2024年北師大版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級化學下冊階段測試試卷283考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、銀針是中醫(yī)針灸的常用器械rm{.}銀的元素符號是rm{(}rm{)}A.rm{Au}B.rm{Ag}C.rm{Mg}D.rm{Hg}2、如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識不正確的是rm{(}rm{)}

A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一C.將紅磷改為碳也能得到正確結(jié)論D.止水夾未夾緊會導致測定結(jié)果大于rm{dfrac{1}{5}}3、下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中不正確的是。

A.rm{壟脵壟脺}的化學性質(zhì)相似B.rm{壟脵壟脹}屬于同種元素C.rm{壟脷}表示的元素在化合物中通常顯rm{+2}價D.rm{壟脺}屬于離子，離子符號為rm{S-2}4、如圖所示的錐形瓶內(nèi)是物質(zhì)rm{X}膠頭滴管內(nèi)盛有液體rm{Y}擠壓膠頭滴管，使液體rm{Y}進入瓶中，振蕩，一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球rm{a}鼓起氣體rm{X}和液體rm{Y}可能是。

A.rm{X}是rm{CO}rm{Y}是水B.rm{X}是rm{CaO}rm{Y}是水。

C.rm{X}是rm{MnO_{2}}rm{Y}是過氧化氫溶液D.rm{X}是rm{C{O}_{2}}rm{Y}是石灰水5、下列過程中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有rm{(}rm{)}A.酒精燈忘記蓋帽，長時間酒精變少B.將蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水C.煮飯時，火過猛飯被燒焦D.rm{100mL}水和rm{100mL}酒精混合后小于rm{200mL}6、下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中可能合理的是rm{(}rm{)}A.

通電分解水B.

向一定量稀硫酸中加氧化銅C.

向一定量的硝酸銀溶液中加銅D.

向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點．鋰電池內(nèi)的某個反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中；正確的是（）

A.反應(yīng)中MnO2是催化劑。

B.反應(yīng)前后Mn元素的化合價發(fā)生了改變。

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)。

D.生成物LiMnO2為氧化物。

8、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

9、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應(yīng)，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

10、某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足11、下列有關(guān)酒精燈的使用正確的是rm{(}rm{)}A.

向酒精燈內(nèi)添加酒精B.

點燃酒精燈C.

熄滅酒精燈D.

存放酒精燈12、下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

14、下列文字表達式中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

15、下列是某合作學習小組對物質(zhì)進行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>

D.純堿和熟石灰都是堿。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、在一個密閉容器中放入M；N、Q、P四種物質(zhì)名一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)；一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

。物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212據(jù)此請回答：

（1）該變化的基本反應(yīng)類型是____；表格中X=____．

（2）四種物質(zhì)中____一定是化合物，理由是____；____物質(zhì)可能是催化劑，理由是____．

（3）此過程中，發(fā)生變化的M、P兩物質(zhì)的質(zhì)量之比為____．17、按要求書寫下列化學符號或符號意思：

（1）2個氮原子：____；

（2）3個過氧化氫分子：____；

（3）n個鎂離子：____；

（4）寫出氧化鐵的化學式，并標出鐵的化合價：____；

（5）2CO2：____；

（6）空氣中體積含量最高的氣體是：____；

（7）2K+：____；

（8）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒后的產(chǎn)物：____．18、配平下列化學方程式。

①____NH3+____NO2=____N2+____H2O；

②____P+____H2O=____PH3+____P2O5；

③____C2H6O+____O2=____CO2+____H2O；

④____CH4+____O2=____CO2+____H2O．19、為研究化學反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系；三位同學分別做了如下三個實驗：

實驗一：稱量鎂條；點燃，待反應(yīng)結(jié)束后，再稱量；

實驗二：將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中；稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，充分反應(yīng)后再稱量．

實。

實驗三：將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中；稱量，然后設(shè)法使兩種溶液混合，充分反應(yīng)后再稱量．三位同學得到的實驗數(shù)據(jù)如下表。

。編號實驗一實驗二實驗三反應(yīng)前4.8g112.6g138.4g反應(yīng)后8g112.5g138.4g（1）從表面看，這三個實驗中，發(fā)生化學反應(yīng)前后的質(zhì)量（選填“增大”“減少”），實驗一______，實驗二______，實驗三______．

（2）造成上述實驗的原因可能是______．

（3）在三個實驗中，實驗______正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．

（4）由此可得出結(jié)論，用實驗研究化學反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時．必須在______體系中進行．20、現(xiàn)有下列實驗裝置：

