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文檔簡介
廣東省清遠市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。
貝多芬慢慢地坐下來,雙手放在了黑白相間的qínjiàn上,chúnshú的技藝,令mánggūniang深深地táozuì其中。等他演奏完畢,他飛奔回客店,記錄下了剛才的qǔpǔ。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).請在括號內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語?
登山隊員們心中fèiténɡ(
)了,他們驚喜地看到,在長滿苔蘚的xuányá(
)上,一個個色彩鮮艷的苞蕾,猶如一位位xiūsè(
)的嫦娥仙子,在páoxiào(
)的山風(fēng)中翩翩起舞……這是大自然慷慨贈予奮斗者的禮物!2).我能根據(jù)平時積累寫出對應(yīng)詩句。
(1)好山好水好風(fēng)景,詩中往往有“水”的影子。王安石在《書湖陰先生壁》中這樣寫道:“____________,兩山排闥送青來。”蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》中寫道:“卷地風(fēng)來忽吹散,____________?!敝祆湓凇洞喝铡分袑懙溃骸皠偃諏し笺羲疄I,____________?!?/p>
(2)《浪淘沙》中用詩句“____________,____________?!泵枥L了黃河雄壯的氣勢。
(3)抗金英雄李綱“祖宗疆土,_________,____________。”的豪言壯語激勵著一輩又一輩的革命志士。
(4)魯迅是一位堅定的愛國者,他曾經(jīng)表達過對“民魂”的認(rèn)識:惟有民魂是值得寶貴的,____________,____________。3).結(jié)合所讀的《童年》書中內(nèi)容,回答問題。
《童年》這部小說以主人公的父親離世開頭,以外祖父趕他自謀生路結(jié)尾,小說的情感基調(diào)是__________________,基本主題之一是_____________________。4).請你給下面這段話填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
因為人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,_______使他們不能再生,_____造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。……在火星或者月球上建造移民基地,_______這些設(shè)想能實現(xiàn),_____是遙遠的事情。5).看拼音寫詞語
míngmèi()
yīwēi()
kǒngjù()
jiànwēizhīzhù(
)
dānge()
fèiténg()
xiánliáo()
sīkōngjiànguàn(
)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面的詩句,哪一句不是表達了詩人寄閑逸之心于山水自然之中的?()A.野曠天低樹,江清月近人。B.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。C.綠樹村邊合,青山郭外斜。D.一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。2).下面是一位同學(xué)圍繞“好斗的公雞”這個中心意思選擇的材料,你認(rèn)為哪幾則材料最適合用來表達這個中心意思?()
①樣子威武,一雙眼睛隨時都要噴出灼人的烈焰。
②每天按時喚醒太陽。
③蟬聯(lián)全村斗雞比賽的冠軍。
④沖著鏡子里的自己狂啄不止。
⑤特別愛惜自己的羽毛,不斷地梳理羽毛。A.①③④B.①②③C.②③④D.③④⑤3).下列四組詞語字形完全正確的一項是()A.斗篷
瓦籃
一望無跡B.抱怨
慷慨
威風(fēng)凜凜C.沮喪
枯委
別出新裁D.風(fēng)暴
魚網(wǎng)
全神慣注評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).句子加工廠。
(1)第19屆亞運會在杭州舉行。(改為反問句)
________________
(2)媽媽邊看電視邊模仿,不住地說:“這手法真高明?!保ㄕ埬悴挥谩罢f”字來表達,意思不變。)
__________________
(3)圍繞“入迷”把下面的句子寫具體。
兩個竹節(jié)人激烈的打斗讓同學(xué)們看得入了迷。
_________________
(4)小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。(仿寫比喻句)
