廣東省佛山市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版能力評測（下學期）試卷及答案

廣東省佛山市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.5.看拼音，寫詞語。bōli_______dǒupéng_______héǎi_______chúfáng_______línglì_______kāngkǎi_______táozuì_______dàngyàng_______2）.主題活動中傳承傳統(tǒng)文化的“背誦達人”評選就要開始了。亮亮同學已經(jīng)初步整理了部分背誦材料，請你在橫線處繼續(xù)完善相應(yīng)內(nèi)容。

（1）站在黃河邊，看著卷著泥沙，奔騰不息的流水，我會劉禹錫《浪淘沙》中的詩句“(

)，(

)?！币雇?，與農(nóng)民伯伯坐在田邊，聽著蛙鳴，談著豐收，我又想到了辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》的詞句“(

)，

(

)?！泵鎸现旱脑娗楫嬕?，我聯(lián)想到了杜牧的“(

)，水村山郭酒旗風?！币部吹搅恕?

)，兩山排闥送青來”的初夏的田園風光。來到革命英雄紀念館，看到紅軍的長征路線圖，我會用毛澤東主席《七律?長征》的首聯(lián)“(

)，(

)?！眮碣濏灱t軍長征壯歌。

（2）魯迅用“其實地上本沒有路，(

)。”說出了要敢為天下先，勇于開拓創(chuàng)新的道理。用“橫眉冷對千夫指，(

)”表達了自己的志向。文天祥用“(

)？(

)?！北憩F(xiàn)他的舍生取義的人生觀。劉禹錫用“沉舟側(cè)畔千帆過，(

)?！闭f出了新舊事物更替的規(guī)律。岳飛告誡我們要珍惜時間，不要虛度年華“莫等閑，(

)，空悲切。”周敦頤筆下的菊成了花之隱逸者，“牡丹，(

)也；蓮，(

)也?！?）.3.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，再用另一種讀音組詞裂縫（fénɡ

fènɡ）

起哄（hōnɡhònɡ）

床鋪（pū

pù）

挨罵（āi

ái）

4）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）詩詞中關(guān)于“月”的描寫眾多。建德江中的那輪明月倒映在水中，與舟中人似乎很親近，孟浩然寫下了“_________，________”的詩句；黃沙道中則于枝丫之中，有一輪明月驚飛了喜鵲，正是辛棄疾“_______，________”所描寫的模樣。

（2）鍾子期死，伯牙_______，終身______，以為世無足復為鼓琴者。

（3）等閑識得東風面，_________。

（4）《七律·長征》中收束全詩，預示著長征勝利的兩句是：“_________，_________?！?）.8.根據(jù)所學內(nèi)容填空。（1）好畫面，常存心間?！澳切┬∏鸬木€條是那么_____，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處_____，輕輕_____”是老舍先生初入草原看到的美麗風光；“_____的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷_____微云”是皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。（2）漢字中，“冠”字很有意思。古代男子二十歲成年，稱“_____”；人氣急了，頭發(fā)把帽子都頂起來了，叫“怒發(fā)沖冠”；把兩個東西弄混了叫“_____”。（3）以“花”入詩，充滿詩情畫意。杜牧見江南春天，花紅柳綠，“_____，水村山郭酒旗風”；辛棄疾聞花香知豐年，“_____，聽取蛙聲一片”；孟浩然愛對酒賞花，“待到重陽日，_____”。（4）愛國是我們生命的底色。中華兒女對這片土地愛得深沉，面對領(lǐng)土爭端，我們毫厘必較“祖宗疆土，當以死守，_____”。即便要為此獻出生命，我們也在所不惜，正如“捐軀赴國難，_____”。雖然我們只是小學生，但是也責無旁貸，因為我們深知“天下興亡，_____”。（5）這個人相貌平常棋藝卻超群，真是“人不可貌相，_____”。（把俗語補充完整）（6）“（華）佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有聲……公（關(guān)羽）飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色?！边@是《三國演義》中華佗為關(guān)羽_____的故事。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

下列對這段話理解錯誤的一項是（

）A．這段話對老漢主要運用了外貌描寫和動作描寫。B．這里把老漢比作一座山，形象地寫出了老漢的威嚴、鎮(zhèn)靜。C．老漢長得高大，在雨中站得很穩(wěn)，就像一座山一樣。D．老漢的形象與村民的慌亂形成鮮明的對比，突出了他在人們心目中的地位。2）.下列對課文或名著內(nèi)容理解有誤的一項是（）A．《藏戲》采取總——分——總的結(jié)構(gòu)形式。B．從《真理誕生于一百個問號之后》中，我們學到了用具體事例說明一個觀點的寫作方法。C．《匆匆》和《那個星期天》在情感表達的方式上的不同主要是：《匆匆》中通過一連串的問句直接表達情感，《那個星期天》將情感融入人、事、景物中間接表達。D．學完《騎鵝旅行記（節(jié)選）》后，你肯定又讀了原著，原著中還有一個人的名字叫喬。3）.老師經(jīng)常提醒我們要多與朋友交談，多聽別人的意見，這樣做的好處是（）A．聽君一席話，勝讀十年書B．讀書須用意，一字值千金C．莫道君行早，更有早行人D．路遙知馬力，日久見人心評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.聯(lián)系語境，照樣子把句子補充完整。