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}

請回答下列問題：儀器rm{(1)}的名稱是__________。實驗時，裝藥品前先_______________________。rm{壟脷}實驗室高錳酸鉀制取氧氣，rm{(2)}裝置試管內(nèi)放一團棉花，目的是_______________。rm{A}試管口略向下傾斜的原因是______________________。rm{(3)}用rm{(4)}裝置制取氧氣的化學方程式：__________________。rm{B}裝置采用的收集方法是________，待水槽中導氣管口有________氣泡放出時，再收集氧氣。rm{(5)C}用rm{(6)}裝置收集氧氣實驗結(jié)束后先_________，再___________。rm{C}21、寫出下列實驗所需的主要儀器名稱．

rm{(1)}少量物質(zhì)相互反應(yīng)______rm{(2)}收集氣體______

rm{(3)}固定和支持各種儀器用______rm{(4)}取粉末狀固體______

rm{(5)}量度液體體積______rm{(6)}吸取和滴加少量液體______．22、初三化學課外活動小組的同學在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時；對收集呼出氣體的方法進行研究，他們將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導管的雙孔橡皮塞；

如圖，打開rm{A}rm{B}兩端的止水夾，在rm{A}端向瓶內(nèi)吹氣，待水全部排出后，關(guān)閉rm{A}rm{B}兩端的止水夾；即收集到一瓶呼出的氣體．

rm{(1)}能否從rm{B}端向瓶內(nèi)吹氣？______；理由是______．

rm{(2)}請你設(shè)計一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內(nèi)加入澄清石灰水的簡便方法rm{(}可選擇你所需要的用品rm{)}

______．23、在一定條件下；一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。

。物質(zhì)ABCD反應(yīng)前的質(zhì)量/g3051015反應(yīng)后的質(zhì)量/gxy2020（1）A一定是______（選填：“反應(yīng)物”“生成物”“催化劑”）

（2）生成的C與D質(zhì)量比為______。

（3）y可能是反應(yīng)物，也可能是生成物或催化劑，那么y的取值范圍是______。24、常見的分子模型的形象表示方法有2種：球棍模型；比例模型。

（1）請你寫出圖乙烷對應(yīng)的模型。

______；______。

（2）能清楚地反映乙烷分子里碳；氫原子的大小和相對位置的是______。

A．球棍模型B．比例模型評卷人得分四、探究題(共2題，共8分)25、從事實探究的重要環(huán)節(jié)是進行探究實驗設(shè)計，實驗探究的正確步驟為：rm{壟脵}明確實驗?zāi)康模籸m{壟脷}收集有關(guān)證據(jù)；rm{壟脹}設(shè)計合理方案；rm{壟脺}進行探究實驗rm{.}請你按照以上四步；完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)如圖回答問題：

rm{(1)}在實驗室中；可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，二氧化錳起______作用．

rm{壟脵}明確實驗?zāi)康模涸趯嶒炇依镏迫⊙鯕猓?/p>

rm{壟脷}收集資料：寫出過氧化氫溶液分解制取氧氣的化學方程式______，氧氣的密度______rm{(}填“大于”或“小于”rm{)}空氣的密度，且______溶于水rm{(}填“不易”或“易”rm{)}．

rm{壟脹}設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用______rm{(}填裝置字母序號，下同rm{)}收集一瓶比較純凈的氧氣選用的裝置是______；若收集到的氧氣不純，可能的原因是______rm{.(}填序號rm{)}

A、導管口一有氣泡馬上就收集rm{B}裝置漏氣rm{C}收集氣體的集氣瓶未充滿水。

rm{壟脺}進行探究實驗：實驗的第一步是檢查裝置的氣密性rm{.}檢查上述所選用的發(fā)生裝置氣密性的方法是______；檢驗氣體是氧氣的方法是______，證明是氧氣．

rm{(2)}在實驗室中用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法可制得氨氣；試完成如下設(shè)計：

rm{壟脵}明確實驗?zāi)康模篲_____；

rm{壟脷}收集資料：制取氨氣化學方程式為rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}簍TCaCl_{2}+H_{2}O+2NH_{3}隆眉}氨氣的密度比空氣小；極易溶于水．

rm{壟脹}設(shè)計合理方案：rm{F}發(fā)生裝置選用______rm{(}填裝置字母序號，下同rm{)}收集裝置選用______．

rm{壟脺}進行探究實驗。

rm{(3)}工業(yè)上常用氮氣和氫氣在高溫、催化劑作用下合成氨氣，請寫出工業(yè)上合成氨氣的化學方程式______．26、用來測定空氣成分的方法很多；用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份；并做好標記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷；伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}．

rm{(1)}實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}你認為導致這一結(jié)果的原因可是______rm{(}寫出一點rm{)}

rm{(2)}某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法rm{(}如圖所示rm{)}你認為改進后的優(yōu)點是______．評卷人得分五、簡答題(共4題，共40分)27、已知碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，A原子質(zhì)量為5.146×10-26kg；A原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個．

