課堂趣味數(shù)學(xué)游戲教案：玩骰子學(xué)數(shù)學(xué)-7的組成（7篇）

課堂趣味數(shù)學(xué)游戲教案：玩骰子，學(xué)數(shù)學(xué)——7的組成作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的課堂趣味數(shù)學(xué)游戲教案：玩骰子，學(xué)數(shù)學(xué)——7的組成，希望對(duì)大家有所幫助。課堂趣味數(shù)學(xué)游戲教案：玩骰子，學(xué)數(shù)學(xué)——7的組成篇1游戲目的：此游戲是根據(jù)骰子的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。骰子有六個(gè)面，每個(gè)面上都有不同的點(diǎn)數(shù)，并且相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)面上的點(diǎn)數(shù)合起來都是“7”。因此在教學(xué)“7”的分與合時(shí)，可采用擲骰子游戲，讓學(xué)生在玩中通過數(shù)形結(jié)合，建立7的組成的表象，正確掌握7的組成和分解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。游戲場景：此游戲是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的，需要在老師的動(dòng)作指導(dǎo)下完成游戲，并達(dá)到游戲的目的：認(rèn)識(shí)數(shù)字7的組成。游戲時(shí)間：5~8分鐘左右。游戲難度：中級(jí)適合年級(jí)：一年級(jí)，數(shù)學(xué)啟蒙本游戲適用于一年級(jí)數(shù)字“7的組成”的教學(xué)，可在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)進(jìn)行，也可在鞏固練習(xí)時(shí)進(jìn)行。游戲人數(shù)：全班游戲準(zhǔn)備：每桌準(zhǔn)備一顆骰子，或以小組為單位每組準(zhǔn)備1~2顆骰子。游戲過程：1、教師介紹游戲規(guī)則，學(xué)生明確游戲方法。游戲要求：每兩名學(xué)生為一組，首先通過“剪刀、石頭、布”決定推先擲骰子。當(dāng)一名學(xué)生擲好后，另一名學(xué)生就要很快成說出相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)，使擲得的點(diǎn)數(shù)與說出的點(diǎn)數(shù)能合成7。然后同桌一起說一說幾和幾組成7，7可以分成幾和幾。教師板書數(shù)字7的組成：一名學(xué)生擲若干次后就和另一個(gè)人交換，說數(shù)的人變成擲骰子的人，擲骰子的人變成說數(shù)的人。2、同桌進(jìn)行擲骰子猜數(shù)游戲，練習(xí)7的分與合。全班學(xué)生每兩人一組分成若干組進(jìn)行擲骰子游戲。3、小組進(jìn)行擲骰子猜數(shù)競賽，強(qiáng)化7的分與合。在進(jìn)行了一定時(shí)間的同桌擲骰子猜數(shù)游戲以后，為了提高學(xué)生對(duì)參與游戲的興趣，強(qiáng)化對(duì)數(shù)字7的組成和分解的理解和掌握，可以組織學(xué)生開展擲骰子猜數(shù)競賽。競賽以小組為單位，一人擲骰子，其余學(xué)生舉手搶答，主要是看誰說得又快又正確。游戲提示：這個(gè)游戲難度不高，學(xué)生參與踴躍，整個(gè)課堂氣氛熱烈，通過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在不知不覺中掌握了數(shù)字7的分與合。課后思考：本游戲的應(yīng)用范圍比較廣泛。比如在學(xué)習(xí)了二年級(jí)上冊“2~6的乘法口訣”之后，可通過玩骰子游戲熟記乘法口訣，組織形式也可以多樣化。如既可用一個(gè)骰子進(jìn)行游戲，先確定一個(gè)數(shù)，再擲骰子，與之相乘說出乘法口訣，又可用兩個(gè)骰子進(jìn)行游戲，一齊擲下，然后快速說出乘法口訣。課堂趣味數(shù)學(xué)游戲教案：玩骰子，學(xué)數(shù)學(xué)——7的組成篇2教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)根據(jù)兩個(gè)骰面上的點(diǎn)數(shù)寫出相應(yīng)的合成式。2、發(fā)展分析問題的能力。3、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。4、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：大頭子兩個(gè)；小骰子，筆，記錄紙，五角星若干。教學(xué)過程：一、看骰子---小朋友看一下老師手中拿的是什么東西？（小骰子）在哪里看到過？---我們一起來看看骰子由幾個(gè)面組成？每個(gè)面上的圓點(diǎn)都一樣嗎？（每人一個(gè)）二、玩骰子---老師拿出一個(gè)大骰子輕輕的擲在地上，請(qǐng)小朋友看看是幾點(diǎn)？是怎么看的？（看骰子應(yīng)該看最上面）---老師把兩個(gè)大骰子一起輕輕的擲在地上請(qǐng)小朋友看看是多少點(diǎn)？