高二歷史期末沖刺整本書訓(xùn)練卷01 選擇性必修一（后附答案解析）

第第頁參考答案題號12345678910答案BADDCADDCC題號11121314151617181920答案ACBDCCCBAB題號2122232425答案CCADA1．B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢武帝時期（中國）。西漢武帝時期確立皇后制度，將后宮人員分成等級并與外朝官僚機構(gòu)掛鉤，這一制度化的管理方式有助于規(guī)范后宮的秩序，減少內(nèi)亂和爭斗，從而有利于封建王朝的穩(wěn)定，B項正確；后宮制度的確立主要是為了內(nèi)部管理，而非直接影響中樞決策機制，排除A項；該制度不會直接導(dǎo)致外戚干政，排除C項；后宮制度包括一大批女官、宮女，該制度不會提高皇族政治地位，排除D項。故選B項。2．A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（雅典）。根據(jù)材料“我們的制度被稱為民主政體，因為城邦的治理以多數(shù)人而不是少數(shù)人的利益為依歸?！薄耙粋€公民只要有才能就會受到關(guān)注……而且，一個人盡管缺乏稟賦卻能為城邦服務(wù)，他不會因貧窮而受到阻礙?！焙退鶎W(xué)知識可知，雅典的民主政體使城邦的治理以多數(shù)人的利益為依歸，國家意重視公民的平等，公民的才能會受到關(guān)注，沒有財產(chǎn)和稟賦也能為城邦服務(wù)等，反映了雅典的民主政治為大多數(shù)人服務(wù)的原則，A項正確；材料并未涉及程序的狀況，排除B項；材料有體現(xiàn)關(guān)注公民的才能，而沒有體現(xiàn)側(cè)重城邦個體的培養(yǎng)，排除C項；材料反映雅典政治不會因為貧窮而妨礙人們?yōu)閲曳?wù)，并不等于縮小貧富差距，排除D項。故選A項。3．D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1296年（世界）。根據(jù)材料可知，1296年，法國國王腓力四世無視教皇卜尼法斯八世發(fā)布的敕令，采取針鋒相對的政策，與教皇對抗，說明教權(quán)受到世俗權(quán)力的挑戰(zhàn)，D項正確；材料強調(diào)的是教皇權(quán)力與國王權(quán)力的對抗，無從得知教會是否嚴重阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展，排除A項；材料只強調(diào)法國國王腓力四世忤逆教皇，不能說“民族國家的意識正在歐洲覺醒”，排除B項；材料只強調(diào)法國國王腓力四世忤逆教皇，無從得知教會已喪失經(jīng)濟大權(quán)，排除C項。故選D項。4．D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1784年（美國）。根據(jù)材料信息“美國意圖對英國進口商品征收關(guān)稅，但當(dāng)一個州建立關(guān)稅壁壘時，英國商人便繞過這個州，通過沒有關(guān)稅壁壘的州將商品輸入進來”結(jié)合所學(xué)可知，1783年美國取得獨立戰(zhàn)爭的勝利，建立起邦聯(lián)制的國家，但政治上的松散狀態(tài)無法形成強有力的中央政府來保護國家的利益與主權(quán)，D項正確；1787年憲法規(guī)定美國是一個聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力，1784年美國還不是聯(lián)邦制國家，排除A項；材料信息強調(diào)的是美國各州關(guān)稅政策的不統(tǒng)一損害了國家的利益與主權(quán)，無法得出美國在實行貿(mào)易保護政策，排除B項；材料沒有給出各州的具體信息，無從得知各州間矛盾是否尖銳，排除C項。故選D項。5．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞可知，這是影響題，時空是1913至1924年的中國。