四川省自貢市2025屆職教高考第一次模擬考試語(yǔ)文試卷（解析版）

四川省自貢市2025屆職教高考第一次模擬考試語(yǔ)文試卷本試題卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題），共兩部分。第Ⅰ卷1—5頁(yè)，第Ⅱ卷6—10頁(yè)，共10頁(yè)?？忌鞔饡r(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題均無(wú)效。滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共30分）注意事項(xiàng)：1.選擇題必須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號(hào)填涂在答題卡上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上。2.本部分共三大題，十小題，每小題3分，共30分。一、（共15分，每小題3分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.下載（zài）坎坷（kě）酩酊大醉（dīng）裝模作樣（mó）B.滂沱（pāng）綺麗（qí）荷槍實(shí)彈（hè）數(shù)見不鮮（shuò）C.棱角（líng）折本（shé）風(fēng)塵仆仆（pú）窗明幾凈（jī）D.尸?。╤ái）啃噬（shì）高屋建瓴（líng）鞭辟入里（pì）【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。A.“酩酊大醉”的“酊”應(yīng)讀作dǐng，“裝模作樣”的“?！睉?yīng)讀作mú。B.“綺麗”的“綺”應(yīng)讀作qǐ。C.“棱角”的“棱”應(yīng)讀作léng。故選D。2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.安詳掣肘莫須有好高鶩遠(yuǎn)B坐標(biāo)沉湎掉書袋委曲求全C.胼胝部署名信片喧賓奪主D.坍塌褒貶汨羅江聲名雀起【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

A.“好高鶩遠(yuǎn)”的“鶩”應(yīng)寫作“騖”。C.“名信片”的“名”應(yīng)寫作“明”。D.“聲名雀起”的“雀”應(yīng)寫作“鵲”。故選B。3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）近年來(lái)，四川持續(xù)探索消費(fèi)新模式、打造消費(fèi)新場(chǎng)景、______消費(fèi)新業(yè)態(tài)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)注入消費(fèi)活力。（2）精誠(chéng)所至，金石為開。善待自己，善待他人，給別人帶來(lái)快樂，自己也會(huì)收獲雙份的快樂。善始有終，______無(wú)價(jià)。（3）如果有天我們______在人潮之中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧]有努力要活得豐盛。A.構(gòu)筑情義淹沒 B.構(gòu)建情意淹沒C.構(gòu)筑情意湮沒 D.構(gòu)建情義湮沒【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。（1）“構(gòu)筑”，修筑，建造。／“構(gòu)建”，建立（多用于抽象的事物）。句中用于“消費(fèi)新業(yè)態(tài)”，為抽象事物，應(yīng)選“構(gòu)建”。（2）“情意”，對(duì)人的感情。帶有親昵色彩的、情人或夫妻之間的情感，男女之間相悅的情感。／“情義”，指親屬、同志、朋友間相互應(yīng)有的感情。語(yǔ)境側(cè)重于親友同志間應(yīng)有的情感，應(yīng)選“情義”。（3）“湮沒”，指（隨時(shí)間的流逝）埋沒。／“淹沒”，指（大水）漫過(guò)，蓋過(guò)。語(yǔ)境指時(shí)間的流逝，應(yīng)用“湮沒”。故選D。4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)正在因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，深化同各方綠色創(chuàng)新合作，愿同各方共同促進(jìn)高效、便利、安全的數(shù)據(jù)跨境流動(dòng)。B.在短短三年多的時(shí)間里，環(huán)衛(wèi)集團(tuán)不孚眾望，為我市環(huán)衛(wèi)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。C.他一直想在這家報(bào)紙的主版上留幾個(gè)鉛字，可惜的是他水平不濟(jì)，屢試不爽。D.“谷圈”的負(fù)面影響不可忽略，青少年一旦迷戀上“二次元”卡通虛擬人物，可能會(huì)花大量時(shí)間去追“星”，會(huì)節(jié)衣縮食購(gòu)買“谷子”，甚至鉆入詐騙的圈套，耗費(fèi)父母的金錢。【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A.“因地制宜”，指根據(jù)不同地區(qū)的具體情況采用適宜的辦法。語(yǔ)境是指中國(guó)正在根據(jù)不同地區(qū)的具體情況采用適宜的辦法發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，使用正確。B.“不孚眾望”，指不能使大家信服?！版凇?，使人信服。語(yǔ)境是說(shuō)環(huán)衛(wèi)集團(tuán)做出了突出貢獻(xiàn)，沒有辜負(fù)大家的期望，不合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤。C.“屢試不爽”，指屢次試驗(yàn)，都沒有差錯(cuò)。“爽”，差錯(cuò)。語(yǔ)境是指他水平不濟(jì)，多次實(shí)驗(yàn)都沒有成功，使用錯(cuò)誤。D.“節(jié)衣縮食”，指省吃省穿，泛指節(jié)儉，褒義成語(yǔ)。句中青少年為了購(gòu)買“谷子”而投入大量金錢，這是一種消費(fèi)行為，與“節(jié)儉”“縮減開支”的含義正好相反，不合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤。故選A。5.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.第八屆中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽會(huì)邀請(qǐng)211項(xiàng)非遺代表性項(xiàng)目、100余位非遺代表性傳承人參展，全面展現(xiàn)20年來(lái)我國(guó)批準(zhǔn)《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的非遺保護(hù)成果。B.四川省商務(wù)廳會(huì)同多部門制定“蜀里安逸”消費(fèi)新場(chǎng)景五年培育方案，結(jié)合消費(fèi)趨勢(shì)，確定十大類培育方向，逐步打造供給豐富多元、商旅文體跨界融合的消費(fèi)場(chǎng)景。C.不僅AI助教“珈珈”能夠協(xié)助教師處理日常教學(xué)任務(wù)，還能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供定制化指導(dǎo)，確保每名學(xué)生都能獲得及時(shí)有效的幫助。D.中央廣播電視總臺(tái)社教節(jié)目中心推出“美麗中國(guó)四季行歌”大型融媒體行動(dòng)之《綠水青山的中國(guó)》（長(zhǎng)江篇），如同一艘文化巨艦，承載著使命，乘風(fēng)破浪，為長(zhǎng)江之畔帶來(lái)生態(tài)文明、文化傳承與媒體創(chuàng)新的和諧交響?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.語(yǔ)序不當(dāng)。“20年來(lái)”修飾“非遺保護(hù)成果”，應(yīng)改為“全面展現(xiàn)我國(guó)批準(zhǔn)《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》20年來(lái)的非遺保護(hù)成果”。C.語(yǔ)序不當(dāng)。前后分句的主語(yǔ)都是“AI助教‘珈珈’”，主語(yǔ)應(yīng)放關(guān)聯(lián)詞之前，故“AI助教‘珈珈’”應(yīng)放“不僅”前。D.成分殘缺。省略主句造成語(yǔ)病，應(yīng)在“如同一艘文化巨艦”前加上“它”，或在“推出”后加上“的”。故選B。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成各題。