統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）積累與運(yùn)用1．閱讀下列文段，按要求答題。中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年的歷史長(zhǎng)卷，寫滿了波闌壯闊，閃耀著璀càn榮光。從轟轟烈烈的大革命到彪bǐng史冊(cè)的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，從艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到催枯拉朽的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，一批又一批先鋒毀家紓難、就義成仁，“生是為中國(guó)，死是為中國(guó)，一切聽(tīng)之而已”。(1)給加點(diǎn)的字注音。長(zhǎng)卷()紓難()(2)根據(jù)拼音寫漢字。璀càn()彪bǐng()(3)找出文段中的錯(cuò)別字，然后改正。____改為_(kāi)_______改為_(kāi)___2、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“五四”運(yùn)動(dòng)以后如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)的種種新思想，引起了進(jìn)步青年極大的興趣。B．王教授的報(bào)告深入淺出，幽默風(fēng)趣，在座的聽(tīng)眾忍俊不禁地笑出聲來(lái)。C．辯論賽上，觀眾熱烈的掌聲起到了推波助瀾的作用，讓參賽隊(duì)員們?cè)綉?zhàn)越勇。D．河水川流不息，在狹窄的河道中洶涌著，以不可阻擋之勢(shì)向大海奔去。3下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．在大象北遷中，由于種種得當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)舉措，讓大象享受了一趟近乎完美的“旅行”。B．《二〇二一中國(guó)的航天》白皮書約12500字，除前言、結(jié)束語(yǔ)外共包括6個(gè)部分。C．研究表明，經(jīng)常進(jìn)行日記、隨筆等形式的寫作練習(xí)，能有效提高初中生寫作水平。D．2021年10月16日，神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射，開(kāi)啟中國(guó)迄今時(shí)間最長(zhǎng)的載人飛行。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．“手機(jī)依賴”到底是不良習(xí)慣？還是危險(xiǎn)的“炸彈”？這讓人們不得不開(kāi)始質(zhì)疑。B．“2022年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”堅(jiān)持《歡樂(lè)吉祥，喜氣洋洋》的主基調(diào)，秉持《守正創(chuàng)新，出新出彩》的創(chuàng)作原則。C．國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心“雪如意”氣勢(shì)恢宏，造型采用傳統(tǒng)如意元素，以表達(dá)美好祝愿。D．人活在世界上，必須處理好兩個(gè)關(guān)系：人與人的關(guān)系；個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系；這兩個(gè)關(guān)系處理得好，生活就會(huì)愉快。5．填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()書是我的精神支柱，它重塑了我的精神。當(dāng)孔子說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝伞?，我明白了________；當(dāng)王勃說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我明白了________；當(dāng)范仲淹說(shuō)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，我明白了________；當(dāng)魯迅說(shuō)“這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，我明白了________。