幼兒園骨干教師學(xué)習(xí)成長計(jì)劃

幼兒園骨干教師學(xué)習(xí)成長計(jì)劃幼兒園骨干教師學(xué)習(xí)成長計(jì)劃篇一新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢？有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝，健康的心理，強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感，更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。借此對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際，我重新審視了自己，“解剖”了自己。從四個(gè)方面來制定計(jì)劃：一、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)富好如煙海，教科書中的知識(shí)信息不過是滄海一栗。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜愛的老師，社會(huì)信賴的好老師。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。二、多反思不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。三、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法，具備一定的科研能力。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能；有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。理論與實(shí)踐是相互依存的，具有共生性。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認(rèn)識(shí)能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、驗(yàn)證。四、多總結(jié)定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)蹤跡，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。兩年多的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力！幼兒園骨干教師學(xué)習(xí)成長計(jì)劃篇二落筆之前，雙眼的目光始終沒有離開過“三年成長計(jì)劃”這六個(gè)大字。覺得它很陌生，因?yàn)楫吘故堑谝淮巍跋嘤觥?；又似乎有一些似曾相識(shí)的感覺，冥冥之中好似已陪伴我許多年?！叭辍报D―三次春秋的交替、三個(gè)365天、三千多個(gè)日日夜夜，說長不長，說短不短。但對(duì)于一個(gè)人來說，又有幾個(gè)“三年”能經(jīng)得起讓你遺憾的虛度呢？所以，第一次豪言壯語地對(duì)自己說：“我的未來三年將這樣度過……”?！俺砷L”――當(dāng)一棵柔弱嫩芽成為參天大樹；當(dāng)一朵含苞蓓蕾成為怒放鮮花；當(dāng)呱呱墜地的嬰兒成為獨(dú)立生活的強(qiáng)者；當(dāng)蹣跚之履成為健步如飛，這就是世界萬物與人類的共同成長。但作為一名已工作十余年的幼兒教師，我的“成長”將別具一格……“計(jì)劃”――簡(jiǎn)單的說，每做一件事之前先經(jīng)過深思熟慮，在“有目的”的引導(dǎo)下去給事情一個(gè)完美的結(jié)局，那就是一個(gè)成功的計(jì)劃。“計(jì)劃”是一個(gè)人成為勝者的忠實(shí)伴侶，也是良師益友。我希望自己能成為一名真正意義上的“成功”的幼兒教師，那么，我的計(jì)劃也將是可行的。一、“三年……”后面的省略號(hào)，你是我生活、工作的忠實(shí)隨行者。驀然回首，自己已在幼教崗位上耕耘了十三個(gè)年頭。那么長的年年月月天天，將一個(gè)“公開課時(shí)心跳加速”的幼稚女孩，磨煉成了在教學(xué)上有個(gè)人風(fēng)格的成熟女人。所以說，時(shí)間能改變一個(gè)人。那么，今后的“三年”我將怎樣度過才算快樂而充實(shí)呢？我想，“注重分秒的威力”是起點(diǎn)。未來三年中，我會(huì)把它看成是自己的朋友，它也將忠實(shí)地隨行于我。我們將同快樂、同悲傷，以至于共同擁抱成功。三年可以改變一個(gè)人許多，就如本人，一度因很多原因而變得有些消沉，但現(xiàn)在一切都過去了，“快樂”在隱藏一些時(shí)日后又開始親近于我，那種失而復(fù)得的陽光心情難以用任何言語來表述。再者，本人的性子實(shí)在是太急了，今天的事絕不留到明天完成，以至于有時(shí)就會(huì)自尋煩惱。希望在今后的三年中，我能切實(shí)地磨煉一下自己的性子，該“享?！钡臅r(shí)候還是要珍惜的?？傊痪湓挘骸叭辍焙竺娴氖÷蕴?hào)，我會(huì)為它添加無數(shù)的句號(hào)和感嘆號(hào)！二、“成長……”后面的省略號(hào)，你是我全部生活的有力見證者?！俺砷L”不是瞬間就能完成的，它需要一個(gè)漫長的過程。但漫長過后將會(huì)是柳暗花明又一村。所以，我珍視這“漫長”中的一點(diǎn)一滴。曾記得第一次書寫《班級(jí)工作計(jì)劃》，那種茫然無從的思緒仍記憶猶新。不過，多練習(xí)寫了幾次，不也就熟能生巧了嗎？