部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第2課《走月亮》精美課件

走月亮部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課跟著書本去旅行第二站第一課時(shí)什么是“走月亮”呢？大任務(wù)一：跟著書本去旅行1.觀錢塘江之潮2.回云南洱海邊走月亮3.讀詩(shī)歌賞詩(shī)景4.仰望繁星空賞秋江傍晚景享花牛之愜意

今天，我們將到達(dá)“跟著書本去旅行”的第二站——云南洱海邊，讓我們跟著作者吳然，一起回到他的家鄉(xiāng)，一起去夜晚的洱海邊走月亮。跟著書本去旅行第二站走月亮以前江浙一帶的一種風(fēng)俗，指年輕婦女們?cè)谥星镏沟脑鹿庀隆敖Y(jié)隊(duì)而游”，以祈求美好的生活。質(zhì)疑課題，導(dǎo)入新課作者借用了“走月亮”三個(gè)字，描寫了兒時(shí)和母親在月色下游玩、散步、嬉戲......資料袋初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)填上莊稼風(fēng)俗躍出葡萄成熟稻穗鍍上田埂鵝卵石閃閃爍爍坑坑洼洼súyuèsuìdùɡěnɡéluǎnshuò隱藏拼音顯示拼音自主閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)播放音樂(lè)暫停音樂(lè)結(jié)束音樂(lè)繼續(xù)音樂(lè)默讀課文，找一找：“我”和阿媽走月亮走過(guò)哪些地方？請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鰜?lái)。初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)整體感知小路上溪邊果園田地間稻田村道田埂初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)整體感知文中一共出現(xiàn)了幾次“我和阿媽走月亮”？分別在哪幾個(gè)自然段，并用橫線勾畫出來(lái)。③啊，我和阿媽走月亮?、莅?，我和阿媽走月亮……⑦啊，我和阿媽走月亮……⑨多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！第三自然段第五自然段第七自然段第九自然段反復(fù)初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)整體感知“啊，我和阿媽走月亮”將課文串聯(lián)了起來(lái)，并且把課文分成了四個(gè)部分，分別是哪四個(gè)部分呢？1-3自然段4、5自然段6、7自然段8、9自然段月亮升起，“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走月亮。“我”和阿媽在小溪邊走月亮?！拔摇焙桶屧谔锏亻g走月亮?？偨Y(jié)全文。精讀課文，體驗(yàn)走月亮月亮升起來(lái)了秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從洱海那邊升起來(lái)了。秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從洱海那邊升起來(lái)了。是在洱海里淘洗過(guò)嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……月盤是那樣明亮，精讀課文，體驗(yàn)走月亮月亮升起來(lái)了月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……排比由上到下由遠(yuǎn)及近這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著......啊，我和阿媽走月亮！精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊輕聲讀第4自然段。邊讀邊想腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床，喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……學(xué)習(xí)第4、5自然段④⑤精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊“流”字讓畫面變得詩(shī)情畫意讓我們看到了溪水一路歡歌，載著山草、飄著野花，散發(fā)出陣陣香味，把溪水變成了一條“香溪”，我們仿佛也聞到了溪水的芬芳；讓我們看到了月光閃閃的小溪，好像俯下身子一摸就能摸到月光，把溪水變成了一條“月溪”。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?！傲鳌弊衷谶@兒是不是用錯(cuò)了呀？喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！擬人：幸福喜悅精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！嘆詞：驚喜精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊

喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。

喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。驚喜回憶建議細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。借助關(guān)鍵詞，想象畫面背誦顯示文段隱藏文段精讀課文，體驗(yàn)走月亮小溪邊啊，我和阿媽走月亮！走出了__________，喜悅走出了__________，幸福

淘táo書寫生字卵luǎn書寫生字填tián書寫生字書寫生字稻dào書寫生字熟shú走月亮部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課跟著書本去旅行第二站第二課時(shí)精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間月亮升起來(lái)了，“我”和阿媽走過(guò)了小溪邊，來(lái)到田地間，“我”(看、聽(tīng)、聞、想)到了什么？邊讀邊想腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？默讀第6、7自然段。同桌交流留給你印象最深的句子。給我留下深刻印象的句子是

，這是文中的“我”