（1）求A原子的相對原子質(zhì)量；寫出計算過程（結(jié)果保留整數(shù)）

（2）A原子的核外電子數(shù)為______．28、rm{2013}年rm{11}月rm{29}日，圓通公司“毒快速”由湖北武漢發(fā)往山東濰坊，在卸載過程中造成危險化學品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出現(xiàn)不同程度的中毒癥狀，氟乙酸甲酯的化學式為rm{C_{3}H_{5}FO_{2}}請計算。

rm{(1)}氟乙酸甲酯屬于______rm{(}填“有機物”或“無機物”rm{)}

rm{(2)}氟乙酸甲酯由______種元素組成；一個氟乙酸甲酯分子由______原子構(gòu)成．

rm{(3)}氟乙酸甲酯氟元素的質(zhì)量分數(shù)為______．29、通過化學學習我們認識了許多的物質(zhì)；請回答以下問題。

rm{(1)(}用化學式填空rm{)}占空氣最大體積的氣體是______；供給呼吸的氣體是______．

rm{(2)}煤、石油和天然氣是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放，導致全球變暖rm{.}科學家采用高新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合，生成一種重要的化工原料乙烯rm{(C_{2}H_{4})}和水，該反應(yīng)的化學方程式為______．30、2018年世界水日的宣傳主題為“Natureforwater”；研究水可從多角度展開。

（1）水的結(jié)構(gòu)：每個水分子是有______構(gòu)成的；水發(fā)生三態(tài)變化時______不變。

（2）水的組成：①研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水組成的開始。氫氣在空氣中燃燒時；需在火焰上方罩一只______的燒杯，觀察現(xiàn)象，并用手輕輕觸摸燒杯。

②科學家們又用電解法證明了水的組成。通電一段時間后；發(fā)現(xiàn)兩玻璃管中收集到的氣體體積比略小于1：2，其原因可能是______。綜上所述：水是由______組成的。

（3）水的性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖：該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，氧化物的種類有______種；試用化學符號表示該反應(yīng)______。

（4）水的凈化：一種“直飲水機”的凈化步驟為：普通水一過濾棉→活性炭→離子交換樹脂→超濾膜→飲用水。其中超濾膜的作用應(yīng)該是______（填字母）

A．吸附雜質(zhì)B．除去較大的不溶性雜質(zhì)C．除去有害菌和部分病毒評卷人得分六、推斷題(共1題，共6分)31、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作；試回答下列問題：

（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅；快速放入集氣瓶中；

（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

（3）請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】解：rm{A}銀的元素符號是rm{Ag}rm{Au}是金元素的元素符號；故選項錯誤．

B、銀的元素符號是rm{Ag}故選項正確．

C、銀的元素符號是rm{Ag}rm{Mg}是鎂元素的元素符號；故選項錯誤．

D、銀的元素符號是rm{Ag}rm{Hg}是汞元素的元素符號；故選項錯誤．

故選：rm{B}．

書寫元素符號時應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

本題難度不大，考查元素符號的書寫方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟記常見的元素符號是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}2、C【分析】解：rm{A}紅磷量不足會導致瓶內(nèi)氧氣不能全部消耗；故正確．

B；裝置需要嚴密；要不外界空氣進入影響效果，故正確．

C；換成碳；燃燒生成二氧化碳氣體導致瓶中壓強不變，水進入不到集氣瓶里面，故錯誤．

D；裝置不漏氣是才能保證該實驗是在一個密閉的環(huán)境中進行的；才能使實驗更加準確，故正確．

故選C．

測定空氣中氧氣含量的實驗中影響實驗現(xiàn)象的幾個方面主要是紅磷的量不足；裝置嚴密性等；該實驗的原理就是通過紅磷燃燒消耗氧氣，導致瓶內(nèi)壓強變小，水進入；所以藥品的選用保證燃燒后生成物是固體才可以．

該題的關(guān)鍵就是對實驗成功的幾個方面分析好rm{.C}選項主要是考慮碳可以燃燒把氧氣消耗掉，但是又生成新的氣體使瓶內(nèi)壓強沒有變化，水進入到瓶內(nèi)，所以考慮問題要全面．【解析】rm{C}3、D【分析】【分析】本題主要考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學性質(zhì)的是粒子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)，rm{壟脵壟脺}的最外層電子數(shù)均為rm{8}化學性質(zhì)相似，故選項說法正確；

B.同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，rm{壟脵壟脹}的質(zhì)子數(shù)均為rm{17}屬于同種元素，故選項說法正確；

