陜西省西安市育才中學2024-2025學年度第一學期高一第二次月考歷史試題（含答案解析）

西安市育才中學2024-2025學年度高一年級第二次月考歷史學科試題考試時間：75分鐘滿分100分第I卷（選擇題）一、單選題（共50分）1．如表是近年來河南地區(qū)和伊洛地區(qū)的考古發(fā)現(xiàn)，這些史料可用于研究（）時間龍山時期二里頭時期河南地區(qū)聚落遺址約1000個不足150個伊洛地區(qū)聚落遺址超過90處約40處最大聚落遺址面積7.5萬平方米300萬平方米A.原始人群分布的變化B.階級社會的最終確立C.商朝統(tǒng)治的逐步形成D.萬邦時代的歷史變遷2．春秋時期，位于長江中下游的吳越兩國自認為源自中原，吳國來自泰伯（周文王的伯父）奔吳，越國始祖是大禹之后。這可用于說明當時（）A.民族交融促進邊疆開發(fā)B.各族同源共祖觀念流行C.中原文化不斷向外傳播D.華夏文化認同觀念增強3．秦始皇認為，“道路以輪軌相同，車車相隨，則萬里之內(nèi)無難事”，《史記》中有“始皇．．．．．．車同軌”的記載。據(jù)在河北秦井陘古道、云南曲靖秦故道車轍和遼寧朝陽城門車轍的考古報告，車軌尺寸與“輿六尺”基本一致。由此可知（）A.地下材料歷史價值更高B.文獻記載均需得到考古驗證C.文獻與考古材料相互印證D.車同軌是出于完成統(tǒng)一之需4．司馬遷《太史公自序》總結了王朝興衰的重要歷史經(jīng)驗-“非兵不強，非德不昌，黃帝、湯、武以興，桀、紂、二世以崩，可不慎歟？”司馬遷強調的是（）A.文治武功不可偏廢B.政治一統(tǒng)可以立朝C.既要法治又要德治D.文化一統(tǒng)可以立教5．南北朝后期，南北政權遣使頻繁，雙方挑選使節(jié)，必求“容止可觀，文學優(yōu)贍者”。北朝使節(jié)皆為漢族高門人物，而非鮮卑子弟。據(jù)此可知（）A.北方民族完成了封建化轉型B.鮮卑族失去了對政權的控制C.南方經(jīng)濟文化水平超越了北方D.南北方具備了統(tǒng)一的文化基礎6．明末史學家王夫之論述：“天寶元年，置十節(jié)度使，其九皆西北邊徼也．．．．．．夫使祿山之亂，兩河、汝、雛、淮、楚之間，有大臣屯重旅，拊其入關之背，而迫之以前卻兩難之勢，賊其敢輕窺函谷哉？”由此可見，王夫之認為安史之亂爆發(fā)并進展迅速的原因是（）A.節(jié)度使設置過多B.邊鎮(zhèn)將帥的蕃族化C.朝廷吏治的腐敗D.唐朝軍備外重內(nèi)輕7．三省六部制是中國古代封建社會一套組織嚴密的中央官制。690年，尚書省既參與機要決策，又掌管國家政務，但尚書令多闕而不設。對此，《新唐書·職官志》解釋：因為唐太宗擔任過尚書令，所以臣下都不再擔任這一職務。但《新唐書·太宗本紀》中記載，李世民還曾擔任過中書令。由此可知，對于尚書令多闕而不設的合理解釋是（）A.借此削弱尚書省的權力B.宰相的權力已經(jīng)被架空C.唐朝完全遵循避諱制度D.三省體制由此開始瓦解8．下圖為明人繪制的《雪夜訪普圖》，上首坐的是宋太祖趙匡胤，他身材魁偉，氣度不凡，其莊嚴的表情、側首聆聽的姿態(tài)，生動地表現(xiàn)了深夜訪賢、商議國家大事的儀態(tài)和心境，身著便服的樞密副史趙普在下首側坐，恭謙地侃侃而談著治國方略。該作品體現(xiàn)了（）A.追求意境的文人畫成為主流B.史料價值和藝術審美的結合C.經(jīng)濟發(fā)展促進市民文化興起D.理學興起深刻影響君臣關系9．南朝思想家范縝提出了“形存則神存，形謝則神滅”的論點，他認為精神與形體是不可分離的統(tǒng)一體，形體存在時精神才存在，形體消亡時精神也隨之消滅。范縝還進一步提出了“形質神用”的觀點，即形體是精神的質體，精神是形體的作用，兩者密不可分，范縝這些思想（）A.體現(xiàn)了對道家思想的發(fā)展B.開了古代樸素唯物主義的先河C.