和功能，考查考生的審題能力，利用所學知識解答問題的能力，屬于基礎題?！窘忸}思路點撥】（1）糖類物質的分類①糖類物質按其歸屬分類動植物細胞共有的糖：核糖、脫氧核糖、葡萄糖．動物細胞特有的糖：糖原、乳糖、半乳糖．植物細胞特有的糖：果糖、蔗糖、麥芽糖、淀粉、纖維素．②按糖類物質的功能分類生物細胞生命活動的主要能源物質：葡萄糖．生物細胞中的儲能物質：淀粉、糖原．參與生物細胞構成的物質：核糖、脫氧核糖、纖維素．（2）單糖、二糖、多糖的關系①單糖二糖多糖（C6H10O5）n②多糖、二糖單糖→合成多糖或氧化分解淀粉→麥芽糖→葡萄糖（3）糖類的還原性單糖中的葡萄糖、果糖，二糖中的麥芽糖、乳糖具有還原性；多糖無還原性．（4）細胞的能源物質①細胞中的糖類、脂肪、蛋白質都含有大量的化學能，都可以氧化分解為生命活動供能，產(chǎn)物中都有CO2、H2O．在氧化分解中，由于三大有機物的C/H不同，需氧量也不同．糖類最大，需氧最少；脂肪最小，需氧最多，產(chǎn)生的能量也最多．含C比例含O比例含H比例耗氧量釋放能量產(chǎn)生的水脂肪75%13%12%多多多糖類44%50%6%少少少②三大能源物質的供能順序為：糖類→脂肪→蛋白質，這是由它們的生理功能所決定的．正常情況下，脂肪、蛋白質除正常代謝中產(chǎn)生部分能量供生命活動利用外，一般不供能，只有在病理狀態(tài)或衰老狀態(tài)下才大量氧化供能．③主要的能源物質：糖類，為生物體提供所需能量的70%以上．④主要的儲能物質：脂肪，含能量高．其他儲能物質還有動物細胞中的糖原、植物細胞中的淀粉．⑤直接能源物質：ATP．⑥能源物質為生命活動供能的過程：能源物質ATP中的化學能生命活動．2．蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合【知識點的認識】1．蛋白質的合成過程：氨基酸→核糖體（進行脫水縮合，形成肽鏈）→細胞質基質→胞內蛋白→內質網(wǎng)（剪切、折疊、糖基化和二硫鍵的形成）高爾基體（進一步修飾加工、濃縮、分選、包裝）→細胞膜（具膜小泡與細胞膜融合實現(xiàn)外排）→分泌蛋白到細胞外整個過程：線粒體提供能量．2．分泌蛋白的形成過程：核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜（合成）（加工、運輸）（加工、分泌）（外排）所以：①與分泌蛋白的形成有關的細胞器有：核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體②與分泌蛋白的形成有關的膜性細胞器有：內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體③與分泌蛋白的形成有關的結構有：核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細胞膜、細胞核等④分泌蛋白有：抗體、消化酶、蛋白質類激素等血紅蛋白、呼吸酶、光合酶、載體、解旋酶不屬于分泌蛋白3．分泌蛋白與細胞內蛋白的區(qū)別①作用部位不同：分泌蛋白分泌到細胞外起作用，細胞內蛋白則在細胞內起作用；②合成部位不同：分泌蛋白是由粗面內質網(wǎng)上的核糖體所合成的，由粗面內質網(wǎng)加工；而細胞內蛋白質是由細胞質基質中游離的核糖體所合成的，加工則與滑面內質網(wǎng)有關．【命題方向】短桿菌肽S是一種環(huán)狀十肽抗生素，能與細胞膜結合，從而破壞細胞膜，對病原菌有很強的殺傷力。研究發(fā)現(xiàn)，相較于動物細胞膜而言，短桿菌肽S更容易破壞細菌細胞膜。下列分析正確的是（）A.短桿菌肽S是由10種氨基酸脫去9個水分子縮合而成B.1分子短桿菌肽S至少含有1個游離的氨基和1個游離的羧基C.短桿菌肽S經(jīng)酒精處理后發(fā)生變性，不能與雙縮脲試劑反應D.短桿菌肽S對細胞膜的作用可能受膽固醇限制分析：氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程，連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵。解答：A、短桿菌肽S是環(huán)狀十肽類抗生素，合成1分子短桿菌肽S的脫水縮合過程中會產(chǎn)生10分子水，形成10個肽鍵，A錯誤；B、短桿菌肽S是環(huán)狀十肽類抗生素，至少含有游離的氨基和游離的羧基為0個，B錯誤；C、短桿菌肽S經(jīng)酒精處理后，會發(fā)生變性，變性的蛋白質可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，C錯誤；D、膽固醇屬于動物細胞膜成分，因此可以推測短桿菌肽S對細胞膜的作用可能受膽固醇限制，D正確。故選：D。點評：考查蛋白質的合成和功能，學生要理解肽鏈和環(huán)狀肽的區(qū)別，結合所學知識準確判斷。【解題思路點撥】①脫去的水分子中的氫來自氨基和羧基，氧來自羧基；②連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵；③多肽中具體有幾個氨基或幾個羧基，應關注R基中是否有氨基或羧基；④若形成的多肽鏈是環(huán)狀：氨基酸數(shù)＝肽鍵數(shù)＝失去水分子數(shù)；⑤在蛋白質分子量的計算中若通過圖示或其他形式告知蛋白質分子中含有二硫鍵時，要考慮脫去氫的質量，每形成一個二硫鍵，脫去2個H。