C.rm{壟脷}表示的原子的最外層電子數(shù)為rm{2}在化學反應(yīng)中易失去rm{2}個電子而形成帶rm{2}個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為rm{+2}價；故選項說法正確；

D.rm{壟脺}質(zhì)子數(shù)rm{=16}核外電子數(shù)rm{=18}質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，為帶rm{2}個單位負電荷的陰離子，離子符號為rm{S^{2-}}故選項說法錯誤。

故選D?！窘馕觥縭m{D}4、D【分析】【分析】要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則氣體與滴加的液體反應(yīng)，使裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強減小，據(jù)此進行分析解答。本題難度不大，掌握小氣球rm{a}鼓起的原理rm{(}裝置內(nèi)壓強減小rm{)}二氧化碳的化學性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.rm{X}是rm{CO}rm{Y}是水，兩者不發(fā)生反應(yīng)，一氧化碳也不溶于水，故A錯誤；B.rm{X}是rm{CaO}rm{Y}是水，兩者反應(yīng)放熱，氣壓變大，故B錯誤；C.rm{X}是rm{MnO_{2}}rm{Y}是過氧化氫溶液，兩者反應(yīng)放出氧氣，氣壓變大，故C錯誤；D.rm{X}是rm{CO_{2}}rm{Y}是石灰水，二氧化碳能被石灰水吸收，氣壓變小，故D正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}5、C【分析】解：rm{A}酒精燈忘記蓋帽；長時間酒精變少是因為酒精分子不斷運動到空氣中去了，酒精分子本身不變，故A錯誤；

B；將蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水是因為蔗糖分子不斷運動到水分子中去了；蔗糖分子不變，故B錯誤；

C；飯被燒焦；淀粉分子發(fā)生了變化，故C正確；

D、rm{100mL}水和rm{100mL}酒精混合后小于rm{200mL}是因為分子間有一定的間隔；互相運動的過程中沒有產(chǎn)生新的分子，故D錯誤；

故選C．

根據(jù)已有的知識進行分析；在化學變化中分子的種類發(fā)生改變，據(jù)此解答．

本題考查了用分子的觀點解釋化學變化的實質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}電解水實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量之比為rm{1}rm{8}體積比是rm{2}rm{1}故A錯誤；

B；由于氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅和水；溶液中水的質(zhì)量會增加，故B錯誤；

C；向一定量的硝酸銀溶液中加銅；銅與硝酸銀反應(yīng)生成了銀和硝酸銅，溶液的質(zhì)量要減小，故C錯誤；

D；向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液；生成的氯化鈉逐漸增多，當鹽酸反應(yīng)完后，不再生成氯化鈉，氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)將會減小。故D正確。

故選：rm{D}

A；根據(jù)電解水的實驗結(jié)論可以完成解答．

B；根據(jù)氧化銅與硫酸的反應(yīng)分析．

C；根據(jù)銅與硝酸銀反應(yīng)后溶液質(zhì)量的變化分析．

D；根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉及溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)分析判斷．

解答此類問題時，一定要注意到縱橫坐標軸的說明文字，這是對曲線所反應(yīng)規(guī)律判斷的依據(jù)，不可僅憑經(jīng)驗去解答．【解析】rm{D}二、多選題(共9題，共18分)7、BC【分析】

A、催化劑能改變化學反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．而題中的電池的反應(yīng)中MnO2最終參與了反應(yīng)；所以不是催化劑，故選項錯誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價，在LiMnO2中錳為+3價；所以正確．

C；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義和特點，屬于化合反應(yīng)，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應(yīng)是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學反應(yīng)中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算反應(yīng)前后錳元素的化合價；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

8、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

9、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等；

元素的質(zhì)量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應(yīng)時需Fe的質(zhì)量為：5.6g，Zn的質(zhì)量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當加入Zn：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當加入Zn：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，則生成的氫氣質(zhì)量相等，進行分析解答本題．

10、AC【分析】解：A；實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量；可利用化學反應(yīng)將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明．而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣（氣體）同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶內(nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】【答案】AC11、AB【分析】解：兩查：檢查燈芯是否燒焦或平整，檢查酒精燈內(nèi)酒精量不能超過三分之二，不能少于三分之一；兩禁：禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅rm{.}酒精燈的外焰溫度高；所以用外焰加熱．

A；向酒精燈內(nèi)添加酒精時應(yīng)該使用漏斗；不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，故操作錯誤；

B；點燃酒精燈要用火柴；故操作正確；

C；不可用嘴吹滅酒精燈；要用燈帽蓋滅，故操作錯誤；

D；酒精燈不用時要蓋上燈帽；故操作錯誤；

故選B．

根據(jù)酒精燈使用注意事項：兩查；兩禁、一不可來回答本題；如果不按照規(guī)定就會引起火災(zāi)．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AB}12、AB【分析】解：rm{A}是由兩種物質(zhì)組成；是混合物；