A．交情的難得做人的責(zé)任希望的筑造謙遜的必要B．謙遜的必要交情的難得做人的責(zé)任希望的筑造C．交情的難得希望的筑造謙遜的必要做人的責(zé)任D．做人的責(zé)任謙遜的必要交情的難得希望的筑造6.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是()A．《禮記》，儒家經(jīng)典之一，是秦漢以前各種禮儀論著的選集，由孔子及其弟子輯錄而成。B．“更有癡似相公者”中的“相公”，是舊時(shí)對(duì)士人的尊稱?！皝喸?，指鄉(xiāng)試中舉后，第二至十名。C.古代樂(lè)器中的“絲”指管樂(lè)器，“竹”指弦樂(lè)器，如《醉翁亭記》中的“非絲非竹”中的“絲”“竹”就是這樣的樂(lè)器。D．古代的稱謂是很有講究的，“尊君”是對(duì)人稱自己的父親，“卿”是古代君主對(duì)臣或朋友之間的愛(ài)稱，“晚生”是舊時(shí)后進(jìn)的人在前輩人面前對(duì)自己的謙稱。7.請(qǐng)你在橫線處補(bǔ)寫句子，使之與前后句構(gòu)成一組排比句。一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，心中必有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。閱讀，為你打開(kāi)一扇大門，吸引你探尋斑斕的世界；閱讀，____________________，________________________；閱讀，為你點(diǎn)亮一盞明燈，指引你邁向輝煌的未來(lái)。默寫填空（1）．《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)作者政治抱負(fù)的句子是：。新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，在成功與挫折面前努力保持一種“”的良好心態(tài)。（2）．《醉翁亭記》中，概述瑯琊山春夏之景特點(diǎn)的兩句是：。描繪山間朝暮景象的變化的兩句是：。（3）．《咸陽(yáng)城東樓》中常用于比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛的詩(shī)句是：。（4）．《行路難(其一)》中運(yùn)用典故，寫詩(shī)人對(duì)仕途仍有所期待的詩(shī)句是：。人們經(jīng)常引用“”來(lái)激勵(lì)自己戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。（5）．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中運(yùn)用典故表達(dá)了作者久謫歸來(lái)，人事已非，恍如隔世之感的詩(shī)句是：。蘊(yùn)含了新事物必將取代舊事物的哲理的詩(shī)句是：。9.閱讀名著《艾青詩(shī)選·復(fù)活的土地》，回答后面的問(wèn)題。播種者呵/是應(yīng)該播種的時(shí)候了，/為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆粒。/就在此刻，/你——悲哀的詩(shī)人呀，/也應(yīng)該拂去往日的憂郁，/讓希望蘇醒在你自己的/久久負(fù)傷著的心里：/因?yàn)?，我們的曾?jīng)死了的大地，/在明朗的天空下/已復(fù)活了！/——苦難也已成為記憶，/在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液。(1)詩(shī)作中的“土地”象征什么？選段主要表達(dá)詩(shī)人怎樣的思想感情？朗讀選段時(shí)該用怎樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)？10、綜合性學(xué)習(xí)。在我國(guó),“忠”文化意蘊(yùn)豐厚,深入人心。請(qǐng)你參加“‘忠’文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。材料一面對(duì)疫情,廣大醫(yī)務(wù)工作者“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”。