3．蛋白質分子的化學結構和空間結構【知識點的認識】一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基結合，同時脫去一分子水，這種結合方式叫做脫水縮合。連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵。由于氨基酸之間能夠形成氫鍵，從而使得肽鏈能盤曲折疊，形成具有一定空間結構的蛋白質分子，許多蛋白質分子都含有兩條或多條肽鏈，它們通過一定的化學鍵如二硫鍵相互結合在一起，這些肽鏈不呈直線，也不在同一個平面上，而是形成更為復雜的空間結構?！久}方向】蛋白質是目前已知的結構最復雜、功能最多樣的分子，據(jù)估計，生物界的蛋白質種類多達1010～1012種。下列說法正確的是（）A．兩條肽鏈的氨基酸種類和數(shù)量相同，則這兩條肽鏈的空間結構也相同B．蛋白質分子都含有兩條或多條肽鏈，它們通過一定的化學鍵結合在一起C．低溫下蛋白質的結構穩(wěn)定，所以胰蛋白酶等蛋白質可以保存在低溫環(huán)境中D．高溫會破壞肽鍵，使蛋白質的空間結構變得伸展、松散，蛋白質失去原有功能分析：蛋白質是生命活動的主要承擔者；蛋白質分子的結構多樣性是由于氨基酸的種類、排列順序、肽鏈的數(shù)目及空間結構造成的。解答：A、種類和數(shù)量相同的氨基酸脫水縮合形成肽鏈時，氨基酸排列順序也是千變萬化的，肽鏈盤曲、折疊的方式及其空間結構也極其多樣，故兩條肽鏈的氨基酸種類和數(shù)量相同，則這兩條肽鏈的空間結構也不一定相同，A錯誤；B、一個蛋白質分子可以含有一條或幾條肽鏈，B錯誤；C、低溫下蛋白質活性較低，但蛋白質的結構穩(wěn)定，空間結構沒有改變，所以胰蛋白酶等蛋白質可以保存在低溫環(huán)境中，C正確；D、高溫會破壞蛋白質的空間結構，但沒有破壞肽鍵，D錯誤。故選：C。點評：本題主要考查蛋白質分子的化學結構和空間結構，要求學生有一定的理解分析能力，能夠結合題干信息和所學知識進行分析應用。分析：蛋白質是生命活動的主要承擔者；蛋白質分子的結構多樣性是由于氨基酸的種類、排列順序、肽鏈的數(shù)目及空間結構造成的?！窘忸}思路點撥】掌握蛋白質分子的化學結構和空間結構的相關知識是解題的關鍵。4．蛋白質變性的主要因素【知識點的認識】蛋白質的理化性質：（1）蛋白質的水解：蛋白質在酸性、堿性、酶等條件下發(fā)生水解，水解的最終產(chǎn)物是氨基酸。（2）鹽析：鹽析為蛋白質在水溶液中溶解度的降低，不影響活性。加水后還可以溶解。蛋白質溶液析出蛋白質（鹽析）（3）變性：蛋白質的變性：受熱、酸堿、重金屬鹽、某些有機物（乙醇、甲醛等）、紫外線等作用時蛋白質可發(fā)生變性，失去其生理活性；變性是不可逆過程，是化學變化過程。蛋白質溶液變性凝結（4）顏色反應：遇濃硝酸有黃色反應。（5）灼燒：蛋白質灼燒有燒焦羽毛的味道?！久}方向】球狀蛋白分子空間結構為外圓中空，氨基酸側鏈極性基團分布在分子的外側，而非極性基團分布在內側。蛋白質變性后，會出現(xiàn)生物活性喪失及一系列理化性質的變化。下列敘述錯誤的是（）A.蛋白質變性可導致部分肽鍵斷裂B.球狀蛋白多數(shù)可溶于水，不溶于乙醇C.加熱變性的蛋白質不能恢復原有的結構和性質D.變性后生物活性喪失是因為原有空間結構破壞分析：1、蛋白質是生命活動的主要承擔者，蛋白質的結構多樣，在細胞中承擔的功能也多樣，蛋白質結構多樣性的直接原因與構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別有關。2、蛋白質在高溫、過酸或過堿等條件下其空間結構會發(fā)生改變而失活。解答：A、變性能使蛋白質的空間結構被破壞而變性失活，變性狀態(tài)下蛋白質中的肽鍵沒有斷裂，A錯誤；B、球狀蛋白分子空間結構為外圓中空，氨基酸側鏈極性基團分布在分子的外側，而非極性基團分布在內側，故球狀蛋白多數(shù)可溶于水，不溶于乙醇，B正確；C、加熱變性能使蛋白質的空間結構被破壞而變性失活，且變性是不可逆的，故加熱變性的蛋白質不能恢復原有的結構和性質，C正確；D、變性能使蛋白質的空間結構被破壞而變性失活，D正確。故選：A。本題考查蛋白質變性相關知識，屬于基礎題?！窘忸}思路點撥】重點掌握蛋白質變形的原因是蛋白質的空間結構被破壞。5．DNA與RNA的異同【知識點的認識】DNA和RNA的不同點有：組成單位不同：分別由脫氧核苷酸、核糖核苷酸組成；堿基組成不同：DNA含A、T、G、C4種堿基，RNA含A、U、G、C4種堿基；存在場所不同：DNA主要存在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在；RNA主要存在于細胞質中；DNA一般由兩條鏈構成，RNA一般由一條鏈構成?！