廣東省珠海市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（（上下）學期）試卷及答案

廣東省珠海市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.整本書閱讀，回答下列各題。

（1）請你按照《魯濱遜漂流記》的內容，排列下面情節(jié)的先后順序________________（只填序號）

①發(fā)現野人

②海上冒險

③重返故鄉(xiāng)

④抗爭病魔

（2）在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜和星期五這兩個人物形象都有“知恩圖報”這一美好品質，請結合作品內容，對他們的這一品質進行分析。

____________________________________2）.下列句子中加點詞語使用不恰當的一組是（）A．我們對“嚴禁煙火”的告示牌都漫不經心了。B．春回大地，草長鶯飛，好一派生機勃勃的景象C．老舍筆下的人物形象血肉豐滿，栩栩如生D．公園里的老人們唱起京戲來，真是有板有眼，常常吸引路人駐足欣賞3）.先把下列四字詞語補充完整，再選詞填空。

死得____

___

威風____

___

五____四____

洶____

____湃

心____氣

____

不可________

（1）高粱梗上結茄子——_________

（2）來自_________的朋友歡聚一堂，衷心祝愿大會圓滿成功。4）.下面這些習俗的寓意你知道嗎？再寫出一句含有吉祥寓意的習俗。

（1）建筑上雕刻蝙蝠：___________

（2）過年的時候吃年糕：______________

（3）___________：___________5）.同學們準備在畢業(yè)晚會表演一個朗誦節(jié)目。請根據提示把句子補充完整。：過去的日子如_________，被微風吹散了，如薄霧，被初陽_________了。站在小學畢業(yè)列車的終點站，當你抬頭仰望星空，你，看到了什么？：我們看到了一群人的閃光精神?！昂萎斀鸾j腦，_________”，那是李賀的遠大抱負；“_________，要留清白在人間”，那是于謙的高尚氣節(jié)；“_________，任爾東西南北風”，那是鄭燮的堅定信念；“誰道人生無再少，__________”，那是蘇軾的自強不息……：我們看到了一群人的腳踏實地。我們用心讀書：“_________，一字值千金”；我們珍惜時間：

“___________，老大徒傷悲”；我們不斷創(chuàng)新：“茍日新，_________，又日新”；我們直面缺點：“如果我們有缺點，就__________”……：星光不負趕路人，歲月不負有心人。少年，愿你仰望星空去追夢，腳踏實地去奮斗，開啟星辰大海的新征途！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填入下列句子中的詞語正確的一項是（）

（1）我懷著崇敬的心情，

了革命烈士紀念館。

（2）小麗

的舞姿，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

（3）中國就像一位巨人，巍然

在世界東方。

（4）

的山谷里一個人影也沒有，偶爾傳來一兩聲鳥叫。A．參觀

優(yōu)雅

聳立

安靜B．參觀

幽雅

屹立

安靜C．瞻仰

優(yōu)雅

屹立

寂靜D．瞻仰

幽雅

聳立

寂靜2）.下列句子中運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。B．校園里的一棵棵大樹像巨人一般。C．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。D．這個偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒一動不動。3）.下列路牌的拼音格式正確的一項是（

）A．B．C．D．評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求回答問題。

(1)走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院。（改為雙重否定句）

________________________________________

(2)沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（改為反問句）

________________________________________

(3)木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿寫句子）

________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把相關的內容連起來，并根據提示寫句子。

人非生而知之者

應是嫦娥擲與人

清明時節(jié)雨紛紛

孰能無惑

操于曲而后曉聲

路上行人欲斷魂

至今不會天中事

觀千劍而后識器

小紅正在為她設計的手抄報不夠完美而苦惱，請你用《墨子》中的名句：“________，________”來安慰她。2）.連線題。

許多成語來自古代著名故事，請你把下面的成語和故事主角進行連線搭配。

①入木三分

A.王羲之

②破釜沉舟

B.趙括

③紙上談兵

C.項羽評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個勁地旋轉。

(

)最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛！

(

)接著它又表演了翻跟頭，動作可靈活啦！

(

)小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。

(

)一只小猴子在臺上表演節(jié)目。2）.亂句重組。

()爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。

()一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

()爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。

()那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。

()葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《西江月·夜行黃沙道中》中的“黃沙道”指的是用黃沙鋪成的道路。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。七子之歌（節(jié)選）澳門你可知“媽港”不是我的真名姓？我離開你太久了，母親！但是他們擄（lǔ）去的是我的肉體，你依然保管著我內心的靈魂。那三百年來夢寐不忘的生母??！請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！香港我好比鳳閣階前守夜的黃豹，母親呀，我身份雖微，地位險要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖（dàn）著我的骨肉，嗍著我的脂膏；母親呀，我哭泣號啕，呼你不應。母親呀，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來，母親！臺灣我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。母親！我要回來，母親！1．“寐”用音序查字法應查大寫字母____，用部首查字法應查____部，再查____畫。“夢寐咀求”中“寐”的意思是___。

