3.1.1空氣與氧氣（練習）（原卷版）

浙教版八年級下冊第三章第1節(jié)空氣與氧氣【同步練習】一、選擇題1．（2022·寧波一模）暑假期間，小思從余姚出發(fā)前往西藏旅游。在海拔3300m、氣溫為9%C的民宿中，他發(fā)現(xiàn)隨帶的食品“膨脹了”。請根據(jù)空氣的組成成分和大氣壓強的相關知識，判斷下列說法正確的是（）

A．氮氣常作為膨化食品的保護氣，因為氮氣化學性質穩(wěn)定B．隨海拔高度的增加，大氣壓強會減小，氣溫會升高C．隨海拔高度的增加，大氣變稀薄，氧氣的體積分數(shù)將小于21%D．若發(fā)現(xiàn)食品包裝袋膨脹更嚴重，可能是因為海拔高度降低了2．（2021·溫州期末）小明利用如圖實驗測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，下列操作中不會造成測量結果偏小的是（）A．燃燒匙中的紅磷不足B．紅磷熄滅時瓶內還有氧氣剩余C．點燃紅磷后塞緊瓶塞時瓶內有部分氣體逸出D．紅磷熄滅后未冷卻至室溫便立即打開止水夾讀數(shù)3．（2022·溫州期末）2020年5月27日，珠峰高程測量登山隊員成功登頂珠峰。登山時，供給呼吸的貯氣瓶中氣體主要是（）A．氫氣B．氧氣C．氮氣 D．二氧化碳4．（2022·寧波期中）使用如圖裝置驗證空氣中氧氣的含量，下列敘述正確的是（）

A．該實驗中的白磷可以用木炭代替B．白磷的作用是消耗試管中的氮氣C．白磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾前，試管內壓強增大D．最終量筒中液面約降至26毫升刻度線處5.（2022·杭州期末）利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內的白磷用電加熱裝置點燃，瓶內氣壓用氣體壓強傳感器測定，其變化如圖乙所示，則下列分析合理的（）A．t1時刻后的一段時間內瓶內氣壓顯著增加，其原因是白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙B．從瓶內氣壓達到最高點直至t2時刻，瓶內溫度始終保持不變C．t3時時刻后的一段時間內瓶內氣壓又顯著增加，其原因是打開了止水夾D．通過t2時刻瓶內的氣壓值，可以計算得出氧氣約占空氣質量的1/56．（2022·嘉興期中）2021年12月9日，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國“天和號”空間站進行“天宮課堂”第一課。水球光學實驗中打入的“人造空氣”含有21%氧氣、78%氮氣和0.7%二氧化碳等物質。下列說法正確的是（）A．用紅磷燃燒實驗可測定“人造空氣”中O2的含量B．將燃著的木條放入“人造空氣”中，會很快熄滅C．題干中的21%和78%指的是氣體物質的質量分數(shù)D．若“人造空氣”只含有O2，將更有益于人的呼吸227．（2022·義烏期中）變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離。在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復使用。部分過程的示意圖如圖：下列說法不正確的是（）A．變壓吸法制取的氧氣中含有稀有氣體B．變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳C．分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內氣體壓強有關D．分子篩中發(fā)生的變化是物理變化8．（2021·寧波期末）小科在課堂上做“探究空氣的成分”實驗，裝置如圖所示。實驗后，小科發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約占瓶中空氣體積的。下列操作會使進入的水的體積偏少的是（）A．選用木炭替代紅磷 B．用過量的紅磷進行實驗C．將點燃的紅磷緩慢的放入集氣瓶中 D．紅磷燃燒時忘記關閉止水夾9．（杭州二模）如圖所示是教材中“利用紅磷測定空氣中氧氣含量”的改進實驗，你覺得以下分析錯誤的是（）A．利用電熱棒加熱避免了燃燒匙放入時瓶內氣體逸出B．火焰熄滅是由于瓶中氧氣急劇減少的緣故C．反應完成后未打開止水夾前集氣瓶內物質的總質量不變D．反應過程中可看到集氣瓶中有大量白霧產(chǎn)生10．（2021·杭州期末）小樂利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內的白磷用電加熱裝置點燃，瓶內氣壓用氣體壓強傳感器測定，其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是（）A．t1時刻后的一段時間內瓶內氣壓顯著增加，其原因是白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B．從瓶內氣壓達到最高點直至t2時刻，瓶內溫度始終保持不變C．通過t2時刻瓶內的氣壓值，可以計算得出氧氣約占空氣質量的D．t3時刻后的一段時間內瓶內氣壓又顯著增加，其原因是氣體的體積減小11．（2021·臺州期末）某校興趣小組同學將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），下列有關改進后的裝置評價不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A．在密閉容器中進行，環(huán)境污染少 B．裝置簡潔，操作簡單，節(jié)約藥品C．實驗中活塞先向左移，后向右移 D．更方便推算出空氣中氧氣的含量12.（2021·嘉興期末）如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列有關說法正確的是（）