久}方向】下列關于核酸的敘述中正確的是（）①人體中含A、C、T這3種堿基的核苷酸共有5種②核酸中的C元素存在于含氮堿基、磷酸、五碳糖中③不同生物所具有的DNA和RNA有差異④DNA與RNA在細胞內存在的主要部位相同⑤核酸控制蛋白質的生物合成，對生物的遺傳和變異具有重要的作用⑥核苷酸之間的連接方式不同A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥分析：核酸包括DNA和RNA，它們的組成單位依次是脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，這兩者的區(qū)別是：（1）五碳糖不同：前者的五碳糖是脫氧核糖，后者的五碳糖是核糖。（2）含氮堿基不同：前者的含氮堿基是A、C、G和T，后者的含氮堿基是A、C、G和U。解答：①人體細胞同時含有DNA和RNA，所以含有堿基A的核苷酸有2種（腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）、含有堿基C的核苷酸有2種（胞嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸）、含有堿基T的核苷酸有1種（胸腺嘧啶脫氧核苷酸），所以人體細胞中含有堿基A、C、T的核苷酸共有5種，①正確；②核酸的組成成分包括含氮堿基、磷酸、五碳糖，其中C元素存在于含氮堿基、五碳糖中，②錯誤；③不同生物含有的遺傳物質儲存的遺傳信息不同，因此不同生物的DNA和RNA有差異，③正確；④真核生物的細胞中DNA主要存在于細胞核中、RNA主要存在于細胞質中，④錯誤；⑤核酸作為遺傳物質，不僅能控制蛋白質的生物合成，而且對生物的遺傳和變異具有重要的作用，⑤正確；⑥核苷酸之間的連接方式相同，都是通過磷酸二酯鍵連接起來，⑥錯誤。故選：A。點評：本題考查核酸的相關知識，要求考生識記核酸的組成元素及基本單位，能結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查?！窘忸}思路點撥】掌握DNA和RNA的相關知識是解題的關鍵。6．細胞膜的功能【知識點的認識】細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分隔開細胞膜將細胞與外界環(huán)境隔開，保障了細胞內環(huán)境的相對穩(wěn)定．（1）對于原始生命，膜的出現(xiàn)起到至關重要的作用，它將生命物質與非生命物質分隔開，成為相對獨立的系統(tǒng)．（2）對于原生生物，如草履蟲，它屬于單細胞生物，它與外界環(huán)境的分界面也是細胞膜，由于細胞膜的作用，將細胞與外界環(huán)境分隔開．2、控制物質進出細胞包括細胞膜控制作用的普遍性和控制作用的相對性兩個方面，如下圖所示：3、進行細胞間的信息交流細胞間信息交流主要有三種方式：（1）通過體液的作用來完成的間接交流靶細胞．如內分泌細胞激素體液靶細胞受體靶細胞，即激素→靶細胞．（2）相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞，即細胞﹣﹣細胞．如精子和卵細胞之間的識別和結合細胞．（3）相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息，即細胞細胞．如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流，動物細胞的間隙連接，在相鄰細胞間形成孔道結構．【命題方向】實驗室中用臺盼藍染色來判斷細胞死活，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色。該實驗所利用的細胞膜功能或特性是（）A.進行細胞間的信息交流B.保護細胞內部結構C.流動性D.控制物質進出細胞分析：細胞膜的結構特點是有一定的流動性，選擇透過性為細胞膜的功能特性?；罴毎哂羞x擇透過性，但死細胞會喪失選擇透過性。解答：細胞膜能夠控制細胞內外物質的進出，用臺盼藍染色，臺盼藍為細胞不需要的物質，活細胞不吸收，死細胞膜失去了活性，喪失選擇透過性功能，臺盼藍進入細胞，細胞才會被染成藍色，所以該實驗所利用的是細胞膜的控制物質進出細胞的功能，D正確。故選：D。點評：本題主考查細胞膜的功能特點，意在考查學生分析問題和解決問題的能力。【解題思路點撥】判定細胞死活的方法（1）染色排除法：如用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色（細胞膜的選擇透過性，控制物質進出），從而判斷出細胞的死活．（2）觀察細胞是否流動：活的細胞由于不斷進行代謝，細胞質是流動的，而死細胞的細胞質是不會流動的．（3）質壁分離與復原的方法：活的成熟的植物細胞由于細胞膜具有選擇透過性，會在高濃度溶液中發(fā)生質壁分離并在低濃度溶液中自動復原，而死的植物細胞不會發(fā)生這種現(xiàn)象．7．細胞膜的結構特點——流動鑲嵌模型【知識點的認識】1、細胞膜的特點：磷脂雙分子層構成基本骨架，具有流動性，蛋白質分子鑲嵌其中．2、流動鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構成膜的基本支架，這個支架是可以流動的；（2）蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．