部編人教版三年級上冊+四年級上冊道德法治知識點歸納總結(jié)+重點提綱

部編人教版三年級上冊十四年級上冊道德法治

知識點歸納總結(jié)+重點提綱

三年級上冊道德法治知識點+重點提綱

第一單元快樂學(xué)習(xí)

1.學(xué)習(xí)伴我成長

1.從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學(xué)習(xí)。

2.從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)不都是天生就有

的，很多是靠學(xué)習(xí)掌握的。

3.我們小孩子需要學(xué)習(xí)，大人也需要學(xué)習(xí)。。

4.大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢？

答：我們的生活世界在不斷發(fā)展變化，每個人都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀

念。只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會生活，不被淘汰。

5.勉勵自己學(xué)習(xí)的名言：

學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？一一《論語》

6.例舉學(xué)習(xí)的途徑：

答：（1）向書本學(xué)習(xí)：從報紙和兒童雜志上學(xué)到許多知識。（2）向同

學(xué)學(xué)習(xí)：在與同學(xué)的交往中，懂得人與人之間應(yīng)友好相待。（3）向生

活學(xué)習(xí)：參觀科技館，使我們增長不少科學(xué)知識。（4）跟老師、長輩

學(xué)習(xí)。（5）玩耍也能學(xué)習(xí)：野外玩耍能認(rèn)識很多植物和昆蟲。（6）“做

中學(xué)”：做事也能長本領(lǐng)?！?/p>

2.我學(xué)習(xí)，我快樂

1.列舉學(xué)習(xí)的快樂：

答：（1）學(xué)習(xí)知識能感受到快樂。（2）學(xué)做家務(wù)能體會到快樂。（3）

學(xué)習(xí)特長本領(lǐng)能體會到快樂。（4）課外閱讀能體會到快樂?！?/p>

2.每個人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中

的攔路虎。

3.遇到學(xué)習(xí)中的“攔路虎”怎么辦？

答：（1）調(diào)整好心態(tài)，不服氣、多想辦法、堅持的心態(tài)有助于我們戰(zhàn)

勝學(xué)習(xí)上的攔路虎。（2）遇到不懂的問題可以查資料或請教別人。（3）

遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學(xué)會。……

（會根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決辦法。）

3,做學(xué)習(xí)的主人

L我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的長處，我們都能學(xué)

得好。

2.為什么我們還是覺得自己學(xué)得不夠理想？

答：（1）沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（2）不虛心學(xué)習(xí)。（3）沒有

毅力，不能堅持學(xué)習(xí)。……

（會根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的原因。）

3“問題”是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中畫問號。

4.有些同學(xué)因為種種原因不愿意提問題或者害怕提問題。你怎樣看待

這樣的想法？

答：這樣的想法是不對的。因為在老師眼里，能提出問題的學(xué)生才是

愛思考的。會提問題，說明你在認(rèn)真聽講，積極思考。就算你提的“傻

問題”，老師和同學(xué)也不會嘲笑你的，不要感到難為情。

5.怎樣才是一個愛提問題的孩子？

答：（1）常帶著問題去學(xué)習(xí)。（2）敢于向老師提出問題。（3）常和同

學(xué)一起討論問題。（4）經(jīng)常就常見的事情向父母提問。

6.我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案？

答：（1）向別人請教。（2）查閱相關(guān)資料。（3）實地調(diào)查。（4）在網(wǎng)

絡(luò)上搜索資料……

7.要想學(xué)得好，就要學(xué)會合理地安排時間，這樣才能快樂地學(xué)習(xí)，盡

情地玩耍，充分地休息。

（會根據(jù)具體的事例分析是否合理安排了時間。）

8.你和時間交上朋友了嗎？

（會根據(jù)具體的事例制定合理的活動計劃表。）

9.你有哪些學(xué)習(xí)的好方法？

答：（1）獨立思考，從小養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。（2）與同學(xué)共同討論

學(xué)習(xí)。（3）做實地調(diào)查，能學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。（4）善于

觀察和發(fā)現(xiàn)，對同一個問題從不同角度多想一想?！?/p>

第二單元我們的學(xué)校

4.說說我們的學(xué)校

L我們學(xué)校的校名是：我最喜歡校園的一角是：

2.我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展變化。

3.怎樣進(jìn)行小調(diào)查，了解我們的學(xué)校？P26（學(xué)會社會探究的方法）

答：（1）明確調(diào)查的對象（我想了解什么）（2）了解獲取信息的途徑

（我所用的方法是什么）（3）組織管理和調(diào)查注意事項

6讓我們的學(xué)校更美好

1.學(xué)校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)

識不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動。

2.豐富多彩的學(xué)校生活對我們的成長很重要。

3.在我國有些地區(qū)，由于貧窮和性別偏見，一些女童被迫失學(xué)。如何

保護(hù)自己受教育的權(quán)利？

答：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條：凡具有中華人民共和國

國籍的適齡兒少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信

仰等，依法享受平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義

務(wù)。

4.學(xué)校是我們成長的天地。學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有責(zé)任

為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點力。

5.我們可以行動起來，與同學(xué)、老師和校長一起，把校園的問題形成

調(diào)查報告，向?qū)W校反應(yīng)匯報，為學(xué)校建設(shè)禿出建議。

第三單元安全護(hù)我成長

7.生命最寶貴

L從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛。父母要承擔(dān)孕育、

養(yǎng)育我們的責(zé)任。我們應(yīng)該在這樣的呵護(hù)下，學(xué)會珍惜生命、健康成

長。

2.“體驗五分鐘媽媽”行動讓我們體會到了什么？

答：這個活動讓我們體會到：媽媽在孕育我們的過程中，每一個細(xì)節(jié)

