2022屆高考語文上學(xué)期第三次月考模擬評(píng)估卷（全國(guó)卷版）（二）（解析版）

2022年上學(xué)期高三語文第三月模擬評(píng)估卷（二）本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。已正式啟動(dòng)的碳排放權(quán)交易，對(duì)于我國(guó)“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)具有重要的里程碑意義，也向國(guó)際社會(huì)傳遞了強(qiáng)烈的信號(hào)。當(dāng)前的碳交易市場(chǎng)，我們可以理解為一個(gè)“非完全體”的碳交易市場(chǎng)。其一是行業(yè)有限，首批被納入碳排放配額管理的主要是發(fā)電企業(yè)。其二是投資主體有限，目前參與碳交易的主要以企業(yè)為主，機(jī)構(gòu)投資者和個(gè)人還沒有被納入投資群體。其三是配額分配寬松，現(xiàn)行的配額機(jī)制還比較貼近企業(yè)的實(shí)際排放量，沒有帶來巨大的排放成本。這種“非完全體”恰好適應(yīng)了我國(guó)當(dāng)前能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，是未來完整碳交易市場(chǎng)和當(dāng)前碳排放情況的有效鏈接。其他國(guó)家剛開始推行碳交易市場(chǎng)的時(shí)候，也同樣采取了這種軟著陸的辦法，給企業(yè)和市場(chǎng)一個(gè)適應(yīng)的機(jī)會(huì)，相關(guān)機(jī)制也會(huì)根據(jù)實(shí)踐逐步完善。碳交易市場(chǎng)的到來，能夠大力推動(dòng)低碳產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)其對(duì)高碳產(chǎn)業(yè)的替代。碳交易的出現(xiàn)會(huì)讓高碳產(chǎn)業(yè)的碳排放成本顯著提升，低碳產(chǎn)業(yè)會(huì)因其成本優(yōu)勢(shì)逐步替代一部分份額，這樣也會(huì)逼迫高碳產(chǎn)業(yè)開展節(jié)能減排轉(zhuǎn)型，從而在整體上削減碳排放。不僅如此，更重要的是，碳交易市場(chǎng)給綠色發(fā)展時(shí)代條件下實(shí)現(xiàn)區(qū)域平衡發(fā)展提供了新的思路。正如《京都協(xié)議書》所規(guī)定的一樣，國(guó)際碳交易市場(chǎng)上，發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家存在著一個(gè)成本價(jià)差，而這個(gè)價(jià)差，是推動(dòng)發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)椭l(fā)展中國(guó)家踐行綠色發(fā)展規(guī)劃、縮小經(jīng)濟(jì)差異的重要力量。根據(jù)邊際理論和現(xiàn)實(shí)情況，發(fā)達(dá)國(guó)家的碳排放成本較高，空間小，而發(fā)展中國(guó)家能源效率低，碳排放空間大，這就造成了碳減排在不同國(guó)家間的成本價(jià)差，發(fā)達(dá)國(guó)家為了完成自己的碳減排配額就必須去發(fā)展中國(guó)家購(gòu)買減排項(xiàng)目，這一定程度上促進(jìn)了發(fā)展中國(guó)家的綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同樣，國(guó)內(nèi)的碳交易市場(chǎng)也有這個(gè)作用。幾個(gè)碳交易試點(diǎn)城市以發(fā)達(dá)城市為主，而能源行業(yè)占比較高的城市多是欠發(fā)達(dá)城市，碳交易市場(chǎng)機(jī)制的存在將會(huì)促使發(fā)達(dá)城市加強(qiáng)與欠發(fā)達(dá)城市的合作，聯(lián)合開展減排項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型。未來的十年，是我國(guó)產(chǎn)業(yè)特型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，碳交易市場(chǎng)將會(huì)從耗能產(chǎn)業(yè)自身的綠色轉(zhuǎn)型和促進(jìn)區(qū)域間綠色發(fā)展平衡兩個(gè)方面雙管齊下，降低我國(guó)的碳排放水平，從而達(dá)成“雙碳目標(biāo)”。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，當(dāng)前的“非完全體”碳交易市場(chǎng)還不“夠味”，在未來的實(shí)踐中，還有許多方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。首先就是配額，由于是碳交易市場(chǎng)初期，國(guó)家是根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)量和一系列因素按比倒確定企業(yè)的碳排放配額，當(dāng)前該配額比較寬松，基本與企業(yè)的實(shí)際將放情況差異不太大，隨著產(chǎn)業(yè)特型和綠色發(fā)展理念的不斷深入，這條“繩”會(huì)逐步趨緊，真正成為規(guī)范企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重要因素。其次，當(dāng)前排放總量是根據(jù)配額加總而來的，這種比例式的軟性總量約束的強(qiáng)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定明確的總量標(biāo)準(zhǔn)，并且根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)情況規(guī)劃一個(gè)長(zhǎng)期可行的碳總量變化路線圖，合理引導(dǎo)市場(chǎng)預(yù)期和企業(yè)減排工作，才能進(jìn)一步發(fā)揮碳交易的重要作用。同時(shí)，將石油化工等真正高耗能高碳排放的企業(yè)逐步納入碳交易市場(chǎng)體系也至關(guān)重要。碳交易市場(chǎng)雖然是“非完全體”的市場(chǎng)，但卻是最符合我國(guó)當(dāng)前產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的市場(chǎng)，也為區(qū)域綠色經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展提供了新的思路，未來隨著實(shí)踐的不斷深入，配額、總量等一系列約束都將更加明確和嚴(yán)格，這將更好地發(fā)揮碳交易市場(chǎng)對(duì)于節(jié)能減排的作用。