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PAGEPAGE5荷塘月色一、基礎(chǔ)學(xué)問1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()A.脈脈(mò)抖動(dòng)(zhàn)乘涼(chénɡ)獨(dú)處(chǔ)B.酣睡(hān)參差(cēncī)裊娜(nà)蓊蓊郁郁(yù)C.點(diǎn)綴(zhuì)倩影(qiàn)皺纈(xié)斑駁(bó)D.煤屑(xiāo)羞怯(sè)踱步(duó)幽僻(pì)2.下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.霎時(shí)倩影稀疏沒精打彩籠著輕紗B.緲茫虛無(wú)縹緲隱隱隱約嬉游無(wú)度C.和諧櫂櫂童山纖腰束素遷延顧步D.風(fēng)致豐姿綽約不絕如縷葉嫩花初3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)明不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.采蓮是江南的舊俗,似乎很早就有,而六朝時(shí)為盛。(“似乎”是不確定的意思,表明采蓮的歷史久遠(yuǎn),但何時(shí)起先不非常確定。)B.荷塘四面,長(zhǎng)著很多樹,蓊蓊郁郁的。(“蓊蓊郁郁的”是后置定語(yǔ),突出了樹的茂密,也更加突出了荷塘的幽僻。)C.突然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧。(“總”表明在這樣的日子里月光就會(huì)另有一番樣子。)D.樹梢上隱隱隱約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。(“大意”在這里是也許的輪廓的意思,可見當(dāng)時(shí)的朦朧靜謐。)4.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是()A.不斷改善并切實(shí)保障民生,才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定,進(jìn)一步提高國(guó)民的華蜜指數(shù),實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。B.所謂“生態(tài)自覺”,其要義當(dāng)然包含了對(duì)生態(tài)的反省,但更重要的是對(duì)人在世界中的地位,以及人的行為合理性的反省。C.目前,我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家,這一成果主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的。D.為紀(jì)念建黨90周年,“唱支山歌給黨聽”歌詠競(jìng)賽將于7月1日實(shí)行,屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參與競(jìng)賽。5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我一生最愛雪,可我偏偏客居南方一座不下雪的城市,為此很缺憾。____________隨筆志感,聊釋雪饉。①難得上個(gè)月上海下了一場(chǎng)雪,雪花漫天飛揚(yáng),猶如柳絮鵝毛,飄飄灑灑。②盡管是剎那間的挑逗,卻也讓我無(wú)限眷慕。③也只有睡夢(mèng)中重溫家鄉(xiāng)雪的往事——憑窗看飄雪,執(zhí)笤掃積雪,踏雪游戲,爐邊烹雪,燈下詠雪,紙上畫雪……真是情趣無(wú)窮,詩(shī)意盎然。④惋惜這美景只顯現(xiàn)了非常鐘,大地還沒有粉妝,塵垢尚未冰封,便匆忙猝然而止?、葜挥性跓善辽嫌^賞哈爾濱的雪、瑞士的雪和北海道的雪。⑥極目蒼穹,為之心曠神怡。二、課堂探究閱讀下面的文字,完成1~4題。這幾天心里頗不安靜。今晚在院子里坐著乘涼,突然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧。月亮慢慢地上升了,墻外公路上孩子們的歡樂,已經(jīng)聽不見了;妻在屋里拍著閏兒,模模糊糊地哼著眠歌。我靜靜地披了大衫,帶上門出去。沿著荷塘,是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加孤獨(dú)。荷塘四面,長(zhǎng)著很多樹,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些楊柳和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上,這路上陰森森的,有些怕人。今晚卻很好,雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個(gè)人,背著手踱著。這一片天地似乎是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一個(gè)世界里。我愛喧鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨(dú)處。像今晚上,一個(gè)人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個(gè)自由人。白天里肯定要做的事,肯定要說(shuō)的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞怯地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來(lái)縷縷芳香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的抖動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛若有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。