小學(xué)最美教師活動總結(jié)

小學(xué)最美教師活動總結(jié)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩歌頌了老師的無私貢獻(xiàn)的精神，那么你知道學(xué)校最美老師活動總結(jié)該怎么寫嗎??為了便利大家，一起來看看吧!這里為大家共享一些學(xué)校最美老師活動總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家!

學(xué)校最美老師活動總結(jié)1

在淚水與感動中看完了，那一幕幕是何等地令人震撼，何等地感動……樸實鄉(xiāng)村老師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣闊教育工樹立了可親可敬的榜樣。再多的語言也無法表達(dá)對他們的崇敬和愛戴，最美的老師，他們書寫了人間真愛，他們用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧為是真正的英雄!

發(fā)現(xiàn)年輕漂亮的鄧麗老師，她身上所折射出的光榮深深地吸引了我，多么有愛心的鄧?yán)蠋?，對同學(xué)，對事業(yè)是那樣的布滿激情，一個人，影響了一所學(xué)校，一個人，轉(zhuǎn)變了一所學(xué)校。孩子們在她的感召下那樣的自信、歡樂;同事們在她的影響下，那樣的快樂，陽光!

“把平凡的事做到極致就是宏大”，從一件件看似平凡的小事里，我們

發(fā)現(xiàn)了“最美鄉(xiāng)村老師”的堅持和責(zé)任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。由于心中有信念、有抱負(fù)，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許很多多這些悄悄無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的老師，大山深處那些渴望學(xué)問的孩子才有了飛向?qū)肀ж?fù)的翅膀。

作為老師隊伍中的一員，我鄙視的同時，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持;我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的英勇;我有比他們的同學(xué)，卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進學(xué)校的孩子無知，教起來

非常疲勞，以前的我覺得自己每天重復(fù)簡潔的學(xué)問，生活很乏味。現(xiàn)在我才發(fā)覺我的工作很有意義，由于我的努力，孩子們正在健壯成長，將來他們會成為社會中的正氣力氣。

感謝那些“最美鄉(xiāng)村老師”，他們讓我重?fù)炱鹆诵闹械拿烂?，重燃教育的熱忱。他們所做的不僅僅惠及他們的同學(xué)，更激蕩著我們做老師的心靈。

學(xué)校最美老師活動總結(jié)2

我從劉麗麗老師光榮事跡中

發(fā)現(xiàn)一名老師道德之美，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感驕傲。

我深深的被她的設(shè)事跡所震撼，所感動。同樣，作為老師的我，學(xué)習(xí)了劉麗麗老師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。在她身上我觀察了仁愛，觀察了她的堅持不懈，觀察了她執(zhí)著的責(zé)任心，觀察了她那一份堅決的信念。她用執(zhí)著和堅韌詮釋了責(zé)任的含義，用愛心和奉獻(xiàn)注解了師德的宏大，塑造了新時期人民老師的良好形象。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個同學(xué)。

“最美老師”的事跡，正如主持人白巖松說的“沒有什么其他簡單的，有的就是愛、責(zé)任心和絕不放棄”。“沒有愛，便沒有教育”?！白蠲览蠋煛闭潜局鴮ν瑢W(xué)高度負(fù)責(zé)的精神，堅持不懈的信念，以劇烈的責(zé)任心克服種種困難，堅持在工作的第一線。這是對愛的教育的詮釋!充分體現(xiàn)了人類靈魂工程師的責(zé)任感和使命感，是一筆珍貴的精神財寶，為我們樹立起了新時代最美老師的可敬形象。

“最美老師”的事跡也給我一個啟示。衡量一個老師是否，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)力量、同學(xué)成果這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點點滴滴，雖不簡單量化和評估，但這卻是作為一名老師必需具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名老師，不肯定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)當(dāng)力求成為一名“的老師”：踏踏實實上好每一堂課，仔認(rèn)真細(xì)批改每一本作業(yè)，開快樂心組織每一次活動，認(rèn)仔細(xì)真對待每一個同學(xué)。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。

同為老師，我該向最美老師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她們那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的堅韌意志。學(xué)習(xí)她不畏困難，堅守崗位的高尚情操。學(xué)習(xí)她關(guān)愛同學(xué)，盡職盡責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)她刻苦好學(xué)，勇于探究的進取精神。學(xué)習(xí)她恪守師德，嚴(yán)于律己的敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)她心中只裝著同學(xué)，為孩子帶來無限盼望。學(xué)習(xí)她不為名不為利，悄悄奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的人民老師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。

最美老師的事跡也讓我重新思索對于老師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應(yīng)當(dāng)像他們一樣有愛心，有責(zé)任心。讓愛與責(zé)任同行。

學(xué)校最美老師活動總結(jié)3

近幾日，我校組織老師們學(xué)習(xí)了福建省首屆“最美老師”：王瑋、付心知、劉志紅、杜成露、蘇元省、林聲進、林金嬌、趙冰潔、趙祥枝、黃仙永十位老師的先進事跡，他們的事跡傳遍整個校內(nèi)，深深震撼了每位老師的心靈，他們這種平凡中見不凡、一般中見崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時代“最美老師”可敬、可親的良好形象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