（摘編自盤和林《碳交易市場(chǎng)為綠色發(fā)展提供新思路》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．當(dāng)前的碳交易市場(chǎng)，首批被納入碳排放配額管理的投資主體以企業(yè)為主，很少有個(gè)人被納入投資群體。B．國(guó)際碳交易的成本價(jià)差促使發(fā)達(dá)國(guó)家購(gòu)買發(fā)展中國(guó)家減排項(xiàng)目，推動(dòng)了發(fā)展中國(guó)家綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。C．碳交易市場(chǎng)初期，國(guó)家確定的企業(yè)碳排放配額較寬松，但隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和綠色發(fā)展理念的深入，其配額會(huì)逐步趨緊。D．根據(jù)配額加總設(shè)定排放總量，不能發(fā)揮碳交易的重要作用，今后將依據(jù)實(shí)際情況設(shè)定總量標(biāo)準(zhǔn)。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章開篇從三個(gè)方面分析了我國(guó)“非完全體”的碳交易市場(chǎng)的特點(diǎn)及其可持續(xù)發(fā)展前景。B．文章采用類比論證方法分析我國(guó)“非完全體”的碳交易市場(chǎng)發(fā)展初期的可行性和有效性。C．文章按照提出問題、分析問題、解決問題的論證思路分析碳交易市場(chǎng)對(duì)節(jié)能減排的作用。D．文章在分析我國(guó)碳交易市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)適應(yīng)性可行性同時(shí)，提出了未來發(fā)展方向和具體措施。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．我國(guó)“非完全體”的碳交易市場(chǎng)有效地適應(yīng)了當(dāng)前的能源發(fā)展?fàn)顩r，能與未來完整碳交易市場(chǎng)有效鏈接。B．國(guó)際碳交易市場(chǎng)在一定程度上促進(jìn)了發(fā)展中國(guó)家的綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為我國(guó)碳交易市場(chǎng)發(fā)展提供了新思路。C．實(shí)現(xiàn)從低耗能產(chǎn)業(yè)自身的綠色轉(zhuǎn)型并促進(jìn)區(qū)域間綠色發(fā)展平衡，有助于我國(guó)未來十年碳交易市場(chǎng)發(fā)展。D．碳交易市場(chǎng)更好地發(fā)揮作用，需要配額、總量等約束條件明確、嚴(yán)格以及長(zhǎng)期可行的碳總量變化路線圖。【答案】1．C2．B3．B【解析】1．本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。A.“很少有個(gè)人被納入投資群體”曲解文意。由原文第一段“其二是投資主體有限……機(jī)構(gòu)投資者和個(gè)人還沒有被納入投資群體”可知，個(gè)人并沒有被納入投資群體。B.“推動(dòng)了發(fā)展中國(guó)家綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展”錯(cuò)。由原文第三段“發(fā)達(dá)國(guó)家為了完成自己的碳減排配額就必須去發(fā)展中國(guó)家購(gòu)買減排項(xiàng)目……綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展”可知，只是“一定程度上促進(jìn)”，達(dá)不到“推動(dòng)”的程度。D.“不能發(fā)揮碳交易的重要作用”曲解文意。原文是“當(dāng)前排放總量是根據(jù)配額加總而來的，這種比例式的軟性總量約束的強(qiáng)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”并不是“不能發(fā)揮重要作用”的意思。故選C。2．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。B.“分析我國(guó)‘非完全體’的碳交易市場(chǎng)發(fā)展初期的可行性和有效性”錯(cuò)，結(jié)合“其他國(guó)家剛開始推行碳交易市場(chǎng)的時(shí)候，也同樣采取了這種軟著陸的辦法，給企業(yè)和市場(chǎng)一個(gè)適應(yīng)的機(jī)會(huì)，相關(guān)機(jī)制也會(huì)根據(jù)實(shí)踐逐步完善”可知，這是論述“可行性”，文中并沒有分析其“有效性”。故選B。3．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“為我國(guó)碳交易市場(chǎng)發(fā)展提供了新思路”于文無據(jù)。原文只是說“發(fā)達(dá)國(guó)家為了完成自己的碳減排配額就必須去發(fā)展中國(guó)家購(gòu)買減排項(xiàng)目，這一定程度上促進(jìn)了發(fā)展中國(guó)家的綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展”，是“促進(jìn)了”，但不是“新思路”。故選B。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。山上的田野中，佇立著一塊塊大石頭，是哪個(gè)隱居的高人搬上來的嗎，還是傳說中的飛來之石？其實(shí)，它的身世和地球的滄桑變化緊密相關(guān)，講述著這里的昨天、今天和明天。山上的石頭各種各樣，有的圓有的方。一些球形風(fēng)化后的石頭外形渾圓，一些在重力作用下自然掉落的石頭有棱有角，但還有一些石頭，比如地震落石，它們不圓也不方，或者說近圓又近方，甚至呈現(xiàn)凹凸不平的不規(guī)則形態(tài)。之所以近方，是因?yàn)樗鼈冊(cè)诘卣饡r(shí)，沿原有的裂隙崩落，形成了近長(zhǎng)方體的初始形態(tài)；之所以近圓，是因?yàn)樗鼈儚纳窖律蠞L落至此，一路起伏翻滾，不斷打磨著棱角，由于“搬運(yùn)”的距離不遠(yuǎn)，只能磨掉一部分的棱角，使得它們最終的形態(tài)介于方圓之間。