B；是由兩種物質(zhì)組成；是混合物；

B；是由一種物質(zhì)組成；是純凈物；

D；是由一種物質(zhì)組成；是純凈物；

故選AB

混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成．

本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{AB}13、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗方法進行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)進行分析判斷．

14、AB【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

B；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應(yīng)的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．

15、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物．錯誤；

C；不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】

（1）由表中數(shù)據(jù)分析可知；反應(yīng)前后，P的質(zhì)量減少了20g，故P是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的P的質(zhì)量為20g；Q的質(zhì)量不變，Q可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；同理可以確定N是生成物，生成的N的質(zhì)量為25g；由質(zhì)量守恒定律，M應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的M的質(zhì)量為25g-20g=5g，故X的數(shù)值為18g-5g=13g．該反應(yīng)的反應(yīng)物為M和P，生成物是N，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．

（2）該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；其表達式為M+P→N，N是由M；P兩物質(zhì)化合而成的，故至少含有兩種元素；Q物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量沒有發(fā)生變化，但無法知道是否改變反應(yīng)速度，故Q可能作該反應(yīng)的催化劑．

（3）根據(jù)題意；此過程中發(fā)生變化的M；P兩物質(zhì)的質(zhì)量之比為5g：20g=1：4．

故答案為：（1）化合反應(yīng)；13；

（2）N；N是由M；P兩物質(zhì)化合而成的；故至少含有兩種元素；Q；Q物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量沒有發(fā)生變化，但無法知道是否改變反應(yīng)速度；

（3）1：4．

【解析】【答案】（1）本題可分析先N；Q、P三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況；確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定M是反應(yīng)物還是生成物，進而可以確定反應(yīng)類型．

（2）根據(jù)反應(yīng)類型可確定N物質(zhì)的元素組成；根據(jù)Q的質(zhì)量變化情況；催化劑的概念進行分析解答．

（3）由此過程中發(fā)生變化的M；P兩物質(zhì)的質(zhì)量計算即可．

17、略

【分析】

（1）2個氮原子的符號就是在氮元素的符號的前邊加計量數(shù)2；符號為：2N；

（2）3個過氧化氫分子就是在過氧化氫化學式的前邊加計量數(shù)3，符號為：3H2O2；

（3）n個鎂離子就是在鎂離子符號的前邊加計量數(shù)n，符號為：nMg2+；

（4）在氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價，寫出氧化鐵的化學式，在鐵元素的符號的正上方標出+3．符號為：

（5）2CO2表示兩個二氧化化碳分子；

（6）空氣中體積含量最高的氣體是氮氣，化學式是：N2；

（7）2K+：表示兩個鉀離子；

（8）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒后的產(chǎn)物是四氧化三鐵，化學式是：Fe3O4．

故答為：（1）2N；（2）（3）nMg2+；（4）（5）兩個二氧化化碳分子；（6）N2；（7）表示兩個鉀離子；（8）Fe3O4．

【解析】【答案】根據(jù)化學用語所表達的對象是分子；原子、離子、元素化合價還是物質(zhì)的化學式；才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目，準確理解符號的意義．

18、8、6、7、1216、15、10、31、3、2、31、2、1、2【分析】【解答】解：①本題可利用“定一法”進行配平，把NH3的化學計量數(shù)定為1，則NO2、N2、H2O前面的化學計量數(shù)分別為：同時擴大8倍，則NH3、NO2、N2、H2O前面的化學計量數(shù)分別為：8；6、7、12．

②本題可利用“定一法”進行配平，把P2O5的化學計量數(shù)定為1，則P、H2O、PH3前面的化學計量數(shù)分別為：5、同時擴大3倍，則P2O5、P、H2O、PH3前面的化學計量數(shù)分別為：16；15、10、3．

③本題可利用“定一法”進行配平，把C2H6O的化學計量數(shù)定為1；則氧氣；二氧化碳、水前面的化學計量數(shù)分別為：2、1、2．

④本題可利用“定一法”進行配平，把CH4的化學計量數(shù)定為1；則氧氣；二氧化碳、水前面的化學計量數(shù)分別為：2、1、2．

故答案為：①8；6、7、12；②16、15、10、3；③1、3、2、3；④1、2、1、2．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進行配平即可；配平時要注意化學計量數(shù)必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數(shù)必須為整數(shù)．19、略