根據(jù)材料“由國會選舉的總統(tǒng)袁世凱解散國會；張勛復(fù)辟，再次解散國會；馮玉祥發(fā)動北京政變，國會正式解散”可知，民國前期國會的設(shè)置始終受到軍閥統(tǒng)治的影響，并未真正起到維護民主政治的作用，C項正確；政黨政治所依托的國會屢次被解散，可以反映出道路曲折，雖然某些階段政黨政治名存實亡，但直接用“不符合中國國情”來表述，實際上是否定對民主政治的努力與探索，也沒有看到國會的屢次恢復(fù)，排除A項；材料未涉及軍閥割據(jù)對國會運作的影響，與題干信息不符，排除B項；辛亥革命后使民主共和觀念深入人心，與題干信息不符，排除D項。故選C項。6．A【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題、目的題，時空是1948年的中國。根據(jù)材料可知，1948年，中國共產(chǎn)黨在處理城市房產(chǎn)問題時，統(tǒng)一管理與分配該城市中的一切公共房屋，任何機關(guān)、團體和個人，均不得私自占用民房，這一決定有利于保護市民群眾的生產(chǎn)生活，A項正確；公共房屋并不一定是官僚資本主義的資產(chǎn)，排除B項；材料并不涉及計劃經(jīng)濟體制，計劃經(jīng)濟體制是在新中國建立后才逐步確立的，排除C項；1949年七屆二中全會提出了要實現(xiàn)黨的工作重心轉(zhuǎn)移，與題干時間不符，排除D項。故選A項。7．D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是影響題，時空是1998年的中國。根據(jù)材料可知，1998年中國進行的第四次行政管理體系改革從市管縣體制改革發(fā)展到探索省直管縣的體制改革，省直管縣的體制有利于擴大縣的自主性，提高行政效率，即增強行政機關(guān)的活力，D項正確；材料中的改革不是基層改革，不能擴大基層的自治權(quán)，排除A項；材料中的改革實質(zhì)上是政府層級調(diào)整，并不能提高地方的財政收入，排除B項；材料中的改革實質(zhì)上是政府層級調(diào)整，而非政府管理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，排除C項。故選D項。8．D【解析】本題是最佳選擇題，時空是秦國時期中國。據(jù)材料“‘父遺其子，兄遺其弟’……‘富貴之門必出于兵’”可知，《商君書》的內(nèi)容體現(xiàn)了秦人勇武尚戰(zhàn)的思想，這體現(xiàn)了商鞅變法獎勵軍功的措施在國人中產(chǎn)生了深刻的影響，即國家政策深刻影響社會心理和行為，故D項正確，為最佳選項；據(jù)材料“‘父遺其子’……聞戰(zhàn)而相賀”可知，體現(xiàn)了秦人的勇武善戰(zhàn)思想，也反映了軍隊?wèi)?zhàn)斗力強的特點，但秦人的尚戰(zhàn)是自發(fā)的行為而非國家的動員，故B項有較大合理性，但不完全正確，為次佳選項；據(jù)所學(xué)可知，商鞅變法的措施符合新興地主階級的利益，普通民眾雖然可以通過軍功獲得爵位，改變自己的社會階層，但受益的只是一部分人，不能說明變法得到廣大民眾的普遍擁護，故C項雖有一定合理性，但理由不夠充分，為再次選項；整體的國家實力包括經(jīng)濟實力、軍事力量和政治影響力等，材料信息未涉及經(jīng)濟和政治等方面的信息，因此整體實力遠超東方六國的說法與材料主旨不符，故A項錯誤，排除A項。故答案為：D項（3分）；B項（1分）；C項（1分）；A項（0分）。9．C【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是目的題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。根據(jù)材料可知：北魏孝文帝一方面效仿南朝，用人參考門第；另一方面不拘于此制，從平民中選拔人才，孝文帝這一做法能夠擴大和鞏固統(tǒng)治基礎(chǔ)，C項正確；材料未體現(xiàn)選官是由中央掌控或地方薦舉，得不出中央集權(quán)強化的結(jié)論，排除A項；孝文帝提出選人不應(yīng)拘泥于門第之見，排除B項；材料中孝文帝只是提出了用寒人的主張，這一做法并不是為了要大量重用寒人，排除D項。