崩落的石頭，每次翻滾都會(huì)消耗掉一部分向前的能量，到了坡度較小、平坦開闊的地方，就會(huì)慢慢停下前進(jìn)的腳步，最終站立在山前。隨著時(shí)光流逝，老的地震落石被山上不斷帶下來的新的泥土砂石所覆蓋，埋在地表以下。再一次比較大的地震發(fā)生時(shí)，從山上新掉落下來的地震落石就直接砸在這些覆蓋層之上。所以我們能夠看到既有露出在地表的地震落石，也有埋在土里的地震落石，它們記錄了兩次不同的地震事件。地震落石的一大突出特點(diǎn)就是個(gè)頭很大，小的和人一般，大的像房子一樣，與周圍的平坦地形形成鮮明對(duì)比，而且經(jīng)常十幾塊甚至幾十塊大石頭同時(shí)在一個(gè)地方出現(xiàn)，這也是它不同于普通石頭堆積物的兩大特點(diǎn)。一般的風(fēng)化過程會(huì)導(dǎo)致巖石的結(jié)構(gòu)松散，在重力作用下一小塊一小塊地撒落下來，形成上部尖下部圓的半錐狀體，稱作倒石錐，從錐頂?shù)藉F底，石塊從小變大，倒石錐的形成是一個(gè)長(zhǎng)期不斷的發(fā)育過程，分布的范圍也很有限。而地震導(dǎo)致的崩塌堆積物則是在短時(shí)間內(nèi)快速形成，巨大的震動(dòng)能量，導(dǎo)致許多巨大的石塊離開山體，翻滾而下，形成的堆積物雜亂無序，稱作倒石堆，常常沿著一定的方向廣泛分布，形成一系列的地震落石。倒石錐在我國(guó)西北地區(qū)的戈壁中比較常見，這些地方氣候干燥、植被稀少，陡坡上的石頭非常松散，很容易在重力作用下滾落，形成一個(gè)個(gè)大型的倒石錐。而倒石堆則在地震多發(fā)的地方較為常見。此外還有很多和兩者相同或類似的崩塌現(xiàn)象，比如發(fā)生在山里的崩塌稱作山崩，發(fā)生在岸邊的崩塌稱作塌岸，發(fā)生在巖溶地區(qū)的崩塌稱作塌陷，以泥土砂石為主的崩塌稱作塌方，以冰雪為主的崩塌稱作雪崩。在汶川、玉樹等地發(fā)生地震時(shí)，也形成了許多的地震落石，僅在5·12汶川地震中就形成了近萬余處地震落石，造成了很大的破壞。一般石頭要離開山體發(fā)生滾動(dòng)，首先受地震縱波的影響，上下震動(dòng)使原本相對(duì)穩(wěn)定的巖石松動(dòng)，再在地震橫波的影響下向外拋出，經(jīng)過一段時(shí)間的自由落體飛落，撞向地面，把樹木攔腰砸斷，或者在山坡上形成一兩米的凹坑，然后不停地跳躍滾動(dòng)，消耗能量直至停止。停止后的石頭，有些已經(jīng)抵達(dá)平坦的臺(tái)地，但有些仍然在較陡的山坡上。當(dāng)余震來臨，或者在暴雨等外力作用下，非常有可能再次活動(dòng)，造成二次破壞。這些暫時(shí)保持安靜的“定時(shí)炸彈”，對(duì)人類生命財(cái)產(chǎn)的威脅，一點(diǎn)都不亞于地震發(fā)生時(shí)落石的破壞力。雖然落石驚悚恐怖，但動(dòng)蕩過后又會(huì)留下別樣的風(fēng)景，它們或傲視群山，或孤芳自賞，或三五為伴，默默地向我們講述這片大自然曾經(jīng)的故事和今天的瑰麗。滄海桑田，隨著時(shí)間的流逝，也許有一天這些離開“母體”的地震落石還會(huì)再次踏上新的征途，為大自然構(gòu)筑新的壯麗風(fēng)景。（摘編自楊帥斌《小心，地震落石！》）4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．地震落石最終的形態(tài)介于方圓之間，是因?yàn)樵诘卣饡r(shí)，它們?cè)谥亓Φ淖饔孟聫纳窖聺L落，一路起伏，不斷打磨著棱角。B．老的地震落石被覆蓋，埋在地表以下，只要再次發(fā)生地震，從山上新掉落下的地震落石就會(huì)直接砸在這些覆蓋層之上。C．“倒石錐”與“倒石堆”雖然只有一字之差，但一個(gè)在西北的戈壁，一個(gè)在地震多發(fā)的地方，不會(huì)在同一個(gè)地方出現(xiàn)。D．在地震縱波和橫波的影響下，有些石頭會(huì)離開山體發(fā)生滾動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間的能量消耗，最后會(huì)停留在不同的地方。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“是哪個(gè)隱居的高人搬上來的嗎，還是傳說中的飛來之石？”文章開篇的選擇疑問句可以在一定程度上提升讀者的閱讀興趣。B．當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，許多巨大的石塊離開山體，翻滾而下，進(jìn)而形成雜亂無序的倒石堆，這種自然現(xiàn)象表現(xiàn)了自然界的風(fēng)化作用。C．為了幫助讀者更好地理解崩塌現(xiàn)象，作者用發(fā)生在山里的山崩、發(fā)生在岸邊的塌岸以冰雪為主的雪崩等現(xiàn)象為例進(jìn)行說明。D．讀完本篇科普文，我們可以知道，假如我們?cè)谂郎綍r(shí)遇到突發(fā)地震，我們逃生的時(shí)候就一定要小心地震落石，遠(yuǎn)離陡峭山體。6．文中畫橫線句子中“昨天、今天和明天”各指的是什么？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要說明。（6分）【答案】4．B5．B6．昨天：老的地震落石

今天：能夠看到的露出在地表的地震落石

明天：由于地震的作用，有一天這些離開“母體”的地震落石還會(huì)再次踏上新的征途【詳解】4.本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。A.“地震落石最終的形態(tài)介于方圓之間，是因?yàn)樵诘卣饡r(shí)，它們?cè)谥亓Φ淖饔孟聫纳窖聺L落，一路起伏，不斷打磨著棱角”說法片面，這只是圓的方面的原因，方的方面原因是“之所以近方，是因?yàn)樗鼈冊(cè)诘卣饡r(shí)，沿原有的裂隙崩落，形成了近長(zhǎng)方體的初始形態(tài)”。C.“不會(huì)在同一個(gè)地方出現(xiàn)”說法錯(cuò)誤。原文只是說“倒石錐在我國(guó)西北地區(qū)的戈壁中比較常見”，“而倒石堆則在地震多發(fā)的地方較為常見”，并沒有結(jié)論說“不會(huì)在同一個(gè)地方出現(xiàn)”。D.“最后會(huì)停留在不同的地方”說法絕對(duì)，原文說“一般石頭要離開山體發(fā)生滾動(dòng)，首先受地震縱波的影響，上下震動(dòng)使原本相對(duì)穩(wěn)定的巖石松動(dòng)，再在地震橫波的影響下向外拋出，經(jīng)過一段時(shí)間的自由落體飛落，撞向地面，把樹木攔腰砸斷，或者在山坡上形成一兩米的凹坑，然后不停地跳躍滾動(dòng)，消耗能量直至停止”，并沒說“最后會(huì)停留在不同的地方”。