大多數(shù)蛋白質也是可以流動的；（3）在細胞膜的外表，少數(shù)糖類與蛋白質結合形成糖蛋白．除糖蛋白外，細胞膜表面還有糖類與脂質結合形成糖脂．細胞膜的結構如圖所示：【命題方向】題型一：細胞膜的結構典例1：（2014?江蘇模擬）如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質．下列關于細胞膜結構和功能的敘述中，正確的是（）A．a(chǎn)過程與膜內外物質的濃度無關B．b可表示細胞分泌胰島素的過程C．①與細胞間識別和免疫密切相關D．②和③構成了細胞膜的基本骨架分析：圖中①為糖蛋白，②為磷脂分子，③為蛋白質，a為自由擴散，b為主動運輸．自由擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量；協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量；主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量．解答：A、a過程是自由擴散，運輸動力是濃度差，與膜內外物質的濃度有關，故A錯誤；B、細胞分泌胰島素方式為外排，體現(xiàn)細胞膜的流動性，不是主動運輸，故B錯誤；C、糖蛋白功能與細胞識別和信息交流有關，故C正確；D、磷脂雙分子層為細胞膜的基本骨架，故D錯誤．故選：C．點評：本題考查知識點為細胞膜的結構和功能的相關知識，意在考查學生獲取圖示信息、審題、分析能力．典例2：用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質，在空氣﹣﹣水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設細胞膜表面積為S2，則S1與S2關系最恰當?shù)氖牵ǎ〢．S1＝2S2B．S1＞2S2C．S1＜2S2D．S2＜S1＜2S2分析：細胞膜的主要由磷脂雙分子層和蛋白質分子組成，還有少量的糖類．明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答．解答：磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架，因此將細胞膜的磷脂分子鋪成單層的面積恰好是細胞膜表面積的2倍，但由于口腔上皮細胞中除了細胞膜外，還要一些細胞器也具有膜結構，因此上皮細胞中的脂質鋪成單程的面積大于細胞膜面積的2倍，故S1＞2S2．故選：B．點評：本題主要考查細胞膜的結構，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力．題型二：細胞膜的流動性典例2：下列過程與生物膜的流動性無關的是（）A．漿細胞分泌抗體B．核糖體上合成的解旋酶進入細胞核C．植物細胞的質壁分離復原D．動物細胞的有絲分裂分析：細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類；細胞膜的結構特點是流動性，功能特性是選擇透過性．解答：A、分泌蛋白最初是在內質網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網(wǎng)進行初步的加工后，進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞外．抗體為分泌蛋白，因此漿細胞分泌抗體的過程有相關生物膜的融合，故A相關；B、核糖體合成的蛋白質進入細胞核直接通過核孔，與生物膜無關，故B無關；C、質壁分離復原與滲透作用相關，與生物膜的流動性和選擇透過性相關，故C相關；D、動物細胞有絲分裂有發(fā)生細胞膜的分裂，與生物膜的流動性相關，故D相關．故選：B．點評：本題考查生物膜的流動性相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系能力．題型三：細胞膜特點和功能綜合典例3：下列有關細胞膜的分析正確的是（）A．實驗室常用豬、猴的紅細胞收集到較為純凈的細胞膜進行研究，收集時要用到差速離心的方法B．根據(jù)磷脂分子的結構特點可推測細胞膜的磷脂分子呈雙層排布C．電子顯微鏡下，細胞膜呈現(xiàn)暗一明一暗三層，說明細胞膜由脂質﹣蛋白質﹣脂質三層組成D．吞噬細胞起吞噬作用、水分子的跨膜運輸都能體現(xiàn)細胞膜的功能特點分析：細胞膜制備：（1）選材：哺乳動物成熟的紅細胞，原因是其沒有細胞核和眾多的細胞器．（2）原理：紅細胞放入清水中，細胞吸水脹破，細胞內的物質流出，從而得到細胞膜．（3）方法：引流法或離心法．解答：A、實驗室通常采用哺乳動物成熟的紅細胞作為提取細胞膜的材料，因為哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器，采用的方法是引流法和離心法，故A錯誤；B、磷脂分子具有親水頭和疏水尾，而細胞膜的兩側都有水，因此推測磷脂分子在細胞膜上呈雙層排列，故B正確；C、電鏡下，細胞膜的暗一明一暗結構，說明細胞膜是由蛋白質﹣脂質﹣蛋白質構成，故C錯誤；D、吞噬細胞的吞噬作用體現(xiàn)細胞膜的結構特點﹣﹣具有一定的流動性，故D錯誤．故選：B．