故選C項。10．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋代（中國）。據(jù)題干“政府壟斷主要生產(chǎn)資源的產(chǎn)銷，國營專賣”、“官辦商業(yè)公司來替代民間零售業(yè)”等信息，并結(jié)合所學(xué)知識可知，體現(xiàn)了加強國家對社會各領(lǐng)域的干涉和控制，強化了政府的經(jīng)濟職能，C項正確；材料中是王安石變法的富國經(jīng)濟行為，與農(nóng)民的賦稅負擔(dān)無關(guān)，排除A項；避免了商人對社會的掠奪中“避免”一詞表述錯誤絕對，排除B項；王安石變法打壓商人增加國家財政收入，與維持穩(wěn)定的經(jīng)濟秩序關(guān)聯(lián)不大，且有效維護了經(jīng)濟發(fā)展秩序中“有效”一詞說法絕對，排除D項。故選C項。11．A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1573年（中國）。據(jù)題干“六部和都察院把所屬官員應(yīng)辦的事情訂立期限分別登記在三本賬簿上，由六部和都察院按賬簿登記，逐月進行檢查”信息，并結(jié)合所學(xué)知識可知，??考成法是明代?張居正主政時期推行的整頓吏治措施之一，對帳薄逐月進行檢查也是在督促公務(wù)、考核官吏，提高行政效率，A項正確；裁減政府開支是減少多余官吏的影響而并非考成法頒布的影響，排除B項；?材料中并未涉及內(nèi)閣在其中的作用，無法得出內(nèi)閣職權(quán)擴大，排除C項；材料考成法描述的是官員的管理與考核，并非完善選官制度，選官制度為科舉制，排除D項。故選A項。12．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料信息可知，鄭觀應(yīng)在其論著中大談商戰(zhàn)，倡導(dǎo)改良，這本是符合當(dāng)時救亡圖存的時代要求的，理應(yīng)在社會上被廣泛傳播，但結(jié)果卻是在光緒帝的詔令和科考改試時策的影響下才廣為流傳，由此可見當(dāng)時的中國社會變革歷程之曲折艱難程度，C項正確；在光緒帝的詔令和科考改試時策的影響下才廣為流傳，說明受政治因素影響較大，并不是實業(yè)救國思潮的影響，排除A項；依據(jù)材料信息無法判斷出版事業(yè)是否實現(xiàn)近代轉(zhuǎn)型，排除B項；材料重點強調(diào)的是鄭觀應(yīng)的著作的傳播情況，變法圖強更多的是涉及到當(dāng)時的政治和制度層面的變革，與題意不符，排除D項。故選C項。13．B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是清末時期中國。根據(jù)材料信息可知，清末司法改革之前的“中外通行”修律思想，反映出清朝統(tǒng)治者在面臨國內(nèi)外壓力時的困境。再結(jié)合所學(xué)知識可知，這種思想主張在法律制定上既要考慮中國的實際情況，又要參照西方的法律制度，以期實現(xiàn)法律的現(xiàn)代化和國際化。然而，這種思想的提出和實施，實際上反映了清朝統(tǒng)治者的無奈和無力感，因為他們在面對國內(nèi)外各種挑戰(zhàn)時，已經(jīng)無法依靠傳統(tǒng)的法律制度來維持統(tǒng)治，只能尋求通過改革來適應(yīng)新的時代需求，B項正確；“清廷徹底淪為了洋人的朝廷”體現(xiàn)為主權(quán)受到列強的嚴重干預(yù)，但是材料主要表現(xiàn)“清末司法改革”，排除A項；材料重點不是因循守舊的思想阻礙革新，而是民族危機加深的背景下，清廷迫于壓力進行改革，法制化建設(shè)是其內(nèi)容之一，排除C項；材料中清末新政法制化建設(shè)汲取了西方思想，但是材料沒有明確交代中學(xué)與西學(xué)的地位，排除D項。故選B項。14．