（是把兩個(gè)骰面上的圓點(diǎn)合在一起數(shù)出來）---老師示范寫出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。---請(qǐng)一個(gè)小朋友上來象剛才老師一樣擲骰子并寫出合成式。---老師交代操作要求后幼兒進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。（操作要求：兩個(gè)人一組，其中一個(gè)小朋友把兩個(gè)小骰子拿在手上，然后輕輕的擲在桌子上，請(qǐng)另一個(gè)小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確，正確的話就獎(jiǎng)一顆五角星。然后換一個(gè)人擲骰子，繼續(xù)操作。）---請(qǐng)小朋友把他們的記錄紙拿上來，老師把它貼在黑板上看看誰獎(jiǎng)到的五角星最多。三、游戲：擲骰抱團(tuán)---老師擲大骰子，小朋友根據(jù)骰面上的點(diǎn)數(shù)幾個(gè)人手拉手站在一起?；顒?dòng)反思：這個(gè)環(huán)節(jié)需要小朋友自己來觀察形狀和顏色，所以較上個(gè)環(huán)節(jié)來說難度又增強(qiáng)了，目的讓幼兒探索、比較翻出相對(duì)應(yīng)的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認(rèn)識(shí)。課堂趣味數(shù)學(xué)游戲教案：玩骰子，學(xué)數(shù)學(xué)——7的組成篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲探索骰子的秘密，知道骰子對(duì)應(yīng)兩個(gè)面的點(diǎn)數(shù)加起來是7的規(guī)律。2、利用骰子的秘密來學(xué)習(xí)自制骰子，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大骰子一個(gè)、幼兒人手一個(gè)小正方體、白板課件、鉛筆、橡皮活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1、出示大骰子，師提問：這是什么？你在哪里見過它？2、師幼一起觀察骰子二、游戲“看誰反應(yīng)快”1、介紹游戲規(guī)則2、請(qǐng)4-5名幼兒游戲3、師幼有一起玩游戲，提問：“為什么每次老師的反應(yīng)都是最快的？有什么秘密？”三、揭示秘密1、組織幼兒觀察骰子的每個(gè)面的數(shù)字，并做記錄2、觀察三組數(shù)字，提問：這三組數(shù)字有什么地方是相同的？引導(dǎo)幼兒知道骰子對(duì)應(yīng)面的2個(gè)數(shù)字相加是7四、做骰子1、師示范制作骰子，并請(qǐng)個(gè)別幼兒幫忙2、幼兒制作骰子，教師巡視指導(dǎo)3、請(qǐng)每組幼兒相互檢查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的及時(shí)改正五、玩“刮刮樂”的游戲1、介紹幼兒名稱及玩法2、師幼玩游戲六、結(jié)束活動(dòng)師：骰子還可以怎么玩呢？我們回教室再去玩玩吧課堂趣味數(shù)學(xué)游戲教案：玩骰子，學(xué)數(shù)學(xué)——7的組成篇4教學(xué)目標(biāo)：1、熟練掌握8的分合法。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡棋盤不同顏色的棋子旋轉(zhuǎn)六面體各色旗撲克牌活動(dòng)玩法：每組5名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套1——7的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顏色的棋子，將各自的棋子放在起點(diǎn)，按照自己的標(biāo)志次序輪流擲旋轉(zhuǎn)六面體，擲出數(shù)字幾，就向前走幾步，如果走到?jīng)]有圖案的格內(nèi)，就讓下一位幼兒擲旋轉(zhuǎn)六面體;如果走到有圖案的格子內(nèi)，就大聲說出圖案的數(shù)量，并向其他幼兒提問該數(shù)字和哪一個(gè)數(shù)字合起來是8，然后與同伴一起從自己的數(shù)字卡中拿出相應(yīng)的數(shù)字卡，拿對(duì)的幼兒向前走一步，拿錯(cuò)的幼兒原地不動(dòng)，看誰先走到終點(diǎn)，誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色相同的彩旗。游戲反復(fù)進(jìn)行，誰的彩旗第一個(gè)到達(dá)城堡的頂端，誰就取得勝利?；顒?dòng)規(guī)則：1、游戲要按順序輪流擲旋轉(zhuǎn)六面體。2、必須按照要求拿對(duì)相應(yīng)的數(shù)字才能繼續(xù)往前走。活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒到棋館下棋，引起幼兒的興趣2、交待游戲的名稱、玩法和規(guī)則3、幼兒進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)4、游戲結(jié)束，教師小結(jié)?；顒?dòng)反思：數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué),“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。