讓全民健身熱起來(lái)讓群眾賽事多起來(lái)在今年巴黎奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)體育實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)開花、多點(diǎn)突破，創(chuàng)下我國(guó)自1984年全面參加夏季奧運(yùn)會(huì)以來(lái)境外參賽歷史最好成績(jī)。競(jìng)技體育成績(jī)輝煌的同時(shí)，我國(guó)群眾體育發(fā)展也可圈可點(diǎn)，比如，全民健身蔚然成風(fēng)。“全民健身是全體人民增強(qiáng)體魄、健康生活的基礎(chǔ)和保障，人民身體健康是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)涵，是每一個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)幸福生活的重要基礎(chǔ)。”激發(fā)健身熱情，盡享運(yùn)動(dòng)樂趣，才能更好地?fù)肀腋Ｉ睢?023年9月18日，國(guó)新辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)介紹，我國(guó)經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)比例達(dá)到37.2%。在公園，在體育場(chǎng)館，在訓(xùn)練場(chǎng)地，可以經(jīng)?？吹接腥嗽谶\(yùn)動(dòng)。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，體育鍛煉已是一種生活方式，也是一種人生態(tài)度?？梢哉f(shuō)，“今天，你健身了嗎？”已經(jīng)成為很多人之間的寒暄，也是大家的自覺選擇。全民健身正在成為全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng)，這背后是一系列制度設(shè)計(jì)。比如，先后出臺(tái)了《全民健身計(jì)劃（2016-2020年）》《關(guān)于加強(qiáng)全民健身場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)發(fā)展群眾體育的意見》《全民健身計(jì)劃（2021-2025年）》《關(guān)于構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系的意見》等一系列重要文件。這種制度安排，為全民健身提供驅(qū)動(dòng)力，為群眾體育發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐。體育強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)在群眾體育。近年來(lái)，我國(guó)深入實(shí)施全民健身國(guó)家戰(zhàn)略，提升體育公共服務(wù)水平，不斷發(fā)展群眾體育，有力夯實(shí)了建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。國(guó)運(yùn)興則體育興，國(guó)家強(qiáng)則體育強(qiáng)。體育既是國(guó)家強(qiáng)盛應(yīng)有之義，也是人民健康幸福生活的重要組成部分。從統(tǒng)籌建設(shè)全民健身場(chǎng)地設(shè)施，到建立運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康新模式，再到推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展……全民健身和全民健康實(shí)現(xiàn)深度融合，不僅推動(dòng)體育事業(yè)邁上新臺(tái)階，還助力健康中國(guó)建設(shè)步入新境界。2024年中央一號(hào)文件日前發(fā)布，明確“堅(jiān)持農(nóng)民唱主角，促進(jìn)‘村BA’、村超、村晚等群眾性文體活動(dòng)健康發(fā)展?！苯陙?lái)，各地因地制宜打造群眾體育品牌賽事，“村BA”、村超等體育賽事人氣火爆，各具特色。不僅讓更多群眾參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，也讓體育經(jīng)濟(jì)不斷激發(fā)消費(fèi)潛力，可謂一舉兩得。中央一號(hào)文件關(guān)注鄉(xiāng)村體育文化發(fā)展，群眾賽事將獲得更多支持。辦好群眾賽事必須群眾唱主角。農(nóng)民是鄉(xiāng)村文體活動(dòng)的主角，村超和“村BA”等能夠火爆，很大原因在于，這些賽事在當(dāng)?shù)囟加兄凭玫膫鹘y(tǒng)和文化底蘊(yùn)，具有很高的群眾基礎(chǔ)。正是這種先天優(yōu)勢(shì)和特色，才能讓這些賽事一朝突破，形成品牌效應(yīng)。賽事雖然賦予了運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性，但是普適性、貼近性才是群眾賽事的特色和本質(zhì)。要讓群眾賽事真正回歸群眾，通過(guò)比賽，讓群眾收獲滿滿參與感、榮譽(yù)感；借助賽事，讓比賽成為群眾溝通的橋梁：通過(guò)宣傳，讓健康理念深入人心，讓運(yùn)動(dòng)成為生活的一部分，不斷擴(kuò)大比賽參與度，影響力。辦好群眾賽事政府要因勢(shì)利導(dǎo)，因地制宜。“村BA”“村超”出名后，也有不少地方打出“村賽”“村運(yùn)會(huì)”等，但大多都不理想。利用體育賽事能帶動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興是好事，但跟風(fēng)模仿、重營(yíng)銷輕內(nèi)容，容易出現(xiàn)同質(zhì)化、良莠不齊的問題。在舉辦群眾賽事方面，地方政府不能盲目跟風(fēng)，而是要選取那些具有豐富群眾基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)的體育運(yùn)動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)來(lái)幫助群眾把賽事辦得更好，充分發(fā)揮自身組織、協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌各方面資源，讓更多群眾參與進(jìn)來(lái)，打響本地體育品牌影響力。辦好群眾賽事要在完善“硬設(shè)施”上下功夫。基礎(chǔ)設(shè)施到位，才能方便群眾參與。以榕江縣“村超”為例，當(dāng)?shù)負(fù)碛袠?biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)14塊，方便了足球愛好者訓(xùn)練活動(dòng)。我們應(yīng)該看到，一些農(nóng)村地區(qū)由于缺少場(chǎng)地設(shè)施，不具備舉辦群眾比賽的條件。一些地方即使有場(chǎng)地設(shè)施，利用率也不高。這就給地方提出了新課題，以舉辦群眾賽事為契機(jī)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，補(bǔ)齊短板，盤活資源，高效利用。遼闊草原，賽馬奔騰；江南水鄉(xiāng)，龍舟競(jìng)渡。隨著人民群眾對(duì)休閑放松、健身康養(yǎng)需求的日益增長(zhǎng)，更多群眾體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景等待開啟，更多群眾性體育賽事活動(dòng)等待喚醒。體育是提高人民健康水平的重要途徑，是滿足人民群眾對(duì)美好生活向往的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要標(biāo)志。新時(shí)代新征程，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，必將為我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展提供更好條件、注入強(qiáng)勁動(dòng)力，激勵(lì)我們向著建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》）6.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.利用體育賽事帶動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興是好事，但不能一味地跟風(fēng)模仿、重營(yíng)銷輕內(nèi)容，否則容易出現(xiàn)各種問題。