故選B。5.本題考查學(xué)生分析和評(píng)價(jià)材料的相關(guān)內(nèi)容的能力。B.“當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，許多巨大的石塊離開山體，翻滾而下，進(jìn)而形成雜亂無序的倒石堆，這種自然現(xiàn)象表現(xiàn)了自然界的風(fēng)化作用”說法錯(cuò)誤，原文是“地震導(dǎo)致的崩塌堆積物則是在短時(shí)間內(nèi)快速形成，巨大的震動(dòng)能量，導(dǎo)致許多巨大的石塊離開山體，翻滾而下，形成的堆積物雜亂無序，稱作倒石堆”，可見，“倒石堆”不是由于風(fēng)化作用，而是地震導(dǎo)致。故選B。6.本題考查學(xué)生理解文章重要詞義含義的能力。本文是一篇科普文，文章主要談地震落石的特點(diǎn)、形成和分類等。因此這里的“昨天、今天和明天”都指地震落石的情況。由原文“隨著時(shí)光流逝，老的地震落石被山上不斷帶下來的新的泥土砂石所覆蓋，埋在地表以下。再一次比較大的地震發(fā)生時(shí)，從山上新掉落下來的地震落石就直接砸在這些覆蓋層之上。所以我們能夠看到既有露出在地表的地震落石，也有埋在土里的地震落石，它們記錄了兩次不同的地震事件”，可知“昨天”指老的地震落石；“今天”指能夠看到的露出在地表的地震落石；由原文“滄海桑田，隨著時(shí)間的流逝，也許有一天這些離開‘母體’的地震落石還會(huì)再次踏上新的征途，為大自然構(gòu)筑新的壯麗風(fēng)景”可知，“明天”指由于地震的作用，有一天這些離開“母體”的地震落石還會(huì)再次踏上新的征途。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。初心的模樣王慶高18歲那年，我接父親的班來到煤礦當(dāng)井下工。下井那天，父親給我講了這個(gè)故事。那是44年前的7月28日，礦領(lǐng)導(dǎo)干部輪流帶班下井，那天輪到了我父親，我父親帶領(lǐng)兩千多名礦工下井作業(yè)。凌晨3點(diǎn)42分，只聽得大地隆隆作響，礦井劇烈晃動(dòng)，霎時(shí)一片黑暗。地震了，地震了！不知道是誰喊了起來，接著便是一片慌亂騷動(dòng)。我父親立即站到高處大聲喊道，同志們別亂動(dòng)！一切聽我指揮！礦井里經(jīng)過一陣劇烈晃動(dòng)之后，漸漸緩和下來。父親大聲喊道，各工作隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)！各個(gè)工作隊(duì)清點(diǎn)了人數(shù)，兩千名職工一個(gè)不少。這時(shí)，父親對(duì)大家喊，各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)站出來，共產(chǎn)黨員站出來！不一會(huì)兒，各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)和共產(chǎn)黨員頂著礦燈圍在了父親周圍。父親把隊(duì)長(zhǎng)和黨員分成了幾個(gè)小組：有分頭找“生命通道”的，有安撫群眾做思想工作的，有維護(hù)秩序的。分工之后，大家分頭行動(dòng)，礦井里頓時(shí)安靜下來。過了個(gè)把小時(shí)，負(fù)責(zé)找“生命通道”的小組報(bào)告說，兩個(gè)井口全部被堵死。一些礦工聽到后，議論紛紛，恐慌不已，黑暗中又是一陣兒騷動(dòng)。父親聽到后，大聲安撫大家說，大家不要慌亂！我親自帶人去找出井口，請(qǐng)你們耐心等待！他領(lǐng)著幾個(gè)隊(duì)長(zhǎng)冒著生命危險(xiǎn)，找到出井口，出井口地震時(shí)遭到破壞，被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他們又去找通風(fēng)口，通風(fēng)口也被亂石和泥土堵住。他趴在泥土亂石上靜靜地體驗(yàn)，隱隱約約感到有涼氣流動(dòng)。他怕自己體驗(yàn)得不準(zhǔn)，就叫身邊一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老掘進(jìn)隊(duì)長(zhǎng)體驗(yàn)。老掘進(jìn)隊(duì)長(zhǎng)趴著感覺了一會(huì)兒，也感覺有涼氣在流動(dòng)。于是父親對(duì)大家說，通風(fēng)口好像堵得不很嚴(yán)實(shí)，動(dòng)手挖開就有救了。黨員干部們先上！幾個(gè)隊(duì)長(zhǎng)和黨員們爬到了前面，他們用鐵锨挖，用手搬，挖掘通風(fēng)口的亂石和泥土，一個(gè)個(gè)滿臉泥水和汗水，渾身是泥。忽然，他們覺得大地又輕微晃動(dòng)起來，一陣余震，泥流亂石滾動(dòng)，把父親和幾名黨員砸傷了，人們又一陣驚慌騷動(dòng)。父親的腿被砸骨折了，黨員礦工們要抬他下去，可他堅(jiān)決不肯。他們挖呀挖呀，挖得手表轉(zhuǎn)了兩圈，還是沒有看到一絲光亮。這時(shí)候，礦工們帶的干糧也沒有了，水也沒有了。礦工們沉不住氣，又驚慌騷動(dòng)起來，膽小的竟哭了起來。父親感到責(zé)任的重大，兩千名礦工鮮活的生命啊，難道我就不能帶領(lǐng)他們沖出地獄？叫我怎么向黨交代！父親責(zé)令身邊的人把他抬到通風(fēng)口作業(yè)處，他忍著疼痛趴在那仔細(xì)聽風(fēng)品氣，明顯感覺涼氣流動(dòng)加大了。他叫老掘進(jìn)隊(duì)長(zhǎng)也聽了聽，老掘進(jìn)隊(duì)長(zhǎng)感覺也是。父親臉上露出笑容，蠻有信心地對(duì)大家說，大家不要?dú)怵H，我們勝利在望了，剛才我們明顯感到有涼氣流動(dòng)，這說明離出口不遠(yuǎn)了，大家繼續(xù)挖，一定能挖出“生命通道”！干部、黨員和礦工骨干輪流上陣，忍著饑餓，忍著干渴，一塊石頭一把稀泥，挖著挖著，忽然有一絲光亮透了進(jìn)來。有光了，有光了！離洞口不遠(yuǎn)了！一名正在作業(yè)的黨員喊了起來。緊接著，擊鼓傳花似的喊了起來。霎時(shí)間巷道里的礦工們禁不住都站立起來，熱烈地鼓起掌來，不知誰喊道，共產(chǎn)黨萬歲！毛主席萬歲！一時(shí)間口號(hào)聲震天動(dòng)地。通風(fēng)口終于打開了，直徑0.7米，高60米，有簡(jiǎn)易鋼筋梯子。只可以一個(gè)人一個(gè)人往外攀走?！吧ǖ馈蓖谕ê螅赣H由同事們攙扶著站起來大聲說，聽我的命令，現(xiàn)在女同志先走！女同志一個(gè)挨一個(gè)攀爬著出去了。接著父親又命令，二十歲以下的礦工先走！年輕的礦工們一個(gè)挨一個(gè)攀爬出去了。