_________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).先連線,再說一說這三首詩在表達的方法上有什么共同特點?
《馬詩》
竹
建功立業(yè),報效國家
《石灰吟》
石灰
正直倔強,高傲風(fēng)骨
《竹石》
馬
不怕犧牲,品格高尚
2).把下列搭配合適的詞語用線連起來。
親密地
教育
偉大的
夜色
熱忱地
請教
慈祥的
意志
耐心地
前進
堅強的
友誼
虛心地
合作
明亮的
面龐
緩緩地
幫助
蒼茫的
月光
評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排列成一段意思通順的話。
(
)然后遞給我。
(
)身邊就嗡嗡地圍上許多蜜蜂,好像都要伺機“咬”我似的。
(
)我戴上蜂帽,其他部位用衣服包了個嚴(yán)嚴(yán)實實。
(
)我剛把蜂坯接到手中。
(
)舅舅打開蜂箱,拿出蜂坯,用特制的掃帚把蜜蜂從蜂坯上掃下來。2).排列錯亂的句子。()小軍玩得口渴了,買了一根冰棍兒吃。
()小麗看見了,連忙把冰棍兒紙撿起來。
()同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。
()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。
()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。
()小軍聽了不好意思地點點頭。
()她對小軍說:“我們要保持公園的環(huán)境整潔,不要隨地亂扔?xùn)|西。”評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.《兩小兒辯日》中的兩個小孩各自指出對方的語言漏洞來證明自己的觀點是正確的。(
)
2.《學(xué)弈》選自《列子·湯問》。(
)
3.《真理誕生于一百個問號之后》一文的寫作思路:論證觀點—提出觀點—總結(jié)觀點。(
)
4.《表里的生物》中的“我”是一個善于觀察、長于思考和探索,具有強烈好奇心和豐富想象力的孩子。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀《十五夜望月》和《望月懷遠》,完成下列各題。十五夜望月【唐】王建中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?月下獨酌【唐】李白花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。1.《十五夜望月》這首詩借景抒情,借助中秋節(jié)“_____,_____”的景象(用原文回答),抒發(fā)了作者_____的感情。
2.你還知道哪些跟月亮有關(guān)的詩?請寫出前后連續(xù)的兩句。
答:_____,_____。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作。
題目一:
即將告別小學(xué)生活,回憶往昔,總有一件難忘的事珍藏在你的內(nèi)心深處。請選擇記憶中印象最深的事,自擬題目,完成習(xí)作。
要求:內(nèi)容具體,語句通順,有真情實感。
題目二:
科學(xué)技術(shù)是人類智慧的結(jié)晶。隨著科技不斷發(fā)展,未來會發(fā)生哪些意想不到的故事呢?請發(fā)揮想象,寫一寫你在未來世界的奇遇。自擬題目,完成習(xí)作。
要求:內(nèi)容具體,語句通順,有真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀,完成下列各題。夏天里的成長(節(jié)選)生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤,一天可以長出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實。一塊白石頭,幾天不見,就長滿了苔蘚;一片黃泥土,幾天不見,就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個把月不過來,再見面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1.畫“”的句子是選段的_________句,作用是:_________
2.“昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實。”這句話運用了(
)、(
)的修辭手法,突出了___________________________________
3.觀察夏天的事物,還有哪些事物在天天長?仿照上文的句式寫一寫。
昨天____________________________,今天_________________________,明天__________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面每道小題中,都有一個字的讀音是有錯誤的,請在序號下打“√”。
(1)A.間斷[jiàn]
B.湯匙[shi]
C.鋪戶[pù]
D.吞咽[yàn](
)
(2)A.熾熱[chì]
B.偵探[zhēn]
C.溫馨[xīng]
D.榛子[zhēn](
)
(3)A.蝎子[xuē]
B.憲兵[xiàn]
C.鄙夷[bǐ]
D.荒蕪[wú](
)2).給下面劃線的字選擇正確的讀音。(填序號)
①báo
②bó
③bò
④hū
⑤hú⑥hù
(1)薄(
)片
薄(
)霧
薄(
)荷
單薄(
)
(2)你別裝糊(
)涂,我再也不會被你糊(
)弄了,你只是往墻上糊(
)了一層泥。評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).按要求改句子。
(1)我在星星的懷抱中微笑著。(改變句序,句子意思不變)
____________________
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