B.體育強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)在群眾體育，群眾體育的基礎(chǔ)在群眾賽事，不辦好群眾賽事，則無(wú)體育強(qiáng)國(guó)可言。C.在今年巴黎奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育創(chuàng)下我國(guó)自1984年全面參加夏季奧運(yùn)會(huì)以來(lái)境外參賽歷史最好成績(jī)，這表明我國(guó)群眾體育發(fā)展邁上新臺(tái)階。D.村超和“村BA”等能夠火爆，根本原因在于，這些賽事具有很高的群眾基礎(chǔ)，且在當(dāng)?shù)囟加兄凭玫膫鹘y(tǒng)和文化底蘊(yùn)。7.下列對(duì)原文論證的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章提到一系列的制度設(shè)計(jì)，是為了說(shuō)明群眾體育發(fā)展的背后有堅(jiān)實(shí)的支撐，全民健身正在成為全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng)。B.文章以榕江縣“村超”為例，說(shuō)明要想辦好群眾賽事，需要完善基礎(chǔ)設(shè)施。C.文章立足于體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，主要從競(jìng)技體育和群眾賽事兩方面進(jìn)行論述。D.文章論證嚴(yán)謹(jǐn)，運(yùn)用了舉例論證、引用論證等方法來(lái)論述觀點(diǎn)。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.截止2023年9月18日，我國(guó)經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)比例達(dá)到37.2%，體育鍛煉已是人們的一種生活方式、一種人生態(tài)度。B.我們應(yīng)該看到，一些農(nóng)村地區(qū)由于缺少場(chǎng)地設(shè)施，不具備舉辦群眾比賽的條件，就不應(yīng)該執(zhí)著舉辦群眾賽事。C.我們應(yīng)該開啟更多的群眾體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，舉辦更多的群眾性體育賽事活動(dòng)，來(lái)滿足人民群眾對(duì)休閑放松、健身康養(yǎng)的需求。D.全民健身和全民健康的深度融合，不僅推動(dòng)體育事業(yè)邁上新臺(tái)階，還實(shí)現(xiàn)了健康中國(guó)的目標(biāo)。【答案】6.A7.C8.C【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】文章圍繞著如何振興體育事業(yè)，特別是群眾體育與全民健身展開論述。作者指出，通過(guò)一系列制度設(shè)計(jì)，如全民健身計(jì)劃，我國(guó)全民健身風(fēng)氣日盛，促進(jìn)了群眾體育的發(fā)展。文章強(qiáng)調(diào)了體育在國(guó)家強(qiáng)盛中的重要地位，強(qiáng)調(diào)群眾在參與體育賽事中的主體作用。對(duì)于各地體育賽事的開展，文中建議因地制宜，避免盲目跟風(fēng)，強(qiáng)調(diào)完善基礎(chǔ)設(shè)施以支撐群眾賽事的發(fā)展。整體論述邏輯嚴(yán)密，兼顧政策分析與實(shí)踐建議?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“群眾體育的基礎(chǔ)在群眾賽事，不辦好群眾賽事，則無(wú)體育強(qiáng)國(guó)可言”錯(cuò)誤，于文中無(wú)據(jù)。文中并未直接提出“群眾體育的基礎(chǔ)在群眾賽事”，作者更多強(qiáng)調(diào)的是全民健身和群眾體育的發(fā)展對(duì)于建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的重要性。文章提到制度設(shè)計(jì)、設(shè)施建設(shè)、體育戰(zhàn)略等對(duì)群眾體育的促進(jìn)作用，而并未將群眾賽事作為群眾體育或體育強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。群眾賽事是群眾體育的一部分，但其并不是唯一或最根本的基礎(chǔ)，因此“群眾體育的基礎(chǔ)在群眾賽事”缺乏充分依據(jù)。C.“表明我國(guó)群眾體育發(fā)展邁上新臺(tái)階”錯(cuò)誤，由文章第一段內(nèi)容可知，巴黎奧運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)只能表明競(jìng)技體育成績(jī)輝煌，競(jìng)技體育成績(jī)輝煌與群眾體育發(fā)展邁上新臺(tái)階沒有必然的聯(lián)系。D.“根本原因在于”錯(cuò)誤，根據(jù)原文第八段“農(nóng)民是鄉(xiāng)村文體活動(dòng)的主角，村超和‘村BA’等能夠火爆，很大原因在于，這些賽事在當(dāng)?shù)囟加兄凭玫膫鹘y(tǒng)和文化底蘊(yùn)，具有很高的群眾基礎(chǔ)”可知，“村超和‘村BA’等賽事具有很高的群眾基礎(chǔ)，且在當(dāng)?shù)囟加兄凭玫膫鹘y(tǒng)和文化底蘊(yùn)”是它們“能夠火爆”的“很大原因”，而非“根本原因”。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.“主要從競(jìng)技體育和群眾賽事兩方面進(jìn)行論述”錯(cuò)誤，應(yīng)為“主要從全民健身和群眾賽事兩方面進(jìn)行論述”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“體育鍛煉已是人們的一種生活方式、一種人生態(tài)度”錯(cuò)誤，由原文第三段“對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，體育鍛煉已是一種生活方式，也是一種人生態(tài)度”可知，原文說(shuō)的是“對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)”。B.“就不應(yīng)該執(zhí)著舉辦群眾賽事”錯(cuò)誤，原文是“我們應(yīng)該看到，……這就給地方提出了新課題，以舉辦群眾賽事為契機(jī)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，補(bǔ)齊短板，盤活資源，高效利用”，不是不舉辦。D.“還實(shí)現(xiàn)了健康中國(guó)的目標(biāo)”錯(cuò)誤，由原文第六段“全民健身和全民健康實(shí)現(xiàn)深度融合，不僅推動(dòng)體育事業(yè)邁上新臺(tái)階，還助力健康中國(guó)建設(shè)步入新境界”可知，原文說(shuō)的是“還助力健康中國(guó)建設(shè)步入新境界”。故選C。三、（共6分，每小題3分）閱讀下面文言文，完成各題。凡人之智，能見已然，不能見將然。夫禮者禁于將然之前，而法者禁于已然之后，是故法之所用易見，而禮之所為難知也。若夫慶賞以勸善，刑罰以懲惡，先王執(zhí)此之政，堅(jiān)如金石；行此之令，信如四時(shí)，據(jù)此之公，無(wú)私如天地耳，豈顧不用哉？然而曰禮云、禮云者，貴絕惡于未萌，而起教于微眇，使民日遷善遠(yuǎn)罪而不自知也。孔子曰：“聽訟，吾猶人也，必也使毋訟乎！”為人主計(jì)者，莫如先審取舍；取舍之極定于內(nèi)，而安危之萌應(yīng)于外矣。安者非一日而安也，危者非一日而危也，皆以積漸然，不可不察也。人主之所積，在其取舍。以禮義治之者，積禮義；以刑罰治之者，積刑罰。刑罰積而民怨背，禮義積而民和親。故世主欲民之善同，而所以使民善者或異?；虻乐缘陆?，或驅(qū)之以法令。道之以德教者，德教洽而民氣樂；驅(qū)之以法令者，法令極而民風(fēng)哀。哀樂之感，禍福之應(yīng)也。秦王之欲尊宗廟而安子孫，與湯武同，然而湯武廣大其德行，六七百歲而弗失；秦王治天下，十余歲則大敗。此亡它故矣，湯武之定取舍審，而秦王之定取舍不審矣。夫天下，大器也。今人之置器，置諸安處則安，置諸危處則危。天下之情與器亡以異，在天子之所置之。湯武置天下于仁義禮樂，而德澤洽，禽獸草木廣裕，德被蠻貊（mò我國(guó)古代稱東北方的民族）四夷，累子孫數(shù)十世，此天下所共聞也。秦王置天下于法令刑罰，德澤亡一有，而怨毒盈于世，下憎惡之如仇讎（chóu仇敵），禍幾及身，子孫誅絕，此天下之所共見也，是非其明效大驗(yàn)邪！人之言曰：“聽言之道，必以其事觀之，則言者莫敢妄言?！苯窕蜓远Y義之不如法令，教化之不如刑罰，人主胡不引殷、周、秦事以觀之也？（節(jié)選自《漢書·賈誼傳》）9.