父親再次命令，現(xiàn)在五十歲以上的礦工走，接下來三十歲以下、四十歲以上的礦工，依次出去！還有幾名黨員和隊(duì)長(zhǎng)圍在父親身邊。父親命令，黨員們走，隊(duì)長(zhǎng)和我最后走！黨員們依次攀爬出去。最后，幾個(gè)人才把父親拉出了洞口。外面，風(fēng)雨交加，出去的兩千名工人們一個(gè)也沒有離開，每出來一個(gè)人，大家都熱烈鼓掌一次。當(dāng)父親最后一個(gè)出來的時(shí)候，掌聲雷動(dòng)。也真是怪，那天回家的路上，天霽云開，雨過天晴，每個(gè)人的臉上都掛滿了陽光……我在井下有意識(shí)地盯著干部和黨員們的舉動(dòng)，他們都像父親一樣照顧著新下井的礦工。下班升井后，我一直回味著父親講的故事，父親和黨員們的形象一直縈繞在我的眼前。晚上，我鄭重地寫下了入黨申請(qǐng)書。（選自《小小說選刊》）7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說以“初心的模樣”為題，短小精悍，貫穿了全文的內(nèi)容，點(diǎn)明了小說的主題，同時(shí)給讀者以啟迪和思考。B．小說用了一些時(shí)間概念的詞語，如“44年前的7月28日”“凌晨3點(diǎn)42分”等，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。C．小說構(gòu)思精妙，富有特色，在“我”的故事中套進(jìn)了“父親”的故事，兩個(gè)故事的人物與情感融為一體。D．小說結(jié)尾兩段描繪了“我”的心理悔悟過程，照應(yīng)了開頭“下井那天”，從而使小說前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。8．“我”在小說中的主要作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）9．小說多次寫到“礦工們慌亂騷動(dòng)”有何用意？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】7．D8．①增強(qiáng)了小說的真實(shí)性。通過“我”聆聽父親所講的故事，讓“我”看到了父親等共產(chǎn)黨人的偉大精神，起到了敘述和見證的作用，從而增強(qiáng)了小說的真實(shí)性。②有助于揭示小說主題?！拔摇痹诟赣H等共產(chǎn)黨員初心精神的影響下，申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨組織，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的初心得到傳承，從而深化了小說的主題。9．①通過當(dāng)時(shí)人們真實(shí)心理狀態(tài)的描述，突出了環(huán)境的危險(xiǎn)和形勢(shì)的危急，營(yíng)造出緊張的氛圍。②推動(dòng)故事情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。第一次是發(fā)生地震不久，于是父親站出來組織大家逃生；第二次是礦工們發(fā)現(xiàn)井口和出井口被堵死，于是父親帶著他們?nèi)フ彝L(fēng)口，發(fā)現(xiàn)通風(fēng)口有涼氣流動(dòng)，才開始挖“生命通道”；第三次是父親和幾名黨員被砸傷以及礦工們“沉不住氣”，于是父親輕傷不下火線，給大伙打氣，最終自救成功。③與父親的形象形成對(duì)照，襯托了父親的形象。每一次礦工們“慌亂騷動(dòng)”后，父親都能臨危不亂、挺身而出從而穩(wěn)住局面，最終保證了兩千名礦工脫困任務(wù)的圓滿完成，很好地塑造了以父親為代表的共產(chǎn)黨員的光輝形象?！痉治觥?．本題考查學(xué)生鑒賞小說內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。D.“小說結(jié)尾兩段描繪了‘我’的心理悔悟過程”分析不當(dāng)，這里只是通過“我一直回味著父親講的故事，父親和黨員們的形象一直縈繞在我的眼前”一句點(diǎn)出“我”受到他們影響的心理狀態(tài)。故選D。8．本題考查學(xué)生鑒賞小說人物作用的能力。①小說以第一人稱的見聞?wù)归_情節(jié)，“我”聆聽父親所講的故事，“我”親眼看見了向父親一樣的干部和黨員們的舉動(dòng)，“我”親身感受到父親等共產(chǎn)黨人的偉大精神，這些都起到了敘述和見證的作用，從而增強(qiáng)了小說的真實(shí)性。②“我”不只是故事的敘述者和見證者，還是故事的參與者，有助于揭示小說主題?！拔摇笨吹礁刹亢忘h員們都像父親一樣照顧著新下井的礦工，感動(dòng)于父親等共產(chǎn)黨員初心精神，在這種精神感召下，申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨組織。這體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的初心得到傳承，從而深化了小說的主題。9．本題考查學(xué)生鑒賞小說情節(jié)作用的能力。①?gòu)沫h(huán)境本身特點(diǎn)分析，當(dāng)時(shí)環(huán)境危險(xiǎn)，形勢(shì)危急：“礦井劇烈晃動(dòng)，霎時(shí)一片黑暗……干糧也沒有了，水也沒有了……”“礦工們慌亂騷動(dòng)”，這是對(duì)當(dāng)時(shí)人們真實(shí)心理狀態(tài)的描述，既突出了環(huán)境險(xiǎn)惡，又營(yíng)造出緊張的氛圍。②從情節(jié)角度分析，第一次是發(fā)生地震不久，“礦井劇烈晃動(dòng)，霎時(shí)一片黑暗”，“礦工們慌亂騷動(dòng)”，于是父親站出來組織大家逃生；第二次是“兩個(gè)井口全部被堵死。一些礦工聽到后，議論紛紛，恐慌不已，黑暗中又是一陣兒騷動(dòng)”，礦工們發(fā)現(xiàn)井口和出井口被堵死而驚慌騷動(dòng)，于是父親帶著他們?nèi)フ彝L(fēng)口，發(fā)現(xiàn)通風(fēng)口有涼氣流動(dòng)，才開始挖“生命通道”；第三次是父親和幾名黨員被砸傷以及礦工們“沉不住氣，又驚慌騷動(dòng)起來，膽小的竟哭了起來”，于是父親感到責(zé)任的重大，輕傷不下火線，并給大伙打氣，最終自救成功。這一次次的“慌亂騷動(dòng)”推動(dòng)故事情節(jié)一步步發(fā)展。③從人物塑造角度分析，“礦工們慌亂騷動(dòng)”與父親的形象形成對(duì)照。普通礦工遇到艱險(xiǎn)驚慌失措，亂了陣腳，而作為共產(chǎn)黨員的父親因?yàn)樨?zé)任在肩，因?yàn)樾拍畹募?lì)，就能臨危不亂，并不顧自身危險(xiǎn)挺身而出從而穩(wěn)住局面，最終保證了兩千名礦工脫困。