山東省菏澤市鄆城縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試題

鄆城縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治測(cè)試題溫馨提示：1．親愛的同學(xué)們，你拿到的試卷分為選擇題和非選擇題兩部分。選擇題共20分；非選擇題共30分；全卷滿分50分。2．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答，選擇題用2B鉛筆填涂，非選擇題用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。選擇題（共20分）一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)的位置。）初中階段的我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，只有科學(xué)滋養(yǎng)，人生才能節(jié)節(jié)壯、步步高。這告訴我們（）①中學(xué)生活為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門②中學(xué)時(shí)代決定我們未來人生的價(jià)值③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值④初中階段的我們需要精心引導(dǎo)和栽培①②B.③④C.①③D.②④2．2024年9月，我們邁入中學(xué)時(shí)代，人生中又一個(gè)美好年華開啟。中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)包括（

）①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐④繁重的學(xué)習(xí)和陌生的校園A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④3.小江同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，但他在寫作方面很有天賦，于是他就在寫作方面發(fā)展自己，并走上文學(xué)創(chuàng)作之路，其作品深受中學(xué)生的喜愛。小江的經(jīng)歷啟示我們（）①要結(jié)合自己的興趣和能力確定發(fā)展目標(biāo)②學(xué)不好的科目要盡早放棄，及時(shí)止損③要在老師的幫助下設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)④要做好初中生活規(guī)劃，確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)A．①③B．②③C．①④D．②④4.“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！毕铝心軌?qū)@句話進(jìn)行論證的是（）①集體能夠徹底改變一個(gè)人②集體是聯(lián)合起來的有組織的整體③集體生活有助于我們不斷完善自己④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感A.①②B.①④C.②③D.③④5.家家有親情，但親情的表現(xiàn)不盡相同。下列對(duì)親情的解讀正確的是（）①爸爸總是訓(xùn)斥我，很少表揚(yáng)我———只有壓迫，沒有親情②媽媽總是笑呵呵的，就連責(zé)備也是溫暖的———自然和諧，溫馨和睦③爸爸媽媽經(jīng)常吵架，但我們還是在一張桌子上吃飯———磕磕碰碰，還是有愛④自從有了小弟弟，媽媽就很少過問我了———家庭變化，親情消失A．①②B．②③C．①③D．①④6．2024年2月22日，戍邊民警喬禹龍因?yàn)榇汗?jié)堅(jiān)守崗位不能回家，爸媽悄悄來云南看他。他吃著父母包的水餃，哽咽道：“餃子還是家的味道，是爸媽的味道”。網(wǎng)友紛紛為短暫團(tuán)圓的一家點(diǎn)贊。網(wǎng)友之所以點(diǎn)贊，是因?yàn)椋ǎ俑改笇?duì)子女戍邊衛(wèi)國的堅(jiān)定支持②溝通傳遞愛，否則必然產(chǎn)生沖突③全家人舍小家顧大家的崇高品質(zhì)④父母千里送“家味”的親情之愛A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7.下列對(duì)同學(xué)們的生活點(diǎn)滴評(píng)價(jià)正確的是（）①小道：我認(rèn)為自己是積極上進(jìn)的，身上有很多優(yōu)點(diǎn)——欣賞自己與他人②小德：媽媽說我比較懶，我及時(shí)改變，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)——正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)③小法：我喜歡在日記里寫下想法，記錄自己的生活趣事——接納自己的不足④小治：我雖然沒有其他同學(xué)個(gè)子高，但跑步比他們快——全面認(rèn)識(shí)自己A．①②B．①③C．②④D．③④8.小琦自幼喜歡跳繩，成績打破了吉尼斯世界紀(jì)錄。拿到榮譽(yù)證書的那一刻，她興奮地說：“跳繩讓我不斷突破自我，感覺好棒！”如今，她已經(jīng)在計(jì)劃完成下一個(gè)人生目標(biāo)。這表明（）①做更好的自己，要不斷激發(fā)自己的潛能②有了自信，才能懷著希望去完成新目標(biāo)③興趣是最好的老師，有興趣就能夠成功④人貴有自知之明，要學(xué)會(huì)不斷改正缺點(diǎn)A.①②B.①④ C.②③D.③④9.關(guān)于下邊漫畫，理解正確的是（）