曾記得第一次公開課的前夜，那種翻來覆去難以入睡的情景猶如在昨天，不過，無數(shù)次的公開課后，不也就得心應(yīng)手了嗎？……這就是一個(gè)人“成長”的足跡與驕傲，也是一種不可抵擋的魅力，讓人回味無窮！一個(gè)人的成長是多方面的，本人也不例外：1、我希望在“思想成熟”方面能有所成長。說實(shí)話，我很崇拜梅琴老師為人處事的風(fēng)格。那種大度與恰到好處，一度讓自己可望而不可及。就連自己與他人說話的語氣，也會(huì)被人認(rèn)為“怎么像個(gè)小孩似的？”在家里，走起路來都是一蹦一跳的，三十幾歲的女人了，缺乏的就是“成熟”之美。所以，我希望在這方面能有所改變與提高。2、我希望在“班級(jí)管理”方面能與同行們經(jīng)常交流、切磋各自的心得，讓自己在班級(jí)工作中形成自己的風(fēng)格。幼兒園在這方面的能者有很多，張小莉、朱春華、周靜亞、吳文碧、程春玉等，她們都是我取經(jīng)學(xué)習(xí)的對(duì)象。那就讓我在這里提前向她們說聲“謝謝”吧！以后，本人有班級(jí)工作方面的難題來請(qǐng)教你們，可要熱情相助噢！3、我希望在“平時(shí)教學(xué)、教案設(shè)計(jì)”方面能有更高層次的突破。因?yàn)椋@是一個(gè)幼兒教師必須擁有的最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。如今的社會(huì)是人才濟(jì)濟(jì)、前浪推后浪，作為老教師，不能自持經(jīng)驗(yàn)多、見識(shí)多，而放棄對(duì)自身的進(jìn)一步修養(yǎng)。我對(duì)自己許下一個(gè)承諾：任何要書寫的東西都不能抄襲他人的，網(wǎng)絡(luò)上的好文章只能用來欣賞與學(xué)習(xí)，一字一句都要出自本人的手。那么，我就會(huì)注重平時(shí)教學(xué)的細(xì)節(jié)觀察與反思，注重個(gè)人設(shè)計(jì)教案的過程與鍛煉。希望各位老師做我的監(jiān)督者，促使本人有更好、更快地發(fā)展與提高，謝謝了！一句話：我不想輸給自己！三、“計(jì)劃……”后面地省略號(hào)，你是我走向更高一層的穩(wěn)固基石。由于本人屬于多愁善感型的女人，所以制定起計(jì)劃來也會(huì)顯得羅嗦了一點(diǎn)，但又在羅嗦中滲透著實(shí)在。為了充實(shí)今后的三年、快樂今后的成長，為了實(shí)現(xiàn)我的“三大希望”，我記錄下了自己的計(jì)劃，目標(biāo)不宏偉卻可行；要求不高卻真實(shí)；感慨不多卻細(xì)膩。1、多多學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)乃一大生活樂事，書中自有黃金屋。各類幼教雜志將是我學(xué)習(xí)的第一首選，當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、姐妹園的學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的選擇。2、多多實(shí)踐，不斷考驗(yàn)自己的想法是否正確?，F(xiàn)實(shí)生活、工作中的每一次實(shí)踐，都會(huì)給人以勇氣和真理。即使實(shí)踐有瑕疵或是失敗了，也是下一次成功的慈祥母親。學(xué)了不用是白學(xué)，我可不想浪費(fèi)自己每次學(xué)習(xí)所付出的心血！3、多多反思，在反思中成熟自己的教學(xué)理念。學(xué)會(huì)反思個(gè)人行為的人才會(huì)在下次的活動(dòng)中獲得進(jìn)步。幼教工作雖然繁瑣卻日新月異，每天都有很多事情值得自己去好好反思，“錯(cuò)了”就要尋找原因，“對(duì)了”就要思考心得。4、第四個(gè)計(jì)劃我就不用“多多”這兩個(gè)字了，因?yàn)榭紤]到今年的九月份自己就要親手接一個(gè)新的小班了，我的今后三年將與那群娃娃們一起度過。所以，我計(jì)劃要讓自己以全新的面貌來完成這項(xiàng)工作。我會(huì)用自己的每一份熱情、每一個(gè)歡笑，陪伴即將入園的孩子們，讓他們?nèi)甑挠變簣@生活成為一生中最值得珍藏與回憶的時(shí)光。我想對(duì)他們說：“你們選擇了我，我就會(huì)負(fù)責(zé)于你們！”。三年成長計(jì)劃就這樣寫完了，不覺長吁一口，但也興奮不已，因?yàn)檫@里面的一字一句都出自本人的大腦與雙手，我很喜歡這第一份特殊的計(jì)劃?？捎?jì)劃好寫，實(shí)行不易?。e急、別怕，一切都會(huì)過去的。給自己壯壯膽吧，把一個(gè)響亮的開頭炮送給它，祝自己成功！幼兒園骨干教師學(xué)習(xí)成長計(jì)劃篇三從事幼教的行業(yè)已經(jīng)有六年了，六來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是細(xì)致而美好的，這個(gè)學(xué)期我又接手了新的一屆小班幼兒，我將成為很多幼兒的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段的老師，有自豪也有壓力，好的老師對(duì)孩子一生的成長有著非比尋常的作用，那就需要我們有扎實(shí)的專業(yè)基本功，而每一位教師的專業(yè)化發(fā)展又尤如基石。自我發(fā)展的過程是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我也清醒認(rèn)識(shí)到自己的長處和弱點(diǎn)。