這就使以父親為代表的共產(chǎn)黨員的光輝形象更加鮮明，很好的塑造了人物。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。初，智宣子將以瑤①為后，智果曰：“不如宵也。強(qiáng)之賢于人者五，其不逮者一也。夫以其五賢陵人，而以不仁行之，其誰能待之！若果立瑤也，智宗必滅?！备ヂ?。智果別族于太吏，為輔氏。智伯請(qǐng)地于韓康子，康子使使者致萬家之邑于智伯。智伯憂。又求地于魏桓子，桓子復(fù)與之萬家之邑一。智伯又求蔡、皋狼之地于趙襄子，襄子弗與。智伯怒，帥韓、魏之甲以攻趙氏。襄子將出，曰：“吾何走乎？”從者曰：“長(zhǎng)子近，且城厚完?！毕遄釉唬骸懊窳T力以完之，又?jǐn)浪酪允刂?，其誰與我？”從者曰：“邯鄲之倉(cāng)庫(kù)實(shí)。”襄子曰：“浚民之膏澤以實(shí)之，又因而殺之，其誰與我？其晉陽乎，先主之所屬也，尹鐸之所寬也，民必和矣?！蹦俗邥x陽。三家以國(guó)人圍而灌之，城不浸者三版。沉灶產(chǎn)蛙，民無叛意。智伯行水，魏桓子御，韓康子驂乘。智伯曰：“吾乃今知水可以亡人國(guó)也。”桓子肘康子，康子履桓子之跳，以汾水可以灌安邑，絳水可以灌平陽也。趙襄子使張孟談潛出見二子，曰：“臣聞唇亡則齒寒。今智伯帥韓、魏而攻趙，趙亡，則韓、魏為之次矣！”二子曰：“我心知其然也，恐事未遂而謀泄，則禍立至矣?！睆埫险勗唬骸爸\出二主之口，入臣之耳，何傷也！”二子乃陰與張盂談約，為之期日而遣之。襄子夜使人殺守堤之吏，而決水灌智伯軍。智伯軍救水而亂韓魏翼而擊之襄子將卒犯其前大敗智伯之眾遂殺智伯盡滅智氏之族唯輔果在。臣光曰：智伯之亡也，才勝德也。自古肯以來，國(guó)之亂臣，家之?dāng)∽?，才有余而德不足，以至于顛覆者多矣，豈特智伯哉！故為國(guó)為家者苛能審于才德之分，而知所先后，又何失人之足患哉！（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·三家分晉》）[注]①瑤：即智瑤，又稱智伯、智伯瑤。謚號(hào)“襄”，史稱智襄子。10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的二項(xiàng)是（3分）A．智伯軍救水而亂/韓魏翼而擊之/襄子將卒犯其前/大敗智伯之眾/遂殺智伯/盡滅智氏之族/B．智伯軍救水而亂韓/魏翼而擊之/襄子將卒/犯其前大敗/智伯之眾遂殺智伯/盡滅智氏之族/C．智伯軍救水而亂/韓魏翼而擊之襄子/將卒犯其前/大敗智伯之眾/遂殺智伯/盡滅智氏之族/D．智伯軍救水而亂韓/魏翼而擊之/襄子將卒犯其前/大敗/智伯之眾遂殺智伯/盡滅智氏之族/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．太史，春秋時(shí)期掌管起草文書、編寫史書，兼管國(guó)家典籍、天文歷法等事務(wù)的朝廷大臣。B．倉(cāng)庫(kù)，貯藏糧食之處為倉(cāng)，貯藏兵車之處為庫(kù)，也稱倉(cāng)廩，與府庫(kù)的實(shí)際功能近乎相同。C．國(guó)人，與郊人相對(duì)，文中指智伯、韓康子、魏桓子三家有論國(guó)事權(quán)利、服軍役義務(wù)的人。D．驂乘，也作參乘；又稱陪乘，即乘車者之陪同，一般指陪君王之乘車者，以備顧問應(yīng)對(duì)。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．智果認(rèn)為智瑤即位后將自恃“五賢”強(qiáng)勢(shì)治國(guó)，不能施政以仁，無法獲得執(zhí)政陣營(yíng)的擁戴，反而會(huì)釀成滅族之禍。B．智伯貪得無厭，先后向韓康子、魏桓子強(qiáng)行索要土地并得逞，利欲熏心又向趙襄子索要土地，遭到拒絕便發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。C．趙襄子未去長(zhǎng)子、邯鄲，選擇退守晉陽來抵御智氏，全城幾乎被水淹沒，城中百姓卻無背叛之意，足見民心可依。D．司馬光認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的德比才重要，類似智伯因才高于德而亡國(guó)敗族的教訓(xùn)屢見史冊(cè)，故而亂臣敗子皆為高才能人。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）民罷力以完之，又?jǐn)浪酪允刂?，其誰與我？（2）我心知其然也，恐事未遂而謀泄，則禍立至矣?！敬鸢浮?0．A11．B12．D13．（1）百姓竭盡全力地修好城墻，又拼死（為我）守衛(wèi)城墻，誰能和我同心？（2）我們心里知道事情是這樣，只怕事情沒有成功而計(jì)謀先泄露出去，那么大禍就會(huì)馬上臨頭?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言斷句的能力。句子翻譯：智伯的軍隊(duì)為了救水而大亂，韓國(guó)、魏國(guó)兩家軍隊(duì)分別從兩側(cè)攻打智伯的軍隊(duì)，趙襄子率領(lǐng)士兵進(jìn)攻智伯的軍隊(duì)的前隊(duì)，大敗智伯的軍隊(duì)，然后殺死了智伯，誅殺全部智氏宗族的人“韓魏”指兩國(guó)軍隊(duì)，是“翼而擊之”的主語，中間不可斷開，排除B、D兩項(xiàng)；“襄子”是“將卒犯其前”的主語，其前應(yīng)斷開，排除C項(xiàng)。故選A。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。B.“也稱倉(cāng)廩，與府庫(kù)的實(shí)際功能近乎相同”錯(cuò)，“倉(cāng)廩”特指用于儲(chǔ)藏糧食的倉(cāng)庫(kù)，“府庫(kù)”指官方收藏文書財(cái)物和兵器的地方。故選B。12．本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。D.“類似智伯因才高于德而亡國(guó)敗族的教訓(xùn)屢見史冊(cè)，故而亂臣敗子皆為高才能人”曲解文意，不能因?yàn)闅v史上有才無德致使國(guó)家傾覆的人多就推斷出“亂臣敗子皆為高才能人”的結(jié)論。故選D。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“罷力”，竭盡全力；“完”，修好；“斃死”，拼死。（2）“知其然也”，判斷句；“然”，這樣；“未遂”，沒有成功。參考譯文：起初，智宣子打算把智瑤立為繼承人，（族人）智果說：“（他）不如智宵。智瑤有五個(gè)方面都比他人賢能，不如人的方面只有一個(gè)。用他五個(gè)超過人的方面欺壓人，而用不仁德的做法對(duì)人處事，誰能和他（和睦）相處！