作為一名一般的學(xué)校老師，學(xué)習(xí)“最美老師”的先進事跡，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從關(guān)愛每一個同學(xué)的生活起居做起。當(dāng)然我們除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)力量、同學(xué)成果這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點點滴滴，雖不簡單量化和評估，但這卻是作為一名老師必需具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。作為一名老師，應(yīng)當(dāng)力求成為一名“的老師”：踏踏實實上好每一堂課，仔認(rèn)真細(xì)批改每一本作業(yè)，開快樂心組織每一次活動，認(rèn)仔細(xì)真對待每一個同學(xué)。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。

我們要向最美老師學(xué)習(xí)她們那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的堅韌意志。學(xué)習(xí)他們心中只裝著同學(xué)，為孩子帶來無限盼望。學(xué)習(xí)她不為名不為利，悄悄奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的人民老師。我想一個人一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。

最美老師的報道也讓我重新思索對于老師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應(yīng)當(dāng)像他們一樣有愛心，有責(zé)任心。讓愛與責(zé)任同行，讓更多更美的大愛從福建大地傳向全國各地，并代代連續(xù)。

學(xué)校最美老師活動總結(jié)4

近日在老師中掀起了向“最美老師”學(xué)習(xí)的熱潮，老師們都深深地被“最美老師”的義舉所打動，紛紛表示要向“最美老師”學(xué)習(xí)：

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的盼望留給別人，毫不遲疑，奮不顧身救助同學(xué)。她用高尚的道德情操弘揚了民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了老師的光榮稱號，是當(dāng)代青年的杰出代表。要學(xué)習(xí)她的高尚情操、精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到的教育事業(yè)中去。

二、學(xué)習(xí)她關(guān)愛同學(xué)、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志家庭經(jīng)濟狀況并不富裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困同學(xué)。正是愛心，責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，每一名同學(xué)的成進步步，努力培育德、智、體、美進展的建設(shè)者和接班人。

三、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)抱負(fù)。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就”。她常常在網(wǎng)上教育教學(xué)溝通互動，參與市、區(qū)、教學(xué)教研活動，還出資購買了的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)了較快的。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好伴侶、放心的好同志、同學(xué)喜愛的好老師。她用執(zhí)著的熱忱收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校老師。她工作像“舍命三郎”，每天早來晚走，常常帶病工作。要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神。

四、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參與工作，用她的熱忱和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老老師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，始終聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的習(xí)慣。她擔(dān)當(dāng)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長心上，一視同仁，寧可放棄休息也不愿放棄孩子。她用的行動詮釋著為師者對職業(yè)的喜愛，同學(xué)收獲的僅是學(xué)問，更是一份情感、一份無私、一份喜愛。要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于的教育事業(yè)，高尚的職業(yè)道德，教書育人本事。

“最美女老師”張麗莉事跡在感動著，也給每個人的感動，要在平凡的崗位上做不平凡的事。我是一名老師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品行，在平凡的崗位上發(fā)出光和熱。

學(xué)校最美老師活動總結(jié)5

中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)。在教育中，孔子主見對同學(xué)施以“仁愛”，就像“最美老師”說的我們學(xué)校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。我們要做一個溫順的嚴(yán)師，用布滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的同學(xué)。

20_年11月10日早上，外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)覺姐弟同時曠課后，立即

給他打個電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在同學(xué)家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責(zé)任心和愛心，挽救了一家人的性命。

最初觀察衢江四小三位老師的先進事跡是在網(wǎng)上，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動。同樣，作為老師的我，學(xué)習(xí)了三位老師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我觀察了仁愛，觀察了她們的堅持不懈，觀察了她們執(zhí)著的責(zé)任心，觀察了她們那一份堅決的信念。作為一個人民老師，

給他打個電話給未到校的同學(xué)，這就是每個老師所應(yīng)盡的職責(zé)。一般我們

給他打個電話，聽見停機的也就放棄了。最多給充了話費以后，聽到隱模糊約、語無倫次的聲音，也就掛斷了。但是三位老師并沒有由于這樣的挫折而放棄。調(diào)課之后，連續(xù)查找，不求任何回報。作為老師的我們，應(yīng)當(dāng)很清晰，調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個同學(xué)的精神，始終堅持著這一份信念。平凡之中見宏大，微小之處見真情。她們的努力，她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責(zé)，會關(guān)愛同學(xué)的老師。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個同學(xué)。

孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛?。出了課堂，我和同學(xué)之間便是好伴侶。常常促膝長談，同學(xué)會對我特別的信任，談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活，有時甚至個人感情的問題。同學(xué)會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實，我們常常說某個班的哪個同學(xué)真的很淘氣很難教，現(xiàn)在的同學(xué)怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆。并非如此，專心做，專心用行動去感化他們。我們堅持“引領(lǐng)技術(shù)，成就將來”的校訓(xùn)。作為一名老師，我們堅持理實一體化。做雙師型的老師，也切實的在做。理論講完，立刻實踐。實踐中有不明白的又講理論。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù)，在技術(shù)中把握理論。讓同學(xué)可以更快的把握技術(shù)和理論學(xué)問。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好