統(tǒng)編版語文八年級上冊 期末備考 知識模塊復習

姓名：___________班級：___________學號：___________期末備考知識模塊復習知識點1（詩詞默寫）一、記憶型默寫東皋薄暮望，________________。（王績《野望》）樹樹皆秋色，________________。（王績《野望》）________________，獵馬帶禽歸。（王績《野望》）相顧無相識，________________。（王績《野望》）__________________，此地空余黃鶴樓。（崔顥《黃鶴樓》）黃鶴一去不復返，__________________。（崔顥《黃鶴樓》）晴川歷歷漢陽樹，__________________。（崔顥《黃鶴樓》）__________________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）單車欲問邊，________________。（王維《使至塞上》）________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）________________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）________________，都護在燕然。（王維《使至塞上》）________________，來從楚國游。（李白《渡荊門送別》）山隨平野盡，________________。（李白《渡荊門送別》）________________，云生結海樓。（李白《渡荊門送別》）仍憐故鄉(xiāng)水，________________。（李白《渡荊門送別》）孤山寺北賈亭西，__________________。（白居易《錢塘湖春行》）幾處早鶯爭暖樹，__________________。（白居易《錢塘湖春行》）__________________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）最愛湖東行不足，__________________。（白居易《錢塘湖春行》）庭中有奇樹，________________。（《庭中有奇樹》）________________，將以遺所思。（《庭中有奇樹》）________________，路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）此物何足貴？________________。（《庭中有奇樹》）____________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）烈士暮年，____________。（曹操《龜雖壽》）亭亭山上松，________________。（劉楨《贈從弟（其二）》）________________，松枝一何勁?。▌E《贈從弟（其二）》）冰霜正慘凄，________________。（劉楨《贈從弟（其二）》）豈不罹凝寒？________________。（劉楨《贈從弟（其二）》）八方各異氣，________________。（曹植《梁甫行》）劇哉邊海民，________________。（曹植《梁甫行》）________________，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）柴門何蕭條，________________。（曹植《梁甫行》）結廬在人境，________________。（陶淵明《飲酒（其五）》）問君何能爾？________________。（陶淵明《飲酒（其五）》）采菊東籬下，________________。（陶淵明《飲酒（其五）》）________________，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）此中有真意，________________。（陶淵明《飲酒（其五）》）國破山河在，________________。（杜甫《春望》）________________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）________________，家書抵萬金。（杜甫《春望》）________________，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）__________________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）角聲滿天秋色里，__________________。（李賀《雁門太守行》）__________________，霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》）報君黃金臺上意，__________________。（李賀《雁門太守行》）折戟沉沙鐵未銷，__________________。（杜牧《赤壁》）__________________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）__________________，星河欲轉千帆舞。（李清照《漁家傲》）仿佛夢魂歸帝所，聞天語，__________。（李清照《漁家傲》）我報路長嗟日暮，__________________。（李清照《漁家傲》）無可奈何花落去，______________。______________。（晏殊《浣溪沙》）輕舟短棹西湖好，_____________。芳草長堤，_____________。（歐陽修《采桑子》）______________，不覺船移。微動漣漪，__________________。（歐陽修《采桑子》）金陵城上西樓，倚清秋。__________________________。（朱敦儒《相見歡》）常記溪亭日暮，__________________。（李清照《如夢令》）興盡晚回舟，____________________。（李清照《如夢令》）爭渡，爭渡，____________________。