課堂趣味數(shù)學(xué)游戲教案：玩骰子，學(xué)數(shù)學(xué)——7的組成篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)顏色與圖形2、通過游戲嘗試小組合作3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)，體會(huì)合作的快樂。4、體驗(yàn)解決問題的'成就感。5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具顏色骰子，圖形骰子2、幼兒操作材料活動(dòng)過程：一、圖片導(dǎo)入骰子二、出示教具顏色骰子，認(rèn)識(shí)顏色，通過投骰子請(qǐng)幼兒在記錄卡上找出相應(yīng)顏色。三、出示圖形篩子，認(rèn)識(shí)圖形，通過投骰子請(qǐng)幼兒在記錄卡上找出相應(yīng)圖形四、請(qǐng)幼兒上太臺(tái)2個(gè)骰子同時(shí)投出，如紅色、圓形。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并說出紅色圓形，并在記錄卡上找出來。五、幼兒操作1、講述操作要求與規(guī)則2、分發(fā)操作材料3、教師巡視幼兒操作4、評(píng)價(jià)幼兒操作記錄卡六、活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)反思：這個(gè)環(huán)節(jié)需要小朋友自己來觀察形狀和顏色，所以較上個(gè)環(huán)節(jié)來說難度又增強(qiáng)了，目的讓幼兒探索、比較翻出相對(duì)應(yīng)的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認(rèn)識(shí)。課堂趣味數(shù)學(xué)游戲教案：玩骰子，學(xué)數(shù)學(xué)——7的組成篇6設(shè)計(jì)意圖：我們這個(gè)月的主題是《我的幼兒園》，在主題下開設(shè)的區(qū)角玩具商店中發(fā)現(xiàn)幼兒很喜歡玩小火車，而且在日常生活中也很喜歡玩開火車的游戲，他們經(jīng)常會(huì)搶著做火車頭，因此設(shè)計(jì)了這節(jié)課。故事中的小火車突破了孩子思維中傳統(tǒng)的火車的模式，它會(huì)根據(jù)裝進(jìn)去的燃料冒出不同顏色的煙，這樣的故事情景能有效的激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。活動(dòng)中根據(jù)小班幼兒數(shù)經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，將匹配和5以內(nèi)的數(shù)物對(duì)應(yīng)作為新的經(jīng)驗(yàn)讓孩子初步嘗試，并復(fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。整個(gè)活動(dòng)中教師始終注意激發(fā)和保持幼兒的參與激情和活動(dòng)興趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解燃料和冒煙的顏色對(duì)應(yīng)，并能根據(jù)顏色和數(shù)量標(biāo)記嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對(duì)應(yīng)。2、初步體驗(yàn)幫助別人的快樂。3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。重點(diǎn)：燃料和顏色對(duì)應(yīng)關(guān)鍵點(diǎn)：能根據(jù)顏色和數(shù)量標(biāo)記嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對(duì)應(yīng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、紙制車廂12個(gè)、各種水果蔬菜剪紙若干(紅綠黃三色)活動(dòng)過程：1、出示火車課件，引發(fā)幼兒對(duì)火車開到哪去的猜想師：仔細(xì)聽，這是什么聲音?火車開來了，你們覺得火車司機(jī)開著火車會(huì)到什么地方去呢?小結(jié)：小司機(jī)就像你們說的那樣，想到中國的各個(gè)地方去。1、幼兒欣賞故事，猜想火車為何停下師：轟隆轟隆，小火車?yán)^續(xù)向前開著，突然火車停了，火車為什么會(huì)停了呢?那請(qǐng)火車司機(jī)快點(diǎn)給火車加燃料呀。2、幼兒進(jìn)行添加燃料，了解燃料和冒煙的顏色對(duì)應(yīng)師：告訴你們哦，這可是一輛神奇的火車，加進(jìn)去什么燃料，就會(huì)冒出什么顏色的煙?？纯椿疖囁緳C(jī)給火車加了什么燃料呀?(蘋果和草莓)冒出了什么顏色的煙?小結(jié)：火車轟隆轟隆冒出了紅彤彤的煙。3、繼續(xù)欣賞故事師：火車司機(jī)覺得好玩極了，開著開著火車又停下了他又給火車加上新的燃料。他給火車加了什么燃料呀?瞧，火車冒出什么煙?小結(jié)：火車司機(jī)加了桔子和胡蘿卜以后，火車冒出了金燦燦的煙。