年過(guò)八旬的鐘南山院士多次前往疫情重災(zāi)區(qū)指導(dǎo);武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身悲絕癥、妻子被感染,依然在抗擊疫情前線30多天;被稱為“最美逆行者”的6000多名醫(yī)護(hù)人員舍小家、顧大家,義無(wú)反顧地馳援湖北……材料二如果說(shuō)“但愿世上無(wú)疾苦,寧可架上藥生塵”是醫(yī)生的昭昭濟(jì)世之情,“若有戰(zhàn)、召必回、戰(zhàn)必勝”是老兵的拳拳愛(ài)國(guó)之心,那么,“為生命出征,為使命而戰(zhàn)”就是綠軍裝與紅十字交匯的神圣信仰,是“八一”軍徽烙刻的白衣傳奇。材料三在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中,廣大醫(yī)護(hù)人員是抗擊疫情的急先鋒,也是救治患者的主力軍。有人聞令而動(dòng),瞞著家人深夜馳援湖北武漢;有人主動(dòng)請(qǐng)纓,夜以繼日奮戰(zhàn)在救治一線;有人孜孜不倦,不斷向公眾普及科學(xué)防控知識(shí)……(1)閱讀上面的三則材料,寫出你的探究結(jié)果。(2)“忠”金文寫作“”,從心,從中,把心放在中間,不偏不倚為之“忠”?！队衿?直也。段玉裁在《說(shuō)文解字段注》中說(shuō):“忠,敬也?！凑?肅也,未有盡心而不敬者。此與慎訓(xùn)謹(jǐn)同義?！薄吨芏Y·大司徒》“一曰六德:知、仁、圣、義、忠、和。疏:中心曰忠?！敝屑从闷浔玖x。墨子《公輸》“知而不爭(zhēng),不可謂忠”中則用其引申義:。(3)班級(jí)舉辦“忠貫日月”文化傳承活動(dòng),請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)倡議。二、閱讀理解（一）閱讀下列古詩(shī)，回答問(wèn)題。采桑子歐陽(yáng)修天容水色西湖①好,云物俱鮮。鷗鷺閑眠,應(yīng)慣尋常聽(tīng)管弦。風(fēng)清月白偏宜夜,一片瓊田②。誰(shuí)羨驂鸞,人在舟中便是仙。注:①西湖:這里指潁州西湖。②瓊田:神話傳說(shuō)中的玉田,這里指月光照映下瑩碧如玉的湖水。11.這首詞蘊(yùn)含著詞人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析概括。這首詞展現(xiàn)了物我相得的美妙境界,請(qǐng)從藝術(shù)手法角度,試任選一點(diǎn)加以賞析。(二)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！炯住咳舴蛉粘龆嘱_(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也?！讯﹃?yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)【乙】修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露①清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸劲谄渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上③恩德，以與民共樂(lè)，刺史④之事也。遂書以名其亭焉。(節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》⑤)【注釋】①刻露：鮮明地顯露。②本：根據(jù)。③上：皇上。④刺史：即作者。⑤本文是歐陽(yáng)修被貶滁州時(shí)所作。13．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()A．樹林陰翳(陰影)B．佳木秀而繁陰(茂盛)C．宣上恩德(宣揚(yáng))D．遂書以名其亭焉(寫下)14．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷一處)使民知所以安此豐年之樂(lè)者幸生無(wú)事之時(shí)也15．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。(2)修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)。16．對(duì)比分析【甲】【乙】?jī)晌模铝斜硎霾环显囊馑嫉囊豁?xiàng)是()A．【甲】【乙】?jī)晌脑诿鑼懽匀幻谰皶r(shí)，都描寫了花、樹、霜等自然景物。B．【甲】【乙】?jī)晌脑诿枥L山川美之余，還都描繪了一幅官民同游的風(fēng)俗畫面。