點評：本題主要考查制備細胞膜的方法和細胞膜的流動鑲嵌模型的相關知識，考查學生的識記和理解能力．【解題思路點撥】細胞膜的成分蛋白質與細胞膜功能的關系（1）各種膜所含蛋白質與脂質的比例同膜的功能有關，功能越復雜的膜，其蛋白質含量和種類越多．（2）糖蛋白（也叫糖被）有保護和潤滑作用，還與細胞識別作用有密切關系．（3）正常細胞癌變后，細胞膜上產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質，以此可以作為細胞是否癌變的指標之一．8．各類細胞器的結構和功能【考點歸納】概念：細胞器：細胞器是懸浮在細胞質基質中的具有特定結構功能的微小構造。細胞器分為：線粒體；葉綠體；內質網(wǎng)；高爾基體；溶酶體；液泡，核糖體，中心體。其中，葉綠體只存在于植物細胞，液泡只存在于植物細胞和低等動物，中心體只存在于低等植物細胞和動物細胞。另外，細胞核不是細胞器。注意：細胞核屬于真核細胞基本結構中最重要的組成部分，控制遺傳和代謝。成熟的植物細胞內體積最大是液泡。1、細胞器的分類歸納按結構分具有單層膜結構的細胞器內質網(wǎng)、液泡、高爾基體、溶酶體具有雙層膜結構的細胞器葉綠體、線粒體沒有膜結構的細胞器核糖體、中心體光鏡下可見的細胞器液泡、線粒體、葉綠體按分布來分植物特有的細胞器液泡、葉綠體動物和低等植物細胞特有的細胞器中心體動植物細胞都有，但作用不同的細胞器高爾基體：植物細胞中與細胞壁的形成有關；動物細胞中與細胞分泌物的形成有關按功能分能產(chǎn)生水的細胞器葉綠體、線粒體、核糖體、植物的高爾基體與能量轉換有關的細胞器葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP的細胞器葉綠體、線粒體能合成有機物的細胞器葉綠體、核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體與分泌蛋白合成、分泌有關的細胞器核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體與糖類合成有關的細胞器葉綠體、高爾基體與物質分解有關的細胞器線粒體、溶酶體能復制的細胞器葉綠體、線粒體、中心體能發(fā)生堿基互補配對的細胞器葉綠體、線粒體、核糖體按特有成分分含DNA的細胞器葉綠體、線粒體含RNA的細胞器葉綠體、線粒體、核糖體含色素的細胞器葉綠體、液泡2、動物細胞和植物細胞的比較動物細胞植物細胞不同點沒有細胞壁、液泡、葉綠體有細胞壁、液泡、葉綠體有中心體低等植物有中心體，高等植物沒有中心體相同點①都有細胞膜、細胞核、細胞質。②細胞質中共有的細胞器是線粒體、內質網(wǎng)、高爾基體、核糖體等。3、細胞器的比較：（1）內質網(wǎng)：結構：由膜結構連接而成的網(wǎng)狀、囊狀結構，與細胞核靠近，附著多種酶類型作用：某些大分子物質的運輸通道；加工蛋白質；與糖類、脂質的合成有關分布：植物、動物細胞（2）高爾基體：結構：單層膜結構，與內質網(wǎng)相同；分布：動物、植物細胞中；作用（3）溶酶體：形態(tài)：內含有多種水解酶；膜上有許多糖，防止本身的膜被水解；作用：能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。（4）液泡：形態(tài)分布：主要存在于植物細胞中，內含細胞液；作用：①儲存細胞液，細胞液中含有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質；②冬天可調節(jié)植物細胞內的環(huán)境（細胞液濃度增加，不易結冰凍壞植物）；③充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺。特征：中央大液泡為植物成熟細胞特有，中央大液泡的形成標志植物細胞成熟。（5）核糖體：形態(tài)分布：游離分布在細胞質中或附著在內質網(wǎng)上（除紅細胞外的所有細胞）成分：RNA和蛋白質；作用：①合成蛋白質的場所，是“生產(chǎn)蛋白質的機器”；②內質網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質作為膜蛋白、輸出細胞質的蛋白質；游離的核糖體合成的蛋白質由細胞本身使用。（6）中心體：分布：動物和某些低等植物細胞（如藻類）；形態(tài)：由兩個互相垂直排列的中心粒（許多管狀物組成）及周圍物質組成；作用：與細胞的有絲分裂有關，形成紡錘體。【命題方向】題型：細胞器的結構和功能典例1：下列有關細胞器的敘述，正確的是（）A．進行厭氧呼吸的細胞中沒有線粒體B．在動物細胞有絲分裂的后期，著絲粒的分裂與中心體無關C．蛋白質合成后，需要依次進入內質網(wǎng)和高爾基體加工D．綠色植物體細胞均通過光合作用制造有機物分析：真核細胞如人的骨骼肌細胞含有線粒體，在劇烈運動時進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。在動物細胞有絲分裂的前期，中心體發(fā)出星射線構成紡錘體。蛋白質包括胞內蛋白和胞外蛋白，胞內蛋白合成后，一般不需要內質網(wǎng)和高爾基體的加工轉運，胞外蛋白合成后，一般需要內質網(wǎng)和高爾基體的加工轉運。