為儒學的復興奠定了基礎D.是對佛教思想沖擊的有力回應10．儒家經(jīng)典《禮記·王制》和魏晉、唐宋正史均將東夷、南蠻、西戎、北狄等稱之為“夷”；《元史》中“夷”則按地理方位記述了高麗、日本、安南、占城、爪哇等國的史事?！耙摹钡挠^念變遷折射出的時代主題是（）A.儒學革新推動觀念變遷B.邊疆拓展擴大版圖范圍C.國家統(tǒng)一促進華夏認同D.國家強盛鞏固朝貢體系11．唐宋之際，社會的婚姻觀出現(xiàn)了許多變化。如表的這些變化，反映出宋朝（）婚姻觀唐朝宋朝門第婚“士庶不婚”“婚姻不問閥閱”族際婚和親頻繁禁止與少數(shù)民族通婚異輩婚浸以成俗厲行“輩分不可混淆”改嫁公主再嫁者23人表彰貞潔烈女152人A.重申“夷夏之辨”B.婚姻制度取得突破性進步C.商品經(jīng)濟的繁榮D.社會結構與文化觀念變化12．明朝皇帝、內(nèi)閣、司禮監(jiān)組成了一個不等邊三角形，其中皇帝高踞于頂端，內(nèi)閣和司禮監(jiān)位于底邊兩端，孰長孰短，孰強孰弱，完全視皇帝與其關系的密切和信任程度而定。這一歷史現(xiàn)象反映出（）A.官僚制度漸趨完善B.中樞權力結構異化C.君主專制繼續(xù)加強D.中央集權得以強化13．如圖為清朝疆域圖（1820年），據(jù)材料可知，清朝（）A.在西方殖民沖擊下出現(xiàn)了海權意識B.傳統(tǒng)邊疆問題得到根本解決C.開始實現(xiàn)了對南海諸島的有效管轄D.基本奠定了現(xiàn)代中國的版圖14．《利瑪竇中國札記》中記載，“他們認為天是圓的，但地是平而方的，他們深信他們的國家就在它的中央。他們不喜歡我們把他們的國家推到東方一角的地理概念。”為此，利瑪竇抹去了福島的第一條子午線，在地圖兩邊留下一道邊，使中國正好出現(xiàn)在《坤輿萬國全圖》的中央。這一現(xiàn)象說明了（）A.中西文化存在著巨大的差異B.中國的制圖技術世界領先C.歐洲人用西學帶動宗教傳播D.文化傳播受傳統(tǒng)思想制約15.19世紀80年代以前，中國絲、茶兩大項貨物的出口總值還足以抵銷外國輸入的棉制品總值而有余。但到19世紀80年代以后，外國棉制品進口值突增，已經(jīng)超過絲的出口值。19世紀90年代以后又超過茶的出口值，繼而超過這兩項的總和。這反映出當時中國（）A.出口貨物種類增多B.對外貿(mào)易處于不利地位C.關稅主權開始喪失D.民族棉紡織業(yè)發(fā)展迅速16．洪仁玕在《資政新篇》中倡導，效仿西方資本主義的制度，發(fā)展工礦、交通、郵政、金融等事業(yè)；允許私人經(jīng)營，允許使用雇傭勞動；主張與外國平等來往通商。這表明《資政新篇》（）A.具有一定的空想性B.適合中國社會現(xiàn)狀C.帶有資本主義色彩D.力挽晚清王朝頹勢17.1900年6月21日，清室向列強十一國宣戰(zhàn)后，南方各省督撫不僅沒有響應中央積極備戰(zhàn)，反而與英美各國締結“東南互保協(xié)議”，尋求“自?！币苑€(wěn)定地方局勢這從本質上反映了（）A.地方督撫成為列強的代理人B.清政府的中央權威呈現(xiàn)式微C.地方督撫奉行賣國求榮政策D.地方督撫竭力避免戰(zhàn)亂擴大18.1909年，清政府頒布《大清國籍條例》，除標題中有“大清”二字外，正文內(nèi)容全都以“中國“取代”大清”。清末“新政”時期，清政府頒布的政令、法令等，均普遍使用”中國”作為國名?！爸袊币辉~頻現(xiàn)反映了當時（）A.中國國際地位的顯著提高B.專制王朝向民主政體轉型C.清廷徹底拋棄狹隘民族觀D.主權國家意識的日益增強19．南京臨時參議院制定的《中華民國臨時約法》存在“府（總統(tǒng)府）院（國務院）之權限不明”的問題，總統(tǒng)府擁有實權，但從副署權規(guī)定以及國會權限的設置而言則是內(nèi)閣制，這樣就形成了既非總統(tǒng)制又非內(nèi)閣制的“二重行政”體制。