安徽省宿州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省宿州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.正確、美觀的將下面句子抄寫在格子里。

那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

睹(

)

瑩(

)

濫(

)

籃(

)

賭(

)

熒(

)

監(jiān)(

)

藍(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夏天里的成長》是一篇散文，通過描寫夏天里萬物都在____________的自然現(xiàn)象，說明人要____________，“盡量地用力地長”的道理。

（2）《盼》是一篇有趣的小故事，講的是媽媽給“我”買了一件新雨衣，于是“我”日夜盼望____________，最后終于如愿以償，在一天____________，“我”穿上雨衣走到街上，讓雨點在“我”的頭頂和肩膀上起勁兒地____________。3）.9.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部。主人公叫阿廖沙。書中還有其他眾多人物，比如“小茨岡、外祖母、外祖父、薩沙、好事情”等。請結(jié)合閱讀，回答問題。（1）阿廖沙遇到第一個優(yōu)秀人物是“好事情”，這個綽號是因為____________________得來的。（2）外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，但卻是第一個教阿廖沙_______的人。4）.1.按課文內(nèi)容填空。（1）【詩句繪美景】誦讀著蘇軾的“____________，____________”，我們欣賞了西湖雨過天晴、水天一色的美景；吟詠著劉禹錫的“____________，____________”，我們領(lǐng)略到滾滾黃河的恢弘氣勢；品味著王安石的“____________，____________”，我們感受到湖陰先生家庭院的潔凈與秀美。（2）【名言訴真情】曹植“__________，視死忽如歸”的豪氣是愛國；李綱“祖宗疆土，當(dāng)以死守，____________”的決心是愛國；陸游“位卑__________”的責(zé)任是愛國。（3）【美文覓知音】鍾子期可以透過琴聲聽懂伯牙的心聲，他這樣贊嘆：“善哉乎鼓琴，___________”“善哉乎鼓琴，___________”；貝多芬即興創(chuàng)作了一首《________》，盲姑娘聽著音樂，看到了她從來沒有看到過的景象__________________。5）.3.按要求填空。（1）《六月二十七日望湖樓醉書》中“_________________，__________________”兩句把天氣由驟雨到晴朗的轉(zhuǎn)變之快描繪得令人心清氣爽，眼前陡然一亮。（2）古往今來，多少仁人志士為祖國做出了自己的貢獻：外族入侵，即使是普通老百姓也有“________________________”的情懷，為國家命運憂慮不安。（陸游）（3）“老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：‘你還算是個黨員嗎？排到后面去!’老漢兇得像只豹子?！边@段話是對老漢___________和____________的描寫，“兇得像只豹子”運用了___________的修辭手法。（4）我們自古以來，就有埋頭苦干的人，_________________________，有為民請命的人，______________________，這就是中國的脊梁。（5）鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，_________________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長?！毕铝袑@句話的說法不正確的一項是（

）A．人在熱天的時候長得快。B．這里的“熱天”指有利于學(xué)習(xí)知識、有利于成長的時間和環(huán)境等。C．這句話告訴我們要抓緊時間學(xué)習(xí)，不要錯過良機。D．由這句話我們可以聯(lián)想到兩句古詩：少壯不努力，老大徒傷悲。2）.下列加點字的注音不正確的一項是（

）A．吊唁（yàn）

挨打（ái）B．追悼（dǎo）

殯儀館（bìn）C．女傭（yōng）

模糊（mó）D．三更（gēng）

恍然大悟（huǎng）3）.10.為下面這段話擬一個小標(biāo)題，最合適的一項是（

）從“嫦娥一號”到“嫦娥五號”，16年的時間里，作為項目指揮的陳嵐帶領(lǐng)團隊攻克了多項核心關(guān)鍵技術(shù)，研制出測距測速雷達、交會對接微波雷達等“明星”產(chǎn)品，經(jīng)受住了研制過程中“冰與火”的考驗，成功助力“嫦娥三號”“嫦娥四號”完美落月與兩器互拍，“嫦娥五號”精準落月和采樣返回。A．研發(fā)過程困難重重B．“明星”產(chǎn)品研發(fā)成功C．“嫦娥五號”成功飛天D．初心不改為“嫦娥”評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.修改語段。

輕風(fēng)和煦，野花飄香。我漫步在小河邊，看到堤岸上、河水中的一只只塑料袋，很有感觸。“國務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”這份文件己經(jīng)頒布一年多了，所以塑料袋還是隨處可見。這不是我們?nèi)祟惖倪^錯嗎？我希望人們都養(yǎng)成保護環(huán)境，讓我們的家園變得更加美麗！

_______評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列作家與作品以及主要特征連線。

丹尼爾·笛福

《愛麗絲漫游奇境》

向往自由，諷刺社會

塞爾瑪·拉格洛芙

《湯姆·索亞歷險記》

情節(jié)奇異，邏輯嚴密

馬克·吐溫

《騎鵝旅行記》

不怕困難，荒島求生

劉易斯·卡羅爾

《魯濱遜漂流記》

引人入勝，懷鄉(xiāng)之情2）.連線組詞。

蜂

巒

辨

論

跨

包

峰

利

辯

認

垮

越

鋒

蜜

辮

子

挎

塌評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好像鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！2）.請把詞語娃娃排排隊。（連詞成句）

①小草

變

春天

綠了

到了

______________________________

②故事

我們

喜歡

的

老樹

______________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍才一定會興旺起來?！边@個句子沒有語病。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。我想我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，長啊，長——長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛裝在風(fēng)箏上?？窗自贫嗳彳洠铺柖嗝髁?，望啊，望——藍天是我的課堂。我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會飛啊，飛——飛到遙遠的地方。不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量……1．在括號里填上合適的詞語。

________的白云________的太陽________的愿望

________的土地________的營養(yǎng)________的地方

2．把詩歌內(nèi)容連線。

把小手

接在柳樹根上

飛到遙遠的地方

把腳丫

種在春天的土地上

長成一座綠色的篷帳

把眼睛

安在桃樹枝上

藍天是我的課堂

把自己

裝在風(fēng)箏上

悠出春的歌唱

3．根據(jù)詩歌內(nèi)容判斷下列說法的對錯。

①這篇詩歌想象豐富奇特，但卻脫離了實際生活，不夠真實。(

)

②詩歌通過一串美妙的幻想，表達了作者對美好事物的追求和向往。(

)評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.月夜下的小山村

熱鬧的公園

美麗的黃昏

請用以上提供的內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)編一個故事，題目自擬。寫作時，注意用上語言描寫、動作描寫、環(huán)境描寫。敘述要流暢，情節(jié)要完整，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文章回答問題。真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是17世紀英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙-----石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實驗中。④這樣的事情不止一例。20世紀初的一天，德國氣象學(xué)家魏格納正無聊地看著墻上的世界地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。魏格納開始認真地研究這個有趣的現(xiàn)象，他閱讀了大量的相關(guān)文獻，同時搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。他注意到，一位名叫米歇爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。魏格納認為，這種蚯蚓的分布情況正說明，亞歐大陸與美洲大陸本來是連在一起的，否則，蚯蚓即使是⑤插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。1．本文表達的主要觀點是什么？請在文中用“﹏”劃出來。

2．為了證明自己的觀點，選文中作者列舉了哪幾個事例？每個事例是按照怎樣的順序?qū)懙模?/p>

_______________

3．第二自然段中“最后把‘？’拉直變成‘！’”這句話中的“？”指的是___