都體現(xiàn)著對我們的愛。媽媽孕育我們的過程，多么艱辛，我們感激、

體諒媽媽。

3.爸爸媽媽對我們的關(guān)愛讓我們體會到了什么？P49

答：體會到：在養(yǎng)育我們的過程中，爸爸媽媽付出了無數(shù)心血。我們

要衷心地感謝和報答他們。

（會例舉具體的事例體會父母養(yǎng)育我們的艱辛。）

4.我們的生命和成長都傾注了家人無盡的關(guān)愛與呵護(hù)。

5.我們的健康成長，離不開家人的養(yǎng)育和愛護(hù)。我們也應(yīng)該學(xué)會愛惜

自己的身體，珍惜自己的生命。

6?如果不下心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生

活中的種種不便和困難。

7.如果我們遇到巨大的傷害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就

是我們的父母。

8.安全記心上

1.通常上學(xué)和放學(xué)時是一天中交通相對擁擠的時候。我們要遵守交通

規(guī)則，注意交通安全。高高興興出門，平平安安回家。

2.會判斷哪些人遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。

3.你知道酒駕帶來的危害嗎？如果是你會怎么勸說這位爸爸？P55

答：勸說。從注意自身、家人、他人健康方面勸說。用《中華人民共

和國道路交通安全法》第九十一條規(guī)定勸說：醉酒駕駛機(jī)動車的，由

公安機(jī)關(guān)交通管理部門約束至酒醒，吊銷機(jī)動車駕駛證，依法追究刑

事責(zé)任；五年內(nèi)不得重新取得機(jī)動車駕駛證。

4.學(xué)游泳應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去規(guī)范場所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù),

同時還要掌握一些小技巧，這樣做能讓你無離溺水的危險。

5.游泳小貼士：（基本掌握，靈活判斷、運用）

（1）抽筋時若在淺水區(qū)，可馬上站立并用力伸蹬，或用手把腳拇指

往上板，并按摩小腿。（2）一旦卷入漩渦，要立即使身體平臥水面,

迅速沖出漩渦，切記不可直立踩水或潛水,（3）不慎嗆水時，應(yīng)在水

面閉氣，再把頭抬起來，調(diào)節(jié)呼吸動作。（4）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，

不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或?qū)⒕壬?、竹竿、木板等?/p>

拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

6.火災(zāi)是一種非?？膳碌臑?zāi)難，學(xué)會火災(zāi)時的自我保護(hù)、求救和避難

逃生的方法非常重要。

火災(zāi)逃生方法：（基本掌握，靈活判斷、運用）

（1）煙霧較大時，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向

安全出口走。（2）如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內(nèi)，盡可能密

閉戶門。用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號或

打電話求救。（3）從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯。（4在戶外遇到

大災(zāi)時，選擇逆風(fēng)路線逃生，尋找開闊的平地或河流躲避。身上找火，

可就地打滾或用水、土壓滅火苗。

7.火災(zāi)原因：很多火災(zāi)是由于人的疏忽大意或僥幸心理引起的。（基

本掌握，靈活判斷、運用）

（1）冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。（2）在房間內(nèi)、陽

臺上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。（3）在郊外，不

要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。

8.怎樣防患于未然，避免火災(zāi)的發(fā)生？（基本掌握，靈活判斷、運用）

假如身邊發(fā)生了以下緊急情況，我們該怎樣應(yīng)對？

1.炒菜時油鍋起火了。（用鍋蓋蓋住滅火，關(guān)閉火源。）

2.放鞭炮點燃了草叢。（及時報警，阻斷火源。）

3.家里電器插座老化、冒火花。（截斷電源，及時更換，通知專業(yè)人

員維修。）

9.發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

答：打火警電話“119”，報告時要講清楚火災(zāi)的詳細(xì)地址、起火部位、

燃燒物質(zhì)、火勢大小。有無人員被困，報警人姓名等。

10.危險一旦發(fā)生，可能對我們造成身體傷害，嚴(yán)重的還會威脅到我

們的生命。

會找出生活中有哪些安全隱患。（基本掌握，靈活判斷、運用）

（居家安全、校園安全、交通安全、戶外安全）

11.如果我們掌握了一些基本的安全知識和技能，就能預(yù)防各種事故

的發(fā)生。P61

出行安全

下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是（QA.穿越隔離帶。B.在機(jī)動車

道上玩滑板。C.上車后系好安全帶。

電器使用

家用電器正在使用時，下列說法中正確的是（C）A.用濕手插拔電源插

頭，B.用濕手更換燈泡。C.家用電器正常工作時，不隨意搬動。

燃?xì)鈸岆U

家庭中如果燃?xì)庑孤?，下列做法中正確的是(A)A.聞到燃?xì)馕稌r，立

即關(guān)閉燃?xì)忾y門并開窗通風(fēng)。B.聞到燃?xì)馕稌r，立即打電話通知相關(guān)

部門進(jìn)行檢修。C.用打火機(jī)照明或者打開電燈，檢查漏氣位置。

電梯求生

被團(tuán)在電梯中應(yīng)采取的正確行動是(C)A.將門扒開脫險。B.從電梯頂部

爬出脫險。C.按響應(yīng)急警鈴或打電話求救，等持救援人員。

增加：防食物中毒、防體育運動傷害、地震、洪水災(zāi)害安全自救等知

識。

9.心中的“110”