（李清照《如夢令》）二、理解型默寫王績《野望》中寫山野景色的句子是_________________，_________________。王績《野望》中于恬靜的景色中流露出孤獨抑郁的心情的句子是_____________________，______________________。《黃鶴樓》中寫詩人晴日在黃鶴樓所見之景的詩句是_______________，_______________。思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔顥在《黃鶴樓》中吟詠道：“_________________________，_________________________?！薄妒怪寥稀芬辉娭?，通過寫景來交代行蹤，暗示詩人內心激憤、抑郁之情的詩句是______________，______________。王維《使至塞上》中的“______________，______________”描繪了塞外大漠的壯美。在李白的《渡荊門送別》中，詩人用游動的視角來描寫景物變化的句子_______________，_______________。李白在《渡荊門送別》中這樣寫江上美景：_________________，_________________。白居易在《錢塘湖春行》中描繪出了鳥兒迎春的喜悅、植物變化的角度的兩句詩分別是_________________，_________________。_________________，_________________。《庭中有奇樹》中描寫葉綠花盛的春日佳景的詩句是______________，______________?！锻ブ杏衅鏄洹分惺銓懪訄?zhí)花在手無法相贈的愁苦的詩句是____________，___________。曹操的《龜雖壽》中“______________，____________；____________，____________”表達了詩人積極奮發(fā)的精神和偉大抱負。劉楨的《贈從弟（其二）》中描寫風狂的反復句是_______________，_______________！《梁甫行》一詩中突出海邊人民生存環(huán)境惡劣的句子是______________，______________。《梁甫行》中通過狐貍、兔子的側面描寫，反襯出海邊人們生活環(huán)境的荒蠻以及海邊人們的恐懼與凄楚的句子是___________________，___________________?！讹嬀疲ㄆ湮澹分斜憩F(xiàn)詩人悠然自得的名句是_______________，________________。杜甫《春望》中的“___________________，___________________”通過描寫花鳥等意象表達了詩人強烈的感時傷世的情感。杜甫在《春望》中寫因戰(zhàn)火不斷，跟家人難通音信的兩句是_______________________，_____________________。李賀《雁門太守行》中用夸張手法渲染戰(zhàn)斗氣氛的句子是_________________________，_____________________。李賀在《雁門太守行》中以“______________，_____________”表明了誓死報國的忠心。杜牧《赤壁》中的詩句“__________________，__________________”表達了詩人對戰(zhàn)爭成敗的獨特見解，并曲折地抒發(fā)了自己有才不被重用的感慨與不平之氣。李清照的《漁家傲》中展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調的句子是__________________，__________________。《漁家傲》中，詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子是______________，______________。晏殊《浣溪沙》中的“__________________，_________________”被贊為“情致纏綿，音調諧婉，對仗工整，宛如天成”。歐陽修在《采桑子》中從視覺和聽覺兩方面描繪西湖清麗、恬靜、淡遠的春景的句子是______________。____________，______________。朱敦儒在《相見歡》中回憶中原淪陷，士族南逃往事，抒發(fā)了對國土恐難收復的擔憂、無奈、沉痛之情的句子是________________，________________，_______________？《相見歡》中表現(xiàn)了詞人渴望早日恢復中原，還于舊都的強烈愿望，同時也是對朝廷茍安旦夕，不圖恢復的憤慨和抗議的句子是______________________?！度鐗袅睢分斜磉_女詞人急于從迷途中找尋出路的焦灼心情的句子是________________，________________，________________。姓名：___________班級：___________學號：___________知識點2（語言知識）【原創(chuàng)題·字音】下列加點字的注音有誤的一項是（）禱告（dǎo） 庸碌（lù） 慰藉（jiè） 黃暈（yùn）熬過（áo） 恣?。╯uī） 寥廓（liáo） 氣息奄奄（yǎn）水藻（zǎo） 襁褓（qiǎng） 漣漪（yī） 夢寐（mèi）抖擻（sǒu） 桅桿（wēi） 干癟（biě） 威懾（shè）【原創(chuàng)題·字形】下列加點字的書寫有誤的一項是（）沖鋒槍

蓋彌彰 照相機欲 逞辯迫不及待 兼容并蓄 斷章取義 輟學豁然貫通 不求甚解 傾盆大雨 繁瑣面面相覷 格物致知

狂忘自大