上述狀況形成的主要原因是（）A.三民主義思想的缺陷B.開展政黨政治的需要C.維護革命成果的考慮D.維持文官的中立地位20.1917年1月，《新青年》第二卷第五號發(fā)表了胡適的《文學改良芻議》，開啟了新文學革命的序幕，白話文運動由此開始。1922年，北洋政府教育部先是通令全國小學一、二年級的國語課本改用白話文，隨之又通令中學國語課本改用白話文。這一發(fā)展說明（）A.革命果實被北洋政府篡奪B.新文學對社會影響深遠C.民間與政府主張不謀而合D.傳統(tǒng)文化從教材中剝離21．陳獨秀在1923年底說：“殖民地半殖民地的各社會階級固然一體幼稚，然而資產(chǎn)階級的力量究竟比農(nóng)民集中，比工人雄厚。”又說：“中國工人階級不是獨立的革命勢力，-大多數(shù)還沉睡在宗法社會里”。上述言論（）A.推動了國民革命運動的興起B(yǎng).肯定了新文化運動的啟蒙意義C.指明了中國革命的正確道路D.促進中國民主革命性質的轉變22．井岡山時期，根據(jù)地形成了一種由群眾步行接力傳遞信息的通信組織形式，稱為“遞步哨”，以“一村傳一村“一站接一站”的方式接力傳遞信件、情報和上級指令。這反映出當時根據(jù)地（）A.交通通信體系完備B.群眾革命熱情高漲C.社會文化水平提高D.軍事斗爭形勢緩和23.1935年10月，陳云在向共產(chǎn)國際的報告中寫道，此次會議“撤換了靠鉛筆指揮的戰(zhàn)略家，推選毛澤東同志擔任領導”，“目前，我們黨在新的情況下能夠自己提出新的任務”。此次會議（）A.提出了武裝反抗國民黨的總方針B.總結了國民大革命失敗的教訓C.確定了以經(jīng)濟建設為中心的任務D.成為了中國革命勝利的轉折點24．“九一八”事變后，日本侵略者為了騙取國際社會的對“偽滿洲國”的承認，決定派遣短跑選手劉長春等人參加1932年洛杉磯奧運會，劉長春聞訊嚴詞拒絕。后經(jīng)張學良個人出資支持，劉長春單刀赴會代表國民政府前往洛杉磯參賽，當年國際奧委會介紹中國隊進場時解說詞是：“四萬萬五千萬人，只派來了一個選手，但畢竟中國人的腳步，從此踏到奧運賽場上?！边@反映了（）A.國際主義為體育核心訴求B.奧運會成為中日角力焦點C.體育主權激發(fā)了民族情感D.中日民族矛盾為主要矛盾25.1936年，漫畫家張樂平發(fā)表了漫畫《一條死龍》。該漫畫發(fā)表意在（）張樂平《一條死龍》A.宣揚反清革命的偉大意義B.揭露華北事變的事實真相C.擴大統(tǒng)一戰(zhàn)線的階級基礎D.諷刺賣國勢力與日本勾結第I卷（非選擇題）二、材料分析題（共3題，50分）26．儒學乃中國傳統(tǒng)文化之主脈。在歷史長河中儒學不斷地在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)-新中發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。材料一董仲舒對策賢良，請表章（彰）六經(jīng)，罷黜百家，凡非在六藝之科者絕勿進，自茲以往，儒學之尊，迪絕百流。遂乃興學校，置博士。......二千年來國教之局，乃始定矣。-梁啟超《飲冰室文集》材料二（黃宗羲的）理念，比孟子之說更代表一種合乎民主的思考，近代民主政治所努力的，就是要把這個理念變成事實，使人民成為國家的真正主人。......梨洲的民本思想，已為中國走向民主的歷史，創(chuàng)造了新的條件，只是在十七世紀還不能開花結果。-韋政通《中國思想史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出董仲舒的思想主張并分析其影響。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析黃宗羲思想“在十七世紀還不能開花結果”的原因。