D【解析】本題是多類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是影響題、本質(zhì)題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1979年（中國）。依據(jù)材料概括可知：從對待香港商人回國開辦工廠的事件，鄧小平讓廣東可以放手干，體現(xiàn)了為促進經(jīng)濟發(fā)展的務(wù)實作風(fēng)，D項正確；對外開放格局是在1980年建立經(jīng)濟特區(qū)后逐步奠定的，排除A項；1992年十四大明確了經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)，排除B項；1992年十四大明確了經(jīng)濟建設(shè)的方向，為黨和國家指明了方向，排除C項。故選D項。15．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1949—1957年（中國）。從圖表中信訪數(shù)量增加的趨勢可以看出，1949—1957年我國政務(wù)院受理信訪的數(shù)量總體上呈現(xiàn)增加的趨勢，這說明新政權(quán)得到了群眾的認可，群眾會將自己的意見和解決不了的問題通過信訪渠道加以反映，意味著黨的群眾路線得到了貫徹與堅持，C項正確；懲治官員腐敗是維護黨的紀(jì)律和國家法治的重要工作，但不能將其視為立國之本，排除A項；；新中國成立初期鞏固政權(quán)、恢復(fù)經(jīng)濟和向社會主義過渡才是黨的工作重點，排除B項；中國特色社會主義理論是在改革開放以后逐步形成和發(fā)展的，排除D項。故選C項。16．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：魏晉時期（中國）。據(jù)材料和所學(xué)知識可知，魏晉時期的選官制度過于看重目的，阻礙了選官制度的調(diào)整和官員素質(zhì)的提高，不利于制度創(chuàng)新，C項正確；魏晉時期處于分裂割據(jù)的狀態(tài)，沒有實現(xiàn)國家統(tǒng)一、更談不上鞏固，排除A項；士族子弟不一定碌碌無為，經(jīng)濟實力可能提高，排除B項；士族子弟來自各個民族，有利于促進民族交融，排除D項。故選C項。17．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。據(jù)題干“自今并于本貫州府取解，不得更稱寄應(yīng)”信息，并結(jié)合所學(xué)知識可知，宋代科舉中朝廷分配給各州郡的錄取指標(biāo)，在一定時期內(nèi)是相對固定的，因此冒戶現(xiàn)象較為嚴重，北宋統(tǒng)治者連續(xù)下詔令規(guī)定地方各州所推舉的舉人或者應(yīng)試考生必須有明確的戶籍檔案，這些舉措規(guī)范了科舉考試制度，C項正確；材料中明確戶籍的作用不是為了繳納賦稅而是在科舉考試中不冒名頂替，維護公平，排除A項；材料中并未涉及到官員任用情況，只是說明科舉考試從程序上維護公平公正，排除B項；材料主旨不是強調(diào)加強社會基層治理，排除D項。故選C項。18．B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝（中國）。結(jié)合所學(xué)可知，張居正推行的考成法規(guī)定六部、都察院等衙門將擬辦之事確定完成期限，進行按月考核和年終總結(jié)，并據(jù)此決定官員賞罰升降。這一做法能夠促使官員明確職責(zé)，按時完成任務(wù)，有效地減少了拖延和敷衍，從而有利于提高行政效率，B項正確；考成法主要目的是提高行政效率，強化專制集權(quán)并非其直接和主要的作用，排除A項；考成法主要是通過考核來督促官員更好地履行現(xiàn)有職責(zé)，并沒有擴大六部權(quán)限，排除C項；“革除了官場惰怠陋習(xí)”這種說法過于絕對，考成法雖然對改善官場風(fēng)氣有一定作用，但不可能完全革除官場的惰怠陋習(xí)，排除D項。故選B項。