2．選擇劃線字的正確讀音

擄去________（lǔ

lüě）肉體________（rù

ròu）乳名________（rǒu

rǔ）

捧出________（běngpěng）

鄭氏________（shǐshì）曬________（shài

sài）

3．填空。

①在《澳門》這首詩中，有這樣一句話“但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內心的靈魂”，其中，“他們”指___，“你”指____。

②在《香港》這首詩中，有這樣一句話“如今獰惡的海獅撲在我身上”，句中“獰惡的海獅”指的是____。

③《臺灣》這首詩中，“母親，酷炎的夏日要曬死我了；賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。母親！我要回來，母親！”我是這樣理解的：______。

④三首詩表達了作者_____的思想感情。

4．《七子之歌》中的“七子”是哪些地方，你知道嗎？

_______________________________

5．我知道香港是____年____月____日回歸祖國的，澳門是__年___月___日回歸祖國的。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

校園是我們積聚知識能量、增長見識才干、培養(yǎng)社會適應能力的人生碼頭，我們從校園這個人生碼頭起錨，開著人生之船揚帆遠航。六年的小學生涯，青青校園里留下了我們幾多的歡樂，幾多的憂愁，請你圍繞“校園”這一話題，選擇校園生活中難以忘懷的人、事或景物，自擬題目，寫一篇不少于400字的習作。

要求：語句通順，內容真實具體，有一定的敘述順序，感情真摯，能較正確的使用標點符號。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。豆角鼓①有一個在幼兒園就熟識的朋友，一個男生。那時，我們同在一張小飯桌上吃飯。上勞動課的時候，阿姨發(fā)給每人一面跳新疆舞用的小鈴鼓，里頭裝滿了豆角。當我擇不完豆角筋的時候，他會來幫我。我們把新疆鈴鼓稱為“豆角鼓”。②以后幾十年，我們只有很少的來往，但彼此都知道對方在城市的某一個角落里，幸福地生活著。一天，他的妻子來電話，說他得了喉癌，手術后在家靜養(yǎng)，如果我有時間的話，請給他去個電話。我連連答應，說明天就做。他妻子略略停了一下說：“和他通話時請您盡

（jìnjǐn）量多說，他會非常入神地聽。但是，他不會回答您，因為他無法講話?！雹鄣诙?，我給他打了電話。當我叫出他的名字后，等到的是長久的沉默。我習慣地等待著回答，卻猛然意識到，我是不可能得到回音的。我便自顧自地說下去，我知道他正在電話的那一端，靜靜地聆聽著。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對的是無邊無際的棉花垛……那天晚上他的妻子來電話說他很高興，很感謝我，希望我以后常常給他打電話。我答應了，但拖延了很長的時間。也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了。④后來，我終于再次撥通了他家的電話。當我說完“你是××嗎？我是你幼兒園的同桌……”我停頓了一下，并不是等待他的回答，只是喘了一口氣，準備徑

（jīngjìng）自說下去。就在這個短暫的間

（jiànjiān）歇里我聽到了細碎的“嘩啦啦”聲……這是什么響動？啊，是豆角鼓被人搖動的聲音！那一瞬間，我熱淚盈眶。人間的溫情跨越無數歲月和命運的陰霾（mái），將記憶烘烤得蓬松而馨香。⑤那一天，每當我說完一段話的時候，就有“嘩啦啦”的聲音響起，一如當年我們一起把擇好的豆角倒進菜筐。當我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。(1)給短文中的括號里選擇正確的讀音。

(2)根據下列給出的解釋，分別從短文中找到合適的詞語。

①把時間延長，不迅速辦理。_______

②眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。_________

③釋義為天氣陰晦、昏暗，用來比喻人的心靈上的陰影和不快的氣氛。_______

(3)“也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了?！边@里的“特別”具體體現在哪里？”請在短文中畫出相關句子。

(4)“我”第一次打電話時一直在自言自語，而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓的聲音。你從中感悟到什么？

_____

(5)“當我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲?！比绻闶请娫捘嵌说呐笥眩藭r的你想說些什么？請寫下來。

_____評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的句子選擇恰當的描寫方法，填序號。

①語言描寫

②動作描寫

③外貌描寫