幼兒園中班手工教案方案模版（2篇）

幼兒園中班手工教案方案模版____年度幼兒園中班手工教學(xué)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.提升幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)手工制作技能。2.創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)幼兒積極參與手工活動(dòng)。3.鍛煉幼兒的觀察能力、想象力和表達(dá)技巧。4.培育幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作精神。二、教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)制作各種材質(zhì)的手工模型，如紙藝、折紙、剪紙、陶藝、編織等。2.教導(dǎo)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)新手工創(chuàng)作。3.探索使用不同材料和工具制作不同種類的手工作品。三、教學(xué)方法：1.示范教學(xué)法：教師進(jìn)行手工過(guò)程的演示，使幼兒能清晰理解制作步驟。2.合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。3.實(shí)踐操作法：讓幼兒親自參與制作，提升動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.各類材料：紙張、顏料、剪刀、膠水、彩色筆、乒乓球、線等。2.制作過(guò)程展示板。3.示范作品樣本。五、教學(xué)流程：1.第一課時(shí)：紙藝制作目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)紙藝技巧，提升幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。步驟：(1)簡(jiǎn)要介紹紙藝的基本概念和技巧。(2)教師示范制作簡(jiǎn)單的紙藝作品，如紙飛機(jī)、紙船等。(3)引導(dǎo)幼兒親手制作紙藝作品。(4)鼓勵(lì)幼兒展示作品，分享制作經(jīng)歷和感受。2.第二課時(shí)：折紙制作目標(biāo)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)折紙技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。步驟：(1)簡(jiǎn)介折紙的基本原理和技巧。(2)教師示范制作簡(jiǎn)單的折紙作品，如折紙花、折紙動(dòng)物等。(3)引導(dǎo)幼兒按照示范制作折紙作品。(4)鼓勵(lì)幼兒展示作品，分享制作過(guò)程和體驗(yàn)。3.第三課時(shí)：剪紙制作目標(biāo)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)剪紙技巧，提升幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。步驟：(1)簡(jiǎn)述剪紙制作的基本原理和技巧。(2)教師示范制作簡(jiǎn)單的剪紙作品，如剪紙動(dòng)物、剪紙花等。(3)引導(dǎo)幼兒使用剪刀和紙張，制作剪紙作品。(4)鼓勵(lì)幼兒展示作品，分享制作過(guò)程和體驗(yàn)。4.第四課時(shí)：捏陶制作目標(biāo)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)捏陶技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。步驟：(1)簡(jiǎn)介捏陶的基本原理和技巧。(2)教師示范捏陶的步驟和方法。(3)引導(dǎo)幼兒動(dòng)手捏制陶藝作品。(4)鼓勵(lì)幼兒展示作品，分享制作過(guò)程和體驗(yàn)。5.第五課時(shí)：編織制作目標(biāo)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)編織技巧，提升幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。步驟：(1)簡(jiǎn)述編織制作的基本原理和技巧。(2)教師示范編織的步驟和方法。(3)引導(dǎo)幼兒動(dòng)手編織，制作簡(jiǎn)單的編織作品。(4)鼓勵(lì)幼兒展示作品，分享制作過(guò)程和體驗(yàn)。六、評(píng)估與總結(jié)：1.以幼兒的實(shí)際情況為基礎(chǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予積極的鼓勵(lì)和認(rèn)可。2.總結(jié)手工活動(dòng)的成果和體驗(yàn)，激發(fā)幼兒持續(xù)嘗試和創(chuàng)新。3.展示幼兒的手工作品，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同欣賞和體驗(yàn)。以上為示例方案，具體教案可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。愿對(duì)您有所幫助！幼兒園中班手工教案方案模版（二）1.主題：彩虹探索2.教育目標(biāo)：提升幼兒對(duì)顏色的辨識(shí)與理解能力。增強(qiáng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作技巧。通過(guò)協(xié)作活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精神。3.教學(xué)材料：彩色紙張剪刀膠水彩色毛線小珠子彩虹圖案的圖片或卡片4.活動(dòng)1：剪貼彩虹教師演示如何將彩色紙剪成不同長(zhǎng)度的條，按照彩虹順序粘貼在白色背景上。幼兒模仿示范，自由選擇顏色剪紙，然后在白紙上創(chuàng)作出彩虹圖案。教師引導(dǎo)幼兒識(shí)別彩虹顏色，并教授顏色名稱。5.活動(dòng)2：彩虹串珠幼兒將獲得不同顏色的小珠子和彩色毛線。教師展示如何按照彩虹順序?qū)⒅樽哟诿€上。幼兒跟隨示范，用不同顏色的珠子串線，制作彩虹串珠。教師協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)顏色，并強(qiáng)化顏色記憶。6.活動(dòng)3：彩虹色彩餅教師預(yù)先準(zhǔn)備含有食用色素（紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫）的面糊材料。課堂上，教師示范如何將不同顏色的面糊混合，形成彩虹色的面糊。幼兒模仿教師，將彩色面糊制成彩虹形狀的餅，并共同品嘗。通過(guò)共享，增強(qiáng)幼兒對(duì)彩虹顏色的感知和團(tuán)隊(duì)合作。7.活動(dòng)4：創(chuàng)意彩虹拼貼提供彩色紙張、剪刀、膠水和彩虹圖案圖片或卡片供幼兒使用。幼兒自由發(fā)揮，剪裁不同顏色的紙張，圍繞彩虹圖案進(jìn)行拼貼創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒自由選擇圖案或自我創(chuàng)作，激發(fā)創(chuàng)新思維和想象力。8.活動(dòng)5：彩虹成語(yǔ)連接彩色紙條上預(yù)先寫好成語(yǔ)的單字，按照彩虹順序排列。幼兒參與將彩色紙條拼接，形成彩虹成語(yǔ)串。教師通過(guò)解釋，幫助幼兒理解并學(xué)習(xí)彩虹成語(yǔ)的含義。9.總結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒回顧學(xué)習(xí)到的彩虹知識(shí)，討論活動(dòng)體驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒分享活動(dòng)中的感受和創(chuàng)作成果。提醒幼兒在日常生活中注意觀察彩虹和顏色變化。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)多彩世界的欣賞力，以及對(duì)環(huán)境和自然的尊重與敏感度。以上是__