1.“這幾天心里頗不安靜”在文中起什么作用?2.“層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花……又如剛出浴的美人”,這段話具有什么特點(diǎn)?3.文章第三自然段結(jié)尾“我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了”一句中的“且”與“就”意思相近,作者為什么不用“就”而用“且”?4.第四自然段是對(duì)荷塘的描寫,最精彩的一筆是作者敏銳地捕獲并生動(dòng)地描繪了“微風(fēng)過處”的景色。下列各項(xiàng)是對(duì)“微風(fēng)”在這段景物描寫中所起的作用進(jìn)行分析,分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.開頭寫葉和花的靜態(tài),微風(fēng)過后才寫出它們的動(dòng)態(tài),使景色多樣化。B.因微風(fēng)吹開密密地挨著的葉子,才見到葉子底下脈脈的流水。C.因微風(fēng)吹動(dòng)葉和花,才宛若有了一道凝碧的波痕。D.因微風(fēng)送來(lái)縷縷芳香,才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個(gè)精彩的比方。三、語(yǔ)言運(yùn)用1.請(qǐng)?jiān)凇凹覉@”和“思念”中任選一個(gè)詞,仿照下面示例的形式寫三個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采納比方和比擬兩種修辭寫法,三個(gè)句子的內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系。示例:春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。2.把下面句子組成前后連接、意思完整的一段話。(只寫句子的序號(hào))①出現(xiàn)在我們面前的是一座漂亮的小城。②城中有一條小河流過,河水澄澈見底。③到了札蘭屯,原始森林的氣氛就消逝了。④白磚綠瓦的屋舍悠閑地倒映在水中。⑤走出小城,郊外風(fēng)景幽美,綠色的丘陵上長(zhǎng)滿了柞樹。四、語(yǔ)言表達(dá)1.下面是日常生活中的三個(gè)口語(yǔ)交際情景,在語(yǔ)言表述方面分別存在不得體的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并加以改正。①情景一:某電視臺(tái)訪談節(jié)目:當(dāng)主持人得知節(jié)目嘉賓的父親因病剛剛離世,馬上語(yǔ)氣沉痛地說(shuō):“我代表觀眾對(duì)家父的過世表示哀悼,請(qǐng)節(jié)哀順變。”②情景二:某高校學(xué)生去探望5年未見的中學(xué)班主任,一見面,這個(gè)學(xué)生緊緊握住老師的雙手激烈地說(shuō):“老師,久仰了。特殊惦念您,身體還好吧?”③情景三:某聞名作家的博客里有這樣一條留言:X老師:拜讀了您的新作,受益匪淺,很多地方引起我劇烈的共鳴,您真不愧是散文鼻祖?。?.依據(jù)下面的文字,補(bǔ)寫后面總括性的句子,每句補(bǔ)寫部分不超過10個(gè)字。神州綿綿,日升月恒;中華巍巍,萬(wàn)里鵬程。大江南北,開放之花競(jìng)艷;長(zhǎng)城內(nèi)外,__①__。國(guó)泰民安,偉業(yè)興隆;欣逢盛世,告慰圣靈。炎黃兒女,開啟新程;高舉旗幟,__②__??茖W(xué)發(fā)展,務(wù)實(shí)求真;惟人為本,本固邦寧;__③__……看紫荊怒放十載,白蓮八度春風(fēng);愿寶島回來(lái),兩岸攜手,__④__;和平發(fā)展,致力和諧世界,__⑤__。

【參考答案】一、1.C【解析】A項(xiàng),“顫”應(yīng)讀chàn;B項(xiàng),“娜”應(yīng)讀nuó;D項(xiàng),“屑”應(yīng)讀xiè。2.D【解析】A項(xiàng),萎靡不振;B項(xiàng),渺茫;C項(xiàng),濯濯童山。3.C【解析】C項(xiàng),“總”在這里表示一種推想和希望,并不表示必定的意思。4.B【解析】A.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“不斷改善并切實(shí)保障民生”改為“切實(shí)保障并不斷改善民生”,將“進(jìn)一步提高國(guó)民的華蜜指數(shù)”提到“才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定”前;C.“靠的是……”和“靠……取得的”句式雜糅;D.“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義。5.A二、1.這句話是本文的文眼,干脆寫出了作者當(dāng)時(shí)的心境。它不但是夜游荷塘的緣由,而且奠定了全篇的感情基調(diào)。2.這幾句話綜合運(yùn)用了擬人、比方等修辭手法,從不同角度寫月下荷花給人的無(wú)窮美感。前兩句以物喻花,后一句以人比花,從光、亮、質(zhì)多角度寫荷花的美。3.“且”除了“就”的意思之外,還有“暫且”的意思,表達(dá)的意思比“就”豐富。“且”說(shuō)明荷香月色帶給“我”的歡愉只是片刻之間的,這與下文作者的心情重新進(jìn)入郁悶相照應(yīng)。4.B【解析】依據(jù)原文第四自然段結(jié)尾句“葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色”可推斷當(dāng)時(shí)并沒有見到葉子底下脈脈的流水。三、1.思念像流淌的小溪,緩緩馳過心田,它躍動(dòng)著。思念像河流,翻滾著,奔流著。思念像浩瀚

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