新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.愛閱讀準(zhǔn)會有意想不到的收獲和感悟。讀下面一段話，看誰寫得又工整又快。

黃昏，捧著一本喜愛的shūjí(

)，坐在窗前也是一種làngmàn(

)的體驗。天空如一幅中國畫，灰調(diào)子的遠山、暖調(diào)子的花鳥魚蟲都隱約可以找到。在這樣的黃昏與好書相yīwēi(

)，讓我遠離了dāndiào(

)的學(xué)習(xí)。沉浸在書的世界里，這可真是一種bùkěsīyì(

)的體驗?。?）.讀一讀，把詞語工整地寫在括號里。

美妙的音樂令人táozuì(

)；xuānnào(

)時，靜心qīngtīng(

)一曲舒緩的旋律，能讓我們的內(nèi)心不再língluàn(

)；jǔsàng(

)時，耳畔傳來讓人rèxuèfèiténg(

)的樂曲，能再一次堅定我們的mèngxiǎng(

)……享受音樂，能讓更多美好在我們心頭dàngyàng(

)。3）.聯(lián)系課內(nèi)外積累填空。

（1）魯迅名言。“__________________，憐子如何不丈夫?！薄拔覀儚墓乓詠?，就有__________________的人，有拼命硬干的人，有__________________的人，有__________________的人……這就是中國的脊梁?！?/p>

（2）詩歌鑒賞?！癬_________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫出了黃河奔騰的氣勢?！扒Ю嵇L啼綠映紅，__________________”表現(xiàn)了江南如畫的風(fēng)光。“__________________，兩山排闥送青來”描繪了田園山水的美好?！拔鍘X逶迤__________________，烏蒙磅礴__________________”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_____________________________。

（3）知音故事。鍾子期死，伯牙__________________，終身__________鼓琴，以為__________。貝多芬彈奏《月光曲》，盲姑娘靜靜地聽著，仿佛看到了月光照耀下的_____________________________________________________。4）.讀句子，看拼音寫詞語。

疫情就是命令，疫區(qū)就是戰(zhàn)區(qū)。在這wēijíguāntóu(

)，鎮(zhèn)海人民戰(zhàn)“疫”的決心日益堅定，除了戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)務(wù)人員、警務(wù)人員，還有一群勇敢的“逆行者”也fènzhàn(

)在防疫第一線，他們身著醒目的志愿者zhìfú(

)，走村入戶，下企業(yè)、把路口，沒有bàoyuàn(

)，更不tuìsuō(

)。他們雖沒有zhuànglièháomài(

)的口號，也沒有jīngtiāndòngdì(

)的舉動，卻用耐心詮釋愛心，以初心jiànxíng(

)使命。5）.讀拼音，寫漢字。

我真想像哈利?波特一樣，穿個漂亮的斗péng_____，騎上個飛天掃帚，huì_____集一幫好友，一起遨游在山j(luò)iàn_____和xuán_____崖間。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說法有誤的一項是（

）A．小說都是虛構(gòu)的，和生活沒有關(guān)聯(lián)。B．文言文《兩小兒辯日》中，兩小兒表達觀點皆有理有據(jù)，令孔子難以決斷。C．朱自清先生寫的散文《匆匆》，通過形象的比喻把時間的流逝寫得真切感人。2）.下列詩句，與《匆匆》一文所表達的人生哲理無關(guān)的一項是（）A．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。B．盛年不重來，一日難再晨。C．誰道人生無再少？門前流水尚能西！D．花有重開日，人無再少年。3）.下面詩句與“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的修辭手法一致的是（

）A．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C．遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學(xué)。（縮句）

___________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

2）.把古詩上下句與對應(yīng)的詩題、作者聯(lián)系起來。

誰道人生無再少？

為誰辛苦為誰甜

蘇軾《浣溪沙》

多情自古傷離別

門前流水尚能西

羅隱《蜂》

梅子留酸軟齒牙

更那堪、冷落清秋節(jié)

楊萬里《閑居初夏午睡起》

采得百花成蜜后

芭蕉分綠與窗紗

柳永《雨霖鈴》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段通順的話，序號寫在括號里。

(

)我們心里很高興。

(

)今天，我是值日生。

(

)老師走進教室，表揚了我們。

(

)早上，我來到學(xué)校后，

(

)然后擦桌椅。

(

)就和小明去打水、掃地。

(

)我們把教室打掃得干干凈凈。2）.請把詞語娃娃排排隊。（連詞成句）

①小草

變

春天

綠了

到了

______________________________

②故事

我們

喜歡

的

老樹

______________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《窮人》一課開頭的環(huán)境描寫可有可無，可以刪去，不影響小說的表達效果。(

)

2．《橋》和《窮人》《在柏林》這三篇課文的結(jié)尾都非常新穎別致，富含深意。(

)

3．《童年》是英國作家高爾基的小說，以孩子的視角來講述故事。(

)

4．《在柏林》的主題思想是批評兩個小姑娘不尊敬神志不清的老婦人，說明人與人之間要互相尊重。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)卜算子·送鮑浩然之浙東水是____________，山是____________。____________？____________。才______________，又______________。____________，____________。1．把詩句補充完整。

2．《卜算子·送鮑浩然之浙東》的作者是_______代的_______。

體裁是_______，“卜算子”是_______，“送鮑浩然之浙東”是_______。

3．“才始送春歸，又送君歸去”抒寫了詞人__________。這句既寫送_______，又送_______，表達了詞人對_______的留戀，對_______的深情。

4．“若到江南趕上春，千萬和春住?！边@兩句寫出了詞人_______溢于言表，對友人鮑浩然的_____________也隱藏在詞句中。

5．“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處”幾句中，詞人把水比作____________，把山比喻為____________，巧妙形象地描繪出眼前這幅____________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達

生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以人生的啟迪。在生活中，我們能感受到世間的美好，領(lǐng)悟做人的道理，感悟生命的真諦……請以“

最珍貴”為題，寫一篇作文，要寫出真情實感。要求：把題目補充完整，做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順，400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀語段，完成練習(xí)。在國慶七十周年的慶典現(xiàn)場，各國政要作為觀禮嘉賓，匯聚在金水橋欄桿兩側(cè)的觀禮臺上。當(dāng)習(xí)近平主席宣布檢閱開始時，寬闊平坦的長安街上，三軍儀仗隊手舉鮮艷的旗幟，邁著正步，在隆隆的禮炮聲中，從天安門前走過……閱兵式結(jié)束后，隨之而來的是游行的花車和群眾的隊伍，天安門廣場就成了________。(1)給加點的詞語注音。

匯聚(

)

旗幟(

)

隆隆(

)

(2)從語段中找出一個和“各國政要”結(jié)構(gòu)相同的四字詞語：________。

(3)在語段中的“——”上補充合適的短語，構(gòu)成比喻句。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

【耽擱】dānge（動）A．停留；B．拖延；C．耽誤。

（1）雖然花園讓我流連忘返，但是我在花園里頭耽擱久了，太太會罵我的。(

)

（2）她解釋說，因為交通極其擁堵，她沒能及時趕到，這事情才被耽擱了。(

)

（3）吹玻璃制品時，要一氣呵成，稍微一耽擱，作品就失敗了。(

)2）.用“√”標(biāo)出詞語中加點字的正確讀音。

畜養(yǎng)（xù

chù）

傾覆（fǔ

fù）

受凍挨餓（āi

ái）

藤蔓（màn

wàn）

剔除（tī

yí）

奄奄待斃（yān

yǎn）

處境（chǔ