【分析】（1）實驗一中；參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量+參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量=生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實驗中沒有稱量反應(yīng)物氧氣的質(zhì)量，從而導致反應(yīng)后質(zhì)量增大；實驗二中，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量+參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量=氯化鋅的質(zhì)量+氫氣的質(zhì)量，而實驗中沒有稱量產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量，從而導致結(jié)果減小．實驗三中，沒有氣體的參與與產(chǎn)生，故反應(yīng)前后數(shù)值相等．

（2）任何化學反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律；導致結(jié)果不守恒的原因是：實驗一中漏掉了其中的反應(yīng)物氧氣，實驗二中漏掉了生成物氫氣，只比較了部分反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，所以從數(shù)值上得不出正確結(jié)論．

（3）從表中可以看出；只有實驗三反應(yīng)前后數(shù)值相等．

（4）用實驗研究化學反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時；要比較反應(yīng)前后的：“質(zhì)量總和”，必須保證不能遺漏任何一種反應(yīng)物與生成物，特別是有氣體參與或生成的反應(yīng)，故在密閉容器中實驗是最可靠的．

答：（1）增大減小不變。

（2）實驗一反應(yīng)前的質(zhì)量總和還應(yīng)包括參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；實驗二測定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量。

（3）三。

（4）封閉（孤立或與環(huán)境隔絕）

質(zhì)量守恒定律是指參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．要探究質(zhì)量守恒定律，在比較反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系時，不可漏掉任何一種反應(yīng)物或生成物．鎂燃燒的實驗中，參加反應(yīng)的鎂與氧氣質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實驗一只稱量了反應(yīng)物鎂的質(zhì)量而沒有稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，從而導致實驗數(shù)據(jù)增大．實驗二中生成物有兩種：氯化鋅和氫氣，參加反應(yīng)的鋅與鹽酸質(zhì)量之和等于生成的氯化鋅和氫氣的質(zhì)量之和，而稱量時漏掉了氫氣的質(zhì)量，導致數(shù)據(jù)減小．任何化學反應(yīng)都應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律．為保證探究實驗的成功，應(yīng)在密閉容器中進行．

該題考查的是質(zhì)量守恒定律的探究，實質(zhì)是考查對質(zhì)量守恒定律定義的理解，通常考查其中的“參加”、“質(zhì)量總和”等，在作答時要找全反應(yīng)物及生成物．【解析】增大；減小；不變；實驗一反應(yīng)前的質(zhì)量總和還應(yīng)包括參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；實驗二測定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量；三；封閉20、（1）集氣瓶檢查裝置的氣密性

（2）防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管，堵塞導管

（3）防止冷凝水回流到試管底部，使試管破裂

（4）

（5）排水法均勻連續(xù)

（6）撤離導管熄滅酒精燈【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)識記實驗室常用儀器的名稱來分析解答；rm{(2)}根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的具體操作及注意事項來分析解答；rm{(3)}根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的具體操作及注意事項來分析解答；rm{(3)}根據(jù)rm{(4)}裝置是“固液常溫型”制取氣體的發(fā)生裝置，是選用過氧化氫和二氧化錳的混合物來制取氧氣，再利用化學方程式的書寫方法、步驟來分析解答；rm{B}根據(jù)rm{(5)}裝置屬于排水法來分析解答；根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的具體操作及注意事項來分析解答；rm{C}裝置屬于排水法來分析解答；根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的具體操作及注意事項來分析解答?！窘獯稹縭m{C}根據(jù)識記實驗室常用儀器的名稱可知，儀器rm{(6)}的名稱是集氣瓶；實驗時，需先檢查裝置的氣密性，再裝藥品；故填：集氣瓶；檢查裝置的氣密性；rm{(1)}rm{壟脷}裝置試管內(nèi)放一團棉花，目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管，堵塞導管；故填：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管，堵塞導管；rm{(2)}實驗室高錳酸鉀制取氧氣，rm{A}裝置試管內(nèi)放一團棉花，目的是防止冷凝水回流到試管底部，使試管破裂；故填：防止冷凝水回流到試管底部，使試管破裂；rm{A}裝置是“固液常溫型”制取氣體的發(fā)生裝置，實驗室是用過氧化氫和二氧化錳的混合物來制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}試管口略向下傾斜的原因是：裝置采用的收集方法是排水法；待水槽中導氣管口有均勻連續(xù)rm{(4)B}排水法；均勻連續(xù)；rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}裝置收集氧氣實驗結(jié)束后先rm{(5)}rm{C}裝置采用的收集方法是排水法；待水槽中導氣管口有【解析】rm{(1)}集氣瓶檢查裝置的氣密性rm{(2)}防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管，堵塞導管rm{(3)}防止冷凝水回流到試管底部，使試管破裂rm{(4)2{H}_{2}{O}_{2}overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(4)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}排水法均勻連續(xù)rm{(5)}撤離導管熄滅酒精燈rm{(6)}21、試管；集氣瓶；鐵架臺；藥匙；量筒；膠頭滴管【分析】解：rm{(1)}試管可作為少量物質(zhì)反應(yīng)容器；