A．可以用碳代替紅磷完成該實驗B．用激光代替酒精燈點燃紅磷可以減小實驗誤差C．紅磷燃燒結束后應立即打開止水夾D．實驗結束后集氣瓶中水的體積一定占其容積的13．（2021·紹興期末）暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，用發(fā)熱劑代替紅磷測定空氣中氧氣含量，裝置如圖，以下對此改進實驗的敘述錯誤的是（）A．實驗前要檢查裝置的氣密性B．此實驗測出空氣中氧氣的質量分數(shù)約18%C．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣，生成氧化鐵D．此實驗必須到水不再流入左瓶才可獲取進入廣口瓶的水的體積14．下列說法正確的是（）A．氮氣的化學性質比較活潑，故常用作保護氣，冷凍劑，炸藥制作等B．紅磷在集氣瓶中點燃后產(chǎn)生大量大煙，最終剩余的主要氣體是五氧化二磷C．分離液態(tài)空氣制氧氣，是根據(jù)氮氣和氧氣的沸點不一樣，屬于分解反應基本類型D．蒸餾水不能養(yǎng)魚是因為其中幾乎不含氧分子，而氧氣和液氧的化學性質是一樣的15．某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進行如下探究實驗（如圖，白磷的著火點為40℃），以下說法正確的是（）A．白磷可以用木炭粉代替B．白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧C．白磷量的多少對實驗結果無影響D．反應中，活塞先向右移，再向左移，最后停留在4刻度處16．暖寶寶（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（

）A．實驗前必須檢查裝置的氣密性B．通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%C．若測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶的使用數(shù)量不足D．要等溫度計示數(shù)恢復至實驗前的溫度才能記量筒內剩余水的體積17．用推拉注射器活塞的方法可以檢查圖中裝置氣密性。如果裝置氣密性良好，當緩慢拉活塞時，可以觀察到的現(xiàn)象是（

）A．長頸漏斗下端口有氣泡 B．瓶中液面上升C．注射器內有液體 D．長頸漏斗內液面上升18．下列關于空氣的說法中錯誤的是（）A．將空氣通入澄清石灰水中，石灰水會變渾濁B．按質量分數(shù)計算，空氣中的氮氣占78%C．空氣是混合物D．稀有氣體是化學性質極不活潑的幾種氣體的總稱19．在做測定空氣中氧氣含量的實驗時，需要一個如圖所示的集氣瓶。下列將集氣瓶剩余的容積劃為5等份的做法中，正確的是（

）A．用尺量出集氣瓶中剩余容積的高度，平均分成等距的5等份B．在集氣瓶的剩余容積中，每倒入50ml水畫一條線，標上1、2、3、4C．先在集氣瓶中裝滿水，然后把水全倒入量筒中，將其體積5等分，每倒A入集氣瓶中1份，在集氣瓶上畫一條線，標上1、2、3、4D．先將集氣瓶裝滿水，倒出部分水于量筒中，將其體積5等分，每倒入集氣瓶中1份，在集氣瓶上畫一條線，標上1、2、3、420．空氣成分如圖所示（按體積計算），其中“”代表的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳21．測定空氣中氧氣的含量．某化學興趣小組的同學將過量的白磷放入容積為的試管中，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與容積為且潤滑性很好的注射器組成如圖的實驗裝置，則下列說法不正確的是（

）A．實驗過程中觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙B．必須等實驗結束裝置冷卻到室溫之后再讀數(shù)C．若先夾緊彈簧夾，實驗結束后再松開彈簧夾，可觀察到活塞前沿移動到刻度處D．若不使用彈簧夾，整個實驗過程中活塞前沿一直向左移動直至停在刻度處22．如圖是法國化學家拉瓦錫加熱汞研究空氣成分所用的裝置，他測出氧氣約占空氣總體積的；如圖是我們用來測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，實驗中吸入的水的體積往往小于集氣瓶原有空氣體積的下列關于出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象的解釋合理的是（）A．汞與氧氣反應生成物是固體，而紅磷燃燒產(chǎn)生大量煙霧B．曲頸瓶整體成形，不需要連接，氣密性更好，避免漏氣C．紅磷點燃后再放入瓶中，會使集氣瓶中原有的空氣逸出D．現(xiàn)在空氣中氧氣含量與拉瓦錫所處的時代相比降低了23．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗中，傳感器記錄集氣瓶中氣壓隨時間變化的情況如圖所示，下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)點時止水夾打開 B．實驗開始時，氣壓變大是因為溫度升高C．a(chǎn)點時瓶內氣壓是大氣壓的 D．a(chǎn)點后氣壓增大是由于水倒吸入瓶內24．在