如果立智瑤為繼承人，智氏宗族一定會(huì)滅亡?！保ㄖ切樱┎宦牐ㄖ枪囊庖姡Ｖ枪阆蛱氛?qǐng)求另立宗族，叫作輔氏。智伯向韓康子索要土地，韓康子派使臣向智伯獻(xiàn)上有一萬戶居民的封地。智伯很高興。（智伯）又向魏桓子索求土地，魏恒子也給了智伯一塊有一萬戶居民（的封地）。智伯又向趙襄子索要蔡、皋狼兩處土地，趙襄子不給他。智伯大怒，率領(lǐng)韓、魏兩家的軍隊(duì)來攻打趙國(guó)。趙襄子準(zhǔn)備出逃，說：“我逃到哪里去呢？”隨從的人說：“長(zhǎng)子城最近，而且城墻堅(jiān)厚完整?！壁w襄子說：“百姓竭盡全力地修好城墻，又拼死（為我）守衛(wèi)城墻，誰能和我同心？”隨從的人說：“邯鄲城里儲(chǔ)藏糧食與兵車、財(cái)物的倉(cāng)庫(kù)都很充足?！壁w襄子說：“搜刮民財(cái)使倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，又由此而殺了他們，誰能和我同心？還是（投奔）晉陽吧，這是先主的屬地，尹鐸對(duì)待百姓寬厚，百姓一定平和（待我）。”于是（趙襄子）逃往晉陽。（智伯、韓康子、魏桓子）三家用國(guó)人（組成的軍隊(duì)）圍住晉陽，引水淹城，城墻只差六尺高沒有被淹沒。（百姓的）鍋灶淹沒在水中，魚蛙孳生，百姓也沒有反叛的意思。智伯巡視水勢(shì)，魏桓子（為他）駕車，韓康子陪乘護(hù)衛(wèi)。智伯說：“我今天才知道水可以滅亡人的國(guó)家。”魏桓子用胳膊肘碰了碰韓康子，韓康子踩了踩魏桓子的腳面，因?yàn)榉谒梢匝蜎]魏國(guó)都城安邑，絳水也可以淹沒韓國(guó)都城平陽。趙襄子派張孟談秘密出城見（韓康子、魏桓子）二人，說：“我聽說失去了嘴唇牙齒就會(huì)寒冷。如今智伯率領(lǐng)韓國(guó)、魏國(guó)來圍攻趙國(guó)，趙國(guó)滅亡，那么接下來就該輪到韓國(guó)、魏國(guó)了?！表n康子、魏桓子說：“我們心里知道事情是這樣，只怕事情沒有成功而計(jì)謀先泄露出去，那么大禍就會(huì)馬上臨頭?！睆埫险?wù)f：“計(jì)謀出自二位主公之口，進(jìn)入我的耳朵，有什么妨礙呢！”（于是）兩人就暗地里與張孟談商議，為聯(lián)手攻殺（智氏）約定日期，而后送他回城了。趙襄子夜里派人殺了（智軍）守堤的官吏，放水沖淹智伯的軍隊(duì)。智伯的軍隊(duì)為了救水而大亂，韓國(guó)、魏國(guó)兩家軍隊(duì)分別從兩側(cè)攻打智伯的軍隊(duì)，趙襄子率領(lǐng)士兵進(jìn)攻智伯的軍隊(duì)的前隊(duì)，大敗智伯的軍隊(duì)，然后殺死了智伯，誅殺全部智氏宗族的人，只有輔果（智果改姓輔氏）得以幸免。司馬光（評(píng)論）說：智伯的滅亡，是（他的）才能勝過了德行。自古以來，國(guó)家的作亂之臣，家族的敗家之子，（都是）才能有余而德行不足，由此而使國(guó)家滅亡、家族破落的事太多了，哪里只有智伯！所以治國(guó)治家的人，如果能夠詳究考察才德方面的區(qū)分，而且懂得（才德的選擇）孰先孰后，失去人才的事又哪里值得擔(dān)心呢！

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14-15題。送友人出塞唐姚鵠帝城春色著寒梅，去恨離懷醉不開。作別欲將何計(jì)免，此行應(yīng)又隔年回。入河殘日雕西盡，卷雪驚蓬馬上來。有思莫忘清塞學(xué)，眾傳君負(fù)佐王才。[注]清塞：詩(shī)僧名，居于廬山、鎮(zhèn)江等地，擅長(zhǎng)近體詩(shī)，多寫羈旅、送別之情。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首句寫都城的春天到來，寒梅在枝頭綻放，點(diǎn)明了送行的季節(jié)和時(shí)間。B．首聯(lián)的第二句直抒胸臆，離情別恨溢于言表，營(yíng)造了蒼涼悲壯的氛圍。C．頷聯(lián)寫不忍分別卻無計(jì)可免，且將與有人一別兩年，表達(dá)出難舍之情。D．整首詩(shī)歌情景事兼具，惜別的同時(shí)又有對(duì)友人的勉勵(lì)，可謂哀而不傷。15．簡(jiǎn)要分析頸聯(lián)是如何表現(xiàn)邊塞特點(diǎn)的。（6分）【答案】14．B15．①虛寫，通過想象再現(xiàn)了邊塞的景象；②選用典型意象表現(xiàn)邊塞空曠遼闊的景物特點(diǎn)；③精煉動(dòng)詞，形象地表現(xiàn)出邊塞苦寒嚴(yán)酷的氣候特點(diǎn)?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“營(yíng)造了蒼涼悲壯的氛圍”表述錯(cuò)誤，營(yíng)造的是哀怨低沉的氛圍，表現(xiàn)了離別時(shí)濃濃的不舍、要與友人分別的難過傷心之情。故選B。15．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。①頸聯(lián)“入河殘日雕西盡，卷雪驚蓬馬上來”描繪了兩幅圖景，一幅是落日西盡圖，另一幅是大雪中飛奔的景象，詩(shī)人想象邊塞的落日和雪中飛奔的景象。②詩(shī)人選取邊塞典型的“殘日”“卷雪”等意象，描寫落日和大雪中飛奔的景象，展示了一幅氣勢(shì)磅礴的邊塞景色。③“入”“卷”寫出了邊塞的空間感和流動(dòng)感，寫出了邊塞的壯闊景色，表現(xiàn)出邊塞冬季苦寒的特點(diǎn)。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩(shī)經(jīng)·氓》中描繪女主人公思戀氓而未得相見時(shí)的情態(tài)的兩句是“____________，____________”。（2）李賀在《雁門太守行》中從聲和色兩個(gè)方面勾畫了一幅激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，渲染了沉重、緊張、肅殺的氛圍的兩句是“____________，____________”。（3）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中從不同方面對(duì)周瑜的形象進(jìn)行了刻畫，“____________”一句以婚事襯托其少年得意；“____________”一句寫其裝束，表現(xiàn)了他的儒雅風(fēng)度?！敬鸢浮坎灰姀?fù)關(guān)泣涕漣漣角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫小喬初嫁了羽扇綸巾【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：漣漣、燕脂、綸。