L遇到課本P62的情況怎么辦？

答：①遇到家人不在有陌生人敲門，不管是什么身份都不要給他開門。

②如果陌生人有撬鎖等行為，趕快撥打110報警。

③放學(xué)路上有陌生人尾隨，不要驚慌，找伙伴一起走或找警察叔叔幫

忙。

④有陌生人帶你出去時，要小心不要隨便跟他走。

2.你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？遇到類似情況你怎么處理？P63

答：陳宇懂得遇事冷靜，有智慧地處理問題。

我要在保證自身安全的情況下，想辦法捉小偷。要及時報警。

3.如何正確對待陌生人？P64、65(基本掌握，靈活判斷、運用)

答：①不要輕信陌生人，不管他說什么理由都不能上陌生人的車，不

能跟陌生人走。

②不能喝陌生人給的飲料，不能吃陌生人給的食物。

③可以給陌生人指路，不能給陌生人帶路。

④不管陌生人用什么好玩的東西誘惑你，都不能接受，更不能跟他走。

⑤自身的隱私部位別人不能隨意觸碰。

（會根據(jù)具體的事例找到止確的應(yīng)對辦法。）

第四單元家是最溫暖的地方

10.父母多愛我

1.爸爸媽媽為我們做了些什么？P66

答：體會到：爸爸媽媽的愛藏在生活中的每一件看似普通的事里。

父母的愛無處不在，只要留心，我們就能體會得到。

（會例舉具體的事例體會父母對我們的愛。）

2.你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？你該怎么做？P69、71

（會根據(jù)具體的事例分析理解父母愛我們的多種方式。）

這樣做：⑴多與家長談心，養(yǎng)成和家長交流的好習(xí)慣。

⑵對父母需要改進(jìn)的地方，要學(xué)會多和他們溝通。選擇合適的時間,

選擇好需要溝通的問題，選擇“座談會”的形式，使家長容易接受交

流和溝通。

（3）學(xué)會換位思考，體會父母的委屈和傷心。

11.爸爸媽媽在我心中

1.父母最愛我們，同時，我們也會心疼、擔(dān)心和想念他們。在我們心

里，他們也是我們最愛的人。

2.父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。一一《論語》

爸爸的生日：屬相：媽媽的生日：屬

相：

（會做父母小檔案P74）

3.你用什么力所能及的事表達(dá)對父母的愛？你明白了什么？

（會例舉具體的事例表達(dá)父母對我們的愛。）

答：我們都愛自己的父母，但愛需要表達(dá)，需要行動。

我們既要有關(guān)愛父母的心，也要有關(guān)愛父母的行動。

4,父母有什么不良嗜好？你可以用什么方法幫助父母改掉其他不健

康的習(xí)慣？

答：（會例舉父母具體的問題找到相應(yīng)的解決辦法。）

為什么要這樣做？

答：愛父母并不是要對父母百依百順，這種愛也表現(xiàn)在對父母不良嗜

好的批評上。

12.家庭的記憶

1.掌握“家庭關(guān)系示意圖”，了解家人的關(guān)系、稱呼。P78、79

2.社會生活的變化，往往會帶動家庭規(guī)模的變化。目前，大多數(shù)的家

庭是由爸爸媽媽和孩子組成的，人們稱之為“核心家庭”。以往那種

由爺爺奶奶等三代人生活在一起的大家庭已經(jīng)變得越來越少，“四代

同堂”的家庭則更為少見。

3.“年夜飯”又稱“團(tuán)圓飯”，是農(nóng)歷除夕（農(nóng)歷年最后一天）的晚餐。

這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新，一家相聚，共進(jìn)晚餐。一年一度的“年夜

飯”表現(xiàn)出中華民族家庭成員的互敬互愛，這種互敬互愛使一家人之

間的關(guān)系更為親密。

4.我國與“家”有關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日

節(jié)日名稱時間主要活動

意義

春節(jié)正月初一吃餃子、放鞭炮、貼年畫全家

團(tuán)圓

元宵節(jié)正月十五吃元宵、觀花燈、猜燈謎全民

歡慶

清明節(jié)陽歷4月5日前后祭掃祖墳，踏青游春紀(jì)念

逝去的親人

端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子、賽龍舟紀(jì)念屈原

弘揚愛國精神

中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五吃月餅、賞月全家

團(tuán)圓

重陽節(jié)農(nóng)歷九月九登高、賞菊、飲酒尊敬

長輩

5.了解語言文字中的家P83、84

謎語

祝福語

成語

諺語

格言

詩篇

故事

復(fù)習(xí)提綱

一、填空。

1.我們每個人都很棒，但我們每個人身上都有缺點，知道自己的缺點，

主動改正，我們會更棒。

2.要想別人關(guān)心你，你要首先去關(guān)心別人，要想獲得他人的尊重，首

先你要尊重別人。

3.“己所不欲，勿施于人”就是說：你希望別人怎樣對待你，你也應(yīng)