rm{(2)}收集氣體的儀器是集氣瓶；

rm{(3)}固定和支持各種儀器用鐵架臺；

rm{(4)}取粉末狀固體用藥匙；

rm{(5)}量度液體體積的儀器是量筒；

rm{(6)}吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；

故答案為：rm{(1)}試管；rm{(2)}集氣瓶；rm{(3)}鐵架臺；rm{(4)}藥匙；rm{(5)}量筒；rm{(6)}膠頭滴管．

熟悉化學實驗中的常用儀器和它們的作用；并結(jié)合題目給出的儀器用途填寫對應(yīng)的儀器．

化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，了解常見儀器的名稱和作用，是學好化學的基礎(chǔ)．【解析】試管；集氣瓶；鐵架臺；藥匙；量筒；膠頭滴管22、略

【分析】解：rm{(1)}從rm{B}端吹氣時集氣瓶內(nèi)的水不會被排出，所以不能從rm{B}端向瓶內(nèi)通氣，故答案為：不能；因為如果從rm{B}端向瓶內(nèi)吹氣；瓶中的水不能排出．

rm{(2)}此為開放性實驗題；只要符合條件的設(shè)計均可，此處我采用注射器進行實驗，用針頭從橡皮塞扎入，把預(yù)先吸入的澄清石灰水注射入集氣瓶中，故答案為：可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水．

rm{(1)}利用排水法收集氣體關(guān)鍵是能排出集氣瓶中的水；依據(jù)這一原則選擇吹氣玻璃管．

rm{(2)}此為開放性實驗題；只要符合條件的設(shè)計均可，此處我采用注射器進行實驗．

此題是對呼出氣體中二氧化碳含量的測定，主要從設(shè)計實驗的角度設(shè)計的題目，利用化學常識結(jié)合實驗基本操作是解題的關(guān)鍵．【解析】不能；因為如果從rm{B}端向瓶內(nèi)吹氣，瓶中的水不能排出；可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水23、反應(yīng)物2：10≤Y≤5【分析】解：（1）通過分析；C物質(zhì)增加10g，D物質(zhì)增加5g，即使B物質(zhì)減少了5，A還是需要減少10g，所以A一定是反應(yīng)物；

（2）生成的C與D質(zhì)量比為10g：5g=2：1；

（3）y可能是反應(yīng)物；也可能是生成物或催化劑，那么y的取值范圍是：0≤Y≤5。

故答案為：（1）反應(yīng)物；

（2）2：1；

（3）0≤Y≤5。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和；利用在發(fā)生化學反應(yīng)時反應(yīng)物質(zhì)量會減小，生成物質(zhì)量會增多，判斷反應(yīng)物與生成物，進而書寫出反應(yīng)的表達式，判斷反應(yīng)的類型據(jù)此回答問題即可。

做這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進行比較，質(zhì)量增加了說明是生成物，質(zhì)量減少了是反應(yīng)物，質(zhì)量不變可能是催化劑?！窘馕觥糠磻?yīng)物2：10≤Y≤524、比例模型球棍模型A【分析】解：（1）第一個圖形能夠反應(yīng)該分子中的各原子的比例；屬于比例模型，而第二個圖是球和小棍表示的空間結(jié)構(gòu)的乙烷模型，屬于球棍模型；

（2）比例模型主要體現(xiàn)的是組成該分子的原子間的大小關(guān)系；故能清楚地反映乙烷分子里碳；氫原子的大小和相對位置的是比例模型；

故答案為：（1）比例模型；球棍模型；

（2）A；

乙烷的化學式為C2H4；利用該化學式對相關(guān)的選項分析解答即可；

該題是對有機物空間結(jié)構(gòu)模型的考查，解題的關(guān)鍵是對兩種結(jié)構(gòu)的理解和掌握；【解析】比例模型球棍模型A四、探究題(共2題，共8分)25、催化2H2O22H2O+O2↑大于不易BDABC關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導氣管一端浸入水中，用手握住錐形瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，則氣密性良好用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃在實驗室制取氨氣AEN2+3H22NH3【分析】解：rm{(1)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)的化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}其中二氧化錳起到催化作用；反應(yīng)不需要加熱，可以選擇rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}裝置制取氧氣，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可以用向上排空氣法或排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈rm{B}檢驗rm{.}裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導氣管一端浸入水中，用手握住錐形瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，則氣密性良好rm{B}檢驗氧氣是用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣rm{.}故填：rm{.}催化；rm{壟脷2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}大于；不易；rm{壟脵}rm{壟脷2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{壟脹B}rm{D}關(guān)閉分液漏斗的活塞；將導氣管一端浸入水中，用手握住錐形瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，則氣密性良好；用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃；

rm{ABC}在實驗室制取氨氣的反應(yīng)是加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物；發(fā)生裝置屬于固固加熱型，選A，由于氨氣易溶于水，密度小于空氣，應(yīng)選應(yīng)用向下排空氣法；