綠色植物光合作用的場所主要在葉肉細胞。解答：A、人的骨骼肌細胞含有線粒體，在劇烈運動時進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，A錯誤；B、在動物細胞有絲分裂的前期，中心體發(fā)出星射線構成紡錘體，在動物細胞有絲分裂的后期，著絲粒的分裂與中心體無關，B正確；C、蛋白質包括胞內蛋白和胞外蛋白，胞內蛋白合成后，一般不需要內質網(wǎng)和高爾基體的加工轉運，C錯誤；D、綠色植物主要是葉肉細胞通過光合作用制造有機物，不含葉綠體的細胞不能進行光合作用，D錯誤。故選：B。點評：本題考查了線粒體、葉綠體和中心體等細胞器功能的知識，考查了學生對相關知識的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力?！窘忸}思路點撥】名稱形態(tài)結構成分功能線粒體大多橢球形外膜、內膜、嵴、基粒、基質蛋白質、磷脂、有氧呼吸酶、少量DNA和RNA有氧呼吸的主要場所，“動力車間”葉綠體球形，橢球形外膜、內膜、類囊體、基粒、基質蛋白質、磷脂、光合作用的酶、色素、少量DNA和RNA光合作用的場所，“養(yǎng)料制造車間”?！澳芰哭D換站”核糖體橢球形粒狀小體游離于基質，附著在內質網(wǎng)，無膜結構蛋白質、RNA“生產(chǎn)蛋白質的機器”內質網(wǎng)網(wǎng)狀單層膜蛋白質、磷脂等增大膜面積，是蛋白質合成和加工及脂質合成的“車間”高爾基體囊狀單層膜蛋白質、磷脂等對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”中心體“十”字形由兩個中心粒構成，無膜結構微管蛋白動物細胞的中心體與有絲分裂有關液泡泡狀液泡膜、細胞液、單層膜蛋白質、磷脂、有機酸、生物堿、糖類、無機鹽、色素等調節(jié)細胞內環(huán)境，使細胞保持一定滲透壓，保持膨脹狀態(tài)溶酶體囊狀單層膜有多種水解酶“酶倉庫”、“消化車間”會產(chǎn)生水的細胞器：核糖體、葉綠體、線粒體、植物的高爾基體；直接參與蛋白質合成分泌的細胞器：核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體；參與蛋白質合成分泌的細胞器：核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體；細胞內液：包括細胞內細胞質基質和液泡所含的全部液體；細胞液：液泡里所含的液體。9．細胞器之間的協(xié)調配合【知識點的認識】細胞器之間的協(xié)調配合：實例：分泌蛋白的合成和運輸1、分泌蛋白：是在細胞內合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質．如消化酶、抗體、部分激素等．2、分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程【命題方向】題型一：囊泡運輸?shù)淅?：有關細胞內囊泡運輸?shù)拿枋?，正確的是（）A．細胞核內的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|B．蛋白質類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸D．囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量分析：核孔是細胞質和細胞核之間大分子物質運輸?shù)耐ǖ?；生物膜具有一定的流動性，該過程需要能量．解答：A、細胞核內的RNA通過核孔運輸?shù)郊毎|，故A選項錯誤；B、蛋白質類激素屬于分泌蛋白，通過高爾基體分泌的囊泡運輸分泌到細胞外，故B選項正確；C、核糖體沒有膜結構，不能通過囊泡運輸，故C選項錯誤；D、囊泡運輸依賴膜的流動性，該過程需要消耗能量，故D選項錯誤．故選：B．點評：本題考查膜的流動性，易錯處為忽略部分細胞器沒有膜結構．題型二：分泌蛋白的運輸順序典例2：美國科研人員繪出了人類唾液蛋白質組圖，唾液有望成為“改進版”的抽血化驗，勾畫出未來病人“吐口水看病”的前景．唾液腺細胞合成蛋白質并分泌到細胞外需要經(jīng)過的膜結構及穿過的膜層數(shù)分別是（）A．核糖體→內質網(wǎng)→細胞膜、3層B．核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、4層C．內質網(wǎng)→高爾基體→線粒體→細胞膜、4層D．內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、0層分析：根據(jù)膜結構的有無或層數(shù)對細胞器進行分類：（1）具有單層膜的細胞器有：內質網(wǎng)、高爾基體、液泡和溶酶體；（2）具有雙層膜的細胞器有：葉綠體和線粒體；（3）無膜結構的細胞器有：核糖體和中心體．解答：唾液腺細胞合成并分泌的蛋白質屬于分泌蛋白，分泌蛋白質合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜（胞吐）→細胞外．