該怎樣對待別人。人們把它稱為“黃金法則”。

4.要是你隨時隨地，在你整個一生中，給人留下的全是美好的東西一

一鮮花、思想和對你的親切回憶，那么你的生活就會變得輕松愉快。

——（蘇）高爾基

5.做學(xué)習(xí)的小主人應(yīng)該做到：自己制定學(xué)習(xí)計劃；自己定學(xué)習(xí)目標(biāo)；

做功課時管住自己；會獨立思考，不隨便請別人幫助。

6.怎樣提出好問題？1、從反面想一想2、從別的角度想一想3、想

想原因是什么4、想想后果會是什么樣。

7.伊西多雷迪在母親的引導(dǎo)下養(yǎng)成了愛提問的好習(xí)慣，長大后成了著

名的和物理學(xué)家，獲得了諾貝爾獎。

8.學(xué)得好的同學(xué)有一個共同的特點：抓緊每一分鐘時間去做功課，做

完功課后再痛痛快快地玩。

9.學(xué)習(xí)好的共同原因是：1、做學(xué)習(xí)的小主人。2、勤動腦，勤思考。

3、發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，有不懂的不會的積極請教他人。

10??溺水、燒傷燙傷、中毒、摔傷、窒息是多發(fā)的意外事故種類，我

們應(yīng)盡量避免。

11.不少同學(xué)做事的時候“打破打破沙鍋問到底”，凡事愛問個為什

么？

12.數(shù)星星的孩子是著名的天文學(xué)家張衡。英國的科學(xué)家瓦特觀察會

動的茶蓋發(fā)明了蒸汽機(jī)。

13.除了課堂學(xué)習(xí)外，我們可以利用報紙，課外書籍，網(wǎng)絡(luò)等各種資

源學(xué)習(xí)。

14.行是知之始，學(xué)非問不明。-陶行知人人皆吾師，處處有學(xué)問。-

陳鶴琴

15.規(guī)則是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程，規(guī)則對人有約束

作用，但規(guī)則也是為大家服務(wù)的。

16.生活中處處有規(guī)則。比如游戲規(guī)則、交通規(guī)則、班級規(guī)則、學(xué)校

規(guī)則。

17.在學(xué)校上樓的時，我們要遵守右行禮讓的規(guī)則。升國旗時的規(guī)則

是嚴(yán)肅立正敬禮，目視國旗升起。

18.規(guī)則是為了保證活動的安全，規(guī)則是為了保持我們學(xué)校和教室的

衛(wèi)生，規(guī)則是為了保證學(xué)習(xí)的井然有序。

19.憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其他法律、

法規(guī)的依據(jù)

二、選擇

21.在農(nóng)村公路上沒有交通標(biāo)志的地方，我們過馬路更要注意岔路口

（B）o

A跑過去B左右看看

22.在有交通標(biāo)志的地方，橫過車行道，須走人行橫道。須在人行道

內(nèi)行走，沒有人行道的靠（A）行走。不準(zhǔn)在路上扒車、強(qiáng)行攔車

或拋物擊車。

A路邊B車

23.貓的眼睛光線強(qiáng)時眼睛（A）,光線弱時眼睛（）。

A小，大B大，小

24.夏天天亮的（B），冬天則比較（）。

A晚，早B早，晚

25.自己的事自己做。不做“（A）”。

A小麻煩B小煩惱

26.危急時刻我不慌張，特殊電話我知道，火警電話：（C）急救

電話：（B）報警電話：（A）A110B120C119

27.遇到危險要鎮(zhèn)靜，撥打報警電話時要把事故發(fā)生（A）講清楚。

撥號要準(zhǔn)確。P43

A地點B人物C事情

28.兒童不能去的地方：（A）o

A網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲廳B圖書館、體育場、文具店

29.誰言寸草心，報得三春暉。-----（唐）孟郊《游子吟》和（A）

有關(guān)。

A母愛B父愛C同學(xué)

30.（B）是我們的第一所學(xué)校，（）是我們的第一任老師。

父母愛護(hù)子女，子女孝敬父母；年長的照顧年幼的，年幼的尊敬年長

的，這些都是我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。

A父母，家庭B家庭，父母

四年級上冊道德法治知識點+重點提綱

一、知識點。

1.我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許

多美好回憶。

2.不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了。

3.每個班都有自己的優(yōu)點，每個班都有自己的不足。

4.班徽是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目

標(biāo)。

5.沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。班規(guī)是班

級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里

能愉快、安全地學(xué)習(xí)和活動。

6.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和

方法。

7.我們是班規(guī)的制訂者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者。大家一起制訂的班

規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。班規(guī)重在

執(zhí)行。

8.大家一起討論制定的班規(guī)，可能會有不完善的地方，隨著情況的變

化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存

在問題，班規(guī)可以改進(jìn)。

9.在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班，每個班都是不同的。

10.每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，

共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。

1L正確對待班級間的競爭。班級與班級之間既有合作也有競爭，競

爭給我們帶來成長和收獲。

12.班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那

是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。

13.班級間的競爭必須使用正當(dāng)方式，這話說起來容易，要真正做到，

也不是那么簡單。

14.每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方，能夠為

他班喝彩，就是對他們的認(rèn)可和贊賞。

15.真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)

和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。

二、問答題。

1.讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。

記得剛?cè)雽W(xué)時，同學(xué)們互不相識。過了一段時間，一個團(tuán)結(jié)、友愛的

班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。

記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴(yán)宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前,

我們成為光榮的少先隊員。

記得第一次參加學(xué)校升國旗儀式，我們在操場上向國旗敬禮，唱國歌,

雄壯的國歌聲在校園飄蕩，濃濃的愛國情懷在大家心中涌起。

記得第一次參加校園運動會，同學(xué)們拼足力氣，參加比賽，為班級爭

光。一個團(tuán)結(jié)向上的班集體產(chǎn)生了。

2.讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘

的事。

這是一年級時學(xué)校組織全班同學(xué)看菊展后的合影?？?，同學(xué)們個個笑

得那么燦爛。

這是二年級時學(xué)校的春季運動會。我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得

了優(yōu)秀團(tuán)體獎。

這是三年級時在烈士陵園掃墓的合影?？矗瑢W(xué)們一個個手拿著鮮花

向烈士敬禮。

3.你能說出自己班棒在哪里嗎？（說說你們班的優(yōu)點有哪些？）

在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度,

讓每位同學(xué)都有機(jī)會體驗不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。因此地

上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學(xué)無私相助。

我們班班干部都是按照一定程序由同學(xué)們選出來的。大家都服從班干

部的工作安排，因比我們班的秩序特別好。

我們班的學(xué)習(xí)氛圍很好。大家在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，都積極地學(xué)習(xí)。