現(xiàn)針對(duì)自己的特點(diǎn)制定本學(xué)年個(gè)人成長計(jì)劃如下:一、自身思想素質(zhì)的提高。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、永無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給孩子、奉獻(xiàn)給我熱愛的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。二、自身專業(yè)水平的提高。(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新綱要》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研教材、研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動(dòng)，爭(zhēng)取做到每月讀一本有關(guān)教育的書籍，及時(shí)作好讀書筆記，寫好讀書心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如:《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等，了解更多著名教育專家、有經(jīng)驗(yàn)同行的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，為今后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備。(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在課題研究中充實(shí)自我。本學(xué)年我負(fù)責(zé)研究了一個(gè)平湖市的立項(xiàng)課題《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》，雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過二個(gè)課題，一個(gè)上半學(xué)期還被評(píng)為平湖市課題成果三等獎(jiǎng)，但前二個(gè)都只是園級(jí)課題，因此立足本學(xué)年的課題研究工作，我一定要加強(qiáng)與課題組成員的合作，把每月安排的課題活動(dòng)落實(shí)到位，通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長。2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課，把幼兒的作品勤于展出，讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。上課時(shí)多做幼兒各方面能力的記錄，了解幼兒成長和比較有目的性的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展，采用“多給幼兒鼓勵(lì)”的方式提高對(duì)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。3、勤于反思，完善自我。在反思中提升教學(xué)研究水平。及時(shí)撰寫課后反思，把自己在教學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思，發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行相應(yīng)的記錄，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。積極撰寫教育博客，把教育教學(xué)中一些事情記錄下來，作為自己教師生涯美好的回憶！我認(rèn)為在自己的帶班過程中總會(huì)出現(xiàn)不同的大大小小的問題，我應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行記錄和思考，讓自己在以后的工作更加出色。希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí)，綻放出美麗的花。幼兒園骨干教師學(xué)習(xí)成長計(jì)劃篇四個(gè)人成長目標(biāo)：1.提升幼兒園大班教學(xué)能力，能夠更好地組織和實(shí)施課堂教學(xué)活動(dòng)。2.提高幼兒園大班的管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和協(xié)作能力。3.加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，包括教學(xué)方法和知識(shí)的更新和提高，以及對(duì)幼兒教育最新理念的學(xué)習(xí)和了解。4.與同事建立良好的合作關(guān)系，共同推進(jìn)班級(jí)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。成長計(jì)劃：1.提升幼兒園大班教學(xué)能力：（1）積極參加教育培訓(xùn)，增強(qiáng)教學(xué)理論和實(shí)踐能力。（2）觀摩其他教師的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒其他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。