A.沒有客觀地評(píng)價(jià)自己，容易產(chǎn)生自卑心理B.這是悅納自己的表現(xiàn)，有助于促進(jìn)自我發(fā)展C.是通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己D.是關(guān)愛他人，與人為善的表現(xiàn)10．在杭州亞運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目中,18歲的小程為中國體育代表團(tuán)奪得多項(xiàng)榮譽(yù)。小學(xué)時(shí)小程在作文里寫道：“我有一個(gè)冠軍夢(mèng),希望長大以后可以成為游泳世界冠軍,為國爭光。他們也會(huì)問我能不能做到,我總是很倔強(qiáng)地說,我一定能!”由此可見,做有夢(mèng)想的少年（）

①注定能夠走向成功②應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向③應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏④要完全依個(gè)人興趣確定發(fā)展目標(biāo)A．①②

B．①④

C．②③

D．③④11.有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)。”下列句子與上述材料體現(xiàn)的觀點(diǎn)相符的是（）①友直，友諒，友多聞，益矣②投我以木瓜，報(bào)之以瓊據(jù)③水至清則無魚，人至察則無友④與君遠(yuǎn)相知，不道云海深A(yù).①②B.①④ C.②③D.③④12.每次回老家探望父母，返程時(shí)爸媽塞滿的后備箱都讓人淚奔。面食論袋給、雞蛋成筐拿、蔬菜以捆計(jì)、水果靠箱裝，打開后備箱，儼然就是一個(gè)小型超市。我們總嫌裝得太多，而父母卻嫌容納的空間不夠大。這表明（）①生活中我們要去理解父母的做法，體味父母行為中蘊(yùn)含的愛②家是溫暖的牽掛，滿滿的后備箱塞下的是中國味的濃濃親情③父母要隨著時(shí)代的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，不斷改變對(duì)子女愛的方式④子女要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，著重滿足他們的物質(zhì)生活需要A.①②B.①③ C.②④D.③④13.以下是初中生小剛所寫的日記，下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)日記內(nèi)容的是（）2024年5月26日星期四晴在今天的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，班主任認(rèn)為我尊敬師長、學(xué)習(xí)勤奮，但不太關(guān)心集體；同學(xué)認(rèn)為我誠信、開朗、樂于助人；媽媽認(rèn)為我貪玩、好動(dòng)，不主動(dòng)做家務(wù)；我認(rèn)為自己是一個(gè)積極向上、熱愛勞動(dòng)的好孩子。在那么多評(píng)價(jià)里，哪個(gè)才是真正的“我”？①探索自己、認(rèn)識(shí)自己是自我意識(shí)不斷增強(qiáng)的表現(xiàn)②他人評(píng)價(jià)有助于小剛形成更全面客觀的自我認(rèn)識(shí)③小剛要善于揚(yáng)長避短，自我完善，做更好的自己④小剛是通過與他人比較的方式進(jìn)行自我評(píng)價(jià)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.小林回顧了初中集體生活中的一些微事件，同學(xué)作了微點(diǎn)評(píng)。其中對(duì)應(yīng)最合理的是（）序號(hào)案例建議A來到鎮(zhèn)初中學(xué)習(xí)后，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力共同愿景是動(dòng)力B學(xué)校統(tǒng)一穿校服，可是校服的顏色、款式我實(shí)在是不喜歡集體生活成就我C班級(jí)要求800米長跑人人必須合格，經(jīng)訓(xùn)練我最終已達(dá)標(biāo)集體主義解沖突D同學(xué)間友愛互助、共同進(jìn)步，班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀集體我與集體共成長15.幾代青年，皆以夢(mèng)為馬，不斷探索中國未來。而今天的我們，則有機(jī)會(huì)把整個(gè)世界作為想象的行動(dòng)空間，去一展拳腳、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。由此可見，生活在新時(shí)代的我們（