和內(nèi)心陽光的人在一起，心里就不會晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和智慧的人在一起，__________；___________，___________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連一連。

蘋果

香

駕著

衣服

板栗

甜

穿上

電視機

柿子

紅

抬著

摩托車

梨子

黃

抱著

大冰箱2）.選一選，連一連

美輪美奐的

家具

精雕細琢的

馬車

富麗堂皇的

住宅

修飾

衣著

講究

儀表評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列錯亂的句子重新排序。

(

)向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

(

)觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美??！”

(

)為了看日落，我登上了頂樓。

(

)夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼了，卻顯得更加紅艷。

(

)夕陽忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮。

(

)它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。2）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

(1)“鼎”字第七筆的筆畫名稱是“橫”。(

)

(2)“濫竽充數(shù)”“陰謀詭計”“賊眉鼠眼”“拾金不昧”這些詞語的感情色彩是一致的。(

)

(3)同一篇文章，閱讀目的不同，關(guān)注的內(nèi)容與采用的閱讀方法等也會不同。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)古詩，完成練習。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，

。

，

。河漢清且淺，相去復幾許。

，

。1．把詩句補充完整。

2．解釋下列字詞。

（1）擢——___________________________

（2）零——___________________________

（3）盈盈——__________________________

（4）脈脈——__________________________

3．結(jié)合牛郎織女的故事，說說《迢迢牽牛星》表達的情感是什么？

___________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作風景線。

淚水，是情感的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔……每一次流淚都伴隨著一段難忘的經(jīng)歷，都會在我們的內(nèi)心深處留下烙印，那是我們一次次成長的記錄。回首過去，讓你感觸最深的一次流淚是什么樣的經(jīng)歷？你又有什么感受和啟示呢？

要求：將事情的經(jīng)過寫具體，并表達出真情實感。題目自擬450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.書香作伴丁立梅①年幼的時候，我曾熱切地做過一個夢，一個有關(guān)書的夢：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。②那時家貧，無錢買書。對書的渴望，很像饑寒的人，對一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。③老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆和香噴噴的各色糕點，而是小人書。小人書是一個中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關(guān)系呢？它們在我眼里，是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠遠望見那個男人，望見他腳跟前的書，心里騰跳出歡喜來，哦，在呢，在呢。我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。④讀小學時，我的班主任家里，訂有一些報刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看。他對書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時夜晚，借來的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來，勢不可當。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。⑤上高中時，語文老師清瘦矍鑠，愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學好語文，只為討得他歡喜，好開口問他借書。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時，可以去他家借。⑥他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里長著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會蹦跳出無數(shù)的美好來。⑦是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆：妙啊！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：單純，潔凈，桐花一般地美好著，與書有關(guān)。⑧后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會想起他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊書里面。⑨而今，我早已擁有了自己的書房，也算實現(xiàn)了當初的夢想————抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當?shù)氐臅旰蜁鴶?。（?nèi)容有刪改）1．結(jié)合上下文和自己的經(jīng)驗，理解詞語的意思。

（1）暮色四合：_________________（2）勢不可當：_______________________

2．文章按照時間順序講述“我”人生的每個階段都有“書香作伴”：年幼時，

“我”攢錢到老街上租書看；讀小學和高中時，“我”_______________；而今，__________。文章的開頭和結(jié)尾的關(guān)系是__________，這樣寫的好處是__________。

3．文中多處寫到桐花，下列選項中不能表現(xiàn)作者用意的一項是（）A．桐花與書一樣是美好的B．“桐花開得搖搖欲墜”表現(xiàn)了桐花即將凋落C．老師屋門前的桐花非常美D．老師在桐花樹下看書時的陶醉給作者留下了深刻印象4．文中很多細節(jié)都表現(xiàn)出“我”對讀書的渴望和熱愛，請細讀下面兩個句子，結(jié)合加點的詞語寫下自己的感受。

（1）我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。

_____________

（2）這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會蹦跳出無數(shù)的美好來。

_______________________________

5．從這篇文章中，你受到了怎樣的啟發(fā)？請結(jié)合自己平時讀書情況談一談。

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面句子中的省略號選擇正確的用法。

A．表明心理活動的時斷時續(xù)。

B．表示列舉的省略。

C．表示語意的跳躍。

D．表示說話結(jié)巴，欲