27．【國家安全觀】閱讀材料，回答問題。材料一古代的中國“國家安全”是對“天子統(tǒng)治”之下的國土和政體形態(tài)而言的。先秦時期，在邊陲之地，均設師戍守，設界立關，秦漢以來，西北地區(qū)的玉門關、函谷關，西南地區(qū)的靈關，嶺南地區(qū)的橫浦關等均在國家戰(zhàn)略防御上發(fā)揮了重要作用?！渡袝び碡暋范ā拔宸?，以中國為中心，由內(nèi)而外的華夷秩序形成了早期中國的國家安全屏障模式；唐代列置州縣，設置“都護之職，掌撫慰諸藩，輯寧外寇，覘候奸譎，征討攜貳”，使得國家版圖空前擴大，國家安全也得到了空前保障。......此外，“移民實邊”、軍屯“安國”思想也是歷朝歷代保障國家安全的重要措施，從秦代到清初莫不如此，保障了近代多民族國家最終形成前的整體國家安全。-摘編自張永攀《從先秦“王畿”到近代民族國家一論中國傳統(tǒng)“國家安全觀”的流變與轉型》材料二左宗棠主張海防和塞防并舉。他建造福州船政局，注重從西方引進先進技術和技工，強化東南沿海水師，十分重視沿海戰(zhàn)略要地的軍事防備。在收復新疆后，左宗棠加強了西北地區(qū)的軍事防務，創(chuàng)辦了蘭州制造局和甘肅織呢局。他力主援越抗法，希望打破法國侵吞我國資源的企圖。在收復新疆的過程中左宗棠宣稱“我之疆索，尺寸不可讓人”，目的是保衛(wèi)國家任何一寸領土，維護國家的領土完整，從而維護國家的安全。-摘編自李風《左宗棠的國家安全思想及其現(xiàn)代啟示》（1）根據(jù)材料一、概括古代中國維護國家安全的舉措。（2）根據(jù)材料二并結合所學，指出左宗棠國家安全思想的新內(nèi)容，并分析其影響。28．閱讀材料，完成下列要求。材料中國近代史上，中國共產(chǎn)黨召開了一個又一個的重要會議，特別是在黨和國家發(fā)展緊要時刻、轉折關頭召開的重要會議，鋪就了我們黨從昨天走到今天的光明征程。如圖5所示為我黨部分重要會議的召開地點。請結合中國近代史所學知識，選取圖中一次會議或自選中國共產(chǎn)黨的一次會議，擬定一個論題，并予以闡述。（要求：明確論題，論證充分，表達清晰）答案及簡析一、單選題1.答案：D簡析：龍山文化時代處于“萬邦”時代，材料展示了從龍山時期到二里頭時期河南地區(qū)和伊洛地區(qū)聚落遺址數(shù)量及最大聚落遺址面積的變化，有學者據(jù)此推斷當時出現(xiàn)以人口銳減為特征的大災難，這些史料可用于研究萬邦時代的歷史變遷，D正確。龍山時期已非原始人群時期，A排除；僅從聚落數(shù)量和面積變化，無法看出階級分化及階級社會確立情況，B排除；二里頭時期屬于夏朝，C排除。2.答案：D簡析：春秋時期吳越兩國自認為源自中原，體現(xiàn)出它們對華夏文化的認同，表明當時華夏文化認同觀念增強，D正確。材料未涉及邊疆開發(fā)，A排除；僅吳越兩國不能得出各族同源共祖觀念流行，B排除；材料強調的是吳越對華夏文化的認同，并非中原文化外傳，C排除。3.答案：C簡析：關于秦始皇“車同軌”，既有《史記》的文獻記載，又有河北、云南、遼寧等地車轍與“輿六尺”基本一致的考古發(fā)現(xiàn)，二者相互印證，C正確。材料未對地下材料和其他材料歷史價值作比較，A排除；“文獻記載均需得到考古驗證”表述絕對，B排除；車同軌是在統(tǒng)一后實行的政策，D排除。4.答案：A簡析：司馬遷通過列舉黃帝、湯、武因“德”興，桀、紂、二世因“德”崩，強調“非兵不強，非德不昌”，即文治武功不可偏廢，A正確。材料強調文治武功，B只提及政治一統(tǒng)，C未涉及法治，D只強調文化一統(tǒng)，均不符合題意，排除。5.答案：D簡析：南北朝后期南北政權遣使頻繁，且北朝使節(jié)多為漢族高門人物，反映出南北交流增多，形成了一定文化認同，具備了統(tǒng)一的文化基礎，D正確。