）A．共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)

B．一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想C．面臨許多現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)

D．擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任16.2024年3月18日，總書記來到湖南第一師范學(xué)院考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，我國正在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，當(dāng)代青年學(xué)子正當(dāng)其時(shí)。從中我們感受到（

）A．努力是一種生活態(tài)度，是對(duì)美好的不懈追求B．學(xué)就有改變，只要通過學(xué)就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C．少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望D．少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分17.2024年2月，《為國攀登》思政大課在“人民網(wǎng)+”客戶端云開講。這節(jié)課主要講述了中國登山隊(duì)員攀登珠峰的璀璨歷史，以及一代代科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰、人生高峰的感人故事。《為國攀登》旨在勉勵(lì)青少年()懷揣強(qiáng)國夢(mèng)想，努力拼搏B.心動(dòng)在于行動(dòng)，改變生活少年敢于有夢(mèng)，就能成功D.從小為國立志，攀登珠峰18.2023年“全國教書育人楷?！碧m臻，35年如一日，以鳳凰“拔毛御風(fēng)雪，摳眼變神燈”的奉獻(xiàn)精神，在三尺講臺(tái)上撒播著智慧，也為鄉(xiāng)村教育振興積極奔走。她堅(jiān)持送教送培到偏遠(yuǎn)山區(qū)和海島，累計(jì)送教下鄉(xiāng)百余次，被稱作鄉(xiāng)村教育“燃燈人”。蘭臻以實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代好教師有（）①堅(jiān)定的理想信念②較高的教育教學(xué)地位③高尚的道德情操④嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格A.①②B.①③ C.②④D.③④19.“骨肉緣枝葉，結(jié)交亦相因?！薄叭松F知心，定交無暮早。”這兩句古語中蘊(yùn)含的道理有（）①友誼是一種親密的關(guān)系②友誼是平等的，雙向的③友誼是一種心靈的相遇④友誼是能夠無私奉獻(xiàn)的A.①②B.①③ C.②④D.③④20.彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)，這是師生交往理想而美好的狀態(tài)。下列場(chǎng)景能體現(xiàn)出師生交往理想而美好的狀態(tài)的有（）①小華下課后經(jīng)常和老師一起打球②老師將游戲元素融入課堂教學(xué)，小葉更加投入學(xué)習(xí)③小剛向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)技巧，課后指出老師講課的錯(cuò)誤④老師上課讀錯(cuò)了字，小紅哈哈大笑①③B.①④ C.②③D.②④非選擇題（共30分）二、問答題（本題共4題，共30分。請(qǐng)將答案書寫在答題卡相應(yīng)的位置）21、【師生關(guān)系】（共6分，每小題3分）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析下列情境，完成探究任務(wù)。情境一：小強(qiáng)期中考試成績優(yōu)秀，受到老師的表揚(yáng)，他下定決心，以后學(xué)習(xí)更加努力。①你點(diǎn)贊的理由：_________________________________________________________情境二：王老師生病請(qǐng)假后，同學(xué)們一起去家里看望他，讓老師安心養(yǎng)病，并保證會(huì)好好學(xué)習(xí)。②你的感悟:____________________________________________________________22、【認(rèn)識(shí)自己】（共7分）下面是小文的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”。“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”★寫給自己：昨天的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間；今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)；明天的我，可能是校足球隊(duì)隊(duì)員?！锢蠋熂恼Z：你是一個(gè)聰明、活潑、愛讀書的學(xué)生，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；關(guān)心集體，也是班里的“足球健將”。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。(1)從小文“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”的內(nèi)容上可以看出，他是通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的？（2分）

(2)“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”中的老師寄語，會(huì)對(duì)小文產(chǎn)生怎樣的積極影響？（2分）