（看、聽(tīng)、聞、想）到的。讀了句子，我仿佛（看、聽(tīng)、聞、想）到

。你可以用這樣的句式進(jìn)行匯報(bào)交流：精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間村道已經(jīng)修補(bǔ)過(guò)，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨，是火把梨,還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過(guò)的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開(kāi)花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說(shuō)學(xué)校放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？修補(bǔ)村道圖蟲唱魚躍圖果園飄香圖種菜栽稻圖修補(bǔ)村道圖精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間村道已經(jīng)修補(bǔ)過(guò)，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗?？吹骄鸵S收了,一切充滿了期待返回秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……蟲唱魚躍圖精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間聽(tīng)到唱著：擬人的修辭手法秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……返回從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨，是火把梨,還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。果園飄香圖精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間聞到看到返回精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間聽(tīng)到想到溝水汩汩，很滿意地響著。種田栽稻圖是啊，它旁邊，是它澆灌過(guò)的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開(kāi)花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。是啊，它旁邊，是它澆灌過(guò)的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開(kāi)花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。擬人：寫出稻穗飽滿，豐收在望。比喻：把“稻田”比作“月光鍍亮的銀毯”，生動(dòng)形象地寫出了稻田銀光閃閃，寫出了“我”心里充滿了豐收的喜悅?！拔摇边€會(huì)在地里做些什么？又有哪些有趣的經(jīng)歷？精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間哦，阿媽，白天你在果園里______，而我______；哦，阿媽，白天你在菜地里______，而我______；

哦，阿媽，白天你在田地里______，而我______。精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間走出了____________，美好回憶走出了____________，幸福的期待啊，我和阿媽走月亮！精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地間村道已經(jīng)修補(bǔ)過(guò)，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨，是火把梨,還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過(guò)的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開(kāi)花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說(shuō)學(xué)校放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？再讀第六自然段，和同桌說(shuō)說(shuō)“我”的所見(jiàn)所想。精讀課文，體驗(yàn)走月亮田地里你們?cè)谑裁磿r(shí)候，在哪個(gè)地方見(jiàn)過(guò)月亮？和誰(shuí)在一起？又做些什么，看到什么，聽(tīng)到什么，聞到什么，想到什么呢？請(qǐng)你仿造第六自然段的寫法寫一寫。小練筆看到村道果園稻田聽(tīng)到秋蟲唱著夜鳥拍翅魚兒跳躍溝水汩汩聞到果子的香甜想到油菜開(kāi)花找兔草吹蒲公英栽水稻精讀課文，體驗(yàn)走月亮月夜里自主學(xué)習(xí)，邊讀邊想腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面。有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說(shuō)；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋，走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！學(xué)習(xí)第8、9自然段⑧⑨有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說(shuō)；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋，走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地……精讀課文，體驗(yàn)走月亮月夜里“我”和阿媽經(jīng)常走月亮，走過(guò)了很多地方。有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說(shuō)；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋，走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……精讀課文，體驗(yàn)走月亮月夜里阿媽就像天上的月亮，“我”就像那小星星，天上“月亮牽星”，地上“阿媽牽我”，牽著的是親情，多么幸福、美好啊。啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……小星星月亮阿媽我濃濃的親情精讀課文，體驗(yàn)走月亮多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮……啊，我和阿媽走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！精讀課文，體驗(yàn)走月亮?xí)鴮懮滞甍Z坑填俗稼躍莊萄葡牽左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)課后問(wèn)題解答阿媽牽著“我”走過(guò)“月光閃閃的溪岸”，“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”……小組交流你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？課文中還有哪些畫面給你留下了深刻的印象？皎潔的月光靜靜地照耀著涓涓流動(dòng)的小溪，山草和野花的香味隨著溪水流動(dòng)，流進(jìn)我們的每一次呼吸里；月影隨著溪水流動(dòng)，發(fā)出閃閃的銀光，仿佛用手一捧就能捧起月光。阿媽牽著“我”，閑適地走在這美好的月色中。讀完這句話，我的頭腦中浮現(xiàn)出了明亮柔和的月光下，蟲唱魚躍，小動(dòng)物們歡快活動(dòng)的畫面，是那樣生動(dòng)、那樣有趣！課后問(wèn)題解答秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。讀一讀，再?gòu)恼n文中找出其他優(yōu)美生動(dòng)的句子，抄寫下來(lái)。課后問(wèn)題解答擬人、比喻喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！擬人······①②③2