C．【甲】【乙】?jī)晌木鶠樽髡哔H官滁州時(shí)所作，志趣情感一致，都表現(xiàn)了“與民同樂(lè)”的主旨。D．從【甲】【乙】?jī)晌目芍白砦掏ぁ薄柏S樂(lè)亭”都是根據(jù)作者的情趣、愛(ài)好來(lái)命名的。（三）閱讀下面非連續(xù)性文本，完成問(wèn)題。[材料一]中國(guó)國(guó)際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)于5月26日至29日在貴陽(yáng)舉行，國(guó)家主席習(xí)近平向會(huì)議致賀信。習(xí)近平在賀信中指出，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)蓬勃發(fā)展，給各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民生活帶來(lái)重大而深遠(yuǎn)的影響。[材料二]大數(shù)據(jù)是以容量大、類型多、存取速度快、應(yīng)用價(jià)值高為主要特征的數(shù)據(jù)集合。最早應(yīng)用于IT行業(yè)，目前正快速發(fā)展為對(duì)數(shù)量巨大、來(lái)源分散、格式多樣的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲(chǔ)和關(guān)聯(lián)分析，從中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、創(chuàng)造新價(jià)值、提升新能力的新一代信息技術(shù)和服務(wù)業(yè)態(tài)。許多人認(rèn)為大數(shù)據(jù)是一個(gè)比較模糊的概念，其實(shí)大數(shù)據(jù)與我們的生活息息相關(guān)。例如你今天買了什么，看了什么，都可以叫做數(shù)據(jù)，所有人的這些數(shù)據(jù)集合在起統(tǒng)稱為“大數(shù)據(jù)”。[材料三]有了大數(shù)據(jù)，商家可以據(jù)此分析網(wǎng)頁(yè)瀏覽模式以及消費(fèi)記錄，預(yù)測(cè)需求、定位消費(fèi)人群、優(yōu)化定價(jià)以及監(jiān)控實(shí)時(shí)趨勢(shì)。大數(shù)據(jù)可以給人們的生活帶來(lái)便利。如網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺(tái)會(huì)根據(jù)以往的消費(fèi)記錄，為用戶推薦更適合的美食，節(jié)省了用戶選擇的時(shí)間。健康大數(shù)據(jù)會(huì)根據(jù)醫(yī)保、就診醫(yī)療服務(wù)、電子健康檔案、當(dāng)?shù)厝巳杭膊√攸c(diǎn)、就醫(yī)習(xí)慣等，對(duì)每位參保居民進(jìn)行健康“畫像”，“算”出其適合的就診行為。[材料四]在大數(shù)據(jù)時(shí)代，任何一個(gè)你想象不到的機(jī)構(gòu)，都有可能獲取你的個(gè)人信息，這些信息可能會(huì)落到網(wǎng)絡(luò)黑客的手中，給你帶來(lái)安全隱患和經(jīng)濟(jì)損失。比如說(shuō)，我們?cè)跓o(wú)人超市里留下了購(gòu)物記錄，在手機(jī)里存著很多個(gè)人隱私，在醫(yī)院里留下了診斷和治療記錄，這些信息很可能被泄露而成為網(wǎng)絡(luò)黑客的“金礦”。（以上材料均摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）17.下列表述與材料不相符的一項(xiàng)是（）A.大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展給各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民生活帶來(lái)重大而深遠(yuǎn)的影響。B.所謂大數(shù)據(jù)就是所有信息資源的統(tǒng)稱，你每天買了什么，看了什么，這些都可以叫做大數(shù)據(jù)。C.當(dāng)用戶網(wǎng)上訂餐時(shí)，網(wǎng)絡(luò)訂餐平臺(tái)會(huì)依據(jù)大數(shù)據(jù)為用戶推薦更適合的美食，節(jié)省了用戶選擇的時(shí)間。D.在大數(shù)據(jù)時(shí)代，個(gè)人在無(wú)人超市的購(gòu)物記錄、在醫(yī)院的診斷和治療記錄，隨時(shí)都可能被一些機(jī)構(gòu)獲取。