（3）加強(qiáng)課堂管理和組織能力，讓學(xué)生充分參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。（4）與家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)與家長的溝通和合作，促進(jìn)幼兒教育的順利開展。2.提高幼兒園大班的管理能力：（1）制定有效的班級(jí)管理計(jì)劃，加強(qiáng)班級(jí)管理和監(jiān)督，提高幼兒的自我管理能力。（2）加強(qiáng)幼兒園大班的集體活動(dòng)和自主活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的自主性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（3）鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行積極的探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。3.加強(qiáng)自己的專業(yè)能力：（1）定期關(guān)注幼兒教育最新理念和研究成果，不斷更新和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。（2）積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理論知識(shí)。（3）認(rèn)真研究幼兒發(fā)展規(guī)律和教育方法，根據(jù)幼兒的個(gè)性差異采用不同的教育方法，更好地促進(jìn)他們的發(fā)展和成長。（4）建立個(gè)人教育檔案，記錄自己的教學(xué)心得和反思，不斷總結(jié)提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.與同事建立良好的合作關(guān)系：（1）營造和諧的班級(jí)氛圍，加強(qiáng)班級(jí)合作精神，讓每個(gè)人都充滿熱情和積極性。（2）與同事進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，開展共同的教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒園大班的教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。（3）主動(dòng)幫助和支持其他教師，促進(jìn)大班教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。以上是我個(gè)人的幼兒園大班教師成長計(jì)劃，希望能夠通過不斷的努力和實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)水平，為幼兒的成長和全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。幼兒園骨干教師學(xué)習(xí)成長計(jì)劃篇五新的學(xué)期開始了，這是我成為一名幼兒教師的第一年，對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展有個(gè)十分重要的作用。作為一名新教師，我有很多的不足，希望在工作中能盡快適應(yīng)工作環(huán)境、讓自己可以盡快成長。一、自我認(rèn)識(shí)作為一名新教師，我有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。那就是一顆愛孩子的心，初入幼兒園，每一個(gè)孩子在我的眼中都仿佛一個(gè)個(gè)成長中的小天使，能夠伴隨他們成長，讓我感到十分的幸福。同樣的，我也存在著很多不足。首先，在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，來到幼兒園才發(fā)現(xiàn)，組織幼兒才是工作的第一步和基礎(chǔ)，只有這個(gè)第一步和基礎(chǔ)打好了，我才能在之后的教學(xué)活動(dòng)中很好的展開。其次，在學(xué)校的學(xué)習(xí)和幼兒園真正的教學(xué)活動(dòng)是有很大的區(qū)別的，幼兒不會(huì)像同學(xué)們一樣配合我的講課，為了吸引孩子的注意，我需要積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)組織方法，讓自己的教學(xué)可以展開。第三，由于缺少實(shí)踐鍛煉，自己在專業(yè)技能上有欠缺，需要自己在日常工作中不斷練習(xí)補(bǔ)充。二、工作規(guī)劃根據(jù)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和工作的需要，做出以下規(guī)劃：1、多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐幼兒組織。幼兒的組織不是通過理論或者多看就能夠做好的，這需要自己不斷的組織、實(shí)踐才能完成。在之前的兩個(gè)周里，我的班長劉老師給了我很多機(jī)會(huì)，讓我自己實(shí)踐去組織幼兒，她會(huì)不斷地教我，然后在讓我學(xué)習(xí)。之后的時(shí)間里，我仍然會(huì)繼續(xù)向劉老師學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，不單要學(xué)習(xí)劉老師的組織方法，也要觀察每一個(gè)幼兒，他們年齡小，情緒比較外顯，通過觀察幼兒的語言、動(dòng)作，了解幼兒的心思，在組織幼兒時(shí)就能夠更容易。