故填：rm{壟脺}在實驗室制取氨氣；rm{(2)}rm{壟脵}

rm{壟脹A}氫氣和氧氣在催化劑和高溫高壓的條件下生成氨氣，故填：rm{N_{2}+3H_{2}dfrac{overset{;;;{麓脽祿爐錄脕};;;}{-}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}．

rm{E}根據(jù)過氧化氫分解能生成水和氧氣；根據(jù)反應(yīng)物；生成物的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置以及檢查裝置氣密性的方法；根據(jù)氧氣的性質(zhì)選擇檢驗氧氣的方法．

rm{(3)}根據(jù)在實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理配平化學方程式；選擇發(fā)生裝置；收集裝置；

rm{N_{2}+3H_{2}dfrac{

overset{;;;{麓脽祿爐錄脕};;;}{-}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}根據(jù)化學反應(yīng)的原理來書寫化學方程式．

本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇，并在此基礎(chǔ)上進行拓展，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)．rm{(1)}【解析】催化rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}大于不易rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{B}rm{D}關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導氣管一端浸入水中，用手握住錐形瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，則氣密性良好用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃在實驗室制取氨氣rm{ABC}rm{A}rm{N_{2}+3H_{2}dfrac{overset{;;;{麓脽祿爐錄脕};;;}{-}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}rm{E}26、略

【分析】解：rm{(1)}實驗過程中紅磷要足量；紅磷量少，會使氧氣未消耗盡，造成結(jié)果偏小，未等冷卻就打開止水夾，壓強差小，倒流進的水少，裝置漏氣等；

rm{(2)}利用放大鏡聚光引燃紅磷；不需要打開瓶塞，空氣出不來也進不去，測量比較準確，用酒精燈引燃紅磷由于磷燃燒放出大量的熱，打開瓶塞時容易使空氣受熱而逸出，可以誤差少或無污染．

故答案為：

rm{(1)}紅磷量少，未等冷卻就打開止水夾，裝置漏氣等rm{(}答一點即可rm{)}

rm{(2)}誤差少或無污染rm{(}答一點即可rm{)}

本題是測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論rm{.}因此在選擇可燃物時，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)rm{.}保證本實驗成功的關(guān)鍵是：rm{壟脵}裝置氣密性好；rm{壟脷}紅磷要足量；rm{壟脹}要冷卻至室溫再讀數(shù)．

本考點考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實驗方案的評價，對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點rm{.}評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結(jié)論的評價等，要認真把握．【解析】紅磷量少，未等冷卻就打開止水夾，裝置漏氣等；誤差少或無污染五、簡答題(共4題，共40分)27、略

【分析】解：（1）由碳-12原子的質(zhì)量為1.993x10-26kg，A原子的質(zhì)量為5.146x10-26kg；

則A的相對原子質(zhì)量為=31

（2）由A原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1；設(shè)質(zhì)子數(shù)為x，則中子數(shù)為x+1；

由A原子的相對原子質(zhì)量為31；

則x+（x+1）=31

解得x=15

又原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；即核外電子數(shù)為15．

答：（1）A原子的相對原子質(zhì)量是31；（2）15．

（1）根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義來計算；

（2）利用原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和來計算；

本題考查學生利用定義來計算原子的相對原子質(zhì)量，熟悉原子中的數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】1528、有機物；4；11個；20.7%【分析】解：rm{(1)}氟乙酸甲酯是一種含碳元素的化合物；屬于有機物，故填：有機物；

rm{(2)}由氟乙酸甲酯的化學式可知，它是由碳、氫、氟、氧四種元素組成的，每個氟乙酸甲酯分子是由rm{3}個碳原子、rm{5}個氫原子、rm{1}個氟原子和rm{2}個氧原子，共rm{11}個原子構(gòu)成的，故填：rm{4}rm{11}個；

rm{(3)}氟乙酸甲酯氟元素的質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{19}{12times3+1times5+19+16times2}隆脕100%隆脰20.7%}故填：rm{=dfrac{19}{12times3+1times

5+19+16times2}隆脕100%隆脰20.7%}．

rm{20.7%}根據(jù)無機