4.我們一起來發(fā)現(xiàn)自己班還存在哪些問題。（或我們班存在的問題與

不足）

班上紀(jì)律比較松散，同學(xué)們遵守紀(jì)律的意識不強(qiáng)。

班上的圖書角總是又臟又亂，沒有人經(jīng)常打掃和管理。

班上有個別同學(xué)上課總是遲到。

參加學(xué)校組織的活動時，班上很少有同學(xué)積極報名，同學(xué)們的集體意

識不強(qiáng)。

5,為了讓班級更棒，我們來建立一個“金點子”園地。請大家針對班

級的問題與不足出，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

我的金點子：每天固定時間，大家集體學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。

在老師的指導(dǎo)下，由大家共同制訂一個班規(guī)，每位同學(xué)認(rèn)真遵守。

班上的班干部由競選產(chǎn)生，挑選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任。

班上的各個方面都由專人負(fù)責(zé)和監(jiān)督。

加強(qiáng)對違紀(jì)同學(xué)的教育。

6.班微有什么作用？

班徽是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標(biāo)。

7.請設(shè)計一個班徽，比一比，看誰的設(shè)計主題明確，簡潔美觀。

8.設(shè)計班徽的步驟。

第1步：確定能體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。

第2步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。

第3步：把選定的圖案有機(jī)的組合起來。

第4步：寫上解說詞。

9.你認(rèn)為班規(guī)有什么用？說說你的看法。

班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)

們在班里能愉快、安全地學(xué)習(xí)和活動。

10.班規(guī)的內(nèi)容都有哪些？

(1)班規(guī)一：

早睡早起準(zhǔn)時到,進(jìn)出校門有禮貌。

自主學(xué)習(xí)會合作,專心聽講愛思考。

教室衛(wèi)生勤打掃,誠實守信要記牢。

排隊集合快靜齊,室內(nèi)室外不追跑。

用餐文明不挑食,對待公物如珍寶。

(2)班規(guī)二：

課堂上尊重老師,認(rèn)真聽講，積極發(fā)言

同學(xué)之間相互尊重，說話文明，不打架。

主動幫助遇到困難的同學(xué)。

講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勒剪指甲勤洗手。

保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。

如果違反班規(guī)，向全班道歉。

11.應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？

我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。

班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細(xì)，面面俱到。

針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。

每條班規(guī)都應(yīng)有大家表決通過。

要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。

要有班規(guī)修訂辦法。

12.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)。請把你

的建議寫下來。

我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取以下措施：

大力宣傳班規(guī)的內(nèi)容及重要作用，讓同學(xué)們都知道班規(guī)，認(rèn)識到它的

作用。

鼓勵大家自覺遵守班規(guī)，對自覺遵守班規(guī)的同學(xué)進(jìn)行表彰和獎勵，給

同學(xué)們樹立榜樣。

對違反班規(guī)的同學(xué)進(jìn)行教育，必要時進(jìn)行適度合理的懲罰，以樹立班

規(guī)的威嚴(yán)。

13.如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，應(yīng)該怎么辦呢？

應(yīng)對班規(guī)進(jìn)行修改，使其不斷完善，班規(guī)可以改進(jìn)。修改班規(guī)要遵循

一定的程序。

14.怎樣了解學(xué)校的其它班級？

問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基木信息。

了解他們班獲得的獎項，看看他們班擅長什么。

問問教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。

通過閱讀他們班的班報，了解他們班的特點。

15.根據(jù)搜集的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點？哪些

地方值得學(xué)習(xí)？

我們認(rèn)為，四3班的特點是活潑向上，團(tuán)結(jié)友愛。值得我們班學(xué)習(xí)的

地方有：經(jīng)常打掃衛(wèi)生，教室干凈整潔；班干部實行輪流制，激發(fā)大

家的積極性；學(xué)習(xí)氛圍較好，人人愛學(xué)習(xí)。

16.你們班和別的班有合作嗎？是如何合作的呢？（設(shè)計合作活動）

我們可以開展一次班與班之間的讀書交流會。

我們可以一起去郊游，還可以一起做游戲……

針對學(xué)校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同向?qū)W校提出建議。

我們可以一起開展校園科技節(jié)活動，展示大家的新發(fā)明。

17.你認(rèn)為開展班級合作活動有什么意義？大家可以從中收獲什么？

開展班級合作活動可以增進(jìn)班級間互相學(xué)習(xí)，共同提高；可以培養(yǎng)班

級間團(tuán)結(jié)互助精神；可以培養(yǎng)同學(xué)們互助合作的意識和能力。大家可

以從中收獲友誼、進(jìn)步。

18.怎樣正確對待班級間的競爭？

班級與班級之間既有合作也有競爭，競爭給我們帶來成長和收獲。

班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不

光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。班級間的競爭必須使用正當(dāng)方式。

19.為什么要為他們班喝彩？

每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方，能夠為他班

喝彩，就是對他們的認(rèn)可和贊賞。

真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努

力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。

20.你怎樣為他們班喝彩？

運動會上我們會為他們班加油，鼓掌。

合唱比賽中我們會為他們班取得好成績鼓掌祝賀。

在知識競賽中我們會為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績而驕傲。

第二單元為父母分擔(dān)