2、課程細(xì)致準(zhǔn)備、開展，多反思。作為教師，教學(xué)是我們必須的工作。在這個(gè)工作中，我會(huì)從備課開始，一步步的做好自己的準(zhǔn)備，在教學(xué)中一步步的學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在每節(jié)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，都要進(jìn)行反思，哪里做的好，應(yīng)該繼續(xù)保持，哪里做的不好，應(yīng)該繼續(xù)改進(jìn)，應(yīng)該怎樣改進(jìn)。每一節(jié)活動(dòng)，從教案到課件準(zhǔn)備再到活動(dòng)材料的準(zhǔn)備和發(fā)放都要做到全面細(xì)致，在反思時(shí)，也要多方面反思。反思不僅僅是反思自己的教學(xué)，更是反思其他老師的教學(xué)，哪里用的好，我們可以借鑒，在各個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、注重幼兒的安全和健康。幼兒園的小朋友年齡比較小，很多時(shí)候他們不知道什么是危險(xiǎn)的，要做好幼兒保育工作，在幼兒園中要做到眼不離幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒，保證他們的安全健康。另外，也要注意幼兒的衛(wèi)生安全情況。作為大班幼兒，更要做好幼小銜接的部分，落實(shí)好幼兒園的各項(xiàng)對(duì)幼小銜接有發(fā)展作用的措施。4、認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新教育觀念。做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊反思，及時(shí)總結(jié)每階段工作的成績(jī)、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念，更好的開展工作。5、多多練習(xí)幼兒園必須的技能。在幼兒園中，我們需要的是全面發(fā)展的老師，自己在技能方面有欠缺，就要在這些平時(shí)多加練習(xí)，讓自己的技能可以更好。6、家園共育。我們的工作對(duì)象是幼兒，我們要多與家長進(jìn)行交流、溝通，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況，同樣的，讓我們可以了解幼兒在家的表現(xiàn)，認(rèn)真聽從家長的建議和意見，滿足家長的合理要求，縮短家長與幼兒園的距離，與家長做好配合，共同促進(jìn)幼兒成長。7、配合好班長老師的工作。作為新教師，要學(xué)習(xí)的方面很多，而劉老師的工作比較多，任務(wù)也比較重，還要負(fù)責(zé)對(duì)我的教育，壓力也很大。所以我要盡快的成長起來，配合好劉老師的工作，在能夠獨(dú)當(dāng)一面之前也要盡快學(xué)習(xí)，盡量減輕劉老師的壓力和負(fù)擔(dān)。三、發(fā)展規(guī)劃為了實(shí)現(xiàn)以上的發(fā)展方向，我希望自己盡量做到：每周最少一篇教育案例，每周最少一篇的讀書筆記，多聽其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，做好聽課記錄，做不到每個(gè)教師的課都聽，但是一定要多向劉老師學(xué)習(xí)，對(duì)于劉老師上的每一節(jié)課都要記錄好，多學(xué)習(xí)、多反思、多努力、多進(jìn)步。通過自己的不斷努力不斷學(xué)習(xí)，希望自己可以盡快成為一名合格的幼兒教師。幼兒園骨干教師學(xué)習(xí)成長計(jì)劃篇六時(shí)光飛逝，又迎來了新學(xué)期，作為一名幼兒教師，在享受職業(yè)快樂的同時(shí)，也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我們認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì)知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力，才會(huì)知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。一、道德思想方面。1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。2、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡心盡責(zé)，教書育人。3、愛護(hù)關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。4、與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心。二、理論學(xué)習(xí)方面。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣。3、勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。三、文化專業(yè)水平、教育教學(xué)方面。1、作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣，讓自己成為幼兒喜