對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.起教于微眇眇：微小B.或道之以德教道：引導(dǎo)C.此亡它故矣亡：滅亡D.禍幾及身幾：幾乎，差不多10.下列各句中加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A.是故法之所用易見寡人之于國(guó)也B.為人主計(jì)者君為我呼入C.而所以使民善者或異吾嘗終日而思矣D.必以其事觀之余與四人擁火以入11.把第Ⅰ卷文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）安者非一日而安也，危者非一日而危也，皆以積漸然，不可不察也。（2）今或言禮義之不如法令，教化之不如刑罰，人主胡不引殷、周、秦事以觀之也？【答案】9.C10.B11.（1）（天下）安定不是一天就能變得安定的，（天下）危亡也不是一天就能變得危亡的，（它們）都是因?yàn)槿辗e月累漸漸形成的，是不可以不觀察（它的積累過(guò)程）。（2）現(xiàn)在有人說(shuō)，（治理國(guó)家）禮義的作用不如法令，教化的作用不如刑罰，君主為什么不引用商朝、周朝、秦朝的史實(shí)來(lái)考察上述言論呢？【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文出自《漢書·賈誼傳》，作者通過(guò)比較禮義與法令的作用，強(qiáng)調(diào)了禮義的價(jià)值。文章指出禮義通過(guò)潛移默化的教化使民眾向善，而法令是在違法后進(jìn)行懲罰，導(dǎo)致民眾怨恨。通過(guò)殷湯、周、秦的歷史實(shí)例，賈誼論述了遵循禮義能夠帶來(lái)長(zhǎng)治久安，而依賴法令刑罰則易生怨恨、導(dǎo)致國(guó)家動(dòng)蕩，從而強(qiáng)調(diào)禮治的重要性。文中充滿了對(duì)歷史的反思和對(duì)統(tǒng)治者治國(guó)理念的深刻剖析?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：從細(xì)微之處推行教化。B.正確。句意：有的用道德和教化進(jìn)行引導(dǎo)。C.“亡：滅亡”錯(cuò)誤?！巴觥?，同“無(wú)”，沒有。句意：這里沒有別的原因。D.正確。句意：幾乎禍及自身。故選C。【10題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.“之”，助詞，的。／助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。句意：所以法律的作用明顯。／我對(duì)于國(guó)家的治理。B.“為”，都是介詞，替，給。句意：為君主出謀劃策。／你替我（把他）請(qǐng)進(jìn)來(lái)。C.“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折。／連詞，表修飾。句意：只是用來(lái)使百姓善良溫順的方法不同。／我曾經(jīng)一天到晚地冥思苦想。D.“以”，介詞，用。／連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾。句意：一定要觀察他所說(shuō)的事實(shí)。／我與四個(gè)人打著火把走進(jìn)去。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“安”，天下安定；后一個(gè)“安”，變得安定；“以”，因?yàn)?；“察”，觀察。（2）“或”，有人；“胡”，為什么；“引”，援引；“以”，連詞，來(lái)。參考譯文：人的智力，能認(rèn)識(shí)已經(jīng)發(fā)生的事，不能認(rèn)識(shí)將要發(fā)生的事。禮的作用在于將某一行為制止在它發(fā)生之前，法律則是對(duì)已發(fā)生的行為進(jìn)行懲罰。所以法律的作用明顯，而禮的作用卻難以覺察。用慶賞來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)善行，用刑罰來(lái)懲治罪惡，先王推行這樣的政治，堅(jiān)定不移，實(shí)施這樣的政令，準(zhǔn)確無(wú)誤。根據(jù)這一公正的原則，政治才能像地載天覆一樣無(wú)偏無(wú)私，怎么能說(shuō)先王不使用慶賞和刑罰呢？然而，人們一再稱贊的禮，最可貴之處在于能將罪惡斷絕于未形成之前，從細(xì)微之處推行教化，使天下百姓日益趨向善良，遠(yuǎn)離罪惡，自己還沒有覺察到。孔子說(shuō)：“讓我斷案，我與別人沒有什么不同，一定使訟案不再發(fā)生?！睘榫鞒鲋\劃策，不如首先確定選擇什么拋棄什么，取舍標(biāo)準(zhǔn)一旦在心中確定，相應(yīng)的安危后果就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。天下安定不是一天就能實(shí)現(xiàn)的，天下危亡也不是一天促成的，都是日積月累漸漸形成的，因此，不可以不觀察它的積累過(guò)程。君主所積聚的治國(guó)方法，在于他選擇什么，拋棄什么。選擇禮義方法治國(guó)的君主便積聚禮義，選擇刑罰治國(guó)的君主便積聚刑罰。刑罰積聚到一定的程度，百姓就會(huì)埋怨而背叛君主，禮義積聚到一定程度，百姓就會(huì)和睦而親近朝廷。

所以，君主想要百姓善良溫順的愿望是相同的，只是用來(lái)使百姓善良溫順的方法不同。有的用道德和教化進(jìn)行引導(dǎo)，有的用法令進(jìn)行懲罰。用道德和教化進(jìn)行開導(dǎo)的，隨著道德和教化的深入人心，民風(fēng)就會(huì)和樂；用法令進(jìn)行懲罰的，法令使用到極點(diǎn)，民風(fēng)就會(huì)令人悲哀。哀樂的感受，便是應(yīng)驗(yàn)禍福的東西。秦始皇想尊奉宗廟安定子孫后代，這與商湯王和周武王是相同的，但是，商湯王、周武王廣泛推行德政，他們建立的國(guó)家得以保存了六七百年；秦始皇統(tǒng)治天下只有十多年就土崩瓦解了。這里沒有別的原因，就是因?yàn)樯虦?、周武王決定取舍很慎重，而秦始皇決定取舍不慎重。國(guó)家政權(quán)好比一個(gè)大器物，現(xiàn)在有人安放器物，把它放在安全的地方便安全，放到危險(xiǎn)的地方就危險(xiǎn)。治理國(guó)家的道理與放置器物沒有什么不同，關(guān)鍵就在于天子把它安置在什么地方。商湯王、周武王把天下安置在仁、義、禮、樂之上，因而恩德滋潤(rùn)天下，禽獸蔓延，草木富饒，四方蠻夷都受到恩惠，王位留傳子孫數(shù)十代，這是人所共知的。秦始皇把國(guó)家安置于法令、刑罰之上，德和恩沒有一樣，因而怨恨充斥天下，百姓憎惡他如同對(duì)待仇敵一樣，幾乎禍及自身，子孫被滅絕，這是天下人有目共睹的。這不是充分證明了取舍不同后果就明顯不同嗎？有人說(shuō)：“要判斷某人說(shuō)的話是否正確，一定要觀察他所說(shuō)的事實(shí)，那樣，說(shuō)話的人就不敢胡言亂語(yǔ)了?！爆F(xiàn)在，假如有人說(shuō)，治理國(guó)家，禮義的作用不如法令，教化的成效不如刑罰，君主為什么不拿商朝、周朝、秦朝盛衰興亡的事實(shí)給他看呢？ （節(jié)選自《漢書·賈誼傳》）第Ⅱ卷（非選擇題共120分）注意事項(xiàng)：1.必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。2.第Ⅱ卷共四大題，12小題，共120分。四、（共20分）12.閱讀下面詩(shī)歌，完成后面兩個(gè)小題閣夜①唐·杜甫歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬②終黃土，人事音書漫寂寥?！咀ⅰ竣俦驹?shī)是杜甫從云安流落到夔州，寓居西閣時(shí)所寫。②臥龍，指諸葛亮；躍馬：指公孫述?！妒穸假x》“公孫躍馬而稱帝”。（1）請(qǐng)對(duì)頷聯(lián)簡(jiǎn)要賞析（2）尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答?！敬鸢浮浚?）頷聯(lián)采用視聽結(jié)合的手法。五更時(shí)分，詩(shī)人聽到軍營(yíng)傳來(lái)悲壯的鼓角聲，看到三峽江面上星河倒映，隨波蕩漾。詩(shī)人明寫江景，暗喻戰(zhàn)亂，對(duì)戰(zhàn)亂帶給人民苦難寄予了深深的憂慮之情。（2）諸葛亮、公孫述等最終變?yōu)辄S土，人事變遷，書信斷絕，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)個(gè)人命運(yùn)的感慨和無(wú)奈。同時(shí)，詩(shī)人通過(guò)對(duì)歷史人物的憑吊，暗示了自己對(duì)國(guó)家局勢(shì)的擔(dān)憂和對(duì)和平的渴望。詩(shī)人即使流落夔州（或“漫寂寥”）時(shí)，仍然心系國(guó)家和人民，體現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的高尚情懷?