其中核糖體無膜結構，所以唾液腺細胞合成蛋白質并分泌到細胞外需要經(jīng)過的膜結構為內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜，穿過的膜層數(shù)分為0層．故選：D．點評：本題以“吐口水看病”為背景，考查細胞器之間的協(xié)調配合、胞吞和胞吞的過程，要求考生識記各細胞器的結構和功能，明確分泌蛋白和分泌過程涉及的結構，再根據(jù)題干要求“經(jīng)過的膜結構”答題．另外還要考生注意物質的胞吐和胞吞與膜的流動性有關，但不經(jīng)過膜結構．【解題思路點拔】課本中的同位素失蹤標記實驗：1、標記氨基酸探究分泌蛋白在細胞中合成、運輸、分泌過程；2、探究光合作用產(chǎn)生的O2的來源：CO2？H2O？3、探究光合作用的暗反應中碳原子的去路﹣﹣卡爾文循環(huán)4、探究噬菌體的遺傳物質是蛋白質還是DNA，用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質和DNA5、用15N的脫氧核苷酸探究DNA的復制方式6、用14C的吲哚乙酸探究生長素的極性運輸方向．10．細胞生物膜系統(tǒng)的組成及功能【知識點的認識】細胞膜和細胞膜系統(tǒng)的對比分析：【命題方向】題型一：生物膜系統(tǒng)組成：典例1：生物膜系統(tǒng)在細菌生命活動中的作用極為重要，真核細胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括（）A．細胞膜、染色體、核膜B．細胞膜、核糖體、核膜C．細胞膜、細胞器膜、核膜D．細胞膜、中心體、核膜分析：本題要求考生能識記生物膜系統(tǒng)的概念，并且特別注意核糖體和中心體沒有膜結構．解答：A、染色體沒有膜結構，不屬于生物膜系統(tǒng)，A錯誤；B、核糖體沒有膜結構，不屬于生物膜系統(tǒng)，B錯誤；C、生物膜系統(tǒng)就包括細胞膜、核膜和細胞器膜，C正確；D、中心體沒有膜結構，不屬于生物膜系統(tǒng)，D錯誤．故選：C．點評：本題考查了生物膜系統(tǒng)的概念，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題．題型二：生物膜系統(tǒng)的結構與功能典例2：下列有關生物膜的敘述，錯誤的是（）A．膜的組成成分可以從內質網(wǎng)膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜B．各種生物膜的化學組成和結構相似C．生物膜是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能分析：本題是對生物膜系統(tǒng)的組成和生物膜系統(tǒng)在成分上、結構和功能上的聯(lián)系的考查，生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，生物膜系統(tǒng)在組成成分和結構上相似，在結構與功能上聯(lián)系．解答：A、內質網(wǎng)可以以囊泡的形式移向高爾基體與高爾基體膜融合，高爾基體膜又可以以囊泡的形式移向細胞膜與細胞膜融合，A正確；B、各種膜的主要組成成分是蛋白質和脂質，在結構上相似，都是以磷脂雙分子層為基本骨架，蛋白質覆蓋、貫穿或鑲嵌其中，B正確；C、生物膜是對細胞膜、細胞器膜、核膜的統(tǒng)稱，不是對生物體內所有膜的統(tǒng)稱，C錯誤；D、生物膜系統(tǒng)中的各種膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能，D正確．故選：C．點評：本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成，生物膜系統(tǒng)在組成上、結構和功能上的關系，生物膜系統(tǒng)的意義，對生物膜系統(tǒng)在組成上、結構和功能上的關系理解是解題的關鍵．【解題思路點撥】（1）細胞膜系統(tǒng)不是這些膜的統(tǒng)稱，而是它們組成的整體；（2）一般不包含線粒體，葉綠體．11．胞吞、胞吐的過程和意義【知識點的認識】一、胞吞和胞吐1、過程（1）胞吞：大分子物質囊泡→大分子物質進入細胞內（2）胞吐：大分子物質囊泡→大分子物質排出細胞外2、結構基礎：細胞膜的流動性．3、條件：二者都需要消耗能量．二、主動運輸和被動運輸：1、物質運輸?shù)姆绞?、被動運輸3、辨析比較（1）滲透與擴散的比較擴散是指某些物質分子從高濃度向低濃度的運動，可以是氣體、溶劑分子，也可以是溶質分子；而滲透是水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散．滲透需要半透膜，是擴散的一種特殊形式．其關系如下圖所示．（2）影響被動運輸?shù)囊蛩卦诒粍舆\輸中，物質運輸?shù)乃俾食Q于濃度差外，還與該物質分子的大小以及脂溶性有關．一般而言，分子越小、脂溶性越強，運輸速率越大．對于協(xié)助擴散，還與載體種類和數(shù)量有關．如圖所示，自由擴散隨外界物質濃度升高，運輸速率可持續(xù)增大；而協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，當超過一定限度時，隨著外界物質濃度升高，運輸速率不再增大，這是由于細胞膜上載體蛋白的數(shù)量有限，即具有載體飽和效應．