18.材料二畫橫線的句子使用的說(shuō)明方法是_____________19.大數(shù)據(jù)是把雙刃劍，請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要回答大數(shù)據(jù)給人們帶來(lái)的影響。（四）閱讀下面選文，回答問(wèn)題。敢于推翻自己宛江平①據(jù)傳蘇軾有一次去拜訪王安石，正巧趕上他外出沒(méi)在屋。蘇軾看到桌上留有“明月當(dāng)空叫，黃犬臥花心”的詩(shī)句，使提筆改為“明月當(dāng)空照，黃犬臥花蔭”。后來(lái)蘇軾被貶到南方某地，一天，閑來(lái)無(wú)事的他聽(tīng)見(jiàn)天上有只鳥叫聲奇特，便問(wèn)這是什么鳥，當(dāng)?shù)厝嘶卮穑骸懊髟馒B。”過(guò)了不久，他又在庭院中看見(jiàn)經(jīng)常有一些黃色小蟲鉆進(jìn)花心，便問(wèn)當(dāng)?shù)厝诉@蟲叫什么名字，當(dāng)?shù)厝嘶卮穑骸包S犬蟲?！碧K軾想起改詩(shī)的事，不禁汗顏。②可見(jiàn)，蘇軾是敢于推翻自己的。其實(shí)，敢于推翻自己，是不容易的，不過(guò)這是可以修煉達(dá)成的事。如果悟得其中的奧妙，必將受益無(wú)窮。③古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)“未經(jīng)自省的人生沒(méi)有意義”。善于自省，才能更清晰地認(rèn)識(shí)自己，理清自己的優(yōu)長(zhǎng)短處，進(jìn)而勇于推翻自己。這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)成熟有著至關(guān)重要的意義。④很多時(shí)候，否定別人容易，推翻自己很難。不敢于“自我否定”或者不愿意“自我否定”的人，不能正視自身缺點(diǎn)短板，就可能滿足于一時(shí)的成績(jī)，很難取得長(zhǎng)足進(jìn)步，甚至功虧一簣，走向絕境?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，人生在世，不可能永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，也不可能一直處于低谷。每個(gè)人要成長(zhǎng)、成才、成功，要領(lǐng)略“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”，就應(yīng)該在不斷推翻自己、完善自己中披荊斬棘、奮斗到底。⑤推翻自己并非全盤否定自己，而是改造舊我、打造新我、提升自我。做任何事情都應(yīng)從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。倘若效果達(dá)不到預(yù)期，或者方向出現(xiàn)了偏差，停下來(lái)就是止損，退回去就是進(jìn)步。掩耳盜鈴、諱疾忌醫(yī)、一意孤行，甚至用錯(cuò)誤掩蓋錯(cuò)誤，只會(huì)在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。⑥推翻自己，需要直面問(wèn)題的勇氣、知過(guò)不諱的胸襟和精益求精的品質(zhì)。孟子云：“人恒過(guò)，然后能改?！敝骷倚苷僬膭?chuàng)作完《張居正》第一卷后，不料遭到編輯退稿。對(duì)此他一時(shí)難以接受，于是把書稿送給三個(gè)朋友看。結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)“這本書好看”，其中一位更是直言：“你那是學(xué)問(wèn)書，拿來(lái)給我看做什么。”面對(duì)這些善意的批評(píng)，熊召政痛下決心，全部推翻重寫，才有了后來(lái)這部廣受好評(píng)的佳作。⑦總而言之，一個(gè)人只有敢于推翻自己，才能不斷實(shí)現(xiàn)自我超越與成長(zhǎng)?！俺岳媳尽遍L(zhǎng)不了新本事，“走老路”到不了新地方，“重復(fù)昨天的故事”難以鑄就明天的精彩。身處新時(shí)代、邁入新階段、建功新征程，必然伴隨著新的復(fù)雜環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。