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】杜甫的《閣夜》通過(guò)描繪寒冬夜晚的悲涼景象，表現(xiàn)出家國(guó)動(dòng)蕩中的憂思。頷聯(lián)的鼓角聲和星河影動(dòng)，展現(xiàn)了戰(zhàn)亂中的悲壯情景；尾聯(lián)通過(guò)“臥龍躍馬終黃土”感嘆，反映出對(duì)時(shí)事無(wú)奈與人世無(wú)常的深刻感悟，詩(shī)人滿懷憂慮，深感寂寞凄涼?！拘?詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。頷聯(lián)“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖”用生動(dòng)的描寫表現(xiàn)了戰(zhàn)亂年代的動(dòng)蕩不安。首先，凌晨的鼓角聲悲壯凄厲，“聲”傳出所聞，預(yù)示著即將到來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)和不可避免的死亡。“影”，傳出所見，三峽的星河影動(dòng)搖，描繪出在動(dòng)蕩不定的水波下，星空的倒影也受到影響，表明自然環(huán)境的變化和不安，進(jìn)一步突顯了詩(shī)人內(nèi)心的不平靜，體會(huì)到詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的內(nèi)心感受?！拘?詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。尾聯(lián)“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”中，“臥龍”指代諸葛亮，“躍馬”指代公孫述，這兩位歷史英雄人物盡管生前有過(guò)輝煌成就，最終也化為塵土，人世間的一切功業(yè)都難免歸于寂靜。詩(shī)人運(yùn)用典故，在比較中含蓄而深沉地表達(dá)了自己憂國(guó)憂民的情懷，表達(dá)了對(duì)個(gè)人理想難以實(shí)現(xiàn)的無(wú)奈和悲涼情懷。而“人事音書漫寂寥”則讓人感受到作者身處亂世的孤獨(dú)、與外界音訊隔絕的寂寞。從中流露出一種時(shí)不我與、壯志難酬的深沉感慨。13.補(bǔ)寫出下列名篇中空缺的部分。（1）然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。______，______。（艾青《我愛這土地》）（2）______，______，千古風(fēng)流人物。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（3）______，材木不可勝用，______。（孟子《寡人之于國(guó)也》）【答案】①.為什么我的眼里常含淚水②.因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉③.大江東去④.浪淘盡⑤.谷與魚鱉不可勝食⑥.是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：“深沉”“魚鱉”“勝”“憾”。五、（共34分）閱讀下面文字，完成各題千里江山圖（節(jié)選）孫甘露①葉桃離開上海去了南京。那時(shí)候陳千里還不明白，為什么她那么不喜歡父親葉啟年做的事情，自己卻又加入進(jìn)去。后來(lái)他才知道，葉桃去的地方是國(guó)民黨黨務(wù)調(diào)查科，在葉啟年的安排下，她成了機(jī)要室干事。②當(dāng)時(shí)他反復(fù)問過(guò)自己：難道在上海，兆豐花園、夕陽(yáng)、早春的湖水、水面上一對(duì)天鵝，這些都是他在做夢(mèng)？難道他們手握著手、心怦怦跳時(shí)說(shuō)的話，都只是分別前一時(shí)的沖動(dòng)？他一直都很清楚，在他們兩個(gè)人當(dāng)中，葉桃總是先離去的那一個(gè)。③新閘路樓上的廂房，他坐在窗下，她坐在梳妝臺(tái)前，他們?cè)谡f(shuō)話，他看見兩個(gè)她，一個(gè)在面前，一個(gè)在鏡子里。他完全沉浸在話題中，可說(shuō)著說(shuō)著，她忽然站起身，急匆匆奔出了家門。他心里總是隱隱覺得，別處某個(gè)地方，必定有一件更加重要的事情在等著她。④一年以后，陳千里也去了南京。⑤他在石婆婆巷租了一間小屋。白天他給書局做翻譯，等著葉桃下班。有時(shí)她給他打電話（巷口煙紙店有一臺(tái)公用電話），讓他去她上班的地方，她也會(huì)指使他做一點(diǎn)事情，到哪家鋪?zhàn)淤I一包點(diǎn)心，或者去裁縫店取幾件衣服。⑥只要葉啟年不在南京，瞻園對(duì)葉桃來(lái)說(shuō)就是一個(gè)十分自由自在的地方。那是個(gè)大園子，據(jù)說(shuō)從前是座王府，門前有影壁，園里有假山。機(jī)要室在園子最北面，過(guò)了假山就能看見那排平房。他到了那里，讓門房打個(gè)電話，葉桃就會(huì)出來(lái)接他，有時(shí)候也會(huì)讓門房送他，到后來(lái)門房索性讓他自己進(jìn)去。在記憶里，那幾個(gè)月過(guò)得特別安寧，葉桃也特別快樂。她好像找到了真正有意思的工作。⑦他們?nèi)ッ坊ㄉ?，正是早春二月，虬枝上開滿梅花，山坡上像籠罩了粉色云霧。他們心心相印，覺得整個(gè)世界退卻到遠(yuǎn)處，眼前只剩下梅樹、藍(lán)天和那張臉龐。他們滿心喜悅，一起背誦著涅克拉索夫：“他們說(shuō)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，我不禁露出微笑?！雹嗟鞘澜缛耘f在這里，葉桃置身其中的環(huán)境十分危險(xiǎn)，瞻園里有許多陰鷙的壯漢、狼狗、槍支、不許人碰的文件和禁止入內(nèi)的警示牌。從園北假山后面偶爾會(huì)傳出一兩聲慘叫。后來(lái)在棲霞山上，葉桃告訴他，那里是黨務(wù)調(diào)查科，是葉啟年參與搭建、充斥著陰謀和殺戮的世界。⑨直到最后那個(gè)月，他才知道她究竟在做什么工作，雖然他早些時(shí)候就猜到了一些?，F(xiàn)在想來(lái)，說(shuō)不定她一直都在暗示他：她真正在做的是一些秘密工作，這些工作對(duì)她意義重大。而他心里很明白，她所做的那些事情，很可能是去破壞她父親的工作。但在讓他知道真相前，她就為他指明了方向，讓他了解了一個(gè)人應(yīng)該投身于什么樣的事業(yè)，才會(huì)讓人生變得更有意義。⑩她從來(lái)沒有真正離開過(guò)他。即便去了南京，她也每隔幾天就給他寫信，這些信件延續(xù)了先前的思想碰撞?，F(xiàn)在他才理解，寫那些信她多少冒了一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，幸虧她在瞻園上班，有辦法不讓這些信落到郵電檢查人員手中。她還托人給他捎書和雜志：《共產(chǎn)黨宣言》《遠(yuǎn)方來(lái)信》《布爾什維克》，還有她喜歡的涅克拉索夫詩(shī)集。?端午節(jié)的前一天，葉桃給石婆婆巷煙紙店打了個(gè)電話。那些日子他很少見到葉桃，她好像整天都非常忙碌，就算見到他也很沉默，問多了，她會(huì)忽然發(fā)火。在電話里葉桃讓他去瞻園，去之前先到秦淮河邊的城南茶食鋪，幫她買一包閩南橘紅糕。葉桃一直喜歡吃零食，在上海時(shí)他就常幫她跑腿，到了南京，她的很多舊習(xí)慣都消失了，但喜歡吃零食這一樣依然如故。除了這家的橘紅糕和酥糖，她還喜歡一個(gè)挑擔(dān)小販的桂花糖芋苗，總是在瞻園門口那一帶叫賣。?他買了橘紅糕，卻在瞻園門口被人攔住了。幾個(gè)月來(lái)，南前北后兩道門，幾班門房都認(rèn)識(shí)他了，見他進(jìn)門，連忙打電話到機(jī)要室找葉干事。葉桃告訴門房，今天她不能離開保密區(qū)域，叫門房登記一下，讓陳千里自己進(jìn)去。?陳千里在機(jī)要室那一排平房里見到了葉桃。她吃了一粒橘紅糕，說(shuō)，今天這個(gè)橘紅糕怎么那么干？這放了多久呀？生氣地扔到一邊，冷冷地半天不理他，機(jī)要室里另外兩個(gè)女人同情地朝他微笑。過(guò)了一陣，葉桃又叫他：“幫我到門口買碗桂花糖芋苗?！?剛剛進(jìn)來(lái)時(shí)陳千里并沒有看見瞻園門口有挑擔(dān)叫賣的小販。但他沒說(shuō)什么，每次葉桃讓他到門口買桂花糖芋苗，那個(gè)小販總會(huì)出現(xiàn)在那里。?“如果沒看見，你就往前跑到馬府街，他一般就在這幾個(gè)地方?！?他提著保溫筒出來(lái)，門房朝他笑。出了瞻園，果然看見擔(dān)子在那里。小販揭開蓋子擱在一邊，從大鍋里舀了幾勺紅艷艷、香噴噴的芋羹，裝進(jìn)提筒，往里撒了點(diǎn)桂花末子，又拿起抹布擦了擦蓋子，蓋上，收錢。陳千里把糖芋苗拿進(jìn)機(jī)要室，葉桃喝了一口，這才露出滿意的笑容。?