19．A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)（美國）。根據(jù)題干“文官逐漸‘演變?yōu)檫\用法律和掌握政府實權(quán)的真正力量’，以至于每位總統(tǒng)都要思考如何防止職業(yè)文官閹割總統(tǒng)的政策”，結(jié)合所學(xué)可知，文官在國家政治運行過程中發(fā)揮了重要作用，文官通常依據(jù)法律和規(guī)章制度行事，這使行政管理工作更加規(guī)范，A項正確；根據(jù)所學(xué)可知，總統(tǒng)負責(zé)行政，立法權(quán)掌握在國會手中，排除B項；題干強調(diào)了文官的影響力增強，但是不能說明他們壟斷政府權(quán)力，且美國的政治權(quán)力是相互制衡的，排除C項；文官只是在行政管理方面發(fā)揮重要作用，對總統(tǒng)政策有影響，并不能直接體現(xiàn)三權(quán)分立機制的發(fā)展完善，排除D項。故選A項。20．B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論：晚清某一時期的教育改革強調(diào)培養(yǎng)翻譯人才，廣設(shè)學(xué)堂，提高全民族文化水平，教育觀的發(fā)展性和開放性，但具有分散化推進，缺乏整體認知和頂層設(shè)計的弊端。結(jié)合所學(xué)知識可知，這是19世紀(jì)末20世紀(jì)初后的教育改革，在列強不斷侵華的社會背景下，教育改革與救亡圖存相結(jié)合，“教育救亡”與“實業(yè)救國”成為挽救民族危亡的主要手段，教育促進實業(yè)的發(fā)展，發(fā)展實業(yè)必須依靠教育，二者進行良性互動，B項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，維新變法時期的廢八股文觸及到一部分人的利益，沒有成為社會共識，排除A項；結(jié)合所學(xué)知識可知，選派留學(xué)生是服務(wù)于挽救民族危亡的需要，排除C項；結(jié)合所學(xué)知識可知，1905年的廢科舉制是清末新政改革的內(nèi)容，與為實施新政提供條件不吻合，排除D項。故選B項。21．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料“拷囚不得超過三次，每次應(yīng)間隔20天，總數(shù)不得超過二百，杖罪以下不得超過所犯之?dāng)?shù)”、“老幼廢疾者不許刑訊”結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝律法深受傳統(tǒng)儒家思想的影響，呈現(xiàn)出寬仁慎刑的特點，C項正確；這些法律規(guī)定與禮儀制度無關(guān)，排除A項；材料“刑訊必須使用符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的常行杖”是針對所有人，并不僅僅是弱勢群體，排除B項；“防止”一詞過于絕對，排除D項。故選C項。22．C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代歐洲。根據(jù)材料可知，從“合法的婚姻首先要經(jīng)過父母同意”到“年輕男女雙方同意變得更為重要”的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了主體權(quán)利逐漸受到重視，該現(xiàn)象得益于羅馬法再受重視，C項正確；隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展和城市的興起，市民文化逐漸興起，但它不是導(dǎo)致材料現(xiàn)象的主要原因，排除A項；宗教改革發(fā)生于16世紀(jì)，不符合材料時間，排除B項；大學(xué)教育的蓬勃發(fā)展促進了思想文化的繁榮，但不是導(dǎo)致材料現(xiàn)象的主要原因，該現(xiàn)象得益于羅馬法再受重視，排除D項。故選C項。23．