他人的評(píng)價(jià)都不對(duì)，只有我才是正確的。他人的評(píng)價(jià)也許對(duì)我們有用，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待別人意見的。(3)討論會(huì)上，針對(duì)如何對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，同學(xué)們發(fā)表了不同的看法，你同意上述誰的觀點(diǎn)？說說你的理由。（3分）23.【夢(mèng)想分享】（共9分）七年級(jí)（2）班開展“夢(mèng)想起航，行動(dòng)鑄就未來”的主題班會(huì)，旨在激發(fā)同學(xué)們的夢(mèng)想追求，引導(dǎo)他們通過實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造美好的未來。老師邀請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)分享自己的夢(mèng)想：小紅：我想周游世界，領(lǐng)略不同文化的魅力；我想成為一名環(huán)保志愿者，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)一份力量，我還想……小剛：我要成為一名工程師，制造出世界上最先進(jìn)的芯片，讓我們的科技自由翱翔。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勆鲜鐾瑢W(xué)的發(fā)言帶給我們哪些感悟？（3分）【老師寄語】同學(xué)們發(fā)言結(jié)束后，班主任王老師引用習(xí)近平總書記的話語來激勵(lì)大家：青少年正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的力量。（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析習(xí)近平總書記的話語向我們傳遞了哪些道理？（3分）【行動(dòng)指南】為鼓勵(lì)同學(xué)們不馳于空想、不騖于虛聲，老師邀請(qǐng)同學(xué)們寫下自己的行動(dòng)計(jì)劃書。（3）請(qǐng)你制定一份行動(dòng)計(jì)劃書。（3分）行動(dòng)計(jì)劃書我的夢(mèng)想：=1\*GB3①________________________________________________________我的努力：=2\*GB3②________________________________________________________24.【我與集體】（共8分）情境一：自習(xí)課上，王天突然感到很難受，李大為馬上向班長報(bào)告，班長連忙拿來體溫計(jì)，38.5度！“快把他送到醫(yī)務(wù)室”到了醫(yī)務(wù)室，吃了退燒藥，王天終于退了燒。中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉分給了王天。王天說：“謝謝，同學(xué)們對(duì)我太好了！”情境二：付明軒掃地時(shí)撿了50元錢，他把錢交給了老師。老師問：“誰丟了50元錢？”劉飛一看書包說：“我丟的！我丟的！”劉飛對(duì)付明軒說：“太謝謝你了！”付明軒說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”（1）上述情境中的事情都發(fā)生在溫暖的班集體中，請(qǐng)與大家分享你在這樣的集體生活中感受到溫暖的一個(gè)片段。（2分）（2）結(jié)合兩個(gè)情境和所學(xué)知識(shí)，說說集體生活會(huì)為我們的成長帶來哪些積極的影響？（4分）（3）你還知道哪些集體？請(qǐng)列舉兩個(gè)。（2分）

