湖北省襄樊市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省襄樊市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

bènzhuō

zhèngfǔ

cíchǎng

liútǎng

mùdǔ

jǐnxiù

pǔxiě

línglì

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

kāngkǎi(

)

琴xián(

)

dǒu(

)峭

jǔsàng(

)

強dào(

)

diāo(

)像

yōuyuàn(

)

línglì(

)2）.根據(jù)語境寫詞語。

wēifēng_______吹散了輕煙，xīshuài_______叫醒了夏天。時光老人從不dānge_______腳步，zhǎyǎn_______間，曾經(jīng)yòuzhì_______的我們已成長為翩翩少年。jìmò_______時，想起恩師殷切的叮嚀，伙伴qīngcuì_______的笑語，依然tiánnì_______到心田。別了，母校；別了3）.讀拼音，寫詞語。傍晚，夕陽shōuliǎn(

)了光芒，我mànbù(

)在校園里，一想到將要告別母校，告別老師和同學(xué)，心中不禁涌起了深深的juànliàn(

)之情，我一定要牢記老師的jiàohuì(

)，不gūfù(

)他們的期望，長大成為建設(shè)祖國的dòngliáng(

)之才。4）.讀一讀，把詞語工整地寫在括號里。

美妙的音樂令人táozuì(

)；xuānnào(

)時，靜心qīngtīng(

)一曲舒緩的旋律，能讓我們的內(nèi)心不再língluàn(

)；jǔsàng(

)時，耳畔傳來讓人rèxuèfèiténg(

)的樂曲，能再一次堅定我們的mèngxiǎng(

)……享受音樂，能讓更多美好在我們心頭dàngyàng(

)。5）.2.根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）“今夜月明人盡望，____________”表達了詩人對友人的_______之情。

（2）“____________，要留清白在人間”出自于謙的詩作《石灰吟》。

（3）“____________，立根原在破巖中”表達了詩人的剛直不阿。

（4）我們總是等到真正用到知識的時候，才會感到自己懂的知識真少，不得不到處查找資料?！癬___________，____________”說的就是這個道理。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詩題、作者及詩句不對應(yīng)的一項是（

）A．《石灰吟》——于謙——要留清白在人間B．《游園不值》——葉紹翁——春色滿園關(guān)不住C．《浣溪沙》——蘇軾——誰道人生無再少D．《馬詩》——李白——燕山月似鉤2）.本學(xué)期，我們閱讀了《魯濱遜漂流記》，下面表述錯誤的一項是（

）A．這本小說的主要情節(jié)可以概括為：流落荒島－建房定居－馴養(yǎng)培育一解救“星期六”－回到英國。B．這是一本西方文學(xué)中冒險小說經(jīng)典作品，作者是英國的丹尼爾·笛福。C．魯濱遜流落荒島期間，他的心情有過絕望和恐懼，也有過冷靜和愉快。D．魯濱遜是一個冒險家、實干家，也是一個聰明人、樂天派。3）.下面句子中表述有誤的一項是（

）A．小說會借環(huán)境描寫來突顯人物形象。關(guān)注環(huán)境描寫，有利于深入理解人物形象。B．讀書時要先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇合適的閱讀方法。C．人們常說的“顏筋柳骨”分別指唐代著名書法家顏真卿、柳宗元。D．與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）

__________________________

(2)補全句子，寫人物說話時，不用“說”來表達。

“___________”他_________了朋友的邀請。

(3)她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……他會揍我的……嗯，揍我一頓也好！”（照樣子，寫一寫自己某刻的心理活動）

____________________

(4)補充句子，體現(xiàn)小伙伴觀看時的人迷。

動畫片吸引來了幾個小伙伴，他們圍坐在電視機前觀看，蘭蘭__________；芳芳______________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把文章題目與作者用線連起來。

《少年閏土》

《我的伯父魯迅先生》

臧克家

《有的人——紀(jì)念魯迅有感》

周曄

《好的故事》

魯迅2）.連一連。

《荷馬史詩》

但丁

《神曲》

莎士比亞

《哈姆雷特》

荷馬

《浮士德》

歌德評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.調(diào)整句子順序，把序號填在括號里。

()所以，詩人寫道：“春風(fēng)楊柳萬千條”。

()你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？

()在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

()你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。

()它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。2）.我會把下面的句子排成一段通順的話。

(

)小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。

(

)小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。

(

)小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。

(

)他們走進草地里。

(

)小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.尼爾斯最初是個聽話、愛學(xué)習(xí)的孩子。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞閱讀，完成下題。石灰吟明代

于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．這是一首。A．送別詩B．山水詩C．詠物詩2．用“/”畫出這首詩的朗讀節(jié)奏。（限斷兩處）