材料不能體現(xiàn)北方民族完成封建化轉型，A排除；無法得出鮮卑族失去對政權控制，B排除；南宋時南方經(jīng)濟才超越北方，C排除。6.答案：D簡析：王夫之認為安史之亂時，若中原和淮楚地區(qū)有重兵防守，叛軍不敢輕易進攻，結合唐朝節(jié)度使多集中于邊疆，可知他認為安史之亂爆發(fā)并進展迅速的原因是唐朝軍備外重內(nèi)輕，D正確。材料未提及節(jié)度使數(shù)量對安史之亂的影響，A排除；未涉及將帥身份，B排除；未提及吏治問題，C排除。7.答案：A簡析：尚書省職權大，而尚書令多闕而不設，雖有唐太宗曾任此職的說法，但李世民也任過中書令，中書令卻有設置，所以真正原因是皇帝借此削弱尚書省權力，A正確?！霸紫嗟臋嗔σ呀?jīng)被架空”表述絕對，B排除；“完全遵循避諱制度”不符合史實，C排除；“三省體制由此開始瓦解”表述錯誤，D排除。8.答案：B簡析：《雪夜訪普圖》描繪宋太祖與趙普商議國事場景，既具有研究宋朝歷史的史料價值，作為繪畫作品又有藝術審美價值，B正確。該作品不屬于追求意境的文人畫，A排除；此畫為宮廷畫，非市民文化，C排除；材料未體現(xiàn)理學對君臣關系的影響，D排除。9.答案：D簡析：南朝佛教盛行，范縝提出“形存則神存，形謝則神滅”“形質神用”，強調精神和形體不可分離，是對佛教靈魂不滅等觀念的有力回應，D正確。其思想主要針對佛教，與道家思想關聯(lián)不大，A排除；先秦已有樸素唯物主義觀點，B排除；范縝思想與儒學復興無關，C排除。10.答案：C簡析：從《禮記》等到《元史》，“夷”的概念變化，《元史》將中國境內(nèi)少數(shù)民族視為中華文明一部分，反映出元朝國家統(tǒng)一，民族交融，促進了華夏認同，C正確。材料未表明《元史》華夷觀念受儒家思想影響，A排除；“夷”觀念變遷不單純因邊疆拓展，B排除；材料主旨是“夷”觀念變化，非朝貢國范圍變化，D排除。11.答案：D簡析：唐宋婚姻觀變化，如門第婚、族際婚、異輩婚、改嫁等方面，反映出社會結構和文化觀念變化，尤其是宋代儒家文化影響加深，D正確?！敖古c少數(shù)民族通婚”體現(xiàn)夷夏之辨，但不能涵蓋材料所有變化，A排除；宋朝族際婚和改嫁觀念較唐朝倒退，非婚姻進步，B排除；商品經(jīng)濟繁榮與部分變化無直接關系，C排除。12.答案：C簡析：明朝內(nèi)閣和司禮監(jiān)權力地位取決于皇帝信任程度，說明君主專制繼續(xù)加強，C正確。材料僅涉及內(nèi)閣和司禮監(jiān)，不能體現(xiàn)官僚制度漸趨完善，A排除；未體現(xiàn)中樞權力結構異化，B排除；材料反映的是君主專制，非中央與地方關系，D排除。13.答案：D簡析：1820年清朝疆域圖顯示，清朝疆域廣袤，基本奠定了現(xiàn)代中國的版圖，D正確。當時未出現(xiàn)海權意識，A排除；“根本解決”表述絕對，B排除；清朝未實現(xiàn)對南海諸島有效管轄不符合史實，C排除。14.答案：D簡析：利瑪竇因中國人傳統(tǒng)思想中認為中國在世界中央，而改變地圖制作，使中國位于《坤輿萬國全圖》中央，說明文化傳播受傳統(tǒng)思想制約，D正確。材料強調傳統(tǒng)思想對文化傳播影響，非中西文化差異，A排除；中國制圖技術世界領先不符合史實，B排除；材料與宗教傳播無關，C排除。15.答案：B簡析：19世紀80年代后，外國棉制品進口值超過中國絲、茶出口值，反映出中國對外貿(mào)易從基本平衡轉為逆差，處于不利地位，B正確。材料未提及出口貨物種類增多，A排除；中國關稅主權在鴉片戰(zhàn)爭后喪失，C時間不符，排除；外國棉制品輸入使中國民族棉紡織業(yè)發(fā)展艱難，D排除。16.答案：C簡析：《資政新篇》倡導效仿西方資本主義制度，發(fā)展資本主義相關事業(yè)，允許私人經(jīng)營和雇傭勞動，主張平等通商，帶有資本主義色彩，C正確。