2024年小學(xué)德育教育工作計(jì)劃范文（2篇）

2024年小學(xué)德育教育工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃旨在以培育德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為核心目標(biāo)，基于小學(xué)德育工作的實(shí)際狀況，全面貫徹國家教育方針及教育部相關(guān)文件精神。德育為根本，素質(zhì)教育為主線，學(xué)生為中心，致力于提升學(xué)生的品德修養(yǎng)、認(rèn)知能力和綜合素質(zhì)，力求在道德水平和綜合素質(zhì)上實(shí)現(xiàn)顯著進(jìn)步。二、工作目標(biāo)1.著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀念，樹立健康、積極、向上的人生態(tài)度；2.增強(qiáng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣和人際交往能力；3.加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會的協(xié)同育人機(jī)制，形成強(qiáng)大的育人合力；4.全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，著重培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。三、工作內(nèi)容1.課程教育德育課程設(shè)置：充分利用德育課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、核心素養(yǎng)及學(xué)科能力。根據(jù)年齡及學(xué)科特性，設(shè)置生活與道德等課程，并開展以德育為核心的課程教育。德育活動(dòng)：組織多樣化的德育主題活動(dòng)，如班級德育活動(dòng)、學(xué)校德育主題活動(dòng)及校外德育體驗(yàn)等。通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深刻體驗(yàn)道德規(guī)范和價(jià)值觀念的重要性，塑造正確的價(jià)值觀念和審美情趣。2.教師引導(dǎo)教師培訓(xùn)：加強(qiáng)德育教育培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和德育教育能力。組織教研活動(dòng)，分享德育教育的經(jīng)驗(yàn)和方法，以提高教育教學(xué)水平。德育評價(jià)：建立科學(xué)有效的德育評價(jià)體系，對學(xué)生進(jìn)行全面德育評價(jià)。通過定期評價(jià)和反饋，引導(dǎo)學(xué)生自我改進(jìn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。3.家校合作家校溝通：強(qiáng)化學(xué)校與家庭的溝通，建立穩(wěn)定的家校合作機(jī)制。定期舉辦家長會，宣傳德育教育的重要性，引導(dǎo)家長共同參與學(xué)生的德育成長。家庭教育指導(dǎo)：提供家庭教育指導(dǎo)，幫助家長掌握德育的關(guān)鍵和方法，培養(yǎng)正確的教育方式和習(xí)慣，共同促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)的養(yǎng)成。4.社會參與社會實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會經(jīng)驗(yàn)，提高社會適應(yīng)能力。通過參與社區(qū)服務(wù)、慈善活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)。社會資源利用：積極利用社會資源，引導(dǎo)學(xué)生接受社會熏陶，增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與社區(qū)、企事業(yè)單位、家庭建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)際的德育實(shí)踐機(jī)會。四、工作措施1.制定詳細(xì)的德育教育計(jì)劃，明確學(xué)期工作重點(diǎn)和任務(wù)，確保計(jì)劃的實(shí)施與執(zhí)行。2.強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，選拔骨干教師負(fù)責(zé)德育教育工作，組織教師培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提高德育教育的實(shí)施能力。3.加強(qiáng)對學(xué)生的德育引導(dǎo)，將德育教育與日常教育相結(jié)合，通過課堂教育、班級管理等渠道，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和能力。4.營造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校管理，制定完善的德育制度和規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。5.注重德育成果的評價(jià)和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。五、工作評估每學(xué)期對德育教育工作進(jìn)行全面評估和總結(jié)，根據(jù)評估結(jié)果及時(shí)調(diào)整和完善工作計(jì)劃，確保德育教育工作的有效開展。六、工作保障1.健全德育教育管理體制，明確責(zé)任分工和工作權(quán)限，確保德育教育工作有序進(jìn)行。2.加強(qiáng)與家長、社區(qū)、相關(guān)部門和社會組織的合作，形成育人合力，互相支持和配合。3.加強(qiáng)宣傳工作，提高全校師生及家長對德育教育工作的認(rèn)識和重視程度。以上為____年小學(xué)德育教育工作計(jì)劃的核心內(nèi)容，具體實(shí)施過程中需根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。通過系統(tǒng)的德育教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范，培養(yǎng)健康、積極、向上的人生態(tài)度，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年小學(xué)德育教育工作計(jì)劃范文（二）一、完善德育教育的理念與機(jī)制1.深化教師德育培訓(xùn)，提升教師德育教育能力，確保教師能夠有效引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀念。2.構(gòu)建健全、完善的德育管理制度，規(guī)范德育教育工作流程，以保障德育教育工作的高效運(yùn)行。3.強(qiáng)化對家長的德育教育，加強(qiáng)家庭德育的影響力，促進(jìn)家校協(xié)同育人。二、強(qiáng)化德育教育宣傳與教育實(shí)施1.開展多元化的德育教育主題宣傳活動(dòng)，以豐富多樣的形式展現(xiàn)德育教育的重要性。2.組織學(xué)生參與德育教育活動(dòng)，如德育知識競賽、讀書分享會等，以提升學(xué)生的德育意識。3.舉辦德育教育講座與座談會，邀請專家學(xué)者進(jìn)行德育教育授課，提高教師與學(xué)生的德育素養(yǎng)。三、構(gòu)建德育評價(jià)體系1.制定科學(xué)合理的德育評價(jià)指標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行全面的德育評價(jià)。2.加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為觀察與評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良行為，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的行為規(guī)范。3.設(shè)立德育日志與學(xué)生德育檔案，記錄學(xué)生的德育成長歷程。四、深化德育教育的實(shí)施1.強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)中的德育教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。2.組織班級德育活動(dòng)，如班會、班風(fēng)評比等，促進(jìn)班級的和諧與團(tuán)結(jié)。3.加強(qiáng)課外德育教育，引導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。五、關(guān)注學(xué)生心理健康1.開展心理健康教育，幫助學(xué)生理解自身情緒與心理需求，提高心理適應(yīng)能力。2.建立健全的心理咨詢機(jī)制，為學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，解決他們的心理問題。3.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作，提供個(gè)性化輔導(dǎo)與團(tuán)體活動(dòng)，幫助學(xué)生建立健康的心理狀態(tài)。六、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)1.倡導(dǎo)積極向上的校風(fēng)氛圍，樹立正面的校園文化，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。2.加強(qiáng)班級管理，構(gòu)建和諧的班級文化，為學(xué)生營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。3.加強(qiáng)與家長的溝通與協(xié)作，共同關(guān)注學(xué)生的德育成長。七、加強(qiáng)德育資源建設(shè)1.建設(shè)德育教育資源庫，整合優(yōu)質(zhì)的德育教育資源，供教師與學(xué)生使用。2.加強(qiáng)德育教育器材與場地的建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)越的教育環(huán)境。3.加強(qiáng)