走月亮四年級(jí)語(yǔ)文·上教案匹配版第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)明亮的月光下，周圍是那樣靜謐、美麗。在小路上，小男孩牽著媽媽的手，走在月光下。他們看起來(lái)是那樣幸福而美好。從這幅畫中，你看到了什么？激趣導(dǎo)入走月亮是我國(guó)南方的一種風(fēng)俗，指的是在月光下散步。交流預(yù)習(xí)自讀課文，圈出生字，認(rèn)讀生字。鵝卵石淘洗牽著填上風(fēng)俗躍出葡萄成熟稻穗鍍亮田埂坑坑洼洼閃閃爍爍鵝卵石淘洗牽著填上風(fēng)俗

躍出葡萄成熟稻穗

鍍亮田埂坑坑洼洼閃閃爍爍éluǎnsúyuèsuìɡěnɡshuòdù淘牽鵝卵坑洼填莊稼俗躍葡萄稻熟注意里面的兩個(gè)點(diǎn)里面有三橫上下結(jié)構(gòu)，下部筆畫較多，注意書寫朗讀課文，把課文讀通順、讀流利。思考：“我”和阿媽走月亮?xí)r，看到了哪些景象？作者是用哪一句話將這些內(nèi)容串起來(lái)的？在文中用橫線畫出來(lái)?！拔摇焙桶屪咴铝?xí)r，看到了哪些景象？注意表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)村間小路溪邊村道田埂上作者是用哪一句話將這些內(nèi)容串起來(lái)的？在文中用橫線畫出來(lái)。這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！注意反復(fù)出現(xiàn)的句子根據(jù)以上兩個(gè)問(wèn)題，試著將課文分成四個(gè)部分，并試著概括每一部分的大意。第1～3自然段：寫“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走月亮。第一部分第4～5自然段：寫“我”和阿媽在溪邊走月亮。第二部分第6～7自然段：寫“我”和阿媽在村道、田埂上走月亮。第三部分第8～9自然段：寫走月亮?xí)r“我”的感受。第四部分第二課時(shí)整體感知自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?？纯醋髡邘状螌懙搅俗咴铝粒瑒?dòng)筆把相關(guān)句子畫下來(lái)。啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮……啊，我和阿媽走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！讀讀這四句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？反復(fù)相同的句子出現(xiàn)兩次以上。結(jié)合每一句在課文中所處的位置，你能試著猜一猜作者會(huì)寫些什么嗎？啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮……啊，我和阿媽走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！期待的心情“我”和阿媽走過(guò)的地方總結(jié)：幸福、快樂(lè)中間兩句省略了“我”和阿媽走過(guò)的其他地方有哪些呢？試著說(shuō)一說(shuō)。溪岸石拱橋果園莊稼地菜地期待“走月亮”自讀課文第1～3自然段，你從哪里感受到“我”的這份期待？秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從洱海那邊升起來(lái)了。期待、興奮之情洱海附近是作者吳然的家鄉(xiāng)，它在美麗的云南，不遠(yuǎn)處即是巍峨的點(diǎn)蒼山。瞧，它的形狀像耳朵，因此當(dāng)?shù)厝私o它取名叫“洱海”。月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，喜愛(ài)之情作者是怎么具體寫月光“明亮”“柔和”的？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……這樣寫好不好？照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村間的大道和小路，也照亮了村頭的大青樹。由遠(yuǎn)及近的順序從上到下月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！欣喜之情緊密銜接生活中什么發(fā)出的光能照亮東西？手電筒、太陽(yáng)、燈塔……月光和這些光有什么區(qū)別？更柔和，更浪漫配樂(lè)朗讀第1～3自然段。體驗(yàn)“走月亮”閉上眼睛，靜靜聽(tīng)老師范讀第4、5自然段，邊聽(tīng)邊想：你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？這兩段文字帶給你什么樣的感受？細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。聞到映著說(shuō)說(shuō)你想象的畫面。花瓣落到了水里，___________。細(xì)細(xì)的溪水_________________，山草、野花_________________。試著寫一寫你想象中的畫面?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！這條細(xì)細(xì)的小溪里有花香，有月光，還有什么？換一換溫暖、溫馨，讓人想到了媽媽的懷抱。哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。你經(jīng)歷過(guò)和媽媽在一起特別快樂(lè)的瞬間嗎？配樂(lè)朗讀第4自然段，試著背誦。細(xì)細(xì)的溪水，流著_________，流著_______。____________布滿