玄虛【感情色彩】下列句子中加點詞語感情色彩與其他三項不同類的一項是（）黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫?！澳愕侥睦锶チ耍氵@壞孩子？““我不告訴你，媽媽．“這就是你同我那時所要說的話了。半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。【詞語】下列各項中對語法知識分析全部正確的一項是（）愛國的內涵是什么？愛國就是繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中華文化是世界上持續(xù)時間最長的文化，從先前諸子百家到漢魏六朝歌賦，從唐詩宋詞元曲到明清小說，中華文化經歷了幾千年的發(fā)展和沉淀，源遠流長，博大精深?！皟群笔敲~，“和”是介詞，“優(yōu)秀”是形容詞。“最”是副詞，“的”是助詞，“從”是介詞?！暗健笔沁B詞，“六朝”是數(shù)量詞，“明清”是形容詞。畫線句是病句：“源遠流長”和“博大精深”應該調換順序。【原創(chuàng)題·短語】下列短語與“履行職責”結構類型完全一致的一項是（）A.洗刷恥辱B.狂風怒吼C.熱烈歡迎D.生日禮物【句子】下列各項分析與判斷中，不正確的一項是（）“油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜小康家?！本渲屑狱c的詞依次是形容詞、數(shù)量詞、副詞?！案钊~茂”“撥動心弦”“異常興奮”依次是并列短語、動賓短語、偏正短語?！斑@激動人心的一幕，一直深深地印在我的腦海里?！边@個句子的主干是“一幕印在腦海里”?！罢怯辛怂膸椭?，萍兒才感到生活充滿了希望?！边@是一個并列復句【原創(chuàng)題·語病】下列句子沒有語病的一項是（）能否幫助孩子樹立正確的財富觀、價值觀，是他們形成良好人生觀的關鍵。根據(jù)相關決定文件以及各級領導的審核、群眾的建議，到2020年全國高鐵營運里程將達到約3萬千米左右?！熬W絡造詞”是當前經濟發(fā)展時期的產物，但它能不能延續(xù)下去，還需要時間的檢驗。駕駛員一直長時間疲勞駕駛，最終發(fā)生了這次令人心痛的交通事故?！九判颉繉⑾铝芯渥咏M成語意連貫的一段話。語序排列正確的一項是（）①這初心，便是這時代的火炬，引領我們繼續(xù)奮斗、砥礪向前。②征途已至新起點，不負韶華再出發(fā)。③請記住，無論時局如何變化，我們實現(xiàn)收官之年目標任務的決心從未改變，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決心從未改變。④這決心，正如攻堅利劍，敦促我們敢打必勝、所向披靡。⑤請記住。不論是在新冠肺炎肆虐的烽火硝煙里，還是在國際形勢波詭云譎的驚濤駭浪中，我們都要秉持永恒的初心。①④②⑤③③⑤①④②②⑤①③④②④⑤①③【標點符號】下面句子標點符號運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┧坪踉O計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。風來了，荷葉為什么就不能迎風招展？誰規(guī)定了它的下場非得是寧折不彎？風讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美?！拘侣剤蟮馈肯铝嘘P于新聞的說法不正確的一項是（）常見新聞作品體裁有消息、新聞特寫、通訊、新聞評論等。消息的正文一般包括導語、主體、背景和結語四部分(后兩部分必須暗含在主體中)。正文的結構通常是按照重要性遞增的原則安排的，即所謂“倒金字塔結構”。新聞特寫兼有新聞和文學的特點，但由于其強調新聞性、時效性和真實性，所以更接近于通訊題材。新聞特寫與消息的差異在于消息往往要報道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描繪事件中的片段。通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，詳細地報道新聞事件或典型人物的一種報道形式。它是比消息更詳細地報道具有新聞意義的重要事件或典型人物的一種文體。我們學過的《一著驚海天》就是一篇通訊?！揪C合運用】下列判斷不正確的一項是（）“得罪千百人，不負十三億”，習近平總書記的話擲地有聲、振聾發(fā)聵……，是堅決懲治腐敗的政治宣言。（句子中加點成語使用正確）巡天太極、筷子夾茶水、太空動感單車、空間站折疊廚房……一系列新奇而有趣的“太空細節(jié)”將遙遠神秘的深空拉近至普通人的身邊。（句中標點符號運用正確）《長津湖》生動詮釋了偉大的抗美援朝精神，上映不到兩天時間票房累計突破6億元左右，創(chuàng)中國影史單日票房等11項影史紀錄。（這個句子沒有語?。┩袪査固韲骷?。代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》《罪與罰》等。（關于文化常識的表述不正確）【原創(chuàng)題·通假字】下列句子中，不完全有通假字的兩項是（）（）衡于慮 略無闕處 窺谷忘反親戚畔之 改容式車 懲山北之塞汝之不惠 始一反焉 曾益其所不能往之汝家 已而之細柳軍 軍士史被甲【原創(chuàng)題·一詞多義】下列“一詞多義”解釋有誤的一項是（）絕：①沿溯阻絕（動詞，隔斷、阻絕） ②哀轉久絕（動詞，停止、消失）且：①年且久十（形容詞，將近） ②且焉置土石（連詞，況且）而：①面山而居（表修飾的連詞） ②而山不加增（表轉折，可是）勞：①勞其筋骨（使動用法，使……勞累） ②上自勞軍（動詞，慰問）【原創(chuàng)題·文學常識】下列有關文學文化常識的表達有誤的一項是（）孟子，名軻，戰(zhàn)國時期思想家，是繼孔子之后的儒家學派的代表人物，被尊稱為“亞圣”?！睹献印肥怯涗浢献蛹捌涞茏友孕械闹鳎财咂??！队薰粕健愤x自《列子·湯問》，《列子》是一部很有趣的著作，其中包含有大量的寓言，如《兩小兒辯日》和《杞人憂天》?！妒酚洝酚浭隽藦膫髡f中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事，全書一百三十篇，包括十二本紀、十書、八表、三十列傳、七十世家。《如夢令》這首小詞僅三十幾個字，卻講述了一個如此曲折的“故事”，洋溢著生活的氣息和歡快的旋律，讀之令人沉醉?！竟旁娦蕾p】下列選項中，對《雁門太守行》理解有誤的一項是（）“雁門太守行”是樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事。首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”既是寫景也是寫事，渲染戰(zhàn)前敵軍壓境，我軍英勇應戰(zhàn)的危急、緊張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈作鋪墊。