答案及簡析：一、單項(xiàng)選擇題1.答案：B簡析：初中階段初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有獨(dú)特價(jià)值，且需要精心引導(dǎo)栽培，③④正確；①題干未體現(xiàn)；②“決定”說法太絕對(duì)，中學(xué)時(shí)代對(duì)未來人生價(jià)值有重要影響，但不是決定作用。2.答案：A簡析：中學(xué)生活提供的發(fā)展機(jī)會(huì)包括富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，①②③正確；繁重的學(xué)習(xí)和陌生的校園不是發(fā)展機(jī)會(huì)，④不符合題意。3.答案：C簡析：小江結(jié)合自身寫作天賦確定發(fā)展目標(biāo)并取得成果，啟示我們要做好初中生活規(guī)劃，依據(jù)興趣和能力確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，①④正確；②“學(xué)不好的科目盡早放棄”做法錯(cuò)誤；③題干未提及老師幫助設(shè)定目標(biāo)。4.答案：D簡析：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)人的重要性，集體生活有助于完善自我、培養(yǎng)責(zé)任感，③④正確；①“徹底改變”說法過于絕對(duì)；②未體現(xiàn)集體對(duì)個(gè)人人格形成的作用。5.答案：B簡析：①爸爸的訓(xùn)斥也是親情的一種表現(xiàn)，不是沒有親情；②媽媽的責(zé)備帶著溫暖，體現(xiàn)自然和諧的親情；③父母雖吵架但仍一起吃飯，有愛存在；④有了弟弟媽媽少過問，親情并未消失。所以②③正確。6.答案：B簡析：戍邊民警堅(jiān)守崗位，父母千里送餃子，體現(xiàn)父母對(duì)子女戍邊的支持、全家舍小家顧大家的品質(zhì)以及父母的親情之愛，①③④正確；②“否則必然產(chǎn)生沖突”說法太絕對(duì)，溝通不一定必然產(chǎn)生沖突。7.答案：C簡析：①小道只看到自己優(yōu)點(diǎn)，未體現(xiàn)欣賞他人；②小德正確對(duì)待媽媽評(píng)價(jià)并改變，是正確的；③小法寫日記未體現(xiàn)接納不足；④小治既看到自己身高不足，又看到跑步優(yōu)勢(shì)，是全面認(rèn)識(shí)自己。所以②④正確。8.答案：A簡析：小琦跳繩打破紀(jì)錄并計(jì)劃新目標(biāo)，表明做更好的自己要激發(fā)潛能，有自信去完成新目標(biāo)，①②正確；③“有興趣就能夠成功”說法太絕對(duì)；④題干未體現(xiàn)改正缺點(diǎn)。9.答案：A簡析：漫畫中人物對(duì)自己評(píng)價(jià)過低，產(chǎn)生自卑心理，A正確；B不是悅納自己表現(xiàn)；C未體現(xiàn)通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己；D與關(guān)愛他人無關(guān)。10.答案：C簡析：小程從小有冠軍夢(mèng)并為國爭光，啟示我們做有夢(mèng)想的少年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大志向，緊扣時(shí)代脈搏，②③正確；①“注定成功”說法太絕對(duì)；④“完全依個(gè)人興趣”錯(cuò)誤，還應(yīng)考慮國家和社會(huì)需要。11.答案：B簡析：題干強(qiáng)調(diào)良友的重要性。①“友直，友諒，友多聞，益矣”指與正直、誠信、見識(shí)廣的人交朋友有益，符合；②“投我以木瓜，報(bào)之以瓊據(jù)”說的是友誼是平等雙向的回報(bào)，與題意不符；③“水至清則無魚，人至察則無友”指交友不能太苛求，與題意不符；④“與君遠(yuǎn)相知，不道云海深”體現(xiàn)真正友誼不受距離影響，符合。所以①④正確。12.答案：A簡析：父母給返程子女裝后備箱體現(xiàn)親情，我們應(yīng)理解父母行為，家是溫暖牽掛，①②正確；③題干未提及父母要改變愛的方式；④子女報(bào)答父母不只是滿足物質(zhì)需要，還有精神慰藉等。13.答案：A簡析：小剛對(duì)自己的多種評(píng)價(jià)體現(xiàn)自我意識(shí)增強(qiáng)，他人評(píng)價(jià)助其全面認(rèn)識(shí)自己，他應(yīng)揚(yáng)長避短完善自我，①②③正確；④題干未體現(xiàn)與他人比較進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。14.答案：D簡析：A寄宿生活提高自理能力未體現(xiàn)共同愿景；B不喜歡校服未體現(xiàn)集體生活成就；C800米長跑達(dá)標(biāo)未體現(xiàn)集體主義解沖突；D同學(xué)友愛互助班級(jí)優(yōu)秀體現(xiàn)我與集體共成長，所以D正確。15.答案：A簡析：今天的我們有機(jī)會(huì)在新時(shí)代一展拳腳、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，說明共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，A正確；B“一定能”說法太絕對(duì)；C題干未體現(xiàn)挑戰(zhàn)；D題干未強(qiáng)調(diào)民族復(fù)興重任。16.