要留清白在人間

3．這首詩采用了哪種表現(xiàn)手法？表達了詩人怎樣的志向？

評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.任務(wù)：我筆下的場景

（1）生活中，哪些場景讓你特別難忘？請用簡單的小標(biāo)題概括出來。

_____、_____、

_____

（2）小練筆：

照片，記錄了我們生活中的一個個難忘瞬間，哪張照片讓你特別難忘，請把照片貼在本子上，并仿照魯迅先生描寫場景的方法，寫一寫該場景。

_________________

（3）列出提綱：選好事例，聚焦場景。

有你真好印象深刻的事情當(dāng)時的場景______________________________________________________________________________________________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，完成以下小題。

??①端午節(jié)前的，周末，我回了趟老家，飯桌上，我見到母親抖著筷子，好幾次夾不住菜，經(jīng)過追問，母親說她患了嚴(yán)重的風(fēng)濕病。可我這做女兒的卻不知情，真是愧對年邁的母親。

??②離家前一天的晚上，我對母親說：“媽，您以后干活悠著點，等我下個周末回來幫您做?！蹦赣H說：“哪能等你來做？你工作忙，回家一趟不容易，”稍后，母親遲疑地說：“不能在家多待一天嗎？”我心一緊，說：“媽，不能?。∶魈煳业蒙习?，”母親聽了，半晌無語。

??③第二天，天剛蒙蒙亮，我就醒了，聞到一股粽葉的清香。廚房里，母親正在忙碌著，看見我，輕輕一笑，說：“閨女，媽連夜包了幾個粽子，你帶一些回去，鍋里的這幾個，我煮好了，你等會兒吃了再走。”看著母親布滿血絲的雙眼，我心里熱熱的，不禁心疼地埋怨：“媽，粽子又不是稀罕物，用得著連夜包嗎？再說您手不好，抖得這么厲害……”母親打斷了我：“外面的粽子哪有媽親手包的好吃……”見母親的手顫抖著，我的嗓子發(fā)緊，趕緊拿一個粽子低頭去剝。

??④我正吃著粽子，母親拎來了一個袋子，她一邊解開袋子，一邊絮絮叨叨地交代我：“這里面有三種粽子，媽分成了三個小口袋。咸肉粽子，孫子愛吃；大紅棗的，你吃了補氣血；女婿胃不好，給他包的是摻雜了粳米的粽子……”母親絮絮叨叨地說著，我靜靜地聽著，一句話也說不出來。

??⑤我看著母親用抖動的手，把粽子一個個放進去，忽然覺得，母親是如此精細、周到。那一天，我真想對母親說，媽啊，您為兒女操持了一輩子，就不能歇歇腳？可是，即使我想對母親說些感激的話，又怎能說盡母親對女兒的舐犢之情？（有刪改）

(1)請將文中畫“______”線的句子換一種說法。______________

(2)“母親聽了，半晌無語?！贝藭r無聲勝有聲，母親心里會想些什么？請揣摩母親的心理活動。

______________

(3)默讀畫“

”的句子，對內(nèi)容理解正確的一項是A．“我”醒來后聞到粽香，迫不及待地想要品嘗美味的粽子。B．看見母親的手顫抖，“我”擔(dān)心她剝得不好，只能自己剝。C．看到母親的做法，“我”用剝粽子的方式掩飾內(nèi)心的情感。

(4)第4自然段中反復(fù)使用“絮絮叨叨”一詞，對其作用理解正確的一項是A．突出絮叨中飽含的母愛B．表現(xiàn)出母親身體不好C．突出母親的忙碌與勤勞

(5)為短文取一個合適的題目。______________

(6)結(jié)合短文和下面的閱讀鏈接，使用“舐犢之情”準(zhǔn)確的一句是。

閱讀鏈接：舐犢之情，典故出自《后漢書?楊彪傳》“猶懷老牛舐犢之愛”。舐即舔，像老牛舔小牛犢一樣，形容對子女關(guān)心、疼愛的感情非常深。A．雖然畢業(yè)后我們即將分開，但是舐犢之情會永遠銘記在我們心中。B．這是他寫給兒子的第一封家書，舐犢之情躍然紙上，令人動容。C．當(dāng)我面對素不相識卻伸出援手的陌生人時，舐犢之情油然而生。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“___”畫出詞語中的錯別字，并在橫線上改正?？诟缮嘣?/p>

日新月益

輕而一舉

弄巧成絀

直接了當(dāng)

世外桃園

走頭無路

破斧沉舟2）.在下面帶點字的正確讀音后的括號里打“√”juànxiéxiàomāo入場券要挾肖像藐視quànxiēxiāomiǎocuòsùliěxián挫折塑料惡劣琴弦cuǒsuòl(fā)ièxuán評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.整本書閱讀。

（1）魯濱遜創(chuàng)造了在荒島上生存28年的奇跡，你認為下面四個因素哪一個起到了最關(guān)鍵的作用？請結(jié)合書中內(nèi)容闡述理由。物質(zhì)基礎(chǔ)精神力