只有不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、刷新思維理念、創(chuàng)新工作方法，經(jīng)常讓自己的頭腦“換代”，始終跟上時(shí)代節(jié)拍，方能在變動(dòng)不居的世界中推翻自己、找到自我、實(shí)現(xiàn)自我。（選自《共產(chǎn)黨員》，有改動(dòng)）20、找出選文的中心論點(diǎn)。21、寫出選文第③段加點(diǎn)字“這”指代的內(nèi)容。22、選文第⑥段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？23、選文第⑤段在文中的作用是什么？24、選出下列適合充當(dāng)?shù)冖芏问聦?shí)論據(jù)的一則，并說(shuō)明理由。（甲）法國(guó)雕塑大師羅丹曾三次報(bào)考巴黎美術(shù)?？茖W(xué)校，名落孫山。在老師勒考克的鼓勵(lì)下，羅丹鼓起勇氣，樹立信心，堅(jiān)持不懈，最終成了繼米開(kāi)朗琪羅之后最有影響的雕塑家。（乙）西楚霸王項(xiàng)羽沖出劉邦的包圍，撤退到烏江江邊的時(shí)候，亭長(zhǎng)建議他返回江東，認(rèn)為江東地方千里，民眾數(shù)十萬(wàn)，也可以稱王。項(xiàng)羽卻做不到“包羞忍恥”，最終選擇了自刎。（五）閱讀下面選文，完成問(wèn)題。老周尚書華①家中洗漱間的水管突然漏了，水嘩嘩地淌了一地。情況嚴(yán)重，必須馬上找人修理。②來(lái)到零工市場(chǎng)，沒(méi)待我張口，手持維修項(xiàng)目牌子的師傅們立刻擁上推介自己。倒是有一個(gè)人，坐在那一直沒(méi)起身，看上去六十歲左右，面無(wú)表情地瞅著我。那神情給我的感覺(jué)是：自信，用不著跟別人爭(zhēng)搶。得，就這位。我沖他一招手，師傅點(diǎn)下頭跟我走了。③到家后，師傅看了看漏水的地方說(shuō)：“有點(diǎn)麻煩，管子折在墻里了?！蔽艺f(shuō)：“可不是嗎，若不是折在墻里，我自己就修了。沒(méi)工具?！睅煾刀自诘厣希瞿槼蛭乙谎郏骸霸趺?，這活兒你會(huì)干？”“我哪會(huì)？就是瞎鼓搗。過(guò)日子總不能事事都求人吧。”“哎，這話我愛(ài)聽(tīng)。不管哪一行，能學(xué)就學(xué)點(diǎn)，手藝多了不壓人，學(xué)身上誰(shuí)也搶不去?！睅煾颠吜倪厪墓ぞ叨道锓龉ぞ?，鑿墻、掐管……沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，就修理好了。④我問(wèn)：“多少錢？”師傅張開(kāi)巴掌：“五十?！蔽乙汇?，是不是要得少了點(diǎn)？去年下水道堵了，找人來(lái)疏通，收了兩百元。師傅見(jiàn)我沒(méi)吭聲，以為要多了。問(wèn)我：“那你想給多少？”我說(shuō)：“八十?！边@回輪到師傅發(fā)愣了，瞪大眼睛反問(wèn)一句：“多少？八十？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，掏出一張百元鈔票遞給他。他疑惑地打量我一眼，把錢接過(guò)去，不聲不響又給我找回一張五十元，說(shuō)：“謝謝你的好意。我只收五十。我是個(gè)手藝人，靠手藝吃飯。今天這點(diǎn)活兒就值五十，不能多收你的錢?！雹菖R出門時(shí)送我一張名片，告訴我他姓周，讓我以后有事直接打電話找他，用不著再跑市場(chǎng)。⑥我家樓房住得久了，設(shè)施難免老化。沒(méi)過(guò)多久，廚房棚頂粘的樹脂板開(kāi)始一塊塊掉落。我自己鼓搗半天，修不了，只好打電話找老周。老周說(shuō)他正忙個(gè)小活兒，一會(huì)兒就到。⑦不多時(shí)，老周來(lái)了，氣喘吁吁。進(jìn)屋水也沒(méi)喝一口，操起家什就開(kāi)始干活。有了上一次接觸，這回我倆像老朋友見(jiàn)面一樣，彼此都覺(jué)得親切實(shí)在。他跟我說(shuō)，這回咱不能只用膠水粘上，還要再排上一圈兒鋼釘，雙保險(xiǎn)。我聽(tīng)了表示贊同，主動(dòng)給他打下手，邊干邊聊。⑧我夸他真行，啥活兒都會(huì)干。他嘿嘿笑著說(shuō)：“這都是后來(lái)學(xué)的一些小手藝。我的老本行是鈑金工，打個(gè)水桶、爐筒、洗衣盆什么的，才是我的拿手活兒。退回三四十年，這些物件都是過(guò)日子離不開(kāi)的，我這手藝很吃香吶！”我捧著他說(shuō)：“那是真的，當(dāng)年有你這手藝可不得了，吃香的喝辣的?！雹崴?tīng)這話很受用，感嘆一句說(shuō)：“嗐！