4、繼續(xù)欣賞故事，根據(jù)冒出的煙猜想加的燃料師：火車越開越快，停下后司機(jī)又加上了燃料，這回冒出的煙是什么顏色的呀?猜猜司機(jī)給火車加什么燃料讓它冒出了綠色的煙?小結(jié)：火車司機(jī)加了......，火車冒出了綠色的煙。1、解讀添加燃料標(biāo)志過渡：這真是一輛神奇的小火車，加了不同的燃料就能冒出不同顏色的煙。其他小火車也想要冒出好看的煙，你們愿不愿意幫它們加燃料呢師：這些小火車車廂上有一個(gè)小標(biāo)記，這個(gè)標(biāo)記可以告訴我們裝什么顏色的燃料，裝多少燃料，你能看懂嗎?(解讀標(biāo)志5這個(gè)標(biāo)記表示需要5個(gè)綠色的燃料)2、實(shí)際操作師：那就讓我們一起來給小火車裝燃料吧。然后幫它們找到和車輪顏色一樣的車頭。(幼兒根據(jù)標(biāo)記，選擇相應(yīng)顏色和數(shù)量的蔬果圖片粘貼在火車車廂上)別忘了告訴小司機(jī)你給火車加了什么燃料?3、交流糾錯(cuò)師：你是怎么加的?添了什么燃料?加了多少?1、幼兒玩開火車游戲，愉快結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，幼兒能夠被故事有趣的情節(jié)吸引，積極思考、想象、猜測故事的情節(jié)，通過故事，激發(fā)了幼兒關(guān)注周圍事物變化的興趣。并且，在前期擁有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幼兒能較容易的理解故事內(nèi)容。師：現(xiàn)在，讓我們一起乘上這列神奇的小火車到外面去玩吧!(音樂響起，活動(dòng)在音樂聲中結(jié)束)課堂趣味數(shù)學(xué)游戲教案：玩骰子，學(xué)數(shù)學(xué)——7的組成篇7【設(shè)計(jì)意圖】本次活動(dòng)在幼兒原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上以骰子為軸心創(chuàng)設(shè)游戲情境，通過系列化的操作材料，讓幼兒在主動(dòng)操作的過程中，正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，初步掌握排序技能（由小到大或由大到?。瑢W(xué)習(xí)將數(shù)詞和所數(shù)物體建立一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，并會(huì)用基數(shù)詞來表示所數(shù)的物體的量，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展幼兒的思維能力?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過游戲活動(dòng)，正確感知6以內(nèi)的數(shù)量2、初步感受用不同的方法數(shù)數(shù)，并能按一定的順序進(jìn)行排序。3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)游戲的快樂【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.大骰子（從外由里依次是：顏色—實(shí)物—數(shù)字—圓點(diǎn)）2.數(shù)字卡片1-6及實(shí)物（雨傘，氣球，香蕉，蝴蝶，魚，草莓）卡片若干套3.圓點(diǎn)若干個(gè)4.沒有數(shù)字的空白骰子每人一顆【活動(dòng)過程】一、開始部分—激趣導(dǎo)入手指游戲：吹蠟燭師：小朋友，你們喜歡做游戲嗎？老師帶來了很多好玩的游戲，我們先來玩吹蠟燭的游戲。師：我有一根小蠟燭，在空中飛舞——呼?。ù档膭?dòng)作）蠟燭吹滅了。（教師示范）幼兒一起玩，從一根到五根。二、基本部分—玩骰子（一）擲骰子猜數(shù)字1．教師出示骰子（六面六個(gè)顏色）師：小朋友你們看這是什么？（骰子），里面有什么呢？老師滾動(dòng)骰子，骰子停下。師：什么顏色？里面會(huì)有什么呢？(將顏色紙撕開后是一把傘)，幾把雨傘？（一把），可以用數(shù)字幾表示？請(qǐng)幼兒出示相應(yīng)卡片老師撕開雨傘，出示數(shù)字1，然后展示在黑板上，“1”把雨傘可以用數(shù)字“1”表示（黑板上出示教具，一把傘和數(shù)字1）2．請(qǐng)幼兒上來擲骰子，與上面相同（找過了的重新擲），陸續(xù)找，請(qǐng)六名幼兒。師：骰子里的秘密都在找出來了，讓我們一起來看一看。1—1把雨傘；2——2根香蕉；3——3個(gè)氣球；4——4只蝴蝶；5——5顆草莓；6——6條魚（由于擲骰子出來的數(shù)字式隨機(jī)的，所以順序并不是1到6排序的，由此才有了以下的給數(shù)字寶寶排隊(duì)的游戲）（二）給數(shù)字寶寶排隊(duì)師：我發(fā)現(xiàn)數(shù)字寶寶的隊(duì)伍排得不好，我們來幫它排一排，我請(qǐng)一位小朋友上來先幫數(shù)字寶寶排隊(duì)，然后再請(qǐng)一位小朋友幫上面的物體排隊(duì)。（由左到右排隊(duì)）其他幼兒在自己的桌子上操作。（三）游戲：看數(shù)字貼圓點(diǎn)師：接下來我們玩“看數(shù)字貼圓點(diǎn)”的游戲師：請(qǐng)小朋友將卡片合攏，每人拿一個(gè)空白骰子，我來擲骰子，你們根據(jù)我擲出來骰子的數(shù)字貼圓點(diǎn)（老師檢查）。