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文檔簡介
“紅領巾小記者團”挑戰(zhàn)杯我們眼中的繽紛世界我們眼中的繽紛世界習作要求我知道
這段時間我們觀察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)。這次習作，就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。
寫完后，把你認為寫得好的部分讀給小組同學聽，展示你的觀察所得。
選擇一篇習作例文，一邊默讀一邊圈畫，完成選文后面的習題，想一想：作者用了哪些觀察小妙招？有趣
“你該一次說完哪!”我一邊埋怨，一邊跟在它后面跑。我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車賽跑。每次都是它輸，可它從不在乎。每當有火車開過來，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動了，它便沖著遠去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。想象楊梅特點外形顏色味道圓圓的，桂圓一樣大小，遍身生者小刺，成熟后刺變軟變平。先是淡紅，隨后深紅，最后幾乎變黑。果肉新鮮紅嫩。沒有熟透時又酸又甜。熟透后甜津津的，略帶點兒酸味。持續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)變化怎么寫場景？我一把手指伸進魚缸里，小烏龜就會探出頭。當我搖晃手指時，它又會嚇得把頭縮回去。小時候，我很不聽話，總是用手拍魚缸的玻璃嚇唬它。但我有時還是會喂它主食和零食，它也會全部吃掉。我聽到“咕咚”一聲，覺得很奇怪。于是，我忙跑出去。原來，是一個梨掉下來了。我嘗了一口，那味道太好吃了！我三兩口就把梨吃完了。梨也太好吃了吧?、傩薷?、擴寫“初試身手”片段，完成習作。②題目自擬。會觀察1觀察一種事物或一處場景。
2把觀察所得寫清楚。
3能做到“觀察細致”。
寫正確1不寫錯別字。
2語句通順連
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