點撥：1、自由擴散和協(xié)助擴散的動力都是濃度差．2、二者都不需消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量．三、主動運輸1、特點（1）逆濃度梯度運輸；（2）需載體蛋白的協(xié)助；（3）需消耗細胞呼吸產(chǎn)生的能量．2、影響因素（1）載體：細胞膜上的一類蛋白質①②載體具有飽和性：當細胞膜上的載體已經(jīng)達到飽和時，細胞吸收該載體的物質的速度不再隨物質濃度增大而增大．（2）能量：凡是影響細胞內產(chǎn)生能量的因素，都能影響主動運輸，如氧氣濃度、溫度等．如圖．（3）溫度：溫度可影響有關酶的活性和生物膜的流動性，因而影響物質運輸速率．低溫會使物質跨膜運輸速率下降．【提醒】三種物質運輸方式是小分子和離子的運輸方式，不包括大分子物質；三種物質運輸方式是物質進出細胞的主要運輸方式，除此之外還有其他方式（通道運輸）．【命題方向】題型一：胞吞和胞吐原理的考察典例1：細胞吸收物質的方式之一是胞吞，具體過程是：當物質吸附在細胞膜上時，細胞膜內陷，形成小囊泡，囊泡在移動的過程中在細胞內溶解消失，把物質留在細胞質內，或囊泡一直移動將物質交給液泡，以下對胞吞的理解正確的是（）A．體現(xiàn)了細胞膜的功能特性是選擇透過性B．這個過程不需要消耗能量C．該過程用于吸收小分子物質D．體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是具有一定的流動性分析：細胞吸收物質的方式有：被動運輸、主動運輸和胞吞、胞吐，其中小分子物質一般是運輸小分子物質的方式，大分子物質是通過胞吞或胞吐的方式運輸?shù)模毯桶碌纳砘A是細胞膜的流動性，在此過程中需要消耗由細胞呼吸提供的ATP．解答：A、由題意知，該物質進入細胞是通過胞吞，其是以細胞膜的流動性為生理基礎，不能體現(xiàn)細胞膜的功能特性，A錯誤；B、胞吞過程需要消耗能量，B錯誤；C、胞吞是吸收大分子物質的方式，C錯誤；D、胞吞體現(xiàn)了細胞膜的結構特點，即細胞膜具有一定的流動性，D正確．故選：D．點評：本題考查了胞吞、胞吐的過程和意義等方面的知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于簡單題．題型二：物質跨膜運輸方式的判斷典例2：科學家預計在不久的將來，能研制出“瘦素穿腸蛋白”來治療肥胖，通過口服能進入人體血液，可以減輕肥胖癥患者通過肌肉注射的痛苦，這種藥品穿過小腸上皮細胞最可能的方式為（）A．滲透作用B．主動運輸C．被動運輸D．胞吞分析：本題是胞吞的過程，胞吞是大分子物質進入細胞的方式，不需要載體但需要消耗能量；由題意可知，“瘦素穿腸蛋白”是大分子物質，進入細胞的方式是胞吞．解答：A、通過滲透作用進入細胞的是水，A錯誤；B、主動運輸進入細胞的物質是小分子或離子，不是大分子，B錯誤；C、被動運輸進入細胞的物質是小分子物質或離子，不是大分子物質，C錯誤；D、以胞吞的方式進入細胞的物質往往是大分子物質，“瘦素穿腸蛋白”是大分子物質，進入細胞的方式是胞吞，D正確．故選：D．點評：本題的知識點是主動運輸、被動運輸、胞吐和胞吐的物質運輸方式的不同，對主動運輸、被動運輸、胞吐和胞吐的物質運輸方式的知識掌握是解題的基礎．【解題思路點撥】要識記常見物質進入細胞的方式．歸納如下：（1）被動運輸（2）主動運輸：氨基酸、C6H12O6、核苷酸、H+、Mg2+、K+、Na+、Ca2+、Cl﹣、HCO3﹣．12．物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅究键c歸納】1、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)谋容^物質出入細胞的方式被動運輸主動運輸自由擴散協(xié)助擴散運輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度是否需要載體不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗圖例舉例O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入細胞紅細胞吸收葡萄糖小腸吸收葡萄糖、氨基酸、無機鹽等表示曲線（一定濃度范圍內）2．大分子物質出入細胞的方式運輸方式運輸方向運輸特點實例胞吞細胞外→細胞內需要能量，不需要載體蛋白白細胞吞噬病菌變形蟲吞噬食物顆粒胞吐細胞內→細胞外胰腺細胞分泌胰島素【命題方向】題型一：物質跨膜運輸方式的判斷典例1：如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖，下表選項中正確的是（）選項管腔中氨基酸→上皮細胞管腔中Na+→上皮細胞上皮細胞中氨基酸→組織液A主動運輸被動運輸主動運輸B被動運輸被動運輸被動運輸C被動運輸主動運輸被動運輸D主動運輸被動運輸被動運輸A．AB．BC．CD．D分析：物質跨膜運輸主要包括兩種方式：被動運輸和主