雖其具有空想性，但材料主要體現(xiàn)其資本主義色彩，A排除；因缺乏經(jīng)濟和階級基礎，不適合當時中國社會現(xiàn)狀，B排除；太平天國是反清的，并非挽救晚清，D排除。17.答案：B簡析：1900年南方各省督撫與英美締結“東南互保協(xié)議”，不響應中央備戰(zhàn)，反映出清政府中央權威式微，B正確。地方督撫仍是封建地主官僚，未成為列強代理人，A排除；“東南互保協(xié)議”并非賣國求榮，C排除；“避免戰(zhàn)亂擴大”是直接目的，非本質，D排除。18.答案：D簡析：清末“新政”時期，清政府政令、法令普遍用“中國”為國名，反映出在內(nèi)外壓力下，清政府主權國家意識日益增強，D正確。晚清國際地位未顯著提高，A排除；當時仍是封建專制政府，B排除；“徹底拋棄狹隘民族觀”表述絕對，C排除。19.答案：C簡析：《中華民國臨時約法》形成“二重行政”體制，規(guī)定總統(tǒng)府權力同時受內(nèi)閣制約，是為限制袁世凱權力，維護革命成果，C正確。三民主義未對政體詳細規(guī)定，A排除；材料與政黨政治關系不大，B排除；當時文官政治未形成，且該約法目的并非維持文官中立，D排除。20.答案：B簡析：1917年白話文運動開始，1922年北洋政府教育部要求小學、中學國語課本改用白話文，體現(xiàn)新文學對社會影響深遠，B正確。北洋政府采用白話文說明文學革命有成果，非篡奪果實，A排除；是白話文運動推動政府改變，非不謀而合，C排除；國語課本用白話文不代表傳統(tǒng)文化剝離，D排除。21.答案：A簡析：1923年底陳獨秀肯定資產(chǎn)階級力量，認為工人階級不獨立，需與資產(chǎn)階級聯(lián)合，有助于推動革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，推動國民革命運動興起，A正確。材料認為工人階級啟蒙不夠，B排除；毛澤東工農(nóng)武裝割據(jù)理論指明革命正確道路，C排除；1919年五四運動民主革命性質已轉變，D排除。22.答案：B簡析：井岡山時期“遞步哨”靠群眾步行接力傳遞信息，反映出根據(jù)地群眾革命熱情高漲，B正確。遞步哨豐富了交通通信體系，但不完備，A排除；材料未涉及社會文化水平，C排除；遞步哨是應對嚴峻軍事斗爭形勢設立的，D排除。23.答案：D簡析：陳云描述的會議是遵義會議，遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央正確領導，成為黨歷史上生死攸關轉折點，D正確。“八七會議”提出武裝反抗國民黨總方針，總結國民大革命失敗教訓，A、B排除；十一屆三中全會確定以經(jīng)濟建設為中心，C排除。24.答案：C簡析：“九一八”事變后劉長春拒絕代表偽滿洲國參賽，而代表國民政府參賽，體現(xiàn)體育主權激發(fā)民族情感，C正確。材料未體現(xiàn)國際主義，A排除；不能看出奧運會成為中日角力焦點，B排除；1935年華北事變后中日民族矛盾才上升為主要矛盾，D排除。25.答案：D簡析：1936年漫畫《一條死龍》，龍指偽滿洲國，舞龍者是日本人，諷刺國內(nèi)賣國勢力與日本勾結，D正確。1936年是抗日時期，非反清，A排除；漫畫諷刺偽滿洲國，非華北事變，B排除；漫畫未直接動員各階層抗日，C排除。二、材料分析題26.(1)答案：思想主張：罷黜百家，尊崇儒術。影響：有利于維護大一統(tǒng)局面；儒學獨尊地位逐漸確立，儒家思想逐漸成為我國封建社會的主流意識形態(tài)；不利于學術思想的自由發(fā)展。簡析：從材料“罷黜百家，凡非在六藝之科者絕勿進”可得出董仲舒主張罷黜百家，尊崇儒術。這一主張從政治上有利于維護大一統(tǒng)；思想上使儒學成為主流意識形態(tài)；但對學術思