幾天后他才知道，保溫筒蓋子下面有一張字條，上面有緊急情報(bào)。他在不知不覺中把情報(bào)送了出去。葉啟年在廣州破獲了共產(chǎn)黨地下組織，逮捕了廣東的負(fù)責(zé)人歐陽(yáng)民。由于情報(bào)送出及時(shí)，與歐陽(yáng)民有聯(lián)系的上級(jí)黨組織全都撤離了。?他知道這情況時(shí)，葉桃已身負(fù)重傷。犧牲前，她告訴陳千里自己是共產(chǎn)黨員，從前沒有告訴他，是因?yàn)樗茳h組織派遣潛伏在國(guó)民黨黨務(wù)調(diào)查科，必須保守秘密，但現(xiàn)在她可以說(shuō)了。她說(shuō)她一直打算發(fā)展他入黨，黨組織也認(rèn)為經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的考驗(yàn)，已經(jīng)可以接受陳千里入黨，可她現(xiàn)在沒有時(shí)間了，她希望他將來(lái)能成為一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（有刪改）【注】從1932年開始，國(guó)民黨的特務(wù)機(jī)關(guān)通過(guò)不斷增強(qiáng)的情報(bào)網(wǎng)、不斷滲入共產(chǎn)黨內(nèi)部的潛伏特務(wù)以及一次次的“特別行動(dòng)”，使黨中央在上海開展工作變得異常艱難。黨中央決定把機(jī)關(guān)從上海撤到瑞金，打開更廣闊的天地。為此，需要建立綿延3000多公里的絕密交通線，幫助人員、物資轉(zhuǎn)移，而這個(gè)建立絕密交通線的任務(wù)，就叫“千里江山圖計(jì)劃”，上海的地下行動(dòng)小組負(fù)責(zé)其中的一段。14.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析葉桃這一人物形象。15.小說(shuō)第⑦段寫葉桃和陳千里在梅花山背誦詩(shī)句的情節(jié)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。16.文中出現(xiàn)了很多表示時(shí)間的詞句，如“那時(shí)候”“一年以后”“現(xiàn)在想來(lái)”“他知道這情況時(shí)”（分別見第①段、第④段、第⑨段、第?段），請(qǐng)據(jù)此概括陳千里在葉桃的引導(dǎo)下成長(zhǎng)的歷程。17.文中第⑩段畫線處說(shuō)“她從來(lái)沒有真正離開過(guò)他”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括在南京時(shí)葉桃沒有離開陳千里的具體表現(xiàn)。18.題目“千里江山圖”有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析。19.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）A.“他看見兩個(gè)她，一個(gè)在面前，一個(gè)在鏡子里”，說(shuō)明葉桃的性格活潑多變，讓年輕的陳千里捉摸不透。B.第⑧段選擇壯漢、狼狗、槍支、秘密文件、警示牌、慘叫等來(lái)寫瞻園，凸顯其陰森殘酷。C.“現(xiàn)在她可以說(shuō)了”而“從前沒有告訴他”，表明葉桃與戀人相處時(shí)也嚴(yán)格遵守地下工作的保密紀(jì)律。D.第?段描寫機(jī)要室另兩個(gè)女人微笑以及第?段門房笑的細(xì)節(jié)，用以反襯一種緊張?jiān)幃惖臍夥?。E.文本記敘葉桃和陳千里在上海與南京的經(jīng)歷，將個(gè)人愛情與革命斗爭(zhēng)交融在一起?！敬鸢浮?4.①堅(jiān)定忠誠(chéng)、無(wú)畏犧牲：她保守黨的秘密，連戀人也不告訴；她潛伏在國(guó)民黨黨務(wù)調(diào)查科，為黨搜集并傳遞情報(bào)，直至犧牲。②沉著冷靜、機(jī)智勇敢：她利用喜歡零食的行為暗中給黨組織送情報(bào)；她把橘紅糕扔一邊，生氣不理陳千里，后讓他去買桂花糖芋苗，趁機(jī)將情報(bào)傳出去。③舍棄小我、信仰崇高：她和陳千里互相愛慕，卻因投身革命事業(yè)而經(jīng)常放下兒女情長(zhǎng)，更多引導(dǎo)陳千里為黨工作，希望他成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。15.①詩(shī)句中“暴風(fēng)雨即將來(lái)臨”為下文葉啟年在廣州破獲共產(chǎn)黨地下組織，逮捕負(fù)責(zé)人歐陽(yáng)民以及歐陽(yáng)民叛變的情節(jié)埋下伏筆。②詩(shī)句中“不禁露出微笑”暗示他們面對(duì)危險(xiǎn)無(wú)所畏懼的樂觀心態(tài)。③在梅花山背誦詩(shī)歌，展示了他們志趣高雅、快樂幸福的形象。④梅花山景色優(yōu)美與下文瞻園陰鷙恐怖、他們快樂幸福與下文葉桃犧牲兩兩對(duì)比，揭示出小說(shuō)對(duì)為安寧美好生活而付出生命的共產(chǎn)黨人的贊美之情。16.①那時(shí)候，陳千里疑惑：“葉桃總是先離去的那一個(gè)”，葉桃不喜歡父親做的事，卻成了國(guó)民黨黨務(wù)調(diào)查科機(jī)要室干事，這讓陳千里疑惑，覺得葉桃在做非常重要的事。②一年以后、現(xiàn)在想來(lái)，陳千里明白人生意義：陳千里到了南京，明白葉桃工作內(nèi)容；她引導(dǎo)他逐漸明白，投身于有價(jià)值的事業(yè)，人生才更有意義。③他知道這情況時(shí)，陳千里可以入黨：陳千里經(jīng)受住了黨組織一段時(shí)間的考驗(yàn)，可以入黨了；葉桃犧牲前，希望他成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。17.①葉桃每隔幾天就給陳千里寫信，延續(xù)先前的思想碰撞。②葉桃托人給陳千里捎書和雜志。③陳千里去葉桃工作的機(jī)要室，與葉桃去梅花山背誦詩(shī)歌。④葉桃引導(dǎo)陳千里走上革命道路，讓他明白如何做人生才會(huì)更有意義。⑤葉桃后來(lái)在斗爭(zhēng)中犧牲，但她永遠(yuǎn)活在陳千里心中，她的革命精神為陳千里所繼承。18.①“千里江山圖”交代故事發(fā)生背景、任務(wù)代號(hào)，甚至主人公陳千里的名字也暗含其中，意蘊(yùn)豐富。②小說(shuō)故事情節(jié)圍繞實(shí)施“千里江山圖計(jì)劃”展開，標(biāo)題“千里江山圖”是小說(shuō)重要線索。③作者以此為題，立意當(dāng)下，即“江山就是人民，人民就是江山”，揭示出小說(shuō)贊美為完成“千里江山圖”的革命偉業(yè)不惜犧牲生命的年輕地下黨員們的主題。19.AD【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】《千里江山圖》通過(guò)陳千里與葉桃的情感糾葛與革命歷程，呈現(xiàn)出時(shí)代背景下的個(gè)人奮斗與信仰堅(jiān)守。葉桃作為潛伏共產(chǎn)黨員，以細(xì)膩情感和堅(jiān)定意志，在復(fù)雜環(huán)境中完成情報(bào)任務(wù)，并積極引導(dǎo)陳千里成長(zhǎng)。文章通過(guò)細(xì)膩的心理描寫與緊張的敘事節(jié)奏，展現(xiàn)出時(shí)代動(dòng)蕩與個(gè)體命運(yùn)的交織。題目“千里江山圖”寓意著革命道路的艱險(xiǎn)與壯麗，個(gè)人成長(zhǎng)與民族命運(yùn)息息相關(guān)。全篇將愛情與革命相結(jié)合，揭示出人在大時(shí)代中的責(zé)任與選擇。【14題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①堅(jiān)定忠誠(chéng)、無(wú)畏犧牲：葉桃對(duì)黨的忠誠(chéng)和革命的堅(jiān)定性表現(xiàn)在她遵守嚴(yán)格的保密紀(jì)律，不向任何人泄露自己的真實(shí)身份，包括她的戀人陳千里，葉桃雖然深愛陳千里，但因要保守黨的秘密，她連戀人都沒有告知她的真實(shí)身份。在面對(duì)國(guó)民黨黨務(wù)調(diào)查科的危險(xiǎn)環(huán)境時(shí)，她毫不動(dòng)搖，一直奮斗到生命的最后一刻，表現(xiàn)出無(wú)畏的犧牲精神。②沉著冷靜、機(jī)智勇敢：在執(zhí)行任務(wù)中，葉桃展示了自己的機(jī)智和勇敢，她利用自己喜歡零食的習(xí)慣作為掩護(hù)，將情報(bào)暗中傳遞給黨組織。例如，她通過(guò)讓陳千里去買桂花糖芋苗的請(qǐng)求，把情報(bào)藏在保溫筒中成功傳遞。③舍棄小我、信仰崇高：雖然葉桃與陳千里有深厚的感情，但她總是把個(gè)人感情置于革命事業(yè)之后，她始終致力于引導(dǎo)和發(fā)展陳千里，鼓勵(lì)他為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)，希望他未來(lái)成為一名堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，這也體現(xiàn)了她舍棄小我、追求信仰崇高的人生態(tài)度。