A【解析】本題為多類型單項選擇題。從本題次題干的設(shè)問詞判斷這是影響題、本質(zhì)題。根據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空為：南宋初年（中國）。結(jié)合本題材料與所學(xué)知識可知，南宋政府設(shè)立買馬司以鹽、錦、彩等物與大理等地進行貿(mào)易活動，這不僅促進了物資交流，也加強了不同民族之間的聯(lián)系，A項正確；雖然貿(mào)易活動可能帶來一定的經(jīng)濟收益，但題目中沒有直接提到這些貿(mào)易對解決財政問題的具體作用，排除B項；題目中并沒有提及羈縻政策是否有效或失效的信息，而是側(cè)重于描述貿(mào)易活動本身及其影響，排除C項；題目重點在于買馬活動及由此產(chǎn)生的民族間物質(zhì)交流，并未特別強調(diào)文化層面的影響，排除D項。故選A項。24．D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)初（世界）。根據(jù)材料《九國公約》“在中國之門戶開放，或各國商務(wù)實業(yè)機會均等”“締約各國除中國外”，可知它以國際協(xié)定限制了一戰(zhàn)期間日本獨占中國的野心，在“尊重中國主權(quán)”的名義下確立了帝國主義列強對中國的聯(lián)合統(tǒng)治，D項正確；《九國公約》沒有肯定中國對一戰(zhàn)的貢獻，排除A項；《九國公約》的這一規(guī)定確立了帝國主義列強對中國的聯(lián)合統(tǒng)治，排除B項；《九國公約》的這一規(guī)定沒有使中國收回山東的主權(quán)，排除C項。故選D項。25．A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1950年（中蘇）。據(jù)材料可知，1950年，面對蘇聯(lián)提出的蘇聯(lián)軍隊和軍用物資沿中國境內(nèi)中長鐵路自由調(diào)運的要求，中國提出自己的軍隊和軍用物資自由地沿蘇聯(lián)境內(nèi)的鐵路調(diào)運的要求，以此顯示雙方權(quán)利的平等，中國的這一回應(yīng)并非直接拒絕蘇聯(lián)的要求，而是通過提出對等的要求來維護自身的權(quán)益和平等地位，展現(xiàn)了在處理與蘇聯(lián)關(guān)系時的靈活策略，既堅持了原則，又避免了直接沖突，A項正確；此時中蘇關(guān)系處于友好合作的階段，這一事件不能表明中蘇關(guān)系發(fā)展出現(xiàn)嚴重倒退，排除B項；僅從這一事件不能得出社會主義陣營出現(xiàn)分裂的結(jié)論，排除C項；新中國在當(dāng)時并沒有放棄“一邊倒”的外交方針，仍然堅定地站在社會主義陣營一邊，排除D項。故選A項。26．（1）特點：國際貨幣體系由相對穩(wěn)定到不穩(wěn)定；貨幣危機頻發(fā)；從單一貨幣主導(dǎo)到二元主導(dǎo)；新興經(jīng)濟體的影響力逐步提升。（每點2分，共8分）（2）標(biāo)準(zhǔn)：公平公正，合情合理；多元化；利益共贏；平穩(wěn)穩(wěn)定。（每點1分，共4分）【解析】（1）本題是特點類材料分析題。時空是二戰(zhàn)后的世界。特點：根據(jù)材料“自20世紀(jì)70年代至歐元誕生之前，歐洲貨幣危機頻發(fā)，美元匯率波動對歐洲貨幣存在著單向沖擊?！钡贸鰢H貨幣體系由相對穩(wěn)定到不穩(wěn)定；貨幣危機頻發(fā)；根據(jù)材料“美元在國際金融體系中的地位開始下降，在全球外匯儲備中，美元比重從1999年的72.7%下降到2008年的64%，而歐元則由16.7%上升到25.6%，國際貨幣體系進入‘美元—歐元雙主導(dǎo)貨幣’的狀態(tài)?！钡贸鰪膯我回泿胖鲗?dǎo)到二元主導(dǎo)；根據(jù)材料“一些國家無法忍受舊秩序的約束甚至損害，憑上升的經(jīng)濟實力維護自己的利益。”得出新興經(jīng)濟體的影響力逐步提升。（2）本題是特點類、影響類材料分析題。時空是現(xiàn)代世界。