一、知識點

1.爸爸媽媽多辛苦。從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活

奔波，為我們操心……

2.父母在家里的辛勞，我們可以看得到。

3.父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔(dān)。很

多事情我們都幫不上忙，但我們起碼能做到管好自己，少給父母添麻

煩。

4.相信我們每個人都不想給父母添麻煩，只是有時候不能從父母的角

度想問題，無意中給他們增添了麻煩……

5.我們不經(jīng)意的一句話或一個舉動，都有可能使父母徒增煩惱。要為

父母分憂解愁，就從學(xué)做一個懂事的孩子開始吧。

6.我們已經(jīng)長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。

7.家務(wù)活有許多，買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品……

8.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的負(fù)擔(dān)，而且在動手做的過

程中還會有許多收獲呢。

9.作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的

負(fù)擔(dān)。

10.有時候并不是自己不愿意做家務(wù)，而是大人不讓我們做，他們總

是擔(dān)心這個，擔(dān)心那個。

11.要說服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡單的事，那是需要智慧

的。

12.任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的，只要我們愿意嘗試，樂于

學(xué)習(xí)，一定能成為“家務(wù)小能手”！

13.我們雖然不會做某些家務(wù)活，但可以學(xué)。

14.做家務(wù)有很多訣竅，運營訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍。

15.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個人作出貢獻(xiàn)，

作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻(xiàn)。

16.家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴，相互關(guān)

心，相互支持，就是家庭成員對家庭的貢獻(xiàn)。

17.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為家庭事務(wù)出

主意，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭做貢獻(xiàn)。

18.家是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這

樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到

自己的責(zé)任。

19.家庭責(zé)任的承擔(dān)，不能僅憑一時興起，需要有負(fù)責(zé)任的精神，堅

持負(fù)責(zé)到底。

20.有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會處處為家庭著想，主動做力所

能及的事情，不會認(rèn)為家庭事務(wù)只是大人的事情。

二、問答題。

1.讓我們了解父母都在做些什么，試著體會他們的辛勞吧。

做飯；

喂牛；

上班干活；

照顧爺爺、奶奶；

洗衣服；

接送我上學(xué)。

2.調(diào)查父母在忙什么，調(diào)查后你發(fā)現(xiàn)什么？

我發(fā)現(xiàn)每天父母最忙碌的時間是早上和晚上；

我發(fā)現(xiàn)每天比我起得早的是父母，睡得晚的也是父母；

我發(fā)現(xiàn)每天父母下班后，還要在家里做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、給我

輔導(dǎo)功課。

我發(fā)現(xiàn)父母一天到晚除了去工作，就是在家干家務(wù)活，父母太辛苦了。

3.你認(rèn)為怎樣做，才是管好自己，少給父母添麻煩？

學(xué)校里：我們把學(xué)習(xí)用品帶齊，就不會麻煩家人給我送了；要認(rèn)真學(xué)

習(xí)，少讓父母擔(dān)心。

在家中：我不能吃這么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得為我操心了；

放學(xué)回家，先完成作業(yè)，就不會讓父母督促學(xué)習(xí)了。

玩耍時：注意安全，按時回家，免得家人擔(dān)心。

4.我們已經(jīng)長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。

如果早上我能按時起床，父母就可以多睡會覺，少操一份心；

如果我會自己洗衣服，整理房間，父母就可以多休息一會，不再為我

獨立生活操心；

如果放學(xué)后我又快又好地把作業(yè)做完，父母就可以做其它家務(wù)活，不

再督促輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)；

如果我會自己安全及時地上學(xué)回家，父母就可以不用接送我，這樣給

父母減少很多麻煩。

5.怎樣才能少給父母添麻煩？

我們能做到管好自己；

能從父母的角度想問題；

學(xué)做一個懂事的孩子；

我們已經(jīng)長大了，我們要能做得更好。

6.說說你平時都做過哪些家務(wù)活？

我每天放學(xué)后負(fù)責(zé)喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活習(xí)性。

我經(jīng)常掃地，既鍛煉了動手能力，又為家人帶來了干凈的空間。

我先淘米煮飯，等家人下班回來做晚飯就輕松了。

我先燒開水，等父母下班洗澡或做飯就快多了。

7.舉辦一次家務(wù)擂臺賽，大家都來露一手。

我學(xué)掃地。做這項家務(wù)是因為可以勞逸結(jié)合，鍛煉身體。

我每天放學(xué)后負(fù)責(zé)喂家里的小羊，小羊吃得壯壯的。我能把這項家務(wù)