【15題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。①詩(shī)句中“暴風(fēng)雨即將來(lái)臨”象征著即將到來(lái)的危險(xiǎn)和動(dòng)蕩。這個(gè)描述不僅預(yù)示著當(dāng)時(shí)的政治氣候愈加緊張和危險(xiǎn)，也為后來(lái)葉啟年在廣州破獲共產(chǎn)黨地下組織的事件以及歐陽(yáng)民被捕和其后的叛變埋下伏筆。通過(guò)使用“暴風(fēng)雨”的比喻手法，揭示出地下工作者所處環(huán)境的險(xiǎn)惡和無(wú)法預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也預(yù)示了葉桃和陳千里即將面臨危機(jī)的重要情節(jié)。②詩(shī)句“不禁露出微笑”象征著他們對(duì)革命未來(lái)的堅(jiān)定信仰和樂觀心態(tài)，即使“暴風(fēng)雨即將來(lái)臨”（形勢(shì)緊迫），他們依然選擇微笑面對(duì)。此情境不僅揭示了二人內(nèi)心的堅(jiān)韌與勇氣，也刻畫出在重壓之下，他們以樂觀來(lái)緩解緊張的精神狀態(tài)，體現(xiàn)出革命者的豁達(dá)和從容。③在梅花山這個(gè)意境優(yōu)美、梅花盛開的地方，葉桃和陳千里背誦詩(shī)歌的情節(jié)，不僅描述了一個(gè)表面上寧?kù)o美好的場(chǎng)景，也反映了他們內(nèi)心的高雅志趣和思想追求。通過(guò)對(duì)這種美好假象的描繪，展現(xiàn)了他們?cè)趧?dòng)蕩環(huán)境中難得的快樂和幸福時(shí)刻，這種悠然自得的情趣體現(xiàn)出他們雖身處動(dòng)蕩危險(xiǎn)中，仍然保持著內(nèi)心的純凈和對(duì)崇高理想的追求。④梅花山的美麗景色與瞻園的陰森恐怖形成對(duì)照，這一反差突顯出他們珍貴的時(shí)光的短暫，而他們的幸福與葉桃的最終犧牲也形成鮮明對(duì)比，深刻地表達(dá)出小說(shuō)對(duì)那些為追求安定和美好生活而獻(xiàn)身的共產(chǎn)黨人的崇敬?！?6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括的能力。①在“那時(shí)候”，對(duì)于葉桃的行為，陳千里處于疑惑與不解的狀態(tài)。在他的認(rèn)知中，葉桃一方面對(duì)父親的工作持不贊成態(tài)度，另一方面卻加入了國(guó)民黨黨務(wù)調(diào)查科，這種矛盾的舉動(dòng)讓陳千里感到困惑。他對(duì)葉桃的行為充滿疑問，無(wú)法理解她對(duì)重大事情的投入和她內(nèi)心深處的犧牲精神。這一時(shí)期，陳千里沒有意識(shí)到葉桃是在從事一項(xiàng)極其重要且危險(xiǎn)的秘密工作，葉桃離去給予陳千里的印象是為了某個(gè)更具有優(yōu)先級(jí)的任務(wù)。這種對(duì)葉桃重要性的模糊感知，成為陳千里后續(xù)理解革命意義的起點(diǎn)。②“一年以后”和“現(xiàn)在想來(lái)”，陳千里追隨葉桃的腳步到了南京，此時(shí)他初步了解到葉桃工作的真實(shí)內(nèi)容。他的疑惑漸漸被解開，葉桃的行為背后藏著深層次的理由是為了更大的目標(biāo)，即為革命事業(yè)盡力。她的秘密工作與她所承載的使命，潛移默化地影響著陳千里，引導(dǎo)他思考人生的價(jià)值與意義。他意識(shí)到，真正有價(jià)值的生活是在投入一項(xiàng)更加宏偉的事業(yè)中，為理想和信仰付出努力，這種領(lǐng)悟促使他逐漸向革命的道路靠攏，并決定成為其中的一員。③“他知道這情況時(shí)”，在陳千里知道情況時(shí)，他已經(jīng)準(zhǔn)備加入共產(chǎn)黨，這表明他在葉桃影響下逐漸走上了革命道路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考驗(yàn)，他展現(xiàn)出堅(jiān)定的信念與優(yōu)秀的品質(zhì)，這使得黨組織選擇接受他入黨。葉桃臨終的愿望是希望陳千里成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，她用自己的行動(dòng)與犧牲影響并引導(dǎo)著陳千里，讓他從一個(gè)旁觀者成長(zhǎng)為有理想和追求的人，彰顯了她對(duì)信仰的忠誠(chéng)和對(duì)伴侶的期許?！?7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括的能力。①葉桃通過(guò)寫信與陳千里保持密切聯(lián)系，這些信件不僅是日常關(guān)心和情感交流，更重要的是思想上的交流與碰撞。在信中，葉桃可能向陳千里傳達(dá)自己的理想、信仰和對(duì)世界的看法，這種精神上的溝通使得陳千里始終感受到葉桃的存在和支持，幫助他在思想上不斷成長(zhǎng)。通過(guò)這些信件，葉桃把自己的信仰逐漸滲透到陳千里的心里，成為他革命信念的引導(dǎo)者。②葉桃托人給陳千里送去《共產(chǎn)黨宣言》等書籍和雜志，為他提供精神食糧，幫助他提高思想覺悟。③在南京期間，陳千里常去葉桃工作的機(jī)要室，盡管兩人處于充滿危險(xiǎn)的環(huán)境中，而在梅花山背誦詩(shī)歌的情節(jié)則體現(xiàn)了兩人精神上的契合與對(duì)美好生活的向往。梅花山的背誦詩(shī)歌象征著他們的心靈交匯與共同追求，不僅展現(xiàn)了他們志趣高雅的側(cè)面，也增強(qiáng)了兩人之間的情感聯(lián)系，使得葉桃在陳千里心中一直存在。④葉桃通過(guò)信件與書籍雜志傳遞，不斷影響并引導(dǎo)陳千里思考人生的意義所在，她在潛移默化中讓陳千里認(rèn)識(shí)到投身于革命事業(yè)的重要性，引發(fā)他對(duì)共產(chǎn)主義理想的共鳴。⑤當(dāng)葉桃在斗爭(zhēng)中犧牲后，她的信仰和精神并沒有消失，而是成為陳千里心中的燈塔，指導(dǎo)他的生活和選擇。葉桃通過(guò)自己的行為和信念，引導(dǎo)陳千里加入革命，讓他明白人生真正的意義在于為理想和信仰而奮斗。她的犧牲和堅(jiān)定不移的革命精神激勵(lì)陳千里繼續(xù)她未完成的事業(yè)，繼承她為之奮斗的共產(chǎn)主義信念，成為一個(gè)堅(jiān)定的革命者?！?8題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的作用的能力。①題目“千里江山圖”一方面指代“千里江山圖計(jì)劃”，這一計(jì)劃是共產(chǎn)黨為轉(zhuǎn)移黨中央機(jī)關(guān)而建立的秘密交通線的代號(hào)。在這個(gè)背景下，故事中的主要人物葉桃等人展開了他們的地下工作，故事由此展開。另一方面，“千里江山圖”（千里）也體現(xiàn)在主人公陳千里的名字中，這不僅是巧妙的文字游戲，也暗示了陳千里在這一計(jì)劃中所扮演的關(guān)鍵角色，展現(xiàn)了他在革命過(guò)程中的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變。因此，這一題目兼具歷史背景、任務(wù)指向以及人物寓意的多重內(nèi)涵。②“千里江山圖”不僅僅是一個(gè)任務(wù)代號(hào)，它也是推動(dòng)小說(shuō)劇情發(fā)展的核心線索，整個(gè)故事圍繞這一計(jì)劃的實(shí)施展開，包括葉桃和陳千里在國(guó)民黨黨務(wù)調(diào)查科的潛伏行動(dòng)和秘密傳遞情報(bào)的過(guò)程。這一線索使得故事的所有情節(jié)和人物的行動(dòng)緊密相連，為讀者展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)革命斗爭(zhēng)的復(fù)雜環(huán)境和艱險(xiǎn)任務(wù)。隨著情節(jié)的推進(jìn)，這一計(jì)劃的實(shí)施也揭示了人物在革命事業(yè)中的信念和犧牲精神，使得小說(shuō)更具層次感和吸引力。③小說(shuō)通過(guò)題目“千里江山圖”傳達(dá)出偉大革命事業(yè)與人民群眾密不可分的關(guān)系，題目中的“千里江山圖”象征著中國(guó)廣闊的革命斗爭(zhēng)與復(fù)雜的地下工作網(wǎng)絡(luò)。故事中的年輕地下黨員葉桃以生命參與此計(jì)劃，為人民的自由和國(guó)家的前途奮戰(zhàn)，他們是革命事業(yè)的實(shí)際踐行者。這些年輕黨員們的無(wú)畏犧牲和堅(jiān)定信念，正是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，是新時(shí)代“江山就是人民，人民就是江山”理念的生動(dòng)寫照。