標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)材料“在雙主導(dǎo)條件下，其中任何一個主導(dǎo)貨幣濫發(fā)都會引起另一個大貨幣跟隨，然后波及所有中小貨幣?！狈聪虻贸龉焦?，合情合理；根據(jù)材料“使得這兩個主導(dǎo)貨幣比任何時候都有借口實行量化寬松政策，而其他各國不得不接受它們造成的任何后果。一些國家無法忍受舊秩序的約束甚至損害，憑上升的經(jīng)濟實力維護自己的利益?！狈聪虻贸龆嘣焕婀糙A；平穩(wěn)穩(wěn)定。27．（1）問題：均田戶數(shù)較少，受足戶數(shù)比例更低，實際應(yīng)受田遠遠沒有達到國家規(guī)定要求。（2分，其他答案可酌情給分）原因：國家政局和經(jīng)濟的發(fā)展；土地兼并的愈演愈烈；私人田產(chǎn)的存在；政府掌控土地的減少。（每點2分，共8分）（2）白居易：批評兩稅法不合理的征稅方式，兩稅法導(dǎo)致錢重物輕的社會現(xiàn)象，損害了農(nóng)民的利益，加重人民負擔(dān)，主張恢復(fù)租庸調(diào)制。（2分）柳宗元：兩稅法導(dǎo)致貧富差距更大，社會問題更大，主張恢復(fù)租庸調(diào)制。（2分）【解析】（1）本題是特點類和背景類材料分析題。時空是唐朝（中國）。據(jù)材料“敦煌戶簡殘卷所見唐代均田戶受田情況表”，得出均田戶數(shù)較少，受足戶數(shù)比例更低，實際應(yīng)受田遠遠沒有達到國家規(guī)定要求。原因：從玄宗時期，均田戶數(shù)較多，結(jié)合國力分析，得出國家政局和經(jīng)濟的發(fā)展；從土地兼并的角度分析，得出土地兼并的愈演愈烈；據(jù)材料“唐代上柱國按規(guī)定受助田3000畝”，得出私人田產(chǎn)的存在；從國家掌控的土地分析，得出政府掌控土地的減少。（2）本題是影響類材料分析題。時空是唐朝（中國）。據(jù)材料“白居易的《贈友》描述了兩稅征錢導(dǎo)致錢重物輕而傷農(nóng)的現(xiàn)象……”得出批評兩稅法不合理的征稅方式，兩稅法導(dǎo)致錢重物輕的社會現(xiàn)象，損害了農(nóng)民的利益，加重人民負擔(dān)，主張恢復(fù)租庸調(diào)制。柳宗元：據(jù)材料“貧者愈困餓死亡而莫之省，富者愈恣橫侈泰而無所忌”，得出兩稅法導(dǎo)致貧富差距更大，社會問題更大，主張恢復(fù)租庸調(diào)制。28．（1）原因：北方戰(zhàn)亂，大量人口南遷；任命流民中的士族擔(dān)任郡守、縣令，在一定程度上降低了管理難度；促進江南地區(qū)開發(fā)的需要；維護南方政權(quán)穩(wěn)定的需求。（每點1分，共4分）弊端：造成了地名系統(tǒng)的混亂；“白籍”的存在不利于國家賦稅的征收。（每點1分，共2分）（2）特點：城鄉(xiāng)二元戶籍體制；出現(xiàn)主戶與客戶之分；讓農(nóng)民全面編為國家的編戶齊民。（每點1分，共3分）影響：有助于封建統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定；有利于增加國家財政收入；進一步打擊了衰落的士族地主力量。（每點2分，任意答出2點可得4分）【解析】（1）本題是原因類和影響類材料分析題，時空是東晉（中國）。第一小問原因，據(jù)材料表述可知，北方移民的到來是南方設(shè)立僑郡、僑縣的重要原因；而任命流民中的士族擔(dān)任郡守、縣令顯然是初期方便管理的舉措。第二小問弊端，通過提取材料信息可知，同一地區(qū)出現(xiàn)了不同行政區(qū)劃，必然造成地名系統(tǒng)的混亂；而“白籍”不算正式編戶，意味著他們不必像黃籍戶一樣承擔(dān)國家稅役，顯然不利于國家賦稅的征收和對農(nóng)民的管理。（2）本題是特點類和影響類材料分析題，時空是宋代（中國）。第一小問特點，鄉(xiāng)村戶和坊郭戶的區(qū)分體現(xiàn)了城鄉(xiāng)二元戶籍體制，主戶與客戶的劃分，特別是佃客編為國家編戶齊民。第二小問影響，據(jù)所學(xué)可知，這既有