小青蛙集體備課活動流程及內(nèi)容

小青蛙集體備課活動流程及內(nèi)容小青蛙集體備課活動流程及內(nèi)容篇一教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作，小班體育教案：小青蛙本領(lǐng)大（附兒歌）。2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍；3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。教學(xué)過程：1、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作）2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸”。①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”。②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。附兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！小青蛙集體備課活動流程及內(nèi)容篇二活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在熟悉音樂的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編2/4的節(jié)奏型。2、創(chuàng)編小青蛙的不同動作，體驗獲得成功和參與活動的快樂，培養(yǎng)幼兒聽音樂做動作的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒已經(jīng)熟悉歌曲。2、樂譜、節(jié)奏卡，幼兒人手一份青蛙胸飾，青蛙圖片、寫字板。3、音樂錄音?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)歌曲1、復(fù)習(xí)歌曲《小青蛙》，讓幼兒盡快投入音樂活動中，激發(fā)活動的興趣。2、運(yùn)用拍手、青蛙的叫聲、跳等多種形式復(fù)習(xí)鞏固對這兩種節(jié)奏的掌握。二、創(chuàng)編節(jié)奏1、出示幾種節(jié)奏卡幼兒分別找出與青蛙媽媽和小青蛙的叫聲相對應(yīng)的節(jié)奏型。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏――小青蛙除了“呱呱呱”、“呱呱呱呱呱”這樣叫以外，還可以怎樣叫?――幼兒自由創(chuàng)編。――引導(dǎo)幼兒按2/4拍的節(jié)奏進(jìn)行創(chuàng)編，掌握2/4節(jié)奏的特點(diǎn)。――個別幼兒在寫字板上展示他創(chuàng)編的節(jié)奏，并集體練習(xí)。三、創(chuàng)編動作1、熟悉音樂旋律，掌握音樂節(jié)奏。――幼兒在傾聽音樂的基礎(chǔ)上嘗試區(qū)分樂句，教師利用四色卡幫助幼兒區(qū)分。2、鼓勵幼兒隨音樂創(chuàng)編小青蛙的各種動作，激發(fā)幼兒主動參與、主動探索的興趣。――教師提醒幼兒跟著節(jié)奏做動作，相互之間不碰撞。3、在個別幼兒示范的基礎(chǔ)上，教師加以藝術(shù)化，并以集體練習(xí)的方式規(guī)范動作。4、組織幼兒隨音樂完整表演，動作與節(jié)奏相符。――幼兒可以一個樂句做一個動作，也可以做兩個動作。4、再一次出示幼兒創(chuàng)編的各種節(jié)奏卡，鼓勵幼兒在跳完舞后加上青蛙媽媽和小青蛙的叫聲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒活動的興趣。小青蛙集體備課活動流程及內(nèi)容篇三活動目標(biāo)：1、在游戲中掌握節(jié)奏型××|×××|;2、幼兒嘗試制作打擊樂器并為樂曲伴奏;3、再熟悉兒歌的基礎(chǔ)上通過肢體動作及情境表演感受音樂的生動有趣;4、在集體演奏中保持與音樂以及他人的協(xié)調(diào)一致，體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作參與演奏活動的快樂。活動準(zhǔn)備：1、制作蛙鳴筒(鋁棒、竹簽、珠子、吸管、膠布、椰奶罐);2、木魚、馬蹄板、鈴鼓、串鈴、響板;3、節(jié)奏卡兩張、律動磁帶;4、青蛙頭飾與師幼人數(shù)相同;5、情景創(chuàng)設(shè)、池塘、荷葉、一只小青蛙。活動過程：一、開始部分(一)師幼問好：(二)以節(jié)奏型×××|×××|;××|××|。師：小朋友你們好。幼：老師你好。(三)復(fù)習(xí)節(jié)奏：A出示木魚，幼兒拍手打節(jié)拍。1、×2、××|3、×××|×××4、×××|×××5、×××|×××。B小朋友學(xué)小動物叫，老師來打節(jié)奏。C小朋友選擇自己喜歡的打擊樂器，學(xué)小動物叫，并以相應(yīng)的節(jié)奏表現(xiàn)出小動物叫聲。二、基本部分1、出示蛙鳴筒，請幼兒初步掌握使用蛙鳴筒的方法和兒歌中使用蛙鳴筒的位置;2、滑動蛙鳴棒，根據(jù)它發(fā)出的聲音告訴幼兒蛙鳴筒的名稱;3、請幼兒誦讀兒歌《小青蛙》，教師用蛙鳴筒伴奏;4、認(rèn)識節(jié)奏型××|×××|，出示節(jié)奏圖;5、制作部分簡單介紹材料，請小朋友仔細(xì)觀察，制作打擊樂器并體驗;6、欣賞(情景表演，小青蛙出場，播放樂曲);7、表演活動(互換角色)。三、結(jié)束部分1、創(chuàng)