好漢不提當(dāng)年勇，誰(shuí)年輕時(shí)沒(méi)點(diǎn)光榮的事。現(xiàn)在老百姓生活好了，沒(méi)人再用這些老物件，我這手藝用不上嘍，淘汰嘍?！雹饴?tīng)他的語(yǔ)氣有點(diǎn)感傷，我趕緊說(shuō)：“你這不挺好嗎，這個(gè)年紀(jì)身體棒棒的，還能靠勞動(dòng)、憑手藝賺錢，服務(wù)于民，效力社會(huì)，多好??！”?我的話又讓他高興起來(lái)，一口氣把剩下的幾塊板面都粘貼上了。忙完手上的，他扭頭跟我說(shuō)：“手藝被淘汰了，那是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果；這人要是被淘汰了，那是不求進(jìn)取的結(jié)果。所以，這些年我不斷學(xué)些新手藝，就是不想被這個(gè)時(shí)代淘汰。人哪，多大歲數(shù)算老？不想干活兒了，得靠別人養(yǎng)活了，這才是真的老了?！?也許是這一番話又引起了更多的感慨，老周的話一下多了起來(lái)。他說(shuō)：“我這一輩子，就認(rèn)準(zhǔn)了吃手藝這碗飯。其實(shí)，我不是因?yàn)槿卞X才出來(lái)干活兒的。我老伴兒走得早，姑娘我自己拉扯大，她大學(xué)畢業(yè)去了珠海，在那成了家，生活上不再用我操心。我自己有社保，夠吃夠喝，無(wú)憂無(wú)慮，按說(shuō)可以享清福了?？晌揖褪情e不住，愿干活兒，看見(jiàn)活兒手就癢癢。我這個(gè)人沒(méi)念幾年書，可腦子不笨，手也算巧，修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒，我看兩遍就會(huì)?！蔽衣?tīng)得連連點(diǎn)頭。?他哈哈一笑，擺手說(shuō)：“不嘮了，干活?！辈倨疳敇專九九?，一陣有節(jié)奏的聲響，很快活兒干利索了。再看那棚頂，樹脂板重新粘過(guò)，又添上鋼釘加固，結(jié)實(shí)程度自不必說(shuō)，就連那細(xì)密的釘眼都呈現(xiàn)出好看的圖案。到底是手藝人！我心中暗自佩服。?“這回該給你多少錢？”我有了上次的經(jīng)驗(yàn)，故意這樣問(wèn)。“一百二?！彼卮鸬酶纱嗬?，“咱們好兄弟明算賬，一百元是我的手工費(fèi)，二十元是膠水和釘子的材料錢?！蔽矣窒攵嘟o些。他連連擺手：“不用。我掙的都是功夫錢，多要心里不踏實(shí)?！?我還想再跟他說(shuō)點(diǎn)啥，這時(shí)他電話響了。接完電話，沖我一努嘴：“瞧，又來(lái)活兒了，我得趕緊走?！闭f(shuō)完，拎上工具兜，推開(kāi)門走人了。?我望著他匆匆下樓的身影，驀然覺(jué)得老周這個(gè)人生活得很有幸福感。那幸福來(lái)自于他對(duì)勞動(dòng)的真心熱愛(ài)，對(duì)自己手藝的一份自得、自信。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）25、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文主要內(nèi)容。26、請(qǐng)從人物描寫角度，賞析第④段畫線句子。我一愣，是不是要得少了點(diǎn)？去年下水道堵了，找人來(lái)疏通，收了兩百元。27、選文第⑤段在文中有什么作用？28、結(jié)合語(yǔ)境，品析第?段加點(diǎn)詞語(yǔ)。我又想多給些。29、結(jié)合選文具體內(nèi)容，分析老周的人物性格。30、選文結(jié)尾處說(shuō)老周“生活得很有幸福感”，為什么？三、寫作31.閱讀下面的材料,按要求寫作?！爸液駛骷疫h(yuǎn),詩(shī)書繼世長(zhǎng)”“積善之家必有余慶,積惡之家必有余殃”“淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性”,這些話都是我國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)的寫照。有人說(shuō)他的家風(fēng)是“誠(chéng)實(shí)”,有人說(shuō)他的家風(fēng)是“重視學(xué)習(xí),與人為善”,有人教育孩子要“德藝俱備,人格卓越”……在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,家風(fēng)起著重要的作用。家風(fēng)是指一個(gè)家庭長(zhǎng)期形成的道德準(zhǔn)則、處事規(guī)范和行為方式,潛移默化于家庭日常生活之中。