頸聯(lián)“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”，此句中“鼓寒”指的是戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指的是將士們在這樣沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。尾聯(lián)“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”引用典故，表達了守城將士們誓死報效君王的決心。姓名：___________班級：___________學號：___________知識點3（綜合性學習）【2020·二道期末】學校開展“弘揚民族精神，致敬時代英雄”的主題活動，請你參加并完成以下任務。【活動一：讀革命英雄】開國元勛朱德，是偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人之一，是人民心中的英雄。請結合名著《紅星照耀中國》課文《回憶我的母親》，談談朱德成為人們心中的英雄的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【活動二：贊時代英雄】新華社北京11月16日電偉大時代需要偉大精神。然而不同于英雄輩出的革命戰(zhàn)爭年代，和平年代的偉大精神往往蘊藏在千千萬萬的普通勞動者身上，他們默默無聞、艱苦付出、不求回報，構成了新時代的英雄群像。為挽救燒傷父親的生命，不顧自己尚處于哺乳期，轂然選擇“割皮救父”的康靜；1999年至今，幫助上萬山區(qū)孩子學習知識、打開眼界，“青春接力二十載”的復旦大學支教團；身殘志堅，寒來暑往靠辛勤勞動，自力更生的“90后獨腿獨臂外賣騎手”董洪喜；面對火災險情，冒著生命危險“四進四出”火海，將滾燙液化氣鋼瓶抱出來的消防員張曉明；新冠疫情中救治的醫(yī)護人員、戒嚴的警察士兵、檢疫的社區(qū)人員，還有義務接送的出租司機、主動供餐的小餐館主、無償捐獻的菜農……他們來自各行各業(yè)，用自己平凡的力量書寫出不平凡的人生，用“隱形的翅膀”飛越艱難與困苦，用純樸的心靈創(chuàng)造出溫暖社會的光和熱。請根據(jù)以上新聞內容，為新聞擬一個標題。（15字以內）________________________________________________________________________________【活動三：揚英雄精神】習近平總書記強調：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！比绻闶腔顒拥闹鞒秩耍垖懴履愕慕Y束語，激勵同學弘揚民族精神，爭做時代英雄。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________學生手機不能帶入課堂是“雙減”五項管理政策要求之一。為了落實這一要求，某校八年級五班開展了以“我與手機保持距離”為主題的活動。（1）為了解中學生使用手機的用途情況，學校對三個年級的學生做了抽樣調查，并根據(jù)調查結果繪制了統(tǒng)計圖，請用一句簡潔的話寫出你的探究結果。隨筆小題：“抽樣調查”是指從檢測對象中抽取隨筆小題：“抽樣調查”是指從檢測對象中抽取_________個體作為樣本進行調查。抽樣的方法有講究：樣本大小要___________，要做到___________取樣，檢測的方法要___________。（生物學P94）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）班級就“初中生可否帶手機上學”組織了辯論會。辯論會上，正反雙方各抒己見，請你代表反方發(fā)表觀點并結合統(tǒng)計圖闡述理由。正方：我方認為初中生可以帶手機上學。手機可以方便我們與家長、老師和同學的聯(lián)系，而且手機帶來的信息量豐富，能夠開闊我們的視野，補充并完善我們的知識體系，是我們的學習小助手。反方：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）活動結束，同學們對“手機不能帶入課堂”的管理政策有了明確的認識，請你運用修辭手法擬寫一則宣傳標語，勸同學們勿沉迷手機。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知識點4（名著閱讀）【2022·云南省】下列對名著《昆蟲記》表述有誤的一項是（）在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。熱愛家庭，喜歡在煙囪內部建巢的昆蟲是舍腰蜂。在六種園蛛中，通常歇在網中央的只有兩種，那就是條紋蜘蛛和絲光蜘蛛。在作者筆下，石蠶善于建造巢穴，管理家務；蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網”方面獨具才能?！?022·云南省】下面是一位同學讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲的小詩，請根據(jù)你的閱讀體驗，將小詩和昆蟲對應完整。A．螞蟻B．螢火蟲C．螳螂①為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當媽媽前性情大變？ （）②前人的寓言迷惑了我的眼，你真實的身份原來是瘋狂搶劫犯。 （）③早知你要將我吮吸進肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。 （）【2022·云南省】小明同學在閱讀《紅星照耀中國》的過程中，用表格整理印象最深刻的人物、事件及相應性格特點，請幫他補出表格空缺的部分。聚焦人物人物姓名典型事件性格特點毛澤東組織秋收起義，期間被捕，死里逃生后，繼續(xù)工作同哥老會的兄弟們策劃起義，一把菜刀鬧革命有勇有謀彭德懷看演出時，把棉衣披在身旁的一個小號手身上七月時節(jié)，當我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦，用它突出的嘴——一