《數(shù)學(xué)20以內(nèi)進(jìn)位加法》教案

《用數(shù)學(xué)》教案課題用數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，鞏固提高學(xué)生的計(jì)算能力，使學(xué)生會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2、能力目標(biāo)：要培養(yǎng)學(xué)生觀察，收集信息的能力，以及從多角度思考問(wèn)題，用不同方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。3、情感目標(biāo):讓學(xué)生能夠在用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)成功，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并感受到數(shù)學(xué)在生活中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)創(chuàng)設(shè)情景收集數(shù)學(xué)信息,并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題;能從多個(gè)角度思考問(wèn)題,用不同的方法解決問(wèn)題。教學(xué)課時(shí)１課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，口算卡片，小五星教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)引知（5分鐘左右）1.師生拍手對(duì)口令師：１０可以分成幾和８？７和幾可以組成１０？……2.看口算卡片，開(kāi)火車說(shuō)得數(shù)。3.看圖片提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,并列算式解答。情景引入，自主探索(談話引入，出示草原課件圖)（15分鐘左右）1.師：小朋友們，今天有一位可愛(ài)的小天使會(huì)帶我們?nèi)ッ利惖拇蟛菰?小天使說(shuō)她還會(huì)把她的禮物送給愛(ài)動(dòng)腦筋又聽(tīng)話的好孩子,你們想去嗎?想得到小天使的禮物嗎?那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!2.師:看看,草原上都有什么動(dòng)物啊?生:小兔子。師：聽(tīng)小天使說(shuō)什么呢？“你能提出一個(gè)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？”（出示課件和錄音）3.先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后分成小組，討論自己的解決辦法，并寫出來(lái)，老師巡視指導(dǎo)，最后展示學(xué)生作業(yè),并用課件演示。4.老師板書出算式，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何計(jì)算的。表?yè)P(yáng)“湊小數(shù)”的學(xué)生。(三)鞏固練習(xí)，體驗(yàn)成功(出示小羊圖)（10分鐘左右）1.（1）師:看看,草原上又來(lái)了一群可愛(ài)的小羊,你們還能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后請(qǐng)幾名學(xué)生回答后，其余學(xué)生在紙上列出算式，并解答。（2）展示學(xué)生作業(yè)，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“湊十法”的過(guò)程。2．你們還能提出其它問(wèn)題嗎？（如果學(xué)生有困難，老師再提示引導(dǎo)）師：今天我們幫小天使解決了那么多難題，小天使可高興了，她說(shuō)要謝謝你們呢！（出示小天使畫面和聲音）聯(lián)系生活，應(yīng)用實(shí)踐（8分鐘）1．請(qǐng)學(xué)生提一個(gè)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后其他學(xué)生解決問(wèn)題。2．完成書上107頁(yè)練習(xí)。小結(jié)：（2分鐘）今天我們又學(xué)會(huì)了用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)解決問(wèn)題，而且還學(xué)會(huì)了用不同的方法去解決，老師真為你們感到