勤勞、誠(chéng)實(shí)、孝悌、和睦、向善、進(jìn)取等是中華民族家風(fēng)的基本價(jià)值取向。你是否關(guān)注到了你家的家風(fēng)?你是否感受到家風(fēng)對(duì)你成長(zhǎng)的影響?圍繞你的學(xué)習(xí)或生活,一定發(fā)生過(guò)一些事,而這些事在一定程度上又體現(xiàn)著你家的家風(fēng)。要求:①以《家風(fēng)》為題寫一篇文章;②立意明確,文體特征鮮明,不限文體(詩(shī)歌除外);③不得透漏個(gè)人信息,不少于600字。答案1、（1）juànshū（2）璨炳（3）闌--瀾催--摧2.A3.A4.C5.B6.B7.為你撐開(kāi)一把大傘,遮擋你前進(jìn)中的風(fēng)雨8.（1）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)不以物喜，不以己悲（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝（3）溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓（4）閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（5）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春9.(1)“土地”象征中華民族。選段預(yù)言偉大的抗日民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將來(lái)臨，表達(dá)詩(shī)人對(duì)新時(shí)代的憧憬與向往，也體現(xiàn)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。(2)應(yīng)該用激昂、高亢的語(yǔ)調(diào)，節(jié)奏應(yīng)稍快。10、（1）答案:(示例一)醫(yī)護(hù)人員與時(shí)間賽跑、跟病毒搏擊,在病毒面前筑起一道道健康防線,讓人民群眾真切體會(huì)到什么是白衣戰(zhàn)士的無(wú)畏、奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)。(示例二)把危險(xiǎn)留給自己、把安全帶給他人,廣大醫(yī)護(hù)人員讓人們更加深切地體會(huì)到“越是艱險(xiǎn)越向前”的愛(ài)國(guó)精神。(示例三)敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆,在最危險(xiǎn)的地方展現(xiàn)出最純粹的精神品質(zhì)。（2）公正無(wú)私,不偏不倚忠誠(chéng)無(wú)私,盡心竭力（3）答案:(示例一)舉辦班級(jí)“忠貫日月”主題演講或征文活動(dòng),號(hào)召勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效國(guó)家。(示例二)開(kāi)展“忠貫日月”志愿者宣傳活動(dòng),向社會(huì)宣揚(yáng)各行各業(yè)“忠于職守、盡職盡責(zé)”服務(wù)社會(huì)的崇高的職業(yè)道德。(示例三)舉辦“忠貫日月”圖文展覽,讓人們更多了解關(guān)于“忠于職守”的社會(huì)正能量。(示例四)開(kāi)展“忠貫日月”手抄報(bào)展覽活動(dòng),宣傳廉潔奉公、忠于人民、無(wú)私奉獻(xiàn)的美德。(示例五)開(kāi)展“忠貫日月,遵紀(jì)守法”專項(xiàng)教育活動(dòng),呼吁同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的美好校園。11、此詞描寫西湖的天光水色,側(cè)重于月色下的西湖,尤其著意刻畫了如詩(shī)如畫、如夢(mèng)如幻的西湖夜景,表達(dá)了作者對(duì)大自然和現(xiàn)實(shí)人生的深深熱愛(ài)和眷戀,反映了歐公晚年曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。12、答案:(示例一)融情于景。上闋前兩句,作者將自己的喜悅之情、贊嘆之意融于對(duì)景色的描摹之中,通過(guò)寫“天容水色”“云物”之“好”之“鮮”,由衷地贊美西湖美景,為全詞奠定了感情基調(diào)。(示例二)巧妙烘托。通過(guò)對(duì)“鷗鷺閑眠”的推想,化用典故,寫出了人與鷗鷺相處的和諧融洽,展現(xiàn)