做得又快又好的原因是我和小羊之間培養(yǎng)了感情，我們互相喜歡。

我一直堅持照顧生病的奶奶，做這項家務(wù)活的感受是可以幫父母減輕

負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)我的孝心。

8.回想一下，自己在做家務(wù)的過程中有哪些收獲呢？（做家務(wù)的好處）

有助于形成良好的生活習(xí)慣。

可以形成良好的勞動態(tài)度。

可以增進(jìn)對父母的理解，幫助我們體會家庭責(zé)任。

能夠提高生活技能，讓人自信。

為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)。

9.大人們不讓我們做家務(wù)活，怎么辦？

采用合適的方式和大人溝通，說服大人。

長時間地堅持做好家務(wù)，這份恒心一定能打動大人。

選擇家務(wù)要量力而行，先從自己力所能及的事情開始，用實際行動證

明自己能勝任，就可以打消大人的顧慮了。

10.我們雖然不會做某些家務(wù)活，但可以學(xué)，你會向誰學(xué)？怎么學(xué)呢？

仔細(xì)看，動嘴問，愛思考，多動手。

我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)方法。

從電視節(jié)目里也能學(xué)。

我向同學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)教我。

1L你知道哪些家務(wù)小妙招，趕緊向大家介紹一下吧。

掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃；

把刷好的石白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃；

擦玻璃時可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬，由用廢報紙擦干玻璃上的

水跡，這樣更干凈；

如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，可以用紙

巾蘸取少許鳳油精，輕輕擦拭即可去掉。

12.交流一下，你對家庭的貢獻(xiàn)有哪些呢？

我認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心。

爸爸身體不行，我經(jīng)常陪爸爸去鍛煉身體。

我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

我有時幫父母出些“金點子”解決他們遇到的問題。

13.父母常說我是家里的“創(chuàng)意箱”，點子特別多。（為家里出點子）

家里的菜苗又不知道被誰家的雞吃了。我讓爸爸給菜地扎個竹籬笆。

下雨了，我在家門口放一個墊子，不讓泥水帶到家里面。

空罐子用來種花，家里的陽臺變得生機(jī)勃勃。

家里的電器產(chǎn)品不用時及時關(guān)掉，可以節(jié)省不少開支。

14.在家庭生活中，怎樣才能有負(fù)責(zé)任精神？

我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。

家庭責(zé)任的承擔(dān)，不能僅憑一時興起，需要有負(fù)責(zé)任的精神，堅持負(fù)

責(zé)到底。

處處為家庭著想，主動做力所能及的事情。

第三單元信息萬花筒

一、知識點。

1.電視就像一個神奇的“寶盒”，能夠變幻出一個個不同的神奇世界。

里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目。

2.當(dāng)我們手拿遙控器面對熒光屏，聚精會神的想在寶盒里尋找更多寶

貝時，眼睛最辛苦。

3.盯著電視的時間過長就會使眼睛疲勞干澀，視力下降，看電視是造

成兒童近視的重要原因之一。

4.看電視不講科學(xué)，會對眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣是對

眼睛的呵護(hù)。

5.電視那絢麗多彩的節(jié)目有著巨大的誘惑力，不知不覺中，搶走了我

們太多的時間。

6.如果長時間沉溺于看電視，影響了我們的正常學(xué)習(xí)和生活，就得不

償失了。

7.要想發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有

約定。

8?互聯(lián)網(wǎng)是個虛擬神奇的世界，他能夠讓遠(yuǎn)在天邊的人，變得仿佛近

在眼前。互聯(lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個“小村莊”，“地球村”的稱

呼由此而來。

9.互聯(lián)網(wǎng)讓“秀才不出門，便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實，險著

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，“地球村”的“村民”們正在盡情的享用互聯(lián)網(wǎng)

帶來的各種便捷服務(wù)。

10.互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實世界一樣有自己的

規(guī)則，要想在這個新世界里快樂安全的生活，我們首先要學(xué)會遵守規(guī)

則，并保護(hù)自己。

11.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，不僅要學(xué)會保護(hù)自己，同時在網(wǎng)絡(luò)世界里，

我們還要做到不損害別人。

12.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲也逐漸走進(jìn)我們的生活。網(wǎng)絡(luò)游戲

有利也有弊。

13.偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到休息放松的作用，但沉迷于網(wǎng)絡(luò)游

戲就會給身心帶來傷害。

14.有時光靠自己無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑，這就需要一定的技

術(shù)手段來限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

15.當(dāng)電視走進(jìn)千家萬戶時，電視廣告也隨之而來。

16.正確認(rèn)識廣告。廣告無處不在，廣告的內(nèi)容不一定都可信。

17.廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假廣告就更不可信了，虛假廣告要

么是推銷假冒、劣質(zhì)商品，要么是直接騙取消費者的錢財，這往往會

造成嚴(yán)重的后果。

18.學(xué)會識別廣告。面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告，做

聰明的消費者。

二、問答題。

1.說一說你喜愛的電視節(jié)目。

我最喜歡看動畫片，動畫片里豐富的人物表情，夸張的動作和有趣的

情節(jié)，有說不出的吸引力。

科學(xué)探索節(jié)目是我的最愛。大至宇宙，小至細(xì)胞，各國風(fēng)土人情，天

文地理無所不有，看這些節(jié)目使我成了班上的“萬事通”。

足球賽、籃球賽、乒乓球賽等體育比賽，我都喜歡看。球員們在操場

上的競技拼搏，真是激動人心啊。

我最喜歡看競答類節(jié)目。主持人報題我就跟著答題，一路闖關(guān)，太有

挑戰(zhàn)性了。

2.電視是個神奇的寶盒里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目，尋找“寶盒”里

的“寶貝”。

可以獲得快樂；

可以找到知識；

可以尋找智慧；

可以了解一些國家大事。

3.看電視有什么不好的方面？

看電視不講科學(xué)，會對眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣是對眼

睛的呵護(hù)。

長時間看電視，還會對我們的身體帶來傷害。

不知不覺中，搶走了我們太多的時間，搶走了與父母的交流，搶走了

與同伴的玩耍。

沉溺于看電視，影響了我們的正常學(xué)習(xí)和生活。

4.怎樣科學(xué)看電視，保護(hù)眼睛？

距離：電視機(jī)和人的距離以電視屏幕對角線長度的4-6倍較為合適。

時間：看電視半個小時左右，應(yīng)把視線轉(zhuǎn)向較遠(yuǎn)的地方，或閉一會兒

眼睛稍作休息。

換臺的瞬間是你眼睛刺激最大的時候，所以換臺之前最好先閉上眼睛,

或者多眨幾下。

電視屏幕的亮度不要太強(qiáng)，以免刺激眼睛。

5.看電視應(yīng)該有哪些約定呢？

要先安排戶外活動的時間，在安排看電視的時間。

家人不應(yīng)該在孩子讀書時間看電視。

要先把寫作'也，讀書等學(xué)習(xí)任務(wù)完成后再看電視。

每次看電視時間不超過一個小時，時間到自黨關(guān)電視，全天看兩次。

6.互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來/哪些便利？

網(wǎng)上購物；遠(yuǎn)程教育；收發(fā)郵件；玩游戲、聊天通迅；看視頻；搜索

資料

7.你知道有哪些網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)小技巧，請給同學(xué)們提個醒。