三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用=1\*ROMANI閱讀下面的文字，完成17-19題。《正定勝跡圖》由張敢、周仲賢、姚孟軍三位畫家，歷時(shí)四年精心繪制而成。藝術(shù)化地浮現(xiàn)了古城正定的名勝古跡以及繁華的歷史風(fēng)情和地域景象。畫卷場(chǎng)面宏大繪制精細(xì)，建筑壯觀，畫面中近2000個(gè)人物______。畫卷從南城門外美麗的滹沱河展開敘述。渡口處碧波蕩漾，船只______，忙碌的人們正在船艙邊裝卸貨物，展現(xiàn)出古代正定貿(mào)易的繁榮。不遠(yuǎn)處，農(nóng)戶種桑養(yǎng)蠶的場(chǎng)景描繪，折射出古代正定桑蠶養(yǎng)殖技藝和絲紡織技術(shù)的發(fā)達(dá)，也體現(xiàn)了古代河流作為交通命脈對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域交流的促進(jìn)作用。畫面向前延伸，便是甕城以及長(zhǎng)樂門。（）從長(zhǎng)樂門向里望去，便是造型獨(dú)特的廣惠寺華塔。華塔上半部四周裝飾著巨大壁塑，漢白玉高浮雕的吉祥動(dòng)物形象，______。穿過華塔旁繁華的街道，高大莊嚴(yán)的陽和樓映入眼簾。陽和樓所在的南大街，是正定古城中軸線。在這里，可以看到有人在說唱演出，有人在觀看喝彩，還有轎子、馬車正穿越洞門。作者對(duì)每一個(gè)局部、每一處細(xì)節(jié)的描繪，形象生動(dòng)又層次分明，烘托出______的氣象。17．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．藝術(shù)化地再現(xiàn)了古城正定的名勝古跡，以及繁華的歷史景象和地域風(fēng)情。B．作品藝術(shù)化地再現(xiàn)了古城正定的名勝古跡，以及繁華的歷史景象和地域風(fēng)情。C．作品藝術(shù)化地浮現(xiàn)了古城正定的名勝古跡，以及繁華的歷史景象和地域風(fēng)情。D．作品藝術(shù)化地再現(xiàn)了古城正定的名勝古跡，以及繁華的歷史風(fēng)情和地域景象。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．躍然紙上車水馬龍參差錯(cuò)落欣欣向榮B．栩栩如生車水馬龍層出不窮生氣勃勃C．躍然紙上來來往往層出不窮欣欣向榮D．栩栩如生來來往往參差錯(cuò)落生氣勃勃19．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．甕城內(nèi)，士兵正在布陣演練；城墻上，旗幟飄揚(yáng)，人們漫步城頭登高望遠(yuǎn)。B．士兵不僅正在甕城內(nèi)布陣演練，而且人們?cè)谄鞄蔑h揚(yáng)的城墻上登高望遠(yuǎn)。C．城墻上，旗幟飄揚(yáng)，人們漫步城頭登高望遠(yuǎn)；甕城內(nèi)，士兵正在布陣演練。D．士兵正在甕城內(nèi)布陣演練；城墻上，旗幟飄揚(yáng)，人們登高望遠(yuǎn)漫步城頭?！敬鸢浮?7．B18．D19．A【解析】17．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力?！八囆g(shù)化地浮現(xiàn)了……”主語殘缺，在句首加上“作品”；“浮現(xiàn)了……古跡以及……歷史風(fēng)情和地域景象”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“浮現(xiàn)”指（過去經(jīng)歷的事情）在腦子里顯現(xiàn)，把“浮現(xiàn)”改為“再現(xiàn)”；“歷史風(fēng)情和地域景象”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“歷史景象和地域風(fēng)情”。修改正確的只有B項(xiàng)。故選B。18．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。栩栩如生：通常比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。躍然紙上：形容描寫或刻畫得十分生動(dòng)逼真。“栩栩如生”多用在繪畫方面，“躍然紙上”多用在寫文章方面，此處形容畫面，應(yīng)用“栩栩如生”。來來往往：指往來不斷的樣子。車水馬龍：車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，來往不絕。此處形容“船只”，應(yīng)用“來來往往”。參差錯(cuò)落：各種不同的事物，錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起。層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。此處強(qiáng)調(diào)，華塔上半部四周裝飾著巨大壁塑，漢白玉高浮雕的吉祥動(dòng)物形象，錯(cuò)落有致，應(yīng)選“參差錯(cuò)落”。生氣勃勃：形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿活力。欣欣向榮：形容草木長(zhǎng)勢(shì)繁盛。此處形容畫面中的生活景象，應(yīng)用“生氣勃勃”。故選D。19．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子銜接的能力。B.“士兵不僅……而且人們……”有語病，前后句子主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放到主語前面。C.“甕城”指圍繞在城門外的小城，由前面“畫面向前延伸，便是甕城以及長(zhǎng)樂門”、后面“從長(zhǎng)樂門向里望去”，可知，應(yīng)是先“甕城”再“城墻上，旗幟飄揚(yáng)，人們漫步城頭登高望遠(yuǎn)”。D.分號(hào)前后不照應(yīng)；且應(yīng)先“漫步城頭”后“登高望遠(yuǎn)”。故選A。

（二）語言文字運(yùn)用=2\*ROMANII閱讀下面的文字，完成20-21題。螺類分布在陸地和海洋中，遍及世界各地。螺是一位偉大的“單身住宅建筑家”螺殼就是它精心設(shè)計(jì)的單身住房。螺類動(dòng)物的外殼一般呈螺旋狀，也有如紡輕、圓盤等形狀的。螺類動(dòng)物“四海為家”，擁有適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力，①。螺殼的厚度和堅(jiān)固程度可以根據(jù)所處自然環(huán)境來進(jìn)行“設(shè)計(jì)”和“施工”。在石頭多的水底，為避免磨損，②，有的螺是過漂浮生活的，這類螺的殼長(zhǎng)得非常薄而輕巧；在多淤泥