小說(shuō)贊美了這些甘于奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄，從而歌頌了為中國(guó)革命偉業(yè)的不惜獻(xiàn)身的精神?！?9題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解的能力。A.“說(shuō)明葉桃的性格活潑多變”錯(cuò)誤，“兩個(gè)她”體現(xiàn)出葉桃作為一名地下黨員的神秘、復(fù)雜。D.“用以反襯一種緊張?jiān)幃惖臍夥铡卞e(cuò)誤，這兩個(gè)細(xì)節(jié)反襯了葉桃作為一名地下黨員出色的應(yīng)變能力和高超的偽裝技巧。故選AD。六、（共6分）20.請(qǐng)將下面的三個(gè)句子改成一個(gè)句子，可以適當(dāng)增減字詞，但不得改變?cè)?。?）要想提升文旅產(chǎn)業(yè)的吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力，就要以挖掘自然、人文特色為基礎(chǔ)。（2）尋找能激發(fā)市場(chǎng)活力、游客熱情的獨(dú)特創(chuàng)意，也是提升文旅產(chǎn)業(yè)吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。（3）為提升文旅產(chǎn)業(yè)的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力，需擁有創(chuàng)新的視野?！敬鸢浮渴纠唬涸谕诰蜃匀?、人文特色的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新的視野尋找能激發(fā)市場(chǎng)活力、游客熱情的獨(dú)特創(chuàng)意，才能提升文旅產(chǎn)業(yè)的吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力。示例二：提升文旅產(chǎn)業(yè)的吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力需在挖掘自然、人文特色的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新的視野尋找能激發(fā)市場(chǎng)活力、游客熱情的獨(dú)特創(chuàng)意。示例三：為提升文旅產(chǎn)業(yè)的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力，需擁有創(chuàng)新的視野，既要以挖掘自然、人文特色為基礎(chǔ)，又要尋找能激發(fā)市場(chǎng)活力、游客熱情的獨(dú)特創(chuàng)意?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。將分句改寫成一個(gè)長(zhǎng)句，首先要分析三個(gè)句子的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息，這三個(gè)句子的共同目的都是闡述提升文旅產(chǎn)業(yè)吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力的方法，因此長(zhǎng)句的主題也應(yīng)圍繞“提升文旅產(chǎn)業(yè)的吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力”展開。然后考慮如何將三個(gè)句子中提到的方法即“以挖掘自然、人文特色為基礎(chǔ)，尋找能激發(fā)市場(chǎng)活力、游客熱情的獨(dú)特創(chuàng)意，需擁有創(chuàng)新的視野”整合到一個(gè)句子中。最后可將合并后的句子適當(dāng)調(diào)整順序，增減字詞，句意完整、語(yǔ)句流暢即可。七、（共60分）21.下面一則倡議書有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)逐一指出并提出修改意見。倡議書文明校園是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，告別不文明行為，應(yīng)從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起。校學(xué)生會(huì)結(jié)合“文明教育月”活動(dòng)，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、著裝文明，彰顯青春風(fēng)貌中職學(xué)生的著裝要樸素、大方、整潔，彰顯青春風(fēng)貌，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹，不留長(zhǎng)發(fā)，不燙發(fā)、染發(fā)。二、舉止文明，塑造良好形象得體的舉止，能夠反映一個(gè)人的修養(yǎng)。作為新時(shí)代的中職學(xué)生，我們要拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養(yǎng)成良好的舉止習(xí)慣。三、言語(yǔ)文明，盡展儒雅風(fēng)范提倡文明用語(yǔ)，規(guī)范交際用語(yǔ)。在日常交流中，務(wù)必使用禮貌語(yǔ)言，言語(yǔ)得體、規(guī)范，盡展儒雅風(fēng)范。四、學(xué)風(fēng)文明，發(fā)揚(yáng)拼搏精神珍惜分分秒秒，克服懶惰、散漫作風(fēng)，拼搏進(jìn)取，為營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，盡一份責(zé)任。親愛的同學(xué)們，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲一生的精彩！讓我們說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人！此致敬禮！2024年12月11日鹽都職業(yè)學(xué)校學(xué)生會(huì)序號(hào)錯(cuò)誤內(nèi)容修改意見1

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【答案】答案：序號(hào)錯(cuò)誤內(nèi)容修改意見1缺少稱謂第一行頂格寫“親愛的同學(xué)們：”2第一段中“文明校園是……義務(wù)”改為“創(chuàng)建文明校園是……和義務(wù)”3第三段中“務(wù)必使用禮貌語(yǔ)言”不妥改為“使用禮貌語(yǔ)言”4致敬語(yǔ)“此致敬禮！”多余刪除5落款單位和日期位置錯(cuò)誤落款單位和日期位置互換【解析】【詳解】本題考查學(xué)生應(yīng)用文的格式和內(nèi)容的能力。1.倡議書一般應(yīng)包含稱謂，以明確倡議的對(duì)象和增強(qiáng)親切感。此處的倡議書缺少稱謂，使得整篇文章少了一部分正式性和針對(duì)性。按照正式格式，稱謂應(yīng)放在開頭，緊接在第一行，并頂格書寫?！坝H愛的同學(xué)們：”是對(duì)特定倡議對(duì)象的禮貌稱呼，體現(xiàn)對(duì)讀者的尊重。2.搭配不當(dāng)，第一段中“文明校園是……義務(wù)”主賓搭配不當(dāng)，改為“創(chuàng)建文明校園是……和義務(wù)”。3.“務(wù)必使用禮貌語(yǔ)言”顯得語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬，與倡議書的柔和、引導(dǎo)性態(tài)度不符。改為“使用禮貌語(yǔ)言”可以使語(yǔ)氣更為柔和，容易被接受，從而起到自愿踐行的效果。4.“此致敬禮！”通常用于正式信函或公文中表示敬意，但倡議書一般署名即可表達(dá)敬意，不需要這種格式的致敬語(yǔ)，因此可以刪去，以保持整體簡(jiǎn)潔。5.在正式倡議書中，日期應(yīng)放在最后，用于標(biāo)注倡議書的撰寫時(shí)間，因此需要互換“2024年12月11日”和“鹽都職業(yè)學(xué)校學(xué)生會(huì)”的位置，使其符合格式規(guī)范。22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇議論文。經(jīng)過(guò)錢學(xué)森、屠守鍔等數(shù)代科研人員夜以繼日的辛勤付出，2024年9月25日8時(shí)44分，中國(guó)人民解放軍火箭軍向太平洋相關(guān)公海海域，成功發(fā)射一枚攜載訓(xùn)練模擬彈頭的洲際彈道導(dǎo)彈，準(zhǔn)確落入預(yù)定海域。通常把射程范圍在8000千米以上的彈道導(dǎo)彈稱為洲際彈道導(dǎo)彈。洲際彈道導(dǎo)彈始終被視為國(guó)家安全的守護(hù)神，是國(guó)家實(shí)力的象征，是一種主要的核威懾力量，只有少數(shù)國(guó)家擁有發(fā)射這種