避免泄露隱私：不要輕輕易的給出真實的個人信息，包括家庭地址,

學(xué)校名稱、密碼等；

遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離不良信息：如果遇到暴力的，讓你感到對你不舒服的信息時

馬上遠(yuǎn)離；

慎重網(wǎng)上交友：如果遇到網(wǎng)友相約，未經(jīng)父母同意，沒有大人陪同,

絕不能去；

8.全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友。

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

9.網(wǎng)絡(luò)游戲有利也有弊。

(1)網(wǎng)絡(luò)游戲益處：

網(wǎng)絡(luò)游戲不但有趣，還有很多智力挑戰(zhàn)。

我喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲和伙伴們分享游戲心得，這讓我們擁有了更多的共

同話題。

通過玩游戲可以釋放你在工作或?qū)W習(xí)上的壓力。

提升隨機(jī)應(yīng)變的能力以及反應(yīng)能力。

(2)網(wǎng)絡(luò)游戲的危害：

玩網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮；

整天上課想入非非，想著那虛擬的世界，影響學(xué)習(xí)和生活；

一玩就是好幾個小時，不愿意停下來，傷害身體；

對生活中的人和事都提不起興趣，影響交流。

10.我們可以采取哪些方法來避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢？

限定上網(wǎng)時間。

尋求替代性愛好，比如運動閱讀。

需要一定的技術(shù)手段來限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

提高自我約束能力。

11.假如讓你當(dāng)一名網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計師，你會設(shè)計哪些技術(shù)手段來避免

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暝斐刹涣加绊懩?，請發(fā)揮你的想象力，畫一畫說一

說。

超過一個小時游戲自動關(guān)閉。

兩次游戲之間的間隔少于一天，就會自動扣除上一次游戲所得積分。

遵守網(wǎng)絡(luò)游戲時間規(guī)定的獎勵積分。

12.如何正確認(rèn)識廣告？

廣告無處不在；

廣告的內(nèi)容不一定都可信；

面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告，做聰明的消費者。

13.虛假廣告有哪些危害呢？

（1）對消費者：誤導(dǎo)消費者，造成不必要的財產(chǎn)損失；欺騙消費者，

相應(yīng)會對消費者造成人身和財產(chǎn)損失。

（2）對商家：破壞了自身的良好形象；造成自身財產(chǎn)損失。

14.你能想出破解虛假廣告的方法嗎？

需要了解虛假廣告的秘密招數(shù);根據(jù)需要購買消費，不盲目，不從眾；

不貪小便宜。

第四單元讓生活多一些綠色

一、知識點。

1.在日常生活中，塑料制品隨處可見。塑料制品給我們的生活帶來了

很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來了很多困擾，甚至被人們稱為白

色污染。

2.我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大，那么長

久的危害，我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，只有這樣才能減

少塑料垃圾的產(chǎn)生。

3.為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品，這些替代

品的推廣可以有效的減少白色污染。

4.在我們的生活中除了白色污染，還有空氣污染、水質(zhì)污染等環(huán)境污

染。

5.綠水青山就是金山銀山。

6.在我們的日常生活中，所處可以見到各種各樣的垃圾。

7.美麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶

貴的生存空間。

8.迅速擴(kuò)大的垃圾家族，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間c

9.多數(shù)廢棄物種都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅污

染環(huán)境，還會造成巨大的資源浪費。

10.如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以

經(jīng)過回收加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃

圾變?yōu)橘Y源。

11.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾

再利用，必須進(jìn)行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價值的垃圾，

有些可以進(jìn)行再利用。

12.有些物品不是他們真的沒用了，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)在利用他們的

方法。

13.地球的氣候在悄悄的發(fā)生著變化，觀測和研究證明全球氣候在變

暖。

14.氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇，干旱、

高溫等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。

15.科學(xué)觀測發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中逐年增加的二

氧化碳等溫室氣體。

16.原來地球變暖是人類活動產(chǎn)生的過量“溫室氣體”導(dǎo)致的。

17.地球變暖，不僅與這些大量排放的溫室氣體有關(guān)，還與人類對樹

木的過度砍伐有關(guān)，因為森林遭到大量砍伐，減少了對二氧化碳的吸

收。

18.近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”，也許大家

還不知道，在我們的身邊有很多你意想不到的碳排放。

19.很多“碳排放”容易被我們忽略，很多物品在生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)都

會產(chǎn)生碳排放。

20.除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與碳補(bǔ)償?shù)?/p>

活動。什么是碳補(bǔ)償呢？人們計算自己日?；顒又苯踊蜷g接制造的二

氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉，以達(dá)到環(huán)

保的目的。

21.我們可以通過大力種草植樹，愛護(hù)花草樹木，來減少大氣中的二

氧化碳，只有每個人自愿地過綠色低碳的生活，才能形成人類與自然

界和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境。

二、簡答題。

1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？

嚴(yán)重影響我們的身體健康；危害環(huán)境；使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)

作物的生長；若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二

次污染。

2.怎樣解決塑料垃圾（白色污染）？

我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，找到塑料制品的替代品，只

有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。

3.我家的“減塑”方案。

應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用；

應(yīng)拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋避免使用

上的一次性，減少對環(huán)境的污染；

加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高全家的劃、保意識。

4.在我們的生活中除了白色污染，還有哪些環(huán)境污染呢？

環(huán)境污染主要包括：空氣污染，水質(zhì)污染，固體廢物污染，噪聲污染，

其他污染，主要是電磁輻射污染、光污染。

5.在我們的日常生活