答案：D簡析：當(dāng)代青年學(xué)子正當(dāng)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之時(shí)，說明少年夢(mèng)想與時(shí)代脈搏、中國夢(mèng)緊密相連，D正確；A未體現(xiàn)與時(shí)代聯(lián)系；B“學(xué)就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”說法太絕對(duì)；C未突出時(shí)代性。17.答案：A簡析：《為國攀登》講述登山隊(duì)員和科學(xué)家故事，勉勵(lì)青少年懷揣強(qiáng)國夢(mèng)努力拼搏，A正確；B未突出為國夢(mèng)想；C“少年敢于有夢(mèng)就能成功”說法太絕對(duì)；D“攀登珠峰”過于片面。18.答案：B簡析：蘭臻35年如一日在鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)，詮釋了新時(shí)代好教師有堅(jiān)定理想信念和高尚道德情操，①③正確；②“較高教育教學(xué)地位”未體現(xiàn)；④題干未突出嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)風(fēng)格。19.答案：B簡析：“骨肉緣枝葉，結(jié)交亦相因”“人生貴知心，定交無暮早”體現(xiàn)友誼是親密關(guān)系和心靈相遇，①③正確；②平等雙向未充分體現(xiàn)；④“無私奉獻(xiàn)”不準(zhǔn)確，友誼是相互付出但不是無私奉獻(xiàn)。20.答案：A簡析：①小華和老師打球體現(xiàn)師生關(guān)系融洽；②老師融入游戲元素與師生理想狀態(tài)關(guān)聯(lián)不大；③小剛請(qǐng)教老師并指出錯(cuò)誤，體現(xiàn)教學(xué)相長；④小紅哈哈大笑不尊重老師，不符合理想狀態(tài)。所以①③正確。二、問答題21.情境一：點(diǎn)贊理由：老師的表揚(yáng)是對(duì)小強(qiáng)的肯定和鼓勵(lì)，這有助于增強(qiáng)小強(qiáng)的自信心，激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他在學(xué)習(xí)上更加積極主動(dòng)，體現(xiàn)了老師在學(xué)生成長過程中起到的激勵(lì)作用，良好的師生關(guān)系有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。情境二：感悟：同學(xué)們?nèi)タ赐〉睦蠋煟w現(xiàn)了師生之間真摯的情誼。這不僅讓老師感受到學(xué)生的關(guān)愛，也讓學(xué)生懂得感恩老師的付出，有利于營造和諧溫暖的師生關(guān)系，促進(jìn)師生共同成長，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的美好品德。22.（1）途徑：小文通過自我評(píng)價(jià)（寫給自己部分，對(duì)自己過去、現(xiàn)在和未來的認(rèn)識(shí)）和他人評(píng)價(jià)（老師寄語）來認(rèn)識(shí)自己。（2）積極影響：老師的寄語是對(duì)小文的肯定和鼓勵(lì)，能增強(qiáng)小文的自信心，讓他更加明確自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，同時(shí)也為小文指明了努力的方向，激勵(lì)他繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，爭取更大的進(jìn)步，促進(jìn)小文不斷發(fā)展自我、完善自我。**（3）同意“他人的評(píng)價(jià)也許對(duì)我們有用，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待別人意見的”這一觀點(diǎn)。理由：他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成更全面、客觀、完整的自我認(rèn)識(shí)。認(rèn)真對(duì)待他人評(píng)價(jià)，既不能盲從，也不能忽視，要理性分析，取其精華，棄其糟粕，這樣才能更好地利用他人評(píng)價(jià)來提升自己，完善自己的行為和認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。23.（1）感悟：小紅和小剛的夢(mèng)想豐富多樣且具有積極意義，體現(xiàn)了夢(mèng)想的多樣性和美好性。夢(mèng)想能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓我們對(duì)未來充滿希望，有夢(mèng)想就有前進(jìn)的動(dòng)力，不同的夢(mèng)想也反映了個(gè)人的興趣愛好和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，我們應(yīng)該大膽追求自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。（2）道理：青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長至關(guān)重要。我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要任務(wù)